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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)生與手機(jī)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生與手機(jī)作文1
嗨，大家好！我叫諾基亞，是手機(jī)家族的一員。
我有著輕巧漂亮的外型，身穿烤漆藍(lán)的外衣，在陽光的照耀下顯得靜高雅，閃耀著美麗的光芒；我的功能也很齊全，上網(wǎng)、玩QQ、聊天、閱讀、看電影無所不能，所以深得主人的喜愛。
每天清晨，主人都在我的悅耳的音樂聲中起床，；白天，主人帶著我走四方，每每來電話時(shí)我都“唱”起動(dòng)聽的歌來告訴主人；夜晚，我伴著主人入睡，我倆形影不離，是朝夕相處的好伙伴。生活，似乎就該這樣繼續(xù)下去。
可是，一件災(zāi)禍卻粉碎了我倆美麗的夢：那是一個(gè)陽光明媚的'下午，主人哼著小曲，帶著我駕駛者奧迪汽車疾馳在高速公路上，忽然，我“唱”起了歌，主人知道有電話了，正準(zhǔn)備停車時(shí)，電話斷了。又過了一會(huì)電話又來了，主人手忙腳亂地拿起電話，還沒說到一半，就聽“哐“的一聲，奧迪車和前面的大卡車劇烈地接了一個(gè)“吻”，奧迪的前鼻子被撞得變了形，這人也撞得鼻青臉腫，主人懊惱地沖著我罵：“都是這破手機(jī)惹的禍！”
我惹的禍？天哪！大家評評理，這怪得著我嗎？一心不可二用，他難道不懂這個(gè)道理嗎？
學(xué)生與手機(jī)作文2
小學(xué)生不該帶手機(jī)
我覺得大家不能帶手機(jī)，因?yàn)?
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時(shí)難免會(huì)想在上課的時(shí)候，拿出來，偷偷玩一下，進(jìn)而影響到聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)。
2.手機(jī)會(huì)有很強(qiáng)的輻射，我們還在成長發(fā)育階段，小學(xué)生大腦正處于發(fā)育階段 ，因此對他們的'傷害是很大的，所以最好不要用經(jīng)常配戴手機(jī)，這樣有利健康成長！ 再說了，大家紛紛帶手機(jī)去就有可能會(huì)想要攀比，拿手機(jī)出來炫耀。到時(shí)候有些人嫉妒，就會(huì)把你手機(jī)偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學(xué)之間還會(huì)產(chǎn)生予盾和不愉快。
3.我們小學(xué)生自制力較差，自我保護(hù)能力有限，有時(shí)候文具都很容易丟失，帶著手機(jī)上學(xué)家長更不放心.用手機(jī)唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話卡就滿足需要了,從實(shí)際情況來看小學(xué)生用手機(jī)弊大于利。
所以，我想我們現(xiàn)在用手機(jī)還太早了，要用手機(jī)起碼要到了初中自控能力強(qiáng)一點(diǎn)再說，這樣我們才不會(huì)花太多時(shí)間貪玩手機(jī)，我們才能健康成長。
……
學(xué)生與手機(jī)作文3
現(xiàn)在，學(xué)生能否帶手機(jī)上學(xué)，成了一個(gè)人人關(guān)注的熱點(diǎn)話題。我覺得不能。
首先，如果你帶手機(jī)上學(xué)就會(huì)影響學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在還是學(xué)生，自控能力不是很強(qiáng)，好玩的同學(xué)，會(huì)在上課時(shí)發(fā)短信或玩手機(jī)里的游戲，無心上課。久而久之，他的'學(xué)業(yè)成績會(huì)一落千丈。
其次，如果上課時(shí)你的手機(jī)忽然響了，會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。有一次，我們班就有一位同學(xué)把手機(jī)帶到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課時(shí)她的手機(jī)鈴一下子響了起來，這時(shí)所有同學(xué)的目光都投向了她。那一秒班上沒有一個(gè)同學(xué)說話，可下一秒全班暴發(fā)出震天的笑聲。讓老師沒有辦法讓大家安靜下來。
第三，大家玩手機(jī)時(shí)間長了，是不是都會(huì)覺得眼睛非常疲倦。其實(shí)我們玩手機(jī)時(shí)間長了對視力也是有一定損害的。它會(huì)使我們視力低下，看東西模糊。
最后，帶手機(jī)上學(xué)你萬一不小心把手機(jī)弄丟了，這要被好心人撿到，可能會(huì)還能你。但如果給壞人拾到，他可能會(huì)盜取手機(jī)里的信息。后果不堪設(shè)想。還會(huì)給家長帶來很大的經(jīng)濟(jì)損失。
