在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的她哭了作文，希望能夠幫助到大家。

她哭了作文1

　　生活中有很多人的很多動作在無意間閃爍，但她的眼淚卻在我心中不停流淌。

　　去年寒假，我上了一天網課后，強烈的欲望促使我去偷玩手機。突然，一個游戲道具映眼簾。什么!“只要60塊!”我情不自禁地喃喃道。同時，激動的心和那只好似不屬于我的手點開了充值界面，嘴角也上翹起來。這是我自己的手機，何況還是爸爸的錢，而他是最溫柔的了，我想。于是，我接連充了幾次：100、200、300……積少成多，很快就過一千了。即便我心里很想停止，但手指頭仍舊按著那小小的`支付按鈕……

　　到了下午，姐姐下了課，從二樓走下來查手機，她靜得如貓咪走路一般。推開門得一瞬間，我心里一震，眼睛不自覺地往手機一瞥，旋即又揉揉額頭。“下……下……下來了?”我吞吞吐吐。姐姐似乎察覺到我的異樣，因為我仿佛看到她那頭上的烈火把我燃成灰燼的樣子。不出意料，姐姐看了看手機。糟糕!我下意識地顫了下，因為我忘記刪除支付記錄了。這么一想，我更加緊張了，害怕夾雜著后悔化成汗水，落在腿上，把衣服打濕了。

　　“哎!”姐姐長吁短嘆，而我也準備著暴風雨的來臨。“李帥東……”她哽咽著，哆嗦著，伴著的還有吸鼻涕的聲音，“是……是我沒教好你…把…把你給帶壞了……”說畢，她癱坐在沙發上，放聲大哭起來，雙緊握成拳，雙腿抖得厲害，面孔猙獰，呼吸急促。當時，我的大腦一片空白，看到的只有這些，甚至連道歉認錯也忘了……

　　再想起這件事，已經開學了。她的淚水仿佛一顆子彈，每每回憶起來，就射進我的心，我的魂。平時大大咧咧，威風凜凜，如今成了淚人，她的淚水化作血液，流入我的心靈。

她哭了作文2

　　又是一個美好的午后，四月的陽光溫暖而又明亮，照在樹上，撒下點點光斑。抬起頭，望望天空，天是蔚藍的，毫無瑕疵，幾曾何時，天一直是這樣，通透的藍，本想再往遠處眺望，卻被這林立的高樓擋了個嚴絲縫合……

　　混凝土的堅硬、鋼鐵的冰冷隔絕了那“桃花流水鱖魚肥”的詩意風景，蘇州園林那透過鏤花圓窗觀世界萬千的生活已不再，天空的藍不知以后是否存在，溪水的潺潺不知以后還是否可以存活，這一切，究竟是為了什么？

　　人類那近乎瘋狂的掠奪，她早已無法忍受，羅布湖就是最好的證據！昔日的羅布湖是它美麗動人的眼睛，而如今，那眼睛變得暗淡無光，甚至消失！

　　長期的隱忍，她已忍受不住，他終于流下了眼淚，那一滴滴淚，飽含著怎樣復雜的情感，有悲傷，有妥協，這一切的一切，都是源于人類的欲望，放下吧，富貴不過如指尖的保暖，浮云只若云影的輕涼，即使絢爛，也不過如煙花，轉瞬即逝，而只有那些清淡的日子，即使貧困，但風吹樹林，而打荷花，都是自己想要的日子，潛著香，藏著甜……

　　人們啊，聽到她哭泣的聲音了么，那是辛酸的.淚，那是無奈的淚啊。他創造了我們，卻又被我們了、所毀，這是何等的傷痛啊！清醒清醒吧，不要再讓欲望操控著我們，止住她的眼淚，撫平她的傷痛，不要再讓她傷心落淚，為我們的后代留一個美好的家園吧！相信，那是，仍有蔚藍的天空與我們相伴！

她哭了作文3

　　星期六，我和妹妹在家看電視。

　　我們正在看《精靈夢葉羅麗》，看到龐尊去花海潮找靈公主復活高泰明的地方，妹妹突然指著電視說了一句稀奇古怪的話：“比古”。我一下子懵了，比古是個什么玩意啊？妹妹又指著電視說：“比古”。比古是一個動畫片嗎？我在搜索里面輸入了“BG”，也就是比和古的第一個字母，結果一無所獲。

