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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園趣事作文，希望能夠幫助到大家。
校園趣事作文1
在校園里，也會(huì)發(fā)生許多有趣的事。
記得我們剛剛?cè)胄＃陀瓉?lái)了軍訓(xùn)。在家早聽哥哥、姐姐們說(shuō)軍訓(xùn)有苦又累。所以我一直很是害怕。
軍訓(xùn)開始了，真的很累，可是我們卻也很快樂(lè)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練上一會(huì)兒之后，教官會(huì)讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學(xué)還給我們表演節(jié)目。在軍訓(xùn)的最后一天,我們還進(jìn)行了比賽，我們班也獲獎(jiǎng)了。我們都穿著軍訓(xùn)服，個(gè)個(gè)都像士兵一樣神氣。
幾個(gè)星期后，同學(xué)之間都互相熟悉了，對(duì)校園也熟悉了。下課后，我們幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常在一起玩耍。有時(shí)我們會(huì)去搶石球坐。我喜歡倆個(gè)人坐在一起，可她們偏不讓。于是我們幾個(gè)就“大戰(zhàn)”開了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子里流淌開來(lái)。
校園里有各種各樣的花草樹木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪里干干凈凈一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒(méi)人進(jìn)草坪里玩。校園里還有許多樹。樹上掛著牌子，上面寫著它們的名稱。我們有時(shí)還會(huì)摘幾片漂亮葉子，夾在書里做書簽。
有時(shí)下課后，我們會(huì)一起跳繩。有的人會(huì)跳，有的不會(huì)跳。有時(shí)跳的會(huì)把倆根繩子纏在一起，有時(shí)還回打住別人，當(dāng)然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑著離開了。再加上有的同學(xué)跳繩的'姿勢(shì)實(shí)在很難看。又非常搞笑，看的同學(xué)笑彎了腰，跳的同學(xué)笑歪了腳，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。
上課鈴打后，同學(xué)們回到教室，校園里又滿是朗朗書聲。
校園的生活就是這么有趣。它是我們記憶中的一段美好時(shí)光。請(qǐng)大家和我一起分享。
校園趣事作文2
邂逅，在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角間相遇。
——題記
瑞拉，一個(gè)普普通通的女孩但因一次平凡的相遇而不平凡。一次生活的拐彎抹角，又讓她想起與老友的相遇……
十年前……
夜，在不經(jīng)意間來(lái)臨。瑞拉獨(dú)自走在回家的小巷里，落葉也時(shí)不時(shí)地落下，似在訴說(shuō)自己的眼淚，卻最后只能落得個(gè)葉落身散的下場(chǎng)；又似在翩翩起舞，演繹自己一生的終結(jié)。燈光將瑞拉嬌小的身影拉長(zhǎng)拉大，使這小小的人兒，有著絲絲的安全感。
這是瑞拉兩周回一次家的'日子，或許是因?yàn)樘鞖獾脑?-巷子里人很少，最多只有幾輛車在偌大的道路上穿梭著。
這時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)男子與瑞拉一起走。瑞拉抬頭，只見他一襲黑衣口帶口罩，但一雙明亮的眸子卻讓人過(guò)目不忘。瑞拉起始有些防備，但男子只是純粹與她一道走，并無(wú)其他意思，瑞拉這才放下心來(lái)。或許是緣分吧，男子一直陪瑞拉回到家才離去。
校園……
"咦，怎么是你？”瑞拉出聲。原來(lái)，是那日與瑞拉結(jié)伴而走的男子。“恩。”男子說(shuō)：”我們還真是有緣，交個(gè)朋友吧！”瑞拉爽快地說(shuō)：“好。”男子道：“你叫什么名字？”“我叫瑞拉”瑞拉回答。“我叫冰澈”冰澈道。
自此日后，冰澈就如人間蒸發(fā)一般，消失了。
一次，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。瑞拉心情也大好，外出踏春去了。路途中正無(wú)聊，一道熟悉的聲音從身后傳來(lái)“瑞拉！”來(lái)人正是冰澈。冰澈上身白色襯衫，下身是墨藍(lán)色的牛仔褲。一身衣服，簡(jiǎn)約到讓人屛住呼吸，這極其簡(jiǎn)單的衣服卻被他穿出陽(yáng)光帥氣。“冰澈！我可是好久不見你了，你小子，神龍見首不見尾的。”瑞拉調(diào)侃道。“哪有，不過(guò)是這幾日事物比較繁多而已。”冰澈解釋道，“相遇是一支春天的歌，相遇是一座相遇的橋，遇見你，是我最幸福的事。”
瑞拉想，相遇即緣，緣亦即相遇。她和冰澈，便是這世間最美妙，最奇妙的緣了吧！
校園趣事作文3
迎著清爽的秋風(fēng)，邁著輕快的腳步，我校效仿“中國(guó)好聲音”組織的“湖小好聲音”拉開帷幕。
一盞盞亮麗的聚光燈，一個(gè)個(gè)激動(dòng)的小朋友，加上華麗的服裝，可愛的臉龐，燦爛的微笑，歌手們蓄勢(shì)待發(fā)，歌曲更是悅耳至極，動(dòng)聽的'，悲傷的，氣壯山河的，感人肺腑的……曲曲扣人心弦。
