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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的生態(tài)環(huán)境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生態(tài)環(huán)境作文1
前幾天，我和媽媽去離家不遠(yuǎn)的小河邊洗菜，只見岸邊有幾條小魚在快活的游動(dòng)著，不時(shí)還吐出幾個(gè)蘑菇似的小泡泡。這讓我不禁想起了幾個(gè)月前經(jīng)過一個(gè)工廠時(shí)的情景：一個(gè)粗大的管子里，污黑的臟水正從里面沖出，并排到了小河里。原本清澈的小河頓時(shí)變得又黑又臟，還飄著一股難聞的臭味，人們也時(shí)常往河里扔垃圾。
除了水的問題，你們還有沒有注意到：森林在慢慢消失？樹木帶表代表綠色，綠色代表生機(jī)。樹是人類的好朋友，它能為人類凈化空氣，抵擋風(fēng)沙，人們就是以亂砍濫伐來報(bào)答嗎？
還有，在大街上我們不時(shí)就會(huì)看見，一個(gè)個(gè)白色塑料袋或其它垃圾多影響美觀呀！要知道，塑料袋很不容易分解，埋在地下要用幾十年才可以完全消失，可是，這種塑料袋還是人人在用，真是不敢想像幾年后，美麗射陽會(huì)變成什么樣。
其實(shí)，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境并不難，只是需要我們認(rèn)真做好每一件小事。比如，要治理臟水，就要不把垃圾扔進(jìn)河，并且用自身的行動(dòng)去感化更多的人，說服更多的人，讓人人都珍惜每一滴水，愛護(hù)每一滴水，再讓人把河中的.垃圾、水草清理干凈；最重要的，是讓那些工廠停止排放污水，我相信，小河一定會(huì)一天天干凈起來；再比如，綠化的問題，只要每一個(gè)人都多植一棵樹，多栽一株草，讓身邊充滿綠色，讓生活在綠色中充滿活力、充滿希望，那么，樹木也會(huì)產(chǎn)生氧氣來報(bào)答我們。我想，在綠色的陪伴下，生活一定十分快樂吧！至于白色污染，那就更簡單了。讓每個(gè)人上街購物都帶一個(gè)環(huán)保袋，讓每一家商店都不再用塑料袋，生活中不就沒有了白色污染了嗎？
其實(shí)，說來說去，只要每一個(gè)人都從每一件小事作起，我們的家園會(huì)越來越美麗，生態(tài)環(huán)境越來越好！讓我們共同努力，建設(shè)美麗家園 ！
生態(tài)環(huán)境作文2
現(xiàn)在我們的生態(tài)環(huán)境實(shí)在是太糟糕了：小河里的垃圾成堆，河水變的烏煙瘴氣;化工廠往外排污水，搞得民不聊生，不得不搬家到別的地方去;有些人亂砍亂伐，導(dǎo)致大部分地區(qū)常年有沙塵暴、龍卷風(fēng)、海嘯、泥石流，有些人捕殺動(dòng)物，比如：青蛙、狼、壁虎，這些都是對(duì)人類，對(duì)大自然有益的動(dòng)物捕殺了它們只有害沒有益，所以剛才列舉得事都是導(dǎo)致生態(tài)不平衡的來源。
沙漠在地球占絕大部分，所以沙塵暴刮得越來越頻繁，如果我們?cè)倮^續(xù)這樣亂砍亂伐的話，后果將不堪設(shè)想。當(dāng)然，也并不是全無辦法，只要我們多種樹，少砍樹，多向別人宣傳種樹的好處，讓他(她)們幫忙種樹，就可以使沙漠變成綠洲。
為什么小河里的.垃圾成堆，臭氣熏天，竟然還有人往河里扔垃圾呢?是因?yàn)槲覀儧]養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習(xí)慣，才導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果，所以，我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們的用電量太多，其中大部分電都是被浪費(fèi)的，比如：
