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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的籃球賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
籃球賽作文1
星期六，我去東風(fēng)小學(xué)打籃球。
在半路上，我遇見(jiàn)小廖，并約他一起打籃球，小廖爽快地答應(yīng)了。在籃球場(chǎng)上，我交了倆朋友，一個(gè)叫“投籃高手”，一個(gè)叫“籃球先生”。
我對(duì)小廖說(shuō)：“你再去叫兩個(gè)人來(lái)，我們來(lái)打一場(chǎng)3對(duì)3的籃球?qū)官悾 ?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，小廖就氣喘吁吁地帶著兩個(gè)人過(guò)來(lái)。精彩的球賽開(kāi)始了！
知道我們要打球賽，圍觀的一個(gè)同學(xué)拿起一個(gè)籃球向我們?nèi)觼?lái)，我“嗖”地跳起身，把球接住。我的身子剛落地，一個(gè)對(duì)手就跑了過(guò)來(lái)，不管我怎樣使招，他都不讓我出手投球，無(wú)奈之下，我只好把球傳給了“投籃高手”。只見(jiàn)他一個(gè)360度回旋扣籃，我隊(duì)就加了2分。小廖輕輕一跳，鉆過(guò)籃框的球乖乖地落在了他的手上。突然，一個(gè)對(duì)手跑到圈外，示意小廖傳球，原來(lái)，他是打算投3分球。我一個(gè)猛虎撲食，在半路上把球從小廖那兒截住，我轉(zhuǎn)手把球傳給“籃球先生”。“不好！”我大叫道，原來(lái)，“籃球先生”失手丟了球，球被對(duì)方搶走，對(duì)手看準(zhǔn)籃框，投了了完美的`“空心籃”，得了3分。
焦灼的比賽繼續(xù)著……
最后，比賽比分是29：27，我隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)獲勝。
一場(chǎng)籃球賽，輸贏并不是最重要的，關(guān)鍵是在比賽中我和球友們彼此收獲了友誼、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
這真是一場(chǎng)令人難忘的球賽！
籃球賽作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的校籃球賽，大家都十分開(kāi)心、摩拳擦掌，迫不及待地在比賽中一展身手。
比賽即將開(kāi)始，大家都不約而同的聚集在操場(chǎng)邊，一瞬間，原本空蕩蕩的操場(chǎng)已被人潮淹沒(méi)，運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、啦啦隊(duì)，還有熱情的大觀眾、小觀眾們……他們有的在激烈地討論著比賽技戰(zhàn)術(shù)，有的載歌載舞為運(yùn)動(dòng)員助威，更多的則是翹首以盼，期待精彩的比賽早點(diǎn)兒上演。
隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，場(chǎng)上隊(duì)員默契配合，你爭(zhēng)我搶，巧妙運(yùn)用各種技戰(zhàn)術(shù)阻礙對(duì)方隊(duì)員的`進(jìn)攻，盡力為自己的隊(duì)友創(chuàng)造得分條件。搶斷、妙傳、突破、得分！賽場(chǎng)上精彩頻現(xiàn)、高潮迭起，雙方比分隨著比賽的推進(jìn)交替上升，場(chǎng)外觀眾的心情也隨之跌宕起伏。
與比賽同樣精彩的還有場(chǎng)外啦啦隊(duì)員的表演，他們有的喊著整齊的口號(hào)為自己的球隊(duì)加油，有的穿著各式各樣漂亮的服裝，又唱又跳，為場(chǎng)上的隊(duì)員鼓勁，那認(rèn)真的神情、精彩的表演，簡(jiǎn)直拉風(fēng)的不要不要的。
不知不覺(jué)中，比賽已接近尾聲，同學(xué)們的心情也因?yàn)楸荣惖慕Y(jié)果而大相徑庭：有的欣喜若狂，像中了頭彩；而有的卻耷拉著腦袋，猶如霜打的茄子。
其實(shí)，比賽的目的并不只是為了奪冠，生命在于運(yùn)動(dòng)，群眾體育的魅力就是在于喚起廣大民眾的參與意識(shí)，讓我運(yùn)動(dòng)、我參與、我健康、我快樂(lè)的理念深入每個(gè)人心中，讓良好的心態(tài)、健康的體魄伴隨每個(gè)人的人生道路。
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