- 相關(guān)推薦
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的與眾不同的作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的作文1
有這么一位女孩，她呀，我最熟悉不過(guò)了，烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，彎彎的柳葉眉，一雙黑寶石般的眼睛，還有紅彤彤的臉頰，再加上一張櫻桃小嘴，就湊成了她——我。
說(shuō)起我，可真是那么不一般，簡(jiǎn)直就是與眾不同！第一事件：退出六一節(jié)目還開(kāi)心。說(shuō)起這個(gè)，還真是有點(diǎn)開(kāi)心呢，就是我們班副班長(zhǎng)荊家琦，她組織了一些人表演六一節(jié)目，本來(lái)我是沒(méi)入選，可是有一個(gè)演員腳受了傷，所以，我來(lái)代替，本來(lái)我是很開(kāi)心的，可是我又入選了勞動(dòng)委員，每天都帶留下來(lái)看他們值日，每次走的很晚，就這樣，媽媽老是罵我，罵我不成器，當(dāng)不上班長(zhǎng)，偏偏當(dāng)個(gè)勞動(dòng)委員，又臟又累，還不如不當(dāng)呢，但是，我繼續(xù)堅(jiān)持，每個(gè)星期抽時(shí)間跟荊家琦排練，可是，荊家琦卻不耐煩了，居然把我給“開(kāi)除”了，我呢，本來(lái)還不知道，但是荊家琦一告訴我，我就猶如晴天霹靂，五雷轟頂，那般傷心，可是，我想我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不能哭，所以，我勉強(qiáng)的笑了，心中還在那晴天霹靂般傷心之中......之后，我繼續(xù)當(dāng)我的`勞動(dòng)委員，監(jiān)督他們值日，且而知，我又回到了以前喜笑顏開(kāi)的那樣了，荊家琦她們也很驚訝，因?yàn)樗齻兿胛疫�在家里淚流滿面呢，因?yàn)橥顺隽藛幔y免會(huì)哭泣，看她們，應(yīng)該是瞧不起我，但，我要努力努力再努力，讓她們也瞧瞧我這威武的面孔！
事件二：女孩子變成了女漢子。我本來(lái)是個(gè)嫻熟優(yōu)雅的女孩子，但是呢，因?yàn)橐患拢揖蛷膬?yōu)雅轉(zhuǎn)變成了漢子，20xx年時(shí)，我家進(jìn)來(lái)了一只大老鼠，我和媽媽還有弟弟都很害怕，但你想，可以讓爸爸來(lái)啊，但，我爸爸沒(méi)在家啊！媽媽先“出擊”，可是失敗了，該弟弟了，弟弟也嚇破了膽，不敢上，所以，媽媽派出了最膽小的我，我拿出蒼蠅拍，顫抖的接近大老鼠，“啪！”耶！我和媽媽還有弟弟歡呼起來(lái)，因?yàn)椋掖蛩浪耍瑡寢屃⒖淌帐昂谩皯?zhàn)場(chǎng)”準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我一下，媽媽表?yè)P(yáng)著我一邊說(shuō)：“要是你是個(gè)男孩子就好了，你爸爸不在家時(shí)，你就可以幫我們了。”我說(shuō)：“不是還有弟弟嗎？”媽媽笑了：“你弟弟還小啊。”所以，我下決心，做一個(gè)女漢子，所以，我每天捉來(lái)一只毛毛蟲(chóng)，“啪！”一踩，就這樣，毛毛蟲(chóng)家族滅亡了，嘿嘿，搞笑吧！
事件三：做事很魯莽。媽媽總是說(shuō)我魯莽，樣子也像個(gè)男孩，可我總覺(jué)得我本來(lái)就是個(gè)女孩子，正正宗宗的女孩子，怎么可能是男孩子？可是，現(xiàn)在，我覺(jué)得我就是個(gè)男孩子，因?yàn)橛幸淮危艺趯懽鳂I(yè)，可是，我突然不由自主的把腿放到了板凳上，這個(gè)是男孩子會(huì)做的事情啊！我可不要，所以，我堅(jiān)持著，但還是擺脫不了控制，還是不由自主的想往上放，最后，我控制不住了，就把腿放到了上面，這時(shí)，我才覺(jué)得，我是一個(gè)男孩子轉(zhuǎn)世而來(lái)的，媽媽笑我傻，這怎么可能，但我還是堅(jiān)持我的想法。這可是一個(gè)與眾不同的孩子才會(huì)有的想法啊！
......
我，一個(gè)與眾不同的女孩，你愿意和我交朋友嗎？
與眾不同的作文2
兩年前，我考進(jìn)了此京市重點(diǎn)學(xué)校四中，分在教改實(shí)驗(yàn)班，一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)教幾何的周長(zhǎng)生老師與眾不同。
講課的時(shí)候，他總是先提綱挈領(lǐng)地講講概念，然后不是叫我們看書，就是叫我們分組討論，最后由我們自己歸納問(wèn)題。自己解答，只有在我們誰(shuí)也解答不出的時(shí)候，他才點(diǎn)撥一下，最初，我們對(duì)他的這種教法很不適應(yīng)。認(rèn)為這樣當(dāng)老師也太容易了。但是連續(xù)發(fā)生了幾件事，改變了我的看法。開(kāi)學(xué)不久，他帶病普遍作了家訪。遂個(gè)地了解大家在學(xué)習(xí)中的困難，他還自己編教材、講義，免費(fèi)發(fā)給我們，對(duì)我們的作業(yè)，他隨交隨批改，及時(shí)找做錯(cuò)的同學(xué)分析原因。這要花費(fèi)他多少心血啊！周老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)7："把我問(wèn)倒了，我最高興。希望同學(xué)們敢想，敢創(chuàng)造。”這樣一來(lái)，同學(xué)們都找他問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性很高。有一次，我問(wèn)他三角形的角的表示法能不能改成別的方法？他先是點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)："你能這么想很好，但是要得到公認(rèn)。”接著又說(shuō)，“希望你將來(lái)的創(chuàng)造也能得到公認(rèn)。”得到周老師的鼓勵(lì)，我自學(xué)的勁頭更足了。到了初二后學(xué)期，我已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)初三的數(shù)學(xué)了。
在初一的時(shí)候、我們班數(shù)學(xué)斯中考試的總分在全年級(jí)是倒數(shù)第―。接著又在足球比賽中輸了球，外班的同學(xué)挖苦我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)、體育都不行。到底是‘實(shí)驗(yàn)’貨”我們一個(gè)個(gè)都聾拉了腦袋。在那些日子，我發(fā)現(xiàn)周老師臉上的皺紋更深了。他找同學(xué)們談話的次數(shù)也更多了，但見(jiàn)了我們還總是笑呵呵的.我暗暗為周老師擔(dān)心，心想，周老師是全市有名的教師，這回可栽了。沒(méi)想到，周老師一點(diǎn)也不氣餒，有一天，他竟在數(shù)學(xué)課上給我們講起了他自己上初中時(shí)由后進(jìn)變先進(jìn)的故事，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我要是按照過(guò)去的教學(xué)方法教你們，你們的分?jǐn)?shù)也許會(huì)上去，可能力呢？同學(xué)們，我們的國(guó)家需要的是有創(chuàng)造精神的人才呀！諷刺挖苦并不可怕，同學(xué)們要有志氣，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。”周老師的話，在我們心中點(diǎn)燃了一把火。
