在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的春夏秋冬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春夏秋冬作文1

　　如果用一生的時間來對應四季，當然春天是孩提時代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音樂風格來對應四季，我想春天應該是輕音樂。夏天是交響樂，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機里的照片來對應四季呢，那么春天是飛舞的浪漫櫻花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那滿目金黃的銀杏；冬天是那傲立風霜的臘梅。

　　以詩人的性格對應四季，春天，是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時候，最難將息。” 又似那“惜春春去，幾點催花雨。”；夏天，是豪放派的蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，哪怕他已被貶黃州，也依然是那么樂觀；秋天，是山水田園派的'陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”人閑逸而自在，山靜穆而高遠；冬天是悲天憫人的詩圣——杜甫，為世間蒼生喊出那句：“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏！”

　　以活動對應四季呢，春天就是放紙鳶，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”；夏天，就是游泳，不在碧水藍天間嬉戲，似乎對不起這個季節；秋天，是爬山，秋高氣爽，呼朋喚友，登高望遠，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”；冬天，伴隨著冰雪，滑雪是最好的運動。

　　還可以用時令菜來對應四季，這樣，春天就是一盤馬蘭頭；夏天就是一鍋小龍蝦；秋天就是一道糖心蓮藕；冬天就是那一碗油燜冬筍；以水果呢？以水果對應四季呢？春天是櫻桃在舌尖上滾動；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盤里柔嫩多汁的草莓。

春夏秋冬作文2

　　我的校園是個多彩的世界，隨著春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。

　　春天，多是綠色的天下。初春時節，各種植物都吐出了新芽，樹枝上的嫩芽一個個爭先恐后的冒了出來，仿佛要告訴人們春天的到來，校園里盡是生機勃勃的嫩綠。花園里則是五彩繽紛，這兒一抹紅色，那兒一片紫色，兩朵黃色之間又夾雜著些許粉嫩，無論你喜歡什么顏色，都能在這里找到。可真是擋不住的春意！

　　夏天，校園里則是一片濃綠。一棵棵高大的樹木撐開一把把綠色的大傘，為我們投下了一片片清涼的綠蔭。不過我最喜歡的還是那片碧綠的草地，像毛茸茸的.地毯展現在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉，微風習過，小草好像在對我們點頭，有時還會鞠個躬，好像在歡迎我們的到來。

　　秋天，大部分植物都仿佛失去了盛夏時節那熱烈的氣息，留下的只有一些枯黃的樹葉和光禿禿的枝干。但這一點也沒有影響桂花的飄香和樟樹的挺拔。在一片蕭條的景象中，樟樹依舊挺直腰桿在和秋天抗衡。樟樹的香氣加上桂花香和書香，校園里彌漫出一種無法用言語形容的特殊的香氣。

　　我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，校園里呈現出了一種幽雅恬靜的境界，教學樓，大樹，花壇都披上了一層厚厚的棉被，我們好像來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。

　　這就是我們校園的春夏秋冬，每個季節都呈現不一樣的風景，但無論哪種景色，都非常動人。

春夏秋冬作文3

　　春

　　春天的校園充滿生機，每當春風吹綠了校園時，校園里的花兒紅了，千里的楊柳青了，鳥兒在枝頭上歡快的歌唱。紫葡萄藤悄悄地爬上了藤架，小水溝嘩嘩的流著，孩子們下課了推推搡搡的來到小水溝互相潑灑著水。

　　夏

　　夏天的校園充滿活力，春天隨著落花而去，夏天披著一身金燦燦的外衣蹦蹦跳跳的走來，夏天的暖風帶著微微的暖意吹著，時時送來幾聲布谷鳥的啼叫聲，它們在告訴我們：春已歸去，夏來了。

　　老松樹上的鳥兒不知什么時候飛走了，但知了在老松樹上“知知”的叫著，孩子們飛快的`來到操場捕捉，直到累得汗流浹背。

　　秋

　　夏已歸去，秋姑娘蒙著面紗，輕輕走來，大樹的葉子變黃了，調皮的秋姑娘使力一吹，校園的葉子變做金黃色的蝴蝶，在天空上飛舞，深秋的天空里，團團白云像潔白的棉花糖，慢慢地飄著，秋天是富有畫意的，美術班的小朋友抬起畫架坐在假山邊，來畫那秋天的校園。

