在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的這里也有樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這里也有樂趣作文1

　　哎呀！爸爸坐了幾個小時的車什么時候到？再等一會馬上就到了！

　　放暑假嘍！爸爸就開車帶著我和媽媽自駕游，游過了很多地方，就是沒有什么好玩的，最后打算就此返回，天太晚！就進了一個小鎮，住進了里面一個賓館，由于睡得太晚，導致我們十點多才行，起床后，我看到陽臺有一縷縷陽光照來，就慌忙跑去，紅紅的太陽高掛在天空中，散發出千萬縷的陽光，照的大地暖洋洋的，我站在陽臺上，一邊享受著陽光的溫暖，一邊欣賞窗外的風景。

　　哇！爸爸媽媽這個地方好熱鬧，我們下去玩吧！這里的小鎮熱鬧非凡。寬闊的馬路兩旁擺滿了各種各樣的小商品，街上的行人來來往往，穿著厚厚棉衣的老爺爺在慢慢的散步，打扮艷紅的阿姨在圍著小攤討價還價，還有淘氣的小孩吵著鬧著。川流不息的汽車發出刺耳的鳴笛聲疾駛而過。忽然想起一陣噼里啪啦的鞭炮聲，原來是一家新店開張了！遠處傳來清脆的鑼鼓聲，我循著聲音口望去，一位胸前佩戴著大紅花的小哥哥走在最前面。哦！原來是農民伯伯歡送他的孩子當兵。有一股香氣直沖我的鼻子，這是一股麻辣湯的味道直沖我的鼻子真饞死我了！

　　這次旅游由失落變幸福，原來一個小鎮也有這種熱鬧和樂趣！

　　待我回家以后，我就在我們那里，也開始尋找同一個小鎮上的樂趣，我走著走著突然看到一個令我也感到很好玩的地方，我走進了那個巷子里，那里的巷子大多數人家都是在賣衣服，一個房子里是賣小吃的，買那里小吃的`人都從屋里排到屋外。之后，我繼續走，其實我也是想買來吃吃看的，可人太多，我等再看看別的地方再來買。

　　待我轉了一圈回來后，令我吃驚的是，人依然還在像我剛才看到的那么多。看這么一個小地方，竟有這么多的人。“小地方也有大風景。

　　旅游景點雖多，每一次旅游景點都有各自的特色，可當我們沒有注視一個小小的地方時，又轉身一望，其實那個景點也很美，他也可以成為一個風景區。

　　景點是讓我們是讓我們放松心情的，愉悅的地方，每一個地方都有樂趣，哪怕是一個乏味的地方。

這里也有樂趣作文2

　　掌心的溫度蔓延過荒蕪的心，牽絆出萬世流年，只要你不變的笑顏。

　　——題記

　　夜色如同一地被渲染開來的墨汁。

　　月亮發出幾絲暗淡的光，清輝把周圍映照成一輪彩色的光暈，散發這淡淡的哀愁和落寞。

　　今天，分班了，心中最后一點微弱的火光也被清晰的黑色字體澆滅了，刺眼的文字深深的'刺痛了我的心，像是肋骨刺穿心臟的剎那，干脆的滴血不流。教室里，坐滿了人，因為不再是你們，所以也就沒有了尋找的必要。

　　周圍的人群，興致盎然，眉飛色舞的講述著暑假里的奇聞趣事，臉上帶著熱情洋溢的笑容，臉上靈動而有神。只是不再是那樣熟悉的聲音，不再有那樣心有靈犀的交流。

　　我目光呆滯，感覺不到視線落在了何處，經過兩個月的洗禮，臉上似乎多了一絲滄桑和空虛，或許是沒有想到結果會是如此的糟糕，想哭，眼淚卻感覺不到悲傷的存在。心理安慰自己：“只不過幾年罷了，怕什么，孤獨，總該不會永遠的孤獨下去吧，還是想辦法怎么去適應今后的生活吧。”窗外，陽光明媚而黯淡，固執的燃燒著，獨守著一份叛逆和放蕩。看似高高在上，所向披靡，卻有一種說不出的落魄和傷感。

