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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我明白了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我明白了什么作文1
有一句話是這樣說(shuō)的：活到老，學(xué)到老。我們所學(xué)的知識(shí)就好比一個(gè)圓，學(xué)的越多，這個(gè)圓的面積就越大。同時(shí)，我們所疑惑、所不了解的`也就越來(lái)越多。
在我們生活的這個(gè)世界中，學(xué)問(wèn)就如同空氣一樣，是普遍存在的。寫(xiě)字、做飯、制造……就連種地也是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)呢！
正所謂學(xué)無(wú)止境。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)很多，學(xué)也學(xué)不完，那就可以放棄了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)！現(xiàn)在的世界需要某一方面的“精英”，更需要全能型的人才，這就要求我們要樣樣精通。
為什么愛(ài)迪生想到要發(fā)明電燈？難道前人都認(rèn)為用蠟燭照明很好嗎？/為什么牛頓會(huì)發(fā)現(xiàn)地心引力？難道前人就沒(méi)有被蘋(píng)果砸到頭嗎？/為什么同樣的老師教出來(lái)的學(xué)生成績(jī)有的好有的壞？難道是因?yàn)橛械膶W(xué)生是天才，而有的學(xué)生是愚笨嗎？/都不是！
做學(xué)問(wèn)一定要有獨(dú)特的理解和創(chuàng)造力。注明的文學(xué)家汪曾祺曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事，大致意思是：在以前，有一位畫(huà)師讓他的學(xué)生們畫(huà)一幅名為“深山藏古寺”的畫(huà)。很多學(xué)生都畫(huà)了幾座高山，山中露出有一個(gè)寺廟的尖尖。而有一位學(xué)生則畫(huà)了一大片的群山，在山下花了一條蜿蜒的小溪，膝下有和尚在挑水。他后來(lái)解釋道：藏古寺重點(diǎn)在一個(gè)“藏”字，藏就是看不到了，而小溪邊有和尚在挑水，說(shuō)明山中有寺廟，后來(lái)他果然成為了一名大畫(huà)詩(shī)。
由此，我終于明白了，做學(xué)問(wèn)不僅要習(xí)得很多知識(shí)，更要富有創(chuàng)造精神。
我明白了什么作文2
有時(shí)，我希望老師一個(gè)莫名的表?yè)P(yáng)，有時(shí)，我抱怨老師不讓我參加競(jìng)賽，就是楚金玲，讓我明白了什么叫實(shí)力！
楚金玲，聞名世界的排球女將，良好的發(fā)球，高質(zhì)量的扣球、攔網(wǎng)，是中國(guó)女排的主力隊(duì)員，經(jīng)常讓世界各個(gè)強(qiáng)隊(duì)盯著，但她每一場(chǎng)比賽總能拿到很多分，還多次成為“得分王”。
因?yàn)樾愿駜?nèi)向，三進(jìn)兩出國(guó)家隊(duì)，被實(shí)力遠(yuǎn)不如自己的'小將殷娜擠掉首發(fā)位置，這些一定都給楚金玲的心理造成了打擊，在《我的奧林匹克》上，楚金玲在失去主力時(shí)說(shuō)到：“我希望靠自己的實(shí)力把主力再打回來(lái)。”這就是實(shí)力，用實(shí)力證明自己。
20xx年，女排世錦賽預(yù)選賽在成都拉開(kāi)帷幕，第一場(chǎng)，中國(guó)女排對(duì)陣斐濟(jì)隊(duì)，比賽中，楚金玲替補(bǔ)出場(chǎng)，扣球，發(fā)球直接得分，攔網(wǎng)，得了多少分我也記不得了，只記得很多很多，得很多分，上場(chǎng)時(shí)間還沒(méi)有殷娜長(zhǎng)，這就是楚金玲實(shí)力的見(jiàn)證。
20xx年夏天，世界女排大獎(jiǎng)賽在日本開(kāi)幕，在第二場(chǎng)比賽中，中國(guó)女排挑戰(zhàn)世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替補(bǔ)出場(chǎng)，就打一局，對(duì)手還是巴西女排，楚金玲發(fā)揮出自己的實(shí)力，一局就砍下7分，這也是實(shí)力的見(jiàn)證。
