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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我和書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)作文1
我可是一只小書(shū)蟲(chóng)，最喜歡看書(shū)了。自打我識(shí)字以來(lái)，就不停地肯起書(shū)來(lái)，仿佛這些滔滔不絕的知識(shí)正牽引著我，讓我怎么也放不下。
在眾多的書(shū)籍當(dāng)中，唯有《三國(guó)演義》，受我獨(dú)愛(ài)，百看不厭。在別的小朋友眼里，這些什么“之乎者也”就是天書(shū)。而在我眼里，他們仿佛是有趣的符號(hào)，一邊跳動(dòng)著，一邊把我領(lǐng)向知識(shí)的海洋。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的忠義之氣，諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的奸詐多疑，讓我明白很多道理。
記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，爸爸拎著一個(gè)大袋子回到家里，把它放在了書(shū)房里。看樣子還沉甸甸的.呢！到底是什么東西呢？好奇的我放下手中的工作，躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房。“還好，沒(méi)人。”我輕聲呼道。
像小偷一樣，我悄悄地把門(mén)關(guān)上，輕輕地打開(kāi)書(shū)——哇！是一本包著綠色書(shū)皮的厚書(shū)，真漂亮！上面還有四個(gè)深黑的大字：“三國(guó)演義”真當(dāng)我在欣賞時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，“你在干什么？”“我在看書(shū)。”心虛的我理直氣壯地說(shuō)。“這本書(shū)你還看不懂……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就大聲嚷嚷：“別說(shuō)了，還有什么事我辦不到，我能把這本書(shū)全看完。說(shuō)著，捧著書(shū)，大步向客廳走去。
本以為和其他課外書(shū)一樣，一眼就能讀懂它。可剛一翻開(kāi)書(shū)便傻了眼，哇！這是什么書(shū)，那么多字不認(rèn)識(shí)，意思就更別想知道了。每次拿起那本書(shū)，我就頭暈，好幾次都想放棄了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起來(lái)，認(rèn)真地考著仿佛它們?cè)诎蛋倒膭?lì)我：“洋洋，加油！相信自己行，努力求成功。”
漸漸地，我的信心越來(lái)越足，發(fā)誓一定要讀通《三國(guó)演義》，不會(huì)的字、詞、句到古語(yǔ)詞典里找、查詢(xún)，再按自己的意思理解；不懂的人物與篇章上網(wǎng)查詢(xún)；重要的地方摘記下來(lái)，努力背下來(lái)！功夫不負(fù)有心人，我終于讀通《三國(guó)演義》了。課余時(shí)，我經(jīng)常拿《三國(guó)演義》來(lái)解悶，看到他們精彩的打斗過(guò)程，我一點(diǎn)也不悶了，仿佛喝了興**一樣。
有一天我和一位高個(gè)子哥哥舉行了一場(chǎng)“三國(guó)”知識(shí)大比拼。我答對(duì)了將近全部的題，大家一個(gè)勁兒地夸我，爸爸也對(duì)我刮目相看。我心里別提有多美。
從那以后，我更加喜歡看《三國(guó)演義》了！因?yàn)樗屛叶昧耸裁唇小皥?jiān)持就是勝利”！現(xiàn)在，書(shū)的封面上那四個(gè)深黑的打字“三國(guó)演義”依然閃爍著燦爛的光芒，仿佛還在說(shuō)：“加油，洋洋！
我和書(shū)作文2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話。”而我非常喜歡看書(shū)，從一年級(jí)就開(kāi)始看課外書(shū)了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書(shū)，根本就沒(méi)有聽(tīng)到這話。“寶貝，吃飯啦！”我還是無(wú)動(dòng)于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來(lái)到了我的房間。“吃飯啦！”“啊？”我很驚訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧。”“等一下，媽媽。”“怎么啦？”“我能不能……一邊……看書(shū)……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請(qǐng)求，終于答應(yīng)了。我一邊吃飯一邊認(rèn)真地看著書(shū)。“啊！”我看書(shū)看得太入神，飯勺上連飯都沒(méi)舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對(duì)我也無(wú)語(yǔ)了。
上課時(shí)間，讀課外書(shū)書(shū)的時(shí)間不多，所以我決定每天睡覺(jué)前半小時(shí)看課外書(shū)。這天，我拿出那本心愛(ài)已久的《童年》。看著，看著，不知不覺(jué)我忘了時(shí)間。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到我的房間，一手奪過(guò)我正看著十分入神的書(shū)，說(shuō)道：“吃飯看書(shū)，睡覺(jué)看書(shū)，期末考試后給你看個(gè)夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒(méi)有放棄，上學(xué)時(shí)我又向同學(xué)借了另外一本課外書(shū)看。