　　冬

　　花兒謝了，樹葉兒黃了，鳥兒不知飛到什么地方去了，北風哥哥來了，北風哥哥看見校園里充滿歡笑，花兒開得好，北風哥哥生氣極了，他一吼，花兒謝了，歡笑聲不見了，北風哥哥哈哈大笑，雪花慢慢地飄了下來，雪厚了，孩子來到校園打雪仗，堆雪人，北風哥哥更生氣了，雪越下越大，歡笑聲依舊還在，北風哥哥準備下冰雹，春妹妹被趕走了。

春夏秋冬作文4

　　校園，是我們每個學生第二個溫暖的家，是我們的學園，也是我們的樂園。我們的校園一年四季都非常美麗。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，向我們漫步走來，她走過的地方都是春意盎然，充滿生機。瞧！咱們學校的花壇，花兒爭奇斗艷，姹紫嫣紅。迎春花綻開了笑臉，讓我們一睹她的.芳容；杜鵑花也不甘示弱，吐露芬芳；連最平常的三角梅也嬌媚無比，那一朵朵花像小姑娘穿上漂亮的裙子……白的如雪，紅的似火，粉的似霞，好不漂亮！

　　“知了——知了——”當知了在樹上哼著小曲兒時，不知不覺，夏，悄悄地來了。太陽炙烤著大地，暑氣逼人。校園里最惹眼的是那幾棵香樟樹，那粗壯的枝干，繁茂的枝葉，擋住了毒辣的陽光。它們像德高望重的老人，凝視著遠方，用他們偉岸的身軀為我們撐起一片陰涼。每當下課的時候，我們就在樹下玩耍、嬉戲，感到無比幸福。

　　當一縷秋風拂過臉頰時，當第一片金黃的葉子落掃時，我就聞到了秋天的味道。清晨，我來到學校。放眼望去，校園東部的水泥地上，金黃的落葉猶如給它鋪上了一層地毯。值日生正在認真地打掃，“刷——刷——”的聲音，匯成了一首動聽的歌謠。下課了，我們就在操場上尋找秋天，撿拾落葉，做著精美的樹葉貼畫；蹲在草叢中，聽聽昆蟲的鳴奏，感到無比愜意。

　　冬爺爺邁著沉重的步伐，和藹可親地向我們走來。冬天天氣寒冷，操場上陽光明媚，適合日光浴。我們就在操場上追逐、嬉戲。漂亮的塑膠跑道上有我們奔跑的影子；綠茵茵的足球場上揮灑著我們的汗水；沙坑上留下了我們深深的足跡……國旗在涼風中高高飄揚，好不神氣。

　　校園里的春夏秋冬，每一個季節都是一幅迷人的畫卷，我愛我的校園！

春夏秋冬作文5

　　春、夏、秋、冬這四個季節的景色各有千秋，每個地方都有不同的特色，如果你問我最喜歡那兒的，我會毫不猶豫地告訴你：“我們的!”

　　家鄉的是令人心曠神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時，鳥兒也加入進來了，抑揚頓挫地唱著，小草鉆了出來，跟著應和著，垂柳呢?高興地跳著舞，時而和春風擁抱，時而與河水親吻。出了門，聽著悠揚的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。

　　家鄉的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風拂過，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風浮動著，吹過田野，送來已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們灑下了汗水，留下了他們的深深的腳印。

　　家鄉的是令人愉快的。那晶瑩剔透的`露珠，綻開了笑臉的棉花，咧開了口的石榴，隨風起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著豐收的喜悅。

　　家鄉的是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒了整個村莊，只有幾個穿著鮮艷衣服的小孩給單調的白色中增添幾分色彩。家鄉的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨自開“，真令人敬佩不已!

春夏秋冬作文6

　　我愛春夏秋冬，因為它們非常迷人，非常美麗。

　　春天，我們剛開學。柳綠花紅，微風拂面，我們迎著春風去上學，我播下了一顆心靈學習的種子。我們一天一天學習，好似一顆顆種子，在微風和細雨下成長著。我時不時地向窗戶外看去，因為風景太美了，我無法抗拒它對我的誘惑。窗外，燕子向南飛去，天上湛藍湛藍的，偶爾飄來幾朵白云，地上，百花爭艷，萬物生長，一片嫩綠色。