　　夜色，是倒過來的深海，充盈著波浪翻滾的美。

　　不知道什么時候，星星綴滿蒼穹，給寂靜的人間灑下銀白色的光輝，帶來希冀和勇氣。

　　視線中雖然不再經常充斥著你們的身影，但在熙熙攘攘的人群中找到一個熟悉的背影，卻是那樣的驚喜和歡欣。你們一句久違的寒暄，誠摯的眼神和盛夏里的溫暖的笑顏，足以讓我感受在心與心交融的炙熱感覺。或許，唯有分開才能懂得，相逢是多么的來之不易。

　　而現在占據了我大部分視線的那群人們，依舊還是剛相遇時的模樣。只是彼此之間消除了隔閡，沒心沒肺的說著笑著，眼神像一汪湖水那樣清澈和明亮。不會因為交不出對方的名字而干戈，也不會因為羞澀膽小而被孤立。我漸漸融入了這個集體中，對那年盛夏相離不想忘，對著年深秋且行且珍惜，原來，這里也有樂趣。陽光依舊流動著，只有到達人間的每一個角落，將幸福的光輝灑遍江野，才能實現他自身燃燒的價值。

這里也有樂趣作文3

　　教室里一片喧嘩，當老師的后足跨出門檻之時，一個個定時炸彈猛然炸出無數歡笑。一堂緊張壓抑的英語課，令人心煩，熬過去了，也就內心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩三百首》，沉浸在詩中。

　　我為什么讀詩？我在心中問我自己，我沒有回答。

　　因為考試中那五分的默寫，因為完成一項死任務，亦或因為老師的'夸獎？因為詩中，自有一份樂趣。

　　我與太白結緣，因為他的詩。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂趣。我看到一個仙翁，身穿白袍，道骨仙風，鬢發染霜，長須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發自內心的樂趣。

　　我也看見王維，看見他寄情山水的樂趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴。“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂，得趣。

　　還有杜甫，他太過低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂于此。

　　樂趣，就在其中。

　　在詩中，不禁早已出神，誰知上課鈴起，打斷了我的樂趣，我不禁黯然。

　　黯然什么？

　　黯然這些樂趣，消失于斯。

　　當我合上書時，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩的樂趣。我怕再也看不見詩了，不知何時，我在哪里，看到了一句“除詩歌外文體自選”。翻開語文書，卻只有寥寥幾首在對人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂趣說一聲再見。

　　重又打開書時，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”

　　不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無窮的樂趣。

　　讀讀詩吧——因為這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文4

　　我不喜歡游樂場，因為那里太過吵鬧；我不喜歡購物街，因為那里太過喧嘩；我更不喜歡網吧，因為那里會讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。

　　你也許會問我，除了那些地方哪里還有樂趣？我想說，心靈可以駐足的地方便有樂趣。

　　我曾去過南京的雞鳴寺，拾級而上，緩緩步入佛門清凈地。當時天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過，只留一地晶瑩。

　　沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨特的氣味，彌散開來讓人心中一片寧靜。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環。

　　又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來歲，身披袈裟在一旁的木魚聲與四周的`頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長達一個時辰的晚課，我一直在旁傾聽。

　　我聽不懂梵文更是從未吟誦過佛教的經典，但在傾聽中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長，我好像聽到了很多卻轉眼間忘卻。

　　我帶著祥和的心來到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經過雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風雨卻實實在在是受過風雨的。