　　于是我就不管了，繼續看我的.《精靈夢葉羅麗》。

　　妹妹一個勁地說：“比古比古……”，然后奪過我的遙控器，亂砸一氣。我在旁邊看著她，看她口中的比古到底是何物？

　　妹妹亂按遙控器，怎么也退不出《精靈夢葉羅麗》，按了一會兒，妹妹失去了耐心，那神情看起來好像受了極大的委屈，她哭了起來，我怎么哄都哄不了。

　　妹妹越哭越兇，吵得我恨不得把自己的耳朵剁了。她張大嘴巴，好像要吃了我似的，淚水像斷了線的珠子一樣往下流。

　　我把她抱起來，想哄她睡覺，可是她無論如何也不肯睡。

　　媽媽終于推門而入，我把事情的經過告訴了她，媽媽說：“她說的“比古”其實就是花園寶寶。”我問：“這和花園寶寶有什么關系？”媽媽告訴我：“《花園寶寶》里有一個人物叫依古·比古。”

　　原來如此，下次妹妹再這樣說，我就知道她要看《花園寶寶》了。

她哭了作文4

　　夜，永遠是那么寧靜。聽著這獨有的夜的氣息，看著暗黑的天空中那一輪明月，沒有星星的陪伴似乎越顯落寞。今晚我和我的小閨蜜在一起，她的哭訴聲卻打破了夜的寧靜……

　　她，是一個活動可愛的女孩。圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，像一潭秋水，清澈見底。小小的紅嘴唇一張一合，發出的聲音清甜悅耳，好聽極了。她十分堅強，無論別人怎么說她，她都是樂呵呵的，從不會發火。她還常說吃虧是福，所以就算是吃點虧，她也不會去計較。在她身邊，我覺得她是一個有正能量的人，我常常被她感動。周五，我在她家。晚上，我們倆鉆進被窩，一起訴說自己的`苦惱……起初，她還是笑著的，可是后來漸漸地，眼眶充滿了淚水。她還是一如既往地不想讓別人看見她哭的樣子，她就在拼命地忍住，一直抬頭不想眼淚掉下來。我側過身來看見她這樣，心里也不好受，于是我緊緊地抱住她，撫摸著她的頭，拍了拍她的背，小聲地在她耳邊說道：“沒事的，你想哭，就哭吧！別憋在心里，沒人會嘲笑你的……”她再也制止不住了，身體微微顫抖著，淚水像洪水一般流了下來。她咬緊嘴唇，耳根發紅，全身上下都在用力地抱著我，淚水大把大把地落下，就像在下著暴雨，枕頭一下子就濕了。

　　那一個夜晚，她那種堅強，仿佛就突然一下化成了一縷青煙，一會兒都溜走了。第二天早上起來，她又仿佛什么事兒都沒有發生，只是朋友臉上昨晚留下的兩道淚痕還在……

　　生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候。所以，人也總是有歡樂，也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是朋友別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

她哭了作文5

　　媽媽哭了，我從未見過媽媽那么傷心。

　　記得那是一個周六，媽媽叮囑我一個人在家不要開門，不要玩太久的手機，我哪聽啊！我站在客廳，目送媽媽出去。

　　那天天氣非常差，雷轟隆隆的打著，雨嘩嘩的下著。我想：“雨這么大，媽媽不會淋濕了吧”！媽媽好像沒有帶傘。我十分擔心媽媽，十分鐘，半小時，一小時……媽媽始終沒有回來，媽媽不會出事了吧！我想著想著，急忙沖到樓下，跑出小區，我的表情非常急切，就像是熱鍋上的螞蟻。這么大的雨，媽媽這都2個小時了還沒回來，我該怎么辦呀！想到這里我不由的哭了起來，鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水，外面的狂風撩亂了整齊的'頭發。

　　突然聽到了一陣聲音，“熊詩程，熊詩程。”我先是一愣，雙眼看著四方，就見媽媽向我沖了過來，緊跟著開始數落我：“不是不讓你出來嗎？你怎么出來了？”我望著媽媽她已經全身濕透，我想她大概是要感冒了。可是媽媽手里還拿著蛋糕，原來今天是我的生日，媽媽是去幫我拿蛋糕了，我都忘了今天是我生日啊！媽媽焦急的說：“還不快回去！等下就要感冒了！”一回到家，媽媽就給我換了件衣服。媽媽哭著說：“兒子、兒子，你冷嗎？”我說不冷，這是我第一次看到媽媽哭。在這之前我從來未看到媽媽這么傷心，我看著媽媽對她說：“我以后一定不會亂跑了，對不起。”

