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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的照片里的故事學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事學(xué)生作文1
這張照片是我在家中的老舊相冊(cè)里發(fā)現(xiàn)的。它呈現(xiàn)著一段令人心酸的故事，讓我不禁感嘆人生的無(wú)常。
照片中的主人公是一個(gè)年輕的男子，他看起來(lái)充滿朝氣和自信。他站在一片綠草如茵的牧場(chǎng)中，遠(yuǎn)處山巒連綿起伏，仿佛與他的夢(mèng)想相呼應(yīng)。
在照片背后的故事中，這個(gè)年輕人名叫漢斯。他是個(gè)富有天賦的音樂(lè)家，擅長(zhǎng)彈奏鋼琴。從小，他就對(duì)音樂(lè)有著難以抑制的熱愛(ài)，每天拿起琴鍵就如同回到了自己的世界。
然而，命運(yùn)并不總是眷顧每個(gè)人。在優(yōu)美陶醉的青春歲月中，漢斯發(fā)現(xiàn)自己得了一種罕見(jiàn)的眼疾，看不清楚琴譜上的音符。他的世界瞬間坍塌，曲調(diào)變得模糊不清，無(wú)法繼續(xù)他所鐘愛(ài)的音樂(lè)之路。
然而，即使如此，漢斯并沒(méi)有放棄。他轉(zhuǎn)而從事攝影，通過(guò)鏡頭記錄生活中美麗的瞬間。每當(dāng)他按下快門時(shí)，他都能感受到那一瞬間的`流光溢彩，仿佛陽(yáng)光灑在了他曾經(jīng)黯淡的心靈中。
這張照片就是漢斯捕捉到的一幕幕美好時(shí)刻之一。雖然他失去了音樂(lè)，但他再次找到了人生的意義。照片里的牧場(chǎng)、山巒以及他自己微笑的臉龐都傳達(dá)出他重新點(diǎn)燃激情的信息。
通過(guò)這張照片，我明白了一個(gè)道理：即使生活帶來(lái)了困難和挫折，我們也不能輕易屈服。只要我們擁有勇氣和堅(jiān)持，總會(huì)找到新的方向，并找到屬于自己的快樂(lè)與滿足。
照片里的故事學(xué)生作文2
“這不是我小時(shí)候和爺爺一起拍的照片嗎？”
我，拿起了這張有點(diǎn)破損的照片，陷入了深深的沉思中。
這張照片拍攝的時(shí)間是在20xx年，那天剛好是我7歲的生日，爸爸媽媽本來(lái)說(shuō)好的帶我去公園玩，可是，關(guān)鍵時(shí)候他們又說(shuō)要加班，只好把我送到爺爺那兒去，壓根就把那件事給忘了，這使我原來(lái)期盼的心情變成了極度郁悶。整個(gè)早上，我都待在家里生悶氣，忘了跟爸爸媽媽賭氣，我故意不吃早飯，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，但又因?yàn)樗麄児ぷ鞑荒苓t到，所以只說(shuō)了一句“記得吃早飯”，便匆匆忙忙地去上班了�？墒俏疫@倔脾氣怎么可能這么聽(tīng)話呢。
將近中午的時(shí)候，我的肚子早已在“唱歌”了。我真希望這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，還帶了個(gè)蛋糕，或是什么好吃的也行，可是，沒(méi)有。整整一點(diǎn)的時(shí)候，才見(jiàn)爸爸回來(lái)了，但他沒(méi)有帶什么好吃的，也根本不知道今天就是我生日，就匆匆忙忙地說(shuō)了一句：“快，我?guī)闳ツ銧敔敿摇！薄盃敔敿矣惺裁春猛娴�！”一路上，我的心情更加不愉快了�?/p>
到了爺爺家的時(shí)候，爸爸只是在爺爺旁邊嘀咕了幾句，然后就走了�？帐幨幍姆孔永镏挥形液蜖敔攦蓚�(gè)人。爺爺一見(jiàn)到我，就立馬開(kāi)心地抱著我，還直夸我長(zhǎng)高了不少，但這并不能使我高興起來(lái)。爺爺見(jiàn)我一臉不開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“我們買蛋糕去吧！”咦？爺爺怎么知道今天是我生日！原來(lái)是爸爸帶我的.時(shí)候跟爺爺說(shuō)了，看來(lái)爸爸還是很疼我的，只是，他們工作不那么忙就好了。
蛋糕買完后，爺爺幫我插上了蠟燭，我還許了愿望，最后，爺爺還幫我拍了幾張照片。但是，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)剩下這一張有點(diǎn)破損的照片了，這些照片雖然會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變老變舊，但爺爺對(duì)我的愛(ài)我會(huì)永久銘記在心，永不忘記！
