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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天是星期六，我把作業(yè)寫(xiě)完了，閑著沒(méi)事干，就去拿了一本科技術(shù)看了看，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。太陽(yáng)光通過(guò)放大鏡聚光，可以點(diǎn)燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴，拿了一個(gè)放大鏡，想試一試。
當(dāng)時(shí)正是中午，太陽(yáng)火辣辣的，把大地都烤燙了。我說(shuō)：“真是天助我也呀！”我先調(diào)整好放大鏡的角度，讓太陽(yáng)光集中照在地面上，形成一個(gè)又白又亮的光點(diǎn)，然后，把火柴頭放在光點(diǎn)處，只聽(tīng)“轟”的一聲，火柴真的`著了。我高興的跳了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了。
我來(lái)到弟弟家，把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)告訴了他，他還不信，我?guī)е秩プ隽艘淮危艺f(shuō)：“這次我用一個(gè)小紙片吧！”我把放大鏡拿了出來(lái)，讓太陽(yáng)光照在紙片上，大約又過(guò)了五秒鐘，紙片又燒著了。我說(shuō)：“這次你可相信了吧！”他說(shuō)：“這真是太神奇了！”我們又把能燒著的東西試了一遍，結(jié)果另我非常滿(mǎn)意。我非常高興。
我對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)真是贊嘆不已！不相信你來(lái)試一試。結(jié)果也會(huì)另你滿(mǎn)意的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
媽媽很喜歡吃葡萄，但每次買(mǎi)來(lái)要把它洗干凈可麻煩了。每回媽媽總要用清水洗上好幾回。雖然但是看起來(lái)已經(jīng)干凈了，可時(shí)間一長(zhǎng)，葡萄上的“白霜”又出來(lái)了。葡萄總是洗不干凈，怎么辦呢？
我想啊想，想出了一個(gè)好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準(zhǔn)備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水里十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最后用清水洗干凈。
果然不出我所料，葡萄上的.一層白白的霜被洗掉了。看，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的寶石。
啊，這實(shí)驗(yàn)真有意思。以后媽媽買(mǎi)來(lái)葡萄再也不用為洗不干凈煩惱了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
學(xué)了課文《撈鐵牛》，了解到懷冰利用水的浮力把鐵牛“送”回來(lái)。但是水真的這么有浮力嗎？于是，帶著這個(gè)問(wèn)題，我讓父親和我一起做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先讓我去宿舍小區(qū)工地拿點(diǎn)沙子，然后他帶了一個(gè)裝滿(mǎn)水的浴缸，然后把一個(gè)重物當(dāng)成“鐵牛”讓它沉到水底，然后準(zhǔn)備了兩個(gè)小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用鐵棒在兩個(gè)小木碗上放一個(gè)架子，準(zhǔn)備一根繩子。鐵架滾到水里，實(shí)驗(yàn)失敗。我沒(méi)有氣餒。我觀察到鐵棒是圓柱形的，很容易滾動(dòng)。木碗晃動(dòng)時(shí)，滾到水里。于是，我把鐵條換成更長(zhǎng)更粗的竹片，固定在兩個(gè)小木碗上，然后把繩子的`一端綁在架子上，另一端綁在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。隨著沙子逐漸減少，兩個(gè)木碗也慢慢上升，拴在繩子一端的重量也一點(diǎn)一點(diǎn)浮了上來(lái)。最后，沙子被鏟起，重物漂到了水面上。看到實(shí)驗(yàn)成功，我高興得手舞足蹈。實(shí)驗(yàn)的成功讓我感到快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)課文有了更深的理解。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
分別有兩個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)水，一個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)涼水，一個(gè)瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準(zhǔn)備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏希p輕把瓶子倒過(guò)來(lái)，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來(lái)紅色的養(yǎng)料便一個(gè)勁的向上飄，不議會(huì)兩個(gè)瓶子都成紅色的了。
接著我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色的。
這是怎么一回事呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于搞明白了。原來(lái)，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對(duì)流，兩個(gè)瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會(huì)向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的，而涼水瓶子里也還是透明的'。
這次試驗(yàn)雖說(shuō)把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？
我聽(tīng)了這項(xiàng)作業(yè)感覺(jué)疑惑不解，我馬上回到了家中開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開(kāi)了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的.墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開(kāi)了，像一只只小魚(yú)游著泳。最后我把藍(lán)色的墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。