　　坐在樹下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂。把心駐足在寺院中，在這里也有樂趣。

　　樂趣，因為我不會受到各種雜事的侵擾。

　　樂趣，因為我可以感受到心靈的安寧無憂。

　　樂趣，因為我于清凈地享自然之幸福。

　　雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。

　　寺內梵音誦，清人心，樂靈魂。

　　都市中現代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂趣？

　　靜謐自然中也有樂趣，這正是我在這里所上下求索的。

這里也有樂趣作文5

　　我不喜歡中午，很不喜歡。

　　大好陽光射在漆黑的木桌上，但也沒帶來一絲生氣。慵懶如我，正半瞇著眼睛趴在木桌上。中午附加的東西，我只喜歡陽光。

　　“嘀嗒”這是什么聲音？

　　那時的我置氣似得把電視關掉。剛一推開門，就陷進了波光粼粼的海洋里。已收割完畢的稻草正平鋪在地面上。我深一腳淺一腳地在偌大的庭院里肆無忌憚地跑起來。腳下“嘩啦啦”的聲音好像是奏樂般動聽。偶爾，一些稻草被我踢飛，在空中劃出一道弧線又在陽光下閃爍。跑累了，躺在稻草上，嗅著稻草發散的氣息。靜靜在松軟的稻草中閉上眼睛，漸漸地進入夢境，哪兒也都是陽光和稻草……

　　那是六年前，我喜歡上了陽光。

　　“嘀嘀嘀”鬧鐘上出現了兩點的字樣。揉揉眼睛，站起身。我想再去嗅嗅陽光的味道。

　　不愛油柏路上滿地的梧桐葉，不愛小斜坡上邊洋洋灑灑的紅色楓葉，也不愛輕輕落下如夢如幻的海棠花，我獨獨偏愛那不勝平凡的狗尾巴。這時的狗尾巴應該是青中帶黃的，極長的樣子。滿懷的興奮投身進尋找狗尾巴的草叢中。花邊的.草叢，那本是應該是無處不在的狗尾巴怎么都像被吃掉一樣，一個不剩，任我找了很久也不見蹤跡。失落萬分也無可奈何的我悠閑地漫步在回家的路途上。無意間，一小叢綠意。那是幸運草，我兒時經常喜歡去尋找象征幸運的四葉。湊上前，我正打算好好觀察，又是意外，令我啼笑皆非的是，這不是幸運草，而是一種長的小而且精致的，但我從未見過的小草。我抱著極其復雜而又愉快的心情回家了，在黃昏的籠罩下。

　　也許中午也沒那么無聊，我這樣想。

　　有了稻草的陽光氣息，狗尾巴的期待和不期然相遇的無名小草的陪伴，中午不再無聊和孤單。

　　在這種無所事事的中午，放慢腳步，感受陽光、青草、陽光的氣息，就好像在交朋友。我也在這里找到了樂趣。

這里也有樂趣作文6

　　怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗樂趣。

　　我的書桌上放著一個塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是我和媽媽去三亞游玩時媽媽送我的特殊禮物。當然，里面也裝著我無盡的樂趣。

　　那個星期天，陽光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的泳裝組成一幅美麗的水彩畫。我撒開媽媽牽著的手，跑到海岸邊逮小魚、拾貝殼。突然，一個男孩兒和一個女孩兒打起水仗來，他們打呀打呀，忽然把水濺了我一身。他們連聲說：“小姐姐，對不起……”可是我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”

　　我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問明緣由，沉思了一會兒，把我帶到海岸邊，拾起一個塑料瓶，裝滿海水，然后放進一個小石子。媽媽問我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來了。”媽媽又拾起一塊石頭，拋向海里，又問我：“你看海有什么變化？”“沒什么變化。”媽媽問：“為什么沒有變化呢？”

　　“大海博大、寬廣，能包容萬事萬物啊。”媽媽笑了，說：“對呀……而一個瓶子因為沒有那么博大、寬廣，裝滿水，即使放進一個小石子也就溢出水來了。”我立刻領悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。

　　“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個裝滿了水而又被放進小石子的.小瓶子。”我不好意思地對媽媽說。媽媽又笑了，說：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難達到像大海一樣包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小小事化了，最后風平浪靜，海闊天空……”