這以后，周老師堅(jiān)持改革不動(dòng)搖。他從實(shí)際出發(fā)，把同學(xué)們分為快、慢兩個(gè)小班。作業(yè)也分為快、慢兩種進(jìn)度，分批分期地交。除了課堂討論以外，還增加課后分組討論，并加強(qiáng)了對(duì)慢班同學(xué)的輔導(dǎo)，周老師為了提高我們的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫數(shù)學(xué)小論文，還把優(yōu)秀的論文印出來(lái)發(fā)給同學(xué)們學(xué)習(xí)。我寫的一篇《日常用語(yǔ)和數(shù)學(xué)用語(yǔ)》的小論文還受到了他鼓勵(lì)，從此，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高。對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚，考試成績(jī)也不斷提高。
寒假前夕，周老師在班里組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓我們?cè)诤倮镌鲩L(zhǎng)一些知識(shí)，可是父母要帶我去南京探親，我很為難。就找到周老師家里去了。
我到他家時(shí)，他正趴在寫字臺(tái)上寫東西，一見(jiàn)我來(lái)了，：便笑呵呵地把筆放下了。
我硬著頭皮把要去南京探親的事兒說(shuō)了一遍，并請(qǐng)他給我留點(diǎn)作業(yè)。周老師沉吟片刻。笑著說(shuō)：“到外地去一次不容易，什么作業(yè)也不給你留了。南京的名勝古跡很多，你到了南京，就痛痛快快地玩吧，最好到屮山陵、紫金山看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”沒(méi)想翻周老師那么痛快。’我的情緒立刻活躍起來(lái)。
其實(shí)，周老師一向關(guān)心我們的思想和身體想辦法增長(zhǎng)我們活的知識(shí)，從來(lái)不對(duì)我們搞題海戰(zhàn)術(shù)、我的擔(dān)心本來(lái)就是多余的。
與眾不同的作文3
又是一個(gè)春天。
燕子從南邊飛回，“嘰嘰喳喳”好像在回味著南方的見(jiàn)聞。春風(fēng)吹著，綠油油的葉子舞動(dòng)著。我看向窗外，眼前似乎又浮現(xiàn)出那張慈祥的笑臉。
她是我的姥姥，濃濃的黑發(fā)里夾雜著為數(shù)不多的銀絲，在陽(yáng)光的照耀下，那些銀絲好像布滿了迷人的光澤。歲月在她的臉上留下了痕跡，好像魚兒一樣自由地游著。姥姥笑起來(lái)很好看，好像自己吃到了世界上最甜的果實(shí)。
她是那樣開(kāi)朗、活波，又是那樣與眾不同。
姥姥和我就像朋友一樣。我們之間沒(méi)有秘密，誰(shuí)有心事，就會(huì)說(shuō)出來(lái)，另一個(gè)人就會(huì)想辦法幫助對(duì)方解決。有一次，我和好朋友起了爭(zhēng)執(zhí)，回到家。我愁眉苦臉地吃飯，姥姥見(jiàn)我不對(duì)勁，便拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，你是不是有什么心事了，說(shuō)出來(lái)，姥姥幫你解決。”我半信半疑地將事情從頭到尾說(shuō)了一遍，然后看著姥姥。沒(méi)想到，姥姥笑了兩聲說(shuō)：“這算什么事啊！我跟你說(shuō)，朋友之間有時(shí)起了矛盾很正常，你不要光想著她是錯(cuò)的，你是對(duì)的。難道你就沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)嗎？換個(gè)角度想一想，你應(yīng)該先去給她道個(gè)歉，讓她原諒你，然后你們?cè)俸秃冒桑 蔽艺罩牙颜f(shuō)的去做，果然我的好朋友不再生氣了，反而抱住了我。我默默在心中感嘆：姥姥真神啊！
姥姥仿佛什么都會(huì)做：做家務(wù)、做飯……甚至連我作業(yè)上的題，姥姥都會(huì)。我真是自愧不如啊！姥姥最拿手的就是做飯：她做的飯菜，怎么做怎么好吃。姥姥最擅長(zhǎng)的是蒸，無(wú)論是蒸饃、蒸棗糕、還是蒸包子、蒸蘿卜絲、蒸茼蒿，還是蒸菠菜，樣樣都會(huì)。其中，我最喜歡吃棗糕。將上好的新疆大棗，洗干凈，曬到半干不干，用手把棗皮剝掉，再用很細(xì)的小鐵桿把棗核掏掉。剩下的.就只有棗肉了。姥姥總是先把案板洗干凈，輕輕撒上一層面，再把美味的棗肉平均的放在上面，用手先壓一壓把棗肉壓平。均勻鋪在上面。再用搟面杖把沒(méi)有壓平的棗肉壓平，撒上一層面。如果喜歡吃芝麻或葡萄干的，這時(shí)在上面撒一些。然后用布蓋上，密封起來(lái)3小時(shí)，隨后放在鍋里蒸，等到棗糕膨脹時(shí)關(guān)火，悶一會(huì)兒，這時(shí)能使棗糕軟度增強(qiáng)。出鍋了！香甜的味道在廚房里一下子擴(kuò)散到沁人心脾！往往等不及在案板上放涼我就會(huì)猴急的抓起一塊，直往嘴邊送。那棗糕吃在嘴里軟軟的、甜甜的，還有一種特有的濃濃的香味，啊！吃在嘴里真是一種享受！在做飯時(shí)，姥姥有時(shí)還哼著老歌曲。當(dāng)我在她身旁時(shí)，姥姥還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)她小時(shí)候哪個(gè)老師對(duì)她很好，和她的好朋友干過(guò)什么有趣的事。說(shuō)得都讓我都想回到姥姥的那個(gè)時(shí)代了！在她聲情并茂地唱歌時(shí)，我有種感覺(jué)，她好像不是一位老人，而是一個(gè)跟我一樣的少年。
我很自豪我有這樣一個(gè)與眾不同的姥姥！姥姥，有半年沒(méi)見(jiàn)您了，我深深的思念著您。是您教會(huì)了我做人；是您在我傷心的時(shí)候陪伴我，在快樂(lè)的時(shí)候陪伴我；是您默默地為我奉獻(xiàn)著，卻從不求回報(bào)。
窗外新葉的“嘩嘩”聲帶回我的思緒，風(fēng)兒啊，燕兒啊，請(qǐng)把我的思念帶給我最與眾不同的最親愛(ài)的姥姥……
與眾不同的作文4
凝眉看完了最后一頁(yè)，輕輕合上，虔誠(chéng)地?fù)崦饷嫔夏巧n勁有力的字——《歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)》。
摸索著記憶，久久未曾散去的畫面浮現(xiàn)在腦海，耳畔仿佛又響起了寧?kù)o悠遠(yuǎn)的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及，問(wèn)我在我看來(lái)世界上有幾個(gè)太陽(yáng)。看似一個(gè)簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻著實(shí)想了很久。然而在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師卻只留下了一個(gè)背影給我。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：一是天上的太陽(yáng)，它給了我光明，讓我沐浴著這塵世間的美好；二是我的父母，他們給了我生命，讓我有幸的來(lái)到這個(gè)世上；第三，便是我最鐘愛(ài)的書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
“與惡龍纏斗過(guò)久，自身亦成為惡龍。凝視深淵過(guò)久，深淵將回以凝視。”
恍惚間又如臨深淵，記憶中的黑暗不斷迫使著我去面對(duì)它——那段遭受排擠的時(shí)光。
少年時(shí)候遇到什么事總是想要找人傾訴，剛欲開(kāi)口，友人卻神情冷漠道：“抱歉，我沒(méi)有時(shí)間。”隨后與他人歡笑一片。再過(guò)一陣子就收到了朋友聯(lián)名寫下的絕交信，我先是自嘲地想：原來(lái)之前若即若離的樣子算是朋友。后來(lái)卻哽咽到哭泣。回到座位，有人陰陽(yáng)怪氣地嘲諷，有人幸災(zāi)樂(lè)禍地回望，之前談笑風(fēng)生的同桌會(huì)給予尖酸挖苦的嘲笑，自以為兩肋插刀的摯友會(huì)突然一巴掌招呼上臉。后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)尖酸嘲諷的'人惡語(yǔ)相向，尖酸地回敬；對(duì)提出絕交的朋友冷淡疏遠(yuǎn)，連神情都吝嗇給予。
我討厭的那些人，輕易地就把我變成了我自己最討厭的那個(gè)樣子。