照片里的故事學(xué)生作文3
有一天，我在家里整理照片時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一張陌生的照片。這張照片里是一個(gè)小女孩，她眉清目秀，笑容燦爛。她穿著一件破舊的衣服，站在一個(gè)簡(jiǎn)陋的村莊前。身旁有幾個(gè)孩子，他們的衣著也很簡(jiǎn)單。
通過(guò)這張照片，我想知道更多關(guān)于這個(gè)小女孩的故事。于是，我打算去那個(gè)村莊調(diào)查。
當(dāng)我到達(dá)村莊的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)破舊的.小屋前。這就是照片里的村莊。我敲開(kāi)了門，小女孩的母親熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋。我們坐在一起，她開(kāi)始講述小女孩的故事。
原來(lái)，小女孩叫小芳，她是這個(gè)村莊唯一的孩子。這個(gè)村莊的人們大都很貧困，生活十分艱難。但小芳從小就非常懂事，她每天幫助母親做家務(wù)，照顧年邁的爺爺奶奶。
小芳懂得讀書(shū)，每晚她都在油燈下默默地學(xué)習(xí)。她希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，改變自己和家人的命運(yùn)。雖然生活很艱難，但小芳一直保持著樂(lè)觀的態(tài)度，她相信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)和小芳母親的交談，我感受到了這個(gè)家庭的堅(jiān)韌和勇氣。他們雖然生活在貧困中，但他們從不放棄希望，一直努力向前。我被小芳的故事深深感動(dòng)，決定幫助這個(gè)家庭改善生活條件。
回到家后，我將小芳的故事分享給了朋友們。大家紛紛表示愿意伸出援手，為小芳和她的家人提供幫助。我們一起籌集了資金，為小芳購(gòu)買了新衣服，幫助他們修繕了房屋，并為小芳提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)那張照片，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而溫暖的故事。小芳用她的善良和努力，感染了我們每個(gè)人。她的故事提醒了我們珍惜現(xiàn)在的生活，不放棄希望，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
照片里的故事學(xué)生作文4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中悄然飛逝。
老師們的金口良言，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)仿佛仍索繞于耳際，操場(chǎng)上似乎還可以聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲：籃球場(chǎng)上也能模糊看到我們矯健的.身影……往事樁樁件件，歷歷在目，但最令我難忘的還屬五年級(jí)的那次夏令營(yíng)綜合是、實(shí)踐活動(dòng)了。我們的班主任王老師在教我們?nèi)松嬷B的同時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我們慈母般的溫暖，在夏令營(yíng)臨出發(fā)前還告訴我們夏令營(yíng)時(shí)所必備的用品，出發(fā)后老師仍為我們忙前忙后。
記得那次，李鑒洋同學(xué)突發(fā)高燒，老師更是緊鎖眉頭，為她找返程車，送上車后，老師仍然放心不下，緊緊地握著手機(jī)，等待病情好轉(zhuǎn)的消息……還有一回，老師的嗓子啞了，一些同學(xué)更是在商店門前排隊(duì)，詢問(wèn)是否有含片，而老師卻說(shuō)嗓子沒(méi)事，并無(wú)大礙，過(guò)幾天便恢復(fù)了。可返回學(xué)校的你那天，老師仍然用沙啞的嗓音同學(xué)們說(shuō)夏令營(yíng)時(shí)的趣事……小學(xué)生活寫(xiě)在紙上，未必會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青，刻在石頭上，也未必流芳百世：刻在木板上，更不會(huì)永垂不朽……但是，我將小學(xué)生活鑲在了我的心田里!