　　不經意間，一陣海風吹來，我的心情也變得平靜了許多。目光搜尋到了那兩個玩得正高興的男孩兒和女孩兒，此刻感覺他們是那么可愛，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說出口的。那時，我真正感受到了寬容他人的樂趣。

　　從海邊回來，我收藏了那個塑料瓶，因為它使我重新認識了自己，并且提醒我做人不應該小肚雞腸，得理不饒人，應該寬宏大量，以開闊的心胸包容不同的人和事。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂趣。

這里也有樂趣作文7

　　風肆意地吹著，打消了出門的念頭。叔叔見有雪便拉我出門，天空單調得很，沒有一絲云彩。雖然空氣純凈，但卻冰冷刺骨……

　　走在被石磚鋪得平平整整的地面上，一陣風吹來，無情地割過每一寸大地，寒冷從心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹緊了衣服。看著被凍紅的雙手，不禁抱怨起來，“冷死了！干嘛出來！”抬頭看了看天，除了徹骨心寒的藍，什么也沒有。路邊，除了樹葉黯淡的香樟以外，似乎沒什么顏色，單調得很。我默默地想著。

　　“干嘛呢？”我突然被同伴從后面抱住，我又冷又煩躁，閉著嘴不理她。無奈的聽著她的嘮叨，想掙開但卻被拉著不放。

　　我搖了搖頭，他激動地喊道“快看！”背后傳來了一陣陣溫熱，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了頭。看著周圍開闊的風景，遠的山上著了或白或青的花衣，與純白的天相稱。遠處的水面似乎對這純白的背景不滿，反射出粼粼的光。

　　我正想著，被腳下的不平驚醒，一陣疼痛從腳上傳來。因為沒看見，被路邊的臺階扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“諾，你走外面吧！”她不由分說的把我拉到外面。我愣了愣，她卻若無其事的拉著我的手。一陣溫熱從手心傳來，一直流進了我的心中，我不怎么冷了。

　　我再次把頭抬起來，看著四周的風景。右手邊是一片湖，湖邊有一簇簇蘆葦，乘風搖動。陽光灑在湖面上，如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠處的天，似乎被誰對折過，一半在天上一半在地下……

　　“嗨！”幾個跑者路過，打著招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷，他們似乎不冷，臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上，似乎永不落下的太陽，散發出火熱的光。

　　天邊，不時有幾只白色的`水鳥飛過，雪白色的翅膀被太陽映得泛紅如同天上的流星一般。樹葉翠得發亮，有的葉上還盛著雪，如同上天刻畫的玉石，閃耀著溫潤的光澤。

　　風依舊吹著，天空別諸神描上了一層淡藍的底色，就算是冬天，這里也挺有趣的嘛！

這里也有樂趣作文8

　　有人說學習像海洋中的燈塔，點亮前行的方位；有人說學習如同人生路上的荊棘，傷痕累累后才可以挨到終點站；有人說學習如荒漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。

　　但我講：大家不對，學習并不是導航欄，并不是艱難，更并不是求生的機會，學習是一種快樂，是一種投身在生命中，一種由心而發的快樂。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎？

　　漢語是世界最快樂的語言。我國書法協會副會長在一次接納訪談時也提及了漢語。一位國外新聞記者問：漢語不可以使GDP提高，不可以使經濟發展迅猛發展，不可以提高綜合國力，那麼漢語有什么作用呢？他說道：漢語沒用，如同莊子常說l無用之用乃大用r。非常好，漢語在化學物質層面也許是沒用，但它在精神實質層面確是無可取代的。漢語不可以使GDP提高，但能夠推動文化交往；漢語不可以提高綜合國力，但能夠意味著一個國家、一個中華民族；漢語不可以更改歷史時間，但能夠述說史事。