那段時(shí)間，我恐懼體育課的自由活動(dòng)，拒絕再與他人交往，陪伴我的只有書頁(yè)。我以一個(gè)可笑的目的愛(ài)上看書——傾訴、逃避。每當(dāng)讀到一本書的好詞句時(shí)，我會(huì)誠(chéng)摯地將其寫在本子上，又在一旁標(biāo)注起隨心而發(fā)的感慨，并落款時(shí)間。
心若向陽(yáng)，何懼悲傷？
暑假過(guò)后，再次回到校園，嘲諷依舊，排擠如往，我的心境卻著實(shí)有變化，面對(duì)他人的指責(zé)諷刺，我會(huì)選擇輕笑忽視，捧一卷好書淺讀深品。在書中遨游，體會(huì)那悠遠(yuǎn)的美好，熟讀深思子自知。再煩躁不安的心，也會(huì)在不知不覺(jué)中安靜下來(lái)。
大抵是覺(jué)著無(wú)趣了吧，這場(chǎng)排擠悄悄降下帷幕，一切就像從未發(fā)生過(guò)一般，若定要說(shuō)出個(gè)變化，大概就是我養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣吧。
許久之后，我裝作不經(jīng)意地對(duì)好友問(wèn)起當(dāng)初那次孤立。朋友愣了愣神，好一會(huì)兒才想起來(lái)，隨即笑道：“還不是你當(dāng)初太做作。”
仔細(xì)回想，倒也確實(shí)，少年心性的我總是作出一副“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”的樣子，這樣子總是旁人所見(jiàn)不得的，而自己又倔強(qiáng)，少與父母交談學(xué)校中事，只是郁郁寡歡，多半倒是我咎由自取。遂釋然。
所幸，在與惡龍纏斗時(shí)，我有書籍為伴；與深淵對(duì)視時(shí)，我未有放棄閱讀。書，它告訴了我許多的人生哲理，它告訴了我許多為人之道，處世之道，它告訴我自然循環(huán)，它告訴我人之本性。它告訴了我太多太多，而然不僅是我。
品茗論詩(shī)，是多少文人墨客，遷客騷人所向往的情景。在這喧鬧的城市，這一份情懷開(kāi)始變得稀少，在我心中深處，總是留存著這樣一抹向往的情懷。
我因閱讀而與眾不同，這是書對(duì)我的照顧，而在這同時(shí)，它亦滋潤(rùn)著他人。耐人尋味不正是書的影響嗎？
緩緩睜開(kāi)眼睛，收回散開(kāi)的思緒，入眼處卻是那——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
與眾不同的作文5
整齊劃一的紅軍服在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝，放眼漫山遍野的蒼翠欲滴，這一刻，研學(xué)之旅終于到來(lái)，讓我們滿懷挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣出發(fā)吧！
踏上這一片帶著莊嚴(yán)神圣氣息的紅色土地，銀坑村文化禮堂便是我們與眾不同的歡樂(lè)圣地了。遠(yuǎn)看禮堂，一個(gè)簡(jiǎn)單的拱形建筑，與城市中通常華麗偉岸的大會(huì)堂比顯得普普通通。走近禮堂，只見(jiàn)大門上方高高的紅五星顯得格外莊嚴(yán)，兩邊裝飾兩只金色的鴿子，它們正展翅高飛，仿佛告訴我們和平的可貴。“中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念館”幾個(gè)金色大字在大紅底的映襯下，使普通的禮堂即便在昏暗的天光下也能顯出肅穆的光芒。
進(jìn)入禮堂，一抹亮麗的紅色似風(fēng)一般在我面前劃過(guò)，大紅燈籠高高挑起的氣派景象好似馬上要舉行一場(chǎng)隆重的盛會(huì)。主席臺(tái)上方高懸著的“同唱革命曲，重走紅軍路”的紅色橫幅異樣的耀眼。此情此景不禁引發(fā)了我們深思：當(dāng)年正是紅軍戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上臨危不懼，拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)我們今天祥和、強(qiáng)大的祖國(guó)。走進(jìn)這樣的禮堂是一種享受，與空調(diào)美食不同的是這里能喚醒我們深切的愛(ài)國(guó)心，一種完全不同與以往的享受！我從中感受到了——神圣的理由！
人手一份的午餐盤精致卻不失樸素，黑黝黝的梅干菜扣肉配上白花花的大饅頭，肉香麥香迎面撲來(lái)，使饑腸轆轆的我們顧不得形象，狼吞虎咽般猛嚼起來(lái)。“香！真好吃！”一個(gè)手掌般大的饅頭瞬間下肚，梅菜肉香還縈繞在嘴邊，饑餓感卻已消失殆盡，望著剩下的饅頭，我們對(duì)它們的親切感蕩然無(wú)存，如何處置的歪腦筋兒忽閃了出來(lái)，然而身處這莊嚴(yán)的禮堂，又不由得響起了當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士，若是將這兩個(gè)饅頭送給長(zhǎng)征路上的紅軍戰(zhàn)士，對(duì)他們而言是何等的奢侈和不可思議啊！在艱苦的長(zhǎng)征路上，戰(zhàn)士們聊以裹腹的基本是路邊的樹(shù)皮和草根以及自己的皮帶，白米飯和饅頭就意味著“饕餮”大餐，是一種奢望。我從中感受到了——珍惜的理由！
飯后，悠揚(yáng)悅耳的革命樂(lè)曲奏響，同學(xué)們各盡所長(zhǎng)，為革命先輩們送上最誠(chéng)摯的祝福與敬意。當(dāng)那熟悉的《映山紅》在耳畔響起，我的腦海中便閃現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士那質(zhì)樸的笑臉；紅軍戰(zhàn)士在逆境中的樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)品質(zhì)；千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓對(duì)紅軍戰(zhàn)士的無(wú)比期盼；正是這些普普通通的.革命戰(zhàn)士為中華民族的振興譜寫了可歌可泣的詩(shī)篇，讓我們由衷地敬佩他們！舞臺(tái)上優(yōu)美舞姿的栩栩展現(xiàn)，更是述說(shuō)了我們對(duì)紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)戴之情。舞臺(tái)下坐著整齊劃一的同學(xué)們，大家心潮澎湃。
我們是幸運(yùn)的，在這片紅色的土地上，我們作為一名中華少年正在接受先輩高尚品質(zhì)的洗禮！作為此次活動(dòng)的一員，我深深地喜歡上了這文化禮堂，更無(wú)法忘懷紅軍們永垂不朽的精神！我從中感受到了——敬畏的理由！
我們強(qiáng)盛的祖國(guó)，是紅軍戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)的！每一位中華少年都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋紅軍精神，發(fā)揚(yáng)紅軍精神，共同支撐起未來(lái)中國(guó)的脊梁！銀坑村文化禮堂，這里永遠(yuǎn)書寫著傳奇，傳承著精神！
與眾不同的作文6
它好像不愿意我做他的主人，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，日子久了它會(huì)發(fā)現(xiàn)我是很好相處的。于是我趴下靜靜地望著他。他依舊是沒(méi)有言語(yǔ)，兩只眼睛也不帶任何感情色彩。
漸漸地，它的眼神變溫柔了，也許它發(fā)現(xiàn)我的眼睛里沒(méi)有邪惡，不會(huì)加害于他。經(jīng)過(guò)半年的接觸，它終于肯向我敞開(kāi)心扉，暢談心事，后來(lái)就有了這次特殊的訪談。
下面，是具體的采訪記錄：
采訪對(duì)象：小鳥(niǎo)
采訪人：順德一中學(xué)生陳淑雯
家園受害
請(qǐng)談?wù)勀慵抑械那闆r。
這的確是一個(gè)比較沉重的話題！與同齡的小鳥(niǎo)相比，我算是飽經(jīng)滄桑了。對(duì)了，你說(shuō)的“家”是什么？我出生前躺著的鳥(niǎo)巢嗎？母親溫暖的肩膀？還是我被擒后居住的小鳥(niǎo)籠？
在你看來(lái)，家又是什么呢？
