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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的距離產(chǎn)生美作文，希望能夠幫助到大家。
距離產(chǎn)生美作文1
“與朋友交，久而敬之”，以前不太理解這句話，隨著時(shí)間的流逝才明白，距離產(chǎn)生美是真理。凡事都要有一定的限度，過(guò)猶不及。
我其實(shí)并不太會(huì)處理人與人之間的關(guān)系，每個(gè)人都有自己的圈子，而圈子里你接觸的人總是不同的，那么和什么樣的.人保持什么樣的距離，這是一門學(xué)問(wèn)。我以前一直是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，難以下定決心去拒絕別人，總覺(jué)得拒絕別人情面上過(guò)不去，挺不好意思的。其實(shí)在我看來(lái)這只是表面上的禮貌罷了，舉手之勞的事情答應(yīng)也無(wú)妨，不過(guò)或許給了別人一種溫和如白蓮花的假象。你不習(xí)慣去拒絕別人，別人也就習(xí)慣了向你索取。你不拘小節(jié)，答應(yīng)得太爽快，別人或許會(huì)感動(dòng)兩秒然后覺(jué)得你是個(gè)很好說(shuō)話的人，下次大事小事繼續(xù)找你。所以學(xué)會(huì)拒絕，永遠(yuǎn)不要讓別人把你對(duì)他的好當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。
我以前有個(gè)很“奇葩”的同桌，第一次讓我?guī)兔铀叶Y貌一笑答應(yīng)了，第二次“不擇手段”讓我答應(yīng)了，第三次直接命令我去接水……不知道多少次，我忍無(wú)可忍拒絕了，她生氣的說(shuō)看白我了。我問(wèn)她自己可以做到的事情為什么一定要麻煩別人，她回答說(shuō)，能夠讓別人做到的事情為什么要麻煩自己？
是的，我們并不需要對(duì)所有人都溢滿善意，對(duì)于不熟悉的人，我們是應(yīng)該保持客氣而又疏離的距離的。你可以言辭溫和，可以安靜靦腆，但一定要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)保持距離，這樣你才能真正去做自己想做的事，成為自己想成為的樣子，輕松灑脫。
對(duì)于熟悉的人我們也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，梁實(shí)秋說(shuō)：“友誼不可透支，總要保留幾分。”就算是再要好的朋友，也不要太過(guò)形影不離。畢竟友情需要保鮮，無(wú)時(shí)無(wú)刻都膩在一起不見(jiàn)得會(huì)增進(jìn)感情，反而會(huì)少了些話題甚至產(chǎn)生矛盾，可能我比較喜歡自由，覺(jué)得每個(gè)人都要有自己的生活空間，我們都有自己的事情要做，有時(shí)候我反而挺享受一個(gè)人的安靜美好，不希望別人打擾。
“與朋友交，久而敬之”，敬也就是要保持距離，距離產(chǎn)生美，過(guò)猶不及。心靈的距離需要我們好好去把握。
距離產(chǎn)生美作文2
“距離產(chǎn)生美”這似乎是一個(gè)亙古不變的真理。
在晴空皓月的夜晚，我們仰望蒼穹。映入眼簾的是那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河系中閃爍，它的美麗勾起了人們太多的遐想。其實(shí)飛上星星的人才知道，它不過(guò)是環(huán)境比地球還糟糕的由巖石、沙礫組成的星球。
的`確，我不否認(rèn)距離能產(chǎn)生美，但我想說(shuō)的是：“距離產(chǎn)生美”是不全面的。