期盼已久的比賽終于開戰(zhàn)啦！我們班應(yīng)邀到天使劇場(chǎng)觀看。會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡，前臺(tái)坐著充滿“正能量”的選手和評(píng)委老師。在這里，沒(méi)有高高在上的評(píng)委，沒(méi)有“毒舌”，追尋的只是音樂(lè)最本質(zhì)的東西——好聲音。在萬(wàn)眾矚目中，六（1）班的三個(gè)女孩哼唱一著曲《年華》，淡淡的旋律，淺淺的憂傷，加上三位女還天籟般的聲音，誰(shuí)的心不被俘獲？很快，迎來(lái)了我們班的兩位同學(xué)，他們演唱了一首陜北民歌《對(duì)花》，倆人一唱一和，配合默契，那詼諧逗趣的曲調(diào)把大家都帶到了黃土高原，沉浸在淳樸厚重的陜北民風(fēng)中。六（3）班五個(gè)帥氣的男孩為大家演唱了勁爆的《逆戰(zhàn)》，這首歌點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，整個(gè)天使劇場(chǎng)內(nèi)如煮沸的開水一般沸騰，我們班的男生們仿佛很熟悉這首歌，激動(dòng)的站了起來(lái)，特別是尹王梓寧，他還不禁跟唱了起來(lái)。接著四班，五班，按順序唱下去，在這里，沒(méi)有高高在上的評(píng)委，沒(méi)有“毒舌”，追尋的只是音樂(lè)最本質(zhì)的東西——好聲音。到六班了，上臺(tái)的是我的好朋友錢晨，她甜甜的聲音中夾雜著些許羞澀，令人心曠神怡。
在陣陣歌聲中“湖小好聲音”暫告一段落。不管結(jié)局如何，歌手們都努力過(guò)了，希望他們?nèi)蘸竽芨弦粚訕牵?/p>
校園趣事作文4
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事。
有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過(guò)后同學(xué)們紛紛來(lái)到了學(xué)校，操場(chǎng)上滿地都是厚厚的積雪，我看見大部分人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中。我們分成了兩隊(duì)，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰(zhàn)斗”打響了，我們雙方打的不可開交，我一個(gè)“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了何成龍，我猛地一扔，他一個(gè)側(cè)身躲了過(guò)去。就在這時(shí)，劉博杰拿著“子彈”向我扔來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“子彈”就已經(jīng)打到我的身上了，就在我準(zhǔn)備反擊的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們“陣地”的“子彈”少了許多，而“敵人”的“子彈”卻綽綽有余，這是為什么呢?哦，原來(lái)他們一直在補(bǔ)充“子彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”，我倆剛跑到大廳，由于跑的太快，呲溜一聲，都摔了個(gè)狗啃泥，“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說(shuō)。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來(lái)又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆贊嘆道，我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過(guò)了一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)，“敵人”并不是去小花園搬“子彈”，而是來(lái)我們這兒“偷”“子彈”，我將計(jì)就計(jì)，埋伏在“子彈庫(kù)”旁，等“敵人”的“內(nèi)奸”一來(lái)，把他們一網(wǎng)打盡，功夫不負(fù)有心人，偷“子彈”的`果然來(lái)了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個(gè)“偷”“子彈”的人算是躲過(guò)了一劫，在鈴聲中這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。
這件有趣的事，會(huì)一直記在我的心里。
校園趣事作文5
新學(xué)期開始了，我們都非常開心，因?yàn)橛挚梢院臀易詈玫呐笥淹媪恕?/p>
新學(xué)期的第一節(jié)課間十分鐘是我們最開心的時(shí)候，當(dāng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴一響，我們班的同學(xué)就像野馬一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞；有的玩木頭人；有的在玩跳繩，我最喜歡的是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規(guī)則是：有一個(gè)人當(dāng)貓，當(dāng)老鼠的人數(shù)可以不限制。老鼠得有個(gè)地方當(dāng)做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它，當(dāng)老鼠出門的'時(shí)候貓就可以抓它了，如果抓住了一只老鼠，那么這只老鼠就又來(lái)當(dāng)貓，循環(huán)如此。
我和我的6個(gè)好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開始了，我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里，貓向我們撲過(guò)來(lái)，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧！”貓聽見我們嘲笑他，趕快轉(zhuǎn)身，離我們而去。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄的走出家門，沒(méi)想到，李沛蔚突然轉(zhuǎn)身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說(shuō)：“你沒(méi)想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”
