在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的這樣的我作文，希望能夠幫助到大家。

這樣的我作文1

　　有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我喜歡教我英語的英語老師。

　　劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成兩條小船。

　　劉老師給我們上英語課，想出了許多辦法。比如：當分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長音，她會告訴我們面條“noodles”是長長的，因此發(fā)長音。她為了想讓我們對英語感興趣，就買來一些果汁、牛奶、面包、蘋果······我們會讀哪個單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。

　　劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時把“milk”寫成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細了。

　　劉老師不僅工作認真，而且很關心我們。一天寒冷的早上，上英語課時我突然頭暈，眼前的一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅風油”，用粗糙的手在我的`太陽穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺白色的手機，讓我打我媽的電話。媽媽來了，我跟媽媽去了看病。第二天回來上學，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開英語書，翻到昨天教的單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個單詞。瞧！劉老師多好！

　　多年來，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。劉老師那金子般的心給予我們無限關懷。我喜歡您這樣的老師，劉老師！

這樣的我作文2

　　從四年級開始，我便喜歡上了英語，因此對英語老師有一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，留給自己的卻是兩鬃銀霜。

　　讀四年級時，新的英語老師給我留下了最深的印象。她是一位苗條的女教師，姓劉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總發(fā)出柔和的光，一臉的笑容讓同學們感到特別親切，同學們總是甜甜地叫她“MissLiu”。

　　笑，是美好的。在我心目中，劉老師的笑容是最燦爛最美的.。以前，我以為老師是最讓人害怕的人，然而，劉老師在每一堂課上幾乎都用笑臉面對我們，使我一下子明白：老師們并不是那么令人害怕，而是和諧可親的！劉老師的笑容給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　但劉老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，英語老師值班，數學老師布置完家庭作業(yè)后離開了。一下子同學們沒人看管，就開始大鬧天宮了，有的站起來說話；有的隨意走動；就連坐得好好的同學們也“不安份“了。教室里人聲鼎沸。此時，劉老師走進教室。眼看這個情景平時溫柔的笑容消失了，馬上變得嚴肅起來。全班同學馬上嚇得靜下來，教室里鴉雀無聲。她嚴厲地說：“誰讓你們可以這鬧的呀！”同學們沉默不語，好像意識到自己的錯誤。劉老師語重心長地說：“同學們，魯迅先生說過，浪費自己的時間就等于在慢性自殺，你們與其浪費時間，還不如做作業(yè)，看看書。既有效利用時間，又可以多學一點知識，何樂而不為呢？”啊！這是劉老師對我們的期盼，她希望我們多學學知識，成為有手之才！我一直用劉老師的話來告誡自己，當成為座右銘，有時間就看書了解更多的課外知識。

　　說實話，誰不愿意結交這樣的良師呢？

這樣的我作文3

　　我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學畢業(yè)。

　　我特點蠻多的。比如性格比較內向，不愛說話，我剛來這個學校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說的丑小鴨吧。不過我體質挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問題吧。我最喜歡并擅長語文，語文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數學領先。我學習不錯，各科成績都受到老師表揚。在課余時間，我愛讀書。因為讀書使我獲得知識；讀書使我懂得人生的`道理；讀書讓我學會了珍惜時間，所以我喜歡讀書。

　　除了優(yōu)點，我的缺點有很多。第一就是聲音小；第二個缺點是我最痛恨的，就是我本來想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問到我時，我卻因為緊張，完全懵圈了，把本來會的也說錯了。有作業(yè)和考試成績標著，老師知道我是好學生，只是無奈地點頭，讓我坐下，再提問別的同學。從此我對回答問題產生了恐懼，每當老師提問問題，我總想躲起來，盡量避免老師的提問。我知道越是躲閃就越會被老師提問，但我還是會去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解，所以我不想回答問題。

　　這便是我，文靜內向、熱愛學習、有些膽小的女孩，我一定會改掉這壞毛病的。

這樣的我作文4

　　遠遠的天空飄起一縷縷的炊煙，隨之而來的便是一股淡淡的飯香。

　　每當我回到家，媽媽總會說：洗洗手吃飯吧！上了一天課的我早已餓得不行，聽媽媽這樣一說，我便十分高興地回答：好！我早就餓了！媽媽就笑一笑，然后和我一起吃飯。

　　記得有一次，那是一個星期五的下午，我們學校里還舉辦了漢字聽寫大賽，我提前準備了好久，就是為了這次比賽可以很好地發(fā)揮，從而得到一個好名次。可是，戰(zhàn)場上的我不知怎的，緊張過了頭，以至于沒能很好的比賽，得到了一個鼓勵獎，當時的我既傷心又悔恨我怎么會這么笨！心里的烏云密布，久久未轉晴。付出了很多努力，卻臨場發(fā)揮不當，錯失機會。