牛頓，試問(wèn)我們了解他嗎？也許有人說(shuō)：他的成功是我們所景仰的。難道就只有這些嗎？孰可知，他為什么探索了一生之后，終于停止了他堅(jiān)定追求科學(xué)的步伐，而將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)。人們都在嘆息，且都拋棄了他。難道一位時(shí)代的偉人真的失去了本真嗎？我不相信。也許我們應(yīng)該走進(jìn)他的內(nèi)心，消除我們與他之間心與心的距離，體會(huì)他的大智——他已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會(huì)在乎人們自鳴得意的小智慧，越是深入的探索，越能體會(huì)到科學(xué)的深?yuàn)W和不可窺視。
夢(mèng)想回給我們的心靈以慰安，但往往回到現(xiàn)實(shí)中卻有的只是更多的空虛和失望。面對(duì)學(xué)習(xí)，我們嘆息。有時(shí)我們幻想著清華、北大通知書的到來(lái)，我們歡呼雀躍的情景。可是那夢(mèng)想的距離似乎離我們太遠(yuǎn)，所以目標(biāo)應(yīng)建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上才有可能實(shí)現(xiàn)。
曾幾何時(shí)，文學(xué)幾度興衰。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著悠久的文化。文學(xué)是我們精神的母親，作為中華兒女、龍的傳人的我們應(yīng)該置身于母親的懷抱，感受那種被愛(ài)滋潤(rùn)的感覺(jué)。因?yàn)槲膶W(xué)能讓我們充滿自信，能讓我們保持天真任性，能把我們扶起，扶起我們的精神，我們的肉體。
朋友，距離不一定能產(chǎn)生美，有時(shí)距離能模糊我們的雙眼，讓我們看不清這個(gè)世界。近觀也許會(huì)別有一番情趣。
廬山需要近觀，近觀其清溪怪石，七彩洞巖千姿百態(tài)；
麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；
生活需要近觀，陽(yáng)光的絢麗，小鳥(niǎo)的歡鳴，路人的微笑。
距離產(chǎn)生美作文3
距離，究竟是能產(chǎn)生更多的美，還是更遠(yuǎn)的距離？
——題記
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不曾記得我，甚至問(wèn)：你是誰(shuí)？
“訊兒哥”，一句將我拉回到了《故鄉(xiāng)》中，閏土那閃閃發(fā)光的鋼叉與夏夜的西瓜地又映入了我的腦海，那時(shí)的閏土，那么天真，雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝……這一幕幕充滿著童趣的畫面生動(dòng)的展現(xiàn)在我的`眼前，但是，這一切，都在魯迅外出求學(xué)的時(shí)候戛然而止了，可當(dāng)魯迅再次回來(lái)的時(shí)候，“訊兒哥”
變成了可悲的“老爺”，一個(gè)活潑好動(dòng)的少年也變成了年老體衰，面黃肌瘦的大叔，而且思想也從過(guò)去的孩童變成了令人厭惡的封建傳統(tǒng)，特別體現(xiàn)在閏土讓水生磕頭的那一段，而魯迅的思想則變成了“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”，可能在魯迅眼里，閏土還是當(dāng)年的閏土，但是閏土自己將自己定到了一個(gè)下人的層次，那條壕溝魯迅遲遲無(wú)法跨越，由此可見(jiàn)，距離，是多么的可怕，距離產(chǎn)生美？呵，也可能產(chǎn)生更荒唐的障礙。
曾幾何時(shí)，我們天真的玩伴，童年的“發(fā)小”，是多么的親密，上學(xué)放學(xué)都在一起，打鬧，歡笑，可現(xiàn)在呢，各奔東西，去了技校的人，羨慕我們有學(xué)上的人，沒(méi)有學(xué)上的，就淪為了社會(huì)上的混子，當(dāng)大家再像以前一樣在一起的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隔閡真的是越來(lái)越大，投機(jī)的朋友不在了，取而代之的則是羨慕，妒忌，憤恨，埋怨，當(dāng)你再想和以前的朋友在一起時(shí)，不可能了。
