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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。
可當(dāng)線斷了，再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒有了牽掛的主導(dǎo)，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的'淹沒。當(dāng)綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再?zèng)]有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒有了星星，曾有億萬星辰，成一瞬黯淡無光，唯有那明月冷清的掛在天空。
風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風(fēng)箏卻從沒有想過，線的一端少了它，線該怎么辦？線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道，離開星辰是解脫還是變得黯淡無光？
曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教，學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠(yuǎn)，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn)，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
風(fēng)箏與線作文2
你是風(fēng)箏，我是線。我把線拉住，你就飛不走了。
風(fēng)箏與線就如同父母與孩子。
小時(shí)候，我們是在父母的牽引下成長(zhǎng)，一步一個(gè)小腳印，踩出了對(duì)父母信任以及依賴。
時(shí)光流逝。我們從那個(gè)萌童變成了初中生。從那一步一步的小腳印變成了一步步的大腳印，而且踩得又準(zhǔn)又穩(wěn)，正如這樣父母才給我們緊緊的線。因?yàn)樵诿韧瘯r(shí)代，我們并沒有進(jìn)入青春期，而現(xiàn)在的我們剛剛步入青春期，對(duì)社會(huì)的新鮮，對(duì)父母的厭惡，對(duì)學(xué)校的煩惱才剛剛開始。如果父母能在這個(gè)時(shí)候拉住我們，多與我們溝通與交流，那我們就會(huì)從叛逆的.道路上停止往前，開始新的生活，新的挑戰(zhàn)。如果父母不在這個(gè)時(shí)候拉住我們，那我們就容易養(yǎng)成網(wǎng)癮、酗酒、抽煙等不好的習(xí)慣。讓我們從此走上本不屬于我們的道路。
在青春期的道路上需要父母給我們系系線，而生活的小事父母就應(yīng)該去放手。比如：買菜、買零食、洗衣服，與朋友發(fā)生小矛盾，我的父母都會(huì)讓我自己去解決，如果解決不好父母才會(huì)出面，幫我解決，如果下次遇到同樣的問題，父母就不管我了。
父母的線只是一把砍刀。如果小樹長(zhǎng)杈了，父母的線就會(huì)砍去，待到砍好了，砍刀就會(huì)消失，讓小樹茁壯成長(zhǎng)。
父母是我們永生的老師，是一棵年老的松柏，是一把鑰匙，為你開啟新的未來。
父母是一個(gè)家的支撐，是一個(gè)幸福的港灣。
我是風(fēng)箏，父母是線。我想讓父母帶我去遨游世界。
風(fēng)箏與線作文3
美麗的風(fēng)箏般我從幼年走向中學(xué)時(shí)代。它飄逸的身姿承載著線的希望。而他偏偏又要逆風(fēng)飛翔，想要逃脫線的束縛。
剛起飛時(shí)的風(fēng)箏，左搖右晃，絲毫不穩(wěn)定，生怕外界的風(fēng)吹雨打?qū)⑺麚舻乖诘兀运途o抓住那根牽引著它的線。
當(dāng)狂風(fēng)來臨時(shí)，風(fēng)箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮著身體，而線卻用盡渾身解數(shù)，緊緊抓住風(fēng)箏，不讓它受到絲毫來自風(fēng)的傷害，更不會(huì)讓它被風(fēng)卷走。直到風(fēng)停息時(shí)。漸漸地，線成了風(fēng)箏的依賴，每每狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏總是依偎著線的強(qiáng)大。
時(shí)間久了，受慣了在保護(hù)下飛翔的風(fēng)箏，對(duì)狂風(fēng)絲毫不放在眼里，認(rèn)為自己可抵擋一切自然界的.變化，便想掙脫線的束縛，在風(fēng)箏眼里，線已經(jīng)變得老化，限制它更廣闊的天空。
于是，風(fēng)箏渴望自由，向往獨(dú)立。當(dāng)狂風(fēng)再次夾雜著憤怒襲來時(shí)，風(fēng)箏奮力掙脫線的拉扯，一股大風(fēng)便把風(fēng)箏吹向遠(yuǎn)方，而現(xiàn)卻無力的墜向大地。
“我自由了！”風(fēng)箏高興地對(duì)著天空喊道。這時(shí)，狂風(fēng)更加肆無忌憚的咆哮著，將風(fēng)箏狠狠甩向遠(yuǎn)方。沒有了線的牽引，風(fēng)箏漫無邊際的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤獨(dú)，離開線的管束，他沒有飛向自己向往的那片天地，而是在風(fēng)雨的無情中變得脆弱，不堪一擊。
它開始后悔離開線。這時(shí)，卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待著風(fēng)箏的回歸。
如今的我們，就像這斷了線的風(fēng)箏，極力想逃脫父母的管束，但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。
風(fēng)箏與線作文4
斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線，會(huì)隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個(gè)角落。對(duì)于風(fēng)箏來說，斷線代表的不是自由而是墜落。
