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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文，希望能夠幫助到大家。
參觀氣象局作文1
今天，是個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煨∮浾咭⒂^氣象局。走進(jìn)氣象局，我們先來(lái)個(gè)全體小記者合影。只見(jiàn)前排同學(xué)拉了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的條幅，上面寫(xiě)著智慧氣象感受風(fēng)云變幻，小記者探氣象社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)老師喊：來(lái)，準(zhǔn)備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的動(dòng)作，有的比愛(ài)心，有的露牙齒，還有的'做鬼臉
緊跟著老師，我們來(lái)到了防災(zāi)減災(zāi)中心，老師給我們放映天氣災(zāi)害的場(chǎng)景。我親眼看見(jiàn)了洪水災(zāi)難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！
老師接著帶著我們來(lái)到另一個(gè)地方，這里有很多的天氣知識(shí)。我學(xué)到了：青陽(yáng)縣是屬于北亞熱帶濕潤(rùn)型季風(fēng)氣候區(qū)；東亞季風(fēng)盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識(shí)。老師還帶我們觀看了一個(gè)超大的模擬器。
隨后老師帶我們來(lái)到一片草坪上，草坪上有幾個(gè)很奇怪的東西，老師就帶著我們一個(gè)一個(gè)地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風(fēng)塔和地溫采集器。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作為一名學(xué)生，我們不僅要多讀書(shū)，同時(shí)也要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次的氣象局之行，既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我有了一次難忘的人生體驗(yàn)，對(duì)于這次的氣象局之行，我要打滿分！
參觀氣象局作文2
今天，鬧鐘還沒(méi)響，我就醒了。知道我為什么這么激動(dòng)嗎？因?yàn)�，我要去參觀市氣象局。
到達(dá)目的地后，老師把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行參觀。我們隊(duì)先參觀防雷科普館B館。一走進(jìn)去，我們就被一個(gè)奇怪的球吸引住了，那個(gè)球里面閃爍著五彩的曲線，特別漂亮！聽(tīng)工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線就是電流。我把手放上去，感覺(jué)有一股神奇的力量在推手掌。接著，我們組又來(lái)到A館。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一尊卷發(fā)的外國(guó)人雕塑，他好像在放風(fēng)箏。工作人員給我們演示了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)后，讓我們摸摸雕塑手中的'鑰匙。我感覺(jué)自己被電了一下。聽(tīng)工作人員介紹，這個(gè)外國(guó)人是富蘭克林。他出生于美國(guó)波士頓，是美國(guó)歷史上第一個(gè)享有國(guó)際聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家。在電學(xué)發(fā)展過(guò)程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個(gè)提出正電、負(fù)電概念。他用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了雷電的放電現(xiàn)象，并發(fā)明了避雷針。原來(lái)，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對(duì)富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，為了理想和目標(biāo)堅(jiān)持不懈。
參觀氣象局作文3
3月23日是世界氣象日，王主任和晶晶老師帶我們科學(xué)小組的15名同學(xué)到石家莊市氣象局參觀。氣象局坐落在鹿泉市一個(gè)很偏僻的地方，因?yàn)槟抢锏貏?shì)開(kāi)闊，適合觀察天氣、觀測(cè)氣象。
氣象局的叔叔先帶我們參觀了人工降雨降雪的火箭彈模型和火箭彈發(fā)射器�；鸺龔椃秩齻�(gè)部分：底部裝有火藥，負(fù)責(zé)把中段和彈頭發(fā)上天，中段是火箭彈最主要的一部分，里面裝有碘化銀，可以充當(dāng)雨和雪的凝結(jié)核，這樣就可以把高空的水分聚集在一起，形成雨雪落下來(lái)，今年下的一場(chǎng)大雪就是發(fā)了40枚火箭彈形成的。彈頭內(nèi)部裝有一個(gè)降落傘，可以讓彈頭安全降落，不會(huì)傷到地上的人。