但是，手機(jī)卻是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粯油ㄑ腹ぞ摺０l(fā)短信、聽歌、打電話都會(huì)用到它。我建議如果同學(xué)們要和家長聯(lián)系完全可以用校迅通來實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，我認(rèn)為我們現(xiàn)在還是學(xué)生是不可以帶手機(jī)上學(xué)，你們覺得呢？
學(xué)生與手機(jī)作文4
學(xué)生該不該有手機(jī)？
這個(gè)問題一直有許多爭議。有人贊成有手機(jī)，有人贊成不該有。
有手機(jī)的好處，其實(shí)挺多。學(xué)生有了手機(jī)，與家長聯(lián)系會(huì)更方便。但是肯定會(huì)有人說，電話手表也可以聯(lián)絡(luò)。手機(jī)肯定不止這一些用處。它可以查閱資料，讓學(xué)生不必費(fèi)力氣去圖書館。在閑暇之際，還可以聽音樂，看看電子書……在生活方面也可以帶來便利，在父母不在家時(shí)，可以自己點(diǎn)外賣，與同學(xué)約會(huì)時(shí)，可以用手機(jī)打車。在旅行過程中，可以拍下美景，記錄自己的心情。
但如果要說壞處，也可以挑出一大堆來。
手機(jī)里游戲APP十分之多，會(huì)讓孩子沉迷，并且在看手機(jī)的.過程中會(huì)傷害眼睛，導(dǎo)致近視。而且網(wǎng)上有許多不好的網(wǎng)梗，可能會(huì)影響到孩子的行為舉止。在手機(jī)用久之后，很可能會(huì)引發(fā)頸椎病。在我看來，給與不給，結(jié)合孩子的自身情況。
手機(jī)可以是個(gè)良藥，也可以是毒品。這要看孩子是否能控制自己。比較自律的孩子不會(huì)太過于沉迷，他們有自己的規(guī)劃，不會(huì)一直抱著手機(jī)不放。
而管不住自己的孩子，他們則會(huì)上癮，存在十分大的危害。
總的來說，手機(jī)是一把雙刃劍，就看人們怎么使用它。
學(xué)生與手機(jī)作文5
媽媽的手機(jī)是諾基亞牌的，是今年一月份買的。媽媽非常喜歡這個(gè)手機(jī)，天天和它形影不離。
媽媽的`手機(jī)是粉色的，手機(jī)很大，像一塊磚頭。手機(jī)上面有一個(gè)大屏幕，大屏幕上有一個(gè)宇宙的圖案。屏幕下面有很多數(shù)字鍵，一按上面數(shù)字就會(huì)發(fā)亮。側(cè)面有兩個(gè)孔，一個(gè)是用來插電源的，一個(gè)是用來插數(shù)據(jù)線的。背后有一個(gè)攝像頭，可以用來照相。手機(jī)上面有一個(gè)孔，上面還掛有一個(gè)金光閃閃的手機(jī)鏈，樣子可精美啦！
媽媽的手機(jī)不僅好看，還很實(shí)用。它有多功能，可以打電話，發(fā)短信，玩游戲，看電影……
一天，我的頭有點(diǎn)暈，想起老師說過生病要請假。我就用媽媽的手機(jī)給老師請假。我拿起手機(jī)撥老師的電話號(hào)碼，電話很快就接通了，我給老師說我不能去上學(xué)了，老師讓我安心在家休息。
上個(gè)星期天，我的朋友來找我玩，但是家里只有媽媽在家，我看見媽媽的手機(jī)在桌子上，我拿起手機(jī)玩起了游戲，我和我的看見媽媽的“菜 ”熟了，我就幫媽媽收完了菜。
媽媽的手機(jī)真是她的好幫手。
學(xué)生與手機(jī)作文6
小學(xué)生能不能帶手機(jī)到學(xué)校呢?我覺得小學(xué)生最好不要帶手機(jī)上學(xué)，因?yàn)檫@樣做危害很大：
1、小學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校上課的話，萬一老師在臺(tái)上上課時(shí)突然手機(jī)來電話了，就會(huì)打擾到老師其他同學(xué)，也包括自己。
2、有的學(xué)生會(huì)在課間和放學(xué)的路上與其他同學(xué)一起玩游戲，或者互相攀比誰的手機(jī)更好一些。
3、我看過一條新聞，說的`是一個(gè)中學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)被老師沒收了手機(jī)后居然跳樓自殺了。
4、有的學(xué)生自律能力差，在網(wǎng)上看到新聞，不管是好是壞的新聞都打開看，結(jié)果很有可能被騙，造成經(jīng)濟(jì)損失。
5、也有的學(xué)生會(huì)比較粗心，容易把手機(jī)弄丟，要是被好心人撿到后還能歸還給你，但是要被貪財(cái)?shù)娜藫斓骄涂隙ú粫?huì)還給你了。一個(gè)手機(jī)至少一千多元，真是筆不小的損失啊。如果被別有用心的人撿到，那麻煩就更大了，他會(huì)想盡辦法盜取手機(jī)里關(guān)鍵的信息，或者打電話給你父母，謊稱你遇到危險(xiǎn)，讓你父母匯錢等等。
總之，我覺得小學(xué)生不能帶手機(jī)到學(xué)校，放學(xué)或者有急事可以用校訊通打電話給家長，也很方便的。所以我們沒有必要帶手機(jī)來學(xué)校。
學(xué)生與手機(jī)作文7