一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮在水里。
我一到就迫不及待地做了起來(lái)。我拿起一個(gè)雞蛋放入水中，很快沉了底，聽(tīng)老師說(shuō)要多放些鹽，我趕緊放了幾勺鹽，可是雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我著急地用筷子推了推雞蛋，沒(méi)想到把雞蛋弄破了一個(gè)洞。
我打電話(huà)向老師“求救”，老師說(shuō)我太心急了，還讓我再多放些鹽。我按著老師的話(huà)耐心地操作起來(lái)，雞蛋終于浮了起來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)。媽媽告訴我，因?yàn)辂}水的'浮力大。
做實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái)，無(wú)論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是我就按照視頻老師講的那樣，準(zhǔn)備了一杯透明的水，拿一袋鹽和一把勺子，在拿一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開(kāi)始做試驗(yàn)了，我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，結(jié)果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來(lái)，又用小勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地?cái)嚢瑁缓笙氚央u蛋放到水中，我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫，害怕萬(wàn)一不成功怎么辦呢？接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了，然后我看得非常入神，終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來(lái)了。我激動(dòng)得大叫了起來(lái)。于是我很想知道是什么原理，就接著在網(wǎng)上查了一些知識(shí)，終于弄清楚了原因。
從這次的實(shí)驗(yàn)中，我知道了一個(gè)知識(shí)。原來(lái)，鹽水的`浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天在作文課上，我們老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備了一瓶水，一個(gè)杯子和一張紙片。
然后，我們把杯子倒?jié)M水，把紙片放到杯子上，瞬間把水杯倒過(guò)來(lái)，紙片竟然很神奇地沒(méi)有掉，水也沒(méi)有灑。
我們看得目瞪口呆，嘴巴張得都能塞下一個(gè)大鴨蛋，太神奇，太有趣了！
最后，老師給我們講了其中的原理：杯子內(nèi)無(wú)空氣，水對(duì)紙的壓力小于外界大氣對(duì)水的壓力，所以大氣壓力幫助紙托住了水。
我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)，真的太有趣了。我好期待下次的'作文課。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
星期四，我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)。可是劉老師千嚀萬(wàn)囑咐，實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方，一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。
我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室，每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子，墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí)，屋頂上還有一個(gè)我們的'地球的一面，可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室，就有這么多的知識(shí)。
老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水，再用紙點(diǎn)上酒精燈，過(guò)一會(huì)兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀察著，發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡越來(lái)越多，濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了，真相在上四十分鐘！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天下午作文課上，老師說(shuō)要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。
準(zhǔn)備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎紙片。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，大家跟著老師一樣，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己頭發(fā)上摩擦起來(lái)，唯獨(dú)我因?yàn)闆](méi)帶小尺，拿的是修正帶，同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著，我也不能落后，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會(huì)，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見(jiàn)證奇跡的.時(shí)候到了，只見(jiàn)小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢？
老師對(duì)大家說(shuō)：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了。”哦，原來(lái)如此。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們一聽(tīng)到下課鈴的聲音，就像一只只剛剛被從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣興奮。但科學(xué)老師一把將跑出去的`同學(xué)揪回了教室說(shuō)：“請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備一張白紙和一張抽紙。”