　　回到家，媽媽依然像往常一樣，叫我吃飯，可我卻無精打采的'，一口也吃不進去，媽媽看到我的難過，問道：怎么了，孩子？有什么煩心事嗎？我一聽這話，心底的郁悶壓抑不住，傷心的哭了出來，支支吾吾地說道：今天的漢字聽寫比賽，我只得了個鼓勵獎。媽媽聽了，愣了一會兒，然后安慰我說：沒關系，一次比賽不算什么，名次也不重要，那你懂得了什么嗎？嗯，我比賽時太緊張了，就寫錯了，以后我一定會穩(wěn)下心來，專心比賽。媽媽聽了，會心的笑了。我低下頭來，繼續(xù)吃飯，此刻，我的心情轉晴了，那飯菜的味道也變了，變得更加香甜了。此時感覺，媽媽把愛融入到了飯菜里，使它更加濃郁

　　也許等我長大了，我不會再有這種溫馨的時光了。但是，媽媽做的飯菜的味道會永遠的陪伴著我，讓我難忘。那味道，給了我溫暖與鼓勵，讓我在遇到困難時堅強勇敢。

　　我喜歡媽媽做的飯菜的味道。

這樣的我作文5

　　暑假的時光真是愜意啊，我住在小姐姐家，我們兩人的房子隔得很近，然而家中都沒有大人，命運把我們連在了一起。我只是懶散了幾天，卻發(fā)現自己竟在無法起個早床，任憑鬧鐘叫上千百回，我還是鼾聲如雷，不為所動。

　　這不算什么，晚上我和姐姐又放肆的看電視，不到12點不肯罷休。這都不算什么，最可怕的是我發(fā)現，自己的學習時間越來越短，暑假作業(yè)雖然所剩無幾，可是下學期就上初二了，這叫我冒了一身冷汗，下定決心要脫胎換骨，重獲新生！一天早上，鬧鐘如約在8點響起，我經過一番掙扎，足足掙扎1個半小時，終于頂著一頭亂草，走進洗漱間。一把涼水抹在臉上，頓時神清氣爽。草草吃過早飯，正準備完成數學作業(yè)，姐姐竟然打開電視，樂呵呵的看起來。我的馬其洛防線險些崩潰，沖進臥室把門鎖上，開始了閉關鎖國。我消滅完數學作業(yè)，打算去抄寫社會標語。一出門，發(fā)現電視上正播放天天向上。

　　嗯，休息一下吧！等我回過神，一看表，快到吃飯的時間了！又火速擺開戰(zhàn)斗模式，分分鐘抄完社會標語。姐姐在做飯，我卻心如刀割，這回政治把我烤焦了，多了一大把作業(yè)。挽起袖子，胸中滿是視死如歸的.精神，寫了一點，又開飯了，我的視死如歸精神暫時被拋棄，因為姐姐的手藝棒極了！一盆土豆絲說沒就沒了。飯后，我覺得大腦好像暈乎乎的，這是要睡著的前奏啊！不可以！我一睡，得睡到晚上5、6點。我像一個傷兵，搖搖擺擺的找我的神器。啊哈！風油精，可算找到了。我往太陽穴一抹，覺得眼淚快出來了，涼涼的，讓我有了點精神。數學作業(yè)，社會標語，完成！政治作業(yè)也寫了不少，還讀了十幾頁駱駝祥子。看來，我和懶惰的斗爭已經首戰(zhàn)告捷，向這個說干就干的女孩致敬吧！

這樣的我作文6

　　窗外的太陽散發(fā)著耀眼的光，好似又把你的倔強刻畫出來，一幕幕的在我的腦海中浮現。我不明白你為什么會有這樣的改變，我討厭這樣的你！

　　你應該是我在這世界上最親近的人，您有個神圣的稱號父親，您俊朗的眉毛下是一雙透出光芒的眼睛，利落的一頭短發(fā)下架著一副文藝的眼鏡，可誰曾想過這樣一位陽光的父親，怒起來，就如天上翱翔的雄鷹。突然一聲怒吼，震擊了大地，也震碎我的心靈。

