- 相關(guān)推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的無(wú)限的作文，歡迎大家分享。
無(wú)限的作文1
2月7日我作為愛(ài)心小記者參加了揚(yáng)子晚報(bào)在奧體中心組織的“愛(ài)心年夜飯”的活動(dòng)。
今天的活動(dòng)是以愛(ài)心為主題。首先老師打開(kāi)他們采集的一張張幻燈片給我們看，并給我們進(jìn)行講解，讓我們看一看貧困同學(xué)家里的.生活狀況。他們真是一貧如洗呀！有的家里沒(méi)有一件象樣的家具，有的家庭甚至把家里的東西全部賣(mài)掉了，給孩子交學(xué)費(fèi)，還有的家里過(guò)生日才只能吃上幾塊雞翅。有張圖片至今記憶猶新，那只是一面普通的墻，墻上貼滿了獎(jiǎng)狀和喜報(bào)。可以看出這個(gè)同學(xué)家里很貧窮但知識(shí)卻很富有。看了這些幻燈片，我情不自禁地喊到：“讓我們用愛(ài)心撐起一片藍(lán)天吧！”
接下來(lái)愛(ài)心小記者們紛紛向貧困學(xué)生贈(zèng)送了自己帶來(lái)的大大小小的禮物。最后我們和貧困孩子一起吃了一頓愛(ài)心年夜飯。豐盛的團(tuán)圓飯，卻讓很多人吃不下，我想：“他們一年也就今天才吃到一頓豐盛的大餐吧！”怪不得，大人常說(shuō)我們是“生在福中不知福”。今后我一定要珍惜糧食不浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)，用真心和愛(ài)心去關(guān)心和幫助身邊困難的同學(xué)，讓他們和我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。
無(wú)限的作文2
昨天的歡笑早已不見(jiàn)，迎來(lái)的只有無(wú)限的悲傷中········
曹靚莎和我永遠(yuǎn)都不會(huì)成為好朋友，因?yàn)橹虚g夾著個(gè)楊欣。-----題記
今天，我和曹靚莎還有嚴(yán)亮玩得很愉快。可是歡樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的。我不知道楊欣想干嘛，我只知道她把曹靚莎拉到一邊去，說(shuō)了幾句話。就是這幾句話，讓曹靚莎有意的疏遠(yuǎn)我。我真的好累，為什么不可以成為好朋友，一起玩呢？
楊欣，你總說(shuō)我和羅如藝在一起玩，是為了她的錢(qián)。可是你明明是知道的，和我玩得最多的.是嚴(yán)亮。我知道你總是在說(shuō)我的壞話，我沒(méi)有挑明，但并不代表我不知道。
我不知道我做了什么對(duì)不起你的事情，讓你這樣的害我。說(shuō)你害我，是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)的。你還記得五年級(jí)的時(shí)候，你故意讓我打碎玻璃，然后去告訴鄧?yán)蠋煹氖虑閱幔磕憧隙ㄓX(jué)得很奇怪，為什么到了后來(lái)，鄧?yán)蠋煕](méi)有找我麻煩吧。那是因?yàn)槲疑磉呌信笥言趲臀摇?/p>
楊欣，別再這樣了。讓我們回到以前在一起玩耍，沒(méi)有心機(jī)的時(shí)光。難道不好嗎？
無(wú)限的作文3
有些人認(rèn)為自己的媽媽很?chē)Z叨，有些人認(rèn)為媽媽過(guò)于約束自己，甚至有些人當(dāng)媽媽的存在是種束縛。其實(shí)媽媽所做的一切的一切都是為了家庭，只是他們生在福中不知福罷了。
我出生在一個(gè)極其普通的'家庭，媽媽是千百萬(wàn)普通勞動(dòng)?jì)D女中的一員，家里比較貧窮，家里活媽媽干的多，自己累了，也堅(jiān)持著，這都是為了我們呀！
有一回，我生了重病，本地醫(yī)生都束手無(wú)策，媽媽為了我，東奔西跑，堅(jiān)持不懈地尋問(wèn)，哀求。終于，媽媽那張已無(wú)血色的臉上露出了一絲艱難的微笑。夜半醒來(lái)，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，忽然我發(fā)現(xiàn)媽媽那額頭上又添了幾道深似溝壑的皺紋。病床旁，媽媽守了五天五夜，都沒(méi)有閉過(guò)眼。此時(shí)此刻我更加明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)限的。可是我們無(wú)論怎么做，也報(bào)答不了媽媽對(duì)我們的愛(ài)呀！
那些無(wú)微不至的愛(ài)是說(shuō)不清，講不完，報(bào)不盡的!
