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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)，她是我的好朋友。她個(gè)子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個(gè)馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。
她有一個(gè)非常好的品質(zhì)，就是樂于助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)筆的一點(diǎn)痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫作文時(shí)沒有筆可怎么辦？就在我束手無策的時(shí)候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的'眉毛此時(shí)皺了起來，用她那雙會(huì)說話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當(dāng)然可以了，你怎么不早說呢？給！”何思語邊說邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動(dòng)地連忙說“謝謝”。
何思語不僅喜歡樂于助人，她還喜歡看書。
一次下課后，我?guī)Я艘槐尽栋餐缴挕罚蚪蛴形兜乜粗?dāng)我一看完時(shí)，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當(dāng)然可以！”說完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的時(shí)候，同學(xué)們都到樓下玩，只有她一個(gè)人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個(gè)“小書迷”。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)又文靜又惹人愛的小女孩。
我的同學(xué)作文2
我有許多好朋友，其中和我關(guān)系最好的是余思遠(yuǎn)同學(xué)，一個(gè)乖巧安靜的小男孩。
他有一張圓圓的臉，就像天上的滿月。一雙眼睛水靈靈的，透著靈氣和智慧，炯炯有神。笑起來時(shí)，一雙眼就瞇成了彎彎的月牙，可愛極了。下面是一張能說會(huì)道的嘴巴，不時(shí)能說出讓我受益匪淺的大道理。他小小的身材里，卻擁有著大大的智慧。
他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要他遇到難題、錯(cuò)題、不理解的題，都會(huì)跑來和我討論。每當(dāng)遇到聽不懂的時(shí)候，他就眉頭緊鎖，眼睛死死盯著題目，嘴巴緊緊地抿著，一臉嚴(yán)肅地思考著。等他徹底弄懂，他便整個(gè)人都輕松起來，臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。
他有許多興趣愛好，喜歡彈琴、做手工等等，其中他最喜歡武術(shù)，因?yàn)槲湫g(shù)可以強(qiáng)身健體。武術(shù)是祖先傳下來的瑰寶，一招一式都干凈利索。一談起武術(shù)，他就眉飛色舞，滔滔不絕地講個(gè)不停。每次學(xué)校武術(shù)隊(duì)上課的時(shí)候，他都特別積極，興致高昂，一雙亮晶晶的.眼睛緊盯著老師的身影和動(dòng)作。上完了課，回憶所學(xué)的東西時(shí)又有些悵然若失，恨不得接著上武術(shù)課。每天回家他都刻苦地練習(xí)，因?yàn)橐獏⒓颖荣悾仨毲趯W(xué)苦練，才能取得好成績，天下沒有不勞而獲的事情。
這就是我的好朋友，余思遠(yuǎn)，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛武術(shù)的小男孩。
我的同學(xué)作文3
要說班上幾對(duì)最親密的朋友，王善真、林心怡；周季卿、周趙暉；還有……呃，我和路軒枝。
我倆呀，想起之前的“豐功偉績”還會(huì)沾沾自喜呢！若做同桌、前后、鄰里，周圍同學(xué)估計(jì)要叫苦連天了，因?yàn)槲覀z在一起似乎有說不完的話。有時(shí)憋不住怎么辦？由于我倆友誼天長地久，便慢慢修煉成精，要說話，對(duì)口型呀，小菜一碟。
路軒枝眼睛亮亮的，有些水汪汪。當(dāng)然，這也只是在我面前。上課（特別是數(shù)學(xué)課）我可真希望帶上我的華為P9，咔嚓咔嚓按幾下快門兒，拍下她那令人忍不住發(fā)笑的“美人趴”，拍下她那呆滯的眼神。這一點(diǎn)她自己都默認(rèn)了。她發(fā)型不多樣，短短的單馬尾，配上大大的花格子蝴蝶結(jié)，顯得特別有活力。衣服款式不多，但令人印象深刻。藍(lán)條紋的裙子上繡著兩只貓，這是她夏季的標(biāo)配。