我明白了，自己有特長(zhǎng)要發(fā)揮出來(lái)，要不別人會(huì)永遠(yuǎn)也不知道的，楚金玲克服了自己的缺點(diǎn)，讓世界知道了自己的實(shí)力，用實(shí)力證明了自己。
楚金玲，你讓我明白了什么叫實(shí)力。
我明白了什么作文3
愛(ài)是什么呢？別人認(rèn)為愛(ài)是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛(ài)是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；愛(ài)是一棵樹(shù)，小心地呵護(hù)你成長(zhǎng)……在我心中，愛(ài)是在別人困難時(shí)，去幫助他，伸出援助之手。
母愛(ài)如水
有一天，下了一場(chǎng)雨，我到學(xué)校的時(shí)候，不知道鞋子怎么濕了。李娟老師看見(jiàn)了，就給我手機(jī)，打電話讓母親送過(guò)來(lái)。我吞吞吐吐地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)业男訚窳耍軒臀宜鸵浑p鞋過(guò)來(lái)嗎？”母親溫柔的說(shuō)：“好，文文你等一下我，我馬上就來(lái)。”上課，下課。我一直穿著濕漉漉的鞋子。第二節(jié)課上完了，我焦急地在走廊里走來(lái)走去。突然，在傾盆大雨中有一個(gè)身影，沒(méi)錯(cuò)，是我的母親。我快樂(lè)的做下樓去，母親的.手好冰呀！但我覺(jué)得好暖和呀。母愛(ài)就是在你困難時(shí)，為你奮不顧身。
父愛(ài)如山
父親在家時(shí)，都是父親開(kāi)車(chē)接送我。可是有一天父親卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學(xué)。我那時(shí)還很小，不懂得體貼人。于是我就動(dòng)用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應(yīng)了我，爸爸一路上咳個(gè)不停，臉色蒼白無(wú)力，但堅(jiān)持把我送到學(xué)校，并陪我吃完早餐。后來(lái)回家后，我才知道父親送完我之后就發(fā)了高燒，直到三，四天后才恢復(fù)。我真是后悔莫及呀！我多么希望時(shí)間可以返回去。多希望父親可以不發(fā)燒，更希望那時(shí)的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那么嬌氣。愛(ài)是在一切境遇，都可以滿(mǎn)足你的要求。
愛(ài)是幸福的，美好的，溫暖的！
我明白了什么作文4
在我的小學(xué)生活中經(jīng)歷過(guò)許多事，唯有那件事情讓我記憶猶新。
那是一個(gè)普通的冬日，我們剛升完國(guó)旗，輪到了國(guó)旗下講話的時(shí)候，這次講話竟不是同學(xué)上臺(tái)講話，而是老師發(fā)表演講。我們都覺(jué)得這肯定是要頒獎(jiǎng)了，便昂首挺胸，希望能聽(tīng)到自己的名字。但老師說(shuō)的第一句話就不對(duì)了：“我們的校園綠草茵茵，花朵爭(zhēng)奇斗艷。”我便想：為什么又說(shuō)開(kāi)景色來(lái)了？但過(guò)了一分鐘我便恍然大悟。原來(lái)老師打開(kāi)了大屏幕，伴著圖片把這件事詳細(xì)地告訴了我們：“校園的跑道有一張寫(xiě)滿(mǎn)驗(yàn)算的紙片，那時(shí)正值上操時(shí)期，無(wú)數(shù)的.人流穿梭而過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)彎腰撿拾紙片。老師等了一個(gè)跑操，直到跑操完畢后，人流再次竄過(guò)，檢查衛(wèi)生的同學(xué)才把紙撿起來(lái)。”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“你們現(xiàn)在缺少的是團(tuán)隊(duì)精神，愛(ài)護(hù)學(xué)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，你在家里發(fā)現(xiàn)那么大一張紙，你難道不會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶嗎？所以，你們要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，做一個(gè)實(shí)小好少年！”
