無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的總會想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總會想起那張照片作文1

　　窗外，細雨飄灑，那是白云的眼淚，抽干了它所有的純凈。每當看到這種天氣，便會想起那張照片。

　　也是一個細雨濛濛的黃昏，我正腳步匆匆地趕回家。這時，媽媽打了個電話：“寶貝，你在哪兒？什么時候回家？”我不耐煩地說：“媽，每天問同樣的話，你不嫌煩我還嫌煩呢！一會兒就到家，我先掛了。”當我正奮力跑回家時，看見了一個老爺爺，他正手持著一把傘，站立在風雨之中。我很奇怪，下雨天，老爺爺有傘卻不撐，太反常了。我收住匆忙的腳步，禮貌地問：“老爺爺，您怎么站在這兒，快回家吧，當心著涼。”老爺爺樂呵呵地說：“我在等孫子呢，他馬上就來了，今天他沒帶雨傘。看，他來了。”我望去，只見一個少年正在雨中奔跑，他見到老爺爺，眉毛一豎，嚷道：“不是說過不要你來接嗎！你還來。”我望著這一幕，心里不禁微痛。因為，我也對媽媽說過類似的話。我鼻子一酸，拿出手機，含著淚拍下了這張照片。

　　我一路狂跑回家，媽媽正在門口著急地張望著。見到我，她立刻欣喜地迎上來，忽然，她瞥見了我眼角的淚痕，驚訝地問：“怎么回事？怎么哭了？”我憋住淚水，回答道：“只不過是被雨淋了而已。”“什么？有沒有感冒？你這粗心的孩子，怎么對自己這么大意……”我轉過身跑上樓去，反鎖了門，一個人躲在房間里嗚咽著。我翻出了那張照片，忽然間明白了什么，媽媽對我的嘮叨，其實就是對我的愛啊！媽媽的愛原來一直都在我身邊！

　　如果你覺得媽媽太嘮叨，請注意，那只是她愛的.表達方式。好好愛她吧，媽媽的愛其實就藏在點滴的生活之中。

總會想起那張照片作文2

　　我翻開自己記憶的相冊，仿佛就像坐進了時光機返回到童年，我憑借一張照片，回到了自己化身紅牛，叱咤綠茵場的時光。

　　那是20xx年夏天，巴西世界杯時期，也是我們小學足球最興盛的日子。照片中記錄的，便是我全力防守好朋友古古帶球突破的情景。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也照片的亮點不在于我們的對抗，而在于我們腳下的球鞋：我穿的是阿迪達斯f50梅西配色款，而古古穿的是紅黑配色獵鷹14。

　　獵鷹14的首發配色就是古古穿的紅黑配色，由于這個配色系列的鞋面圖案很像奶牛紋，于是，同學們稱古古的鞋為紅牛。因為我從小踢球總是不留余力地奔跑，也被稱作紅牛，紅牛這個外號漸漸成了我的信念，你的能量超乎你想象便是我的奮斗目標了。

　　我一直以為，作為紅牛的我注定要和這雙紅牛走在一起，因此我便不急著下手，我覺得即使不及時穿上紅牛，也改變不了我作為紅牛的身份。

　　可我錯了，在綠茵場上的朋友們腳踏著紅牛與我對抗，在商場貨架上的獵鷹越來越少，在畢業的.日子一天天臨近時，我竟不曾警醒，不曾想到自己會有與紅牛告別的一天，無論是對于自己的身份還是那雙獵鷹14。

　　20xx年，阿迪達斯宣布取消獵鷹系列，同年，我小學畢業。我幻想著與那雙紅牛相聚，直到缺乏足球訓練的我只能靠喝紅牛來保持體力，直到我難以聯系上小學畢業冊上那親切的名字，直到連網上都找不到獵鷹紅牛的一絲蹤跡時，才發現自己漸漸了失去那個充滿激情、能量的時代。

　　幾經周折再見古古時，他腳下的鞋也不再是紅牛。在我百般追問之下，他終于悲傷地告訴我：那雙紅牛，不合腳了，我是時候退役了。我的心也充滿了落寞。

　　時至今日，我時常在夢里想起那張照片，它代表著一個時代紅牛的時代，無憂無慮地在綠茵場上竭盡全力的時代，或許也是我最后的美好的時代。

總會想起那張照片作文3

　　陽光刺眼地照在桌上，我猛的一抬頭，看到了那張布滿灰塵的相片。照片上的我咬著一塊銀牌，臉上洋溢著笑容，雙手在胸前擺了一個大大的V，我不由得一震，記憶隨著它回到了那天。