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。如今，身處信息時(shí)代的中學(xué)生們已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會(huì)主要溝通工具之一的手機(jī)，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然。
隨著生活水平的提高，為學(xué)生配一部手機(jī)對許多家長來說已不是太大負(fù)擔(dān)，有了手機(jī)后可以享受如下便利
1、加強(qiáng)信息交流，增強(qiáng)人與人之間的情感交流
2、使用手機(jī)可以用于上網(wǎng)查詢資料，幫助學(xué)習(xí)
3、上學(xué)、放學(xué)途中遇到突發(fā)事情，可以及時(shí)與家長聯(lián)系
4、可以玩智力游戲，開發(fā)智力，調(diào)節(jié)大腦等。
5、一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的`東西。
6、里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.
7、通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。現(xiàn)在是個(gè)信息社會(huì)，時(shí)代在發(fā)展，中學(xué)生用手機(jī)很正常，是一種時(shí)代潮流，再過個(gè)8年或10年，肯定絕大多數(shù)學(xué)生擁有手機(jī)。就像我們當(dāng)時(shí)用手表一樣，由稀奇到普通。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)作為現(xiàn)代人生活的一個(gè)組成部分，它給人們生活帶來方便，是人與人溝通的重要工具，也是時(shí)尚的體現(xiàn)。
學(xué)生與手機(jī)作文8
中午爸爸和毛六叔叔坐出租車回家，到濉中門口下車時(shí)，他們倆爭著付錢。不料，毛六叔叔的手機(jī)掏掉在出租車上了。他們倆下車之后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，可是出租車已經(jīng)開走了。爸爸趕緊用他的手機(jī)撥打毛六叔叔的手機(jī)，打了三次都沒有人接，到第四次時(shí)，居然關(guān)機(jī)了。他們倆慌了，急忙又叫了一輛出租車，去追剛才那輛車，居然沒有追上。你說氣人不氣人？
正在他們懊悔坐車沒有要票，沒有記車號(hào)時(shí)，他們現(xiàn)在坐的.出租車上的司機(jī)問：“是不是剛才迎面開走的那輛車？我記得車號(hào)。”哇，柳暗花明又一村！于是爸爸和叔叔趕緊到運(yùn)管處投訴。不一會(huì)就找到出租車的位置了。等毛六叔叔拿到手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)換人了，可能是那位司機(jī)沒有臉見毛六叔叔吧！
看來，出租車的司機(jī)有很大的不同呀。在出租車上，一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)引起很大的風(fēng)險(xiǎn)，也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車號(hào)的司機(jī)。謝謝他！
學(xué)生與手機(jī)作文9
現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，小學(xué)生們也都帶上了手機(jī)，一者是由于家長們可以隨時(shí)知道孩子的安全問題。二者是家長也可以方便地去接送孩子，不用把時(shí)間都浪費(fèi)在學(xué)校大門口。也許這是媽媽們的想法，可是我并不這樣認(rèn)為，我的觀點(diǎn)是小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，主要有以下幾點(diǎn)原因。
小學(xué)生帶手機(jī)，首先是不安全，因?yàn)槲覀冃W(xué)生常常丟三落四，總是會(huì)不小心丟了手機(jī)，前段時(shí)間，我班就有一個(gè)學(xué)生把手機(jī)給丟了，害的老師找了好幾天。
其二，手機(jī)對人的.身體有一定的影響，小學(xué)生還沒有完全發(fā)育，所以把手機(jī)帶在身邊會(huì)對小學(xué)生的身體健康造成傷害。
第三，帶手機(jī)固然很方便，但這樣就讓孩子們?nèi)鄙倭俗晕遗袛嗍欠堑哪芰Γ偸莿?dòng)不動(dòng)就給家長匯報(bào)，請示。
第四，我認(rèn)為帶手機(jī)還影響我們正常上課，下課了，同學(xué)們都想拿出手機(jī)來玩一玩。
第五，小學(xué)生帶手機(jī)還可以讓孩子形成一種攀比風(fēng)。
所以，我認(rèn)為小學(xué)生帶手機(jī)弊大于利。小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)。