還記得我一、二年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的`字寥寥無(wú)幾，我看著《西游記》時(shí)，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書(shū)：“世上無(wú)難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說(shuō)道。表姐羞愧不已，想：一個(gè)四年級(jí)的表姐，居然比不過(guò)一個(gè)二年級(jí)的表妹。她說(shuō)：“我以后也要跟你一樣，多看書(shū)，多識(shí)字！”“當(dāng)然，看書(shū)的好處可多呢！”我說(shuō)。
書(shū)是全人類(lèi)的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續(xù)與書(shū)為伴，在文字的海洋里徜徉，在書(shū)籍的風(fēng)景中流連。書(shū)像一盞燈，為我照亮前程！
我和書(shū)作文3
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的美容品。”還有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它，了解它。”一談到書(shū)，我的話就多了！
我第一次自己看書(shū)，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級(jí)，媽媽的店里有一本沒(méi)注音的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。我閑著無(wú)聊，就把書(shū)拿過(guò)來(lái)，看看插圖。看著看著，我對(duì)文字也有了興趣，覺(jué)得它們也像圖畫(huà)，便一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。我在書(shū)中跌跌撞撞，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但隨著它們出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì)常拿著里面的數(shù)學(xué)題考媽媽?zhuān)簿褪沁@時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了興趣。
光陰似箭，日月如梭，我看過(guò)的書(shū)差不多要堆成一座小山了。“小山”中的書(shū)種類(lèi)不一，童話、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)校》，里面的酷蟲(chóng)們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當(dāng)看這種書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得自己也是書(shū)中的角色，那些可愛(ài)的動(dòng)物們，分明就在我身邊啊！
我看的書(shū)中，每一本至少看過(guò)兩遍以上，除非是一些不好的書(shū)。有些書(shū)我特別喜歡，甚至?xí)词畮妆椤Ｃ靠匆槐椋叶紩?huì)有新的`發(fā)現(xiàn)。或是發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，或是解答了以前不懂的疑問(wèn)。看到好笑的情節(jié)時(shí)，我依然會(huì)傻笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我也依然會(huì)傷心。書(shū)仿佛有魔法，牢牢地吸引著我。
讓我們牢記冰心奶奶說(shuō)的話吧：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我和書(shū)作文4
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實(shí)，我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí)，不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書(shū)，還是爸爸讓我看書(shū)，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng)，我終于長(zhǎng)了心眼，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，還會(huì)保護(hù)它呢！
我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書(shū)時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，但是，我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū)，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的'環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星；自然學(xué)科書(shū)，讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎，會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù)，和一些奇特的植物。
我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我和書(shū)作文5
你的故事，我懂
有時(shí)候，回憶是一種享受，也是一種承受，那些過(guò)往的聚散離合、年少輕狂，很甜蜜，也會(huì)很苦澀無(wú)味。故事往往就穿插在這一段又一段回憶的海洋里，蕩漾著甜蜜而苦澀的浪花……
那時(shí)候的你很可笑，可笑得連寫(xiě)自己的姓名都寫(xiě)分了家還不服氣的說(shuō)那是藝術(shù)，或者正如你哥哥說(shuō)的那是一種可愛(ài)，我卻不知道你那小樣怎么成可愛(ài)了？圓乎乎的小臉，再用你那肥嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是個(gè)小女孩。
后來(lái)才知道那是一種病，從你父母蒼老苦澀的笑臉里我們隱約明白：有時(shí)候，無(wú)可奈何也需要很大的勇氣去承受……