　　學習漢語則更有快樂。前幾日在報刊上看到那樣一則信息：中國國家隊慘敗美國隊。我心中一喜，連忙把這件事情記入實事指南，但一不小心寫出了中國國家隊大勝美國隊，剛要擦，卻發覺，呵，勝與敗是一對反義詞，卻可以表述同一個同一個含意，多么的趣味呀。

　　漢語是國人的'漢語，漢語也是國人學習時間最多的一門語言，但如同國人看古槐，印度人看木棉花一樣，大家在見怪不怪后便會喪失發覺快樂的雙眼。

　　學習漢語有快樂，是由于漢語和學習的快樂共存，那麼學習別的的學科不也是這般嗎？

　　學習數學課，能夠和數據交友，能夠和點一起在拋物線上蕩秋千；學習物理學，能夠與動滑輪溝通交流，使他的小妹妹幫助工作中，另外還可以讓大家省些氣力；學習有機化學，能夠與稀鹽酸交友，讓和我活潑金屬一起游戲，出現一串小泡泡。

　　學習中不缺乏快樂，僅僅缺乏一顆找尋快樂的心，一雙發覺快樂的雙眼，因此 我們要去學找快樂，感受快樂，融進快樂，最后從好之者變成樂之者。使我們把學習與快樂緊密結合，去感受學習中的快樂吧！

這里也有樂趣作文9

　　做數學題有樂趣嗎？有，當然有。

　　數學題在不愛數學的人眼中，只是一個問題加幾個數據，但是，喜歡數學的人知道，數學遠不止表面那么簡單，用“內藏玄機”這個詞來形容一點兒也不為過。

　　一次，老師留了一張試卷作為數學家庭作業，由于天氣不好，下著雨，體育課成了自習課，試卷前面都順利完成，僅剩一道思考題如鐵皮包裹般，固守住答案，密不透風，一點兒都不給我們突破機會，。

　　教室里沒有一個人會，我見干等下去也不是辦法，就召集了朋友們一起攻克難題。面對這只“攔路虎”，我們顯然有些力不從心，有的人眉頭緊鎖，緊咬牙關；有的抓耳撓腮，長吁短嘆，有的埋頭思索，默不作聲。于是，幾個男生搬著凳子，圍坐在兩張桌子旁，人手一支筆和一本草稿本，我們分配好任務，每個人朝不同的思維方向進軍：有的人列起了方程；有的'人折著紙，用手比劃著；有的人畫起來線段圖。

　　時間一分一秒地過去，窗外的天漸漸暗了下來，雨也越下越大。下課鈴即將響起，可我們仍不愿放棄這道題，思維反而更加活躍，估計每個人心里都這樣想：只要做出這一題，水平就有質的飛躍。

　　這僵局似乎要一直持續下去，而就在這時，一道聲音傳來：“不要局限于整數，題目又沒規定不能用小數。”這個聲音來源于誰我并不知道，但它“一語驚醒夢中人”，我們的心中豁然開朗，像撥開云霧見到了青天，立刻提筆計算。終于算出來了，我們激動地沖向辦公室，找到了數學老師，問他做對了沒有，盯著老師手里的筆，每個人的心中都充滿期待，老師的手動了，動了！一個紅勾呈現在眼前，我們激動萬分，高興地歡呼起來。

　　解開難題的過程總是伴隨著嘗試時的躍躍欲試、尋找時的焦急等待、突破時的不斷改進……做數學題也有樂趣，不信你可以來試一試。

這里也有樂趣作文10

　　戲曲，在人們眼里看來，只是老年人用來消遣的東西罷了。可是，直到那次，我才發現戲曲中也有樂趣。

　　小時候，是外婆把我養大的。在我的記憶中，她特別喜歡戲曲。外婆會經常把我抱在腿上，模仿著演員的樣子給我哼上幾句。那時的我并不懂她哼的是什么，只覺得這奇怪的聲音有點好笑。不過外婆對待戲曲卻十分嚴肅，總是說這是老祖宗留下的東西，一定要好好傳承下去。懵懂無知的我也無法理解外婆的話。