風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒有老師的約束和引導(dǎo)，那學(xué)生就會(huì)像那斷了線的風(fēng)箏一樣，不會(huì)感到自由和放松，而會(huì)像整日暴曬在陽(yáng)光下的花朵，得不到雨露的恩澤，慢慢枯萎，失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔，為我們指引方向。
風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵，就會(huì)失去原有的`方向，漫無邊際的飄蕩在大海上。就會(huì)陷入一片黑暗當(dāng)中，找不到信號(hào)塔，迷茫與恐懼籠罩在周圍，看不到一絲希望。
風(fēng)箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁，就會(huì)肆無忌憚的生長(zhǎng)，因而就不能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材。“玉不琢不成器，樹不修不成材”，沒有園丁的辛勤勞作，就不會(huì)有國(guó)家的棟梁之材。
風(fēng)箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水，就沒有了棲息之地，就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒有了魚兒，便少了一抹色彩。
風(fēng)箏與線，沒有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會(huì)再繼續(xù)的向天空前進(jìn)，而是會(huì)慢慢地，慢慢地向地面飄落……
風(fēng)箏與線，線是風(fēng)箏不可或缺的一部分，當(dāng)然，風(fēng)箏對(duì)于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒有線，則飛不上藍(lán)天，透不過云層；線沒有風(fēng)箏，則失去了線的存在的價(jià)值與意義。
風(fēng)箏，總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由自在的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著我，帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文5
“看，那兒有一只美麗的風(fēng)箏。”
風(fēng)箏在空中暢游，引來了無數(shù)的目光，然而，沒有人去注意那控制風(fēng)箏的線。
線是那么不起眼，不被人關(guān)注，可正是那不起眼的線指引了風(fēng)箏的道路。
突然，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，想飛向另一片藍(lán)天，可是，風(fēng)箏并不知道，失去了線的控制，它將落下千丈，失去曾經(jīng)的光芒，跌得粉身碎骨。
風(fēng)箏越飛越高，它飛呀飛，飛到了云層上。突然它覺得自己連站也站不穩(wěn)了，它驚慌地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的線，但它一看身后：空蕩蕩的.。它這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。它后悔莫及，這才想到了線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后，他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。風(fēng)箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面，在它的印象中，線總是阻止它做這做那，因此風(fēng)箏非常不喜歡她，終于，終于它知道風(fēng)箏的好。
這時(shí)，線突然來啦，孩子，別怕，媽媽來了。風(fēng)箏感到無比溫暖。
“快看，那只風(fēng)箏又飛起來啦。”它還是那么美麗。
生活中，我們正如那只風(fēng)箏，父母，老師如同那只引路的線，引導(dǎo)我們飛得高遠(yuǎn)。因此，聽從他們教導(dǎo)才不會(huì)誤入歧途。
風(fēng)箏與線作文6
人的一生會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨中，他給了我們依靠，我們猶如風(fēng)箏與線一樣地并存。
曾經(jīng)在狂風(fēng)暴雨中，線拼命抓住地上的木樁，又用全身力氣拴住風(fēng)箏，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)箏還沒有辦法飛的更高，線總能抓住他，并讓他按照自己的想法飛翔……
歲月不饒人，風(fēng)箏越來越強(qiáng)大，而線卻一日不如一日。風(fēng)箏有時(shí)會(huì)認(rèn)為線是個(gè)討厭鬼，總是跟在他身后，形影不離如同影子一般。
有一天，風(fēng)箏使勁向上沖，想要逃離線，而線此時(shí)卻看起來沒有從前的力氣，是的，線累了。風(fēng)箏看著天空上的小鳥，自由自在地飛翔，自己很是憤怒，他開始認(rèn)為線是一個(gè)壞家伙，認(rèn)為線是一個(gè)瘋子。
怒火在風(fēng)箏心中越來越大，他開始計(jì)劃著自己離開線后的生活，想著以后在藍(lán)天自由自在的生活。風(fēng)是眷顧風(fēng)箏的，在一次狂風(fēng)中風(fēng)箏終于掙脫了線，是啊，他成功完成自己邪惡的'計(jì)劃。
幾年后，等到風(fēng)箏在此留意到線時(shí)，發(fā)現(xiàn)線已經(jīng)老了，他瘦弱的身體，比以前更瘦弱，風(fēng)箏用曾經(jīng)地聲音說話，線已經(jīng)聽不見了，他仿佛成了一個(gè)被淘汰者，已經(jīng)無力而為了。