我很不樂(lè)意當(dāng)貓，可是沒(méi)有辦法，我只能故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“這次是我小看了你，不過(guò)，我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子，你這只肥耗子一點(diǎn)都不好吃，看好吧！”游戲又開始了，老鼠全都不把我這只貓放在眼里，全部都從洞里跑出來(lái)了，我拼命追，追這個(gè)，瞧那個(gè)，可是他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪，跑得可快了……我累得上氣不接下氣，可是一個(gè)都抓不到……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們一溜煙的回了教室，雖然游戲意猶未盡，但我們盼望著第二節(jié)課間十分鐘……
校園趣事作文6
哈哈哈五2班傳出一陣陣爽朗笑聲。笑得這么開心，他們?cè)谧鍪裁茨兀吭蹅兛烊タ纯窗桑?/p>
啊！他們?cè)谧鲇螒颍螒蛎纸卸盒δ绢^人。玩法是先選一個(gè)定力很強(qiáng)同學(xué)當(dāng)木頭人，然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中笑星陳超偉毛遂自薦，第一個(gè)上臺(tái)。也許是因?yàn)樗Σ粔颍焕钇媛允┬〖肌x了1篇課文，就給逗笑了。也許這是他弱點(diǎn)，讓李奇一讀擊中。
第二個(gè)上臺(tái)是高尚，她素有冷面殺手稱號(hào)。她大義凜然一步跨上講臺(tái)，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副為中華人民復(fù)興而不怕犧牲革命者形象。有好幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)使盡各種辦法想把她逗笑，可這位木頭人還是面無(wú)表情，紋絲不動(dòng)，好像練習(xí)了移魂大法，讓魂魄出了竅。此時(shí)，臺(tái)下同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來(lái)了，肚子都笑疼了。高尚好樣！但是強(qiáng)中必有強(qiáng)中手，號(hào)稱五二班才子劉煒閆上場(chǎng)了，他精通各種奇術(shù)，尤其擅長(zhǎng)超級(jí)無(wú)敵記憶術(shù)能做到一目十行，過(guò)目不忘，可謂人精啊，只見他不慌不忙走上講臺(tái)，鼠目微睜，氣運(yùn)丹田。大家小心啊，他在發(fā)功。隨即他便使出了絕世奇技——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違大門牙。
接下來(lái)，五二班最驚世駭俗俠客李莉莉上場(chǎng)了。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)三年沒(méi)有笑過(guò)了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之，劉政群魔亂舞高冬羽擠眉弄眼在這位大俠面前統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了法力。
李莉莉，我服了你了，你是五二班真正木頭人！希望你以后能成為一個(gè)最有恒心人，成為我們五二班驕傲。
校園趣事作文7
上學(xué)期間，校園里的趣事可不少，每天與同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
“不是，不是這樣的。”只見一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。
下課的鈴聲一響，講臺(tái)上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。與上課時(shí)的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。
有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開包裝，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少的同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇的探索著，如何用這些零散的積木弄出一個(gè)完美的模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見，要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來(lái)。
這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神的討論起來(lái)，這么多的碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們的'爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨的時(shí)候，在積木的拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹的模樣。
“哪有老鷹有這么胖的身體的？”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改。“不對(duì)，這個(gè)腳太長(zhǎng)了。”“也不對(duì)，這翅膀也太小了點(diǎn)。”“……”
眾人七嘴八舌，最終積木的主人發(fā)話了，“不是，不是這樣的。”主人一發(fā)話，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞。”