別看她人小，發(fā)起火來可真是要人命。因此幾個(gè)男生非常不客氣的稱他“王八陸”，甚至還帶些諷刺的叫他“陸大女王”。記得有一次，我不小心碰觸了她的.星座自尊心。誰知迎來的是一場“酷刑”。她一下就抓住了我的把柄，朝我不懷好意地微微一笑。接著趁我趾高氣揚(yáng)地把馬尾辮一甩的功夫，以迅雷不及掩耳之勢，猛地一伸手，緊緊握住我那驕傲的發(fā)辮，使勁兒往后一拽。“嗷”，我痛得大叫，只好跪地求饒。可她還是不死心，仍然不放手。我只能發(fā)誓，再也不說白羊座的壞話了，她才肯罷休。
還有一次，不知是怎么惹到了她。只記得她臉色很難看（當(dāng)然是她裝的），由晴轉(zhuǎn)陰，最后一個(gè)拳頭打在我手臂上。我又是一陣?yán)呛俊Ｊ潞笏�得意洋洋地告訴我，根據(jù)她多年的經(jīng)驗(yàn)，打那個(gè)地方最疼。真是令人哭笑不得。
這就是我最好的朋友，一個(gè)調(diào)皮、可愛的呆萌“狠姐兒”。
我的同學(xué)作文4
大家對(duì)影子都比較熟悉吧！只要有光，就會(huì)有影子，影子會(huì)跟著我們。我在學(xué)校有個(gè)影子，不用燈也會(huì)跟著我。
楊賢秦身高一米四，長相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實(shí)，大大的眼睛仿佛能看穿你的.心思，高挑的鼻梁顯得十分機(jī)靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍(lán)白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個(gè)子，說起話來跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個(gè)沒長大的小孩，但身上卻有著良好的品質(zhì)。
她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，我正準(zhǔn)備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪啊！”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會(huì)兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對(duì)微笑著說。老人對(duì)楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她身上有著優(yōu)良的品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子啊！
我的同學(xué)作文5
嘿嘿，我有一個(gè)同學(xué)，也可以說是閨蜜，她，對(duì)我特別好。
還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，教官讓我們選一人離開我們隊(duì)伍，她竟然一個(gè)人站了起來。到最后，“催淚大師”叫我們一組一組把“走失'的人找回來，一個(gè)一個(gè)去。催淚大師問我為什么要第一個(gè)去擁抱她，我直到今天我也不知道我為什么會(huì)講出那樣煽情的話——她的心也痛，我的心也痛，也許抱在一起就不會(huì)那么痛了。唯一記得的就是：她當(dāng)時(shí)抱住了我。
到現(xiàn)在，還有兩個(gè)多星期我們就要升學(xué)了，但經(jīng)常想起軍訓(xùn)時(shí)候的美好時(shí)光，也許到現(xiàn)在，我們還會(huì)說，當(dāng)時(shí)怎么那么傻，那一點(diǎn)事，我們還要哭，有什么好哭的，可是，每當(dāng)我們其中一個(gè)人說的.時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)人不說話，知道這個(gè)話題變換成另一個(gè)話題。
還記得四年級(jí)的時(shí)候前座后座我們兩人總是玩得不亦樂乎，也許是長大了，這些回憶慢慢也成了回憶，我也想不出可以用什么詞語概括我們的友情。我們還傻傻的許愿，愿有一天，對(duì)方結(jié)了婚，一定要當(dāng)伴娘。
也許，真的到了那一天，我們都不再像現(xiàn)在那么親近。
可以說，我這輩子最討厭和別人道歉，脾氣也不好，不知道因?yàn)檫@個(gè)和她吵過多少架，往往過著過著就和好了，莫名的一次又一次和好讓我們的友誼得到見識(shí)。
我從來沒和她說過以后的生活，我怕說完也就要畢業(yè)，畢業(yè)我們還會(huì)不會(huì)像以前那么好，但我不敢說，其實(shí)說了也不會(huì)有什么。
