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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫葉子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫葉子的作文1
我是一片樹葉，在大樹媽媽的手臂上生活，本以為可以一生陪伴母親……
春天過(guò)去了，夏天也隨之走過(guò)，秋天來(lái)了！
寒冷的風(fēng)兒像細(xì)細(xì)的針鉆進(jìn)我的身體，秋天的風(fēng)，沒(méi)有春天的風(fēng)溫柔和藹，沒(méi)有夏天的風(fēng)溫暖生機(jī)，倒是冷冰冰，渲染著悲涼的的氣氛。在寒風(fēng)的威壓下，我和兄弟姐妹們?cè)谝黄鸢ち税ぁＩ?秋風(fēng)一連刮了幾日，期間不斷有同胞化作翻飛的蝴蝶，離開了母親的懷抱。漸漸地，我的身體開始向著金黃色變化，離我最近的一片年長(zhǎng)的葉子說(shuō)：“孩子，做好飛離的準(zhǔn)備了嗎？”
“準(zhǔn)備？”我有幾分茫然。
“當(dāng)然，”他面向漫天飛舞的落葉凝神地望著，好像在做一件神圣不可侵犯的事，良久，他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，“當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)籠罩了天空，金色的葉子以天使的姿態(tài)，飛離大樹，去到一個(gè)美好的地方。當(dāng)然，并不是每片葉子都能到那個(gè)地方，失敗的葉子可并不是能用數(shù)字來(lái)估量的，所以，在樹上的日子當(dāng)然要做好準(zhǔn)備啦！”
聽著他眉飛色舞的講解，看著他那向往的神情……留在樹上有什么不好呢？這兒可是我們生存的地方啊？
天氣愈來(lái)愈冷，同胞們一個(gè)接一個(gè)地在秋風(fēng)中飛走，我仍想留在樹的身上，給她一絲溫暖，一點(diǎn)裝飾。那位老前輩邀請(qǐng)我：“走吧！離開這兒。”
“我不能！”我回答。
他盤住了我的腿，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我和他在風(fēng)中直沖上天。
不！媽媽，我不走。
我要降落，我在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)，躍起，跌落……風(fēng)勢(shì)小了，我飄落下去。啊，是樹的腳下，親愛的媽媽，讓我來(lái)為你驅(qū)走寒冷。
寒風(fēng)呼呼地吹，我伏在樹下，靜靜的睡著。媽媽，讓我用自己的身體幫您做一點(diǎn)事，也算是我內(nèi)心的報(bào)答吧。
寫葉子的作文2
葉子，飄揚(yáng)在季節(jié)的交替中，是大自然中無(wú)聲而有力的見證者。每當(dāng)它搖曳的瞬間，都蘊(yùn)含著動(dòng)人的哲理，深深地觸動(dòng)著我們的心靈。今天，我要與你分享一段樹葉的真實(shí)故事，探尋其中所傳遞的思想、情感和信息。
某個(gè)秋天的午后，我獨(dú)自散步在林間小徑上，頭頂是仍殘存的葉片，落葉如黃金般飄零。忽然，一片深紅色的葉子從樹枝上輕輕飛落，她似乎帶著某種堅(jiān)持，緩緩飄向我的面前。她告訴我：“在風(fēng)雨的考驗(yàn)下，堅(jiān)持自己的.獨(dú)特價(jià)值。”然而，我卻看不出她的驕傲與堅(jiān)強(qiáng)。
幾天后，我再次經(jīng)過(guò)這片森林，那片紅葉依舊獨(dú)特而堅(jiān)強(qiáng)地佇立在樹枝上。我好奇地問(wèn)她：“你如何保持你的獨(dú)特呢？”她微笑著回答：“堅(jiān)守本心，與眾不同。”這句簡(jiǎn)潔而深刻的回答，讓我對(duì)自身的價(jià)值和選擇產(chǎn)生了更深刻的思考。
時(shí)間匆匆流逝，那片紅葉逐漸枯萎，慢慢褪盡了鮮艷的顏色。然而，她并未放棄，仍然以一種勇氣和堅(jiān)毅去迎接寒冷的冬天。我在她凋零的身影中看到了一份執(zhí)著，一種生命的頑強(qiáng)，她默示著：“無(wú)論環(huán)境如何變幻，都要保持內(nèi)心的強(qiáng)大。”
跨過(guò)寒冷的冬天，春天的陽(yáng)光終于再次降臨。在迫不及待地向森林中走去時(shí)，我找到了那片紅葉如孩童般婀娜多姿的身影。她輕輕一笑，告訴我：“忠于自己，迎接新的生活。”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)如一股甜蜜的清風(fēng)，吹拂著我的臉頰，讓我感受到了生命的美好與希望。
歲月如梭，我再次踏上了這條小徑，但那片紅葉已不見蹤影。然而，她的存在仍在我心中留下深刻的印記。她教會(huì)了我堅(jiān)守內(nèi)心的獨(dú)特和價(jià)值，迎接困難和變化，保持對(duì)生活的真摯與熱愛。這是“葉的名言”所傳達(dá)的思想和情感，也是樹葉們無(wú)聲地在世界中所傳遞的信息。