在我心目中，家的概念再清楚不過(guò)了。我們都有一個(gè)家，名字叫森林，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。清澈的小溪，茂密的樹(shù)林，地上鋪著厚厚的枯葉，如同地毯一般松軟。我和爸爸、媽媽，還有幼小的妹妹在這片大森林中快樂(lè)地生活。
可自從人類介入我們平靜祥和的生活后，我們的日子就不好過(guò)了。記得那是一個(gè)金秋的下午，我和妹妹正在追逐嬉戲。突然一聲巨響，一棵千年大樹(shù)倒下了。隨后，一群人又走到另一棵大樹(shù)下，電鋸發(fā)出刺耳的噪聲。“咔嚓”，又是一棵大樹(shù)倒下了。一棵又一棵，不到半天，一片大森林變成了一片大墓地一個(gè)個(gè)樹(shù)墩就像一個(gè)個(gè)墓碑。我親愛(ài)的爸爸媽媽，同伴們……我和妹妹被這恐怖的景象驚呆了。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)兇神惡煞、滿臉胡子的人正用槍瞄準(zhǔn)我和妹妹，我放聲叫妹妹快跑，可惜妹妹的動(dòng)作慢了一點(diǎn)，就這樣被槍擊中了。可憐的妹妹……我懷著悲傷的心情一直飛呀飛，不小心被一個(gè)商人抓了，后來(lái)，就被您收養(yǎng)了。
其實(shí)，森林資源是可以長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)的，可就是你們?nèi)祟悾潏D一時(shí)的利益，破壞了寶貴的森林資源，破壞了我們溫馨的家園，破壞了我們珍貴的親情！我們的森林啊，好大的一個(gè)家，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，無(wú)論到哪里，我們都要保衛(wèi)她……
特別經(jīng)歷
下面我能向您傾訴一下我在逃亡飛過(guò)海洋時(shí)的見(jiàn)聞和感受嗎？
難道你在那里又發(fā)現(xiàn)了什么？
在逃亡的路上，我一直在想：我的家園受到了如此的破壞，也許，海龜先生的家園海洋的環(huán)境依然是那么美麗吧！可當(dāng)我飛過(guò)海洋時(shí)，一切都與我的想象截然相反：黑如墨汁的`水里漂浮著各種臟物，有顏色不同的各種塑料外包裝、破竹筐、爛菜葉、油污等，許多海洋朋友都抵擋不住強(qiáng)勁的污染物質(zhì)，紛紛向海洋告別了。本來(lái)想探望探望海龜先生，可他一家也未能在這場(chǎng)劫難中幸免，也與世長(zhǎng)辭了。
我萬(wàn)分悲痛，心完完全全地碎了，沒(méi)想到我所有的親人朋友都一一舍我而去……嗚……鳴……如果人類再不醒悟的話，那么世界上的最后一滴水就是人類的眼淚！
合上采訪本，告別可憐的小鳥(niǎo)，我想，也許小鳥(niǎo)的話該是向人類敲響的警鐘。
想到這里，我的心情便日漸地沉重起來(lái)。
與眾不同的作文7
盈盈月光，我掬一捧最亮的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最紅的;凄凄芳草，我摘一束最青的;漫漫人生，我采集世間最重的……在成長(zhǎng)路上，我經(jīng)歷了許許多多的選擇，其中最令我難以忘懷的是不久前的一次選擇。
“丁零零……”考生們各懷心事，陸陸續(xù)續(xù)地走出考場(chǎng)，我看著其他考生那緊鎖的眉頭，聽(tīng)著他們埋怨這次英語(yǔ)競(jìng)賽試題有多難之類的話語(yǔ)，想象著他們一個(gè)個(gè)在考場(chǎng)上咬緊筆桿冥思苦想的樣子，再想到自己做題時(shí)如魚得水的輕松樣，我的臉上便洋溢著勝券在握的自信表情。那一刻，我慶幸，我的選擇讓我與眾不同。
兩個(gè)月前，我必須要在舞蹈演出和英語(yǔ)競(jìng)賽之間進(jìn)行一次艱難的選擇。我從小就對(duì)舞蹈有著極其濃厚的興趣，還央求媽媽讓我去舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，漸漸地，它成了我生命中不可或缺的一部分。我?guī)缀醢阉械木Χ纪度氲骄毩?xí)舞蹈之中，練習(xí)的過(guò)程很苦很累，我常常為了能完美地演繹一個(gè)高難度的動(dòng)作而一遍遍地練習(xí)，摔傷、扭傷、碰傷更是家常便飯，然而那些舊痕新傷也見(jiàn)證了我越來(lái)越精湛的舞技。雖然我在練習(xí)舞蹈的日子里流了很多淚水與汗水，但是我無(wú)怨無(wú)悔，咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并一次次地享受到了舞臺(tái)上那專屬于我的聚光燈、鮮花、掌聲和獎(jiǎng)牌……
有一天，英語(yǔ)老師單獨(dú)找我談話，他說(shuō)：“下個(gè)月，市里要舉辦一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，如果獲獎(jiǎng)的話能給中考加分，我們班只有一個(gè)參賽名額，我想讓你參加。為了贏得榮譽(yù)，我決定每天都要對(duì)你進(jìn)行訓(xùn)練，這意味著你所有的課余時(shí)間都要和英語(yǔ)打交道。”看著英語(yǔ)老師充滿期待的目光，我猶豫著不知如何回答。雖然我經(jīng)常被老師選中參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽，并且每次都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。可是，這次不一樣，因?yàn)槔蠋熞獙ｉT給我培訓(xùn)，而培訓(xùn)的時(shí)間不但與我上舞蹈課的時(shí)間有沖突，而且還會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)一次難得的舞蹈演出機(jī)會(huì)，這讓我不得不在兩者之間做出選擇。
我左右為難，舞蹈演出和英語(yǔ)競(jìng)賽就像我的左膀右臂一樣，兩者我都舍不得割舍與放棄，可我又不得不做出選擇!我對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)給我一個(gè)晚上的時(shí)間思考一下，明天一早給您答復(fù)，好嗎?”英語(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
回到家后，我把英語(yǔ)競(jìng)賽的事情告訴了媽媽，并征詢她的建議。媽媽說(shuō)：“小瑢，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不應(yīng)該再像以前那樣事事依賴父母了，懂嗎?這件事，你自己來(lái)決定，你也應(yīng)該有自己的主見(jiàn)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，的.確，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了。
回到房間，躺在床上，我陷入了沉思……我的近期目標(biāo)是考進(jìn)理想的高中，而舞蹈演出的機(jī)會(huì)幾乎年年都有，錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)，還有下一場(chǎng)。但是中考只有一次，我輸不起!考慮再三后，我決定放棄舞蹈演出，參加英語(yǔ)競(jìng)賽。
就這樣，我選擇了英語(yǔ)競(jìng)賽，并日復(fù)一日地訓(xùn)練，在這個(gè)階段里，我對(duì)英語(yǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)。競(jìng)賽的日子一天天逼近，我的英語(yǔ)水平也在一天天提高：準(zhǔn)確無(wú)誤的聽(tīng)力，純正流利的口語(yǔ)，整齊的書寫，流暢的書面表達(dá)，一時(shí)讓人無(wú)法與我比肩。我暗自為自己的進(jìn)步高興!
當(dāng)我邁著輕快的步伐走出考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，云是那么白，一切都是美好的樣子。我知道，這一次選擇，我沒(méi)有選錯(cuò)!