然后，叔叔又帶我們參觀了測(cè)地溫、氣溫、風(fēng)向、雨雪量、潮濕度、風(fēng)力和蒸發(fā)量的'地方，那些儀器被放在一個(gè)小廣場(chǎng)里。一進(jìn)門(mén)，就是一個(gè)有風(fēng)杯和一個(gè)像魚(yú)尾巴一樣的東西，這個(gè)是測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力的;然后，有兩個(gè)象信箱一樣的儀器，這里面裝著兩根兩寸長(zhǎng)的小鐵棒，是測(cè)濕度和氣溫的;接下來(lái)有兩排被埋在地下的管子，這個(gè)是測(cè)地溫的，分別有人工和自動(dòng)兩種觀測(cè)方法;還有一排是測(cè)蒸發(fā)量和降雨降雪量的儀器，最后一排是測(cè)雨、雪深度的。
這次的參觀讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了很多關(guān)于氣象的知識(shí)，以后再有這樣的機(jī)會(huì)，我希望還能再參加。
參觀氣象局作文4
氣象與我們的生活息息相關(guān)。每天，我們都會(huì)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)中的氣象資料是怎么得到的呢？今天，我?guī)е蓡?wèn)參加了“參觀氣象局”的活動(dòng)，了解其中的奧秘。
在氣象局工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，這個(gè)小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個(gè)小山坡放置著許許多多十分專業(yè)的測(cè)量天氣的機(jī)器。
在一個(gè)“長(zhǎng)著四條腿”的機(jī)器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低溫測(cè)量?jī)x，它可以測(cè)量地下5、10、15、和20厘米的溫度�！薄澳敲吹叵�20厘米以上要用哪個(gè)儀器呢？”我問(wèn)。“這就要用深層低溫測(cè)量?jī)x了，它可以測(cè)量地下20厘米以上的.溫度。”說(shuō)完，工作人員帶著我們來(lái)到另一個(gè)儀器前，并告訴我們這個(gè)是深層低溫測(cè)量?jī)x。接下來(lái)，我們還參觀了“生物舒適度測(cè)量?jī)x”，根據(jù)工作人員的介紹，我知道了它是通過(guò)測(cè)量溫度、濕度、風(fēng)速等，從而來(lái)計(jì)算生物的舒適度指數(shù)。最后，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我了解到了百葉箱的用途，它是保護(hù)溫度計(jì)和濕度計(jì)的，我們平時(shí)看天氣預(yù)報(bào)的溫度和濕度就是從這里得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節(jié)《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識(shí)。
這真是一次有意義的參觀活動(dòng)，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多的氣象測(cè)量?jī)x器，還豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，真是讓我受益匪淺�。�
參觀氣象局作文5
日前，我參加了邵陽(yáng)市小記者協(xié)會(huì)組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)氣象局是什么樣，今天終于可以掀開(kāi)這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時(shí)30分，我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著好奇的心情走進(jìn)了邵陽(yáng)市氣象局。首席預(yù)報(bào)師給我們講解了天氣知識(shí)以及天氣預(yù)報(bào)是如何預(yù)測(cè)的。他說(shuō)：這些儀器和裝置都跟天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個(gè)云層的變化過(guò)程全面記錄了下來(lái)，傳送到這些裝置中，再經(jīng)過(guò)工作人員對(duì)資料進(jìn)行整理后，就變成我們每天看到的天氣預(yù)報(bào)。但天氣是瞬息萬(wàn)變的.，而我們的氣象站又太少，所以天氣預(yù)報(bào)也有不夠準(zhǔn)確的時(shí)候……聽(tīng)著叔叔的精彩講解，看著周?chē)娔X上顯示的風(fēng)級(jí)、雨級(jí)等數(shù)據(jù)庫(kù)，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無(wú)處不在！然后，小記者們還提出了各種問(wèn)題，叔叔都細(xì)心地為我們一一解答，讓我們學(xué)到了許多神秘的氣象知識(shí)。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺(tái)。哇！雄偉的大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來(lái)，就產(chǎn)生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來(lái)滋潤(rùn)、緩解持續(xù)的高溫，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了多大的便利！
不知不覺(jué)中，活動(dòng)結(jié)束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機(jī)會(huì)再來(lái)看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文6
天有不測(cè)風(fēng)云，變化莫測(cè)的天氣真的很奇妙，就讓我們隨著大慶日?qǐng)?bào)的小記者們?nèi)庀缶�，親手揭開(kāi)天氣的神秘面紗吧！