小學(xué)六年的情感往往都會(huì)在畢業(yè)那一瞬間全部消散。
可以當(dāng)做陌生人。
謝謝，會(huì)讓我開心的那個(gè)她！
我的同學(xué)作文6
我們班有個(gè)女孩，她的個(gè)子一般，烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾辮”，一晃一晃的，像一只凌空的飛燕。她那蘋果似的'臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書桓。
她不僅漂亮，還十分熱心。
記得一個(gè)星期三的晚上，老師都去開會(huì)了。我們也回家了。來到家里，當(dāng)我正要做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了。于是，爸爸帶著我去教室。
我一個(gè)人來到教室，居然發(fā)現(xiàn)教室的門還開著。里面還不時(shí)地傳出說話的聲音。好奇心驅(qū)使著我，我走進(jìn)教室一年，原來是陳書桓和貝勒。只聽貝勒討好地說：“陳書桓，這么晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解決。”“楊老師讓我做你的同桌就是為了幫助你，在這種時(shí)候，我就要盡職盡責(zé)，無怨無悔地幫助你！”陳書桓反駁道。聽了這番話，貝勒慚愧地低下頭，眉頭緊鎖，仿佛想一瞬間做完所有作業(yè)。陳書桓也奮筆疾書，做自己的回家作業(yè)。
突然，貝勒的筆停住了，陳書桓一看，原來是一道題不會(huì)了。陳書桓一步一步、耐心地講解給他聽，而貝勒也十分認(rèn)真，還不時(shí)感激地瞟陳書桓一眼，仿佛在想：陳書桓真是對(duì)我太好了！我真是太不爭氣了，我以后要加快做作業(yè)的效率，不然陳書桓又該被拖累了！
不知不覺，已經(jīng)五點(diǎn)半了，老師也已經(jīng)開完會(huì)了，貝勒終于做完作業(yè)了。這時(shí)，陳書桓才舒了口氣，如釋重負(fù)地整好書包，高高興興地走出了教室，那腳步比任何時(shí)候都要輕快！
陳書桓就是這么一個(gè)熱心、善于幫助同學(xué)的好干部。怎么樣，聽了我的描寫，有沒有對(duì)她留下深刻的印象呢？
我的同學(xué)作文7
計(jì)云瀟，三年級(jí)五班“最誠實(shí)”的同學(xué)。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，只要有事能讓他開心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實(shí)。
有一天，上科學(xué)課，老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開始了實(shí)驗(yàn)。我們一個(gè)一個(gè)地做實(shí)驗(yàn)，輪到計(jì)云瀟的時(shí)候，他就迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。做到一半的時(shí)候，他太過于興奮了，一不小心就把實(shí)驗(yàn)器材給打破了。可是，出乎意料的是，別人打破了器材，都會(huì)隱瞞自己，而他馬上拿著破了的器材走向講臺(tái)，膽怯地對(duì)科學(xué)老師說：“對(duì)不起，老師，我不注意把器材給打破了。”老師微笑著說：“沒關(guān)系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實(shí)的同學(xué)很少見到啊！”計(jì)云瀟聽到老師講的'話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，所以老師沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我。
還有一次，我們?cè)谏衔缱粤?xí)，計(jì)云瀟正在寫作業(yè)。寫著寫著，他的同桌就和前面的同學(xué)說起了話。快到下課的時(shí)候，計(jì)云瀟實(shí)在是忍不住了，哈哈大笑起來：“你們講得實(shí)在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽到了，大聲說道：“這是誰？怎么大吵大鬧的？快點(diǎn)給我站出來！”這時(shí)，計(jì)云瀟低著頭走到張老師的旁邊，紅著臉說：“對(duì)不起，我打擾到全班了，我以后一定會(huì)改正的。”張老師和藹地說：“沒關(guān)系，像你這么誠實(shí)的同學(xué)，我不會(huì)批評(píng)你的，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