直到這時(shí)，風(fēng)箏看到如今的線，才懂得了什么是后悔，風(fēng)箏越發(fā)愧疚，因?yàn)檫@么多年他都沒曾明白什么是愛，他妄想制造時(shí)光機(jī)，回到當(dāng)年，不沖破線的束縛，可是一切都晚了，一切都晚了……
風(fēng)箏猶如我們，珍惜好自己身邊的“線”不要讓他們失望，不要讓他們痛苦，有天當(dāng)自己成為“線”時(shí)，就知道他們是有多么難……
風(fēng)箏與線作文7
我若是風(fēng)箏，你便是線，牽著我，在天空遨翔，卻不被風(fēng)吹走；我若是風(fēng)箏，你的心便是線，無論我飛了多高，飛了多遠(yuǎn)，那顆心永遠(yuǎn)牽掛著我；我若是風(fēng)箏，那根線便是父親，那根線便是父親日夜不息，為我操勞的心。人們知道母親，母愛的偉大，父親，父愛又何曾不是如此？
至今還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我趴在父親背上，迎面而來的寒風(fēng)刺痛了我的臉，我將頭埋了進(jìn)去，以獲得一點(diǎn)溫暖。父親在水中跋涉著……終于到家了！我雙腳剛落地，便朝樓上奔去，點(diǎn)燃了蠟燭，父親進(jìn)來了。借著燭光我才發(fā)現(xiàn)，父親身上已濕了大半，雨水順著發(fā)絲滴下來，染濕了他的肩，看起來略顯狼狽。可是，我們不是打著傘嗎？我看了看自己的衣服，沒有沾上一滴水，原來父親將傘全部都撐在我的頭上，所以我身上才那么干干凈凈。看著父親的背影，我不禁有些心酸，從前以為父親的背永遠(yuǎn)累不彎，父親的.手掌永遠(yuǎn)那么溫暖，但我錯(cuò)了，父親頭上絲絲銀線是時(shí)間無情留下的標(biāo)志。父親額上的皺紋是歲月殘酷刻下的痕跡。那美好的時(shí)光，在乎的人，我們留不住。
幼時(shí)，對(duì)父親的印象便是一雙柔和溫暖的手，牽著我蹣跚著走懵懂；長(zhǎng)大些了，對(duì)父親的印象便是那粗糙寬大的手，憐愛地?fù)崦业念^……時(shí)光飛逝，直到現(xiàn)在，對(duì)于父親，我想到的仍是那雙手，曾牽著我，走過童年，走過懵懂，走過生命中最純真的時(shí)光。也許，會(huì)有那么一天，那雙手不再陪伴著我，但那曾有過的溫暖與記憶，會(huì)一直留在我心中。還可能有一天，風(fēng)箏會(huì)離開線，去尋找自己的那一片天空，但是，那根無形的線，也會(huì)越過萬水千山，將我們的心永遠(yuǎn)連在一起！
我是天空自由遨游的風(fēng)箏，而父親，就是那根線。
風(fēng)箏與線作文8
有一只風(fēng)箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來贊美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團(tuán)粘塵的線。
風(fēng)箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對(duì)線產(chǎn)生角逐：“又臟又亂的線，你最好離我遠(yuǎn)一些，憑什么和我在一起，玷污我美麗的形象，你給我滾開。”
面對(duì)蠻橫無比的風(fēng)箏，她傷心極了，把心里的不滿爆發(fā)出來，說：“你算什么，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”
風(fēng)箏脫線了，變得孤獨(dú)，整天處于驚慌之中，天氣萬變，承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎(jiǎng)，是因?yàn)楸澈笥袨樗冻龅木�。
她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風(fēng)箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風(fēng)箏，你要知道，謙虛才是最美的`，若是因?yàn)樽约好利惖耐饷簿湍靠找磺校詈蠖〞?huì)吃苦頭，這樣你嘗到了苦頭，相信也不會(huì)再犯錯(cuò)，好了，你知道錯(cuò)就好了，我們要相互扶持，和平相處才對(duì)，才能得到更多人的贊美。”
風(fēng)箏感恩牽引她的線，在她升高的時(shí)候，拉她一下，在她退縮的時(shí)候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創(chuàng)造美好的生活，帶來美好藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想。可是風(fēng)箏是怎么飛起來的呢？沒有線風(fēng)箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會(huì)我做人做事，為人為事，教會(huì)我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應(yīng)該做，我依靠母親這根線漸漸長(zhǎng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對(duì)我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時(shí)還會(huì)對(duì)母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于恐懼的`狀態(tài)，天氣萬變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過，這個(gè)情景我永遠(yuǎn)忘不了，現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習(xí)，也許我原來的心理是不對(duì)的，現(xiàn)在我懂了，在母親眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風(fēng)箏與線作文10