那時(shí)的天氣似乎都很好，雖然晴朗得有些慘白，卻因?yàn)槟愕臉?lè)觀明媚了許多。記得那是一次考試，我考得十分的不好，一下子退了十幾名，這好比從天空落到了深谷，無(wú)法自拔。淚水與汗水相涌而出，內(nèi)心傳來(lái)一陣有一陣的刺痛。猛然間，一張胖嘟嘟的笑臉沖著我直笑，我抬起了那蒼白的臉，不以為然的甩了一句：“有什么了不起的！”“她才剛從醫(yī)院回來(lái)啊！”不知是誰(shuí)，添了一句，這一句，勾起了我無(wú)限的愧疚，那時(shí)我想和你道歉，可不知為什么，總有一堵厚而結(jié)實(shí)的高墻擋住了我與你的情誼，使我不敢與你道歉，至今回想：是你，是你那天真純正的微笑，令我觸動(dòng)，令我明白了要有積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的一切！或許我們那樣大的孩子還不明白死亡意味著什么。或許是慘白的晴朗感染了我，我看著你圓乎乎的笑臉，總會(huì)看到一些無(wú)人知曉的憂傷，掩藏在風(fēng)吹過(guò)的日子里。
天使飛走前的新年，你送給我一串風(fēng)鈴，掛在窗臺(tái)上，每次清風(fēng)拂過(guò)，都會(huì)激起一串串聲音，清脆而憂郁，像極了你的笑聲，恍惚而遙遠(yuǎn)，仿佛來(lái)自天堂，卻隔了一扇窗。
你去了幾次醫(yī)院，把那個(gè)病房的幾個(gè)病人都哄得開(kāi)心不已，他們說(shuō)你是天使，你就說(shuō)你長(zhǎng)大要做一名真正的白衣天使，可是那么胖的天使，能飛嗎？那些被病痛纏身的人們或許真的很需要你這樣一位快樂(lè)的天使去融化他們內(nèi)心的'悲涼。但是他們看你時(shí)，眼里的哀傷誰(shuí)又能融化？
直到你真的做了天使，飛往你的天堂，我才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心里居然忘記了哀傷，不知道該怎么痛苦你的痛苦……
我盯著那串風(fēng)鈴，直到那清脆而憂郁的聲音再次喚醒你的樣子，瞬間占據(jù)世界……我才知道，你的笑容底下隱藏著多少悲傷。
關(guān)于你，關(guān)于回憶，在多年后，我努力拼湊了很久才把那些凌亂的碎片聚合在一起，拼湊出你圓乎乎的臉，甜蜜而苦澀的臉，用你胖嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是一個(gè)快樂(lè)的小女生。
你的故事，會(huì)一直一直沉淀在我凌亂的回憶里，清風(fēng)拂過(guò)窗臺(tái)上的風(fēng)鈴，又漸漸浮出來(lái)，清脆而憂郁的聲音又拼湊出一個(gè)快樂(lè)的小女生……
你的故事，我懂！
我和書(shū)作文6
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè)，
書(shū)是生活中最好的調(diào)味酒，書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友。
此言不虛，不信證明給你看。
我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱，從書(shū)中我了解了外面的大千世界，無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，頭一次感到生活如此美好。
我想在我一生里，如果沒(méi)有書(shū)，大概生活依舊是一杯白開(kāi)水，我終日默默無(wú)聞，了了此生。
我把書(shū)當(dāng)作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給我精神的慰藉；朋友會(huì)背叛我，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！
培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類(lèi)的智慧運(yùn)送給一代又一代。”一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……
我愛(ài)看書(shū)，小說(shuō)、童話，我都愛(ài)看。書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)遼闊無(wú)垠的天地。
書(shū)就是我的朋友，它帶給我理想，帶給我藝術(shù)，帶給我智慧。書(shū)，讓我走進(jìn)了科學(xué)的空間，讓我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的'事故。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書(shū)是一片藍(lán)天，使我在書(shū)中飛翔。
我和書(shū)作文7
生命開(kāi)始時(shí)，我在媽媽的肚子里，總是肆無(wú)忌憚，一直用小腳丫踢著媽媽的肚子，可在媽媽給我講《安徒生童話》時(shí)，我就變得服服帖帖的，那時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)我是個(gè)愛(ài)圖書(shū)的“小淘氣”。在我出生以后，總是在睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽給我講《安徒生童話》，當(dāng)媽媽講完以后，我還沒(méi)睡覺(jué)，眼睛還是睜得亮亮的，期待媽媽繼續(xù)講下去。
當(dāng)我在看自己第一次看過(guò)的一本兒童版《伊索寓言》時(shí)，我總會(huì)用稚嫩的小手指著書(shū)里的字和拼音，一個(gè)一個(gè)地讀，當(dāng)我讀完《龜兔賽跑》這個(gè)故事的時(shí)候，我總會(huì)迫不及待，想把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)。自從有了這本《伊索寓言》以后，我每天都在看，我總是愛(ài)不釋手，百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些兒童版的書(shū)籍都已經(jīng)滿足不我了。浴室，我就迷上了偵探小說(shuō)。從那時(shí)起，我總會(huì)讀得都忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至上課都在看，同學(xué)們都說(shuō)，我看偵探小說(shuō)都看得走火入魔了。