　　經過這件事，我以后一定聽媽媽的話，不亂跑。我以后一定不會讓媽媽再為我而哭了。

她哭了作文6

　　午后窗外的陽光和風一起飄進來，鋪在地上的光影緩緩搖曳，仿佛跳著一支無聲而優美的舞蹈。

　　吃完了午飯，我開心地回到了教室，因為數學作業早已做完，心情好極了。一回到座位，只見同桌的'桌上有一本日記本，“她日記得了多少分呢？”在好奇心的驅使下，我先環顧了一下四周，看看同桌來了沒有，再小心翼翼的打開了她的日記本，隨即映入眼簾的便是老師用紅筆將小朱寫錯的“”辛氣急”三個字改了過來，再仔細一看，哈哈哈……我笑得上氣接不上下氣，他竟然寫成了“辛氣急”，難不成作者是氣急而死的？一想到這我的笑聲便更大了。

　　這時，小孫聞聲趕來，“怎么了？怎么了？”看完她也忍俊不禁。再看看，她竟又將“爆炸”寫成了“炮炸”，我和小孫又大笑了起來。可就在這時，我的同桌小朱回來了，她小步走過來，我和小孫也漸漸忍住不笑了，當她看見我和小孫在看她的日記時，她委屈地說：“你們為什么看我的日記？”這一問我傻了，我和小孫看著小朱，她的眼淚一下子溢滿眼眶。

　　只見她一邊收拾書本，一邊哭，她越說越委屈，哭聲也越來越大，他一次又一次的用袖口擦拭著淚水，一聲一聲地抽搐著，此時我和小孫手足無措，面紅耳赤。我和小孫一起向她道歉：“對不起，小朱！你別哭了，我們下次再也不敢了，好嗎？請原諒我們這一次。”小朱一邊擦掉了淚水，一邊哽咽：“好！”我們又和好如初了！

　　這件事讓我得到了教訓：未經過別人同意，碰別人的東西是不可以的，必須要在別人的同意下才行！我還想對小朱說：“對不起！讓你傷心了！”

她哭了作文7

　　生活中離不開喜怒哀樂，每一個表情后也許都有一個小小的故事。那一天，我的好朋友小涵哭了。

　　當時，每個組的組長正在發英語默寫本，而我正和小涵聊著家里的趣事。我講到好笑處時，她就哈哈大笑起來，還一邊拍著桌子，一邊說：“天吶！笑死我了！”說完雙手捂著肚子又笑了起來。

　　等到默寫本發到她的桌子上，她拿起作業本翻看她的默寫情況。只見她的臉好像是六月的天氣，急轉直下。笑意瞬間在臉上消失得無影無蹤，整個臉耷拉了下來。我看著她的表情，忍不住湊過去看看什么情況。原來是她的英語默寫好幾處地方，都被別人給批錯了。我拍拍她的.肩膀安慰她：“沒事，批錯了而已，改過來就行。”可我說完，也未見她好轉，反而眉頭皺得更緊了，都快皺成八字形了。

　　她的嘴巴不滿地撇著，雙手交叉放在胸前，有些生氣地說：“她每次批默寫，都會給我明明對的地方，批上幾個叉，還要找些理由說看不清什么的。”我們身邊的同學聽完，也點頭附和。她見狀可能覺得更委屈了，雙手搭在桌上，埋頭小聲哭了起來。看著她漸漸被打濕的雙袖，身體不斷發生輕微的顫抖，我也為她感到委屈。我在心里默默地痛恨那個批默寫的小助手，一邊拍著小涵的背安慰她。

　　這件事呢，給我一個小小的警醒，對待別人的努力和成功時，我們一定要心胸寬廣，不能存有私心，更不能打擊報復，妒賢嫉能。你可能只是一個小小的失誤，但對別人來說也許是個莫大的傷害。我們可千萬別做那個令別人討厭的人。