　　我們快活的成長著。到了夏天，太陽熾熱地燒烤著臉上的汗珠，晶瑩透亮，閃爍著閃閃的金光。樹木綠了，小草青了花兒更鮮艷了。而我，覺得大家比春天都更忙碌了。這是為什么呢？我猜是因為老師說過蜜蜂非常勤勞，要我們向它們學習吧！總之，我們班這群蜜蜂從來都沒有歇過。

　　秋天，雖然美麗，但我有一絲哀愁感，不知為什么，它總是冒出來，使我有些奇怪。秋葉，紅紅的`，黃黃的，蕩來蕩去，最后終于落下了，歸根了。草黃了，菊花開了，菊花在我眼里，和梅花放在一起，二者有相似之處，都有一種傲骨的精神。遠處不時傳來汽車的鳴笛聲“嘀嘀--”“嘟嘟--”。那聲音忽遠忽近，忽左忽右，忽大忽小。漸漸的又少了。這時在田野里，人們忙著收割稻谷，這是個豐收的季節。

　　冬天來了，我首先想到的是-----堆雪人，打雪仗。誰知，深圳歷來就沒雪，弄得我大失所望。我想了一會又轉傷心為開心了，因為不下雪就不會寒冷了。

　　我愛春夏秋冬！我愛它們因為它們非常美麗！

春夏秋冬作文7

　　父母的愛，從我們一出生便伴隨我們。

　　他們的愛，不可缺少，也揮之不去。

　　小時候，我很怕針，從我記事起，我對針就情有獨鐘。不管在什么情況下，是看見還是親自碰到都反應很大！

　　記得有一次，我的扁桃體又發炎了，不止不停的咳嗽。

　　我去了醫院，你看那醫生手中拿著的閃光的針管，我就怕的不行。我閉上眼睛，過了五秒鐘，就開始打叫！

　　叫了一會，我沒感覺到疼，回過頭來，看見醫生和媽媽不可思議的`看著我！我一下子蒙了？醫生說：小朋友，我還沒扎呢！叫什么呀？我頓時傻了！

　　第二次，我是去抽血，抽血分為兩種，一是小針扎手指，二是拿抽血管抽血！

　　小時候，我怕針的源頭就起始于抽血！那一點點小的針尖還沒碰到我，我哇的一聲就哭了，撲通一下，跳下了椅子，就開始往外跑。但又被人抓了回來，我對醫生說：阿姨等三秒鐘好不好？好

　　一、二、三！

　　再等三秒唄！

　　我在這里等了10分鐘，后面還有人，我爸急了，抓住我的手，我動不了，我閉上眼睛還是叫！

　　這時那個醫生拍了我一下，說別叫啦，好了！

　　我才反應過來，一看手指上面有一個小小的棉球，我才發現已經好了。

　　后來我才發現，爸爸抽血臉色很好沒有叫，他媽也很好，就在我這一次做手術所受的痛，跟以前那些相比，以前什么也不是，所以我感謝父母對我的陪伴和支持！

春夏秋冬作文8

　　我的校園每時每刻都非常美麗。

　　春天的校園到處鳥語花香、生機勃勃，枯黃的小草又變得有活力起來，嫩綠嫩綠的，好是鮮活。在這嫩綠色的“大地毯”中，有著許許多多“繁星”點綴，我所說的“繁星”呢，就是盛開在草坪中的嬌艷欲滴的鮮花。在清晨，校園像是披上了一層白白的輕紗。在這時的鮮花、小草有著露珠的點綴，真無與倫比、完美無缺的`漂亮。校園里還栽了許多樹木，在春天這些樹木的葉子十分鮮活，春天的校園到處充滿生機，大地上的萬物都好像換下了冬裝，披上了嶄新、鮮艷、美麗的春裝。

　　夏天是個非常炎熱的季節，在校園內同學們一個個都滿頭大汗。下了課后，很多同學都喜歡在樹下乘涼。這些高大、粗壯的楊樹，也好像特意在夏天長得特別茂盛，好給同學們乘涼似的。一棵棵都長得十分健壯，草綠色的葉子不停地“舞動”，好像在給同學們扇扇子。

　　秋天的校園好像一片金黃色的田野，不時地有枯黃的葉子慢悠悠地從樹上落下來，好像一個個隨風舞動的精靈。就連小草也沒了精神，擺出了像打哈欠似的動作，好像在說：“就要到冬天了，又該睡覺了。”