　　自從上了初中以后，你便十分焦躁，我時常能透過紅腫的眼睛，從你輪起手掌的縫隙中看到一絲絲白發(fā)在逐漸包裹在你的`頭上的那片黑森林。我總是在一個個深夜躲在角落里捂著一片片傷痛。回想起曾經那個背著我轉圈圈，幫我撿掉在地上的魚骨的父親，曾經的你是和藹的，我討厭現在的你。

　　記得那次我的數學作業(yè)上寫錯一個大題的字母，你的臉馬上脹的通紅，怒目圓瞪，借著星光，與我迎面而來的是一個炙熱的巴掌，你借著怒氣又把我關在了書房。我打開窗戶，抱著被撕的破爛的數學作業(yè)靠在墻角，窗外干冷的寒氣擾亂我的發(fā)梢，一片片烏云，烏云遮去本就微弱的星光，我討厭這樣月黑風高的夜晚，更討厭變成這樣的你。

　　一滴滴冰涼的淚掛在臉頰，鼻尖，濕了衣袖，卷子。我不明白你為什么會變成這樣，是真的為我好嗎？從門縫望去才發(fā)現你的房間還通明著燈火，就像窗外月亮努力透過層層烏云透出光亮一樣擠進我的眼簾。我討厭這樣的你。冷漠如冰的你。

　　第二天的晨光沐浴著我的臉頰，在桌子上的是一份粘貼的錯亂的數學卷子。我又熱淚盈眶，我討厭這樣的你，愛在嘴邊，卻選擇沉默與焦躁！

這樣的我作文7

　　我是一個活潑、可愛、帥氣的陽光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時候就很懂事。

　　從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學會承擔責任，媽媽經常教我干凈，每天早晨起床后要把被子整理好。房間打掃干凈，桌上的物品全部整理好，做一個愛干凈的男孩，這樣大家都會喜歡你，所以我直到現在，還有一個習慣，那就是愛干凈。

　　我很活潑，沒事時就會和爸媽一起亂著玩，一會讓媽媽背我，一會讓爸爸背，和同學在一起時也很活潑開朗、非常的愛笑，非常喜歡亂著玩，大家都很喜歡我。

　　從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個角度看問題、換位思考，多考慮一下別人的感受，所以我在公交車上看到老人時，我會把我的座位讓給他坐，我從小就養(yǎng)成了這些習慣，在路上遇到過馬路的老人，我會去上前去攙扶、幫助他們。

　　有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢，一開始我不舍得，經過爸爸媽媽的開導后，我終于肯給他了，我在這件事中學會了作為社會的一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個社會才會充滿生機和活力。

　　現在的'我已經是一個很優(yōu)秀的好學生了。我不僅懂得為人處世，而且會幫助這個社會上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表揚、鄰居的贊賞和同學們的尊重。

　　我滿意這樣的自己，更滿意爸爸媽媽對我的教育。

這樣的我作文8

　　小草為自己那婀娜的身姿而滿意；花朵為自己那嬌媚的花骨朵而滿意；而我為自己的成長而滿意。

　　成長中的我總愛展現自己，我渴望得到家長和同學的贊嘆，成長中的`我總是望著藍天中的小鳥，我渴望它們的自由，成長中充滿了父母對我關愛的話語；成長中的自己像一匹野馬總想沖出禁錮自己的牢籠。我在成長中，是“青春和矛盾的復合體”。

　　有一天，爸爸媽媽出差，可能到晚上才能回來，他們給我留下了錢讓我中午去吃外賣，我于是獨自在家，我先完成了作業(yè)，然后看到屋里亂七八糟，于是我打算打掃房間，我先打來了水，然后開始灑水、掃地，做完這件事，我又開始去洗衣服，好不容易才把衣服洗完，開始晾衣了，可是晾衣架太高了，這一難題可把我給難住了，我于是拿來了大椅子，這才把衣服給掛上去。

　　忙忙碌碌的一天快過去了，晚上，我做了米飯，又炒了剛學會的幾道家常菜，我等著父母回來。此時，房間彌漫著香氣，似乎在炫耀我的勞動成果，我醞釀著爸媽回來后，我要說的話：爸，媽，你們的女兒長大了，她體會到了你們的不易，你們的女兒可以幫你們分擔一些家務，你們不要太為我擔心了。當這些話從中口說出時，不知父母是激動地微笑，還是熱淚盈眶……