回首往昔，當(dāng)我們想起過(guò)去的種種美好的時(shí)候，將它永久的保存起來(lái)吧，就把它當(dāng)成是一部美好的電影，刪掉不好的東西，留下最好的東西，將拉開(kāi)的距離永遠(yuǎn)保持在哪一瞬間，足矣。
距離產(chǎn)生美作文4
距離，是無(wú)處不在的。即使是再好的朋友之間，也會(huì)感覺(jué)到距離的存在，即使有距離的存在，也可以成為朋友。
看，那兩個(gè)一起看書，共用一個(gè)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，一起玩耍的人，便是我和小彭。小彭的成績(jī)很好，總是老師的助手，被媽媽當(dāng)做與我作比較的人。
你再看，那個(gè)站在臺(tái)上演講的人，那個(gè)在舞臺(tái)上彈鋼琴的人，她是小彭。而我總是坐在臺(tái)下，默默地看著她的人，那個(gè)不引人注意的人。在那個(gè)時(shí)候，我總是感覺(jué)我和她離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。覺(jué)得我不配和她成為朋友，她比我多才多藝，比我自信，比我“牛”。
在朋友之間最受歡迎的人，是她，那個(gè)光彩奪目的人，是她，還是她。
在六年級(jí)，我成為班里最受歡迎的人，但是是別人議論的名人。有人說(shuō)：“我是她的小跟班，是她的小尾巴……”聽(tīng)到這樣的話，我的心一下子涼了下來(lái)，感覺(jué)我的`世界失去了光彩，如同掉入了一個(gè)大冰窟里，渾身都是刺骨的冷。
我開(kāi)始逃避，放學(xué)時(shí)，飛快的收拾書包，然后像逃命似的跑回了家；下課時(shí)，我不再和她一起玩，先來(lái)她還來(lái)找我，后來(lái)就不再管我，和別人一起玩了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這樣的我，離他越來(lái)越遠(yuǎn)。
我開(kāi)始反思自己，為什么不去努力地超過(guò)她呢？為什么不去豐富自己呢？
我開(kāi)始努力。我學(xué)會(huì)了鋼琴，學(xué)會(huì)了微笑，成績(jī)也一步一步地向上爬。我也成為了老師的助手，也勇敢地去表現(xiàn)自己，也和她離得近了一些，又漸漸地和她成為了朋友。
我和小彭之間的距離改變了我。讓我有了自信，讓我更加地優(yōu)秀，讓我離她更近了一步。
后來(lái)，她告訴我，她說(shuō)：“其實(shí)也是我不好，我也有錯(cuò)，不該那樣對(duì)你，你說(shuō)過(guò)你把我當(dāng)成你的榜樣，其實(shí)，這些天，你也成為了我的榜樣。”
我呆了，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)啊！
其實(shí)，有距離不一定是壞事；距離也可以幫助我們找到優(yōu)點(diǎn)，找到自信。
距離產(chǎn)生美作文5
星期五的晚上，我與同學(xué)一同去藍(lán)灣半島觀海玩耍。
這里風(fēng)景像一幅畫，多姿多彩，又顯現(xiàn)在一絲朦朧。
我們和許多的人一齊在岸上漫步著，借著別人下海玩耍的勇氣，我們便也下去了。
起初我們?cè)跍\海處玩耍，手伸進(jìn)黑海下摸索一翻，突然感覺(jué)摸到了一只精巧的小海螺，捧著手一看果然是海螺，結(jié)果還沒(méi)看上一眼，海水就退潮了，一剎那，我的雙腳陷入了泥濘之中，海螺也隨之掉在泥里面，我不停在周圍找，不停地踩在泥坑里，一下子我的身上就臟兮兮的了。
這時(shí)，我才想起我的同學(xué)，我四處尋找，還是一無(wú)所獲，我一直向退潮的海水追去，希望能找到他，更希望他安全，然而此時(shí)我的心里忐忑不安，老是想著：“要是我們不來(lái)就好了。“
當(dāng)我摔倒在一個(gè)可以容下我大半身的泥坑中時(shí)，聽(tīng)到有人在喊著我的名字，我興奮不已，但轉(zhuǎn)眼便擔(dān)心上了自己，愁眉苦臉的.，不過(guò)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，回了一聲：”我在這里，你聽(tīng)得到嗎？聽(tīng)得到的話，順著我的聲音走過(guò)來(lái)！“在我的視線里他漸漸走來(lái)，連忙把我拉了起來(lái)。