　　冬天的校園，好像是一個夢幻般的銀色世界，白白的雪花給小草蓋上了一層厚厚的棉被，它們又該好好地睡上一覺了。大樹的葉子已經掉光了，樹干裸露著，顯得光禿禿的，不過現在好了，有了雪花的裝飾，大樹又顯得快活起來。在冬天校園內顯得一片寂靜，好像大地上的萬物都進入了睡眠狀態。

　　這就是校園的春夏秋冬，不論是哪一個季節，我都深深地喜愛著“它”——我的美麗校園！

春夏秋冬作文9

　　從我的窗外望去，我看到了四季，很多的地方的四季風景。

　　春風吹過，花紅綠葉，山巒疊翠，到處都充滿著詩意。田野的景色真迷人，嫩綠的小草，嬌小、美麗的花兒。一條清清的小河，在小魚的伴隨下向前流去，“嘩啦啦，嘩啦啦。”春天給大地披上了綠色的衣裳。可仔細地看看小樹彎著腰，小草全身兒力的倒下了，小花虛弱的抬不起頭，小河也不“嘩啦啦”的了，小魚也游不動了。這是怎么了？原來呀，值班的春姑娘有氣無力的，都要睡著了，這才應響了萬物。

　　太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射大地，似乎要散發出全部熱量。今年的夏姑娘也不盡責。以前她把大馬路曬軟了，曬紅了行人的臉龐，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。可現在的太陽用柔和的光線對待人們，大家找到了夏姑娘，大地又熱了起來。

　　秋天應該是個令人陶醉的季節，是一個收獲的`季節。每當人們吃到新鮮的蔬菜，新鮮香脆的水果自然會想起那個迷人的金秋。可今年的水果蔬菜不成熟，怎么回事呢？啊！秋姑娘看起來累極了，大家給她喝茶，看她睡嗎？不行，我們幫她洗臉，秋姑娘清醒了，水果蔬菜都成熟了。

　　冬天動物都冬眠了，也有大部分的動物仍然在過著以前的生活。冬天寒氣遍布了每個角落，人們在室外待上一會兒就會面紅耳赤。寒冷的冬天人們躲在家里等待春天的到來，冬姑娘也一樣在家里睡了三個月。

春夏秋冬作文10

　　有句話說得好：什么地方都有屬于自己的特產。果真如此，你看：郯城的銀杏、沂蒙的煎餅、嘉興的梅菜、新疆的紅棗等，我的家鄉在山東青島開發區，這里就盛產海鮮。

　　海鮮有許多種類，比如魚，他們的肉可以做成湯，味道鮮美；它們的肝可以制成魚肝油，營養豐富；魚的眼睛可以讓眼睛恢復疲勞，充滿活力。再比如蛤蜊，蛤鮮，蜊美，是這里的家常便飯……

　　其中，海參和鮑魚最為名貴。

　　海參是生活在海邊至8000米的海洋軟體動物。他的身體呈圓筒狀，渾身長滿肉刺，海參大約有5厘米，個頭雖小，但營養最大，有延緩衰老、提高免疫力、增強大腦記憶能力，具有抗疲勞的功能，可以 預防各種腸胃疾病和各種肝臟疾病。 它的發制方法很簡單： 取干海參，放在40—50度的溫水中。一般浸泡12—14小時，每8小時換一次水，若有硬心，必須再泡，知道泡軟。然后剪開參體，除去肉臟洗凈泥沙備用，在浸泡過程中不要沾油膩，鹽，負責影響質量。

　　海參可以用雞湯清燉，切片炒或切成細塊加魚、肉、雞蛋。（作料需煮熟。）海參也可以甜吃，加蹄膀、雞蛋、桂圓、冰糖清燉，味道極佳。它是一種營養豐富的海產品，實為海中八珍之第一珍，實在是名不虛傳。

　　鮑魚味道鮮美，便讓人流連忘返，難以忘懷。鮑魚的`殼最為有趣，把殼洗干凈，便會呈現出七彩光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色在一起，交織，旋轉，凝聚，升華！我想：如果在殼中放一顆閃閃發光的珍珠，必定會絢麗奪目吧。鮑魚的做法最為簡單，把水倒進鍋里，煮開，放上鮑魚，再加點鹽，燉熟，一盆原汁原味，色香味俱全的燉鮑魚就做好了。

　　怎么樣？聽完我的介紹，你迫不及待地想嘗一下吧？

春夏秋冬作文11

　　春、夏、秋、冬這四個季節的景色各有千秋，每個地方都有不同的特色，如果你問我最喜歡那兒的，我會毫不猶豫地告訴你：“我們家鄉的!”