我們懷著好奇的心情，來(lái)到大慶市氣象局。首先由阿姨帶領(lǐng)我們參觀氣象館。我們一邊聽(tīng)著阿姨精彩的講解，一邊好奇地觀察著這些儀器。我心想：大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡��！然后小記者們還提出了各種問(wèn)題，阿姨都細(xì)心地為我們一一解答，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，了解了龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨形成的原因及對(duì)人類(lèi)的危害，其中沙塵暴是我們常見(jiàn)的天氣，強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見(jiàn)度小于一百米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣狀況，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴形成的主要原因。其實(shí)這些就是環(huán)境污染太嚴(yán)重，才導(dǎo)致了人類(lèi)的災(zāi)難。為了我們的城市，為了我們的'世界，讓我們保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然吧！
參觀氣象局的半日里，讓我終身難忘，受益匪淺，因?yàn)樵谶@短短的半日里，讓我真切地感受到知識(shí)的廣闊，更是讓我了解科技帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
參觀氣象局作文7
今天翟老師帶我們?nèi)⒂^氣象局啦！我們都很興奮。
伴著歡快的歌聲，我們坐包車(chē)來(lái)到了氣象局。下了車(chē)，我們排著整齊的隊(duì)伍站在氣象局的院子了，老師帶我們?nèi)タ?D電影。工作人員給我們發(fā)了立體眼鏡。電影開(kāi)始了，我們看來(lái)動(dòng)畫(huà)片、科普片�？破掌瑢⒌氖倾y河星系的周?chē)性S多恒星，恒星是由熾熱的氣體組成的，是能自由發(fā)光的球星天體。恒星通常離我們很遠(yuǎn)，它們每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，兩顆恒星相撞的時(shí)候就會(huì)發(fā)生爆炸，爆炸的碎片散落在宇宙中。我們又看了動(dòng)畫(huà)片，由于立體感強(qiáng)，動(dòng)畫(huà)片里的仙人掌栩栩如生，好像就在我們面前�？吹剿瓜聛�(lái)砸向我們，引起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。
接下來(lái)，我們又去了體驗(yàn)館、科普館。我最喜歡的'是體驗(yàn)館。在體驗(yàn)館里，我體驗(yàn)到了靜電的威力。我們班的一個(gè)女同學(xué)摸著靜電球，過(guò)了幾秒鐘，她的頭發(fā)竟然豎起來(lái)了。同學(xué)們驚訝地睜大了眼睛。真神奇！管理員又拿一根鐵棍碰了碰靜電球，由于電的作用，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。電真危險(xiǎn)。
通過(guò)參觀氣象局，我懂得了很多知識(shí)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)氣象事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
參觀氣象局作文8
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，學(xué)校里一年一度的參觀實(shí)踐活動(dòng)又開(kāi)始了，這次我們四年級(jí)要參觀的是青陽(yáng)縣氣象局。
我們懷著激動(dòng)的心情，帶著滿肚子的疑問(wèn)，來(lái)到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說(shuō)員的步伐，我們來(lái)到了二樓的氣象發(fā)布中心，這里有一個(gè)大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識(shí)圖畫(huà)，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細(xì)聽(tīng)著講解：“如果樹(shù)被風(fēng)吹得不斷搖擺，就表示有四級(jí)風(fēng)；如果打傘很吃力，就是五級(jí)風(fēng)……如果先聽(tīng)到雷聲再看到閃電，就說(shuō)明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，就說(shuō)明你離閃電比較遠(yuǎn)，根據(jù)這一點(diǎn)可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識(shí)都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接著，我們來(lái)到了一座高平臺(tái)上，聽(tīng)解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這里是氣象觀測(cè)場(chǎng)。那高高矗立、有幾個(gè)風(fēng)車(chē)在上面轉(zhuǎn)的叫風(fēng)向標(biāo)，可以根據(jù)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的速度來(lái)測(cè)量風(fēng)力的大�。贿�有安置測(cè)定溫度、濕度儀器用的`防護(hù)設(shè)備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測(cè)儀、大霧天測(cè)量能見(jiàn)度的能見(jiàn)度儀、了解雨量的雨量桶、測(cè)出太陽(yáng)照射時(shí)間的日照儀……