小學(xué)生活好似一枝神奇的筆，記錄了我六年來(lái)所經(jīng)歷的酸甜苦辣，給我留下了那么多溫暖，那么多愛(ài)，給我留下了我童年時(shí)光中最美好，最幸福的回憶……
照片里的故事學(xué)生作文5
在我的相冊(cè)里有許許多多的照片，但我最喜歡的是一組烈日下我在果園里極力伸手摘楊梅的照片。
望著照片，我思緒萬(wàn)千。記得今年夏天楊梅成熟的季節(jié)里，爸爸媽媽帶我到漳州的小吳叔叔家做客。一路上媽媽就告訴我漳州是一個(gè)水果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)很多很多水果，有香蕉、有柚子和楊梅等等，這些都是我喜愛(ài)的水果，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們是什么樣子，長(zhǎng)在什么地方，所以對(duì)楊梅樹(shù)充滿了好奇。
第二天一早，在公雞的.打鳴聲里，我早早起床了，吃過(guò)早飯，叔叔就帶我們?nèi)フ獥蠲�。楊梅�?shù)種在一個(gè)山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片郁郁蔥蔥。我很奇怪地問(wèn)叔叔：“咦，怎么都是樹(shù)葉，沒(méi)有楊梅呢？”叔叔笑著說(shuō)：“一會(huì)你就知道了。”看著近，走著遠(yuǎn)，我們走了好一會(huì)兒才到山坡。半途中，我還一不小心滑落到一個(gè)農(nóng)民伯伯蓄水的小坑里，所幸天熱水坑沒(méi)有水。我嚇得面色如土，眼睛瞪得大大的，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快爸爸迅速地把我拉了上去。然后，我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了楊梅樹(shù)林。
楊梅樹(shù)只有一人多高，枝葉向四周生長(zhǎng)，像一把撐開(kāi)的綠傘。我在樹(shù)底下，抬頭一看，驚喜萬(wàn)分。茂密的葉子里躲藏著一個(gè)個(gè)紅得發(fā)黑的楊梅，星星點(diǎn)點(diǎn)的真是惹人喜愛(ài)。我仰著頭，惦著腳尖，伸長(zhǎng)胳膊，摘下一顆我認(rèn)為最漂亮的楊梅，放進(jìn)嘴里，一股酸酸甜甜的汁液流進(jìn)了我的喉嚨，我微微皺著眉頭，隨后一笑，臉上溢出滿足的愉悅。這時(shí)，只聽(tīng)身后傳來(lái)“咔咔咔”的幾聲，原來(lái)是媽媽按下快門，幫我拍下這組摘楊梅的珍貴照片。
每當(dāng)我看到這組照片的時(shí)候，我就想起了那個(gè)摘楊梅的有趣的一天。有汗水才能有收獲，學(xué)習(xí)也如同采摘活動(dòng)，要不斷地付出，才能獲得更多的知識(shí)。
照片里的故事學(xué)生作文6
許久不見(jiàn)了一張照片，如今在整理書(shū)柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了它。微微泛黃的照片，映照出了歲月的滄桑，蒙在上面的灰塵被吹散，散，散走了昔日的年華。
那是我一年級(jí)時(shí)的.一張照片，由于剛上小學(xué)，有很多地方需要用，所以第二天就要帶去�？苫氐郊�，一直到晚上才想起，此時(shí)卻已七點(diǎn)多了，外面又下雨了，再加上那時(shí)家里還沒(méi)買車，所以就想，今天先別說(shuō)了，等明天再說(shuō)。
后來(lái)，不知道我媽是怎么知道的，問(wèn)我有沒(méi)有這種事，我只得點(diǎn)點(diǎn)頭回答是。后來(lái)，我媽就載著我，帶著雨披，騎著電瓶車，就去找打印店打印。此時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，許多打印店都已經(jīng)關(guān)了門，我們跑了一家又一家，結(jié)果都是這樣。在雨中跑了半個(gè)多小時(shí)，我不禁有了些許睡意，我媽看我這樣，就只能回家，等第二天早上再去打印了�；氐搅思�，我倒頭就睡，哪管什么刷牙洗臉。
第二天早上，我走下樓，便看見(jiàn)桌子上一個(gè)塑料帶，里面裝著我的照片——那是老媽在打印店門口等了半天，等到開(kāi)門時(shí)打印來(lái)的！……這里要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你可以想象母親是如何打印照片的一些細(xì)節(jié)
其實(shí)，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張照片都會(huì)有一個(gè)故事，也許是開(kāi)心的，也許是難過(guò)的；可能是迷糊的，也可能是清晰的……照片中也藏著許多人的情感，不論開(kāi)心難過(guò)，不論傷心痛苦，在按下快門那一瞬間，都會(huì)被永久地記錄。
照片里的故事學(xué)生作文7
照片上的小女孩身后站著她的爸爸媽媽，你們猜一猜，她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！就是我！那是我們暑假去武夷山旅游時(shí)照的。