學(xué)生與手機(jī)作文10
現(xiàn)在小學(xué)生購買手機(jī)的現(xiàn)象是越來越多了，我覺得現(xiàn)在小學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實(shí)。所以我們要討論一下：小學(xué)生上學(xué)應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)。
首先，家長為小學(xué)生購買手機(jī)的初衷是為了與他們隨時(shí)取得聯(lián)系，但有時(shí)候會(huì)適得其反，有些貪玩的'小學(xué)生，會(huì)在放學(xué)路上玩自己手機(jī)上的游戲，或者與其他同學(xué)討論自己的手機(jī)。這會(huì)讓一些同學(xué)忘記寫作業(yè)，甚至無心去學(xué)習(xí)。其次，現(xiàn)在的手機(jī)，都有游戲等不利于少年的東西，這些都會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間。
退一萬步說，手機(jī)的主要功能是什么？通話。但我們是小學(xué)生，每天都生活在學(xué)校里，有什么事情非跟家長報(bào)告呢？這對我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力很不利。再其次，萬一手機(jī)掉了怎么辦，一部手機(jī)最起碼五六百元吧！萬一丟了，那可是巨大的損失。
通過以上的幾點(diǎn)，小學(xué)生帶手機(jī)是有百害而無一益的事情，所以我認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生與手機(jī)作文11
我是個(gè)四年級(jí)12歲的小學(xué)生。一次春游，同學(xué)們拿著各種各樣的手機(jī)，好像就我一人沒手機(jī)，我心里很羨慕。
我回家說明了情況，可媽媽就是不給我手機(jī)，就因?yàn)槲矣须娫捠直砹耍�說我會(huì)下載游戲。可我真的好想要個(gè)手機(jī)啊！我覺得拿個(gè)手機(jī)打電話是件很驕傲的事。
終于爸爸的手機(jī)給了我，在又一次春游中，我覺得自己的手機(jī)太差，想要個(gè)蘋果5S。我媽媽就說：“期末考試全科90分以上就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)。”我就開始努力，可是結(jié)果令我很失望，我沒能為自己爭氣，我很失落。更沒想到的是老媽竟然把爸爸給我的原來的.手機(jī)也拿走了。這時(shí)我才知道，我是身在福中不知福，有個(gè)手機(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，何苦要個(gè)新手機(jī)呢？“媽媽，你能將手機(jī)還給我嗎？我不會(huì)像以前那樣偷偷下載游戲，寫作業(yè)時(shí)一律不玩手機(jī)，如果您發(fā)現(xiàn)就沒收手機(jī)，保證手機(jī)只起到打電話的作用。”可是媽媽就是說等我做事情有自覺性了、不用大人操心了才可以給我手機(jī)。
新學(xué)期我一定要上課認(rèn)真、作業(yè)主動(dòng)迅速、提高自己各方面的素質(zhì)，給媽媽留下好的印象，贏回我的手機(jī)。
學(xué)生與手機(jī)作文12
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，許多學(xué)生將擁有智能手機(jī)。雖然過度使用手機(jī)會(huì)損害青少年的身心發(fā)展，但隨著科學(xué)的進(jìn)步，智能手機(jī)對青少年的弊大于利。在日常生活中，智能手機(jī)給青少年帶來的好處表現(xiàn)在各個(gè)方面。
有了智能手機(jī)，父母和孩子可以更方便地交流和聯(lián)系。它解決了父母因?yàn)楣ぷ髅Χ荒芘愫⒆拥膯栴}。視頻聊天可以隨時(shí)隨地知道你的孩子在做什么。如果你是留學(xué)生，智能手機(jī)帶來的好處會(huì)更大。如果想親人，可以通過視頻聊天了解對方的近況，免去自己孩子出國的昂貴機(jī)票費(fèi)用。如果可以的話，也可以選擇連接wifi，省下很多國外的通訊費(fèi)用。
玩微博和微信，既能擴(kuò)大孩子對外界的了解，又能在繁重的作業(yè)中娛樂孩子。因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重，現(xiàn)在的'學(xué)生很少出去看看。但是有了智能手機(jī)，就不一樣了。用幾部手機(jī)，就可以了解外面的世界，了解最新消息。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多，很多同學(xué)覺得有“梨”，都怨聲載道。偶爾打打游戲放松一下抑郁的心情是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)生與手機(jī)作文13
