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在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愛在細微處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛在細微處作文1
一點微不足道的肯定，對我卻意義非凡。
——題記
在這個喧鬧的地球村里，處處充滿愛，時時洋溢愛，人人需要愛；愛在村落，愛在你我，愛在細微處。
彼年清晨，我和媽騎著自行車來到張奶家。
“張奶，我和媽來看您了。”小鳥探出了腦袋，蟬聲鳴鳴，詮釋著夏的炎熱，傾訴著心中的情結。剛坐下一會兒，張奶從口袋里掏出一個福袋，我坐在竹椅上，有點疑惑，福袋打開了。
是一張郵票。我宛如一個泄了氣的皮球，接著張奶拿著郵票，笑了笑，“這張郵票作為禮物送給你。”我一臉的無可奈何。不過，這是奶奶風華正茂時別人回信貼的郵票，她覺得好看，便收藏了。
“來，吃西瓜。”我手里攥著郵票，跑去吃西瓜了。
只聽一聲“咔嚓”，我嚇著了，郵票被桌角的木頭削劃開了，變成了兩半，媽臉上出現了憤怒，腦袋上在冒火“你搞什么，把郵票弄壞了，做事不能小心點？”我低下了頭，臉一直紅到耳根子，淚花溢滿眼眶，張奶沒有在意，“她做事粗心大意，不能慣著她。”媽媽又道。我向張奶道歉，張奶奶意味深長地說：“做事一定要小心謹慎，以后踏入社會，做事情還像這樣會吃大虧。”雖然只是一張郵票，但，是張奶珍藏多年的小禮物，我還是欣然接受了禮物。
伴著醉人的'夕顏，媽帶我回家了。時間是個奇怪的東西，有時會使人淡忘一些記憶，但有時又會使人銘記一些東西。我和媽媽再一次來到這里，聽隔壁的阿姨說，張奶在一個禮拜以前離開了世界。
奶奶家的風景逐漸從我的記憶中淡去，沒有留下幾絲痕跡。但關于老房子的記憶還有奶奶細微的愛，就像陳年老酒一樣越老越醇香，隨著時間的流逝，越來越清晰地呈現在我的記憶深處，眼眸也漸漸濕潤了……
一次愛的鼓勵，可能會鼓起一位失意者在孤獨的黑夜中見到光明。一次愛的鼓勵，可能讓灰心喪氣的人重燃希望的火苗。讓我們感受愛，給予愛，發(fā)現愛！
因為——愛在細微處。
愛在細微處作文2
愛在細微處，母愛似水，潔凈而緩和；母愛似山，堅硬而強大；母愛似風，吹開你的心扉；母愛似雨，澆灌你干涸的心田。
一天，我坐著校車走在回家的路上，我望著窗外的傾盆大雨，心想：“完了完了，這天氣說變就變，又沒帶傘，這次要成落湯雞了。”我下了車，正打算一鼓作氣，一路小跑跑回家，突然看見打著傘在雨中瑟瑟發(fā)抖的媽媽，我的鼻子不禁有點發(fā)酸。此時媽媽注意到了我，向我走來，我走到了媽媽的傘下。在路上，媽媽一直把傘往我這邊推，那時候的.媽媽才生了弟弟，身體很虛弱，又淋了雨，肯定會生病感冒的。媽媽忽然對我說：“著急來接你，把弟弟一個人留在家了，我們快點走！”聽媽媽一說，我心中也開始擔心弟弟，跟著媽媽加快了腳步。
回到家后我一直在問：“弟弟哭沒有？哭沒有？”媽媽看了看弟弟哭紅的眼睛說：“應該哭過了，哭累了。”說完媽媽倒了一杯熱氣騰騰的水，小心翼翼地端來給我說：“外面雨下得大，你肯定淋了雨，喝點熱水去去寒氣。”我端起水杯喝了一口，此時，有一股暖流流遍了全身，我感覺自己的心情像雨過天晴之后出現的色彩斑斕的彩虹。喝完水，媽媽對我會心一笑，我開始寫作業(yè)。
我馬不停蹄地寫著作業(yè)，只覺得周圍的一切都十分安靜，回頭一望，媽媽抱著熟睡的弟弟，自己也快睡著了，頭還時不時地低下。借著燈光，不知不覺中我發(fā)現媽媽茂密烏黑的頭發(fā)間多了些許白發(fā)，眼角的魚尾紋也多了不少。看著看著，我的眼眶濕潤了。媽媽好像被我驚醒了，她頓時嚴厲地說：“趕緊寫作業(yè)，時間不早了，寫完趕緊睡覺吧！電熱毯已經給你開著了。”
