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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天啊，我們的生物課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把40只面包蟲(chóng)放在一個(gè)盤(pán)子里，一半用紙板遮住，當(dāng)作是陰暗的'地方。對(duì)了，忘了說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)是要看面包蟲(chóng)喜歡在陰暗的地方還是在明亮的地方。我剛開(kāi)始不知道面包蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣。
后來(lái)老師一拿過(guò)來(lái)我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉面包蟲(chóng)，我來(lái)統(tǒng)計(jì)，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲(chóng)，我把作業(yè)給老師批改。哎，以后作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)還多著呢，等著吧。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：帶電的報(bào)紙。我很著急想知道報(bào)紙?jiān)趺磶щ姡裕换丶椅揖挖s快準(zhǔn)備材料，我要做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把報(bào)紙展開(kāi)，鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦了幾下，手一松，報(bào)紙掉了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我很傷心，我覺(jué)得老師一定是騙我們的，報(bào)紙?jiān)趺茨苜N在墻上呢？
媽媽讓我把報(bào)紙?jiān)谒盒∫稽c(diǎn)，我們又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我把撕成四分之一的報(bào)紙平鋪在墻上，用鉛筆的側(cè)面反復(fù)在紙上摩擦，幾次以后，報(bào)紙就貼在墻上了，我好開(kāi)心啊！
我掌握了方法以后，又在墻上貼了好幾張報(bào)紙，有大的有小的，我家墻面上讓我貼滿了大大小小的'報(bào)紙，花花綠綠的真好看，媽媽開(kāi)心的笑了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天的陽(yáng)光真好！透過(guò)陽(yáng)光下的玻璃，明亮。爸爸說(shuō)讓我們做一個(gè)“用放大鏡生火”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們帶了一張紙，一根火柴和一個(gè)放大鏡。我們把紙放在凳子上，然后把火柴放在紙上，然后用放大鏡照亮火柴。當(dāng)放大鏡遠(yuǎn)離火柴時(shí)，紙上的光圈很大。隨著放大鏡越來(lái)越靠近火柴頭，光圈變得越來(lái)越小。當(dāng)放大鏡離火柴頭約6厘米時(shí)，光圈變成一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。很快，火柴開(kāi)始冒煙。又過(guò)了幾分鐘，火柴頭雖然沒(méi)有著火，卻變得越來(lái)越亮。這時(shí)，我好奇地移動(dòng)著紙，只聽(tīng)到“噗”的一聲，一團(tuán)紅色的`火焰跳了出來(lái)，嚇了我一跳。"放大鏡真的能生火！"我喊道。
今天的實(shí)驗(yàn)多有趣啊！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我給爸爸媽媽出了一個(gè)難題把他們難住了，我往盤(pán)子里放了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃一支蠟燭，放進(jìn)了盤(pán)子里，又拿出一個(gè)叉子，也放進(jìn)了盤(pán)子里，讓他們不碰水把叉子取出來(lái)，不許用嘴吹，讓蠟燭也滅掉。
爸爸媽媽聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“不知道。”于是，我拿出一個(gè)玻璃杯往蠟燭上一扣，過(guò)了一會(huì)兒，盤(pán)子里的水被吸進(jìn)了杯子，蠟燭也滅了，于是，我就拿起了叉子。
這是因?yàn)橄灎T消耗了杯子里的氧氣，杯子里的壓力就會(huì)變小，然后，外面的'空氣就把盤(pán)子里的水壓進(jìn)了杯子。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
今天我們上了一堂有趣的科學(xué)課。
老師讓我們到沙坑做實(shí)驗(yàn)：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的顏色，再讓我們把沙子弄濕，最后讓我們搭沙橋。
我們先把水倒進(jìn)沙坑，把濕沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒(méi)通而且底下的沙子還是干的.，我就叫小朋友再弄點(diǎn)水，把所有的水都倒在橋上。我們繼續(xù)挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續(xù)做，還讓別組的小朋友看看我們?cè)趺醋龅摹Ｎ矣X(jué)得很自豪！
還好今天沒(méi)有下雨，我們上了一堂有趣的科學(xué)課！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的`水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我做了一個(gè)意想不到的實(shí)驗(yàn)——用紙切菜。
首先，我將一張紙對(duì)折，再拿刀插進(jìn)紙里，然后，對(duì)準(zhǔn)菜切下去，菜切開(kāi)了，而紙卻完好無(wú)損。
這是為什么呢？
這是因?yàn)榧堧S著刀刃切入菜時(shí)，菜本身會(huì)對(duì)刀刃有個(gè)反壓力。而夾在中間的'紙就會(huì)因?yàn)榈兜膲毫筒说姆磯毫Γ瑑煞N反作用力相互平衡的作用下，沒(méi)有受到任何的力量，因此，也就不會(huì)被切壞了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天的科技博覽課我要做的實(shí)驗(yàn)是——捏不碎的雞蛋。我先請(qǐng)我們班力氣較小的一個(gè)女同學(xué)上來(lái)捏，只見(jiàn)她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競(jìng)?cè)粵](méi)碎。接著我又請(qǐng)第二個(gè)女同學(xué)來(lái)捏，還是捏不碎。老師說(shuō)，請(qǐng)一個(gè)力氣大一點(diǎn)的`人來(lái)捏。我就請(qǐng)我們班力氣最大的繆雨樂(lè)，他神氣十足地走上講臺(tái)，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結(jié)果雞蛋還是完好無(wú)損。同學(xué)們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實(shí)驗(yàn)成功了。