這就是獲得“最誠實(shí)人”稱號(hào)的同學(xué)---計(jì)云瀟，他誠實(shí)的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文8
說起我的這個(gè)朋友蔡瑾，給我的感覺是活潑開朗的。她既是我的良師益友，又是我的知心朋友。雖然我們只相處了一年，但就是這短短的一年，增進(jìn)了我們之間的友誼，使我們成為了一對(duì)莫逆之交。
她長得很清秀。一雙珍珠般明亮的.眼睛，體現(xiàn)出她的靈氣；兩道彎彎的柳葉眉，體現(xiàn)出她的秀氣。烏黑的短發(fā)，白皙的臉龐，這些外表構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛的女孩。她的鼻子又大又軟，像軟軟的海綿，十分有趣。她的鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一股“學(xué)者風(fēng)度”。
蔡瑾的書法造詣很高。她的字又大又清秀，筆畫均勻，有如布陣派兵，井然有序。年年寫字比賽她都會(huì)參加，獲獎(jiǎng)名額也總有她。再說手抄報(bào)吧。她設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，圖文并茂，版面新穎活潑，色彩搭配和諧，令人賞心悅目。果真不枉了這“文藝大師”的名頭！
要說蔡瑾師傅的撒嬌功夫，那是半天云里吹嗩吶——九州十府都聞名（鳴），我更是心服口服，甘拜下風(fēng)。
一次，黑板報(bào)的設(shè)計(jì)問題。
我見蔡瑾平時(shí)一副怯生生的樣子，便想趁機(jī)占一占便宜。于是我對(duì)她說：“蔡大小姐，這次的黑板報(bào)你全權(quán)負(fù)責(zé)，沒俺的事了。”蔡瑾一聽，先是一愣，然后眼珠一轉(zhuǎn)，“啊——嗚”立刻出場。我把頭一扭，說：“少來這套！我可不吃硬也不吃軟！”她就很有耐心地和我耗著，在我耳邊啊嗚了半天。我全身酥軟，投降認(rèn)輸。她得意地說：“OK，板上釘釘——一錘子敲定！拜拜！”揚(yáng)長而去。唉！她的“殺手锏”可真厲害！從那以后，我再也不敢小瞧她了。
這就是我的同學(xué)蔡瑾，我欣賞她，佩服她。
我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)有好多，在我們班足足有39個(gè)人。在這些同學(xué)里面我最喜歡小張了。他十分喜歡幫助他人，而且做什么事都想著別人，如果你不信你就洗耳恭聽吧！
那天，我們的數(shù)學(xué)王老師讓我們?cè)谡n間做練習(xí)題。我聽了馬上從書包里掏出了練習(xí)本，翻到空白的一頁，拿起筆寫了起來。可當(dāng)我寫到最后一題時(shí)，我不會(huì)寫了。我絞盡腦汁也想不出來，老師馬上就要收練習(xí)本了，可我還沒寫出最后一題。一旁的一個(gè)同學(xué)笑嘻嘻的說：“這么簡單的題都不會(huì)，你天天來學(xué)校是干什么的呀？”我聽得十分憤怒，可我還是盡量保持著冷靜。對(duì)那位同學(xué)說：“請(qǐng)你說話時(shí)在乎一下別人的感受。”那位同學(xué)見我這么鎮(zhèn)定又嘲笑我說：“哈哈！冷靜王吧你？”我知道這是一種空調(diào)的牌子，我徹底憤怒了，真想說他！這時(shí)小張走過來對(duì)我說：“怎么了？大家都是同學(xué)有話好好說嘛。”我這才消了氣。而且那位同學(xué)也和我道了歉，然后去干別的事了。等我把事情的來龍去脈告訴小張后，他讓我讀了三遍題目，然后讓我找出所給的條件與問題。又給我一步一步地講解，在這過程中我總是一次又一次的提出問題，可小張卻總是不厭其煩的幫我解答這些疑問，還時(shí)不時(shí)地問我：“你聽明白了嗎？”我認(rèn)真的回答道：“我聽明白了，下一步需要怎么做？”聽到這句話小張就放下心來講下一步了。最后，通過小張教會(huì)我的.方法，我把這道題解決掉了。準(zhǔn)時(shí)把練習(xí)本交給了老師，結(jié)果當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來時(shí)，我還得到了一個(gè)最好的優(yōu)A！
那天我真高興，同時(shí)也非常感謝小張，要不然，我能不能準(zhǔn)時(shí)交練習(xí)冊(cè)還不一定呢。這就是我的同學(xué)，我很感激他，也很為有這樣一位同學(xué)而自豪！
我的同學(xué)作文10
我有一位同學(xué)——羅銀，其實(shí)他以前很聰明，老師提的每個(gè)問題，他幾乎都能回答得又快又準(zhǔn)。
但是一年級(jí)暑假的時(shí)候，他的一條腿骨折了，休學(xué)了一年。到他三年級(jí)再來時(shí)，已經(jīng)跟不上了。盡管他的腿已經(jīng)完全好了，可同學(xué)們還是把他視為殘疾人。上課時(shí)，老師們也不再點(diǎn)他回答問題，直接忽略他；考試時(shí)，他的成績也不會(huì)被記入成績冊(cè)。同學(xué)們和他說話，他就會(huì)傻傻地笑起來，好多人在背后議論他，說他笑起來像個(gè)傻子。