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗?童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時(shí)無刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏在天上高高地飛著，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線斷了，風(fēng)箏卻想飛得再高……
——題記
風(fēng)箏在空中自由翱翔，飛得越來越高，線越來越短，終于，風(fēng)箏掙脫了線，獨(dú)自向高處飛去。
“再給我20元錢。”
面對(duì)我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開始有些難看“錢？上周不剛給你了嗎？”
“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點(diǎn)就是了。”說著便翻著老媽錢包，結(jié)果空空如也。
“錢早給你交保險(xiǎn)了，哪還有錢？對(duì)了，上一回?cái)?shù)學(xué)考了多少？”
“七……七十六。”
“什么！你們班幾個(gè)過百的？”老媽的臉色越來越難看。
“十幾個(gè)吧！”
“十幾個(gè)？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”
“怎么了？不行啊！”說完我便頭也不回地回屋鎖上門。
倒在床上，思緒萬千，
偶然，又想起以前考?jí)牧俗尲议L(zhǎng)簽意見。回到家，媽媽拿起試卷，我在一旁站著，手使勁的攥著褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著我的卷子說：“這個(gè)地方怎么又錯(cuò)了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說著，邊指著。說完，便舉起了手，可是，我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去，爸爸回來看見了我的'成績(jī)，便勃然大怒，張口大罵我，這時(shí)，我媽出來勸住了爸爸……
風(fēng)箏在天上肆無忌憚地飛著，卻不知，線已經(jīng)快要斷了……
于是，我又重新回到書桌前，望著那毫無頭緒的數(shù)學(xué)題，拿起了沉重的筆，開始重新做了起來。
風(fēng)箏若是沒有線，絕對(duì)不會(huì)飛起來，然而，線總是會(huì)斷的。
風(fēng)箏與線作文12
人活著，就是為了要去實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個(gè)人沒有自己的理想，那這個(gè)人就像一只風(fēng)箏斷了線，失去自己的方向，他就會(huì)變得迷惘，甚至迷失自我。
小時(shí)候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問我自己未來有什么打算，自己的理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。
如今，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大孩子了，漸漸認(rèn)識(shí)到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒事的思考這個(gè)問題，終于有一天，我想到了這個(gè)問題的.答案，就是醫(yī)生，“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對(duì)她說。媽媽對(duì)我笑了笑，說：“為什么要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生呀？”我沉默了一會(huì)兒，說道：“因?yàn)樗麄兡軌蛲旎丶磳⑺劳龅纳蛶椭切┬枰獛椭娜耍o予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當(dāng)個(gè)心理醫(yī)生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對(duì)，就是要當(dāng)一名心理醫(yī)生……”
之后，我便開始為之而努力，爭(zhēng)取有朝一日，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人的心理健康得到保障。
這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會(huì)遇到許多坎坷，但我也會(huì)勇往直前，不會(huì)放棄。
在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風(fēng)箏斷了線，就會(huì)迷惘。
緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會(huì)到達(dá)人生的頂峰。
風(fēng)箏與線作文13
看看在那湛藍(lán)的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧！線就猶如一個(gè)方向盤，指導(dǎo)著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無邊無際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風(fēng)箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛。家對(duì)我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。