我越看越入迷，就連我的學(xué)習(xí)成績(jī)也變得很糟糕。有時(shí)，就連爸爸媽媽都被叫去老師的辦公室里談話。后來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)可以多看，可是不要太沉迷于與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)，否則，成績(jī)就會(huì)下降。”說(shuō)完，老師向我推薦了“四大名著”，有《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》，那天我放學(xué)回家，就飛奔到了學(xué)校圖書(shū)館，去借四大名著。然后就回到家里把作業(yè)全部都做完。再一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋里，在那里漫游。有時(shí)我會(huì)游覽壯麗的山河，有時(shí)我會(huì)領(lǐng)略大自然的美麗景色，有時(shí)我會(huì)穿越到三國(guó)時(shí)期，有時(shí)我也會(huì)跟書(shū)中的詩(shī)人“談心”。那時(shí)，我的成績(jī)不僅沒(méi)有下降，而且寫(xiě)作的水平有大大的提高了，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的.夸贊。
一本好書(shū)，就像一位美麗的天使，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)，美麗、多彩的知識(shí)世界，書(shū)也像一架知識(shí)的階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂……如果，一本書(shū)是一條河，那我愿成為一條小舟，飄向未知的遠(yuǎn)方。
我和書(shū)作文8
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，一本我喜愛(ài)的書(shū)是我的好朋友，也是我的一位知識(shí)淵博的老師。
要提起讀書(shū)，我可是故事多多呢，我的讀書(shū)故事，那可真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！不信，那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
一次雙休日，我去書(shū)店買(mǎi)回了學(xué)校規(guī)定的一本書(shū)《城南舊事》，我一直對(duì)這個(gè)題目很感興趣，腦子里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這本書(shū)里面講了什么，為什么取這個(gè)題目呢？我的好奇心驅(qū)使著我，使我一回到家便看了起來(lái)。故事情節(jié)十分有趣，我看著看著入了迷，眼睛都不眨一下。這時(shí)，我朦朦朧朧地聽(tīng)到媽媽在叫我，我下意識(shí)地回過(guò)頭，愣愣地問(wèn)：“啊？什么？媽媽看著我茫然的雙眼，哭笑不得。“先別看了，出去活動(dòng)活動(dòng)吧，別總窩在家里，放松一下。”這時(shí)我卻十分不想放下書(shū)，每一頁(yè)好像都有具大的吸引力，讓我迫不及待的想往下讀，想知道故事的結(jié)局到底怎么樣了？現(xiàn)在媽媽讓我出去活動(dòng)，我是一百個(gè)不情愿，只好說(shuō)：“再看完這一頁(yè)。”當(dāng)我看完這一頁(yè)時(shí)，趁媽媽回頭的`空兒，我連忙翻到下一頁(yè)。不知媽媽背后是不是長(zhǎng)了眼睛，我一不留神，媽媽眼疾手快地把書(shū)奪了過(guò)去。我正看得帶勁呢，一眨眼書(shū)沒(méi)了影，扭扭頭發(fā)現(xiàn)書(shū)不知不覺(jué)跑媽媽手中去了，我只好知趣地站起來(lái)，悶悶不樂(lè)地跟著媽媽出了門(mén)。
還有一次，我和媽媽在睡午覺(jué)，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，便輕手輕腳地爬下來(lái)，拿了一本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。慢慢地我被列那狐的狡猾而憤憤不平，又感到列那狐確實(shí)有一點(diǎn)小聰明，它想到的那些鬼點(diǎn)子我怎么想不到呢？過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到屋里有動(dòng)靜，不好！是媽媽醒了。如果她看到我沒(méi)有睡午覺(jué)，后果不堪設(shè)想。媽媽已經(jīng)過(guò)來(lái)了，想藏也來(lái)不及了，只好屏住呼吸，等待奇跡的發(fā)生。沒(méi)想到，媽媽只是催促我趕快去上學(xué)，并沒(méi)有責(zé)怪我。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，心里的大石頭落地了，頓時(shí)感覺(jué)輕松極了。
看！我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷吧！因?yàn)槲抑溃瑫?shū)是人類(lèi)的精神食糧，就像人的三餐一樣缺一不可。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式吧。
我和書(shū)作文9
如果你一個(gè)人在家無(wú)聊時(shí)，你會(huì)選擇哪種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？是看看電視，是玩玩游戲，是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還是畫(huà)一幅畫(huà)……
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇看書(shū)。”
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