　　長大后，外婆總想帶我去看戲曲現場表演。剛好去年有越劇《梁祝》的'公演，她已期待了許久，硬是要拉著我去看。我找了許多借口推脫，可最終還是拗不過她的執著。

　　剛開始聽的時候，還有點心不在焉，可是聽著聽著，我對它竟產生了一點好感。隨著臺側一陣鏗鏘有力的鑼鼓聲，梁山伯和祝英臺登臺亮相。他們的臉上都畫著精致的妝，臉頰兩側的腮紅在舞臺燈光的映襯下顯得格外精神，濃密的眉毛下那雙眼睛也顯得格外動人。

　　從草橋結拜到英臺抗婚，再到墳前化蝶，我看得如癡如醉。舞臺上的演員每一個都十分專注，媒婆手里拿著精致的扇子，那長長的袖子飄然垂下，聲音又尖又高，她豐富的表情和傳神的目光將角色演繹的淋漓盡致，讓人癡醉。演員們神情各異，詮釋著不同的角色。他們輕舞水袖，眸光炯炯，把觀眾的心弦都牽了過去。

　　我不知不覺地著了迷。沒想到，在這樸素的背后，竟是那樣出乎意料的精彩！

　　一曲終了，意猶未盡，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我也跟著用力地鼓著掌。戀戀不舍地走出劇場，耳畔還回響著那悠揚綿長的曲調。透過舞臺上的表演，我能感受到演員們在臺下揮灑的汗水，也試著想象劇作家情感的釋放。他們在某種程度上帶領人們沖破內心的枷鎖，不斷去奮斗、創新。也正是由于一代又一代人對戲劇默默的堅守，才能把國粹的魅力保留至今，呈現在人們眼前。那份獨特的美，給我帶來了歡樂與感動。

　　原來，這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文11

　　小小的水杯漾著波紋，誰能道這里沒有樂趣？世界有的美不為人知，更有無數的樂趣只是身邊最普通的事物……

　　從前只知道水杯是用來喝水的，興奮時仰起頭，咕嘟咕嘟他灌了一大口水便與小伙伴去玩了。今天，我百無聊賴，望著一壺水發呆。一縷半明半昧的光照來，水面上泛起了光暈——有的黃的耀眼，有的灰的深沉，還有的.綠的輕盈。這仿佛一只眼，一只智慧的眼睛。上帝派了無數的畫家來到了我們身邊，他們隱身成無數的小精靈，舉起手中的畫筆，悄無聲息地在我們身邊作起畫來。你瞧！從水杯的側面望去，一只若隱若現的眼正望著你：它眼眸金黃，瞳孔處有一層淺淺的灰。這真得是上帝之眼么？我們要求品行端正是為了不讓上帝指責還是求無愧于心。

　　握起水杯，從杯口向下望去，光圈仍在，只不過，更圓了些，更亮了些。凝神望去，光環似是孫悟空頭上戴的頭環！只見唐僧身著紅色僧袍，頭上帽檐垂下的兩根金須不住隨頭晃動。他雙手合十，嘴里喃喃地念著咒。而孫悟空卻滿地滾來滾去，不停地大聲吼叫，向唐僧求饒：“師父，求你饒了我吧！我知錯了！”但頭上的金環卻越收越緊，最后悟空已經叫不出聲了，這金環究竟是教育悟空，引他不再犯錯的寶物還是讓悟空乖乖聽話的法寶呢？