之后，他告訴我，他撿到了一個(gè)海螺，于是他拿出來(lái)給我看，我猛得一驚，問(wèn)他："你在哪里撿到的？“他不好回答，只好領(lǐng)我去那兒，一看，原來(lái)是當(dāng)初我撿到海螺的地方。我又問(wèn)他：”剛才你去哪兒了？“他說(shuō)他在我旁邊，看見(jiàn)我離開(kāi)了就來(lái)找我，叫了我?guī)茁暎覅s沒(méi)應(yīng)。（因?yàn)楹ｏL(fēng)聲大，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)）這時(shí)我明白了：世界上最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于近在眼前，實(shí)是遠(yuǎn)在天邊。
我告訴他，那個(gè)海螺和我的短暫故事，他便伸手給我，我仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)海螺里還有著比這個(gè)更小的海螺。隨后我將海螺放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)潮來(lái)潮往的震撼。
離別之時(shí)，暮然回首，欣然想起，最遠(yuǎn)之距，似其海螺，身陷海浪濤濤之中，重蹈覆轍；回身觀海，是它的家，卻不知彼此又何去何從。
距離產(chǎn)生美作文6
歲月是一座彎彎的石橋，橫亙?cè)谀阄抑g，連接的是過(guò)去和未來(lái)。現(xiàn)在是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地距離，走過(guò)那石橋，回憶中有你陪伴我，距離好近又好遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我要想些快樂(lè)的事。
還記得漫天的星光不愿離去，執(zhí)著地密布在屋瓦的遠(yuǎn)方。唱著古老歌謠細(xì)細(xì)編織的藤椅，成了小小庭院中的愜意所在。你會(huì)在夜晚安靜地等待遲來(lái)的蛙鳴，看孱弱的、健壯的抑或是嬌小的青蛙，從屋角露面，跳動(dòng)著隱沒(méi)在狹長(zhǎng)的溝道中。看累了，便用早已置好的'藤椅承載你生長(zhǎng)中的重量。那兩張拼在一起的藤面，便成了你睡夢(mèng)中兒時(shí)的搖籃，任四周蟬聲陣陣，你總是不顧形象地酣然入睡……距你好近。
我看著你。躡手躡腳地迂回，在一聲輕斥中嚇跑了瞇眼欲睡的老貓。膽怯的眼神直勾勾地盯住火苗，只為了能在灶邊享受燒干草的感覺(jué)，然后，往往是一鍋散發(fā)著焦味的飯和一張熏得黑黑的臉。快樂(lè)的背影在兩旁生長(zhǎng)著楊樹(shù)的泥土路上漸漸跑遠(yuǎn)。感覺(jué)，離你好遠(yuǎn)。
你在前方愈走愈遠(yuǎn)，我盡力追趕，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近中，我又看到了一些模糊又清晰的畫面。
難得的一個(gè)溫暖但并不熱烈的夏日午后，你戴著頂粗糙碩大的圖草帽，冒失地沖進(jìn)鄰家的鴨群，只驚得鴨子笨拙地邊叫邊搖搖晃晃地跑開(kāi)。那勞作時(shí)才派得上用場(chǎng)的土草帽，此刻將你的臉藏在陰影下，看不清你的模樣，可仍然有彎彎的笑意在空氣的波動(dòng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。你整了整寬大的帽檐，那背后的陽(yáng)光融在了你的輪廓里，勾勒出一幅溫馨的畫面。然后，我看著你亦步亦趨地跟在大人身后，走去那片農(nóng)田。
像哨兵一樣守護(hù)著農(nóng)田的楊樹(shù)，密密地排成一列縱隊(duì)，精神抖擻，意氣昂揚(yáng)。眼前是一眼望不到頭的麥田，陽(yáng)光像金粉一樣鋪灑到麥尖上，在風(fēng)的拂動(dòng)下，吹起了一波又一波的麥浪。你奔向麥田深處，隱沒(méi)在一片金光閃閃中……你，走遠(yuǎn)了。
你——十年前的我。我常問(wèn)我自己，還記得嗎?