我愛(ài)您，親愛(ài)的媽媽!
無(wú)限的作文4
物事人非事事休，無(wú)言淚涌流……半年的消沉，半年的苦悶……誰(shuí)又能理解我的心情？……
遙相當(dāng)年，那個(gè)豪情壯志的我，如今卻落得這般田地！唉！時(shí)也！運(yùn)也！命也！
為何？這又是為什么？
如果真是像古人說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我也就深感慰藉了。只是怕這是上天對(duì)我這狂傲者的`懲罰啊！
風(fēng)冷冷地吹，吹過(guò)無(wú)限荒涼的大地……蒼天啊！這是你對(duì)我的磨練？還是對(duì)我的懲罰？無(wú)言……
夕陽(yáng)西下……殘陽(yáng)把大地照得火一樣通紅……就讓這大地燃燒吧！燃燒吧！把一切都?xì)纾绨。?/p>
淚水不斷……難道我蘇鑫就這樣完了嗎？
漢武帝的宏圖霸業(yè)；唐太宗的貞觀之治；唐玄宗的開(kāi)元盛世；永樂(lè)大帝的豐功偉績(jī)……為什么只單單我落得如此境地？……（在這里，我不是說(shuō)我的能耐能和他們相比，只是…唉…）
狼牙月，滿天星斗……淚水再次潤(rùn)濕了雙眼……
不甘心！不甘心啊！難道我的初中生活就將飲恨而終嗎？
不想！不信！不能這樣啊！
我要反擊！我要反擊！就讓我這強(qiáng)弩之末在作最后一次反擊吧！
弓滿弦……飲淚而發(fā)……就讓這最后一只離弦之箭劃破夜空吧！
無(wú)限的作文5
一個(gè)晚上，父母帶著剛出生不久的小嬰兒，來(lái)到公園乘覽車(chē)，準(zhǔn)備天亮?xí)r觀看那雄壯的朝霞。可是，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)可怕的事故降臨在他們一家人身上：由于他們乘坐的`覽車(chē)發(fā)生了嚴(yán)重的故障，墜入了萬(wàn)丈深淵的峽谷中。就在那決定生死的時(shí)刻，和藹可親的父母將那活潑可愛(ài)的小嬰兒緊緊抱住。“轟！”這一聲巨響，響徹天崖海峪，而父母卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他……當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)時(shí)，天黑得根本看不見(jiàn)路，他們以為那一家三口人都已經(jīng)命喪黃泉了。天亮了，奇跡也發(fā)生了，救援隊(duì)找到了那個(gè)出事的覽車(chē)。然而，嬰兒并沒(méi)死。而你的父母卻……
觀看了這首歌曲后，我心里出現(xiàn)了一股酸酸的味道，多么想哭出來(lái)。從中，我知道了父母的愛(ài)是無(wú)法衡量。以前我老是對(duì)爸爸媽媽頂嘴，有時(shí)候還根本不去聽(tīng)他們的話，有時(shí)候父母為了你，都會(huì)把生命都獻(xiàn)出來(lái)呢！所以，我們要善待父母，珍惜與父母相處的時(shí)光。
無(wú)限的作文6
一年有四季，春夏和秋冬，各有特點(diǎn)。有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡風(fēng)情萬(wàn)種的夏天，有人鐘情年味濃濃的冬天，而我，小朋友，對(duì)秋天心生嫉妒，無(wú)限向往。
你看，秋天的樹(shù)葉在空中隨風(fēng)翩翩起舞，無(wú)視小朋友的存在；成熟的金黃色的果實(shí)壓彎枝頭，向小朋友展示一年的成績(jī)……
你看，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去、互相對(duì)唱，好像在和小朋友打招呼。樹(shù)葉被小鳥(niǎo)的歌聲迷倒，不小心掉在小朋友的頭上，掉在小朋友的衣服上。樹(shù)下面還有三個(gè)小朋友在打牌，有時(shí)候小朋友因?yàn)橐粡埮瞥鲥e(cuò)而垂頭喪氣，有時(shí)候小朋友因?yàn)樗銣?zhǔn)對(duì)方手中的牌，贏了對(duì)手，笑得合不攏嘴。