這句話一出，瞬間在場(chǎng)所有的同學(xué)都笑了出來(lái)。“哈哈，是哦，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀。”同學(xué)們大都上氣不接下氣的笑著，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里的一樁趣事了。
校園趣事作文8
“走吧，咱們出發(fā)!”中午十二點(diǎn)剛一過(guò)，我們的“偵察小隊(duì)”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現(xiàn)，我們就會(huì)立即通知全班同學(xué)。我們這個(gè)小隊(duì)有四個(gè)人：小明、小亮、小紅和我。小明負(fù)責(zé)小樓梯口，我負(fù)責(zé)大樓梯口，小亮負(fù)責(zé)在老師辦公室門口轉(zhuǎn)悠，小紅則在班門口等著我們，一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈，我們的“分工”夠細(xì)致吧!
我們幾個(gè)人都到達(dá)了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動(dòng)，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺!
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我看了一眼表：十二點(diǎn)十分。“奇怪，老師今天是怎么了?怎么還沒(méi)出來(lái)?”我暗自說(shuō)道。又過(guò)了一陣子，老師還是沒(méi)有來(lái)。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續(xù)盯了起來(lái)。
突然，我看到小亮正以每小時(shí)一百八十邁的速度向我跑來(lái)，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停的說(shuō)：“快…快跑!老…老師來(lái)…來(lái)了!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看：天哪!這個(gè)人不是別人，正是老師!我飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個(gè)臺(tái)階，我簡(jiǎn)直是飛上樓去的'!我到了班里，左手扶著門框，右手叉著腰，連呼帶喘地說(shuō)：“快……快回座，老……老師要來(lái)了!”仿佛時(shí)間凝固了一般，熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉鵲無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語(yǔ)文書，佯裝做學(xué)習(xí)的樣子。“老師好!”隨著老師走進(jìn)教室的腳步，我們又開始上課了。這時(shí)，我扭過(guò)頭和“偵察小隊(duì)”的其他幾名隊(duì)員互相看了看，都情不自禁的笑了……
校園趣事作文9
生物課是最能讓人興奮的，也許是生物這門學(xué)科的隱私問(wèn)題太多，也許是老師的語(yǔ)言太幽默，也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們的反應(yīng)太熱烈，反正在生物課上我們總是樂(lè)不可支，常常“笑出腹肌”，戀戀不舍，甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認(rèn)識(shí)生物，說(shuō)在自然界中，有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分的體色，比如變色龍、章魚、蝴蝶等，同學(xué)們能舉出類似的例子嗎？立馬有同學(xué)就說(shuō)：“京劇變臉！”所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。別說(shuō)，這個(gè)聯(lián)想還真是很有趣！
老師每節(jié)課都會(huì)帶一個(gè)實(shí)木的竹棍來(lái)，有同學(xué)在一節(jié)課上問(wèn)：“老師，您的竹棍為什么是實(shí)心的？”老師當(dāng)時(shí)就給氣笑了，他指著講桌和講桌上的目標(biāo)說(shuō)：“這就好像你問(wèn)我這講桌為什么是鐵做的？這個(gè)本子為什么是紙做的？”我們都啞然失笑。看來(lái)大家伙的好奇心真是無(wú)處不在，或者說(shuō)，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體的地方，也是帶給我們歡樂(lè)的源泉。每節(jié)體育課快要下課的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩“捕魚”的`游戲，我和另外一位同學(xué)做漁網(wǎng)，老師說(shuō)最后希望能把整個(gè)班的人都變成一個(gè)大漁網(wǎng)，我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來(lái)滿臉驚慌，“漁網(wǎng)”則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來(lái)回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到后來(lái)漁網(wǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，協(xié)調(diào)起來(lái)就越來(lái)越困難了，有的同學(xué)想抓那邊的“魚”，有的同學(xué)想抓這邊的“魚”，結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次，最后的目標(biāo)也沒(méi)有達(dá)成。不過(guò)，流汗之余，我們也懂得了游戲中“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。