我十分慚愧，沒(méi)想到自己是那么不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不注意校園衛(wèi)生，不把衛(wèi)生當(dāng)回事，只顧自己一時(shí)的方便，卻沒(méi)有考慮到整體的利益。我這樣和古文中的“各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。”有什么不同？因此我們應(yīng)該付出、奉獻(xiàn)，去幫助他人，不能只索取而不給予，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，共創(chuàng)美好新生活！
我明白了什么作文5
故事發(fā)生在一個(gè)普通的車(chē)站……
“起來(lái)嘍，小懶蟲(chóng)！今天我們一起去動(dòng)物園！”聽(tīng)了媽媽的話，我欣喜若狂，急忙起床，和爸爸媽媽一起到車(chē)站坐車(chē)。
去動(dòng)物園的人真多！車(chē)站旁站滿(mǎn)了人。“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我伸頭一看，汽車(chē)果然向車(chē)站緩緩行駛過(guò)來(lái)。門(mén)剛開(kāi)了一個(gè)小縫，人們就一窩蜂向車(chē)上涌去，我只得隨著人群向里擠。人真是多！擁擠中，有些人的鞋都被踩掉了。車(chē)上的人喊：“擠不下啦，別擠啦！”車(chē)下的人也不甘示弱：“讓我們上去，讓我們上去！”頓時(shí)車(chē)站上哭聲、喊聲響成一片。我力氣小，被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸媽媽都上了車(chē)，而我連一階臺(tái)階都沒(méi)有踩上去。我急得號(hào)啕大哭起來(lái)。
“上去吧！”一雙有力的大手頂住我的后背推著我上車(chē)。借助這股力量，我抓住了車(chē)欄桿，腳踏上了階梯，我終于上車(chē)了！當(dāng)我正要回過(guò)頭來(lái)感謝這位推我上車(chē)的人時(shí)，我愣住了，喉嚨像被什么東西卡住似的，一句話也說(shuō)不出，一種崇高的敬意油然而升——原來(lái)他是位殘疾人。我正要再看一眼這位好心人，門(mén)卻“吱”的'一聲關(guān)了。車(chē)慢慢地開(kāi)動(dòng)起來(lái)。望著他一瘸一拐的身影，我的眼睛模糊了，又一次流淚了。
我明白了：只要你有一顆助人為樂(lè)的心，陌生人與陌生人之間也會(huì)有愛(ài)。
我明白了什么作文6
所有的開(kāi)始要看我的雙手正在捏造的基礎(chǔ)；所有的過(guò)程需看我制造的框架；所有的結(jié)果在我手中誕生。一切的一切，看我是如何對(duì)待。
我的成績(jī)就像射靶，不是我看不起自己，我仔細(xì)觀察和研究便會(huì)中個(gè)好彩，若是懷個(gè)隨便的心態(tài)，放手一投，輸了。英語(yǔ)，我聽(tīng)了便覺(jué)得像聽(tīng)雜音，那個(gè)煩，簡(jiǎn)直令我頭疼。在考期中試前，我不再隱藏我的膽小，去向英語(yǔ)好的同學(xué)請(qǐng)教。去問(wèn)了，我卻不知從何問(wèn)起，便隨口說(shuō)了：?jiǎn)螖?shù)和復(fù)數(shù)在句子中怎樣寫(xiě)？我問(wèn)到了點(diǎn)上，我正想要了解這一情況。我懷著萬(wàn)分的學(xué)習(xí)態(tài)度去聽(tīng)取她人教導(dǎo)。收獲是有的，可我還是不能如愿，不是滿(mǎn)載而歸。也不是船沉海底，只是沒(méi)了一半，而栽一半歸來(lái)。
有時(shí)在無(wú)意中也會(huì)有中頭獎(jiǎng)的機(jī)遇，我邊中了。沒(méi)天災(zāi)，沒(méi)人禍，而是得個(gè)秋實(shí)累累。在數(shù)學(xué)的海洋上，我航行了一周，順利完成了任務(wù)。那張?jiān)嚲砩蠜](méi)有假的成分，全是我努力拼搏得來(lái)的結(jié)果。心里淌著蜜，臉上開(kāi)了艷麗的花，因?yàn)檫@是我在初中第一次得了個(gè)滿(mǎn)分的.試卷。我在腦海里幻想，我是厲害的，我站在了高峰上迎著山風(fēng)，好舒服好舒服。驕傲不能在我的字典中出現(xiàn)，有的只是努力、奮斗、超越。