你看，秋天的果園里有芒果樹(shù)，香蕉樹(shù)，還有許多不知名的果樹(shù)，他們排在一起，整整齊齊，好像在進(jìn)行一場(chǎng)收獲的比賽，你厲害還是我厲害？你不讓我，我不讓你。果園內(nèi)，真是熱鬧！
你看，秋天的'菜園里有許多好吃的東西，大白菜、茄子、豆角，還有很多菜我都叫不出名字。秋天的菜園，讓人喜歡！
你看，秋天的校園里有芒果樹(shù)，大榕樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)；有菊花、桂花、九里香、水仙花、梅花、蘭花、荷花，還有許多。操場(chǎng)上有許多小朋友在做操，他們做得整整齊齊。
無(wú)限的作文7
一年一度的愚人節(jié)到了，我從我家到學(xué)校中間都是“人人愚我，我愚人人”的情景啊。可不是嗎？學(xué)校里，有的把別人愚得滿頭大汗，可自己就嘲笑別人。有的人被愚了，就想方設(shè)法讓他中他的"招"。有的比較大膽，就按照計(jì)劃去愚老師一一當(dāng)然老師沒(méi)有那么蠢，根本不理他們。在這個(gè)校園里，滿是過(guò)節(jié)的氣氛。
我到達(dá)教室，坐在座位上。很快，這種“愚人風(fēng)”感染了我，我也開(kāi)始想讓別人中我的`想讓別人中我的招，便絞盡腦汁思考起來(lái)。我立馬想到了一個(gè)“壞主意”。天助我也，下課了。我的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣尋找著能讓我“大打出手”的一個(gè)人。忽然，我決定把目標(biāo)鎖定在劉威龍的身上。
他剛要走出教室，我就叫住他說(shuō)，劉偉龍，我請(qǐng)你吃東西。他聽(tīng)了，立馬就說(shuō)，這可是你說(shuō)的，你要知道君子一言駟馬難追，說(shuō)完他立馬就跑了過(guò)來(lái)，我伸出五個(gè)手指，假裝讓他猜，另一只手就放到旁邊，等他去看時(shí)候，我就給了他一個(gè)“魚(yú)尾巴”。說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)。這時(shí)他才意識(shí)到被我愚弄了，逗得我哈哈大笑，他也不好意思的笑了。
時(shí)間就是那么短暫，一下子就過(guò)去了，每當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，我都會(huì)忍不住哈哈大笑。我真希望每天都是愚人節(jié)，每天都可以愚人啊！
無(wú)限的作文8
俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”在這個(gè)九月我答應(yīng)給我們班主任買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃送給他，但那無(wú)限的師恩情我卻無(wú)以回報(bào)。
記得我當(dāng)初上一年級(jí)的時(shí)候，在班級(jí)里成績(jī)只能算中等，甚至是下層：70分多一點(diǎn)，80分多一點(diǎn)這些數(shù)字總在我眼中、耳邊、腦海中反復(fù)出現(xiàn)，令我心煩意亂，成天悶悶不樂(lè)。每當(dāng)發(fā)試卷，我都心驚膽戰(zhàn)：臉像喝醉了似的，紅一陣紅一陣的，很不自然。看見(jiàn)同桌一連串的紅鉤，心中極為羨慕和崇拜，誰(shuí)叫我試卷上是找不出幾個(gè)紅鉤的啊。