這是我心里最有趣的事兒啦，期待每一堂生物課與體育課！
校園趣事作文10
親愛的小伙伴們，你們?cè)谛@里最愛玩什么？你們可能會(huì)說(shuō)“打沙包”、“跳跳繩”，而我們?cè)谛@里最愛玩玩毛線，那是我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試考完以后學(xué)會(huì)的，聽我細(xì)細(xì)告訴你吧！
記得1月4日考完試，我們還要在學(xué)校待一個(gè)下午，這是我們?cè)诒緦W(xué)期待的最后一個(gè)下午，老師會(huì)讓我們干什么呢？是像往常一樣看課外書、動(dòng)畫片，還是做些別的呢？沒(méi)想到老師竟然拿來(lái)了一團(tuán)毛線，給每一對(duì)同桌都發(fā)了一根毛線，“這是要干什么呀？”“一根毛線有啥用？”大家疑問(wèn)不斷。老師說(shuō)：“今天，我要教大家玩毛線。”說(shuō)完，老師就開始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像變魔術(shù)，一根繩子也能這么好玩。不一會(huì)兒，女同學(xué)都學(xué)會(huì)了，而我們男同學(xué)呢？則怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，等女同學(xué)學(xué)會(huì)了，她們?cè)倌托慕涛覀儭＿^(guò)了好一會(huì)兒，我們終于學(xué)會(huì)了，這下，全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧！王謝語(yǔ)桐站了起來(lái)，剛準(zhǔn)備翻，卻又覺得不對(duì)，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語(yǔ)桐左瞧右看，突然一拍腦門，“我知道了！”雙手靈活地一翻，真翻對(duì)了，這下，王謝語(yǔ)桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因?yàn)樗降膱D案太復(fù)雜了，只好隨便一翻，唉！錯(cuò)了！教室里吵吵鬧鬧，如同飛進(jìn)了三十六只喜鵲。老師見我們玩得熱火朝天，干脆給我們每人發(fā)了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì)，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。
我愛玩毛線，因?yàn)樗憻捔宋业?動(dòng)手能力，拓展了我們的思維，是一個(gè)很有意義的游戲，我還要教更多的小伙伴玩這個(gè)游戲呢！
校園趣事作文11
校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些有趣的事像沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，我在的沙灘上尋找著最美麗的一個(gè)，找到了！這是在前天發(fā)生的一件有趣的事情。
這個(gè)星期三的下午，下了一場(chǎng)大雪。天性貪玩的我，早已經(jīng)忍不住了。到第二節(jié)課下課，老師說(shuō)下節(jié)不上課。“耶！”當(dāng)時(shí)的我興奮地大叫了一聲。
老師布置完作業(yè)，我和我的十幾個(gè)好朋友飛奔到操場(chǎng)上。我們開始分組，由于多了一個(gè)人，我就問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)裁判？”沒(méi)有人愿意。我們只好用比賽來(lái)決定。可過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)人說(shuō)他愿意當(dāng)。
游戲開始了，我們開始團(tuán)雪球。我團(tuán)了一個(gè)非常大的雪球，扔了過(guò)去。對(duì)班的一個(gè)人被我砸得滿身是雪。砸過(guò)之后，我便低下頭繼續(xù)團(tuán)雪球。可我的雪球才團(tuán)了一半，就只聽有人喊了一句：“鄭圣豪，接球！”我還沒(méi)來(lái)的.及反應(yīng)，一個(gè)不知名的雪球砸了我個(gè)“白金爆頭”。我一頭栽在了雪地里，我團(tuán)的雪球也砸在了我自己的頭上。氣得我火冒三丈，于是，我飛快地團(tuán)了個(gè)大雪球，也不看方向地使勁地砸了過(guò)去。完了，因?yàn)槲沂沟膭盘罅耍瑳](méi)砸到人，倒是差點(diǎn)兒砸到欄桿外面。我正在愣神，又被誰(shuí)莫明其妙地砸了正著。我趕快又去團(tuán)雪球，加入到新一輪的雪球大戰(zhàn)中。我和我的小伙伴們現(xiàn)在也不分誰(shuí)和誰(shuí)一班兒了，團(tuán)好了雪球，逮誰(shuí)砸誰(shuí)。我們歡快的玩著。
這下可好，我的頭上、身上全都是雪了，再看看我的小伙伴們，也是一樣的。我們個(gè)個(gè)凍得都在發(fā)抖，手腳冰涼。可是心里卻很開心。后來(lái)我看見了來(lái)接我的媽媽，便和伙伴們說(shuō)了聲：“再見，我先走了。”然后回家了。
在我們的校園里發(fā)生過(guò)很多趣事，那在你們的校園里也發(fā)生過(guò)很多趣事吧？說(shuō)來(lái)聽聽吧！
校園趣事作文12
為了資助貧困學(xué)生，在學(xué)校的操場(chǎng)上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動(dòng)。
義捐是前奏。義賣活動(dòng)的前一天，我們每個(gè)同學(xué)都把自己心愛的玩具，書包，還有書本等物品紛紛拿了出來(lái)，帶到了學(xué)校里，把它們一個(gè)一個(gè)的放到袋子里，并且標(biāo)上了義賣時(shí)的價(jià)格。
義賣活動(dòng)當(dāng)天，我?guī)е氖X，來(lái)到了義賣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，但是我找啊找，還是沒(méi)找著我想要買的東東，是Ian看好的東西好像轉(zhuǎn)眼間都被別的同學(xué)們搶走了。