　　雖然以前，我抵觸成長，但又渴望成長，但現在我長大了，我為自己的成長而感到滿意，我體會了父母的艱難，因為成長我變得懂事。

　　我以前的不懂事使父母常為我擔心，現在我要把“誰言寸草心，報得三春暉”的精神刻在我的心底，努力讓父母快樂，這樣的我才是真的成長了，才是最令我滿意的自己！

這樣的我作文9

　　城市卸下數日灼熱的軀殼，換上飄逸清涼的行裝，看著過往的人群一如既往的蕩在城市的每個邊緣與角落。我坐在涼風徐徐的窗前，品味手中香濃的苦咖啡，卻有了一種顧影自憐的感傷。

　　距高考還有兩三百天，對于我來說那還是個遙遠的日子。但是耳畔卻時常縈繞著母親急促的聲音：快高考了，抓緊學習啊！簡潔的語句，卻讓我有背負了千言萬語的壓抑。昔日灑脫的神采，再高考逼近的日子里漸漸暗淡。現實真的能讓人拋開一切夢想嗎？我疑慮著。

　　望著街上那棵翠綠的大樹，我想它該不懂什么是憂愁吧！不然它怎會長得如此繁茂挺立。很久沒有坐在喧囂的廣場中咀嚼著自己最愛的零食了，我曾在這兒一次又一次的欣然望著衣著時尚姿態(tài)扭曲的女人搖過。心想上大學了我也要這樣打扮，因為素面朝天、衣著樸實的我一直憧憬著打扮得光鮮靚麗，自信滿滿的在街上搖曳。我從未覺得那叫庸俗。

　　但是我又常常自以為是的`把自己和蕭紅聯系起來，那是我最欣賞的一個女人，也許是因為她有一顆被孤獨纏繞了一輩子卻依然倔強的心。他說他懂得的盡是些偏僻的人生。這句話總讓我在夜闌人靜的時候有想哭的沖動。現代人很流行用冷漠來武裝自己，美其名曰“酷”，而我的冷漠卻不象偽裝。這一點讓我自己也感到不寒而栗。可能正因如此，我?guī)缀鯖]有朋友。我是個看著別人的悲歡離合心如刀割，而依然站在風中面無表情的女孩，這種蒼涼抑郁的心境無人能解。

這樣的我作文10

　　我今年8歲了。我有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，看上去炯炯有神，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，媽媽說我笑的時候特別的可愛和美麗，她很喜歡看我微笑的樣子。每當運動過后，我的'臉就會變得紅通通的，像一個紅蘋果。

　　我的興趣愛好可廣泛了，有游泳、打羽毛球、寫字、彈鋼琴、唱歌、看書，我都喜歡。但我最喜歡的還是游泳了，記得去年暑假，爸爸媽媽經常帶我去小區(qū)游泳池游泳，我就像一條快樂的小魚在游泳池里歡快地游來游去，快活極了！游泳不僅好玩，還可以鍛煉身體！

　　我也喜歡看書，每天晚上我都會從枕頭底下拿出一本我喜歡的書來看，有時還看得津津有味，不想入睡，但媽媽提醒我現在很晚了，早點休息，我才依依不舍的把書又放回枕頭底下。看書讓我學到了很多課本上學不到的知識，書籍真好！

　　我還是一個懂事的小女生。媽媽工作忙碌了一天，每天回到家里，還要打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、整理東西，有時我也會幫媽媽做家務，希望可以跟媽媽分擔一下，媽媽還夸我是懂事的孩子，是她的小幫手，我的心像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的，美美的！

　　我有優(yōu)點，但是我也有很多缺點，就如我比較膽小，做事 比較拖拉等等，每天做作業(yè)都要花很長時間，就是因為我沒有規(guī)劃好，沒有目標，沒有方向。后來媽媽提醒我在便條本上寫上今天要做的事情，然后一項一項完成、打鉤，我覺得這個方法挺管用的，現在我是一個小小管理員了，媽媽夸我進步多了，繼續(xù)加油！