當(dāng)今時(shí)代手機(jī)作為時(shí)尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購買手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實(shí)，但是我還是覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長為小學(xué)生購買手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時(shí)卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會(huì)忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會(huì)圍著一群人。上課了你又收不住心，就會(huì)悄悄地在座位底下玩，旁邊的人也會(huì)圍觀，老師上課講的東西一個(gè)也沒聽進(jìn)去，寫作業(yè)時(shí)自然什么也不會(huì)。
其次，玩手機(jī)對身體也不好，有一定的`影響。第一，玩手機(jī)對眼睛不好，玩的時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對健康不利。第三，玩手機(jī)對背也不好，發(fā)育的時(shí)候玩太長時(shí)間長大后背可能直不起來，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時(shí)電話突然響起，同學(xué)們就會(huì)都盯著你看，老師也會(huì)說你，白白地浪費(fèi)了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生與手機(jī)作文14
今天在金筆作文的課堂上，王老師正準(zhǔn)備和我們玩一個(gè)有趣的游戲，突然王老師講桌上那討厭的手機(jī)響了。
早上，因上課時(shí)間過長，大家都很疲憊，王老師說：“來，咱們玩一個(gè)游戲，一是讓大家放松放松。二是幫助大家找到更多‘百字新事（寫作素材）。”我們興致勃勃的正期待著有趣的'游戲 時(shí)，一聲刺耳的聲音從老師的講桌上傳了過來，是老師的手機(jī)，老師連忙將手機(jī)關(guān)掉，就在老師正關(guān)手機(jī)的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲地說：“討厭的手機(jī)。”老師說： “是挺討厭的，可是我們有百字新事了，不是嗎？”同學(xué)們議論紛紛，我對我同桌說：“哎！我們游戲又泡湯了。”“是呀！”同桌也很無奈地說。
雖然老師最后依然帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲，但時(shí)刻充塞著我腦海的是這討厭的手機(jī)，如果你不響，我就抓不到如此好的“百字新事”，那我就不會(huì)寫下這 篇優(yōu)秀的文章，但是你差點(diǎn)讓我們不能玩游戲了，如果放在別的老師，那么我們的游戲不就泡湯了嗎？你到底讓我謝不是恨呢？
學(xué)生與手機(jī)作文15
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，有很多學(xué)生每人都會(huì)擁有智能手機(jī)。雖然，手機(jī)使用過多會(huì)危害青少年身心發(fā)展，但是隨著科學(xué)的進(jìn)步，智能手機(jī)對青少年的弊少于利了。在日常生活當(dāng)中，智能手機(jī)對青少年的好處表現(xiàn)在各方面。
有了智能手機(jī)，家長與孩子們能夠更方便地進(jìn)行溝通和聯(lián)系。解決了家長因工作的繁忙而不能時(shí)常陪在孩子身邊的問題。一個(gè)視頻聊天就能隨時(shí)隨地地知道自家孩子在干嘛。如果是出國留學(xué)的學(xué)生，那么智能手機(jī)帶來的好處則就更多了。思念親人們，就可以通過視頻聊天了解對方的近況，免了親人們的探望親生兒女們出國所乘坐昂貴的飛機(jī)費(fèi)。如果可以還可以選擇連接wifi，還省了一大筆國外通訊費(fèi)。
玩微博，玩微信，不僅能擴(kuò)大孩子們對外界的`認(rèn)識(shí)，還能在繁重的作業(yè)中娛樂以下。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生們很少能出門看看。但是有了智能手機(jī)就不一樣了，動(dòng)幾下手機(jī)，就可以了解外界的情況，以及最新的新聞。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，對此有很多學(xué)生都感到有'‘鴨梨’‘，都叫苦連天。偶爾玩玩游戲放松一下自己郁悶的心情是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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