第二天上科學(xué)課，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要解答一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是：一張紙能不能對(duì)折9次？”全班除了班長(zhǎng)所以人都說(shuō)：“肯定能。”只有班長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)：“一定不能。”科學(xué)老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個(gè)問(wèn)題只能用你們的雙手去解答。開(kāi)始吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始很順利，但到了第5次時(shí)同學(xué)們就不得不采取一些手段了，他們有的砸，有的擠，有的壓，有的捏……但都沒(méi)有人折到了第9次。所以班長(zhǎng)是對(duì)的。
經(jīng)過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理：事情往往都不是人們想象得那么簡(jiǎn)單。
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順流暢，敘述順序清楚，過(guò)程中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天作文課，老師拿來(lái)了一杯清水和許多硬幣。大家都不知道老師今天葫蘆里賣(mài)得什么藥？老師說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”一聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，大家都異口同聲地說(shuō)：“好！”
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要將硬幣浮在水面上，看誰(shuí)能率先完成任務(wù)”老師說(shuō)完就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一枚硬幣和一杯水。我興奮地做了起來(lái)，，可是做了幾次都失敗了。老師又示范了一次，我還是搟面杖吹火－－－－－一竅不通。后來(lái)，在同學(xué)的幫助下，又做了好幾次，終于成功了。
硬幣為什么會(huì)浮在水面上，同學(xué)們都疑惑不解，老師告訴我們，因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Γ艹惺茏∮矌诺闹亓俊Ｍ瑢W(xué)們這才恍然大悟。
今天的.實(shí)驗(yàn)真有趣，我還悟出了一個(gè)道理，做實(shí)驗(yàn)要反復(fù)觀察，細(xì)心操作，多做幾次，一定能成功。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
星期天下午，我看見(jiàn)媽媽一邊洗蘋(píng)果，一邊把蘋(píng)果放進(jìn)一碗水中，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阋烟O(píng)果放進(jìn)水里，是不是要把它洗一下？媽媽回答說(shuō)小傻瓜，這可不是普通的水這是鹽水。我想為什么蘋(píng)果一定要放在鹽水中呢？我放在其他水里行嗎？或者不用水呢，媽媽好像看出了我的疑惑，她笑著對(duì)我說(shuō)那你就去試一試吧。
我來(lái)到廚房取出四只碗。三只碗中分別放入清水塘水和鹽水最后一個(gè)碗什么也沒(méi)放。我取了了四片蘋(píng)果分別放入四個(gè)碗里過(guò)了大約10分鐘，我把所有的蘋(píng)果撈了出來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我再去觀察他們時(shí)，什么也沒(méi)放的碗的蘋(píng)果已經(jīng)變成褐色，從清水和糖水中掏出的蘋(píng)果還好，變成了土黃色。放鹽水的'蘋(píng)果還很新鮮。這是為什么呢？這是為什么呢？原來(lái)蘋(píng)果變色是因?yàn)樘O(píng)果中的一種單寧，把蘋(píng)果放在鹽水中可避免與氧分子接觸，所以可以防止變色。做好這次實(shí)驗(yàn)后，我不禁想科學(xué)真奇妙！生活中的衣食住行，哪里也離不開(kāi)科學(xué)，這真是一場(chǎng)有趣的小實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備好了白糖、鹽、咖啡粉和米醋，分給我們每人一根筷子，打算考考我們的'舌頭哪個(gè)部位對(duì)什么味道最敏感。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張權(quán)昊一副猴急樣，搶著說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)！”老師用他的筷子在白糖里點(diǎn)了一下，吩咐張權(quán)昊張開(kāi)嘴巴吐出舌頭，然后老師拿筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn)，張權(quán)昊笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，真甜啊！”接著老師也用我的筷子蘸了白糖后點(diǎn)在了我的舌根上。“嗯，味道沒(méi)有張權(quán)昊說(shuō)的那么甜么？”我疑惑地說(shuō)。老師又用筷子在我的舌尖兩側(cè)點(diǎn)了一下，我 也只感覺(jué)有一絲絲的甜味，直到老師在我的舌尖上點(diǎn)了幾下后，我才感覺(jué)到一股甜味慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，傳遍全身。我這才明白原來(lái)舌尖對(duì)甜味是最敏感的。
我們還試了米醋、鹽和咖啡粉，知道了舌頭兩側(cè)喜歡酸味、舌根特別能體驗(yàn)苦味、而舌尖兩側(cè)卻對(duì)咸味最是敏感。真是不試不知道，一試才明了，我們的舌頭還是一位品嘗師呢！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，媽媽帶我來(lái)到學(xué)而思的5樓教室，她說(shuō)今天我要上一節(jié)科學(xué)體驗(yàn)課，還要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)工具還可以送給我們，我一聽(tīng)就很高興。
課堂上老師告訴我們，我們要做“水蒸氣”的`實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你可以親自看到水蒸氣。老師拿了一個(gè)可樂(lè)瓶，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，工具包里有一個(gè)打氣筒，我們把它拿出來(lái)。”接著老師把打氣筒插進(jìn)去打了幾口氣，并說(shuō)：“同學(xué)們，看好了！”，“嘭”的一聲，可樂(lè)瓶里冒出了“水蒸氣”，煙霧繚繞的，我們都非常激動(dòng)。
一下課，我也想試一試水蒸氣的實(shí)驗(yàn)。我和媽媽也找來(lái)一個(gè)可樂(lè)瓶，我們也像老師那樣。“嘭”，我們也成功了！水蒸氣真好玩。
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