我不是最棒的，但我也會(huì)有這么一天。戴上這最棒的王冠，這其中就需我的努力、奮斗的精神。
我明白了什么作文7
今天我們上了一節(jié)使大家大吃一驚的作文課。這節(jié)課讓我明白了生活中的規(guī)則。
一開(kāi)始，一如既往的還是“猜猜我是誰(shuí)”。這一次，老師搖盒子的時(shí)候，盒子中什么聲音也沒(méi)發(fā)出。大家七嘴八舌地討論起來(lái)：有的說(shuō)沒(méi)東西，有的說(shuō)是一張紙，還有的同學(xué)說(shuō)里面是炸彈幣。但老師卻賣(mài)起了關(guān)子，我問(wèn)：“里面有東西嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然有呀！”一聽(tīng)這句話，語(yǔ)出驚人，我原以為老師是不會(huì)說(shuō)的。
我在紙上寫(xiě)下了：錢(qián)，炸彈幣和炸彈幣。老師打開(kāi)盒子時(shí)，開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。一直在賣(mài)著關(guān)子，但我們已經(jīng)心急如焚了！老師一開(kāi)，里面空空如也，什么也沒(méi)有。這楊老師也太“誠(chéng)實(shí)”了。由于這很難猜，只有幾位猜了出來(lái)，猜出來(lái)的也只是“瞎貓碰到死耗子——碰巧”而已。
這時(shí)老師又讓我們寫(xiě)感受，我的感受源源不斷地流了出來(lái)。大家寫(xiě)的時(shí)候，可安靜了，針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
接著，老師又讓我們寫(xiě)下為什么盒子是空的'。我寫(xiě)下了一個(gè)好笑的原因——老師忘記放東西了，這老師見(jiàn)了，又張大了他那獅子般的嘴巴。老師又給我們說(shuō)了一個(gè)大道理——智慧就是發(fā)現(xiàn)大腦中的“貨”不對(duì)版時(shí)，請(qǐng)倒空換“貨”。這讓我知道了自己的壞習(xí)慣如何改正。
接著老師叫我們?nèi)绾胃牡魤牧?xí)慣——發(fā)毒誓。老師還舉了一個(gè)他自己的實(shí)例：在之前，老師很喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，為了改正，老師發(fā)了毒誓，一下子就改掉了。這時(shí)我為了讓課堂活躍一下，便說(shuō)了一句：“你該玩游戲了吧！”這句話使大家哄堂大笑，老師也都一起笑了。
今天我明白了：作文班不僅僅是學(xué)作文，也是在學(xué)做人。這一切的一切，使我更喜愛(ài)作文了。也讓我明白如何改正自己的壞習(xí)慣。更是讓我們明白了世界上沒(méi)有簡(jiǎn)單的盒子，只有簡(jiǎn)單的智慧。
我明白了什么作文8
每當(dāng)我回家走進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，我總會(huì)不自覺(jué)的抬頭去看掛在墻上的時(shí)鐘。我不是想看幾點(diǎn)，而是被居住在時(shí)鐘里可愛(ài)的小精靈—指針?biāo)?/p>
開(kāi)始時(shí)，我對(duì)它是如此的厭惡，它一圈連著一圈轉(zhuǎn)動(dòng)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)休息一下的意思，這讓我很煩惱，因?yàn)槲乙驳秒S它不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。
指針可以停一下嗎？答案是不行。若它停下來(lái)就代表一個(gè)生命的終結(jié)，消失的未來(lái)。既然不行，就隨它轉(zhuǎn)吧！我繼續(xù)享受著那安逸的生活。若無(wú)其事的發(fā)一次要它轉(zhuǎn)動(dòng)十五圈的呆；痛痛快快地哭一場(chǎng)要它轉(zhuǎn)動(dòng)二十八圈的眼淚；慢悠悠地洗一次要它轉(zhuǎn)動(dòng)四十三圈的泡泡浴；看一場(chǎng)要它轉(zhuǎn)動(dòng)九十六圈的電影。慢慢的我從出生到現(xiàn)在的初三，已有了十五六年的`光景，已有了數(shù)十萬(wàn)的圈的痕跡。