　　我在預備廳里漫無目的地畫著投稿，心里更多的是煩惱和憂愁，我抓著頭發撓了撓怎么辦？我畫不出啊，這次比賽肯定輸了……

　　此時我心里只想退縮，一心想拒絕掉這個比賽，忽然一個嚴肅的聲音從耳邊傳來：“既然選擇了這個比賽就要做好，不能讓時間和精力白白浪費。”我回頭望了望是爸爸，我如同看到救命稻草一般向他傾訴我，努力過了，但絕對不可能拿獎。他皺了皺眉頭意味深長地看著我：“你參加比賽不只是奔著拿獎，這更是一場磨煉自己的舞臺，別人可以拿獎，那你也一定行！”

　　我聽了他的話，又低頭畫著草稿，心里的膽怯，不自信，緊張都灰飛煙滅，我心中只有一個目標：超越自己，就當這是一場磨煉！

　　“叮——”要上臺了，與之前不同的是，我邁著堅定的的腳步，朝著自己的目標走去。我坐在座位上平復了心情，拿出筆和紙來作畫。筆尖在紙上飛舞，我撲閃著墨水，時而有力，時而輕柔，忘記周圍，全身心都投入在這幅畫上。

　　當最后一筆落下時，我知道比賽結束了，作品上交給了評委，我看著他們激烈的'討論著，心中免不了會有些害怕。一雙大手溫暖的落在我的肩，“你已經做得很好了，記住，只要做好自己并有了進步，這就是最好的收獲！”

　　宣布結果時我得了銀牌，有些出乎意料，我拿著獎牌站在臺上，一聲咔嚓把我記錄在這張相片里……

　　身上的灼熱愈發強烈，抬頭，那張照片在陽光的照射下熠熠生輝……我堅信人生肯定會有各種困難和挑戰，只有努力并堅持下去就算失敗也一樣絕不會為自己的拼搏而后悔！

總會想起那張照片作文4

　　陽光透過幾凈的玻璃，灑落在相框上，照片里螢火蟲的身體愈發明亮。

　　二月的新西蘭，空氣中已經消散了些許炎熱。獨自一人坐在樹林中央的庭院中，小小的庭院中，幾點熒光在舞動……

　　濕濕的空氣，微涼的風，淡淡的花香，思緒開始飛向遠方。我半瞇雙眼，亮綠色的螢火卻像透明的水珠一般，懸掛于眼前。這是一種普通的小蟲啊，米粒大的身影就給這夏夜添上一道詩意的風景。我似乎聽到它們在我耳旁均勻的呼吸，撲撲地打著翅膀，嚶嚶地互相交談。如此自在，它們恣意地翩飛，在月光下，在花前與月嬉戲，像每一朵花邀舞。

　　我將瞇著的眼睜開，細細端詳起這些小家伙。多么可愛的小蟲啊！原來冷色調也可以如此生動，忽上忽下，忽左忽右；一陣風忽散又有一陣風忽聚，每一只小小的螢火蟲都在努力地發著光，不自卑，不害怕，不孤獨。綠光閃爍，卻不被黑暗所吞噬，倔強地要點燃那一束小火把，哪管大片的月光已灑了一地。

　　但渺小的'蟲子何來魄力，發光不止？這，豈不是不自量力？

　　是啊，螢火蟲，你是如此的普通；大千世界，你不過是滄海一隅。你和所有的小蟲一樣，但你的身子比它們嬌小。

　　螢火蟲不語，只是悠悠地飛著，提著晶瑩的燈籠，忽上忽下，忽左忽右，忽聚忽散。螢火蟲，請你告訴我，你為何如此執著。

　　這時，一只螢火蟲悠悠地飛到了我的面前，我看著它，它或許也在用黑黑的雙眼看著我。他在我面前翩翩地飛，我將相機拎出，“咔嚓”一聲，它晃了晃身子，轉身，漸漸飛遠了。

　　我望著漫天繁星，若有所得。

　　原來生命不息，發光不止。即使小到一只螢火蟲也不會甘守黑夜，等待凄涼將自己籠罩。那么我呢？想想曾經的我，那樣平凡，然而我甘于這樣的平凡嗎？不。一點點點亮人生的螢火，執著地發光，比不平凡更可貴。