媽媽的這一句話竟使我心里一顫：“原來媽媽一直關心著我，只是被我忽略了。”
母愛是偉大的，媽媽把全部的愛給了我們；母愛是無私的，媽媽總是把最好的留給我們；母愛是真摯的，在媽媽對我們的每一句叮嚀和嘮叨中流露出來。
愛在細微處，愛真的在細微處！
愛在細微處作文3
《愛的教育》，這是意大利兒童文學作家德亞米契斯的代表作。《愛的教育》主要講述了小學三年級學生恩里科記錄的發(fā)生在學校和家里的事情。作者通過一個孩子的視角，通過一件件平凡細微的小事，生動地記敘了師生之情，朋友之誼，父子之愛，展示人性的善良與純潔，以及老師家長細心培養(yǎng)教育孩子們從小要愛祖國愛社會的思想。
“我們的老師”，這個感人的故事，表達了濃濃的師生之情。清晨老師在給恩里科和同學們上課。突然，老師發(fā)現一個孩子的臉上出滿了紅皰疹，就停止了上課，用兩手托著他的頭仔細看，柔聲問他得了什么病，還用手摸摸他的前額，看他是不是在發(fā)燒。而恩里科呢，幸福地享受著老師“潤物細無聲”的愛的教育，他心頭涌起的是一股股愛的暖流，暖流滋養(yǎng)著他，溫暖著他，讓他懂得怎么去愛別人，怎么去感恩別人的愛。讀著這些關于老師一舉一動的細節(jié)描寫，我深刻感受到了老師的愛。愛，就在這些細微之處。
書中恩里科的爸爸總會對恩里科說一些做人的道理，并教他怎么改掉自己不好的習慣，顯示出了父親對兒子深深的愛。正是因為有了爸爸細心的.教育，恩里科懂得同學朋友之間的友誼是無價的，要好好珍惜。所以，有時和同學鬧了矛盾，他會像父親說得那樣，勇敢主動地跟同學道歉，用一顆寬容的心和別人相處。
我喜歡書里的老師，我喜歡書里的爸爸，我更喜歡恩里科。因為老師、爸爸、恩里科都讓我懂得了每個人都應該擁有一顆愛心，去寬容，去感恩……因為恩里科，做得比我好。
有一次，我和同學因為鬧矛盾了，兩人鬧得不可開交，比較后竟絕交了。傍晚我悶悶不樂回到家后，看起了《愛的教育》。看到一半我便醒悟了，我為什么要和我的好朋友鬧別扭呢，不正是我缺少一顆寬容的心造成的嗎？于是，我便立刻打電話給我的好朋友，真誠勇敢地向她承認錯誤，請她原諒我。這樣我們便和好如初了。放下電話的那一刻，我的心情好輕松，簡直是如釋重負。從那時，我真正體會到了老師教育我們的話：退一步，海闊天空！寬容，讓愛。
《愛的教育》，讓我明白，細微之處見真愛。
愛在細微處作文4
夜幕降臨。漫天紛紛揚揚的碎雪遮蔽著視線，街道兩邊人們的喧嘩、耀眼的燈光還是依舊。
我挺了挺身上沉重的背包，長呼出一口氣，這么晚了，真想早點到家。風吹得更緊了，像打著呼哨的怪老人，令人不寒而栗。我將手縮進大衣袖口里，不禁想起了母親，母親的手總是那么暖和，有時，抱著她的脖子，濃密的披肩長發(fā)覆蓋著我的雙手，我的手會一下子暖起來。
走著走著，我不禁暗笑自己，都多大了，一天不見就想媽媽。無意間瞥了一眼街邊的小攤，突然一只紅色的發(fā)夾跳入了我的眼簾，它像一只紅色蝴蝶在雪中飛呀，舞呀，像一團火一樣灼熱了我的眼睛。這要是戴在母親的頭上，那必定無比好看，想到這里，我急忙回轉身子，跑向已經走過很遠的小攤將它買了下來。
我將發(fā)夾握在手里，加快了步伐，我多想早點給母親戴上。眼前大片大片的雪花歡快地飛舞著，有的淘氣地落在了我的睫毛上，有的頑皮地鉆進我的脖子里，在漫天飛舞的雪的海洋中，我看到媽媽就站在不遠處。她穿著過膝長的紅大衣，在紛飛的雪花中，像一株紅梅。她佇立在那里，正翹首朝著學校的方向張望，我的心頭一熱，不禁加快了腳步。
我奔過去，“媽媽，給你買的。”想馬上給她戴在頭上。她卻一臉淡然地說，“快上車吧，外面太冷。”坐在車里，她將發(fā)夾擎在手心里，仔細地觀察起來，“很懂審美呀，和我的紅大衣很配呀！”她贊嘆道。明亮的`車燈將發(fā)夾映得像夏日的晚霞一樣紅，這時，我發(fā)現，媽媽的臉像杜鵑一樣一片菲紅，不知是凍的，還是映的……“我給你帶上吧！”我拿過發(fā)夾，輕輕地為她戴起，凍麻的手拂過她長長的發(fā)絲。“你手這么涼？”她一臉的驚愕。她緊握我的雙手，臉上蕩漾著滿足的笑容。