但回答我的是一片茫然，歲月那彎彎的石橋，橫亙著過(guò)去和未來(lái)，而在橋上行走的，是現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們。
感覺(jué)，距離好近，又好遠(yuǎn)。
距離產(chǎn)生美作文7
我獨(dú)自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。
忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在拐角處向我走來(lái)。我想她看見(jiàn)了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的身影了。
一步，兩步，我們之間的距離越來(lái)越近，我下意識(shí)地對(duì)她招手。本來(lái)面無(wú)表情的她，立即堆起了笑容，說(shuō)：“你好。”緊接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問(wèn)我：“你去哪？”我說(shuō)：“回家。”我們便不再說(shuō)話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)口問(wèn)：“你也回家？”“我去買東西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一陣沉默，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時(shí)看看天空，有時(shí)踢一踢路邊的.小石子，長(zhǎng)嘆一口氣，想起那被陽(yáng)光照耀的一天天：春天，我們?cè)谔镆袄锉寂埽幌奶欤覀兙砥鹧澞_，在小溪里追逐；秋天，我們?nèi)炷锹淙~，還記得那次我們?cè)谝黄瘘S之下，笑得可歡了；冬天，你有時(shí)過(guò)來(lái)，我們把小腳丫伸進(jìn)同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)間隙。我也依稀記得那年春天，在春風(fēng)的吹拂下，你也像陣風(fēng)，離我而去。
原來(lái)你家挨著我家，可現(xiàn)在你卻搬去離我家遠(yuǎn)一些的地方，雖然你沒(méi)去另一個(gè)城市，可時(shí)間久了，我感覺(jué)你已與我天水兩隔了。
走到岔路口，我平淡地說(shuō)：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我揮了揮手，就走了。我向著太陽(yáng)落山的方向去了，她向著東邊去了。我大步向前走，沒(méi)有回頭，心中已經(jīng)沒(méi)有一絲依依不舍，僅存一點(diǎn)遺憾、一絲懷念。
到了家門前，我回過(guò)頭，她已經(jīng)不見(jiàn)了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經(jīng)失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補(bǔ)的距離。
夕陽(yáng)下，我們向著不同的方向走去了，向著不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……
距離產(chǎn)生美作文8
在生活中，我們應(yīng)時(shí)刻注意待人接物的距離，正所謂“距離產(chǎn)生美”。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x，可以使我們的生活變得單純、自然、充滿溫情，而且可以使我們能夠保留住種種美好的東西，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。反之，如果控制不好這個(gè)距離，就會(huì)使我們失去很多。保持距離無(wú)非近、遠(yuǎn)、適中三種情況，前二者都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｈ绻嚯x保持得過(guò)近，在生活中就會(huì)顯得過(guò)于隨意，與人交往就會(huì)過(guò)于親密，這不免會(huì)使別人感到厭惡，敢怒不敢言，從而失去許多朋友。在事業(yè)上，這種行為往往會(huì)被別人利用，許多可以推心置腹的朋友，往往會(huì)變成你最大的敵人，俗話說(shuō)“‘君子之交淡如水”，就是這個(gè)道理。’‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，其實(shí)人與自然之間同樣也有著這樣的聯(lián)系。你在花園中賞花，突然發(fā)現(xiàn)有一朵花的顏色、形態(tài)正符合你的審美觀點(diǎn)，出于對(duì)它的喜愛(ài)，你將它從枝頭折下放在手里觀賞，誰(shuí)知不久，它便凋謝了。現(xiàn)在地球上的生物數(shù)量與一百年前相比可謂是天壤之別，現(xiàn)在每過(guò)一小時(shí)，就有一個(gè)物種從地球上永遠(yuǎn)消失。這一切，都是由于人類和大自然沒(méi)能夠保持應(yīng)有的距離，過(guò)于緊湊，沒(méi)有給自然界的其他生物一個(gè)適當(dāng)?shù)纳婵臻g的結(jié)果。