在這〝沉醉不知?dú)w路〞的時(shí)候。在一次考試上，指針?biāo)R不停蹄的轉(zhuǎn)動(dòng)，我焦頭爛額地寫(xiě)著試卷上的試題。“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)”別那么著急嗎，休息一下“”不要，不要“我苦苦哀求著它。它卻一意孤行，我憤怒卻無(wú)奈，不在請(qǐng)求。拋開(kāi)一切雜念，緊緊握住手中殘留的細(xì)沙，一粒一粒地落下，敲擊著我的心靈。我握的越緊，更緊，很緊……盡管手是如此酸痛，但與之帶來(lái)的是生命的更加恒久。
終于我完成了時(shí)間給我下達(dá)的任務(wù)，滿(mǎn)意的交上我的答卷。而一些沒(méi)辦法完成的人則是不斷的嘆氣，抱怨。我也只能在心里祝愿他們?cè)琰c(diǎn)讀懂指針的不停轉(zhuǎn)動(dòng)了
〝一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰〞指針明白了這一點(diǎn)，所有才會(huì)不停工作。時(shí)間就如指針，它不會(huì)給你任何優(yōu)惠，無(wú)論你哀求還是埋怨。不是它不近人情，而是它想讓你明白時(shí)間很忙，不好陪你去貪圖安逸。
回到家，抬頭可見(jiàn)的時(shí)鐘上指針不停轉(zhuǎn)動(dòng)。它已經(jīng)不會(huì)再讓我深感煩悶，因?yàn)槲易x懂了時(shí)間的意義。
我明白了什么作文9
軍棋，大家都玩過(guò)，但你真正地了解里面的策略和計(jì)謀嗎？今天，就由我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧。
那是一個(gè)課間，我約上一位同學(xué)一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對(duì)方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。
“戰(zhàn)斗”開(kāi)始，我就用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，用我的司令將他的司令騙了出來(lái)。呀！眼前是一顆炸彈。不過(guò)，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個(gè)小工兵也不慌不忙，一個(gè)橫沖直撞，挑了他的炸彈。我又用上了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，將他的司令再一次騙了出來(lái)。然后，用一枚炸彈結(jié)果了他的司令。他頓時(shí)慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤(pán)上“大開(kāi)殺戒”，他的棋子被我一個(gè)又一個(gè)吃掉。啊！又出現(xiàn)了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營(yíng)，他的炸彈頓時(shí)成了擺設(shè)。在他還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。
接著，我的部隊(duì)“士氣大振”，開(kāi)足馬力，一舉吃掉了對(duì)方的很多棋子。呀！大意了！原來(lái)我只顧著用三點(diǎn)一線的戰(zhàn)術(shù)消滅敵人了，卻沒(méi)有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營(yíng)。對(duì)方的`一名工兵已經(jīng)偷偷潛入了我軍內(nèi)部，準(zhǔn)備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長(zhǎng)立刻大膽出擊，消滅了這個(gè)潛入的工兵。戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，對(duì)方的士氣已經(jīng)徹底跌入谷底。趁此機(jī)會(huì)，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對(duì)方的軍旗，我贏了！
他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來(lái)。我走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說(shuō)不定下一次就贏了呢！”