原來，媽媽是這樣容易滿足。
此時，我不禁想起了這樣一首小詩：
黑色的云曾經飄過母親的眉間
黑色的風也曾吹打著母親的容顏
多少痛你忍受過
多少苦你飽嘗過
多少累也從不說
卻又給予我們無盡的執(zhí)著
正如：
你緊握著我的那雙手。
愛在細微處作文5
愛其實不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受。
——題記
記憶的碎片零星飄舞，散落，伴隨著愛與惆悵，消失在茫茫人海。
曾記起，那是一個深邃的秋天，一記離傷的時光，站在斑駁的古道，目送她憂憂向北。瞬間，遲疑的遠行，帶走了心中的思念，讓風兒把濃郁的丁花香，帶走、飄散，讓心兒刻印下許多痛的痕跡。
微風襲來，一絲馥郁和馨香滋潤著我的'心脾，將我的心脾，將我的心弦彈向遠方……
記不清和阿婆在這古道上度過的時光。那時，阿婆總是悠然地坐在那張古舊的雕花竹椅上，為我縫衣服。阿婆時不時熟練地戳一下頂針，順便撫平布褶，左手兩指夾著布角，右手兩指拿著針，在衣服上下來回穿梭，但不難看出，她的手還是有些顫顫巍巍的；閃著光，又時不時用小小的剪刀夾住針端靈巧的翻轉，解下一個結。那一針一線緊密的繡著金絲，陽光下熠熠生輝，還繡著一朵白蓮并蒂，俏生生的夾在綠葉里。
“阿婆，你慢點，這衣服壞了就壞了，再說外面現在都有賣的，何必自己縫呢？”那時我不懂事，低聲念到。“怎么，嫌阿婆老了，不中用了。”阿婆正在穿線的手停住了，撫摸著我的頭笑瞇瞇的答到。眼神里充滿著惆悵。過了一會，她回過神來，還感嘆道：“年輕真好啊。”
彼岸花開開彼岸，獨泣幽冥，花艷人不還。塵世忍離誰再念？黃泉一路凝淚眼。葉落花開花獨艷，世世輪回，花葉空悲戀。莫嘆人間魂黯淡，何知生死相憐遠！
“簌簌簌，簌簌簌”寥寂秋風吹散了彼岸花的花瓣，帶走了淚與傷，那藏在針腳里的愛卻沒有被帶走。
風兒還在吹著，紫荊繞碧山，幽蘭在空谷。掬一捧清泉，清清涼涼的水，沒有聲音，沒有質感，沒有七彩的音符與飛翔。淙淙流淌的小溪緘默不語；蹁槧的蝴蝶在花叢中徜徉；裊裊的歌聲，像悠遠的湖水漫漫而來；凋零的花瓣也在漣漪中舞動，只留下一段纏綿與凄涼。
時光里，四季更迭過往，一個老人在石坎上繚繞的薄煙里，安閑地為一個小男孩縫香包的情景如在昨日，久久揮之不去。那如密密針腳般的愛是歲月所消融不了的。
愛在細微處作文6
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。——題記
冬末，下起了大雪。我從教室里走到外面，發(fā)現雪已經有5厘米多厚了地上是冰涼的一片。鐵片壓上去都壓不到地面上，咆哮的北風正在撕裂了世界，雪花也不示弱，沙沙沙地下起來。我雙手抱著頭，一路狂奔到BRT站。
原來在非機動車的兩旁有兩排花都調零。柵欄里只剩光禿禿的一片，走進人來人往的BRT車站，隱隱約約的看見了爺爺孤寂地坐在長板凳上，手里拿著我的雨衣。我馬上擠到爺爺那里，爺爺看到我滿頭的雪花，宛若一個雪人，用手套輕輕地給我撣雪花。說：“我們回家吧。你先把雨衣穿上，我們再走。”
我突然問爺爺：“爺爺，你腳上的濕疹怎么辦？”爺爺不屑一顧地說：“我都穿水靴了，怕什么？”我只好穿上雨衣坐在爺爺的自行車上走了。
爺爺的自行車已經很舊了，苔跡斑斑，有些地方早就生銹了，鈴鐺的蓋子也掉了，只剩下一些齒輪，像火鍋里的烤餅。鏈條還不時發(fā)出“嘎吱嘎吱……”的聲音，我一直看著那些同學，他們都是做小轎車回家的，爺爺好像看出了我的'心思，關愛的說：“你做出租車回家吧。”爺爺給我招了一輛出租車，我依依不舍的做了上去。
生活，在關愛的旋律中，找到了愛。