　　家鄉的春天是令人心曠神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時，鳥兒也加入進來了，抑揚頓挫地唱著，小草鉆了出來，跟著應和著，垂柳呢?高興地跳著舞，時而和春風擁抱，時而與河水親吻。出了門，聽著悠揚的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。

　　家鄉的夏天是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風拂過，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風浮動著，吹過田野，送來已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們灑下了汗水，留下了他們的深深的`腳印。

　　家鄉的秋天是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開了笑臉的棉花，咧開了口的石榴，隨風起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著豐收的喜悅。

　　家鄉的冬天是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒了整個村莊，只有幾個穿著鮮艷衣服的小孩給單調的白色中增添幾分色彩。家鄉的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨自開“，真令人敬佩不已!

春夏秋冬作文12

　　春天，百花齊放，鳥語花香，小草從地里探出頭來，樹木冒出新芽來，小河解凍了。小朋友們脫掉棉襖。桃花杏花都開了，朝他們微笑著呢。小朋友們可沒有注意這些，他們只想去蕩秋千。聞著花香蕩著秋千。啊，春天多么美好。

　　夏天，荷花荷葉都開了。蝌蚪在荷葉下面乘涼。咦，他們不是都變成青蛙了嗎？是啊，可是有的一些小蝌蚪沒有變成青蛙，我也不知道什么緣故。蝌蚪和小魚兒在荷葉下面乘涼呢。小朋友們很調皮，玩起褲子就往池塘里跑，他們去干什么呢？肯定是抓蝌蚪和小魚兒呢。蜻蜓在池塘水面點水。偶爾累了也會停在荷葉上歇一歇。晚上還有青蛙紡織娘的聲音。青蛙的聲音呱呱的叫。紡織娘也不甘示弱，織啊織啊織。那歌聲多么美好，讓玩了一天的.孩子們快樂的進入了夢鄉。啊，夏天多么美好。

　　秋天，葉子都發黃了。伴著秋風飄落下來。蝴蝶在花叢中舞蹈。蜜蜂可沒有這個時間玩耍，他們趁著這個時間采蜜釀蜜呢。菊花都開啦！秋姑娘把夏天的炎熱山區給人們送來了碩果累累的果實。田野里的。麥子稻子金黃金黃的。他們微笑的向大人招手呢。啊，秋天多么美好。

　　冬天，雪花姑娘給大地爺爺鋪上了一個白毛毯。從空中飄著雪花。吹著寒風。寒風打在臉上就像劍刺到臉上一樣疼。孩子們可不管這些，他們不戴帽子不頂著嚴寒在外面打雪仗，堆雪人。還有臘梅在冬天開弱勢，誰家有臘梅？小孩子一定跑到他們家去看臘梅。

　　啊，一年四季多么美好啊！只是你沒有留心觀察而已。

春夏秋冬作文13

　　地球媽媽有四個美麗、善良、調皮、聰明的娃娃，有個叫“春”，有個叫“夏”，有個叫“秋”，還有個叫“冬”。

　　春娃娃穿著五彩繽紛的衣服來到了美麗的人間，她讓枯萎的鮮花重新盛開，有迎春花、桃花、梨花……還有一群美麗的蝴蝶，在空中跳著優美的舞蹈。小草正在大地媽媽的懷里睡覺。雪白雪白的梨花掛滿枝頭，微風一吹，就像舞蹈演員在空中旋轉。我走著走著，回頭一看，看見了迎春花擺動著枝條，好像在向我們打招呼。繼續往前走，我用我的鼻子聞到了桃花的香味，那滿山的桃花，粉紅粉紅的.，就像一塊粉色的地毯。春天的花真多啊！我的腳邊是一盆盆一串紅，它們像火一般的紅艷，一陣風吹過，像在風中跳舞。石榴花也紅紅的，在陽光的照耀下，就像燃燒的火焰。百合花雪白雪白的，就像穿著婚紗的小姑娘。