小時(shí)候，我不識(shí)字，所以不管媽媽買(mǎi)什么書(shū)，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書(shū)，每天睡覺(jué)前，都會(huì)跟我講一個(gè)童話故事。慢慢地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。后來(lái)變成我天天賴(lài)著媽媽講幾個(gè)故事。隨著識(shí)字量的增多，媽媽給我買(mǎi)了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
后來(lái)，我看的書(shū)越來(lái)越厚，題材也越來(lái)越豐富。我常常如癡如醉。《安妮日記》里，我仿佛就坐在安妮身邊，聽(tīng)她講訴自己不平凡的經(jīng)歷；《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調(diào)皮搗蛋；《木偶奇遇記》里，我好像在和小木偶一起環(huán)球旅行，一起闖關(guān)，一起冒險(xiǎn)……總之，我只要手中一有書(shū)，就會(huì)變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書(shū)呆子”。
記得有一次，我坐在書(shū)桌旁看《狼國(guó)女王》，正看得入迷時(shí)。突然，迷迷糊糊地聽(tīng)到媽媽的呼喊：“貝貝，吃飯了。”可我?guī)h然不動(dòng)，依舊津津有味地看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，廚房又傳來(lái)更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經(jīng)完全沉迷在狼群的殘酷爭(zhēng)斗中。媽媽只好走過(guò)來(lái)，把我強(qiáng)行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉喂給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎么咬不下來(lái)呢？”“啊！”突然耳邊傳來(lái)一聲尖叫。我這才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)媽媽手上有一個(gè)深深的牙印。原來(lái)，我看書(shū)太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當(dāng)這件事被我提起，媽媽都會(huì)說(shuō)的手還在痛呢。
書(shū)是一個(gè)朋友，它會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！
我和書(shū)作文10
我天生就是個(gè)性格剛強(qiáng)的女孩兒，可我竟然有一項(xiàng)與性格不大相符的愛(ài)好——-看書(shū)。為什么會(huì)這樣？說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！
從我2歲時(shí)買(mǎi)回來(lái)的第一本書(shū)——格林童話起，也不知是吹的哪股風(fēng)，從此以后，我便迷上了書(shū)這種奇妙的物體。天天死纏爛打地求著外婆讀書(shū)給我聽(tīng)，弄的外婆天天沒(méi)個(gè)安寧，真是哭笑不得。可我看書(shū)的這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該也算是無(wú)傷大雅，而且肯定是個(gè)好習(xí)慣的哩！所以嘛，不管外婆答不答應(yīng)都得答應(yīng)。呵，不過(guò)不是我吹大牛，從三歲這個(gè)“花樣年華”開(kāi)始，我就能讀上整版報(bào)紙。注意！不包括南京話文章哦！哎，這可是千真萬(wàn)確啊，千萬(wàn)別不信哇！
長(zhǎng)大以后，我不但沒(méi)有減退一丁點(diǎn)兒對(duì)書(shū)的渴求，反而更加地如饑似渴。搖身一變，成了個(gè)地地道道的“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”。每當(dāng)一下課，我便會(huì)飛奔向圖書(shū)角。如果有我喜歡的書(shū)嘛，我便會(huì)歡喜的一蹦三尺高，然后抱著書(shū)，屁癲屁癲地回到座位上，看起書(shū)來(lái)。如果沒(méi)有借到嘛，就會(huì)捶胸頓足，埋怨起自己老媽為什么不給我一雙修長(zhǎng)的'手，二條大長(zhǎng)腿，甚至埋怨老師沒(méi)有把我的座位安排在圖書(shū)角旁邊。有時(shí)看著離自己公有一個(gè)座位之遙的植物角，真希望它立刻換成圖書(shū)角。還有種情況，有時(shí)心中有一種殘念，真恨不得狂斥一頓借走“愛(ài)書(shū)”的那位同學(xué)。可是嘛，現(xiàn)實(shí)總會(huì)和想象相差十萬(wàn)八千里，總是會(huì)好好地捉弄人一番。比方說(shuō)吧：同學(xué)在沒(méi)看完書(shū)之前，我就得“涕淚橫流”地撕破臉皮向他們借書(shū)了。他們不管有啥條件都得答應(yīng)，不過(guò)每當(dāng)借回一本本充滿辛勞的書(shū)，我便會(huì)樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。
有時(shí)，為了那些寶貴的書(shū)，我還得充當(dāng)“小偷”和“演員”。在做作業(yè)時(shí)，因?yàn)闀?shū)房里擺了好多好多的書(shū)，對(duì)愛(ài)看書(shū)的我可真是種煎熬，時(shí)常“趁媽不備”偷偷地過(guò)上一把書(shū)癮。當(dāng)然每次都會(huì)受到“體無(wú)完膚”式的懲罰。啥？你以為是“女子單打”呀！嚴(yán)格聲明：老媽其實(shí)也挺溫柔，只不過(guò)是一頓小小的斥責(zé)罷了。可是當(dāng)老媽前腳剛踏出小門(mén)，我的“陋習(xí)”潛能又被激發(fā)了。正應(yīng)了“好了傷疤忘了疼”這句智理名言。哎！
我因?yàn)閻?ài)看書(shū)所以理所當(dāng)然長(zhǎng)大后的理想就是一位兒童文學(xué)家，注意注意是兒童作家哦！我最喜歡的作家就是楊紅櫻與伍美珍，每當(dāng)看到一張張她們與孩子們幸福地合照，我好羨慕她們哦！所以，我希望我長(zhǎng)大之后也能成為一位成功的作家，帶給孩子們快樂(lè)！
這就是我和書(shū)的故事——我快樂(lè)的源泉。