有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣;教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里，最常見的是：人不在，電腦卻都處于開機(jī)狀態(tài);走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著;半夜里，若大的校園里，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;有的宿舍，早上開的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天一直到晚上……，這一切都讓人不寒而栗!所以我們一定要珍惜電源，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
通過以上三個(gè)事例，我對(duì)未來有個(gè)暢想：未來世界里，沒有龍卷風(fēng)、沙塵暴，沒有沙漠只有綠洲;沒有化工廠，只有垃圾清理廠;只有人珍惜水，沒有人浪費(fèi)水;只有人節(jié)約電，沒有人浪費(fèi)電……，這才是一個(gè)美好的世界
生態(tài)環(huán)境作文3
眾所周知，地球被一層大氣緊緊圍裹著，從地面算起，從下而上可分為五層：對(duì)流層、平流層、中間層、電離層和散逸層。離地面最近的對(duì)流層與人類最為密切，給人類帶來了云、雨、霧、風(fēng)、霜、雪等復(fù)雜的天氣現(xiàn)象；而對(duì)流層上方的平流層中有一臭氧層，其濃度為10％，厚度為30公里，能大量吸收來自宇宙的輻射，特別是可以吸收掉99％的太陽輻射到地球的紫外線，從而使地球上的生物免受傷害。所以，臭氧層被譽(yù)為"人類的保護(hù)傘"，如失去了這個(gè)"保護(hù)傘"，地球?qū)⑹艿阶贤饩�強(qiáng)烈輻射，物種將難以生存，人類的健康將受到極大的`威脅。
這不是聳人聽聞，而是正在發(fā)生的活生生的事實(shí)，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了種種不祥的征兆。先看看南極臭氧洞之下的地面生物。在智利南端瀕臨麥哲倫海峽的地區(qū)，河里本來有許多歡蹦活躍的魚類，今天成了呆木亂撞的"盲魚"；喜歡游蕩的羊群因患了白內(nèi)障而變?yōu)?盲羊"，整天悶悶不樂；連蹦帶跳的兔子變成了"盲兔"，獵人可輕而易舉地將它們抓獲；自由飛翔的野鳥因雙目失明而迷失方向，撞進(jìn)了居民的院宅......這是一種多么令人悲哀又發(fā)人深思的景象。
誰能想到，臭氧空洞的罪魁禍?zhǔn)资窃诠I(yè)和生活中使用頻繁的制冷劑氯氟烴。夏天喝冰鎮(zhèn)飲料曾經(jīng)是古代帝王專享的權(quán)利，近半個(gè)世紀(jì)以來，由于工業(yè)的發(fā)展，人們?cè)絹碓綇V泛地使用性質(zhì)比較穩(wěn)定、不易燃燒、易于貯存、價(jià)格又比較便宜的氯氟烴類物質(zhì)來做致冷劑、噴霧劑、發(fā)泡劑及清洗劑。這些物質(zhì)可以在大氣中長期存在并破壞臭氧層，從而危害人類的身體健康和影響生物生長。
生態(tài)環(huán)境作文4
從幾億年前、空了滅絕，我們?nèi)苏Q生了。人類用他們發(fā)達(dá)的大腦，科技一天比一天地進(jìn)步，把地球弄得非常美麗。可隨著科技進(jìn)一步發(fā)達(dá)，人類又把地球變成像以前恐龍時(shí)代那么的臟。
走到街上時(shí)，熱熱鬧鬧的，但垃圾也非常的多，去到商店看了看，商店門口的垃圾桶干干凈凈地在那站立著。而周圍的垃圾可以說是堆積成山。去到街邊賣燒烤的地方，人們成群結(jié)隊(duì)地圍過去，買到吃的就從“人流”中擠了出來嗎，吃完之后就把竹笠隨地一扔，看見的人都不理不睬。賣雞鴨魚肉那邊，很多店主把大量牲畜的內(nèi)臟投炸彈死的“啪”一聲就就丟到了路上，看也不看一下。現(xiàn)在城市里的工廠，時(shí)常排出有害的廢氣，還把工廠的廢水排進(jìn)小河里去，優(yōu)秀樓層的窗戶還時(shí)而有垃圾飛落下來。在來到公園這邊，草坪被人踩得不成樣。美麗的'花朵都被別人給摘光了，只剩下一堆枯黃的彎著腰的花兒。大樹上游許多小孩在上面爬來爬去。