知識(shí)的海洋真是奧妙無(wú)窮，我們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也是無(wú)窮無(wú)盡的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
參觀氣象局作文9
5月12日9時(shí)，我們焦作日?qǐng)?bào)社博愛(ài)校園記者站的校園記者懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，去縣氣象局參觀。在那里，我們學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
進(jìn)了氣象局，老師先帶我們來(lái)到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預(yù)防等知識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)到天氣預(yù)報(bào)的重要性。
繞過(guò)辦公大樓，像花園一樣的.辦公地點(diǎn)，安放著各式各樣的氣象觀測(cè)工具。我對(duì)它們產(chǎn)生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，了解究竟。
我們第一個(gè)參觀的是火箭發(fā)射架。聽(tīng)氣象局的叔叔說(shuō)，這是用來(lái)進(jìn)行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草干渴了沒(méi)有水喝。我還認(rèn)識(shí)了衛(wèi)星接收器，它可以接收來(lái)自世界各地的氣象信息，簡(jiǎn)直太神奇了！
最后我們來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)。在這里，我們認(rèn)識(shí)了很多觀測(cè)氣象的設(shè)備：不斷搖擺的風(fēng)向標(biāo)、不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)速儀﹑白色的百葉箱里測(cè)量氣溫的溫度計(jì)以及測(cè)量氣壓的干球和濕球﹑草坪空地上并排躺著的三個(gè)測(cè)量地表溫度的溫度計(jì)。此外，我們還認(rèn)識(shí)了蒸發(fā)皿﹑雨量筒﹑日照計(jì)等其他設(shè)備。
通過(guò)氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準(zhǔn)備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來(lái)的不良影響。我現(xiàn)在也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
參觀氣象局作文10
“有個(gè)地方真奇妙，能測(cè)晴來(lái)，能測(cè)雨”。大家知道這是哪里嗎？沒(méi)錯(cuò)！這就是氣象局。
每天我們總會(huì)看看天氣預(yù)報(bào)，了解溫度天氣情況，來(lái)判斷今天應(yīng)該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來(lái)源于氣象局，但這些數(shù)據(jù)是怎么得出的呢？今天我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會(huì)議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測(cè)站。它建在氣象局大樓的后山上，我們?cè)趲ш?duì)老師帶領(lǐng)下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測(cè)站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的`是日晷，據(jù)老師介紹，日晷是古人通過(guò)影子來(lái)測(cè)時(shí)間的儀器。太陽(yáng)在一天里位置是會(huì)不斷變化的，光的照射角度也會(huì)不斷變化的影子當(dāng)然也會(huì)變。古人利用了這一點(diǎn)，把每個(gè)小時(shí)日照的位置記錄下來(lái)，就成了日晷。我一邊聽(tīng)著介紹，一邊在腦海中構(gòu)思這小實(shí)驗(yàn)，打算回家也試試看。
災(zāi)害演播是讓我們了解了天氣災(zāi)害，有閃電、暴雨和龍卷風(fēng)。我感受到了大自然的無(wú)情，我們?cè)诖笞匀幻媲笆嵌嗝吹拿煨�。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可以提前預(yù)防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學(xué)，在學(xué)中收獲快樂(lè)！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識(shí)，我在心中暗暗下定決心，長(zhǎng)大后一定要做天氣預(yù)報(bào)員！
參觀氣象局作文11
時(shí)間：3月19日天氣：陰
今天我去了氣象局，在里面學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，不信你去看看。