從滿是雪花的車窗隱約看見：涼颼颼的寒空上掛著一輪滿月，爺爺正穿著我的雨衣，我的雨衣太小了，只能擋住爺爺的頭。爺爺的樣子多么苦澀，雖然輔導班離我們家不遠，可是沒有爺爺的陪伴，感覺像走了兩萬五千里的長征一樣漫長。突然，噼里啪啦，噼里啪啦……
我朝外面看去，啊！是冰雹！我看見一個人頭上滿是包，那么大。像一座一座的小山。而爺爺去一直堅持著。愛就這樣一點點的流失了。到了家，我站在樓道里，樓道里是那么地寧靜，好像雪花落在地上的聲音都可以聽的一清二楚，等著爺爺的到來。不一會，瞬間，雪突然變得淅淅瀝瀝的，雪停了，西方露出了黃昏，落霞。爺爺迎著晚霞，微笑著向我這邊騎來。臉上那粗糙而皺縮的皺紋感覺消失了很多。看著夕陽緩緩下山，坦然融于月光和黑暗。
借時光之手，暖一束花開；借一方晴空，擁抱一縷陽光。每段青春都會孤獨蒼老，但我希望，記憶里的你一直都好，爺爺……
愛在細微處作文7
自從共享單車橫空出世后，許多人迷上了它，因此，我們院子里的空地快被共享單車占領了。
小區(qū)的門衛(wèi)，是一個滿臉胡子、整天都掛著一臉怒容的老爺爺，看起來很不容易接近，所以，我一直都避而遠之。可今天，我對他的印象被一個細節(jié)改寫了。
一早，我坐著爸爸的車準備去上學，沒想到有“刺客”把來往車輛堵在了門口，一大群共享單車組成了一堵堅不可摧的車墻。我和爸爸只得急中生智，停車，背包，跳下車決定打的士去學校……
晚上放學回家，我竟然看到了門衛(wèi)老爺爺拿著一只粉筆，在一片空曠區(qū)域展開自己的畫作。他俯下身子用一只手撐著地面，另一只手則在地上勾畫著。有時候直起身來，雙眼像鷹眼似的觀察著作品，突然又俯下身去，用手擦去一些邊邊角角，然后再重新畫上。哦！原來他是在像我改作文一樣修改自己的畫作呢！寥寥幾筆，就畫出了一片白色框框。
我正納悶門衛(wèi)老爺爺畫的是什么的時候，只見他又朝大門走去。呀，那不是早上把我們包圍的“刺客”共享單車嗎？此刻，它們還堵在大門口，并且還有許多騎車的人也把自己的單車停在了那，不斷壯大它們的隊伍。門衛(wèi)老爺爺看見了，失望地搖了搖頭，突然又下定決心似的猛地抬起頭來，一手拎起車頭，一手抬起車尾。呀！共享單車“上天”了。然后老爺爺十分吃力地、緩慢地朝著畫作區(qū)域前進，終于到了，老爺爺輕輕地將單車放在畫框內。老爺爺擦了擦頭上的汗珠，轉身又朝單車大本營走去。
一輛又一輛的單車在老爺爺的手下搬家了。老爺爺累極了，頭上滴下了許多豆大的汗珠，但他依然堅持著；手上的青筋暴露出來，他還是堅持著。功夫不負有心人，終于搬完了，老爺爺的面部表情發(fā)生了微妙的變化：平常的一臉怒容居然一反常態(tài)地變成了滿臉笑嘻嘻，還露出了一排大黃牙，像一個老頑寶似的，可愛極了。我恍然大悟：原來，他是用自己的`畫框和實際行動提醒大家要給共享單車們一個家！提醒大家，不要讓曾給我們提供便利的單車因為我們的無序成為我們出行的障礙！
老爺爺無聲的行動讓我明白了一個道理：愛不一定只能是轟轟烈烈的大事，它往往藏在一些不為人知的小事中。愛也能在細微處！
愛在細微處作文8
也許是長大了吧，生活中一些瑣碎的小事常常會讓我感動的淚流滿面。
我愛吃洋蔥炒雞蛋，那種淡淡的辛辣伴著雞蛋的香氣，總讓我癡迷、留戀。母親是知道的，所以幾乎每天的餐桌上，洋蔥的香氣總是縈繞在空氣中久久不散，卻從未發(fā)現母親眼眶通紅。
母親去濟南出差，臨行前叮囑我去買飯，已有段日子沒嘗到那種辛辣香氣了。我挽起袖子，找出幾個洋蔥，準備親自動手。打好了雞蛋，開始剝洋蔥皮，一層淡淡的近似乎透明的朱紅色薄如蟬翼一般的皮包裹著，輕輕剝開，一股嗆人的辛辣，迎面而來，眼睛有些不舒服，下意識的用手擦眼，待到那股更辛辣更嗆更令人不舒服的'感覺完全侵占了瞳孔時，才追悔莫及。慌忙用冷水去沖洗，那種辛辣腫痛感才略微減輕。隔了二十多分鐘，我才試探著又拿起洋蔥，剝皮，前車之鑒令我不敢馬虎。那種比平時菜香辛辣百倍的氣味卻不依不饒，爭先恐后的找空子鉆入眼睛，淚腺受了刺激，淚水像開了閘門，嘩嘩流淌。母親，她每天就是忍著這種無比令人難受的味道，留著淚，只為給我做一道香噴噴的飯菜么？