把樹枝折斷，拿著木棍當(dāng)木劍，學(xué)電視里面的大俠一樣，在這劈一劍，在那又劈一劍。走近一看，樹上一片狼藉。有數(shù)不勝數(shù)的小刀的刮痕，還見到了許多樹皮被別人撕下來。去到小河望了望，不再像以前那樣清澈見底，再也看不到小魚在水里嬉戲。河邊堆滿了垃圾，河水里還飄著打過農(nóng)藥的農(nóng)藥瓶。當(dāng)人們經(jīng)過小河時(shí)，都捂住鼻子，恨不得快點(diǎn)離開這條河。而我就只想每個(gè)人能做到，不亂扔垃圾，最好就見到垃圾撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。工廠不要排去廢氣和廢水。把公園變成一個(gè)漂亮的地方，讓香氣撲鼻的花朵四處生長，花香在空氣中流淌。讓草坪覆蓋各地，一派生機(jī)。讓小河變得清澈見底，變成小魚干凈的家庭。時(shí)而聽見小孩下河玩耍的聲音，這就是我最想要的。
如果我們還這樣固執(zhí)下去，地球遲早會(huì)敗在我們?nèi)祟惖氖种小Ｎ蚁嘈艣]有人會(huì)要一個(gè)這樣的結(jié)果，我們只是想要一個(gè)美麗干凈的地球。
生態(tài)環(huán)境作文5
說到“綠色環(huán)保”這四個(gè)字，大家都會(huì)想到新能源啊、回收再利用等等一些力所不能及的事，其實(shí)綠色環(huán)保就在我們身邊。
環(huán)保的事例有很多：撿垃圾、植樹等等。植樹節(jié)那天，我和爸爸拿著鏟子、水壺和其他人來到一塊土地種樹，我們先用鏟子挖了一個(gè)坑
然后小心翼翼地把分到的樹苗放進(jìn)坑里，接著把之前玩出來的土重新填進(jìn)坑里，并且踩實(shí)，最后澆上水，一棵樹就種好了。這都是我們力所能及的事。
“綠色環(huán)保”中的綠色指的是綠化，只有多了綠化，我們才有氧氣來呼吸，有適宜的環(huán)境去生存。
在地球上，海洋約占了70%，陸地則只有30%，這樣一算，陸地上的綠色就更少了。有報(bào)告稱全球森林綠化面積從19xx年的39。
6億公頃下降到了20xx年的38億公頃，全球每年消失森林近千萬公頃。亞洲的森林覆蓋率為15%，中國除港、澳、臺(tái)地區(qū)外，全國森林面積為-。19萬公頃
出國留學(xué)和其他國家相比，我們的'森林面積是屬于少的，拿俄羅斯來說吧，20xx年時(shí)，俄羅斯就擁有了8。5億公頃森林，占全球總量的20%
而我們呢，只占了全球總量的一個(gè)零頭，可想而知，我們的森林綠化面積真是少得可憐。
那有沒有什么辦法怎加我們的綠化面積呢？當(dāng)然！我們可以多種樹，只要大家“無心插柳柳成蔭”
不計(jì)多少，主動(dòng)去種樹，我相信沒過多久我國的綠色就會(huì)增加；種好了數(shù)，就要保護(hù)它，不讓它受傷害，我們一定要定時(shí)給樹施肥、松土、澆水，讓樹健康成長。不能折斷樹枝或在樹上刻痕，這樣會(huì)傷害樹木
樹養(yǎng)好了，但不節(jié)約、不環(huán)保可不行：木頭鉛筆最好用到不能寫為止(是因?yàn)楣P太短而不能寫)、紙不要用了一點(diǎn)點(diǎn)就扔、一些材料可以用于工藝……
我們更要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、果皮、紙屑，不隨地大小便，不污染河水，不往河里排廢水，這都是最好的環(huán)保的方法。
綠色環(huán)保看上去遙不可及，但其實(shí)就在我們身邊，我們每個(gè)人都可以做到。
生態(tài)環(huán)境作文6
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，1976年至20xx年，南極以西在這四十年間已約有1000平方公里的冰川消失，其面積相當(dāng)于德國的首都柏林市的大小。科學(xué)家估計(jì)，如果二氧化碳排放量繼續(xù)保持不變，那么，大約20xx年南極冰川基本融化，海平面上升將淹沒無數(shù)大大小小的國家、城市。