就這樣到了第二學(xué)期，謝老師把我們班里的好學(xué)生給我坐同桌。班長(zhǎng)陳逸云、趙琴怡、陳倩等我都和她們同桌過(guò).不僅如此謝老師還似乎加強(qiáng)了對(duì)我的.教育，不讓我有點(diǎn)馬虎。我是幾乎被壓得喘不過(guò)氣了，也總是不爭(zhēng)氣。管你怎么樣，我就是我隨心所欲盡情的玩。可你并沒(méi)有對(duì)我松懈，而是更加嚴(yán)格。在您的管理下我這學(xué)期成績(jī)有顯著增加。您說(shuō)我是奇跡，但我明白您才是奇跡。
9月10日是教師節(jié)，我只能顯現(xiàn)我微薄的祝福。
無(wú)限的作文9
青春無(wú)限好。每個(gè)人都有青春，每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。
我們?cè)谇啻旱牡缆飞希粗闹苊利惖木拔铩L味著青春的味道。
首先，應(yīng)該是甜味吧！青春是激情的，是快樂(lè)的，在我們?nèi)松穆飞希瑫?huì)充滿歡樂(lè)，充滿笑語(yǔ)。
然后，應(yīng)該是苦澀。在我們生活上，不僅是充滿激情的，還存在著失敗，我們會(huì)面臨各種失敗。我們要有面對(duì)他的勇氣。
再然后，就是沖動(dòng)的味道。每個(gè)人的青春，都是沖動(dòng)的。做事總是莽莽撞撞，不顧后果，往往碰的頭破血流。我們還需要承受沖動(dòng)的后果。
最后是醒悟的味道，面對(duì)快樂(lè)，面對(duì)苦澀，面對(duì)失敗，面對(duì)沖動(dòng)之后，我們每個(gè)人對(duì)自己的青春都有了一個(gè)醒悟。
其實(shí)，每個(gè)人的`青春，都有自己獨(dú)特的滋味。每個(gè)人都需要細(xì)細(xì)體味自己的青春，青春的美好，只在于自己體味青春之后的醒悟。
青春無(wú)限好，我們的青春是絢麗多彩的。讓我們一起好好享受也美好的青春吧。
無(wú)限的作文10
最近，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)重病。來(lái)我家的人很多，每次都會(huì)帶些禮品看望爺爺。我心里美滋滋的，因?yàn)闋敔斢械贸裕乙灿械贸浴?/p>
有一天，姑姑買(mǎi)了許許多多的草莓來(lái)看望爺爺。草莓葉子綠綠的，果肉紅紅的'，像一團(tuán)火在燃燒。我的口水在嘴里直打轉(zhuǎn)。姑姑來(lái)到爺爺房里,說(shuō)：“爸爸，我給你買(mǎi)了你最喜歡的草莓。”爺爺只笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
爺爺看見(jiàn)我盯著草莓，笑著說(shuō)：“你快來(lái)吃吧，我不喜歡吃草莓。”我信以為真，三步并作兩步跑過(guò)去，用手捧了一大把草莓，到水池里洗了洗，就坐在椅子上津津有味地吃起來(lái)。我越吃越想吃，味道簡(jiǎn)直是美極了。
媽媽端著一碗熱氣騰騰的魚(yú)湯向爺爺?shù)姆块g送去，發(fā)現(xiàn)我在吃草莓，就好奇地問(wèn)：“你怎么吃爺爺最喜歡的草莓呢?”我說(shuō)：“爺爺說(shuō)他不喜歡吃。”“傻孩子，爺爺是在騙你的。因?yàn)樗肓艚o你吃。”媽媽笑著說(shuō)。
“哦”我把草莓放到旁邊，自言自語(yǔ)道：“大人們真有意思，怎一會(huì)兒說(shuō)喜歡，一會(huì)兒又說(shuō)不喜歡呢?這豈不是朝三暮四嗎?”我被弄得丈二和尚——摸不著頭腦。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，也慢慢地明白了什么是善意的謊言，更明白了這類(lèi)“謊言”背后包含了無(wú)限的愛(ài)。
無(wú)限的作文11
作為中國(guó)人，必須了解漢字，因?yàn)闈h字的魅力是無(wú)窮的。今天的作文課，葉子老師就帶我們來(lái)了解漢字的魅力。
我們觀察了幾幅圖片，第一幅是一個(gè)舞字。只見(jiàn)一個(gè)人在跳芭蕾舞，頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個(gè)橫和四個(gè)豎。最后是兩個(gè)腿。我想：這就是漢字的魅力。