與眾不同的作文8
每個(gè)人的手都有各自的特點(diǎn)，有的手粗大有力，有的手柔軟細(xì)膩。人人都有一雙手，手是創(chuàng)建世界的工具。我姥爺?shù)氖郑彩且浑p與眾不同的手。
姥爺?shù)氖钟执笥执植冢值募y路深又粗。右手中指左側(cè)的地方有一個(gè)硬繭。那干巴巴的老繭子，是常年握筆磨出來(lái)的。姥爺手背上的皮膚特別粗硬，簡(jiǎn)直就像秋天里落在地面上的干樹(shù)葉。手心的血管特別清楚，手掌還挺紅。大拇指的指甲上有個(gè)缺口，食指和中指第二個(gè)指關(guān)節(jié)以上，呈現(xiàn)出土黃色，這是因?yàn)槔褷斔麗?ài)抽煙，煙把兩個(gè)指頭熏黃了。
別看姥爺?shù)氖钟执钟执螅蓪?shí)際上姥爺?shù)氖痔貏e靈巧。只要家里面什么東西壞了，他三下五除二就能修好，或者重新改造一個(gè)更漂亮、更有用的物件。
記憶中姥爺?shù)氖纸o我做過(guò)不少東西。這雙手用薄木片做成了一個(gè)可愛(ài)精致又實(shí)用的毛筆筆架，上面的`釘子都不是用榔頭敲進(jìn)木片里的，而是先把排釘?shù)囊粋�(gè)一個(gè)小釘子掰下來(lái)，再用鉗子砸進(jìn)木片里去，很細(xì)致地做成的。姥爺跟我說(shuō)：“因?yàn)楣P架的木片太薄，用普通的釘子都太長(zhǎng)太粗，只能用特別細(xì)的排釘。”這個(gè)筆架我除了掛毛筆，其它我喜歡的小掛件也有了地方整齊地待著。
放心早餐攤上的稀飯是用吸管喝的，可是姥爺眼里，半截稀飯吸管也能變身！姥爺?shù)碾p手把稀飯吸管剪一剪、折一折，再用打火機(jī)把兩頭兒烤一烤，就做成了一個(gè)便攜式牙簽盒。這個(gè)牙簽盒體積小，能裝七、八根牙簽，帶在身上或者放在包的角落里不占地方，因?yàn)橛猩w兒，牙簽不會(huì)撒出來(lái)，往出拿牙簽也很方便。
姥爺?shù)碾p手還會(huì)雕刻。他用包裝箱里面的白色泡沫，普普通通沒(méi)有生命力的、當(dāng)廢品賣都沒(méi)人要的泡沫，稍稍一雕刻，一改動(dòng)，立馬就變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)、有生命力的小動(dòng)物造型門撞，粘在開(kāi)門經(jīng)常可能會(huì)碰到的那面墻上，防止門開(kāi)大了碰上墻。那塊泡沫被雕成了胖乎乎的大熊貓，除了體形圓胖招人喜歡外，潔白的質(zhì)地也不容易弄臟。這個(gè)門吸很受人歡迎，有一個(gè)被鄰居的小妹妹看中了，直接就從我家墻上“挪”到了她家墻外。姥爺也不生氣，還做了很多送給別人。
姥爺?shù)氖诌�有一項(xiàng)本領(lǐng)—用毛筆寫字和畫畫兒。每當(dāng)他拿起毛筆時(shí)，毛筆就像被施了魔法一樣，字寫得又快又漂亮！過(guò)春節(jié)時(shí)，姥爺?shù)氖置�(gè)不停，裁剪紅紙，在硯臺(tái)上磨墨，用金粉活進(jìn)墨汁里面，然后給鄰居們寫對(duì)聯(lián)和福字。
我滿月時(shí)姥爺提前忙了好幾個(gè)夜晚，他的雙手親自做的送給我的滿月禮物我最喜歡了！那是一個(gè)廢舊盒子的盒蓋兒因?yàn)榇笮『线m，又比較硬，可以直接掛在墻上。姥爺?shù)氖窒仁前言诤猩w上畫畫，然后等顏料干了，姥爺把盒蓋四周的硬質(zhì)紙邊兒裁掉，再打孔穿繩子掛上墻。那是一幅水粉畫，畫上的是姥爺心目中長(zhǎng)大的我：胖嘟嘟的小臉蛋粉嫩粉嫩，就像一個(gè)白里透紅的大水蜜桃，頭發(fā)象灌木叢一樣又黑又密，四周還有一些圖案，什么火箭、衛(wèi)星、飛機(jī)、汽車、書本、山水，姥爺對(duì)我的期盼都表現(xiàn)在這幅畫里面了。
啊！姥爺?shù)氖郑屹澝滥悖汶m然不好看，但是會(huì)做很多事情。我為這雙手而感到驕傲和幸福！
與眾不同的作文9
你的童年是快樂(lè)的，是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，是在家人的寵愛(ài)下度過(guò)的。但是卻有那么的一些人，他們不能在歡聲笑語(yǔ)下度過(guò)，不能在家人的寵愛(ài)下度過(guò)。
這位擁有與別人與眾不同的童年的人是我在一本叫《榜樣在我身邊榜樣在我心中》的書中看到的一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公就是我今天要給大家講的這個(gè)人。她的名字叫做孟汝玲，她現(xiàn)就讀于諸暨市應(yīng)店街雙橋完小六年級(jí)的一位學(xué)生。
她的父母在一天中午不幸出了車禍，并且還很厲害，當(dāng)時(shí)就被送進(jìn)了諸暨市人民醫(yī)院。她的家里除了她的爸爸媽媽還有一個(gè)奶奶，患有心臟病。當(dāng)家中的奶奶聞此消息以后，心臟病又犯了，也被送進(jìn)了醫(yī)院里。這下子，一家人所有的重?fù)?dān)全部壓在了她的身上，這對(duì)于一個(gè)弱小的小女孩是多么重的負(fù)擔(dān)呀！從此，她堅(jiān)持每天不到五點(diǎn)鐘就起床了，她要去買菜、洗衣服、燒飯、搞衛(wèi)生……這一系列繁重的家務(wù)活全部壓在她一個(gè)人的身上。大家一定都會(huì)嫌棄雞糞鴨糞臟，但是汝玲家里養(yǎng)了很多的雞鴨，她每天還要負(fù)責(zé)喂雞喂鴨，要堅(jiān)持這一切，多不容易啊！
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們?cè)陔p休日都在干什么？是在家里玩電腦、看電視、睡懶覺(jué)……但是汝玲卻與你們不同，她在星期六天卻更加忙碌了。她要為爸爸媽媽燒好他們最愛(ài)的飯菜，再送去醫(yī)院。有一次她甚至肚子痛還去照顧她爸爸媽媽，她的媽媽知道后痛哭了一場(chǎng)。她的奶奶出院以后，她還要照顧奶奶，由于她的奶奶有頸椎病，每天早上和放學(xué)回家后還要為她奶奶做按摩、捶背。雖然家務(wù)活很繁重，但是她依舊在班級(jí)里學(xué)習(xí)很好，依舊是一個(gè)負(fù)責(zé)的班干部，是同學(xué)們的榜樣。
看到這里，我不禁慚愧地低下了頭——以前，爸爸媽媽不在家，讓我?guī)Ш眯∶妹茫揖徒锌噙B天。我還記得有一次，爸爸媽媽都出去辦事了，在家的.就只有我和妹妹還有外公和外婆，本來(lái)在家一直都是外公在燒飯的，可是那天外公卻在生病；而外婆又是中風(fēng)的，行動(dòng)很不方便。我炒菜的時(shí)候，一邊炒著菜一邊抱怨著：“哼，真是的，我才幾歲哪，就讓我干這干那的，真煩，還讓我這么辛苦！”現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該那。
看了她的故事以后，我很感動(dòng)，她擁有一顆獨(dú)立自主的心。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)艱難困苦是磨煉自己的試金石，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要試著為大人分擔(dān)一些事情了，要減輕父母的重?fù)?dān)。你遇到了什么困難，就應(yīng)該去努力去克服，未來(lái)是靠你自己的，只有你自己，才能讓你成為對(duì)社會(huì)有利的人，你才能在社會(huì)上立足。你就像是一只小鳥(niǎo)，你不能總靠著父母來(lái)飛翔，有一天，他們總要放手的，你總要自己去飛翔的，總要靠自己的能力去拼搏的。
讀了她的故事后，我覺(jué)得我們是生在福中不知福，我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽，有優(yōu)異的環(huán)境。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。相信你看了這篇文章以后，也不會(huì)像以往那么得不懂事了，不會(huì)在當(dāng)家中的“小公主”和“小皇帝”了吧！你也會(huì)被汝玲這種精神深深地感動(dòng)吧！
與眾不同的作文10
我家有一本中國(guó)地圖冊(cè)，這本地圖冊(cè)里用紅筆做了許多標(biāo)記，記錄著我們家的每一次快樂(lè)旅行。
我們家是一個(gè)熱愛(ài)旅行的家庭，每個(gè)暑假都會(huì)外出旅行。爸爸媽媽決定目的地，然后我來(lái)負(fù)責(zé)旅游攻略。首先，我要在地圖上用紅筆畫出從鄭州到目的地的線路，然后上網(wǎng)查一查當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，特色美食，將它們打印出來(lái)，媽媽還和我一起把旅游費(fèi)用也計(jì)算出來(lái)。