100年以來，人類的科技在不斷地進(jìn)步，可人類生存環(huán)境卻在不斷地退化，地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。難道科技進(jìn)步所換來的代價(jià)就是要?dú)У粑覀冑囈陨娴募覉@嗎？恩格斯說過：“我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”是啊，人類啊，你們醒醒吧！如今南極冰蓋的融化、北京的霧霾黃、河如泥漿一般的河水，這些不都是一個(gè)個(gè)血淋淋的`例子嗎？
還有，網(wǎng)上流傳著這樣一段諷刺的話：“人類最不可思議的地方在于：他們砍完樹再造成紙之后，在紙上寫著‘保護(hù)環(huán)境’！”
人們啊，該醒醒了，想想你們的所作所為，你們難道就沒有一絲一毫的愧疚嗎？
難道你們真的希望天空變得灰暗，大地變得荒蕪，河水變得混濁？再也看不到什么是春回大地，什么是綠樹成陰，什么是楓葉飄飛，什么是銀裝素裹。果真是這樣，那么，人生還有什么意義呢？我們是大自然母親的孩子，如果說地球是一棵枝繁葉茂的大樹，那么我們?nèi)祟惐闶沁@棵樹上的綠葉。當(dāng)這棵大樹完全枯死的時(shí)候，也就是我們?nèi)祟惣磳缤龅臅r(shí)候。
也許有人會(huì)說：我們可以遷移到外太空。沒錯(cuò)，我們并不排除有這種可能。但那也僅僅是可能，如果我們沒有保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，再怎么好的環(huán)境也終有一天被破壞掉；又有多少個(gè)“地球”可以讓人類不斷地探索又不斷地毀滅呢？更何況我們只是在探索，全球七十多億人，又能有多少人能移到外太空去？地球撐得到那一天嗎？
所以，人類呀！讓我們都承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任，讓我們美好的家園重現(xiàn)。讓我們一起看南極冰原、看碧水青山，看大河奔騰，看萬鳥高飛吧！
生態(tài)環(huán)境作文7
人類從誕生之日起，就不斷地從大自然中獲取資源和能量。從人類發(fā)展的歷程來看，生產(chǎn)力的每一次重大改革，都使人類的生活水平迅速提高，但同時(shí)，也給人類世界帶來了嚴(yán)重的環(huán)境惡化問題。
環(huán)境污染給人類的生活帶來嚴(yán)重的危害，我認(rèn)為，在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，我們可以利用科技來解決一些生活中的垃圾污染。
首先，一次性筷子的浪漫是我們國家的一大問題，餐館里，小巷中隨處可見一次性筷子。我們國家最好可以在垃圾箱騰出一小塊空間來專門存放一次性筷子，接著最好能把一次性筷子清洗干凈，再打成紙漿，重新制作紙張，最好，國家能夠不再用本國極為寶貴的森林資源制作一次性筷子，最好能在餐館中普遍應(yīng)用家常用的可多次使用的筷子。
對(duì)于塑料，一直是人們都很頭疼的問題，塑料被自然分解常常需要幾十年，幾百年，而焚燒則會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體，對(duì)于塑料，我們最好能從根本上解決問題，即塑料的生產(chǎn)材料是一種以高分子量有機(jī)物質(zhì)為分子的制作材料，其實(shí)它的成分主要是樹脂，我想可不可以不用樹脂制作，改用幾種植物，最好能利用小草的`莖葉來制作，同時(shí)，也要專門根據(jù)所對(duì)應(yīng)的制作材料找到如何分解的方法，從而不會(huì)污染環(huán)境。
在家庭生活中經(jīng)常有很多廢紙，掃起來很麻煩。在我們家庭生活中經(jīng)常用到吸塵器，來把那些細(xì)小顆粒，小灰塵吸進(jìn)去，我們可不可以發(fā)明一種吸紙器，大家都知道一些場(chǎng)電體能夠吸引輕小的物體，甚至發(fā)摩擦帶電后也會(huì)吸引小碎屑，我們可以利用這個(gè)特性，使一些物體帶電（自然電荷），放入機(jī)器中，參照吸塵器的制作方法，來制造一種吸紙器，這樣，一些使人類疼的碎紙問題就可迎刃而解了。
生活中還存在許多污染，它們正一步步侵蝕我們的生態(tài)環(huán)境，破壞我們的美麗家園，處理污染需要我們每一個(gè)人的智慧，需要我們付出與努力，勞動(dòng)與心血。