這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學(xué)活用知識(shí)在生活中有多么重要啊！
我明白了什么作文10
“撞”一個(gè)多么危險(xiǎn)的字眼啊！多少人因?yàn)榻坏拦ぞ叩摹芭鲎病倍鴣G失性命，多少人因?yàn)榕c尖利的銳器的“碰撞”而受到創(chuàng)傷，多少人因?yàn)榕c朋友相互“碰撞”打鬧而受到傷害……那次，一輛外賣(mài)車(chē)與我的腿來(lái)了次“碰撞”……
“乖，今天怎么放學(xué)這么晚啊！”媽媽一邊騎車(chē)，一邊問(wèn)我。“唉呀，是我們老師拖堂了。”“害我擔(dān)心，趕緊騎車(chē)來(lái)接你。”我和媽媽并排騎著車(chē)子，一邊走一邊聊著。
在路口拐彎之際，突然一輛黃色的外賣(mài)車(chē)向我奔來(lái)，慌亂中我躲閃不及，手也不聽(tīng)使喚了，腿也軟了。只見(jiàn)騎車(chē)那人，雙手趕緊捏著車(chē)閘，腳也放在地上一起剎車(chē)，可結(jié)果還是與我撞上了。
我只覺(jué)得重心一下不穩(wěn)了，直接從側(cè)面翻了下去，那突如其來(lái)的外賣(mài)車(chē)撞上了我的`膝蓋，疼得我直喊：“媽?zhuān)瑡尅邸薄?/p>
媽媽急忙支好車(chē)子，跑到我身邊，焦急地看著我的腿，“乖，疼不疼，慢慢站起來(lái)，看能不能走。”我扶著媽媽?zhuān)卣玖似饋?lái)。走了幾步。幸好，應(yīng)該是沒(méi)有傷著骨頭，沒(méi)有太大的事。
媽媽緊皺著眉頭，握著我的手，擔(dān)心又無(wú)奈地說(shuō)：“下回記著看路，不要不看車(chē)，路上過(guò)往的人和車(chē)都很多，隨時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)，以后要注意安全！”
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：騎車(chē)要注意安全。我以后一定要小心，小心，再小心，不讓母親再為我擔(dān)心了！
我明白了什么作文11
今天，我看到一個(gè)故事，叫《懶毛驢落難記》：一個(gè)主人養(yǎng)了一只毛驢，主人讓他拉鹽，它不小心，掉到了水里，當(dāng)它起來(lái)時(shí)，鹽袋變輕了，走起來(lái)很輕松，它可高興了。
又一次，主人讓它拉棉花，它想：上一次，我掉到河里，鹽袋變輕了，今天，我干脆掉進(jìn)河里，不就可以少一些了？想到這，他它就自以為是，故意掉進(jìn)河里。當(dāng)它起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)棉花袋變重了，它費(fèi)了九牛二虎之力才把棉花運(yùn)到目的地，結(jié)果累得它一身汗。
這次，小毛驢知道主人叫它運(yùn)石灰，它問(wèn)大象伯伯：“石灰遇到水是重還是輕？”大象伯伯說(shuō)：“石灰遇到水會(huì)變熱，準(zhǔn)會(huì)把你這個(gè)小毛驢燙掉一層皮！”小毛驢不相信，它又問(wèn)小貓，小貓故意捉弄它說(shuō)：“會(huì)變輕！”它又暗自竊喜。
第二天拉石灰，小毛驢因?yàn)閼校⑶蚁嘈帕诵∝埖脑挘吞M(jìn)了水里，結(jié)果被活活地給燙死了。
讀完了這篇故事，我知道了什么事都不能偷懶。想想我自己，經(jīng)常偷懶，比如：數(shù)學(xué)考試，寫(xiě)答時(shí)，我由于偷工減料，總分就少一些，那時(shí)我真后悔。
語(yǔ)文考試時(shí)，我正在寫(xiě)作文，同學(xué)們把卷子都交了，心里一著急，想到不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，我就沒(méi)寫(xiě)結(jié)尾，結(jié)果扣了18分。
在學(xué)習(xí)上，我們一定不能向小毛驢一樣偷懶，我們要一步一個(gè)腳印靠自己的.真實(shí)水平取得好成績(jī)。
我明白了什么作文12
老媽是外地人。她們那邊的習(xí)慣，是每逢親友聚會(huì)，長(zhǎng)輩總要前來(lái)與晚輩敬酒祝詞，同時(shí)晚輩向長(zhǎng)輩祝福。這對(duì)于一向靦腆的我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)“難事”。