第三、四節(jié)課，陳老師和洪老師帶我們?nèi)庀缶謪⒂^。我們坐著金龍客車(chē)去氣象局，在車(chē)上我的心情十分激動(dòng)，真想看看氣象局長(zhǎng)什么樣。到了氣象局老師說(shuō)：“大家先等一等看看書(shū)，我迫不急待的拿起一本關(guān)于氣象知識(shí)的書(shū)，就津津有味的看了起來(lái)。”我看到了如何減輕大風(fēng)的.危險(xiǎn)就要做到三點(diǎn)：第一，營(yíng)造防風(fēng)林，減輕風(fēng)害。第二，擴(kuò)大綠地面積，削弱風(fēng)沙危害。第三，做好水土保溫工作，增加水體面積。這時(shí)老師要我們集合上電梯，然后聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)關(guān)于云的知識(shí)。解說(shuō)員說(shuō)：“淡紅色的云，就是云不薄也不厚；深紅色的，表示云很厚；白色就是云很薄。我還看見(jiàn)了報(bào)天氣預(yù)報(bào)的位置，那些圖片是虛擬的，而且不能穿藍(lán)色的衣服上臺(tái)報(bào)天氣預(yù)報(bào)。因?yàn)檫@樣你就是透明的。人類(lèi)愛(ài)破壞環(huán)境，對(duì)氣候也有很大的影響。請(qǐng)減少溫室氣體排放，開(kāi)發(fā)清潔能源，降低能源消耗。
今天我們實(shí)地參觀了氣象局，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于氣象的知識(shí)，我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，同一個(gè)地球上，希望人類(lèi)保護(hù)我們的地球！
參觀氣象局作文12
氣象局是以天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)、人工影響天氣、干旱監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)、雷電防御、農(nóng)業(yè)氣象等服務(wù)項(xiàng)目為主要工作的政府部門(mén)。
今天，我跟同學(xué)們一起來(lái)到氣象局聽(tīng)講座�；顒�(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)是“雷電災(zāi)害及其防護(hù)”的講座;第二個(gè)是“氣象科普知識(shí)”的講座;第三個(gè)是有獎(jiǎng)問(wèn)答賽活動(dòng);第四個(gè)是參觀氣象局。
很快第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，張叔叔講了一些關(guān)于雷電的知識(shí)，我知道了夏天雷電比較多，東至縣年平均雷暴日40。4天，極端雷暴日有57天。我還知道了積雨云表示有雷雨，雷云閃電有云內(nèi)閃電、云際閃電和云地閃電之分。
接著，活動(dòng)進(jìn)行到第二項(xiàng)。姚叔叔給我們講了氣象科普知識(shí)，讓我知道了什么是天氣，什么是氣候。
然后，來(lái)到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——有獎(jiǎng)問(wèn)答賽。叔叔們問(wèn)了一些問(wèn)題，全被別人答對(duì)了。叔叔接著問(wèn)：“為了安全，飄在天空中的氣球充的是什么氣體?A、氫氣;B、氦氣;C、氮?dú)狻！蔽业谝粋�(gè)舉手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦氣。我答完就后悔了，好像答錯(cuò)了。但沒(méi)想到，答案真是氦氣。太棒了!我答對(duì)了，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
最后是參觀氣象局，我們參觀了叔叔們的`辦公區(qū)域、氣象實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)、氣象預(yù)報(bào)預(yù)警平臺(tái)，體驗(yàn)了科技帶來(lái)的發(fā)展。
這次的活動(dòng)非常有意義，不僅讓我玩了一天，也學(xué)到了很多關(guān)于氣象的知識(shí)。
參觀氣象局作文13
“去氣象局了解氣象知識(shí)？”一聽(tīng)到小記者有此活動(dòng)，我高興得一蹦三尺高。
一路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒在向我們問(wèn)好，大樹(shù)在向我們招手。不一會(huì)兒，我們就到了溫嶺氣象局。走進(jìn)播放廳，大家剛剛坐定，桌子上便“冒”出很多電腦，夠神奇。工作人員用簡(jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言向我們介紹了各種氣象設(shè)備的用途，這些“氣象觀測(cè)員”有著不可替代的作用，當(dāng)危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害來(lái)臨時(shí)及時(shí)預(yù)告，幫助我們?nèi)祟?lèi)做好防范，減免損失。嗯，真是大開(kāi)眼界，妙不可言哪！
實(shí)地觀測(cè)，與各種氣象設(shè)備進(jìn)行近距離的“親密接觸”，讓我的.探秘之行更是精彩紛呈。風(fēng)向標(biāo)，科學(xué)課上學(xué)過(guò)，可見(jiàn)實(shí)物還是頭一次：你看，這家伙像根標(biāo)桿，其貌不揚(yáng)的，誰(shuí)知道它竟能精確地測(cè)出風(fēng)吹來(lái)的方向；那上面小小的風(fēng)杯，像三個(gè)小勺子，它是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的；風(fēng)越大，風(fēng)杯轉(zhuǎn)得越快！你瞧，那乳白色的百葉箱一字排開(kāi)，像列隊(duì)的士兵等候檢閱。按捺不住好奇心，我們打開(kāi)了其中一個(gè)百葉箱，里面放著手動(dòng)測(cè)量?jī)x。知道嗎？這小東西能畫(huà)出一天中不同溫度和濕度的變化圖！咦，這棍子似的小東西是啥？你可別小看它,它可是目前世界上最先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置，它能把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)電腦里，由電腦結(jié)合人腦分析，就能實(shí)時(shí)了解今日的天氣情況！