一直以來，我也是這樣認(rèn)為的，直到有一次科學(xué)課，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家上完課后，可以自己在家試著做一桿‘秤’，下周一帶來。”
同學(xué)們都小聲議論著：“不會(huì)吧！”“這么難！”“老師這是存心為難我們呀！”……
到了周一科學(xué)課，老師紅光滿面地問道：“有哪位同學(xué)想上臺(tái)展示一下自己的'‘秤’呢？”
班上寂靜極了，靜得連微風(fēng)刮過窗戶的聲音都聽得見。
“老師！”一個(gè)身影緩緩站起來，我們一看，竟然是羅銀！我們都驚呆了，他要干什么呢？他走上臺(tái)，給我們展示了他的作品：精準(zhǔn)的刻度，小巧的秤坨，精美的掛鉤……羅銀臉上洋溢著自信的笑容。我們都愣住了，他的作品實(shí)在太完美了！臺(tái)下涌起一片掌聲……
每個(gè)人都有自己的夢想，哪怕是再平凡的人，只要努力，都會(huì)獲得掌聲。
我的同學(xué)作文11
每一次看到安安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)榘舶惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個(gè)知道嗎？”只見安安鼓起勇氣，舉起了手。
當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看安安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對(duì)安安說：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。
老師看了，快手快腳地向安安走去，點(diǎn)了安安來發(fā)言。雖然安安以前發(fā)言吞吞吐吐的.，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是安安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，安安她都會(huì)參加，并且在無聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，安安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。
也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
我的同學(xué)作文12
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。
她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過了好長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬分的走來走去，使勁的跺著腳的時(shí)候，陳新看見了我，“哎！你怎么了，看起來這么著急？”陳新關(guān)切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新說。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫著：“太好了！”
她總是那么的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的.同桌——陳新。
我的朋友
我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。
他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來搗亂。他是個(gè)愛吃零食的
我的同學(xué)作文13
我們班吧，可謂是匯聚了各路英雄俠士，有文靜的，可愛的，搞怪的……而我下面要寫的這位勇士讓我記憶非常深刻，他以邋遢出名，我們背地里叫他“邋遢勇士”，大家這就隨我一起去看看他吧。
“快！快！快！把這條路讓開，邋遢勇士要來了。”聽到這句話，班里所有同學(xué)趕緊走的走，跑的跑，頓時(shí)間教室里就騰出來一條寬闊的路。門開了，大家的目光都盯著門的.那邊，突然一只黑乎乎的手握在了門上，同學(xué)們都小聲嘀咕起來：“這邋遢勇士來了，我們可怎么活呀？”就在這時(shí)，邋遢勇士踏門而入，映入眼簾的是一個(gè)長得瘦瘦的男孩子，只見他有一張烏黑的臉，仿佛好幾個(gè)月沒洗，就連嘴唇都是烏黑的，唯獨(dú)有一雙清澈的眼睛。
他一進(jìn)門，同學(xué)們紛紛捂著鼻子，皺起眉頭，面對(duì)大家的舉動(dòng)，邋遢勇士并沒有生氣，而是平靜地走回了座位上。