那天我們爬天游峰。還沒(méi)爬時(shí)就聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)天游峰有888個(gè)臺(tái)階。我不信，媽媽就說(shuō)：“不信你就數(shù)一數(shù)！”我認(rèn)真地開(kāi)始一邊爬一邊在心里數(shù)。過(guò)了不久，我就爬到了半山腰，一點(diǎn)也不累。我扭頭一看，哈！我把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我坐在石凳上等了好久，才看見(jiàn)他們像蝸牛一樣慢慢爬上來(lái)。我得意地對(duì)他們說(shuō)：“看我跑得快吧，這山一點(diǎn)也不陡，我一會(huì)兒工夫就可以爬上山頂了�！闭f(shuō)完我又繼續(xù)往上爬。沒(méi)想到后面的'路越來(lái)越陡，臺(tái)階又高，偶爾還要手腳并用呢！累得我忘了數(shù)臺(tái)階，但是我還是堅(jiān)持爬到山頂。都說(shuō)：“上山容易下山難”，果然不假，我們下山時(shí)感覺(jué)雙腿在微微顫抖，只能小心翼翼，一步一個(gè)臺(tái)階慢慢往下走�？蓱z的媽媽，嚇得一_坐在臺(tái)階上，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下挪，我忍不住笑得彎下了腰。我可不怕，越走越快，很快又到了半山腰。等了半天，才看到爸爸苦著臉一瘸一拐地下來(lái)，原來(lái)，爸爸一個(gè)不小心，踩了個(gè)空，刮傷了腿。慶幸的是，沒(méi)從山上滾下來(lái)。不久媽媽也到了，她往山上指了指“你們瞧！"我們抬頭一看，峭壁上狹窄的小道擠滿了密密麻麻的人群，他們正往山上緩慢地移動(dòng)。旁邊的攝影師風(fēng)趣地說(shuō)“這叫螞蟻搬家，來(lái)張照片吧！”于是，“咔嚓”一聲，一張照片就誕生了。
每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起那天爬山的情景，想起那次難忘的旅游！
照片里的故事學(xué)生作文8
我有許多照片，但我最喜歡的還是那張擺在我書(shū)桌上的照片，照片里的故事。那是我去年在朱家尖拍的。如果想知道這張照片的故事，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們來(lái)到朱家尖海灘的那天正好是沙雕節(jié)。因此，我們一來(lái)到朱家尖就看見(jiàn)了各種各樣的沙雕：有姿態(tài)迷人的美人魚(yú)，有魚(yú)躍而起的海豚，有莊重威嚴(yán)的.大城堡，還有……我換上泳裝，迫不及待地投向大海的懷抱，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和濕潤(rùn)迎面撲來(lái)，把旅途的疲勞全吹走了。我心想：��！大海！我終于見(jiàn)到了你！正在我暗自高興之際，突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，海水涌到我的嘴里，咸得我眼淚都流出來(lái)了。唉！我還沒(méi)游泳呢，就成了一只落湯雞。真慘！在海中，我盡情地嬉戲著，享受著大海的溫柔與粗暴……
開(kāi)始漲潮了，我和姐姐來(lái)到金黃色的沙灘上，開(kāi)始做大山洞沙雕。我們先堆了一座山，再挖了兩個(gè)對(duì)應(yīng)的洞，然后把它穿通，最后，在頂上插一片葉子，一個(gè)山洞沙雕就完成了。突然，爸爸說(shuō)：“我們把小倪埋了怎么樣？”我同意了，大家就挖了一個(gè)坑讓我躺在里面，然后把我埋了，只剩下我的一顆小腦袋。那時(shí)候，我可愛(ài)極了，媽媽趁我不注意，就把這場(chǎng)面拍了下來(lái)。
玩累了，我們坐在礁石上欣賞著大海�！皣W！嘩！”海浪拍打著礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又依戀不舍地退回，沙灘上留下了一條條銀邊，使大海變得更加美麗迷人！
雖然，這張照片現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)皺了，但我仍然很喜歡它。聽(tīng)我說(shuō)了朱家尖海灘的風(fēng)景，你是不是也很想去呀？
照片里的故事學(xué)生作文9
照片里是五個(gè)人扯著臉搞怪的形象，這一張照片是在我一年的暑假拍的，那年暑假，我與四位玩的好的伙伴一起去游玩，然后開(kāi)心的拍下了這一張照片。
這張照片就放在我的書(shū)桌上，每天晚上我都能瞧上幾遍，每瞧一次，看著照片上我們睜著大眼，用手扯著嘴的樣子，我都想發(fā)笑。
雖然那一個(gè)暑假很炎熱，不過(guò)我們選擇去山里面游玩，在濃密的山林里，太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的灼熱可曬不到我們。一到夏天，這座山里就會(huì)有很多人來(lái)游玩，從山腳通往山頂，有一條寬廣的.大道。不過(guò)我與我的朋友們舍棄了這一條大道，反而轉(zhuǎn)向了山間的羊腸小道，這些小道沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么處理，一路走過(guò)去，都是大自然的味道，沒(méi)有人工過(guò)多的痕跡。
我們一行五人在小道上邊走邊玩，有時(shí)候看到一些稀奇古怪的植物，都會(huì)好奇的一擁而上，將這一株植物給包圍住，然后不停的猜測(cè)這是屬于什么類型的植物。我們嘰嘰喳喳得不出這個(gè)結(jié)論，最后還是一位路過(guò)的叔叔，為我們解釋了這一種植物。