細(xì)數(shù)這些年，當(dāng)我回想起那片紅葉時(shí)，內(nèi)心依然會(huì)涌動(dòng)著一股溫暖。她就像一盞閃耀的明燈，在我的人生旅途中點(diǎn)亮了前行的道路。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊的樹葉，去傾聽它們微細(xì)而有力的聲音，從中汲取力量和智慧，抓住生活中的每一個(gè)珍貴瞬間。
寫葉子的作文3
花開嬌美留戀駐，葉出新綠無(wú)問(wèn)津。題記“哇!好美的花啊!”我不禁發(fā)出了贊嘆。高傲的紅，顯現(xiàn)出她高貴的氣質(zhì)，淡淡的清香，散發(fā)出她的妖嬈，讓我陶醉，我小心翼翼的把它摘下，卻看到了那刺眼的綠，大自然，為什么這么美的玫瑰要配上礙眼的葉呢?這時(shí)，我抬頭看到了一個(gè)展館，它似乎籠罩著神秘，正邀我走進(jìn)去。我揭開它神秘的面紗，看到里面是各種各樣的葉子標(biāo)本，雖然它們看似都一樣，但每一片葉子的紋理?xiàng)l路都不一樣，仿佛每一片葉子都有它自己的思想。這是我才發(fā)現(xiàn)，葉，千差萬(wàn)別。紅的楓葉，黃的銀杏葉;心形的牽牛花葉，針形的白皮松葉;寬大的芭蕉葉，小巧的清香木葉。這不得不讓人們驚嘆大自然的鬼斧神工，更讓人驚嘆的是，在廣闊的世界上很難找到完全相同的葉子。
一葉一面孔，一葉一性格，一葉一菩提，一葉一本書，一葉一春秋。一葉對(duì)另一葉說(shuō);“我就是我，何必要像你呢?”
我又想到剛才那襯托美麗玫瑰的葉，才發(fā)現(xiàn)：再美的詩(shī)，也美不過(guò)一朵花;再美的花，也離不了一片片葉。常常是：花中有葉，葉中有花;花枕著葉，葉抱著花;花站在葉上，葉托著花。
我?guī)е~給我的不一樣的體驗(yàn)走了出去，看著這由綠組成的'春，心中滿是欣慰，微風(fēng)從我臉旁拂過(guò)，樹中發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，難道這是他在歡笑嗎?它原來(lái)在向世界悄悄講述著他的故事，你聽到了嗎?葉不會(huì)說(shuō)話，但它的綠是最動(dòng)聽的聲音。
所以不要不甘做一片葉，因?yàn)槿~就是花的源頭，葉是可以變成花的。不起眼的綠，卻給了我不一樣的體驗(yàn)，讓我難以忘卻。
寫葉子的作文4
一片樹葉打著旋兒歇在我的頭頂上，我順手輕輕一撥，它便悠悠落在地上。我瞅著地上的落葉想了許久許久……
老師告訴過(guò)我們：“春華秋實(shí)，既是對(duì)播種收獲的一種詮釋，也是對(duì)生物成長(zhǎng)規(guī)律的一種概括。”任何生物的成長(zhǎng)，尤其植物，離不開雨水、土壤、肥料和陽(yáng)光，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，葉子起著其他任何物質(zhì)都無(wú)法替代的重要作用——光合作用。然而，葉子卻有往往不被人們重視的另一方境界：它不是為自己而活著，而是為了給大地點(diǎn)綴，做花草樹木的鼻子，給行人遮日擋雨,到了收獲的季節(jié)它便悄悄地離去。其精神就是四個(gè)字：無(wú)私奉獻(xiàn)！
春回大地，正是鳥語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的美好季節(jié)，各種小鳥在樹梢上歡歌笑語(yǔ)，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣紅的`花叢中翩翩起舞，只有你——樹葉，甘當(dāng)配角，“沙沙”地為它們伴奏。
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。許多植物都打了蔫，連一向活潑好動(dòng)的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下頑強(qiáng)地舒展著美麗的身姿，手牽著手織出片片樹蔭，為行人撐起遮風(fēng)避雨的傘，并送來(lái)徐徐清風(fēng)，而自己無(wú)論日曬雨淋也毫無(wú)怨言。
深秋，是五谷豐登、瓜果飄香的繁忙收獲季節(jié)。而你卻因?yàn)榫谋M，不得不依依不舍地離開你親手編織的傘，拖著疲憊的身軀，在秋風(fēng)的護(hù)送下緩緩落入地下，為來(lái)年的美麗風(fēng)姿積蓄能量。
冬去春來(lái)，樹枝又吐出了新芽，漸漸長(zhǎng)大變成樹葉。在更加碧綠的葉子呵護(hù)下，花兒更艷了，果實(shí)更大了……通常人們津津樂(lè)道的是尊貴的花、甘甜的果，葉子往往是被忽略的。但是，如果沒(méi)有葉的作用，花草樹木的必要營(yíng)養(yǎng)誰(shuí)來(lái)提供？沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，能開出花、結(jié)出果嗎？葉子從來(lái)不講回報(bào)，一生都在默默付出，這正是它的可貴之處！
寫葉子的作文5