　　端起水杯從底望去，水面就如一面圓圓的鏡子。手不小心抖了一下，平靜的水面便左右晃了起來，猶如波濤起伏的大海，藍的寬廣，藍得使人心神寧靜，藍得讓人感到無邊無際……一個浪頭猛地打了過來，海面一下子沸騰起來，一個浪頭與另一個浪頭前赴后繼，一剎那間，無數的白玉蘭在藍色的田野上此開彼落……在陽光的照耀，紅的，橙的，黃的，綠的，藍的，紫的，各種絢麗的色彩一一呈現，而那最純凈的一面——透明，就如同流動的玻璃，沒有一絲的雜質，卻隱沒在五彩的波瀾之后……大海如人生，波瀾起伏，平靜如初，圖的是什么？

　　我那普通的水杯，帶給了我無限的聯想，使我的內心涌動著充實的快樂，這或許就是所謂的樂趣吧。

這里也有樂趣作文12

　　草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。

　　陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風，回憶撞進了我的心房。

　　那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。

　　小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最后的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多么青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的.氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。

　　“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對于我們來說，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心里。那歡樂情景充滿我的相冊，如今歷歷在目。

　　最后，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎么舍得離開？“來，讓我們歡送一下我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。

　　曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷里的相冊靜靜地躺著，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……

　　分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。

　　最后一滴眼淚掉在相冊上，原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文13

　　水，平靜地躺在池里，晶瑩動人的泡泡，如一葉葉扁舟，在水面上劃開了一道道水痕——這一切，不是很有趣么？

　　我凝望著這一口池子，在太陽的照耀下，泡沫被染成了一種淡雅的金色。泡沫抱在一起，一團一團，在水中打著轉，又分散開來，這水龍頭下的小世界，動人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏著一個秘密……

　　我望著水面——它只是平凡的樣子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。這一切似乎沒有異樣，不一會兒，微風拂過，一些可愛的泡泡，點著水，在水面上飄動……當我在看時——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金線織成的衣；一個個泡泡，連成一串，繞著我的脖子，環成一個圈，仿佛是一串珍珠項鏈……在水面上，我顯得十分富有，生活在一個富麗堂皇的'小樓里，有許多金銀財寶……這是許多人夢想得到的財富。從水中發出低沉的聲音：“來吧，我將滿足你的所有愿望……”我面對財寶，怎能不心動？但我只是呆呆望著……一陣風吹過，撫平了水面……迷霧一般的泡泡，散去。水面又恢復了原樣。

　　我皺了皺眉。這水，偷偷地滲入你的心靈，等到合適的時機，偷偷點燃你的欲望……但時機過后，又化為人畜無害的樣子……它如同什么都沒發生過。這時的水是危險的，它的力量，足以摧毀一切，但你又離不開它——在正常的時候，它確實十分可愛。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫測……那些泡泡，如同躲在內心深處不起眼的角落里的小惡魔，但，如果你能控制這水，這沫，就不會害你。看似，是它們在作怪，是它們在控制你，遷動你，但事實卻正好相反。你能把泡沫拍碎，讓它們化為虛無……這時，純凈的水，就十分有趣，和你一同嬉戲……水與人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，問題只有你能解決，危險與有趣只在一念之間……

　　望著這水，這有趣的水——它如同一面鏡子，照出我的樣子，反射出我的靈魂……

這里也有樂趣作文14

　　對于我們學生來說，“家”毋庸置疑是我們溫馨的港灣，那么“學校”呢？

　　在我看來，學校里的生活是辛苦的、乏味的。它并沒有在家中來的無憂無慮自由自在。在學校里，作業就是我的“心腹大患”。每天幾乎十點十一點睡，放學后的時間里百分之九十是用來艱難地抵抗這位頻頻來犯的勁敵。再來說說上課時的情況，有些時候講的知識點，我會聽不太懂，也理解不了，這樣的學校生活常常導致我“一個頭兩個大”。