她哭了作文8

　　早晨，窗外傳來瑯瑯的讀書聲，班干部帶領同學背著詩詞。而我腦海里卻是她那揮之不去的模樣，以及她的淚。

　　是夜，喧嘩的夜。宿舍里，舍友們聚在一起大聲交流，不時傳來一兩聲嬉笑。我坐在床邊看著這一切，心里總感覺少了點什么。我尋思著：少了誰？目光開始打量全宿舍，最終定格到角落那個的床位。那個總是笑嘻嘻調侃我們的女孩，她沉默了。

　　不難看得出，她哭了。她一對亮晶晶的眼眸，猶如緋紅色的瑪瑙石，又似天上的星辰，逐漸暗淡。她平時總是有說不盡的話，但現在，她的嘴唇緊抿著，嘴角上有著死皮，明顯沒有怎么喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下，凌亂不堪，為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流著從眼角劃過鼻梁，她似是并未察覺，又似是并不在意。

　　不知這樣過了多久，她開口唱了一首傷感的曲子，歌聲中夾雜著一絲哭腔。

　　“別唱了。”另一邊正聊在興頭上，并沒有感覺到她的哭聲。她怔住了，眼淚由原來的“小溪”變成了“江河”。她將被子捂上，緊緊地遮住了自己的全身，壓抑的哭聲從里面傳來，伴隨著的是被子輕微的顫抖。

　　這突如其來的脾氣，也許是積攢多時的委屈。

　　“哎，”阿姨走進了宿舍，走到她的床位前，“怎么了？”將床被撩起，我看見了她的面容，安慰的'話哽咽著說不出。她的頭發雜亂地披在身后，眼睛哭得紅腫，臉頰滿是淚痕，雙手不自然地放在身邊。

　　看著阿姨的她，眼中光芒轉瞬而逝，垂眸掩飾眼中的神情：“我沒事。”阿姨走后，我用復雜的神情看著他，腦子里滿是她開玩笑的樣子。

　　燈光下，她淚光閃爍，滿含水霧的眸子令人心疼窒息。

她哭了作文9

　　午后溫暖的陽光映照在書畫展覽館的墻壁上，她怔怔的看著那幅畫，不禁潸然淚下。

　　當她一走進展覽館，便悠閑地欣賞這里的畫。她走著走著，正要走出館時。突然，她停下了腳步，轉頭看向身旁那幅畫。只見畫上，一個小孩高高的舉著小手伸向母親，而那位母親正欣慰的看著自己的孩子。在落日余暉的映照下，成為了一幅溫馨而美好的畫面。

　　這讓她想起了幼年，先天發育不良的她，一直到三歲還沒有學會走路。這讓她的母親很焦急，帶著她一年四季學習走路，。冬天在嚴寒的雪地里時不時會摔倒，母親趕緊將她扶起來時，看見她哭，心一揪一揪的。夏天頂著酷熱艱難地走著，如黃豆般大小的汗珠不斷地滾落下來。終于，在一個溫暖明媚的午后，她們像往常一樣地走著走著，突然她放開了母親的手。母親嚇了一跳，迅速轉過身想要去扶她，怕她摔倒。可母親卻看到孩子堅定而蹣跚地自己走了起來。孩子遠遠看著母親。在落日余暉的映襯下，母親的眼淚如同斷了線的.珍珠一樣止不住的流，她慌忙踉蹌的走上前用稚嫩的童聲說：“媽媽不哭，媽媽不哭。”母親強忍著不讓自己哭出聲來，一把將她擁入懷中，母女兩人相擁而泣。她感受到母親的身體在抽搐，二人淚水交織在一起。那是幸福的淚水，喜悅的淚水。過了許久母親拿出手絹為她擦去眼淚，此時她看到母親眼中閃著淚光，臉上卻掛著微笑。回過神來她看著那副畫，默默的擦去臉上的淚水。這么多年了，兒時的記憶早已慢慢淡忘，可是今天的這幅畫卻深深地喚醒了她的記憶，讓她久久難以平靜。走出了展覽館。

　　那一刻，她想起了母親，她感動了，感動于兒時的記憶，感動于偉大的母愛。

她哭了作文10

　　哭對于人來說不難，但是也不容易。

　　我們班有一個特別愛笑，隨時隨地都在笑的女生。但是今天她哭了，只是因為一個視頻。

　　今天是媽媽們的節日，老師講完卷子之后放了兩個視頻。放第一個視頻時，她只看了兩眼，可能覺得不好看，就低下頭看著他的組員改卷子，毫不在意放的是什么。放第二個視頻時，她聽到聲音之后立刻轉過頭來看了看，然后繼續收作業，但是她在用耳朵聽。收完卷子后她回到座位上哭了！淚水裝滿了她的眼眶，但是還沒有流出來，我完全體會不到那種眼淚流不出來的感覺。