　　那張照片在書架上閃耀，印在我心中。

總會想起那張照片作文5

　　說起照片，在我腦海里一閃而過的，是那張。

　　我和媽媽站在的地方，是湖南張家界的天門洞，我當時還很小，可以看得出我的臉紅得像個柿子，我很累，可還露出微笑和媽媽合影。

　　時至今日，我每看到這張被保留的照片，都會露出會心的微笑。

　　記不得什么時候，那時的我和媽媽來張家界玩。我們在導游的帶領下來到了這里，導游指著遠處山上的一個洞說：“那里，叫天門洞，就是待會兒我們要上去的地方。”正當我驚嘆大自然的.鬼斧神工時，我們已到了纜車站。坐完纜車到天門洞腳下。我不禁“哇”了一聲——

　　通往天門洞的是一條依山而建的石路，放眼望去，臺階密密麻麻的，數不清有多少級，頗為壯觀。當我再一次驚訝時，同行的小伙伴建議看誰先上去，說完就沖去爬臺階了。我反應過來，也跟著跑了上去。

　　剛開始爬還好，但爬到一半，不僅體力不夠了，而且我已經爬得非常高，與地面離了感覺有大約十幾米的樣子，我擔心自己失足滑下去……所以，在生理和心理的雙重考驗下，我只得兩腿顫抖著扶著欄桿一步一步地向上爬。

　　繼續爬了一段，愈發高的海拔和極度疲憊的狀態讓我的心理徹底崩潰了。我坐在臺階上，扶著欄桿號啕大哭。正巧后面的媽媽趕了過來，她拉起我的手，溫柔地對我說：“不要怕，媽媽會保護你的，牽著我的手，我們一起走。”于是，我壯了壯膽子，跟著媽媽的步子繼續向上。

　　不知不覺，我們已經臨近了天門洞，媽媽開心地對我說：“怎么樣，也不是很困難吧，來，我們上去拍張照片。”我和媽媽在天門洞前記錄下了這一幕。

　　總會想起這張照片，那次經歷讓我認清了困難的實質，我再也不怕困難了，我在照片后面記下了一句話：“害怕困難的心理比困難本身還可怕一萬倍。”

總會想起那張照片作文6

　　“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著對相機說茄子，身穿綠色的軍訓服，個個那么開心，那么快樂。

　　去年9月1日，進了中學校門，我們初中故事的序章就開始了——那就是我們的軍訓生活。

　　還記得我們穿著軍訓服，戴著軍訓帽，在樹蔭下歇涼、喝著礦泉水，唱著小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動不能動。那時，我總想著：這什么破軍姿，有什么好站的。看著不遠處的陰影，我咽了咽口水。這時，就聽見教官說：“還有5分鐘了，堅持一會兒。”我心里只得默默地數著：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數到300時教官還沒有喊停下，我們眼睜睜地企盼著。等教官終于喊休息時，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現在，我覺得很好，很好。

　　有一次，我們杯中的水空了，個個都變得吊兒郎當。教官看到我們這樣，說：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買水喝！”當時，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒有人說話，每個人都像守護校園的松柏那樣直直的。很快，教官兌現了他的承諾，給我們買水喝。在看到每個人臉上的笑容時，他也笑了。我們深深地知道他是用他的.工資買的。之后，他還給我們中一些人買過水、吃的，大家在喝著吃著的時候，臉上滿是幸福和甜蜜。

　　軍訓結束時，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……

　　當鐘表“滴答”的聲音再次響起時，我才回過神來。不過，那時候真的很愉快！

總會想起那張照片作文7

　　三月花開，春臨；十月花落，秋逝。時光匆匆，從未停下腳步。轉眼間，兒時朦朧的我們，已經脫去了第一層外殼，長大了罷。歲月蓋上了一層薄紗，將我們的記憶一點一點抹去。

　　你是否還記得那張照片？四十五個青澀的孩子，并排成三列，有的站著，有的坐著，有的半蹲著。中間，再橫插著數十名老師，無一不是親切的笑著。那些，我們想給自己的小學時光，添上一筆最美的句號，卻又不知何從下筆。笑也不是，不笑也不是。于是，有的活力四射，有的無精打采，有的'笑容滿面，有的一本正經……甚至有的姿勢沒擺好，鏡頭里只剩下了半張臉。現在看來，這才是最真實的自己。