山林里很清爽，尤其是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山間的水潭時(shí)，我們內(nèi)心里激動(dòng)的情緒無(wú)法言說(shuō)。
而那一張照片就是在這個(gè)時(shí)候拍的，水潭旁邊有一個(gè)石塊，我們或站或躺，或蹲或坐的擠在那個(gè)石塊上，然后，拿出自拍桿一拍，這一張滑稽搞笑，卻又充滿著回憶的照片就出世了。
這一張照片見(jiàn)證了我們五人一直以來(lái)的友情，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們五人常常都是玩在一起，有福同享有難同當(dāng)。不管面對(duì)什么，我們都會(huì)互幫互助，我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小團(tuán)體，我很慶幸，我有了他們這樣的朋友。
盡管，拍下這張照片的時(shí)光離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但我們五人之間的友誼卻愈加深厚了。
照片里的故事學(xué)生作文10
我看到這張照片時(shí)，就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)。這張照片上的人手?jǐn)[“V”字形，開(kāi)寫(xiě)的咧嘴笑呢，身后停著一輛紅色的自行車。沒(méi)錯(cuò)，這就是我。
還記得這張照片是在我11歲時(shí)拍的。那時(shí)我還不會(huì)騎自行車，每天上下學(xué)都坐自行車回家。有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)騎自行車了，你六年級(jí)的時(shí)候我就帶不動(dòng)你了。”我一想：我一直都想學(xué)自行車，可是一直都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。好巧，機(jī)會(huì)來(lái)了。于是我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)。我騎上自行車，手緊緊地握住自行車把手，腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在腳踏板上，小心翼翼的開(kāi)始騎車。一開(kāi)始我慢慢的騎，媽媽在后面把著。漸漸地我越來(lái)越穩(wěn)，漸漸地我越來(lái)越快，奶奶也由慢走變成小跑。終于媽媽跟不上了，在我的后面喘著粗氣。我也變的不安起來(lái)，手心也出汗了。我的'手一滑便摔倒在地。媽媽見(jiàn)狀馬上跑過(guò)來(lái)，把我扶起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講解騎自行車的技巧，我聽(tīng)懂了。我再次騎上車，心里想著媽媽教給我的技巧，一步步地騎起來(lái)。漸漸地越來(lái)越穩(wěn)越來(lái)越快。這下我才知道，我學(xué)會(huì)騎自行車了。我調(diào)頭沖媽媽騎過(guò)，停好車：“我會(huì)騎自行車了！”媽媽也露出了笑容。
我說(shuō)：“媽媽給我拍張照吧，好記錄一下我會(huì)騎自行車了�！眿寢屇闷鹗謾C(jī)“咔嚓‘一聲響后，就有了這站照片。
照片里的故事學(xué)生作文11
我的手機(jī)里一直珍藏著一張照片，它不像風(fēng)景畫(huà)，也不像藝術(shù)畫(huà)，在我看來(lái)就像一張影碟。這是學(xué)校組織夏令營(yíng)時(shí)，我們?cè)诮煌ù髮W(xué)門口拍的集體照，為了紀(jì)念這次特別的活動(dòng)。
7月7日的一個(gè)下午，陽(yáng)光灑在我們每一個(gè)同學(xué)的臉上，一張張可愛(ài)的'笑臉留在照片中。我們當(dāng)時(shí)全都穿著藍(lán)色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍(lán)的天空。我們的身后是交通大學(xué)的入口，在一個(gè)孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。
當(dāng)天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到交大，剛進(jìn)門，錢學(xué)森爺爺寫(xiě)的數(shù)學(xué)公式映入我的眼簾，這讓我對(duì)這位偉大的科學(xué)家肅然起敬。再往前走，看見(jiàn)兩個(gè)大大的書(shū)架，足有一面墻之高，里面擺滿了錢學(xué)森爺爺讀過(guò)的書(shū)籍，和他所得到的獎(jiǎng)狀證書(shū)。我們這才知道，原來(lái)成功名人的背后都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認(rèn)為成功的名人源于天資聰明，看來(lái)我錯(cuò)了。這也驗(yàn)證了愛(ài)迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒(méi)有汗水就沒(méi)有成功，沒(méi)有成功又哪來(lái)的天才？