每一次旅行都讓我收獲多多，每一次旅行，都給我留下很多美好的`回憶。最與眾不同的就是今年暑假的黃龍、九寨溝之行。最后一天是游覽黃龍景區(qū)，這里保存著世界上規(guī)模最大的喀斯特地貌，主峰雪寶頂海拔5588米。我們坐著纜車上到山頂，然后徒步一個(gè)小時(shí)，終于看到了美麗的五彩池。但是因?yàn)楹０胃撸鞖怅幧㈧F蒙蒙的，山上越來(lái)越冷，我的頭也越來(lái)越痛，又冷又累，蹲在地上，叫苦連天“媽媽、累死了，我頭痛，不行了，不行了！”說(shuō)什么也不肯走了。媽媽說(shuō)我這是有一點(diǎn)高原反應(yīng)，立刻把她身上的厚衣服都穿在我的身上，自己只穿著薄薄的皮膚風(fēng)衣。媽媽說(shuō)：“要下山了，如果坐纜車下山，就什么風(fēng)景都看不到了。如果走下去的話，可能要3個(gè)小時(shí)左右，但是沿途的風(fēng)景比五彩池更美。邱寶，是加油走下去、還是放棄？”這時(shí)爸爸也吆喝著說(shuō)：“邱寶，小小困難，不在話下！我們比賽吧，看誰(shuí)先到山腳下。你老媽總是吹牛說(shuō)當(dāng)年都是跑著上下黃龍，這次咱們?cè)囋嚢桑 眿寢屝χ业氖终f(shuō)：“現(xiàn)在在五彩池，海拔大概是3900米我們是下山，海拔低了，頭慢慢的就不痛了，媽媽來(lái)過(guò)好幾次黃龍，你沒(méi)問(wèn)題的，想不想挑戰(zhàn)一下？”我平時(shí)最愛(ài)看沖關(guān)挑戰(zhàn)的電視節(jié)目了，咬咬牙站起來(lái)說(shuō)：“好吧，拼了！”一路上我們一會(huì)兒緩步走著欣賞美景，一會(huì)兒比賽小跑，一會(huì)兒在休息區(qū)吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力。身上暖和了，頭也慢慢的不痛了，爸爸媽媽輪流拉著我的說(shuō)，不知不覺(jué)，我居然就到了山腳下。下山時(shí)有好幾次、媽媽都擔(dān)心的問(wèn)我、用不用爸爸背一會(huì)，雖然我真的很累，但是想到爸爸媽媽一樣很累，我還是堅(jiān)持自己走了下來(lái)。在山門休息時(shí)，我和爸爸媽媽看到了一件有趣的事：兩個(gè)景區(qū)的工作人員抬著擔(dān)架快速地從山上沖下來(lái)，一邊跑著一邊喊：“讓一下，讓一下！”原來(lái)是一個(gè)叔叔躺在擔(dān)架上，一動(dòng)不動(dòng)，真讓人擔(dān)心！游客們都湊上來(lái)七嘴八舌的討論：“快看，高反了！高反了！”我這時(shí)也好奇的湊上去看。誰(shuí)知道、擔(dān)架剛抬到山門口停下來(lái)，那個(gè)叔叔竟然坐了起來(lái)，走下?lián)芴湾X給工作人員，原來(lái)是他走的太累，就花錢雇人把他抬了下來(lái)，搞得大家還以為他高原反應(yīng)了呢。這時(shí)我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我高反了，還自己走下來(lái)了！”媽媽笑了：“是啊，邱寶很棒！把困難踩在腳下了。來(lái)，擊個(gè)掌吧！”原來(lái)，困難就是紙老虎，你強(qiáng)他就弱，你弱它就強(qiáng)。
因?yàn)槲乙郧靶 ⑺月糜螘r(shí)都很輕松，這次旅行讓我懂得了怎樣戰(zhàn)勝困難，怎樣戰(zhàn)勝自己，這真是一次與眾不同的旅行。
與眾不同的作文11
能生活在E家園這樣與眾不同的班級(jí)里，我感到特別欣慰。
我們整個(gè)教室，是多么溫馨呀！
從走進(jìn)教室的左邊，有一排排裝滿書本和幸運(yùn)星的柜子。最上面，就是我們的努力成果——幸運(yùn)瓶，這幸運(yùn)瓶里裝的就是我們的汗水結(jié)晶——幸運(yùn)星。一顆幸運(yùn)星代表著一萬(wàn)，這幸運(yùn)星象征著我們的命運(yùn)即將幸福。我們的班級(jí)正在走向星時(shí)代。下兩格就是放書的地方，書在我們班里少不了它，所以，我們可以向圖書管理員借書，享受書給我們的快樂(lè)。
還有我們班的專有標(biāo)語(yǔ)，黑板的上面寫著：自己做我們來(lái)一起好。我們班正在實(shí)行小組合作行動(dòng)，小組有做到“有福同享，有難同當(dāng)。”至于后面的標(biāo)語(yǔ)，就是：我們?cè)谶@個(gè)家里相遇，同成長(zhǎng)齊進(jìn)步共歡喜。靠自己去成長(zhǎng)靠團(tuán)隊(duì)去成功，讓班級(jí)因我而驕傲，因我們而自豪。在E家園里，小組相扶相助，小組互幫互助，小組合作共好，是我們的目標(biāo)，也是我們正在做的。就像我們組，背書的時(shí)候，有一個(gè)成員不會(huì)背都會(huì)影響這個(gè)組，我們有權(quán)利去教他，也必須去教他，而不是像別的班個(gè)人背書。
我們班板報(bào)后面，有我們班的重要信息和目標(biāo)。班訓(xùn)有文明、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、自主、合作、共好、習(xí)慣、健康、進(jìn)步、智慧。我們班經(jīng)常會(huì)做到文明，走前都會(huì)主動(dòng)向老師打招呼，我們也關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫助同學(xué)，自己的責(zé)任都會(huì)扛在肩膀上，不輕意拋掉，自主，莫老師經(jīng)常會(huì)有自主考試，無(wú)人監(jiān)考。我們班非常注重健康，用我們班里的話說(shuō)，沒(méi)有將康的身體，能干什么？
還有，我們從早到晚，我們是多么幸福呀！
早讀的時(shí)候，有專門的早讀管理師進(jìn)行管理。早讀知道是的目的`就是幫助同學(xué)們?cè)缱x，因?yàn)椋缱x在我們班的眼里，是極為重要的，是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。早讀管理師實(shí)際幫助了同學(xué)們?cè)缱x，也華升了自己。
下課的時(shí)候，我們主要以休息為準(zhǔn)。我們上完廁所，裝完水，喝完水，就可以到走廊上。雖然下課是為了個(gè)我們休息，緩解上課的壓力，但是我們班不會(huì)在那里追逐打鬧，這樣會(huì)出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的方法，就是看窗外的漫畫。這漫畫可不是一般的漫畫，是一副好玩的漫畫。他是有一些漫畫圖，和簡(jiǎn)單的文字組成，都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績(jī)更為重要。這些圖有吸引力，文字生動(dòng)有趣。就比如說(shuō)：圖是畫的一個(gè)人像箭弦在弓上，前面是一個(gè)標(biāo)靶，那個(gè)人的表情是很渴望得到那個(gè)標(biāo)靶。文字解釋說(shuō)：一個(gè)人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂，我解釋一下，其實(shí)，按圖中的意思是那個(gè)人必須弦在弓上，才能射中標(biāo)靶。把弓比作理想，標(biāo)靶比作成功，加上沒(méi)改的就是文字的意思，也就這樣說(shuō)，一個(gè)人有夢(mèng)想，就離成功近了一步。如果看你了，我們班的莫老師還幫我們加了一些道理，就貼在最顯眼的地方，別的班是區(qū)區(qū)幾廖紙，而我們班，墻上都是，還不制作人得到了，有我們班同學(xué)的作文展示，小說(shuō)選集……這就是我們班與別的班最大的區(qū)別。
這就是我們班的特色，這就是我為什么欣慰的原因。
與眾不同的作文12
一個(gè)星期三的上午，從龍師附小的一間教室里傳出一陣陣笑聲、掌聲，飄在操場(chǎng)的上空，很久，很久……
“請(qǐng)同學(xué)們拿出三張紙。”屏幕上出現(xiàn)了這么一行字。大家滿腹狐疑，不知吳老師的葫蘆里賣的什么藥。我一見(jiàn)這架勢(shì)就知道要做什么了，因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)一篇關(guān)于這個(gè)游戲的作文。同學(xué)們雖丈二和尚——摸不著頭腦，但師命難違，都照辦了。