反之，如果保持的距離過(guò)遠(yuǎn)，也會(huì)有許多負(fù)面影響。在生活中就會(huì)孤芳自賞，就會(huì)缺乏親和力、與人交往的熱情、待人接物的和氣，就會(huì)失去朋友，生活將會(huì)變得冷淡、乏味，使人萌生消極情緒。在事業(yè)上，就會(huì)缺乏合作精神，使自己孤立無(wú)援，失去伙伴，失去可能有助于你成功的寶貴支持，遭遇困境，導(dǎo)致工作難以完成。還可能是使別人對(duì)你的能力沒(méi)有一個(gè)充分的了解，導(dǎo)致自己不被上級(jí)重用，坐失良機(jī)。
總而言之，保持恰當(dāng)?shù)?距離，方可領(lǐng)略山河的壯麗；保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，方可體會(huì)靈魂的深邃；保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，方可感受自然的神奇；保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，方可擁有美好的生活。讓我們把握好這個(gè)距離，享受生活的快樂(lè)吧！
距離產(chǎn)生美作文9
對(duì)于“距離產(chǎn)生美”，我以前是從來(lái)都不覺(jué)得的。
我認(rèn)為朋友就是應(yīng)該保持聯(lián)系，才會(huì)使我們的關(guān)系越來(lái)越好。可是，就在今年，我卻覺(jué)得并不是這樣。
今年上半年，也就是高二下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。這個(gè)新同學(xué)非常的男孩子氣，發(fā)型象，走路姿勢(shì)象，連衣著打扮也是。就在她剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們班沒(méi)幾天，我們班就開(kāi)始編位子。我碰巧與這位新同學(xué)做同桌。
剛開(kāi)始與她做同桌覺(jué)得沒(méi)什么好與不好，反正每天都是這樣過(guò)來(lái)的。后來(lái)熟了一些，關(guān)系也就還好了。她就與我談?wù)勊依锏氖禄蛘呤撬秊槭裁崔D(zhuǎn)校的事。我覺(jué)得她這個(gè)人還可以，就也把她當(dāng)朋友看待。
后來(lái)調(diào)位子，我們調(diào)開(kāi)了。關(guān)系維持的`還可以。我有一朋友（跟她坐的蠻近的）就私下跟我說(shuō)她太愛(ài)占別人的便宜。我開(kāi)始還不怎么覺(jué)得，后來(lái)越觀察越覺(jué)得是這樣。
下半年，分班了，我和她還有我的一個(gè)好朋友分在同一個(gè)班。我們?cè)瓉?lái)班的幾個(gè)都做在一起。她與我只隔一個(gè)走廊，我與我的好朋友做同桌。她覺(jué)得我們已經(jīng)很熟了，便總是做一些讓人覺(jué)得過(guò)分的事。重點(diǎn)是她自己還不覺(jué)得。
比如說(shuō)，我同桌買一大包餐巾紙，她知道了。就總是向我同桌借，等我同桌的用完了，她自己也不買。我同桌再買時(shí)她又借。我同桌手不了了，就不給她借，結(jié)果她下課后直接拿走我同桌的紙，同桌叫她還她還不肯。后來(lái)，我又買了，她還是這樣，我又不能因?yàn)檫@就不買紙（我自己動(dòng)不動(dòng)患感冒）。買東西吃也是這樣，我們買的東西她總是搶先吃。有時(shí)根本就不還給我們。而她自己買東西時(shí)，卻一個(gè)人獨(dú)自吃（不是說(shuō)我們非得要她還），她德行未免也太差了些吧？
算了，還有好多都不想說(shuō)。
只覺(jué)得遠(yuǎn)距離和她玩時(shí)，還可以。接觸太長(zhǎng)時(shí)間或是玩的太好都不行，對(duì)于她而言。
所以對(duì)她，我只能說(shuō)“距離產(chǎn)生美”。
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