我想轉(zhuǎn)身再去尋找其它我喜愛的東西時(shí)，忽然看到了一家一年級(jí)的店，它們是買花的，我想起上次的母親節(jié)沒(méi)有給媽媽買禮物，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花，第一時(shí)間把它放回了教室里。
接下來(lái)又開始尋找新的目標(biāo)，我看見了好多賣玩具的店，但都是特別幼稚或者買不起的'，就來(lái)到了一個(gè)二年級(jí)的店前，他們擺了一個(gè)鋪，我感覺也許這里能找到我想要的東西，最后我看到了一個(gè)很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個(gè)陀螺，真是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。我用十塊把它買了下來(lái)，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買好了。
接下來(lái)就去買幾本書吧，我用剩余的錢買了兩本書，還買了一個(gè)書簽給媽媽用。
最后我們回到教室里看電影時(shí)，我又在同學(xué)那買了一個(gè)組裝機(jī)器人，最后滿載而歸。
義賣活動(dòng)的目的是變相的捐款活動(dòng)，我們把商品無(wú)償?shù)鼐杞o學(xué)校，再變著法兒的買回來(lái)，要獻(xiàn)愛心就要如此花樣翻新的進(jìn)行，大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂(lè)，也是一次很生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
記得過(guò)了好幾天，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣活動(dòng)中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學(xué)了，也給自己班里留了兩百元錢作為班費(fèi)使用。
我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣，最有意義的活動(dòng)還要算每年一次的義捐義賣活動(dòng)了。
校園趣事作文13
打開語(yǔ)文書，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個(gè)字都有著趣事，讓我從腦海里回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時(shí)候，木子老師來(lái)到了教室里，瞇起眼來(lái)，就像一只狐貍，大家都不知道她葫蘆里賣的什么藥，不知道她想干什么。
“大家好！”今天我們玩一個(gè)小游戲，你們猜是什么？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個(gè)同學(xué)的頭上都打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
木子老師說(shuō)：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子老師接下來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)想當(dāng)木頭人？”于是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！
木子老師說(shuō)：“游戲規(guī)則：木頭人背對(duì)著大家，只要木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不能動(dòng)，只有木頭人能動(dòng)，木頭人要逗笑大家。
游戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，吳奇做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的'“九陰白骨爪”來(lái)逗笑他，我想這家伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒(méi)看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，于是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重復(fù)了我的話，扭過(guò)頭來(lái)，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿勢(shì)：圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心里知道他的口氣太臭了！吳奇好像關(guān)閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。于是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重復(fù)了那句話，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
吳奇啊，吳奇！你真是“冷面殺手”啊，這節(jié)課太有意思了！
校園趣事作文14
光陰似箭，時(shí)光如梭，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一些激動(dòng)。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就有太多的不舍，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。
記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語(yǔ)，老師利用各種時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的英語(yǔ)內(nèi)容。就在考試的前幾天我生病了，還請(qǐng)了一天假，考試那天我還是有點(diǎn)發(fā)燒。