　　那么，這就是學校向我們展示的一切了嗎？

　　回答：并不是這樣的，這里，其實也有樂趣！

　　在上課時，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但換一個角度思考，就會有截然不同的觀念。老師在講臺上講課，讓更多的知識灌輸到我們的腦中，了解到那知識，便是一種樂趣。再仔細想想，上課時老師偶爾會提及一些題外話，因此大家總會笑開了花，這一個個燦爛的.笑容，洋溢著青春的氣息，這也是一種樂趣的體現。在這里，學校使我們收獲了知識、快樂。所以，這里也有樂趣。

　　大部分人看來，“辛苦”是運動的代名詞。但這，也是一種興趣。記得在以前，我幾乎每天都運動差不多半個小時，累是當然的，但它使我將近一年沒有生病；它，使我身體更加健康；它，使我放松身心；它，使我減去了不少的壓力。所以我深刻地感受到了，這里，也有樂趣。

　　最后交代的便是最令人懊惱的作業了，它就像“小跟班”一樣，天天跟著我，但我卻不想見到它。不過日子久了，我也就慢慢地發現了，寫作業往往能夠找出我學習中的不足，從而使我改正這些缺點。遇到難題，雖然可怕，但在經過自己努力而解決問題時，我會享受到無與倫比的喜悅。它，使我改正自己的缺點，它讓我知道，這里，也有樂趣。

　　學校的生活，雖需要我付出很多，但同樣也讓我收獲良多。

　　這里，也有樂趣，有著友誼的存在，知識的認識，成功的喝彩。或許，這里并沒有大家想象的那么乏味；或許，它給我們帶來的樂趣，還不及“玩樂”，但這種樂趣，使我受益終身！

這里也有樂趣作文15

　　秋天的下午，太陽用它的第一抹余暉照亮了大地，照亮了高樓，照亮了大廈，也照亮了一條毫不起眼的小巷——這里，帶給我無窮的樂趣。

　　小巷的巷口有一棵老槐樹。雖然樹葉翠綠，雖然枝繁葉茂，雖然有鳥蟲在吟唱新的樂音，但這些都無法掩蓋歲月的痕跡。在那粗壯的樹干的中央，不知為何已有了個大洞，在樹枝的分叉處，已有了多少廢棄的鳥窩！不過樹洞也好，樹枝也罷，又煥發出了新的生機。樹洞里有幾株小樹苗，我小心坐下，輕輕地撫摸著那小樹苗。在這條小巷里，已沒有人的痕跡，而這些樹，卻一代代地活了下來。我不禁感慨萬分：在這古樹的面前，人類的生命是多么渺小！歷史的`長河水悠悠，有多少人像這古木一般，看盡整個故事，看透整個故事？又有多少人堅守于一處，盡管歷盡滄桑？而那樹上的鳥巢，也不斷增加，鳥啼聲一聲高過一聲，傳的極遠……

　　小巷中有一座古廟，多少年前，這里香火通明，禱聲不絕，而到今天，那古老聲音的余音也已散去。走在青石道上，可以望到那座古廟。廟身已經坍塌，整座廟都透露出一種荒涼的氣息。低頭一看，磚瓦上盡是塵土，已沒有了往日的光輝。在石瓦旁邊，有幾株小草正輕輕搖曳。因為有了古廟，這幾株草更顯年輕與朝氣。草上，清晨的露水還未消褪。看著破敗的古廟和充滿朝氣的小草，我思緒萬千：這不正是一種時代的交替嗎？古廟已經逝去，碧綠的小草正在用它們頑強的生命續寫新的篇章！這就是大自然的偉大！

　　小巷的盡頭是一口水井，井深不見底，我隨手從井邊拿起一塊石頭，端詳著，石頭上有著棕色的底色。幾條藍色的條紋環著石頭，還有紅的，綠的斑點，我再一次為大自然的神奇而驚嘆。我把這石頭扔了下去，過了很久才出現了水聲，這讓我想起了那多少因為生不逢時而被埋沒的人才！但這就是世界“我們就生活在這樣的時代”。

　　在這條小巷里，我領略了自然，也明白了自然。有此時，其樂自無窮。

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