為了我們?nèi)祟惸苁朗来钤谶@美麗的家園，就讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，做護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗家園吧！
生態(tài)環(huán)境作文8
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟悾�無私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境！
一、保護(hù)樹木綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹的代名詞，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著勃勃生機(jī)。樹是人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，保持生態(tài)平衡，抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們?cè)趺磮?bào)答它的？濫砍濫伐，是沙漠面積漸漸增大，綠洲隨著減少，人類生存的范圍也就縮小了。試問那些濫砍濫伐的人，你們的良心還過得去嗎？
二、保護(hù)水資源水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的`；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。我們作為初中生應(yīng)該做些什么呢？
三、保護(hù)野生動(dòng)物野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會(huì)生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動(dòng)物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會(huì)要積極行動(dòng)起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做
起，做一個(gè)文明守法的公民。看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
生態(tài)環(huán)境作文9
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
在生活中，有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，水龍頭不停地流出自來水，用水人不知去向；開著點(diǎn)燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁。針對(duì)這些現(xiàn)象，我要提出以下建議：
1、節(jié)約用水。煮飯的淘米水我們可以用來洗菜，也可以用來澆花、擦玻璃，甚至可以用來沖廁所，如果世界上沒有了水，人類會(huì)怎樣？生活在大地上的一切又會(huì)怎樣？沒有了水，人類會(huì)滅亡，萬物會(huì)因枯竭而死亡，可想而知，水對(duì)人類、對(duì)萬物有多么重要。
2、節(jié)約用電。出門前，把家里的電插頭拔了，把燈關(guān)了，不看電視就把電視關(guān)了，不要等它一直開著。如果世界上沒有了電，機(jī)器也不能運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上將是一片黑漆漆的.，不能看電視，不能玩電腦，不能燒水煮飯。什么也做不了。
3、節(jié)約糧食。在學(xué)校打飯的時(shí)候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，這樣就浪費(fèi)了。假如一天有一桶吃不完的飯，兩天有兩桶，三天、四天、一個(gè)月，一年......