為何我總愛秋？是因?yàn)槟且黄t。為何我喜歡紅？因?yàn)槟鞘侨~子最絢麗的顏色。為什么我喜歡葉子？因?yàn)槲倚闹幸灿腥~子，它們有的常青，有的追隨時(shí)間斑飛。
記憶里浮現(xiàn)起模糊的小時(shí)候
上幼稚園時(shí)，一次老師布置我們?nèi)フ獛灼利惖娜~子，貼一幅畫我上去。我可急壞了，怎么辦，要知我可最怕美術(shù)了。
回到家，我隱埋了平時(shí)的笑聲。爸爸、媽媽擔(dān)心得很。我在他們的關(guān)切詢問(wèn)下，把事情一五一十告訴他們，爸爸讓我把美術(shù)書拿來(lái)，我心不甘情不愿地取來(lái)，本以為爸爸定為我那破爛的書罵我，但爸爸看后，臉上洋溢了笑意，他取來(lái)手電筒，對(duì)我說(shuō)：走，我們?nèi)ト淙~。我灰溜溜地跟上了，天空綴著亮晶的眼睛，我個(gè)小，爸爸走一步要等我一會(huì)。田野的壟溝旁生長(zhǎng)著各式樹木。正值夏季，大多是綠葉，少見紅葉。找了好久，才找到幾片紅葉。只記得當(dāng)時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：紅，是葉子最絢麗的顏色。但我至今仍不明白，只記得當(dāng)初聽后，采了一大把。
回到家的路上鳥語(yǔ)茶香的，昏黃的燈下，我卻有點(diǎn)為難。爸爸讓我小心布置葉子，拼圖，再粘貼。我輕手輕腳生怕弄壞葉子，但結(jié)果拼得其丑無(wú)比。爸爸看后并列責(zé)罵，只是一步步教我，怎么布置更好。經(jīng)爸爸將葉子一移一補(bǔ)，一只開著花屏的.孔雀便活了。我拍手大叫好。爸爸也笑得燦爛。接著便是貼，我貼的葉子總把紙弄臟，且大片覆蓋膠水。爸爸細(xì)心教導(dǎo)：少用點(diǎn)膠水，用手指一抹，往上一貼便好了。看爸爸說(shuō)得容易，我就心有成竹地干，但一開始并不太奏效，一回生二回熟，幾次下來(lái)，我膠水倒得較適宜，手指也便到位。似乎一會(huì)兒我便在爸爸的幫助教導(dǎo)下完成了一幅《孔雀開屏圖》。記得后來(lái)還受到老師好評(píng)。
那幅貼畫至今已不復(fù)存在，但那些葉子，卻一直長(zhǎng)在我的心里，秋天，他們紅得耀眼。
寫葉子的作文6
春天像一群活潑可愛的孩子，它們?cè)诿恳黄~子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風(fēng)吹過(guò)，樹葉“嘩、嘩”地響了起來(lái)，多么好聽啊，噢!原來(lái)春娃娃正在彈琴呢!
忽然，調(diào)皮的春娃娃掠過(guò)了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風(fēng)有節(jié)奏地?fù)u擺起來(lái)。
春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來(lái)到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來(lái)!花兒們一個(gè)個(gè)張開嘴笑了。
春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進(jìn)小河里洗了個(gè)澡，奇怪，原來(lái)毫無(wú)色彩的`河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來(lái)春娃娃是嫩綠色的!
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，那溫柔的春風(fēng)像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風(fēng)中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時(shí)，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟微風(fēng)流水應(yīng)和著。
春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬(wàn)千的環(huán)境中生長(zhǎng)著。
春風(fēng)輕輕地掃過(guò)天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來(lái)到人間，這次，它帶來(lái)了許多的露珠，露珠匯集起來(lái)形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密地斜織著，這時(shí)，居住在南方的燕子匆匆趕來(lái)，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀!
春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來(lái)了生機(jī)盎然的新的一年。
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