第二幅圖是方便二字詞語(yǔ)，一個(gè)人在小便。上半身是個(gè)方字，下半身是個(gè)便字。我想一個(gè)人的舉動(dòng)，就能組成一個(gè)詞語(yǔ)。
第三幅圖是雄鷹翱翔四個(gè)字，只見(jiàn)鷹的兩個(gè)翅膀，分別是雄字和鷹字。爪子和它的.頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個(gè)翔字。我想：一個(gè)動(dòng)物也能拼成一個(gè)字，中國(guó)的漢字真有趣。
漢字不但魅力十足，漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。
我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)，比如：一口咬掉牛尾巴，是“告”字。還有：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了四口豬，流了四滴血，是“照”字。
我們互相出謎語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)飛蛾撲火是什么？我說(shuō)是個(gè)“燭”字。還有的同學(xué)說(shuō)王大娘、白大娘一起坐在石頭上，是個(gè)“碧”字。
今天的作文課上，我了解了漢字的魅力。這節(jié)課里包含了許多知識(shí)。我不但收獲了漢字的神奇之處，我還知道了漢字的藝術(shù)性。我是中國(guó)人，我感到驕傲，所以我要寫(xiě)好中國(guó)字。
無(wú)限的作文12
20xx青奧會(huì)在南京舉行，做為南京人的我覺(jué)得很驕傲。
青奧會(huì)的場(chǎng)館有很多，每一個(gè)場(chǎng)館都是圖形狀如：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱形……所有的場(chǎng)館拼起來(lái)就是一個(gè)菱形。外面是用類(lèi)似錫紙的材料做成的，銀光閃閃，在陽(yáng)光的'照耀下，像彩虹一樣，可以看到五彩的顏色，讓人覺(jué)得心情大好，比撿到寶貝還要高興。
在場(chǎng)光外面，天空十分藍(lán)，仿佛是哪位好心的志愿者用藍(lán)色的油漆在天空中涂過(guò)似的，可是天空一眼望不到邊，實(shí)在太大了，可能會(huì)有遺漏的地方，也就產(chǎn)生白云，那就是白云。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱歌。
在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的觀眾都有一對(duì)翅膀，可以漂浮在空中，這樣即可以讓人們覺(jué)得社會(huì)在發(fā)展、可以越來(lái)越發(fā)達(dá)，但又保證環(huán)保，真是一舉兩得。
這就是我想象的青奧場(chǎng)館。
無(wú)限的作文13
年輕的我們都相信有無(wú)限個(gè)可能。可以浪擲的青春如此悠長(zhǎng)，我們都相信一切的一切都掌握在自己的手中。 當(dāng)某一日你的才華被欣賞時(shí)，你會(huì)變得雄心壯志，自以為大地就在你的腳下。那時(shí)你自以為自己的夢(mèng)想很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，內(nèi)心也是滿滿激動(dòng)與驕傲。有時(shí)我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到挫折，年少時(shí)的我們卻從不輕易被挫折打倒，只是內(nèi)心流露出一絲不服。隨著光陰的`流逝，我們年事已高，當(dāng)某一天發(fā)現(xiàn)自己又在吃倒在困難面前時(shí)，我想我們不再會(huì)像年少時(shí)那樣還天真的認(rèn)為自己還有無(wú)限個(gè)可能，只會(huì)認(rèn)定自己實(shí)力真的有限離夢(mèng)想還有一大段距離且注定夢(mèng)想不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)了。