那一片洋蔥，每一股芬香，竟然都是母親含著淚，忍著嗆，為我一點點做好的，凝聚在細微之處，卻均是愛。
炒好了菜，我去嘗，卻發(fā)現這洋蔥辛辣依舊，依舊嗆。
我給母親打電話，尋求一個答案。電話那頭卻傳來了笑聲：“洋蔥就是這樣，你必須用水沖洗幾遍，否則那辛辣是丟不掉的……”
我木在那兒，良久不出聲，淚水卻不可抑制滑落，滴在餐桌上。我想是被洋蔥中那辛辣的味道嗆到了吧。
何必去追逐那轟轟烈烈的大愛，拋卻那瘋狂的想象，珍惜現在所擁有的，盡在無言中，細微處的母愛罷！
母愛是長流水，潺潺細流，卻關懷備至。瑣碎的生活中，夾雜著多少母愛情深。我想20歲的朱自清在看見父親佝僂的肥胖背影時，怕是也發(fā)出這樣的感慨。
愛在細微處作文9
愛，是什么？它很抽象，也很具體。回首往事，雖是物是人非，但總有些細微的事，讓我們感受著愛的美好。或許是一句問候，或許是一個動作。細微處的愛，溫暖著人心，讓我們勇敢向前。
那一縷細微的淡淡的茶香
悶夏，夜晚。作業(yè)多如山，讓我在做起來真的是“feel倍兒爽”。我做的暈頭轉向的`，恍惚中只聽背后一陣輕輕的腳步聲，一絲香茗飄過鼻梢。轉過頭一看，哦，原來是母親。她端著一杯清茶，放在桌上，又輕輕地走了出去。
煩悶的作業(yè)使我感到口渴，我捧起清茶，輕抿一口，一絲香茗便化開在心中。那股茶香，沁人心脾，給予我信心。思緒頓時化開，作業(yè)很快便做完了。那一縷茶香，給予我力量。
母親的細微的關愛，如一杯香茗，緊張時放松，讓我在迷茫時清醒，困惑時給予我勇氣，執(zhí)著向前。
初夏，又與父親吵架了，煩悶的我將被子卷在身上，在燥熱中漸漸入睡。半夜，我被夏夜的燥熱熱醒了。瞥見房外，那昏黃的燈光依然暗暗地亮著。突然，房門發(fā)出了“咔啦”的響聲，我急忙安穩(wěn)地躺好。只見門把手緩慢地旋轉著，門外現出一個人影。那背影，寬厚壯實，十分熟悉。那蒼老的臉，哦，是父親。
他緩慢地走進，輕手輕腳地走到床邊，來到我面前。他輕輕地將被我卷的不成樣的被子舒展開來，讓我露出腳。他又拿起那破舊的蒲葵扇，輕輕坐下，緩緩地對我扇了起來。古樸的蒲葵扇，帶著些許木香，些許霉味，些許樟腦味，進入我的鼻子。那動作，緩慢而沉穩(wěn)，卻略帶些生硬。這似乎是再平凡不過了，是那樣的細微，可我分明從那厚實的手掌中看到了滄桑的痕跡。那絲絲涼風，吹散了我的悶燥，帶來了一絲絲的安詳。那縷涼風中，包含著父親對我的愛，細致且微入的愛。它沁入我的心田，溫暖了我心，我緩緩入睡。
有些愛，潤物無聲，卻細致入微。他在暗處，默默地為你奉獻著，卻不求回報。那一縷細微的淡淡的茶香，給予我信心；那一個細微的溫暖的動作，給予我溫暖。那一處處細微的愛，給我信心與溫暖，讓我在人生路上勇敢向前！
愛在細微處作文10
給別人帶來陽光的人，自己也會享有陽光。時光漏下指縫，但關愛是永恒的。——題記
驕陽似火的夏日，太陽炙烤著大地，讓人無處躲閃，知了無休止地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在為烈日吶喊助威。路邊，草木也無精打采地低著頭，像一個個被罰站的學生，被老師訓斥著……
十字路口的斑馬線上，一位白發(fā)蒼蒼的老人正在顫顫巍巍地過馬路，他拄著拐杖，背駝得厲害，整個身體佝僂著像個倒V，他的腿腳不太好，一步一步地向前挪，還沒走到路中間，信號燈就變了，兩邊的車流動了起來，老人不知所措地站在那兒。
這時，臨近老人的道路上，一輛黑色轎車“吱——”的剎住了車，擋住了后面車輛的行駛，細微的關愛已被喚醒。司機大哥搖下車窗，向老人揮著手，示意他往前走，溫暖的動作讓老人心存感激，揮著滿臉的汗水使勁地向前邁步。但是其他車道上還是川流不息，老人走走又停下，不敢再向前邁動一步。