持續(xù)下去，每天浪費(fèi)的糧食都是一個(gè)不可估量的數(shù)字。如果世界上缺少了食物，動(dòng)物、人類將會(huì)全部滅亡。
4、節(jié)約用紙。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，作業(yè)本可能會(huì)剩下幾頁沒有寫完，我們可以用來打草稿，或者把它們都撕下來訂成一個(gè)小本子繼續(xù)用。如果世界上沒有了紙，哪來的書？哪來的作業(yè)本？
希望同學(xué)們、老師們，包括我自己能做到以上的四條建議，從身邊做起，從自己做起，珍惜資源！保護(hù)環(huán)境！
建議人：韓書蓮
20xx年10月22日
生態(tài)環(huán)境作文10
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思。
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的.為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對(duì)于大自然是多么大的破壞。
特別是5.12四川大地震，無論是我們國家，還是對(duì)我們?nèi)嗣裨斐啥嗝创蟮膫Α６嗌偃藷o家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們?nèi)祟愖约横勗斓目喙麊幔咳藗冞�沒有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)簟：Ｑ笈c大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍(lán)，成記憶了嗎？
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
就是現(xiàn)在架起捕鳥網(wǎng)；飯店還在用一次性的筷子；人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會(huì)造成多少白色垃圾。
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護(hù)我們的家園；保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
生態(tài)環(huán)境作文11
宇宙中心醫(yī)院來了一位不速之客，那就是地球。地球滿臉憂愁，拄著拐杖，一瘸一拐地進(jìn)了掛號(hào)室，醫(yī)生問：“人類更發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更加健康啊！可你現(xiàn)在怎么啦？”“唉，一言難盡哪？”地球苦笑道：“人類是發(fā)達(dá)了，可我一天一天的卻衰弱了。真痛苦，醫(yī)生告辭了，我得去檢查了。”“祝愿你，只是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。”醫(yī)生說。“謝謝！”
地球首先來到了皮膚科。地球剛一進(jìn)門，醫(yī)生天王星便熱情地招待他。當(dāng)天王星看到滿身傷痕、滿身痛苦的是地球時(shí)，天王星 差 異地目瞪口呆，連忙拿出生命證書：“地球，生于太陽系，周身除海洋外……大部分都為綠色。天王星醫(yī)生傷心地嘆口氣，開始了工作。最后，天王星給地球開了診斷書：地球主訴，周身痛苦，綠色皮膚漸被黃皮膚取代。醫(yī)生診斷：地球大陸膚色漸漸變?yōu)辄S色，海洋由藍(lán)色局部變?yōu)榛疑械囊呀?jīng)不能適應(yīng)生物生存。病因：人類亂砍亂伐，人類科學(xué)日益發(fā)達(dá)，大批工廠不注意保護(hù)水資源，向河水、海洋大量排放污水、廢渣……
地球接著又來到了眼科，不一會(huì)，他便邁著沉重的步子走出來，痛苦地想著剛才天王星醫(yī)生的`話：“……人類大量開辦工廠……廢氣污染……‘保護(hù)傘’被破壞……地球被蒙上一層近幾公里厚的‘灰紗’……難怪我現(xiàn)在戴上了厚厚的近視鏡——足有三千七百度。”
最后，地球來到了內(nèi)科，哭喪著個(gè)臉說：“北斗醫(yī)生啊，我覺得北緯36度隱隱作痛，西經(jīng)52度，不知是何原因。”北斗醫(yī)生檢查后說：“人類在自相殘殺啊，他們?cè)谀闵砩峡褶Z亂炸。”地球連忙向醫(yī)生哀求：“請(qǐng)你們救救我吧！”可醫(yī)生們卻說：“我們誰也救不了你，只有人類才可以救你！”
善良的人類啊，請(qǐng)記住：地球只有一個(gè)，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！珍愛地球吧。
生態(tài)環(huán)境作文12
書中講道，作為“以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程”之小學(xué)品德與社會(huì)課程，已將生態(tài)環(huán)境教育納入教學(xué)范疇。