　　這就是我，一個可愛的小女孩，你們喜歡我嗎？喜歡的話，就和我交個朋友吧！

這樣的我作文11

　　今天是周六，我和平時一樣早早地就起來了。因為我要到我最愛的課堂靈芝坡去上課，我忍著腿疼和我的好朋友牛文軒一起奔向靈芝坡。

　　到了以后我們先做早操，然后我被分到了無痕山林隊，隨著老師的一聲令下我們就歡快地出發(fā)了。一路上我們又說又笑，感覺沒用多長時間就到了一個山坡上面，山坡很陡，非常不好走，我還差點被摔下來。中途老師讓我們認真聽聲音，辯別到底是什么聲音。有人說是蛇的聲音，有人說是風的聲音，有人說是鳥鳴的聲音，最后老師說大家都錯了，這是大自然的聲音。

　　又走了一會有人撿了一根木棍交給了老師，老師給我們講了這根木棍的來歷并告訴了我們有關木頭的用處：粗一點的可以做梁，細點的可以做椽等等，我明白了原來木頭有這么多的用處。

　　走到槐樹林的'時候，我們就開始讀論語，由于我背的較好還得到了一個棒棒糖，津津有味地吃了一口好甜好開心。接著去找水源，費了好大勁終于找到了，我們高興極了。

　　到了耕讀書院后我們下棋、玩游戲、撿柴、吃飯、休息、上童話課非常地充實，感覺時間過得很快，不知不覺就到了放學的時候。實在不想離開這個課堂，因為在這里不受教室的限制，并且可以親近大自然，學到好多課本上學不到的東西。這樣的課堂我肯定最愛！

這樣的我作文12

　　屬狗，你猜猜我?guī)讱q了？

　　我長得白白凈凈的，是個帥小伙兒。皮膚白，像媽媽，但一頭油亮亮濃密的黑發(fā)卻是得自爸爸的遺傳基因。遠看還以為戴了假發(fā)套呢。彎彎的眉毛像兩片長長的柳葉；眼睛小小的，可眼珠卻像兩顆水靈靈的黑葡萄；眼睫毛短短的、軟軟的，像兩排小刷子；嘴巴雖然小，但卻很能“盛貨”喲！高高的鼻梁像一座小山，兩顆大門牙快能和兔子牙媲美了。我的口才也很好，說到有趣的話題，想停都難！別看我的腦袋不大，可是里面裝的知識卻很多，一整套《君偉上小學》我都倒背如流了。

　　我個子高，身材胖胖的。一說起胖，我這兒還有個小故事呢。前段時間，我得了闌尾炎住院了，不管是醫(yī)生、護士，還是鄰床的病友，看見我都稱贊：“瞧這小孩兒胖乎乎的，多可愛！這小手，肉嘟嘟的，攥起來像個小饅頭似的！”可到了扎針的時候，小護士們卻犯難了。我胳膊上的'肥肉“魅力”太大，招引來四個護士、兩個護士長輪流上陣，扎了六針才找到血管。我疼得哇哇大哭，護士們急得滿頭大汗。

　　出院的時候，醫(yī)生和護士千叮嚀萬囑咐：“小胖子，以后少吃點肉吧。”又沒吃你們家的肉，再說我已經好幾天沒沾葷腥了。我心想。

　　我們小區(qū)里的爺爺奶奶見到我，也總是說：“瞧這小孩兒多好，吃得胖嘟嘟的。不像我家孫子，恨飯，瘦得像小猴子。”爺爺一聽，總是很驕傲：“就愛吃肉，每頓飯無肉不歡。”

　　因為胖，我還得了倆外號——肉狼、肉球。聽著別人沒心沒肺地叫，我悶悶不樂——看來以后要多吃點瘦肉才行。

這樣的我作文13

　　清晨，我邁著腳步正走向學校，禮儀大使正對我說：“老師好！”我面帶笑容的向他們問好。我走到門口看到的只是這樣的場景：追逐打鬧，甚至把地搞得臟臟的，做游戲，把書亂擺呢，還有的`還在開心的聊天，把教室搞得雞犬不寧。

　　唯獨有一名同學自己拿出課本來讀，我心里感覺涼滋滋的，我走進教室破口大罵，唯獨表揚剛才那名同學，要讓大家向他學習。我沒多說，就喝了水。

　　音樂響起，同學們紛紛回到教室，我講解了課文，提到問題時，那個同學主動站了起來回答，說的句句有理，還說對了，我饒有興味地關注著他……

　　下課了，我從窗外經過時，看到了那個同學自覺的拿出作文書來看，那笑容仿佛像我小時候一般，又像上帝的天使那純潔般的微笑，深深刻在我的腦海。

　　當我經過拐角時看見一位同學生受了傷，我正要去扶那位學生，自個地扶著他到校醫(yī)室，然后就去上課了。

　　放學了，學生們不約而同地跑向校門口，像馬拉松賽跑一樣。正當我證準備下班的時候，那名同學走了進來說：“老師這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”他指了指書本中的一道題，我雖然想下班，但我還是耐心的一遍又一遍的講給他聽，直到他能聽懂，：“老師你辛苦了！”那位同學說。的我先是一愣。這句話深深的刻在腦海里。