突然，一輛疾馳的摩托車到路口玩了個漂亮的漂移橫在了路中間，擋住了來往的車輛，摩托小哥摘下頭盔來到老人身邊伸出手“別怕，我?guī)氵^去”，老人看著小哥泰山般堅定的眼神，抖了抖嘴唇什么也沒說出來只是抓住小哥的手。復蘇的關愛讓老人的背也直了很多，臉上的皺紋也消失不見了，步伐也不蹣跚了。到了馬路對面，老人還是死死地抓著小哥的手不放，濕潤的`眼睛看著小哥嚅囁著。小哥好似明白老人要說什么，松開手輕輕拍了拍老人的胳膊點著頭笑了笑，在人群的注視下帥氣的騎車走了。關愛給炎炎夏日帶去了一絲清涼，將美好留在心底。
回家的路上，“沙沙沙”樹木搖頭擺尾，花草和著音樂跳起舞來。我抬頭望著晴朗朗的天，心中默默念叨，好人一路平安！
每每遇到十字路口，腦海里總是浮現處那一幕感人的情景，日月流淌，溫暖還在延長，心中有陽光，眼睛就永遠看得見太陽。每天都是新的一天，讓心靈充滿溫暖力量！
關愛是春風，為人們帶來溫暖。關愛是細雨，給人們帶來希望。關愛是一篇不朽的樂章，震撼著人們的心靈！我們需要別人的關愛，別人也需要我們的關愛。哪怕只是一件微不足道的小事。
愛在細微處作文11
記得那是六年級，第一個學期。也不知道為什么，我總是無緣無故地感到惶惶然。每當我學習時，拿起書本、提起筆、或者看著試題時，這種感覺就會不知不覺浮上心頭，遮蔽住心中的清明。我的成績一下子不平穩(wěn)了，起起落落。雖說起伏微小，但我還是自知的。所以我嘗試去控制這種心理，但是效果卻適得其反——越來越慌。我也不知道原因，常常慌得絞破手指。
這一整天，我都在試圖趕走這種心理，但是還是無計可施。于是我打算放棄，任其徘徊好了，只要不加劇，就已經是謝天謝地了。正在嘆氣之余，一聲同班同學的“嚎叫”聲響起在門口：“呂安之！城管（同學私下底給老師起的綽號）找你！走廊上！”“哦——”我也懶得去猜測老師找我究竟要談什么，只是應了一聲，便大步地出去了。
出門便是走廊，老師果然倚在欄桿上和家長談著話。待家長走了，我馬上走了過去：“陳老師！”老師轉過臉來，慈祥地笑著，全然沒有了上課時聲色俱厲的威嚴，甚至——還有些疲憊。當然老師也是年近四十的人了，這種表情出現在這張臉上，還總有些令人心酸的.和諧。她輕輕應了一聲，然后說：“安之，你最近好像狀態(tài)不太好啊。”這一句話可謂直接戳入了我糾結已久的難點。我抬頭看了老師一眼，很快地低下了頭：“嗯……”
我想象著老師的神色變得嚴厲，悄悄抬頭時卻看見，那張臉顯得愈發(fā)和顏悅色了。我竟有些局促不安，緊緊地絞著雙手，勒口開始變得紫紅。
“努力克服一下，好嗎？”老師帶著征求意味的話讓我松開了手，詫異地抬頭望了老師一眼，卻發(fā)現自己的目光是渙散的。“成績的不穩(wěn)定還是可控的，努力一下還是控制得了的。你可以和琳琛同學多多交流，她最近的學習狀態(tài)很好，也許可以幫到你。”我認真地點點頭：“嗯！”老師深深地看了我一眼：“加油。”目光猛然有了焦點，卻發(fā)現視線有些模糊。我握了握拳，目送老師轉身向辦公室走去。這種周到的提點，不但讓我受益匪淺，更讓我的心靈有了很大的觸動。
老師啊，只因您細膩的關心，引起了一個學生心中多大的波瀾啊！就算只以您為動力，我也會一直——一直努力下去！
愛在細微處作文12
親情、友情，細細體會，便可知道：愛，只在細微處。
深秋后的傍晚，已冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，惆悵般的凄涼。鳥兒的叫聲劃過已近頹廢、形色暗淡的樹梢上，羽毛劃過樹枝驚下一片枯黃的葉子。夜晚的雨水，清涼，澆滅了鳥的身影。只惜，稀稀拉拉的小雨，打皺了嫩芽。
媽媽今天說好了要來接我的。可是“哎，怎么還不來？”人越走越多，直到后來，只剩自己的影子和凋零的大樹，并且都在風中搖曳著，凄凄慘慘、孤寂無助。別的家長都帶著自己的孩子，只有我，站在細微處，等待著。