我和書(shū)作文11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。宋真宗趙恒把書(shū)描寫(xiě)得如此神圣。是啊，每一本書(shū)就是一個(gè)世界。它好似一滴甘露滋潤(rùn)你的心靈，它如同一縷清風(fēng)親吻你的面頰，它就像一米陽(yáng)光溫暖你的心扉。
兒時(shí)的我不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)，我認(rèn)為讀書(shū)真是比考試還要煩人。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，面對(duì)那一行行密密麻麻的小字，我就不由得哈欠連天。而恰是有了那偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書(shū)籍有了一種新的看法。
一個(gè)炎熱的晌午，火辣辣的太陽(yáng)在大地上釋放著熱，地上的小草隨時(shí)都有可能被那滾燙的空氣點(diǎn)燃。在那時(shí)，沒(méi)有什么事情比躲在涼爽的樹(shù)蔭下更為愜意。我左沖右擠，最終才找到一個(gè)地方坐了下來(lái)。我無(wú)所事事地坐了好久，納悶地想，為什么小閆和優(yōu)優(yōu)沒(méi)出來(lái)呢？不是說(shuō)好了一起出來(lái)玩叫號(hào)么？他們?cè)诮淌依锔尚┦裁茨兀?/p>
于是我邁著四方步，慢悠悠地踱回了教室。當(dāng)我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)小閆和優(yōu)優(yōu)，還有好幾位同學(xué)都擠在我的座位旁看著什么。哼！還是死黨呢，竟然放我鴿子！想到這里，我氣不打一處來(lái)：“都給我走開(kāi)！”我生氣地大叫道。我的聲音像一顆重磅炸彈，把所有同學(xué)的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。他們的目光殺氣騰騰，似乎他們眼中隨時(shí)都可以迸發(fā)出灼熱的火光。我羞愧地離開(kāi)了座位，他們看什么看得這么專(zhuān)注啊？一股好奇感油然而生。我小心翼翼地走到了座位旁，從一堆小腦袋的縫隙里看了進(jìn)去。“唉，原來(lái)是看書(shū)啊。”我失望地準(zhǔn)備離開(kāi)。
這時(shí)，好像有一只小手悄悄地拉住了我。我像一只木偶，被一條線拉了回去。我的目光立刻被一張生動(dòng)形象的漫畫(huà)吸引住了。
從那天起，每天同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，我也加入了那些小腦袋的行列，一同讀著那套引人入勝的漫畫(huà)書(shū)。我們同歡樂(lè)、我們同悲傷、我們共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)而又美好的午休。
就這樣，我不知不覺(jué)地被書(shū)——這個(gè)新朋友所吸引。三年級(jí)的時(shí)候，我看了不少怎么做人的書(shū)。像《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《媽媽不是我的傭人》、《原來(lái)我真棒》等等。這些書(shū)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主不依賴(lài)。
到了六年級(jí)，我看的書(shū)更是種類(lèi)繁多。我喜歡看《孩子，你慢慢來(lái)》，它教會(huì)了我許多做人、做事的道理；我喜歡看《圓的歷史：數(shù)學(xué)推理與物理宇宙》，它使我對(duì)邏輯問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)；我喜歡看《天藍(lán)色的'彼岸》，它告訴了我親情是多么珍貴、友情是那樣可貴！
書(shū)能帶著我前往文學(xué)與美學(xué)的漩渦，去尋找谷底的奧秘；書(shū)能帶著我乘坐時(shí)光的魔毯，感受古代文化悠久的神韻。書(shū)能帶著我攀登陡峭的山峰，與無(wú)窮無(wú)盡的大自然融為一體。體會(huì)書(shū)就像了解一個(gè)親密的朋友，陪伴著我在人生的旅途上一路前行、勇往前行。
我和書(shū)作文12
書(shū)是伴隨我們終身的朋友，它是我們精神的食糧，給予我們知識(shí)、智慧和力量。高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。我與書(shū)的好故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。它就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。早在上幼兒園時(shí)，就從我捧起那本書(shū)的一刻起，我就與書(shū)成了好朋友，結(jié)下了不解之緣。4歲那年，我在表姐家看見(jiàn)了一本書(shū)《安徒生童話》。一看見(jiàn)這本書(shū)，就被它七彩的封面給吸引了。打開(kāi)書(shū)，一字一句地認(rèn)真閱讀起來(lái)。當(dāng)我讀到龜兔賽跑這個(gè)故事時(shí)，情不自禁地笑了起來(lái)。心想：若不是這只兔子驕傲自大，又怎會(huì)被一只慢吞吞的烏龜給打敗了呢？接下來(lái)，我又讀了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事海的女兒、皇帝的新裝、賣(mài)火柴的小女孩等等。也認(rèn)識(shí)了許多人物有善良的美人魚(yú)、自作聰明的皇帝、可憐的小女孩等等。它們陪我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的下午，把我?guī)нM(jìn)了美麗夢(mèng)幻的童話世界。也就是這本《安徒生童話》，和我一同遨游了書(shū)的海洋。上了小學(xué)后，隨著識(shí)字越來(lái)越多，閱讀的書(shū)籍也更加豐富。二年級(jí)時(shí)，我迷戀上了《淘氣包馬小跳》這一套書(shū)。在這套書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了四個(gè)淘氣包馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超，他們?cè)趯W(xué)校里很是讓老師頭疼，大禍不闖，小禍不斷。