接著，吳老師讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懽约旱拿郑诘诙䦶埳蠈懸粋�(gè)地點(diǎn)，第三張紙上寫在干什么。這時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)猜出了個(gè)八九分了。大家寫完，上交。
老師開(kāi)始揭示答案了。我一聽(tīng)果然沒(méi)猜錯(cuò)。隨后老師在三堆紙中隨意抽取一張，拼成一句話，她說(shuō)如果這句勉強(qiáng)符合常理，那被抽到的那個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)小節(jié)目，如果很不符合常理，那個(gè)同學(xué)就上臺(tái)抽三張紙來(lái)拼成一句話。以此類推。
吳老師“打頭陣”。她的手伸向第一疊紙中，大家的目光齊刷刷地射過(guò)去。
“賴育圣。”一聽(tīng)是我當(dāng)先鋒，大家笑開(kāi)了鍋。有的在感謝上帝不是自己，有的.笑著指著我，說(shuō)不出話來(lái)，有的笑得直跺腳。吳老師開(kāi)始抽第二疊紙。同學(xué)趙恒宇在一旁不住地祈禱趕緊抽到我寫的“火星上”吧，培東也在祈禱抽到他寫的“豬圈里”。“超市里。”老師說(shuō)。大家都翹首以盼，徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)地等待第三張上的內(nèi)容。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)老師抽紙的聲音。我想：我會(huì)在超市里干什么呢?真希望來(lái)個(gè)超搞笑的。
吳老師抽出一張紙，看了一眼，“打撲克牌。”雖然不是很搞笑，我還是帶頭大笑起來(lái)。
我走上了講臺(tái)，翻了翻第一疊紙，抽出一張。我奸笑一聲說(shuō)：“趙恒宇。”趙恒宇很生氣地看著我。我開(kāi)始抽第二疊紙，會(huì)是什么呢?要是“豬圈里”就太好了，可惜是“教室里”。已有同學(xué)開(kāi)始偷笑，真希望能抽到恒宇自己寫的“玩蟑螂”，可惜沒(méi)有抽到，不過(guò)也不錯(cuò)。我看了一眼抽出來(lái)的紙，先是像瘋子一樣大笑一陣，然后大聲說(shuō)：“趙恒宇在教室里捉蟲(chóng)子吃。”“咯咯咯……”有的同學(xué)笑得像剛下過(guò)蛋的母雞，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合。吳偉鵬笑得腸子疼，直流眼淚;蔡培東用扇子遮住了臉笑……
游戲還在繼續(xù)，更多更猛的笑料誕生，笑聲還在繼續(xù)……
緊接著有人又拼出一個(gè)句子：蔡培東在世界的邊緣游泳。因?yàn)榇蠹野筒坏貌膛鄸|露一手，所以一致贊同這句話是符合常理的，都用熱烈的掌聲請(qǐng)蔡培東上臺(tái)表演。
只見(jiàn)蔡培東落落大方地拿起一根粉筆，說(shuō)要畫畫。他剛在黑板上“文字游戲”旁畫了一朵花，郭丹琦就猜到他要畫花邊。培東不愧是學(xué)過(guò)幾年畫，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的花邊便展現(xiàn)在我們眼前了。
接下來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)了。其中一個(gè)女同學(xué)面對(duì)墻壁，不知道要畫什么好。我偷偷跟恒宇說(shuō)：“她在表演面壁呢!”又引來(lái)他一陣狂笑。
不一會(huì)兒功夫，黑板上出現(xiàn)了空心的“王”字，還有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，還有一個(gè)讓人搞不清是蘋果還是南瓜的圖案。
游戲還沒(méi)結(jié)束，笑聲還沒(méi)結(jié)束，我們的笑聲在這炎熱的夏天里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這堂課也尚未結(jié)束，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
與眾不同的作文13
以前，我寫的作文是平淡的、無(wú)味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據(jù)說(shuō)，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過(guò)架呢！當(dāng)時(shí)老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見(jiàn)了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負(fù)，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來(lái)，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要完成三千米的里程，老師為沒(méi)說(shuō)什么。開(kāi)始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅(jiān)持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過(guò)去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒磉叄蠋熈飨铝搜蹨I。
我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“啊！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥。”不料媽媽走過(guò)去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“你呀！文化還沒(méi)我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇！崩蠋熍苓^(guò)去一看，還真是看錯(cuò)了，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的.楊老師是不是很與眾不同，獨(dú)一無(wú)二呀！
在所有課程中，我最喜歡的是英語(yǔ)。在英語(yǔ)的課堂中，我漸漸喜歡上了我們的英語(yǔ)老師——Sunny.我覺(jué)得這位老師和其它的老師有點(diǎn)不一樣，就讓我夸一夸這位與眾不同的老師吧！
Sunny最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以讓課堂充滿生機(jī)，不那么枯燥。在上課前，她會(huì)讓我們玩一兩個(gè)小游戲，讓我們解脫上節(jié)課的壓力，輕松地進(jìn)入英語(yǔ)的天地。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，別的老師可能讓學(xué)生讀讀熟，理解意思就行了。但Sunny不會(huì)，她有時(shí)會(huì)拓展知識(shí)，讓我們了解一下。有時(shí)她會(huì)幽默地開(kāi)個(gè)玩笑，使大家開(kāi)心一下。還有時(shí)候，她會(huì)讓我們分組演一演，讓我們更加深入課本。
在Sunny的課堂上，和別的老師一樣，也有獎(jiǎng)有罰。獎(jiǎng)你只要上課好好表現(xiàn)肯定少不了，但罰就有點(diǎn)不一樣了。有一次，我同桌在英語(yǔ)課上開(kāi)小差，結(jié)果被Sunny發(fā)現(xiàn)了，就被Sunny叫到講臺(tái)前站著。Sunny說(shuō)：“今天我會(huì)請(qǐng)他回答N次問(wèn)題，他答對(duì)一次退一格，答錯(cuò)一次向前進(jìn)一格。”這回班上的好動(dòng)鬼開(kāi)始發(fā)作了，覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，都大聲喊：“我也要玩，我也要玩！”頓時(shí)班里沸騰起來(lái)。
在上課的時(shí)候，我們喜歡Sunny，下課的時(shí)候，我們都喜歡圍著Sunny議論紛紛。
英語(yǔ)課一下課，講臺(tái)前面已經(jīng)堵得水泄不通。大家問(wèn)著Sunny各種問(wèn)題，比如Sunny，什么時(shí)候考試啊？Sunny，下節(jié)課我可以換位置嗎？……Sunny在我們班真是名副其實(shí)的主角了。