又過了一會，本已暗淡的'天空再一次借著烏云的面紗來擋住自己的臉龐，變得十分嬌羞。冷，冰寒，刺骨的涼。
緊接著，又一陣寒風“颯颯颯”的吹來。可雖心中想著可太陽，但是寒冷還是往我身體里鉆，促使著我邁步向前走。此時，我的身體已僵硬，微微觸碰便會粉身碎骨。不知不覺的，我走到了電影院，雖已下雨，但任然有人在電影院門前徘徊著，等待著。里面?zhèn)鱽砹藴嘏臍庀ⅲ刮蚁肫鹆松钪忻恳患毼⑻帇寢寣ξ业膼邸?/p>
我回憶起了上次媽媽帶我去影院看電影時的情景。電影院里面燈光燦爛，宛如太陽發(fā)出的燦爛光芒，溫暖我心。還記得，電影開演了，電影院里的燈光瞬間暗了下來，我驚呼了一小聲。是你，把我摟在懷里“別怕，電影馬上就要開始了。”我一直依偎在這兒，心中卻揣著一顆太陽。哎，只怪這煩瑣的細雨，打破了我想象的思維。媽媽的愛也開始升華，并混在潮濕的空氣中，一起彌漫到每一細微處。
我無法穿越出時間畫廊，我只好站在路邊，聽樹葉訴苦。樹林內，吹過一陣愜意并的微風，便像母親充滿關愛的話語，又從這兒吹向細微的遠方，令人懷戀。
英國作家簡斯奧丁說過“出現在陽光之前的一定是陰雨，等待是比較好的歸宿。”是啊，往往關愛總是在不經意間出現，然而，這才是細微處的愛。
細雨依依，無聲寂靜，灑下一弧弦月。我依然明白——關愛中飄逸出母愛的情懷。只見一個熟悉的輪廓向我走來……愛，只在生活中每一細微處彌漫著。
愛在細微處作文13
生于夾縫處的花朵綻放，無人知曉。春風拂過，四季輪轉，成長為束束朵朵。細小的美麗隨著時間長河而匯聚，漸漸盛滿了光芒與色彩，流露出藏匿的點點愛意。
夜色如墨，夏日蟬鳴連綿；明月皎白，浸沒于蒼穹，流淌著的柔色映出了外婆蒼老而布滿皺紋的手。我已淺淺入眠，感受著耳畔舒適清涼的微風，并未意識到那是來自外婆手中的鵝毛扇。外婆輕輕扇著，微笑的望著熟睡的`我，她的手腕或許酸痛，但鵝毛扇的風卻不曾停歇。她扇了很久，眼中的疲倦顯而易見，卻還是不厭其煩的為我搖著鵝毛扇。怕吵到我，臨近深夜時她才輕手輕腳的離開了小屋。外婆細微的愛，藏匿在大大的鵝毛扇里。
秋天總是充斥著忙碌與歡笑，豐收季節(jié)，窗外一隅的大樹也蛻變成桔紅，熱情四溢。我半躺在沙發(fā)上，念叨著對面人家種出的紅柿子，模樣實在令人饞涎。外婆到晚飯點才回來，我并未在意，坐在餐桌上才看到一抹突然入眼的橘紅，那是五個圓滾滾的柿子。望向外婆，她什么也沒解釋，只是笑著催促我洗完手快嘗嘗。有些驚喜和訝異，我沒想到隨口一句話，外婆竟然真的幫我實現了。柿子軟糯香甜，汁水可口，我開心地笑，她也跟著笑了。外婆細微的愛藏匿在紅彤彤的柿子里。
寒風瑟瑟，細雪飄零，觸到手心后便消散不見。冷意席卷了整個大地，而我坐在開著暖氣的教室里上課，全身包繞溫暖。放學后，樓門外是一個和教室截然不同的寒冷世界，我不禁提了提羽絨服，朝著等我放學的外婆小跑過去。幾片雪花輕輕點在她幾乎白了的頭發(fā)上，外婆雙手捧著一個小杯，指尖凍得微微泛紫卻還是笑著對我招了招手。她將手中的保溫杯遞給了我，杯外殘留的熱氣給我的掌心增添了一份溫度。外婆囑咐著我多喝幾口暖胃，自己則默默將發(fā)抖的手塞進了衣服兜里，嘴里哈著冷氣。小撮了幾口，我感到渾身暖和起來了，想到曾經我對外婆一刻不停的嘮叨十分反感，現在她卻還想著不讓我受凍，小小的愧疚伴著一股暖意涌上心頭。外婆細微的愛，藏匿在雪天的保溫杯里。
微小的花朵藏著溫暖與愛，開了滿城錦簇。外婆默默支撐著我成長，帶著千絲萬縷的關心與呵護伴在我身邊。細微的愛漫山遍野終于堆起了不可攻破的城墻，陪伴著，守護著，永恒不滅。
愛在細微處作文14
“愛是愛心，愛是love，愛是人類比較美好的語言愛是正大無私的奉獻……”每每我的耳邊響起這熟悉的旋律，就會情不自禁地想到一個人——楊老師。