但是，他們也很善良，總是樂(lè)于助人。還有馬小跳的同桌冤家路曼曼，她可是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，也是秦老師的得力小助手，卻是四個(gè)淘氣包避之不及的天敵。還有漂亮女孩夏林果，瘋丫頭杜真子，笨女孩安琪兒，小大人丁文濤讀完這套書(shū)后，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，深深的印在的.我的記憶中。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。喜歡的零食、明星、歌曲不斷地翻新，可唯一不變的就是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。從童話故事到校園小說(shuō)到兒童文學(xué)再到經(jīng)典名著。我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)籍便是外國(guó)經(jīng)典名著《簡(jiǎn)愛(ài)》。這本書(shū)中的每一句、每一段、每一章，都讓我流連忘返、記憶深刻。也深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。我國(guó)學(xué)者章學(xué)誠(chéng)也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。這句話也應(yīng)征了蜀漢大將關(guān)羽在《戒子書(shū)》中說(shuō)的，要讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。所以，從小就要好好讀書(shū)，掌握知識(shí)。書(shū)陪伴我走過(guò)了11個(gè)歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
六年級(jí):陳曦蕾
我和書(shū)作文13
柜頂上那個(gè)粉紅的書(shū)包，已經(jīng)布滿灰塵，上面有許多筆劃的一道又一道。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起小時(shí)候。
五歲了，已經(jīng)能記事了，已經(jīng)能自己用勺子喝飯了，已經(jīng)能特別自如地活動(dòng)了。別的孩子都在幼兒園里上學(xué)，而我還依偎在媽媽的懷抱里。媽媽經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子也不小了，該讓她上學(xué)了。”我立即哇哇大哭，爸爸媽媽就會(huì)哄我：“我們不上學(xué)，不上學(xué)。”我聽(tīng)了總會(huì)破涕而笑。那時(shí)的我，多么天真、幼稚，以為這樣就可以永遠(yuǎn)不上學(xué)了。我為自己如此聰明洋洋得意。
但是，這當(dāng)然是躲不掉的。一天，媽媽不知從哪買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，而且是我最喜歡的美羊羊的圖案，我很高興。但是，我突然明白：買(mǎi)了書(shū)包就意味著要上學(xué)。我突然哭起來(lái)，想著這樣就不用學(xué)習(xí)了。但是這一次媽媽沒(méi)有像原來(lái)那樣哄我。過(guò)了幾天，媽媽帶我來(lái)到一所幼兒園，我看到媽媽把我送進(jìn)去后就走了，我哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我好像意識(shí)到這樣是沒(méi)有用的，就不哭了，卸下我的小書(shū)包，看著美羊羊，她笑著看著我，我也笑了。從此以后，我每天都背著它上學(xué)，每天都對(duì)著它笑。后來(lái)，我開(kāi)始對(duì)身邊的小朋友想笑。就這樣，它讓我學(xué)會(huì)了與身邊的`小朋友交流。
幼兒園里，總會(huì)和小朋友發(fā)生矛盾。一天，我們?cè)谂抨?duì)，一個(gè)小朋友不小心踩到我的腳，我很生氣。這是媽媽剛給我買(mǎi)的新鞋，我使勁推了他一下，把他推到了，后來(lái)他又把我推到了。放學(xué)回到家，我躲在自己的小屋子里哭，看著包上的美羊羊在笑，我就用筆在上面劃了很多道，以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。但是，她依然在笑，她很樂(lè)觀，好像對(duì)誰(shuí)都很友好，我一直看著她。過(guò)了一會(huì)兒，我的內(nèi)心平靜下來(lái)，仔細(xì)想想，好像我做的并不對(duì)。我不應(yīng)該推他，這樣他就不會(huì)推我。我一點(diǎn)也不生氣了。但是我書(shū)包上一道道“傷痕”，卻無(wú)法修復(fù)。就這樣，它讓我懂得了友好。
有一次，幼兒園“六一”要選幾個(gè)小朋友上臺(tái)表演，我積極地參加了，但是沒(méi)有選上。我很沮喪，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。回到家里，媽媽問(wèn)我怎么了。我的淚水再也抑制不住了，像潮水一般涌了出來(lái)。我告訴媽媽我落選了，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”她把我的小書(shū)包拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看，美羊羊在干嘛呢？”
“在笑。”
“那寶貝也應(yīng)該笑，對(duì)不對(duì)？”
“可是我沒(méi)有選上。”
“沒(méi)關(guān)系，美羊羊經(jīng)歷了那么多困難，但是她依然在笑。因?yàn)樗慌吕щy，所以寶貝也不能害怕困難。”我突然不傷心了，對(duì)著它笑了起來(lái)，把它緊緊抱在懷里。就這樣，它讓我懂得了面對(duì)失敗。
是它，讓我懂得了許多道理，它伴隨我的三個(gè)春秋，是我最快樂(lè)的日子。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，它卻發(fā)舊了，但是它的美麗一直在我心里，回味，回味……
我和書(shū)作文14