　　你是否還記得那張照片？身后那一片高高的教學樓上，神采飛揚的寫著“XX小學”四個大字，一面耀眼的五星紅旗，在空中高高飛揚。再看，幾株蔥綠的盆栽，點綴著我們的教學樓，鮮紅的跑道上，還記得我們曾經揮灑過的汗水嗎？

　　曾經，在這個美麗的校園里，我們的童年漸漸逝去，我們漸漸的從矮矮的小不點兒長大了。曾經，我們是最天真的，不懂得掩蓋自己的情緒，開心難過都寫在臉上，相信每一個悠遠的傳說，聽著一篇篇美好的童話。

　　現在，我們依舊會和同學們戲耍，依舊會坐在教室里聽課，依舊會哭、會笑、會大膽表現自己的情緒。可曾經的那份純真，那份美好，早已被殘酷的現實一點一點抹去。你，還相信那美麗的童話嗎？還依舊堅信公主和王子最后一定會在一起的嗎？

　　那個慵懶的午后，我靠坐在樹蔭下，一頁一頁的閱讀人生的軌跡。抬眸，望著指縫里透過的那一抹恬靜的陽光，總會想起那張照片……

總會想起那張照片作文8

　　腦海中總會浮現出他第一次微笑的樣子。他的笑是那么溫暖，他的笑讓我覺得幸福。

　　——題記

　　小時候我總是羨慕我的好朋友，因為她有一個可愛的弟弟。于是在一次生日許愿時，我悄悄許了一個美好的愿望。也許是那次的生日愿望，讓他來到我了的身邊，那一年我6歲。時至今日，我也總是會記起那張平凡而又不平凡的照片。

　　記得那一天他滿月了，剛好寒假也還未從指尖溜走。早晨我揉著惺忪的睡眼，走到他的嬰兒床旁，開心的沖著他稚嫩如花苞的`臉龐笑了笑。我小心翼翼將熟睡著的他抱到大床上，嘴唇慢慢湊近他的小臉蛋。也許是感受到了我的氣息，他一只小手捏著拳頭無意識揮了幾下，小腿有力蹬著。另一只小手在身邊不斷的摸索著，然后他翻了個身，抿了抿嘴與我面對面。

　　我看著他的舉動心里樂開了花兒，悄悄翻身下床，從一旁的書柜里找來了一臺照相機。又輕輕的爬回他的身邊，正準備按下快門的時候，這個小家伙似乎想起了他的奶嘴，抓起我的手便往手里塞，隨后便是一片安靜。我哭笑不得，又看了看這個正依偎在我懷里，吮吸著我手指的小可愛，用另一只手按下了快門。

　　這時媽媽從房間外走了進來，看了看弟弟又看了看我，笑瞇了眼。她拉開窗簾，這時太陽還未完全升起，云層遮掩著它的光芒。我突然覺得我懷里的這個小家伙就像一輪初升的太陽一樣，讓人覺得溫暖。現在的他年級尚小，我們都會愛護他保護他，但終有一天他會長大，散發出更加耀眼的光芒。