那年，老媽帶我回外婆家過(guò)年。得知我們回家，外婆很高興，邀請(qǐng)親朋下館子吃飯。正當(dāng)大家吃得開(kāi)心、侃得暢快之時(shí)，舅公端起酒杯，站了起來(lái)。借著酒勁，舅公紅著臉高喊：“我來(lái)敬孩子們一杯！”然后，敬酒、祝福。輪到我了，舅公拍拍我的肩，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好高中！”隨后，揚(yáng)起酒杯，微微低頭，微笑著看著我，似乎在等我做什么。這時(shí)，老媽出來(lái)為我打了圓場(chǎng)：“你就說(shuō)：‘祝舅公身體健康’，就好了！”我害羞地笑笑，熱著臉說(shuō)了媽教我的話。大家笑了，舅公也笑了，他那關(guān)公般紅的臉也漲得更紅了。
我對(duì)這種規(guī)矩感到不適應(yīng)。在我家，并沒(méi)有這樣的規(guī)矩，加上我又膽小，當(dāng)然是適應(yīng)不了的。
于是，為了克服這種不適應(yīng)，我把每次吃飯當(dāng)做一次聚會(huì)，每次都站起來(lái)向外婆敬酒：“祝外婆身體健康……”我盡力把它看作走個(gè)流程。但是，我依然會(huì)結(jié)巴。敬酒時(shí)，本來(lái)早就準(zhǔn)備好的.那些話，卻都如石頭一般堵在了喉嚨口，說(shuō)不出來(lái)，常常說(shuō)了上句沒(méi)下句。這樣的結(jié)果往往是如導(dǎo)火索一般引來(lái)哄堂大笑。
再后來(lái)，我去敬酒，就把眼前的任何一個(gè)人看作外婆，把酒店看作是在自己的家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一個(gè)程序，我就是執(zhí)行程序的電腦：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，結(jié)束。
不知怎的，在一個(gè)剎那，所有的害羞和尷尬一掃而光，只剩下一種平常的心態(tài)。我突然發(fā)現(xiàn)，這似乎并沒(méi)有什么大不了。當(dāng)不適成為習(xí)慣，一切的一切都迎刃而解。
我明白了。
我明白了什么作文13
《我明白了》九月的菊花放肆的開(kāi)放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊瓣就像是從夏季飛來(lái)的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚(yáng)在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過(guò)于刻骨民心。
于是，忘不了傷。湛湛藍(lán)空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開(kāi)飛走，只剩我手中那叫友情的線，無(wú)依無(wú)靠，徘徊于寂寞邊緣。月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問(wèn)；寂寞在哪里。水晶球飛速流，映出寂寞的笑臉，她微笑的對(duì)我說(shuō)；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂(lè)寫(xiě)在臉上，看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對(duì)我(在這個(gè)清冷夜晚，我感到有陽(yáng)光照射)說(shuō)；“孩子，或許你一直都錯(cuò)了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂(lè)，只要你用心感受。每一種情感的'最后都是快樂(lè)。不要只停留在情感表面。”(陽(yáng)光更燦爛了)“但是，現(xiàn)在的我很孤獨(dú)，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說(shuō)話。可我分明感到陽(yáng)光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對(duì)我說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的……”我睜開(kāi)眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了。但我記得夢(mèng)中的一切。我走下床來(lái)，慢慢的走近窗戶(hù)，將窗子打開(kāi)了。