走在回家的路上，抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)天特別的藍(lán)，云特別的美。這次氣象探秘，是一次有意義的邂逅。
參觀氣象局作文14
同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節(jié)日嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門(mén)。
我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，一只小雞中毒了，朋友們?nèi)ゲ梢环N藥救小雞，可是當(dāng)時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請(qǐng)來(lái)了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì)兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中我知道了霧是可以人工驅(qū)除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。
我們來(lái)到了一間辦公室，在這里有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程，我一直認(rèn)為很神秘的天氣預(yù)報(bào)原來(lái)是這樣制作的，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)。
我們的第三站是氣象觀測(cè)站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車(chē)，它是用來(lái)人工增雨的，還可以用它來(lái)消冰雹、除霧霾。在觀測(cè)場(chǎng)，我們還見(jiàn)到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來(lái)測(cè)量溫濕度的；雨量桶是用來(lái)測(cè)降水量的；地溫傳感器是測(cè)地表溫度的；日照儀用來(lái)測(cè)日光照射的'；凍土是測(cè)量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識(shí)。
看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識(shí)呢！
參觀氣象局作文15
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時(shí)開(kāi)放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂(lè)部去氣象局了解氣象知識(shí)的活動(dòng)，終于了解了氣象局的大致工作，揭開(kāi)了氣象局神秘的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動(dòng)，我和其他四個(gè)人被分到了一個(gè)小組里，這個(gè)小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊(duì)長(zhǎng)葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰(shuí)呢？當(dāng)然是無(wú)名氏我啦！
我們先來(lái)到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個(gè)火箭彈有半米長(zhǎng)，發(fā)射器有整整一米長(zhǎng)！我們還看了災(zāi)害應(yīng)急指揮車(chē)聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設(shè)備，零距離接觸到這些氣象設(shè)備，讓我們大開(kāi)眼界！我們還成功采訪了四名游客，采訪了氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和專家，從他們的口中我還知道了臺(tái)風(fēng)的'走向是由地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，臺(tái)風(fēng)是從海上形成的這些學(xué)校里學(xué)不到知識(shí)。
最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)葉逸文上臺(tái)進(jìn)行了匯報(bào)，他的匯報(bào)精彩生動(dòng)，說(shuō)出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來(lái)。為了地球的未來(lái)，我們可以從小事做起，比如出行不開(kāi)車(chē)，盡量騎自行車(chē)或步行，環(huán)保意識(shí)要增強(qiáng)。這次活動(dòng)讓我了解了非常多的氣象知識(shí)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)體的精神。
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