　　時間一點點從指縫中溜走，弟弟慢慢長大了。現在的他總是會說：“我是小小男子漢，不需要媽媽抱了。”他也總會倔強的跟我吵架，但是最終總會投入我們的懷抱。

　　我常常會記起那張我親手拍的照片，那是我第一次看到他的微笑，也是我為他留下的成長的足跡。

總會想起那張照片作文9

　　照片能記錄我們的美好回憶，但真正在我心中留下深刻印象的，卻寥寥無幾。

　　我的記憶是在老家的大房子里開始的。房子至今已有50多年的歷史，爸爸就是在那座房子里誕生的。我似乎也對這房子有著獨特的情懷。房子原來是用來加工糧食的，后來被爺爺買下來，一邊加工糧食，一邊供全家人居住，院子特別大，夏日炎炎，每到傍晚，這里就成了左鄰右舍的聚居區，吃過晚飯后，爺爺奶奶會早早地把桌子、凳子擺在屋檐下，一邊說著閑話，一邊等待著鄰居們的光臨。來的人大多是老人和小孩，老人們的大手牽著孩子們的.小手，但總也牽不住，一雙雙小手總要掙脫粗糙的大手，老人們從不見外，爺爺奶奶也熱情地招呼他們坐，熱火朝天地聊了起來，說說天氣，測測收成，談談生活經驗，論論晚年生活，這就是他們每天最開心的事兒。孩子們可不消停，一個個就像脫疆的野馬，在院子里瘋跑，一會兒逗逗小狗兒，一會兒抓抓螞蟻，樂此不疲。“天兒涼了，回吧！”每天人們都是在這種聲音的催促下散開的。這時家家都關門閉戶，結束了一天的生活，我們的大院也和夜色一起漸漸模糊……

　　這樣的生活一直持續了好幾年，直到我們家要搬到別的地方去，家里人都十分舍不得這座房子，更舍不得鄰里間和諧的關系。大房子借這張照片留下了它的影子，也是它最后的影子，它的新主人將它推倒，蓋起了更大更華麗的房子。那張照片就成了我們對那座房子思念的唯一念頭。可是后來，那張承載著全家人美好回憶的照片也丟失了。我們再也找不到關于它的任何影子、任何信息。但那張照片卻是爺爺茶余飯后經常提起的，每當提起它時，爺爺總會很惋惜。

　　照片雖然丟失，但是我想，或許在我們全家人的心中，早已將老房子的圖片“拍”下來，珍存在心中。拍在心中的照片，或許才是我們永遠不會遺忘的記憶！

總會想起那張照片作文10

　　冰冷的咔嚓聲伴隨著我們擺拍的笑臉，印進鏡頭，時間仿佛在此定格，那張“罪惡”的照片成為我們分別的最后忘記。所以，往事的長河中，只有那張照片巍然屹立在波濤洶涌的上游。

　　每次翻開留言冊，一眼就會看到第一頁的中間掛著一張醒目的照片。那是一個不愉快的上午，天氣陰沉得像個無盡的黑洞，窗外細雨點點，老師發言了：“同學們……”，她的聲音停了一下，似乎有些哽咽，班級里靜悄悄地，似乎誰也不想接受這個不得不接受的事實，風吹過碧綠的`柳樹，沙沙作響，“我們走吧”，老師用她弱不禁風卻不失堅定地語氣說。那討人厭的攝影師已經準備好了，我們像木頭人一樣分散到指定的地點，我沒有說什么，只是這樣的場合頭一次見，相遇六年的同學站在一起卻笑不出來，心中的思緒萬千好似已成為解不開的心結。使我說不出話，有幾個女生因為害怕分離而放聲痛哭。班主任也躲進角落默默落淚，我也有點兒抑制不住要落淚。是什么使我感到痛心呢？分別之痛！這是我第一次遇到并深切感受到的！望著熟悉的教室，熟悉的操場，熟悉的同學，熟悉的老師，我的心中涌起一陣心酸。但我只能坦然面對。這張照片，不只是定格了我的同學、老師，還有我六年的情感，這情感我永生不忘。這張照片，即使回憶起來讓人難過，但細細品味、輕輕吟唱，淡筆輕描，流進心田……

　　又臨畢業季，我還將面對相似的場景，再一次離開我熟悉的班級、操場、老師、同學……但這次，我不會退縮，心中的五味雜陳，已經滲透進這三年的綿長歲月里，面對分離，心中的境界似乎高了一重，畢業并不可怕。不希望將來有多大的成就，只希望留住現在的時光。

　　時光不老，我們不散！

總會想起那張照片作文11

　　我用手輕輕撫摸著那張黑白照片，外公慈祥的笑容就會映現在我的腦海里，總會想起外公那溫暖人心的話語，也會想起童年那段美好的回憶……

　　時光轉瞬間就過去了很久，那些回憶終究會成為時間的塵埃。但，外公陪伴我的.場景卻讓我難以忘懷。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩是小時候學會的第一首詩。小時候，我是一個特別調皮的孩子，只要你一不留意，我就會消失得無影無蹤，所以外公經常用古詩詞讓我慢慢安靜下來，牙牙學語的我總是對新鮮事物感興趣，你沒教會我，我就不讓你走，直到學會為止。只要家里一來客人，外公就會把我喊過來背古詩，背完一首大家都會夸贊我，這時的我是最開心的。