考完試我因?yàn)樘y受就趴在桌子上休息，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了”？我說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒”，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們出去玩一會(huì)，出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久，我滿身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動(dòng)。
更讓我難忘的是有一次我沒(méi)考好，情緒低落，趴在桌子上很難過(guò)，我的好朋友過(guò)來(lái)安慰我，開導(dǎo)我。老師過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我怎么了，是不是哪里不舒服？
我的朋友們說(shuō)是因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好傷心，老師鼓勵(lì)我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來(lái)，老師耐心的給我分析錯(cuò)題，并且把錯(cuò)題一題一題的.講給我聽，安慰并鼓勵(lì)我：“這次沒(méi)考好，我們要查找錯(cuò)題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲，老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學(xué)們，敬愛老師們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧。
同學(xué)們，我們?cè)谶@20xx多個(gè)日子里，一起踏進(jìn)學(xué)校，一起迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著夕陽(yáng)回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們依偎著母親和父親來(lái)到學(xué)校，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了學(xué)校，時(shí)間過(guò)得真快，我們就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了！
校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會(huì)來(lái)看望你們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！
校園趣事作文15
睜開蒙?的雙眼，我們迎著晨風(fēng)走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，校園已從睡夢(mèng)中醒來(lái)，高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽，低矮的冬青隨著微風(fēng)在天空中“嘩嘩”的抖動(dòng)了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來(lái)迎接可愛的同學(xué)們，邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃、書聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來(lái)，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明，可愛，活潑而又機(jī)靈的'孩子們呢？
“叮—咚”“叮—咚”“叮—咚”同學(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，大家快速把音樂(lè)書拿了出來(lái)，聽著可愛的音樂(lè)老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節(jié)有趣的音樂(lè)課開始了。
朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場(chǎng)”立刻變成鴉雀無(wú)聲的“啞巴”，音樂(lè)老師朱老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的那么歡，現(xiàn)在怎么一字也不說(shuō)了？”
在朱老師把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓之后，一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。”朱老師聽了這句話也消了消氣，說(shuō)道：“好吧，那你唱吧。”音樂(lè)老師說(shuō)完以后，這位女同學(xué)鞠了一躬便開始唱了：“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來(lái)，恨不得把房頂掀開了，我們的笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看著大家，她的嗓音真的太別扭了，并且沒(méi)有一個(gè)在調(diào)上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節(jié)有趣的音樂(lè)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
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