請(qǐng)晨的第一絲陽(yáng)光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會(huì)像你一樣微笑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛直至心靈深處總在這一瞬陽(yáng)光傾下于是造就了溫暖綻放在藍(lán)天之上失落不再
我明白了什么作文14
真友情，不是錦上添花，而是雪中送炭。
以前的我，一直認(rèn)為真友情就是在你需要的時(shí)候，不管冒著多大的風(fēng)險(xiǎn)，做出多大的犧牲，對(duì)方都會(huì)為你兩肋插刀、赴湯蹈火……但她卻讓我明白了什么是真友情。
那天，一個(gè)急匆匆的'身影飛奔進(jìn)教室，一把丟下書(shū)包，掏出昨晚未完成的作業(yè)——那是我！“嘿，作業(yè)借我抄一下，一下子就好，謝……”還沒(méi)等我說(shuō)完，我的好朋友卻將桌上的作業(yè)本塞進(jìn)課桌中，“沒(méi)門(mén)！昨晚又去游戲了吧？你這樣抄襲作業(yè)，有意義嗎？”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“唉呀，不是好朋友嗎？拜托拜托了，一次！一定是最后一次，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。”任憑我好話說(shuō)盡，她就是不搭理我。我無(wú)奈地聳聳肩，心想：學(xué)霸有什么了不起的，借個(gè)作業(yè)本還給我講大道理。那一刻，我們之間的友誼小船說(shuō)翻就翻了。
拜她所賜，那天我被老師狠狠地批評(píng)了。從那天以后，每天晚上我只能自己把作業(yè)做完，不會(huì)的題還不得不查閱資料、請(qǐng)教父母，沒(méi)辦法呀！狠心的她不再借作業(yè)給我抄了。
日子一天天過(guò)去了，不可思議的是，我的成績(jī)竟有所提高。有一次我的分?jǐn)?shù)竟破天荒地比她還高！我得意極了，本想看她難堪的臉色，不料她竟然微笑著走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀祝賀我：“我就知道，只要你努力，一定行！”
我愣住了。
那一刻我終于明白了什么是真友情！
真友情不是雪中送碳，更不是錦上添花，而是一陣風(fēng)，激起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
我明白了什么作文15
又到星期天了興高采烈的回到家，卻被劈頭蓋臉的罵一頓，好心情頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。我悶悶不樂(lè)的把書(shū)包放在沙發(fā)上，出去玩兒了。
你應(yīng)該很好奇我為什么一進(jìn)門(mén)就被劈頭蓋臉的.罵一頓，告訴你也無(wú)妨，著全都應(yīng)為那張數(shù)學(xué)試卷，我數(shù)學(xué)一向不好。唉，沒(méi)辦法。
每次回家老媽就怒不可竭的罵我一頓，當(dāng)然是看到數(shù)學(xué)試卷后。罵完后再給我一頓“竹筍炒絲。每次都沒(méi)有一個(gè)完美的星期天，每次我媽都讓我坐在院子里改卷子，可今天卻下起了傾盆大雨，于是我便打算不改了，死皮賴(lài)臉的讓老媽答應(yīng)了。我便在屋子里玩兒了起來(lái)。
猛然間我看到了媽媽在忙碌的身影，暮然回首，媽媽為我付出了多少，我卻不懂回報(bào)，再看看數(shù)學(xué)試卷，我不禁潸然淚下，媽媽為我付出了這么，我卻不懂得感恩。媽媽為我日夜操勞，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)育成人，而我辜負(fù)了她的期望，辜負(fù)了那些對(duì)我好的人。窗外依舊如故，雨還再下著。窗內(nèi)我以想明白了，要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)對(duì)我好的人，不辜負(fù)自己的未來(lái)，我又拿起試卷認(rèn)真改起來(lái)。
我想明白了，要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母。
我想明白了，我的未來(lái)在自己手里，我要把握自己的未來(lái)。
我想明白了，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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