　　我上幼兒園時，總是不讓外公離開身邊，他走到哪里，我就跟到哪里，甚至去幼兒園時，我都不肯讓外公走。而他總是不厭其煩地陪著我，直到我的注意力慢慢轉移到其他事物上的時候他才會悄悄離開。每次我不好好睡覺，外公總是陪在我身邊，給我唱童謠，而我每次都緊緊握著他的手才能睡個好覺。可以說，我童年的大部分歡樂都是外公給的。

　　我上五年級時，外公那里傳來了消息——他出車禍了。我們一家馬不停蹄地趕到醫院，看著病床上那白發蒼蒼，面色憔悴的人，他真的是外公嗎，我記憶中的外公是面色紅潤，精神十足的人呀！這才過了幾年，他怎么就變成這樣了？外婆伸出手，給了我一張外公珍藏的照片——那張我騎在他肩上的一張黑白照片。我再也忍不住了，淚水不停地流下來。

　　這張陳舊的照片我用最精美的相框裝起來放在我的床前，我永遠不會忘卻那張照片。

總會想起那張照片作文12

　　五年的小學時光飛馳而過，縱然時光飛逝，但那段記憶深刻的過往卻讓我無法忘懷，而紀念那段時光的照片就愈加彌足珍貴，那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當中，會被我時常想起。

　　那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。

　　記得那年初夏，舞蹈老師組織我們去北京參加比賽。因為這是我第一次出省比賽，所以我特別重視，每天都十分認真仔細的練習每一個動作，每次彩排我都發揮的很穩定，這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天，我卻狀態不佳，失誤頻頻，原本早已熟記于心的動作卻要跳十幾遍，有時甚至是幾十遍。為此，指導老師焦急萬分：“你怎么回事，都快要比賽了，還這么心不在焉的？”我無言以對，任憑淚水打濕了衣襟。“你是此次比賽的領頭人，是我們的領舞人，老師相信你有這個能力擔起重任，你也要對自己有信心！”老師的話一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅定的目光，我擦干眼淚，重新來過！

　　比賽現場，在數萬人的目光注視下，我登上了比賽的舞臺，可是緊張的'心卻無法安放。就在這時，輔導老師在我的面前做了一個加油的手勢，我長舒一口氣，穩定心情，隨著音樂起舞。就在我已經忘卻緊張翩翩起舞之時，老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場比賽我超常發揮，取得了第二名的好成績。那張被老師定格的照片成了這段時光最好的見證，它見證著我的成長，見證著我的長大！

　　聆聽時光的絮語，凝望流連的風景。雖然我現在因為學業緊張已不再學習跳舞，但是我會永遠珍藏那張照片，那張有故事也有收獲的照片！

總會想起那張照片作文13

　　夜很靜，寂寞的梧桐借著風的動力在黑暗中輕微地搖擺，在空中畫下圈圈漣漪。晚風柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動。

　　深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘月高懸，滿天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機，得來的卻是無盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們在暗中蓄刀，等待下一次精彩的重生呢？

　　無事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個人都投入到此，卻在不知不覺中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的樹干上有清晰可見的紋路，每一條都充滯著無限的生機，茂密的樹葉間充滿了生命的氣息，那是重生的氣息？

　　提筆揮毫，寫下一字“綠”，散發出油墨之香，卻在這滿天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的氣息溢出，似乎這字馬上就能活過來一樣。她與那株梧桐樹一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現其不屈不撓的精神。

　　昂首，卻見嬋娟圓滿無缺，星輝愈發燦爛，滿天的.璀璨星辰不斷閃爍，灑落無限星輝，照耀大地，催生萬物。我震驚了，原來垂死的梧桐樹不過是收斂了她當時的美麗，蓄勢待發，待到更加輝煌時展現出她無與倫比的美麗，就像那滿天星辰般，本來可照亮萬物，卻在蓄勢，就是等待世界最完美的時候按下快門鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹下播下真誠，那時鳳凰便會自來。“你若盛開，蝴蝶自來。”