雖然大家都很討厭他，但是有一件事卻讓我們改變了對(duì)他的看法。
那天我一如既往地前往學(xué)校，但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了，很多人都圍上去看，誰也不敢扶，在圍觀的人群中，我看到了邋遢勇士，他焦急的擠進(jìn)人群當(dāng)中，伸出了黑乎乎的手，二話不說就把老奶奶扶了起來。老奶奶腿受傷了站不穩(wěn)。人們見狀紛紛議論起來：“這孩子真不懂事兒，不知道現(xiàn)在的人扶不得嗎？”“你也不怕被訛錢？”邋遢勇士不理會(huì)他們，見老奶奶的腿受傷了，二話不說，從兜里掏出了破破爛爛的錢跑向了最近的藥店。看到這一幕，我的眼淚不禁掉了下來。
雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢，但是他的心靈卻是那樣的純潔！
我的同學(xué)作文14
我有很多的同學(xué)，但其中有一個(gè)人，讓我非常難忘。
他叫馮浩楠，今年12歲，屬牛，在杜甫川小學(xué)五年級(jí)四班上學(xué)。
他有一張帥氣的臉，皮膚嫩白嫩白的像個(gè)女生一樣，頭發(fā)很長，可謂是一個(gè)名副其實(shí)的白雪公主。他一雙黑葡萄般的眼睛下有一個(gè)小小的鼻子，紅紅的嘴巴里有一排整齊的牙齒，一笑起來，臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)小酒窩。他平時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)服，是一個(gè)帥氣的小運(yùn)動(dòng)員。
他的愛好廣泛，街舞、游戲、唱歌、打球……但是他最喜歡的還是街舞。去年，他就用街舞勾住了所有人的心。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在寬敞的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮自己的.街舞天賦。校長看見了夸贊他，老師看見笑出了花，同學(xué)見了仰慕他。最終我們班不僅奪冠，還贏得了全校師生的夸贊。他也因此成為我們班的驕傲。
他的特長是打球。有一次籃球比賽，因?yàn)樗麃磉t了，而對(duì)方太厲害，所以我們班根本打不過。最后他來了，他換上球衣，穿上球鞋，以各種搶斷、蓋帽、投籃漸漸縮小了差距。最后直接反超了對(duì)方，最終我們班贏得了冠軍。站在臺(tái)上捧著獎(jiǎng)杯的那一刻，我們對(duì)他說：“你的功勞最大，你應(yīng)該獲得這個(gè)獎(jiǎng)杯。”他說：“不是，這是大家的努力，應(yīng)該是大家的獎(jiǎng)杯！”不管我們?cè)趺磩瘢疾豢鲜障逻@個(gè)獎(jiǎng)杯，于是獎(jiǎng)杯就放到了教室里。
他的理想也很偉大——要當(dāng)一名軍人，穿上軍裝，保衛(wèi)祖國。
這就是我的同學(xué)，也是我一輩子都忘不了的人。
我的同學(xué)作文15
我的同學(xué)有許多長處，比如：有人愛看書，知道的非常多；有人心靈手巧，能做許多手工；還有人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助……我今天給大家介紹的王慧卿就是熱心腸。
我和王慧卿是從一年級(jí)交的.朋友，由于性格都比較內(nèi)向，所以我倆一直玩得非常的好。我一有什么困難，他總是耐心地化解掉。
記得有一次，蔡老師在班里舉行書法大賽，我一直以為我的字寫得非常的好。老師把寫得好的貼在了后面的展板上，一下課，我立即奔到后面，東找找，西找找，還是沒有看到我的。我頓時(shí)崩潰了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。大課間，我垂頭喪氣地坐在教室里。突然，王慧卿跑進(jìn)來，說：“張悅?cè)辉蹅兂鋈ネ姘伞！薄安唬也幌氤鋈ァ！薄蔽艺f。他往后面的展板上看了看，又看了看我，說：“噢！我明白了，你是在書法比賽沒寫好，而感到自責(zé)吧！”“嗯，對(duì)”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒關(guān)系，我練書法已經(jīng)兩年了，你媽媽不也給你報(bào)了嘛。”說著，我倆就練起了鋼筆字，王慧卿在紙上寫了一個(gè)“大”字，說：“你也寫一個(gè)‘大’字，我比較一下咱們倆寫字有什么區(qū)別。”我按他說的去做，他仔細(xì)的比較了一下，說：“你寫的字太小，撇捺都舒展不開。”
時(shí)間過得真快，我和王慧卿練了一個(gè)大課間的字。過了許久，蔡老師又在班里舉行了一次書法大賽，我發(fā)現(xiàn)展板上有我的作品了，我的心里比吃了蜜還甜。
王慧卿就是一個(gè)熱心腸，以后大家和他多交朋友吧！
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