父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們，關(guān)心著我們，教育著我們，呵護(hù)著我們……讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對(duì)子女的疼愛，要理解父母對(duì)自己的殷切希望，其實(shí)他們的.嚴(yán)格要求是父母對(duì)子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽取父母的批評(píng)建議，其實(shí)正是父母對(duì)子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對(duì)我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，因?yàn)閿嗔司�的風(fēng)箏沒有了關(guān)愛，沒有了呵護(hù)，沒有了……只能一個(gè)人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的，在我們的成長(zhǎng)過程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線作文14
如果我是風(fēng)箏，那么家就是線。不管風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn)，總也離不開線的牽絆。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，給我們以庇護(hù)；在心靈疲倦時(shí)，供我們能夠休憩；在我們孤單無助時(shí)，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時(shí)，還要苦苦追尋、夢(mèng)中呢喃。這就是家，那個(gè)聽起來就感到溫暖又踏實(shí)的伊甸園。
冰心說過：“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)母親的巢里；人間的風(fēng)雨來了，女兒躲進(jìn)母親的懷里。”成長(zhǎng)的歷程坎坷曲折，家成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾、唯一的依靠。當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我自由的'飄飛在藍(lán)色手帕一樣的天空上，與鳥兒一起歌唱，與風(fēng)兒一起奔跑。可當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，我開始迷茫，開始不知所措。這時(shí)，線牽著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)降落，落到安全的地方。家——避風(fēng)的港灣。
飛累了，有一個(gè)地方可以讓我們隨時(shí)休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽(yáng)光一樣的愛。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場(chǎng)。家已不僅僅是一個(gè)歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過后，我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢(mèng)想的路上，也許會(huì)感到孤獨(dú)無助。但心中總有那一點(diǎn)光，支撐著我繼續(xù)向前。沒有家的人是可悲的，就像是斷了線的風(fēng)箏。永遠(yuǎn)唯唯諾諾，永遠(yuǎn)孤苦無依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會(huì)孤單。家——希望的燈塔。
未來的每一步，思念的線永遠(yuǎn)牽絆著我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠(yuǎn)，思念的線就會(huì)牽得越長(zhǎng)、越緊！
風(fēng)箏與線作文15
我是風(fēng)箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時(shí)無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。
小時(shí)候，我曾不止一次地想掙脫那條線。現(xiàn)在，我已經(jīng)不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現(xiàn)在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的牽扯，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹上，被風(fēng)撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時(shí)候，似乎總有這么一條線牽著你，一個(gè)人等著你，心里就會(huì)感覺無比的踏實(shí)和溫暖。
風(fēng)箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個(gè)可以停靠的港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠(yuǎn)，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里。”所以說，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個(gè)人都可以守住的，這樣就更凸現(xiàn)了線的'重要性，在你搖搖欲墜的時(shí)候，也許收一收線，你就能飛得更遠(yuǎn)。
古至今，風(fēng)箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風(fēng)箏，還有夢(mèng)想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質(zhì)的。小時(shí)候總是會(huì)在寓言故事中讀到，風(fēng)箏對(duì)線說：“嘿！看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？
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