楊老師長著圓圓臉，臉上有大大小小的“芝麻”，這更顯出她大的成熟。她那濃濃的眉毛下有著一雙明亮的大眼睛，用“炯炯有神”這個詞形容比較合適不過了。高高的鼻子下面是一張總是掛著微笑的小巧嘴巴。
雖然楊老師已經調到溫州去了，但是她對我們的愛卻無處不在。老師的愛在哪里？老師的愛在那溫暖的鼓勵中。
那是四年級的時候，我們要參加朗誦比賽，賽前的每一個下午，楊老師都要把我們留下來練習。那一聲聲的叮嚀，那一句句親切的話語，使我至今難以忘懷。這樣一個場景總是時常浮現在我的眼前——
那是一個下午，離比賽只有一天了，我們在拼命地“演習”著……楊老師為了讓我們熟悉場地，領著全班同學來到了五樓大廳，開始了走臺練習。“我有祖國，我有母語……”同學們開始聲情并茂地朗誦起來。我一向膽子小，可楊老師說要給我鍛煉的機會，這次被老師安排在領誦位置上，真是有點受寵若驚。大廳里有好幾個老師盯著這邊，我不知所措起來。楊老師看出了我的心思，便面帶微笑一邊提醒，一邊示范，還不停地給我打氣：“你一次比一次有進步了，如果語速慢點就更棒了。好極了！就這樣！再努力一點，好！加油！”……功夫不負有心人，在這次比賽中，我們班取得了可喜的成績。
老師的'愛在哪里？老師的愛在那關切的眼神里。
上課鈴聲響了，同學們聽到老師的腳步聲，頓時安靜了下來。在老師滿意的眼神里，我們開始進入閱讀課堂。老師提得問題越來越有趣，同學們也回答得也越來越激烈。真是應了那句話：老師說一句，同學們搭十句！楊老師瞪大了眼睛，課堂內立刻鴉雀無聲，楊老師的大眼睛真厲害！她盯著一只“蚊子”，稍作停留，“蚊子”馬上停止翁叫，好神哪！難題來了，教室里更是安靜，老師用期待的眼神瞄了我一眼，仿佛在說：大膽點，你一定能行。我終于敢站起來大聲發(fā)表自己的意見，頓時掌聲響起。
一句叮嚀，一個眼神，甚至一個簡單的動作，無不深含著老師對我們的愛。老師，不管您走到哪里，您永遠都是我的好老師。
愛在細微處作文15
大千世界，精彩紛呈，往往真情，所處細微。
愛在每天清晨的忙碌中
自小學以來，每日清晨，必是不安寧的——“快點起床了！”“穿個衣服需要那么慢嗎？”“不要再磨蹭了，一會兒遲到啦！”媽媽總是雙手叉著腰，站在一旁指指點點，有時見我不動，還會親自動手，粗魯地把我拽過去。這對于一個起床氣嚴重的人來說簡直就是噩夢，通常我都只會粗暴地應一句“知道了！知道了！”可她又不滿意了：“你要是再那么慢，我就不送你，自己先走了。”邊說著，邊拿著鑰匙往外走。我自是受不了這種刺激，開始瘋狂地往嘴里刨著米飯。此時，爸爸總會慢悠悠地從臥室里出來，熟練地整理好我的`書包，送到我手里，微笑著道一聲：“路上慢點，不要慌，注意安全！”我走出門，看見媽媽站在電梯門口，耳邊回蕩著尖厲的催促聲。“什么嘛，不是說自己先走了嘛。”如此想著，心里卻是暖的。
如此“饒有趣味”的一幕，已成為我比較熟視無睹的日常和倍感溫暖的源泉。
愛在失意后的安慰中
在生活中，沒有同學們的相伴，也是不好的。記得那次的英語模擬考，本來自信滿滿的我卻沒有考到自己理想的成績。我拿到卷子回到座位，晶瑩的淚珠就在眼眶里直打轉轉。“為什么？為什么啊。”一邊想著，腦袋耷拉了下去——我絕不能讓他們看到我如此軟弱的一面！整節(jié)課我都沉浸在悲傷里，呆呆地坐著，雖然沒有哭，卻也一個字都沒聽進去。下了課，我依然趴在桌子上，假裝休息，本以為不會有人注意到我，沒想到身邊竟地站了一堆人，把光線全給我擋住了。隱約感覺到有人在輕撫我的肩膀，一抬頭，便看見了同學們關切的目光，心里流過一陣暖流。“別哭了，本來就不好看，再哭就變成老妖婆啦！”一個調皮男生說道，還形象地比了一個鬼臉。我被逗笑了：“什么嘛，要不要這么毒舌啊。”笑著笑著，淚水就已包不住了。
那是我比較親密的同學們，因為他們，我才能暫時忘記煩惱，找到溫暖。
那些愛，如此細微；那些情，如此深刻。
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