假期里的一天，媽媽把做好的午飯端到餐桌上，招呼我和妹妹趕緊來(lái)吃午飯。我坐到餐桌上匆匆地扒了幾口飯，便站起來(lái)，想回房間繼續(xù)看問(wèn)同學(xué)借的《女生日記》，媽媽卻叫住了我，訓(xùn)斥道：“飯不好好吃，整天就知道看些沒(méi)用的閑書(shū)，作業(yè)完成了沒(méi)有？多看點(diǎn)作文書(shū)……”我低著頭站在媽媽面前，心卻早已飛到故事里和冉冬陽(yáng)一塊探討教師節(jié)該不該給老師送禮物……
從擁有第一本書(shū)到如今滿書(shū)柜的書(shū)，在不知不覺(jué)間，書(shū)成了我最親密的好朋友，書(shū)桌上、床上、枕邊到處可見(jiàn)我這個(gè)好朋友的身影。我享受著書(shū)帶給我快樂(lè)和智慧，但有時(shí)書(shū)也給我?guī)Р簧倭藷⿶馈?/p>
進(jìn)入四年級(jí)后，課業(yè)開(kāi)始變得繁重起來(lái)，老師們布置的作業(yè)多了起來(lái)，要求也愈發(fā)的嚴(yán)格，每天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)我的，只好不斷地縮減我看課外書(shū)的時(shí)間，但有時(shí)遇到自己實(shí)在喜歡的書(shū)，我便會(huì)控制不住自己，陷入精彩的情節(jié)里，忘了周?chē)囊磺校?dāng)然也包括作業(yè)，有好幾次，還因此被老師處罰，媽媽知道后，也狠狠地批評(píng)了我，我也深深地知道應(yīng)該合理安排好自己的閱讀時(shí)間，但很時(shí)候，我就是無(wú)法控制自己，書(shū)里那些精彩的故事、動(dòng)人的情節(jié)、豐富的知識(shí)……總是惹的我深陷其中而無(wú)法自拔。因此，媽媽沒(méi)收了我所有的課外書(shū)。而前陣子發(fā)生的一件事，改變了媽媽對(duì)我看“閑書(shū)”的態(tài)度。
那是暑假的一天，小姨一家來(lái)我家做客，五歲的小表妹，個(gè)性很活潑，總愛(ài)跑進(jìn)跑出，跳上跳下，一個(gè)不留神，表妹的腳撞到了衣柜的一角，疼得她大哭了起來(lái)，媽媽急忙找來(lái)了藥油，想幫表妹擦擦，可表妹卻大哭著不愿擦藥油，小姨說(shuō)，表妹從小就不喜歡藥油的味道，這可怎么辦呢，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我趕緊跑到廚房里，從冰箱里取出一些冰塊用毛巾小心地包好，然后跑回客廳，把包好的冰塊輕輕放在表妹被撞傷的腳上，表妹很快就停止了哭鬧。紅腫也慢慢消失了，媽媽趕忙跑到樓下的藥店買(mǎi)來(lái)了一貼藥膏給表妹貼上。小姨一家走后，媽媽問(wèn)我，怎么會(huì)懂得用冰塊止痛，我得意地說(shuō)：“是那些你看不起的'閑書(shū)，教會(huì)我的。”媽媽聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)，看閑書(shū)也有好處呀。”后來(lái)通過(guò)與媽媽的深入勾通，媽媽同意把沒(méi)收的閑書(shū)還給我，但卻要求我，要合理安排看書(shū)時(shí)間，不能因?yàn)闀?shū)而影響學(xué)習(xí)，我再三做了保證之后，媽媽才放心地把閑書(shū)還給了我。
如今的我，已懂得要如何規(guī)劃好自己的課余時(shí)間，合理地安排學(xué)習(xí)與看書(shū)的時(shí)間，每天做完作業(yè)，我又可以如醉如癡地沉浸在書(shū)的世界里了。
我和書(shū)作文15
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是百讀而不厭的。”我覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而書(shū)就是我的一個(gè)要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時(shí)想去就去的故地！
記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬(wàn)里》，突然，媽媽一把拿走了我的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“別看了，快去睡覺(jué)！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說(shuō)道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起！”媽媽語(yǔ)氣一點(diǎn)也沒(méi)得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺(jué)。一切都恢復(fù)了以往的平靜，唯一能聽(tīng)見(jiàn)的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我竟然一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨(dú)角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒(méi)抓著？”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說(shuō)：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨(dú)角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡著了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書(shū)閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的'那本書(shū)，然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開(kāi)書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙。我是多么愛(ài)讀書(shū)啊！可是時(shí)間卻不等人，俗話說(shuō)的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)呀！
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