　　帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時，總會想起那張照片。

總會想起那張照片作文14

　　“滴嗒！滴嗒！”一顆顆熱騰騰的淚珠竟慢慢地慢慢地，從臉上滑落到衣領，又落到了我冰涼的小手上，接著，又是一滴、兩滴……我的手慢慢地被打濕了。

　　坐在床角，打開柜子，在柜子的里面靜靜地躺著一本布滿灰塵的相冊，我輕輕地拿起相冊，用手抹盡上面的灰塵，我便看見，灰塵下的一張照片，那是一張有著故事的照片。

　　太陽光成一條弧線，既溫暖又柔和。

　　陽光照亮了幼兒園，這雖是一所在農村的幼兒園，但它并不比城市中的幼兒園差。老師帶著我們到外面活動，老師的手中還拿著一個照相機，但沒有一個小朋友在意，我也不例外，我們手拉著手一起奔向滑滑梯。

　　我們慢慢地一步一步往上爬老師就拿著相機把我們的'一舉一動都拍下了，我感到有一些奇怪。我滑下滑梯并沒有繼續玩，而是走到旁邊坐到秋千上想著，這個問題從此讓我我失去了之前在幼兒園中的笑容。

　　這個舉動難到意味著我們將面臨什么嗎？“這時老師腳步聲慢慢向我靠近，我慢慢地將問題放在一邊，將嘴角上揚，因為我并不想別人知道我在想什么，但老師似乎看穿了我。拍完照便會在了我旁邊，我知道她要問我什么，便把我的想法告訴了她，她便告訴我了原因：”因為你就要進入小學了，你就要畢業了呀！”“那小學有什么嗎？”“小學有大操場，有教學樓……”一聽到有那么多的東西，我一下子笑開了花。接著，老師把我叫到滑梯邊的游樂設施上，拍下了這張照片，但在那天下午我終于知道了一種必須面臨的事情——告別。

　　我又把相冊翻，一頁，兩頁，我的淚珠打濕了我的手，我的心。

　　一張照片，包含著我童年的故事，讓我真真正體會到了告別的滋味，這就是童年，在你被快樂圍時，有奇怪的事發生時，也許我們就將有悲傷的事發生，也許是告別、離別……

總會想起那張照片作文15

　　人生如畫，隨著時間的流逝，我們也會忘記一些發生過的事情，那些已經淡忘的，就如由時間打磨，漸漸逝去美麗顏色的油彩畫。可是有些事情，我們永遠會銘記在心，任時間逝去，記憶也不會消散。

　　放在我書架的一層，有一張被時間封印的照片。有次，我打掃書架時，悄然發現了它。我捧起那張照片，輕輕拂去上面的灰塵，照片恢復了往日的光澤。我不禁回想起了這照片里的故事……

　　“啊，寶貝！加油加油，你可以做到的！”父母的加油聲在我耳邊回響。

　　我記得那時我在學習走路，我邁開腳，往前踏下，我感覺我的身體有些搖晃，站不穩。我想到身后有母親保護我，便努力平衡自己身體，意志堅定，走出第一步。那個時候，我看到站在我身前蹲著的父親歷經滄桑的臉上露出欣慰的笑容，母親在我身后喊到：“寶貝！你好棒，再往前走，走去爸爸那里。”我的父親，對我張開雙臂，示意我往他那里走去。盡管我走起路來身體不平衡，搖搖晃晃，隨時可能摔下，但我還是不顧一切向我的父親走去。離我父親的懷里只有幾步之遙，我加快速度走去。可是這速度一快，我走的很不穩，我回頭望了一眼我的母親，她手里拿著相機，準備記錄我的成功。很幸運，我平安走完這段路程，我撲進父親的懷里，母親也隨之按下快門，記錄下我的成長。父親的懷里，很溫暖，讓人覺得特別有安全感……

　　要是您還在，我一定會像小時候學走路一樣，不顧一切撲進您的懷里。這張照片激起我對父親的'回憶，我想念我的父親了，真的好想好想。可是他現在不在我的身邊，去了另一個美麗的世界。他教我學走路的這段回憶，被永遠封存在這張照片里，我永遠不會忘記。

　　我放下照片，抹去眼角的淚痕。拿起相框把照片框好，放在書桌前。望向窗外的遠方，路還長，父親肯定在另一個世界默默守護著我。