　　我望著他的背影嘴唇一動，我喜歡這樣的學生。

這樣的我作文14

　　我讀過了許多的書，因為讀了太多書，所以我莫名其妙地與“疲勞”成為了形影不離的“好友”。所以我盼望有這樣一本奇異多功能的書。

　　它猶如一個模擬機器人。有櫻桃似的小嘴、水汪汪的大眼睛、更有一張漂亮的小臉蛋。我真是恨不得立馬看看這本書的廬山真面目。

　　書本的嘴巴就是安裝在書上的播音器。“一個不顯眼的小東西竟起著這么大的作用！”我自言自語地感嘆道。播音器的面積只有1平方厘米。只要按一下黃色正方形得按鈕從播音其中就會出現生動的聲音，播放整本書的內容，紅色圓按鈕將暫停播送內容，藍色三角形的按鈕將繼續(xù)播放內容。“哦，我大叫起來，真是太奇妙了！”

　　書本的眼睛實際上就是熒幕。將把每一頁上的內容都以全創(chuàng)意動畫片的形式播放出來。比三維動畫更刺激、更有趣，大家不容錯過。我看了許久，興奮地說：

　　“橢圓形的按鈕就是一把金燦燦的鑰匙，只要輕輕地撫摸一下它，我們就能在知識的海洋中徜徉了！”

　　說了老半天，大家肯定急切地希望看到書本那迷人的臉蛋吧！說出來怪嚇人的.，跟以前書的模樣還真是格外不同：往日那重如泰山的書，現在呢？呵！一臺小巧玲瓏的掌上電腦。封面也就是書本的臉蛋。并不再像從前那么單一。封面有會跳出來的小人、能彈優(yōu)美曲子的小孩和可以閃瑩光燈的蟲類等，五花八門，琳瑯滿目。

　　而且每本書售價僅10加隆（折合人民幣100元）。真是又好看又實惠啊！

　　哦，我渴望有這樣本書！一本本適合我們青少年兒童閱讀的好書。讓我們努力地奮斗，將來用自己的實力，來圓這個“夢”。

這樣的我作文15

　　“春節(jié)到，家家樂，男女老少齊歡笑，齊歡笑……”每當大街小巷聽到這首小曲時，總會讓你浮想萬千：過春節(jié)，到處歡歡樂樂，過春節(jié)，家家戶戶男女老少歡聚一堂熱熱鬧鬧，過春節(jié)，到處都透著一股濃濃的“春”的氣息，過春節(jié)，到處都透著絲絲的“春”的情誼,這就是我想要過得春節(jié)呀.

　　老爸老媽過春節(jié)處處“忙”：忙工作、忙購物、忙衛(wèi)生，再忙也沒忘了給我們又“大補”又“小補”；老人們過春節(jié)處處“盼”：盼祝福、盼平安、盼親情，再盼也不會忘記給孫兒們準備過年的壓歲錢；我們小孩子過春節(jié)處處“閑”：閑著玩、閑著耍、閑著鬧，再閑我可沒忘了多多看課外書，多多學好過硬的`本領。

　　每年的過春節(jié)都是老爸老媽事先調度：吃好年夜飯，看春晚；今天這里吃飯，明天那里做客；只準玩這個，不準動那個。今年過春節(jié)我可要自己做回主，我要痛痛快快仔仔細細地過一過。

　　我今年正好12歲，今年的“金x”年是我的本命年，我馬上就要成為一名男子漢了，我要用我積攢多年的壓歲錢去乘坐一下“高鐵”。我要好好地去游覽一下祖國的山山水水，我要仔細地去體會一下當今時代的迅速變遷，我要深深地去感受一下如今社會各行各業(yè)迅猛發(fā)展的脈搏跳動。

　　“你”不想和“我”一起去坐一下“高鐵”嗎？那可是每小時250~300公里的速度啊！快快準備好吧，我們偉大祖國時代的“高鐵”你一定能趕上！

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