我覺(jué)得科學(xué)知識(shí)真有趣，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天我和媽媽做了一個(gè)有趣的浮力實(shí)驗(yàn)，首先我取了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，然后又從冰箱取了一個(gè)生雞蛋放入杯中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋很快沉入了杯底，我開(kāi)始往杯子里加鹽并用筷子慢慢攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水底，媽媽讓我繼續(xù)加鹽，我就一邊加鹽一邊攪拌，最后我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮在水中，太神奇了。
媽媽告訴我這是因?yàn)樗恿他}后它的比重比雞蛋的`比重大，所以雞蛋就浮起來(lái)了，我不懂什么是比重，媽媽說(shuō)等我以后上了初中就會(huì)知道了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
星期六的作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師像魔術(shù)師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。”然后，老師把鹽倒入杯中，拿來(lái)一根小棒來(lái)攪拌。結(jié)果，沒(méi)什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來(lái)，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問(wèn)老師，這是為什么？老師說(shuō)：“鹽改變了水的`浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節(jié)科學(xué)課太有趣了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
在北京科技館，我學(xué)到了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，今天我就在家里做了一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝著水的.盆子、一個(gè)透明的玻璃杯、一張衛(wèi)生紙。
把衛(wèi)生紙團(tuán)成一團(tuán)，放進(jìn)玻璃杯里面按緊；
把裝著紙的玻璃杯扣在水盆里；
把玻璃杯從水盆里拿出來(lái)，紙是干的。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檠b著紙的玻璃杯里面有空氣，把它扣在水盆里，空氣還沒(méi)來(lái)得及跑出去，而水盆里的水想進(jìn)到玻璃杯里，玻璃杯里的空氣又想要出來(lái)，它們擠在一起，空氣出不去，水也進(jìn)不來(lái)，杯里的紙自然就不會(huì)濕了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天是周末，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
我把一滿杯清水放在桌子上，尺子輕輕放進(jìn)水杯里，誰(shuí)漫出來(lái)了一點(diǎn)。我仔細(xì)觀察水里尺子的'刻度，發(fā)現(xiàn)刻度變大了，而且還發(fā)現(xiàn)尺子在水里的部分變成彎曲的了，像被折斷了一樣，真有趣。 媽媽告訴我這是光的折射現(xiàn)象，在初中的物理書(shū)上能夠?qū)W到，到那時(shí)候你就明白了。
做完實(shí)驗(yàn)以后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多的實(shí)驗(yàn)，有好多發(fā)現(xiàn)，能學(xué)到更多的知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我們上了關(guān)于報(bào)紙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。非常有趣。下面讓我來(lái)講講奇妙的報(bào)紙實(shí)驗(yàn)課吧！
教師讓我們用鋼筆水試一試面巾紙和報(bào)紙哪個(gè)吸水度強(qiáng)。我先把鋼筆水放在報(bào)紙上做實(shí)驗(yàn)，然后看見(jiàn)報(bào)紙的.吸水度好弱啊，我用同樣的方法在面巾紙上做實(shí)驗(yàn)，又觀察，面巾紙的吸水度真的是好強(qiáng)呀，看到了吧，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。其實(shí)生活中的毛細(xì)現(xiàn)象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水會(huì)四處散開(kāi)，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。
我們還做了撕報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，報(bào)紙豎著撕很整齊是一條一條的，可橫著撕去很不規(guī)整，這是為什么呢，我也在等待著老師來(lái)說(shuō)謎底呢？
多么有趣的科學(xué)呀！多么好玩的實(shí)驗(yàn)啊！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)了一個(gè)喝水用的塑料杯，在里頭裝滿水，然后再拿一張紙，蓋在上面。我把杯子反過(guò)來(lái)，結(jié)果，紙沒(méi)掉下來(lái)，杯子也沒(méi)漏水。
媽媽告訴我這是因?yàn)榇髿獾?壓力，所以用一張紙就能托住滿滿一杯水。做實(shí)驗(yàn)不僅很好玩，還能學(xué)到知識(shí)，你們也來(lái)試試吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
今天，陳老師布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
我一回到家，就到廚房拿出一個(gè)雞蛋和一瓶白醋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我迫不及待地把醋倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放進(jìn)白醋里。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，不過(guò)十幾分鐘，雞蛋身體上全是泡泡。我驚奇地一摸，好像棉花團(tuán)。兩三小時(shí)后，我一摸雞蛋全軟了。我一蹦三尺高，大聲叫著：“媽媽雞蛋變軟了！”媽媽聽(tīng)了很高興。
蛋殼為什么變軟呢？上網(wǎng)查了資料：蛋殼的表面是碳酸鈣，醋是酸性，碳酸鈣和酸會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，所以會(huì)使蛋殼外層溶解，蛋殼就會(huì)變軟了。這實(shí)驗(yàn)真有趣！
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