在品德與社會(huì)課中，運(yùn)用開放式教學(xué)策略，密切聯(lián)系學(xué)生生活，可使學(xué)生感受真實(shí)生活中的環(huán)境危機(jī)，在活動(dòng)中形成綠色消費(fèi)理念、獲得綠色生活。，已將生態(tài)環(huán)境教育徑入教學(xué)范疇。在品德與社會(huì)課中，巧妙運(yùn)用開放式教學(xué)策略，密切聯(lián)系學(xué)生生活，可使學(xué)生感受真實(shí)生活中的環(huán)境危機(jī)，在活動(dòng)中形成綠色消費(fèi)理念、獲得綠色生活方式經(jīng)驗(yàn)，從而共創(chuàng)綠色生活。
關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，融入課堂教學(xué)小學(xué)“品德與社會(huì)”教材內(nèi)容目標(biāo)旨在促進(jìn)學(xué)生健康、安全地，愉快、積極地，負(fù)責(zé)任、有愛心地，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。蘇教版單元中安排了《逛商場(chǎng)》《塑料與我們的生活》、《從一滴水說起》，四下"我的'家鄉(xiāng)在變化"單元中安排了《綠色小衛(wèi)士》、《家鄉(xiāng)的變化》等教學(xué)內(nèi)容，目的就是引導(dǎo)學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展，感知環(huán)境問題帶來的危害，從而產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式，學(xué)會(huì)從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
在教學(xué)中，教師要抓目前生態(tài)環(huán)境的惡化已經(jīng)威脅到人類的生存與發(fā)展、國民環(huán)境危機(jī)意識(shí)淡薄、小學(xué)中高年級(jí)是開展環(huán)境教育的關(guān)鍵期等現(xiàn)狀，結(jié)合教材進(jìn)行環(huán)保教育。使學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到環(huán)保問題是關(guān)系地球和。
我覺得世界是一個(gè)大家庭，缺少一種動(dòng)物都不行，讓我們保護(hù)家園吧。
生態(tài)環(huán)境作文13
在一片茂密的林子里，只見一大群小動(dòng)物們都擠成一團(tuán)，好像在搶著什么。這是怎么回事？過去一看，原來他們都在搶發(fā)言票。他們拿這些干什么？問了才知道。明天，森林里要召開一個(gè)“保持生態(tài)環(huán)境”的發(fā)言會(huì)。原來這些小動(dòng)物爭著在明天的大會(huì)上發(fā)言呢！
第二天到了，只聽森林之王獅子的開場(chǎng)白：“伙伴們，歡迎來到`保持生態(tài)環(huán)境`的`大會(huì)。近幾年，人類大量砍伐樹木，不愛衛(wèi)生。所以，今天，我請(qǐng)了許多受害的家庭來給我們說一說，謝謝大家。”首先發(fā)言的是老虎，他垂頭喪氣地說：“唉！現(xiàn)在，我姐妹都被那些可惡的獵人給剝了皮，做皮衣去了，我們這個(gè)家族都快要滅絕了。”說著，嘆氣走下臺(tái)。接著是小黃鸝，她沒有了以前的活潑，神色嚴(yán)肅地走上臺(tái)，眼睛里射出憤怒的目光。她嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“我的家換了一個(gè)又一個(gè)。那些砍伐樹木的人也不知羞恥，他們把我的姐妹們都捉了，還砍了我用來筑家的樹。弄得我現(xiàn)在再也不敢筑家了，只是臨時(shí)建一個(gè)家，一看見獵人來就要趕快飛走。。。。”小黃鸝說到這里，再也說不下去了。兩只腳抖動(dòng)著，扶著欄桿，緩緩地走下臺(tái)。小黃鸝剛下臺(tái)，梅花鹿姐姐就奔了上來。她傷心地對(duì)大家說：“我的姐姐上一次到小河邊去喝水，很久也沒有回來，于是，我和爸爸一起去找她。可是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死在小河邊了。原來，那清澈的小河已經(jīng)被污染了。”說著，傷心地哭了。臺(tái)下的觀眾也非常難過。發(fā)言的小動(dòng)物們都懷著悲憤的心情上臺(tái)了。
節(jié)目到了聲，獅子王又上臺(tái)了。他呼吁人類：“不要再砍伐樹木了，不要再污染環(huán)境了，給回我們一個(gè)快樂、溫暖的家園吧！”
這篇文章結(jié)構(gòu)巧妙，利用童話的形式來體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)給自然界造成了極大的危害，呼吁人類要保護(hù)環(huán)境。把一個(gè)大話題用童話的形式表現(xiàn)出來具有一定的說服力。
生態(tài)環(huán)境作文14
以前地球山青水秀，有一張美麗的面孔，現(xiàn)在人們亂扔垃圾，讓地球母親美麗的面孔上長起了無數(shù)黑色的斑點(diǎn)。現(xiàn)在我們不能再讓地球母親的面孔上長出斑點(diǎn)，而要把面孔上的斑點(diǎn)除去。