我喜歡Sunny,喜歡這位與眾不同的老師！
與眾不同的作文14
我們喜歡叫他“陳老”，因?yàn)樗偸且桓崩蠚鈾M秋的模樣，比不上別的老師時(shí)尚；我們喜歡聽(tīng)他編詩(shī)，因?yàn)樵诮逃覀儠r(shí)，他總是出口成章；我們喜歡看他出丑，明明眼不好，卻從不戴眼鏡，誤把“己”讀成“已”。但離開(kāi)他后，我們喜歡回憶他，回憶他領(lǐng)我們跑操時(shí)，由于太瘦，衣服被風(fēng)吹起的樣子，回憶他永遠(yuǎn)自我感覺(jué)良好的樣子，回憶他總是笑瞇瞇的樣子……
窗透初曉，日照西橋，云自搖，搖到橋邊回憶島。記得剛上學(xué)時(shí)，他用一根棍子指著我們，唾沫星子紛飛地說(shuō)：“我甭叫你們能，我就是唐僧，一個(gè)緊箍咒，叫你們不會(huì)折騰。”這奇怪的腔調(diào)，滑稽的字眼，老土的語(yǔ)句讓我們哈哈大笑，但高興之余也明白，一生中，五年的“痛苦生涯”就此開(kāi)場(chǎng)了。
那時(shí)，我們只是一群整天唧唧喳喳的小孩，陳老師的手曾由于玩雙桿骨折過(guò)，而我們卻只會(huì)取笑他，模仿他只有一只手的樣子，他干事不便了，也不知去幫幫他，只會(huì)哈哈大笑。他卻從來(lái)不會(huì)訓(xùn)斥我們，不會(huì)像別的老師一樣，拿出“師道尊嚴(yán)”來(lái)訓(xùn)斥我們。
陳老是從不抽煙、從不喝酒、從不罵人的“三好老師”，這是我們給他的稱謂。他干瘦的身影總是隨時(shí)出現(xiàn)在我們面前，讓我們時(shí)刻在他的視線里。他總是拿著一根棍子出現(xiàn)在課堂，但他從不用棍子打人。在他的課堂上，趣事層出不窮，笑聲接連不斷，我們學(xué)到了好多東西。
那年，學(xué)校開(kāi)展了檢查活動(dòng)，就是從各個(gè)方面打分，以此加入老師、班級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)。陳老師說(shuō)出了這樣一番話：“你給班里減一分，班里罰你一千字。”果真如此，那天兩個(gè)不知天高地厚的學(xué)生搬籃球架被檢查人員逮了個(gè)正著，減了我們兩個(gè)紀(jì)律分。陳老愣是讓他們兩個(gè)人寫了兩千字的檢查，那時(shí)，我們才三年級(jí)啊，兩千字是何等大的一個(gè)概念，寫的內(nèi)容就可想而知了，可他們還是寫了（被陳老逼的），并哼哧哼哧在講臺(tái)上念了，那之后，就再也沒(méi)有人敢調(diào)皮減分了。
五年時(shí)間看似很多，但白歷很快就翻完了，我們要畢業(yè)了，五個(gè)大桶里裝了十個(gè)西瓜擺在我們班。但我們沒(méi)去動(dòng)它，生怕一切開(kāi)，我們與陳老就會(huì)被分離。陳老干瘦的臉上透出淚光：“吃西瓜吃西瓜，干嘛不動(dòng)呀，不是挺活躍的嗎？”突然，他哭了，她也哭了。一個(gè)西瓜悲相離，夕陽(yáng)山外山啊！五年的師生情，五年的師生愛(ài)，一天一天看著老師給我們批作業(yè)，一天一天看老師為我們勞累，一天一天在老師的`眼中長(zhǎng)大的我們懂得，五年的時(shí)光不是一躍而過(guò)的，他是用一個(gè)個(gè)字，一本本書，一堂堂課，一份份情拼湊成的，他是如此讓我們銘記在心。
現(xiàn)在，我們懂得感恩了，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。現(xiàn)在我們懂了陳老的一切，都是因?yàn)閻?ài)我們，現(xiàn)在我們知道那時(shí)的我們有多不懂事了，陳老，你還記得我們嗎？
師魂如燈，他照亮每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路；師身如燭，他燃燒著自己短暫的生命；師心如土，他培育出一代代芬芳的桃李。
如今，再回母校，見(jiàn)歲月已悄悄地爬上陳老的臉龐，頭發(fā)花白，滿臉皺紋的他依然奮進(jìn)有加，操場(chǎng)上依然有他干瘦的身影與“一二一”的叫喊，叫一聲老師依然是那張笑瞇瞇的臉。
母校，有我的一位師，一段情，一種恩，一份回憶……
與眾不同的作文15
玫瑰園里各色的玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，紅的滲透血跡，白的卻像雪，紫的如蒙上了一層紫金的面紗。她們展示著她們傲人的身姿，扭動(dòng)著小蠻腰，在微風(fēng)中浮動(dòng)著各色的裙角，招蜂引蝶。整個(gè)玫瑰園里都彌漫著青春的活力，然而，美中不足的是，園中一角，亂石之中，敗葉之上，還長(zhǎng)著一株黑玫瑰，病怏怏地伏在黝黑黝黑的地表，黑不溜秋的，一股營(yíng)養(yǎng)不良的跡象，丑極了。
其他的玫瑰都瞧不起她，羞辱她，排擠她，甚至就連園中的野花野草，也希望從她身上尋找優(yōu)越感。她很委屈，卻也從來(lái)不爭(zhēng)辯什么，只是淚水一滴一滴的'流了下來(lái)，浸在黝黑黑的泥土之中，她使勁的吸了一大口，是苦的。
即使她什么壞事都沒(méi)做過(guò)，她，還是成為了“丑”的代名詞。她也曾想過(guò)自暴自棄，面對(duì)酷暑烈日而垂頭喪氣，面對(duì)狂風(fēng)暴雨而毫無(wú)抵御，以消極的方式向上帝訴說(shuō)著不公。然而，那也只是僅僅的，想想而已，因?yàn)樗龍?jiān)信，自己不“丑”，只是自己美的與眾不同。生活還得繼續(xù)，世界不會(huì)因?yàn)樗哪懬佣Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，時(shí)間不可能再給她一次選擇的機(jī)會(huì)，她堅(jiān)守著自己的信念，并為之努力奮斗著。她周而復(fù)始地汲取著玫瑰園所給予她的養(yǎng)料，有時(shí)，她會(huì)抬起頭，望著照向自己的微弱陽(yáng)光，她是多么希望擁抱這親手擁抱這給予了她唯一溫暖的殘陽(yáng)。
她咬咬牙，用自己身體中剛生長(zhǎng)出來(lái)最柔軟的根尖去溫暖最堅(jiān)硬的石頭，她根尖的頭一直不斷的敲擊著堅(jiān)硬的石頭，在烈日寒風(fēng)中，她推動(dòng)著磐石的心坎，慢慢的，開(kāi)始在亂石中扎根下來(lái)。她把根長(zhǎng)的更長(zhǎng)，伸得更遠(yuǎn)，迎著朝陽(yáng)的地方生長(zhǎng)，向著更高處生長(zhǎng)。滄海桑田，亂石穿空，支離破碎，她的根也越扎越深，曾經(jīng)的“絆腳石”成了她的墊腳石。日久天長(zhǎng)，她的枝葉越長(zhǎng)越繁茂，她終于開(kāi)花了，花是黑的，花朵兒黑得深邃，就如夜空中璀璨的星空。花可真香啊，正直的小蜜蜂竟繞過(guò)萬(wàn)花叢中的“五彩斑斕”，獨(dú)獨(dú)鐘情于這一朵“黑不拉幾的丑花”。小蜜蜂們圍著她轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就暈了，因?yàn)槊赖淖屓颂兆恚l(shuí)都不好意思去開(kāi)采著深邃的花蜜。她還是那么虛心，別的玫瑰也仍不喜歡她，仍瞧不起她。
直到有一天，以為植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了她，第一眼就認(rèn)出了她，當(dāng)她知道她是曠世少有的珍品時(shí)，花重金買走了她。事實(shí)來(lái)得太突然了，即使她早就看淡了一切。“你并不丑，你只是美得與眾不同”在她的腦海里始終有這樣的聲音。正是因?yàn)橄嘈抛约海拍茯?yàn)證內(nèi)心的想法。其他各色玫瑰竊竊私語(yǔ)著，望向她眼中充滿了羨慕與嫉妒，但她，早已不在意他人的目光，只是眼淚還是不由自主的流了下來(lái)，她微微地抿吸了一口，淚，是甜的。她在朝陽(yáng)中伸展著枝葉，抖一抖早已不在瘦弱的嬌軀，便有一兩滴朝露流了下來(lái)，晶瑩剔透，美極了。
花，因?yàn)橄嘈抛约洪_(kāi)得更加燦爛，丑小鴨因?yàn)橄嘈抛约鹤兂闪嗣利惖陌滋禊Z。而你只要相信，你只是美得與眾不同。
【與眾不同的作文】相關(guān)文章：
與眾不同的作文05-16
與眾不同作文06-10
關(guān)于與眾不同的作文02-24
與眾不同的我作文03-05
與眾不同的春天作文03-06
與眾不同的媽媽作文03-27
與眾不同的爸爸作文03-07
我與眾不同作文05-23
與眾不同的他作文10-31
與眾不同的網(wǎng)名01-24