　　她的朋友看見了，也陪她一起哭，這種情誼真讓人羨慕！但是其他人就笑得很大聲，好像在說視頻中的.母親好丑呀！我當時特別想讓他們不要笑了，也想問他們為什么要笑。她欲哭無淚，淚水一直在眼眶里打轉。

　　下課了，我想去問她為什么要哭，可是我又怕她會拒絕回答。終于，我還是沒有忍住。我悄悄問她：你上課怎么哭了呢？她哽咽著說：因為我覺得視頻中的母親很辛苦，我的媽媽也很辛苦

　　原來她是因為這個而哭了。說完之后，我用手輕輕拍了下她的肩膀，就回到了自己的座位。我又看了看她，她的朋友不知給她講了什么，她笑了！笑容掛在了臉上，也不哭了，又回到了以前開開心心的樣子。

　　人哭了，有時候是她內心感動了，就像我這個朋友一樣。人不經歷酸甜苦辣，又怎會輕易長大？

她哭了作文11

　　12月29日，夜把天籠罩得漆黑一片，雨淅淅瀝瀝地下著，微黃寂寥的殘葉告別疏零的枝頭，緩緩地在風中飄落，我的太公永遠地閉上了雙眼。

　　過了幾天，太公要入葬了。家門口前來送葬的諸親六眷進進出出，神情哀傷，可就是不見太婆的身影。我轉頭看向屋內，在一個黑暗又寂靜的角落里，發現了一個蒼老而憔悴的背影，那正是太婆。我走近門口，定睛一看，一下子愣住了。只見太婆手中拿著一疊老照片，慢慢地，用顫抖的手一張一張地翻看著。她平時整整齊齊的銀發，散了，亂了;平日里炯炯有神的眼睛泛著朵朵淚花，紅得似乎要滴血;原本就不再挺拔的腰桿變得更加彎曲了;臉上、手背上的皺紋更深了，如同千丘萬壑，縱橫交錯著，一夜之間，太婆仿佛又衰老了很多很多。

　　一顆豆大的淚珠順著老人粗糙的面頰滾落下來，打在泛黃的.照片上，太婆哭了!淚水順著皺紋在臉上四溢，但她并不用手去擦拭，任它們不斷地往下流淌。當翻到其中一張照片時，她干枯的手瞬間停住了，她的眼神閃爍著，仿佛在回想著什么。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……她癡癡地，一動不動地凝視著照片，嘆息著，喃喃著：“老伴啊!你難道真的就這樣走了嗎……”淚水終于如噴泉一般奪眶而出，灑在了那張照片上。

　　站在門口的我，看著悲痛萬分的太婆，第一次感受到失去親人竟是如此的哀傷、沉重。我默默地走進房間，走到太婆身旁，我并不知道如何安慰她，如何緩解她的悲傷，只是緊緊地依偎著她，輕輕地拉著她的手，陪她靜靜地待著，待著……

她哭了作文12

　　陳老師是一個愛笑的人，不過，她今天讓我們很意外：她竟然哭了！

　　今天在上課的時候，我們班里沒幾個同學能認真的坐好，等待陳老師來上課的。這讓我很著急，因為我怕陳老師臉上沒有了平時月牙般溫柔的笑容。老師平常都是笑瞇瞇地給我們上課，但今天老師的笑容只在前面露出來，后面就再也沒有了。

　　事情是這樣的：課才上到一半，同學們就忍不住了，所有同學一個個交頭接耳，這讓老師很生氣。老師的臉上已經像抹了層灰，笑容已經灰飛煙滅，可還是沒有同學察覺到。我因為在寫筆記，所以也不知道老師怎么了，啊，我們班的一位同學大喊道：老師哭了，大事不好了！周圍突然鴉雀無聲，同學們個個臉色僵硬。真讓人心疼！同學們都認識到了自己的錯誤，我們異口同聲的說了一句：陳老師，對不起！叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，老師哭著走了。