每天我放學(xué)回家，走過小區(qū)那片綠油油的草地時(shí)，看到周圍干干凈凈，就會(huì)想起一位老奶奶。
老奶奶是我偶然發(fā)現(xiàn)的。剛開始我看見她拿著個(gè)袋子在那撿垃圾，以為她是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，但后來才知道老奶奶并不是環(huán)衛(wèi)工人，而是一位退休老人。有一次，我約了幾個(gè)好朋友在那片草地上做游戲，玩著玩著，一個(gè)伙伴隨手把手上的空飲料瓶扔到草地上。過了一會(huì)兒，那位老奶奶走來，彎下腰，把我那伙伴仍的空飲料瓶撿了起來，放到一個(gè)袋子里，我看到那個(gè)袋子里裝滿了垃圾和空飲料瓶。太陽火辣辣地曬著我們，老奶奶已經(jīng)滿頭大汗了，但依然認(rèn)真仔細(xì)地?fù)熘覀兩磉叺睦＠夏棠虛焱旰螅蛯?duì)我們說：“小朋友們，我們大家一定要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，知道嗎？”我們聽后，臉都紅了，感到非常慚愧，特別是那個(gè)扔空飲料瓶的伙伴。我想：老奶奶都那么老了，都不嫌臟，天天來撿垃圾。還那么保護(hù)環(huán)境，我們是學(xué)生，更要自覺保護(hù)環(huán)境。
老奶奶天天堅(jiān)持來那片草地?fù)炖炔慌滦量啵膊幌优K，用自己的'雙手保護(hù)了那一片綠綠的草地的環(huán)境衛(wèi)生。
垃圾，看起來是一件很普通、很平凡的事情，但她天天能堅(jiān)持去撿垃圾，那就是一件不容易、不平凡的事情。我們今后要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然才行。
地球是人類的家園，沒有地球，人類就沒有生存之處，所以地球上的環(huán)境要靠大家。讓我們一起珍惜、愛護(hù)我們的家園吧！
地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。
生態(tài)環(huán)境作文15
施甸縣生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)，歷來受到各級(jí)政府高度重視，多年來，各級(jí)政府為施甸縣的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理制定了各種政策、法規(guī)、條例，投入巨額資金，采取了各種措施，使施甸縣的生態(tài)環(huán)境保護(hù)在城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處置、集中式飲用水涼水水質(zhì)、區(qū)域大氣環(huán)境、二氧化硫排放控制、農(nóng)業(yè)生態(tài)模式推廣等多個(gè)方面都取得了良好的成效。隨著目前保山生態(tài)建設(shè)工作的開展，施甸縣的建設(shè)工作已成為施甸縣委、縣政府及各有關(guān)部門近期的重點(diǎn)工作之一。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，必須保護(hù)生態(tài)平衡。
生態(tài)環(huán)境道德的總體要求：珍愛生靈，節(jié)約資源、抵制污染，植綠護(hù)綠。要努力使保護(hù)母親河行動(dòng)成為廣大青少年學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境道德學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)和技能重要載體。
青少年是生態(tài)環(huán)境道德的`重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。廣大青少年要率先行動(dòng)、開風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。
珍愛生靈，平等對(duì)待自然界的其它生命體，不隨意損害他們，保持生態(tài)平衡。
節(jié)約資源，我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長，節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物。
植綠護(hù)，沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數(shù)生命。
抵制污染，不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)行為，會(huì)帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染。
讓我們手牽手，從我做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建施甸美好家園吧！
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