這張照片永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，也被我永遠(yuǎn)地珍藏在了手機(jī)里，因?yàn)樗粌H讓我回味與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，更讓我明白了：天才沒(méi)有天生，只有后天的勤奮和刻苦。沒(méi)錯(cuò)！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。
照片里的故事學(xué)生作文12
遠(yuǎn)處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長(zhǎng)得又高又壯的長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛(ài)、穿著深藍(lán)休閑的`小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情！
在十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人興致勃勃地去動(dòng)物園游玩，那天，一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，柳樹(shù)在微風(fēng)中扭著細(xì)腰，一朵朵花兒爭(zhēng)其斗艷，竟相開(kāi)放，好象在說(shuō)：“歡迎，歡迎！”我們邊說(shuō)邊走。不一會(huì)兒，就來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的“住處”長(zhǎng)頸鹿大約有6米高，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)細(xì)的腿，身上的花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著一片樹(shù)葉，來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的跟前。長(zhǎng)頸鹿一見(jiàn)美食來(lái)了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。長(zhǎng)頸鹿伸出大約有兩分米長(zhǎng)的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來(lái)。接著，又有許許多多的游客來(lái)喂它。我看到著一幕，心想；長(zhǎng)頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我和長(zhǎng)頸鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一聲，一張照片拍了下來(lái)。
我拿著這張照片，久久不肯放下，心還在與長(zhǎng)頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍
照片里的故事學(xué)生作文13
看，照片上那瞇著眼睛，頭發(fā)被微風(fēng)輕輕吹起，舉著大拇指，身后是一塊塊磚，一條蜿蜒的長(zhǎng)龍的一家三口便是我和爸爸、媽媽了。
那天是十一假期的第三天，北京哪里都是人。我們花了一個(gè)上午的時(shí)間好不容易到達(dá)八達(dá)嶺，稍作停歇后便開(kāi)始爬長(zhǎng)城。
剛開(kāi)始，人很多，因?yàn)槲姨焐恰叭硕喁偂钡男愿�，所以很興奮。都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，我在北戴河爬長(zhǎng)城的時(shí)候一點(diǎn)都不累，就到達(dá)了頂峰。現(xiàn)在我來(lái)到首都爬長(zhǎng)城，我想我也一定不會(huì)累的。
于是，我開(kāi)始蹦蹦跳跳的.爬長(zhǎng)城，遇到平地時(shí)我還會(huì)跑起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)烽火臺(tái)已經(jīng)在我身后了。爸爸叫我慢一點(diǎn)，我沒(méi)有聽(tīng)，不一會(huì)又過(guò)了兩個(gè)烽火臺(tái)，已經(jīng)到了第四個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，我便有些喘不上來(lái)氣，看著被我落在身后的爸爸媽媽，我放慢了腳步。
又過(guò)了四個(gè)烽火臺(tái)，此時(shí)的我已經(jīng)被爸爸、媽媽落在了身后，我一個(gè)人邊吸著果汁，邊緩慢地走。眼看第九個(gè)烽火臺(tái)近在咫尺，可是我卻怎么也使不上勁，都怪我當(dāng)時(shí)不聽(tīng)爸爸的話，“不聽(tīng)爸爸言吃虧在眼前”��！好不容易到了第九個(gè)烽火臺(tái)，我找了一個(gè)陰涼的地方休息，剛休息一會(huì)，就被我那不怕累的爸爸、媽媽趕出烽火臺(tái)。
就這樣，我和爸爸媽媽爬到了頂峰。雖然有些累，但看到頂峰沒(méi)幾個(gè)人時(shí)，我還是很佩服自己的。為了證明我們一家三口是好漢，我們請(qǐng)一位游客幫我們照下了這張照片。
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