　　放學，我自己去找了陳老師，并向老師認錯，我看著老師的金豆豆正在一粒粒掉落，我臉上就像涂了紅色顏料似的`對老師說：老師，別哭了，哭了就不好看了！老師努力的微笑著對我說：沒關系，小孩子總有不讓別人不開心的時候，下次注意就好啦！

　　我自從聽了老師的這段話后，每節課都認真聽講，關心別人，細心教別人了。老師的臉上又重新擁有了陽光般的笑容！

她哭了作文13

　　她哭了，哭得很傷心……

　　今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這么寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。”

　　看到這兩句話，相信很多人會覺得這段話并沒什么特別的地方，也許有人的關注點是作者小小年紀就能寫出如此優美的語句，還懂得用反襯的修辭手法，真是厲害！也有人會專注地思考著這是一幅怎樣的畫面，腦海中會浮現出作者所描寫的.景色和人物。還有人可能在看到作者“眼淚汪汪”時，會覺得有一些搞笑和夸張，并疑惑她為什么要哭。

　　但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，并伴隨著一些泣聲。我坐在她的身后，不能清楚地看見她此時此刻是什么表情，是以什么心態在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個后炮，再也控制不住地爆發出來。

　　同學們都對她的反應感到驚訝，你望望我，我看看你，臉上一副瞪得跟銅鈴似的眼中藏了一個大大的問號。陳老師說：“她是個內心柔軟、細膩的人，看見作者的委屈就聯想到了自己剛剛受過的委屈，觸景生情，情不自禁地流下了眼淚。我們讀書就應該這樣，要學會邊讀邊聯想。”

　　我不禁疑感：之前她究竟受過什么委屈呢？讓她如此耿耿于懷？

　　她坐下去之后，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急著安慰她。

　　她哭了，哭得很傷心……

她哭了作文14

　　我見過她笑過，生氣過，尷尬過，從來沒有見到她哭過，想知道她為什么哭嗎？下面由我慢慢道來。

　　吃完中午飯后，我和她觀看了有趣又感人的綜藝節目，名叫《青春有你2》。109個訓練生都是為自己的目標而奮斗，對她們是極大的挑戰，從中選拔只留60名訓練生，而她們拼盡全力使出自己的最出色表現爭取留在前60名的排位，看青春制作投出助力值從高到低來排位決定去和留。

　　結果出來了，由帥氣的蔡徐坤主持人賣關子宣讀完了從10到15位排名，被點到名字的訓練女生走上臺上，當她們說自己的感言時，一個個淚流滿面，感動臺上臺下的人兒，激動流著眼淚。第13個訓練生哽咽地說：“我在來之前，立過三個決定，其中之一，就是讓我的媽媽知道，就是這些年我到底在做什么？放心，我一定會成為閃閃發光的人，讓你知道，為我驕傲。“這個短發訓練生觸動了許多人的淚點，我為她們能留下鼓掌，為不被選上而感到遺憾。突然，這時，我聽到了哭泣聲，隨聲轉過頭看她，她的眼角泛著晶瑩的淚水，眼睛像進沙子似的.，眨一眨眼淚就像小雨滴似的往下流，我趕緊給她遞上紙巾，不禁好奇地問：“人家哭，您為什么也哭呀？”她接過紙巾擦掉眼淚，害羞的躲避我看她的眼神說：“因為我看到這個訓練女生堅持自己夢想，努力去奮斗，她真的發光了，讓她媽媽驕傲了，為她們的不容易付出，感動了我。”過了一會兒，她又被另一位訓練生感動地哭了，我直勾勾地看著她，她看了看我，不好意思地笑了笑說：“等你以后長大了，就會明白大人的感想。”一邊說，一邊用手撫摸著我的頭……

　　她哭了，她是大人，大人的思想，現在我不是很懂，也許真的等我長大了，就會明白。

她哭了作文15

　　現在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開始委屈，然后委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的`，然后一揉，淚花就一下子流下來了。哭得話也說不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。

　　孩子們，想想看，我們為什么要哭呢？哭能改變什么嗎？是啊，哭什么都不能改變，也不能解決問題，雖然能發泄情緒，但是反過來想想，反而給大家帶來負面印象。舉個例子，班里的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最后，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！

　　所以說，既然哭沒什么用，那么就盡量的去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑著面對，用博大的胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最后，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的正面影響又是多強大。

　　孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。