至此，我們只會(huì)笑笑當(dāng)年自己的年少輕狂，慨嘆當(dāng)年所許下的夢(mèng)想。這時(shí)若有一位故人安慰你，你或許只會(huì)默默對(duì)自己說(shuō)：“別胡思亂想了，回到現(xiàn)實(shí)吧。”隨機(jī)認(rèn)為這位故人又在蒙騙你或只是在奉承你，年老的你比以前更了解自己，對(duì)自己也越看越透。有時(shí)內(nèi)心留下的只有空虛和疲倦。
你不在驕傲大地在你的腳下，只是一味埋怨老天對(duì)你的不公。 一天你照照鏡子發(fā)現(xiàn)額頭多了許多白發(fā)，這時(shí)你不得不承認(rèn)：所有的可能都已受到了限制。
無(wú)限的作文14
媽媽?zhuān)闶俏乙簧凶钪匾娜耍∧憬o予了無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心。所以我愛(ài)你！
趁這次婦女節(jié)，想你說(shuō)出我的心里話！
媽媽每當(dāng)看到你開(kāi)心我就會(huì)開(kāi)心，每當(dāng)看到你傷心我就會(huì)傷心。即使我有時(shí)候惹你不高興，但是你卻對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的，記得你有一次傷心得晚上一個(gè)人跑來(lái)喝酒。醉了一個(gè)人躲在被子里哭，去死你有很多的的`心里話，但是在這個(gè)家里沒(méi)有人聽(tīng)你訴說(shuō)。但在那時(shí)我有很多的話想對(duì)你說(shuō)，我想說(shuō)在你傷心得時(shí)候我想幫助你，我想說(shuō)你有心里活可以向我訴說(shuō)，我來(lái)當(dāng)你的知心朋友。我來(lái)為您排憂解難，為你分擔(dān)痛苦。
雖然，你不肯和我說(shuō)但是，我盡量讓你開(kāi)心快樂(lè)，讓你和別人一樣沒(méi)有煩惱。
所以，媽媽你以后有心里話一定要對(duì)我說(shuō)。因?yàn)槲蚁胱瞿愕目鞓?lè)天使！媽媽我愛(ài)你！
無(wú)限的作文15
沒(méi)有一個(gè)老師，能夠這樣；沒(méi)有一個(gè)老師，能給學(xué)生難以忘懷；沒(méi)有一個(gè)老師，能夠這樣盡忠盡職。
她，很普通的一位教師，卻帶給人一種平凡而不平凡的味道。三年級(jí)的時(shí)候，她擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。起先，我不知道從一年級(jí)教我們的徐老師到哪去了，只對(duì)這個(gè)老師不喜歡。后來(lái)的`相處，讓我知道，她卻是這樣的好老師！在學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，她卻從來(lái)不厲聲斥罵，從來(lái)都是讓他/她們?cè)僮鲆槐椋谕瑢W(xué)取得巨大成功時(shí)，她總是表?yè)P(yáng)著并微笑著。在同學(xué)失敗時(shí)她也從不唾罵，只是給予鼓勵(lì)。我知道，這樣的老師也有，但藍(lán)老師卻是以為好老師！
她的課生動(dòng)有趣，作業(yè)不多，就算期末考試前，也只是講解做做，根本不大家伙出動(dòng)。
3年的相處了，快樂(lè)的味道，你們知道嗎？就像是可樂(lè)味的云，讓人津津有味，從不忘懷。