　　夏哥哥來了，他帶著他的朋友一起來到了人間。夏哥哥最調皮了，小朋友們很喜歡夏哥哥，因為小朋友們夏天可以吃到美味的雪糕、冰淇淋，可以穿漂亮的裙子。夏天，樹木長得格外茂盛。一陣風吹過，銀杏樹的葉子像一把把小扇子在空中搖擺。楊樹長得十分高大挺拔，綠綠的樹葉就像一個個手掌，風吹過時就輕輕搖動，好像在和你打招呼。

　　秋妹妹帶著勤勞的特點來幫助人們，她幫人們收果子。山楂紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉蛋，蘋果紅艷艷的，就像小姑娘紅紅的臉頰。

　　冬姐姐來到了，樹上掛滿了雪球，整棵樹就像粉裝玉砌的一樣了。早晨，我一覺醒來，看見玻璃窗上開滿了奇形怪狀的霜花，真美啊！

　　有這四個小娃娃的陪伴，地球媽媽真是太幸福了！

春夏秋冬作文14

　　春天百花齊放，夏天梔子花開，秋天滿山遍紅，冬天白雪皚皚。讓我來帶你去田園山間看看春夏秋冬。

　　春天是萬物復蘇的季節，那清澈見底的溪水流過我的手間，水里魚兒活蹦亂跳。那小溪邊上的野花，更是五彩斑斕，紅的似火，，藍的似海，粉的似霞······還有襯托鮮花的綠葉，它們已經長出新的嫩芽。山上那白色的是什么？是白雪皚皚的雪嗎？不，那是梨花。山上那粉的發紅的是什么？是早晨的朝霞嗎？不，那是桃花。

　　夏天烈日炎炎，太陽剛出來，地上像著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低的`浮在空中，使人覺得悶悶的。可小草不怕炎熱，頂著火辣辣的太陽，茁壯成長。一朵朵梔子花躲在草叢里，好像怕太陽曬壞的可愛的小臉。風一吹，小花小草頻頻點頭，有它們的點綴，草坪顯得更美麗了。

　　秋天秋高氣爽，看，金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。銀杏樹葉變成黃色，黃黃的小葉子就想小扇子，那是在幫我們扇走炎熱。看，紅紅的楓葉多像一顆顆五角星。橙樹掛滿了橙子，像一個個金色的小太陽。看，那草叢里有著小小的花蕊，黃黃的，那是什么呢？走近一看，原來是桂花。小小的桂花香味兒滿天飄。小小的桂花在草叢里，桂花樹里都有好多好多。

　　冬天雪花飛舞，路旁的樹木綴滿了銀花，毛茸茸的，建筑物像閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層長長的地毯，是那么的潔白，那么晶瑩，真叫人不忍心踩上去。

　　春天鳥雨花香，夏天綠樹成蔭，秋天金桂飄香，冬天鵝毛大雪，真是各有各的好，各有各的美。

春夏秋冬作文15

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”春天的氣息自從降落在大地上時，詩人也越發的文質有禮，詩意薄發。美麗的景色從詩人口中吐露出來，就變成了美麗優雅的詩句，讓人不禁地感嘆道：“萬物萌發之際在于春天。”

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”看著水面上低飛的蜻蜓，淡淡的荷香沁人心脾。美味的蓮菜令人垂涎欲滴。想起這種景象，那就是夏天到來了，夏天，是令人心緒復雜、又厭又愛的季節，不僅有令人討厭的蚊蠅，還有一些惡蟲。但一看到滿塘“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，那些蚊蠅的可惡，便也煙消云散了。夏天的可愛和蚊蟲都是那么真實，竟也令人難以忘懷，不由自主地喜歡上了這個季節。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”火紅的楓葉緩緩落下來，頑皮的風此時吹來，在風的搗亂下更顯出和諧、美麗的.一片景象。因為“春種一粒粟，秋收萬顆子”，瓜果成熟，漁民豐收，秋天一直是農民伯伯最愛的豐收季節。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，秋天同樣也是詩人喜愛的季節。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天有著名的歲寒三友——竹、松、梅彰顯氣節，他們不僅抗寒，而且生存和適應環境的能力非常強。冬天還是一個令人歡喜的季節，因為有熱鬧的春節“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。人們通常都會借物抒情，借冬天的寒冷來表達自己堅強的精神，這個寒冷的季節也是令人欣喜的。

　　春夏秋冬這四個季節，各有各的特色，古詩便有了生命，有了情感。四季醞釀了詩意，詩歌使四季含情，生活更添了無窮趣味！

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