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我的好伙伴1
朋友，就像夜空中無(wú)數(shù)的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好伙伴——小誠(chéng)。小誠(chéng)有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短發(fā)，一個(gè)高挺的鼻子。他不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我生活的好伙伴。
小誠(chéng)是我們班上大名鼎鼎的“學(xué)霸”。上課時(shí)，老師一寫(xiě)出數(shù)學(xué)難題，他的腦袋就會(huì)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書(shū)，一道數(shù)學(xué)難題就被他解決了！所以，我一遇到數(shù)學(xué)難題就去找他，漸漸地我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：只要遇到不會(huì)做的題目就馬上問(wèn)他。
一天，我又拿著數(shù)學(xué)作業(yè)叫小誠(chéng)告訴我答案。然而，小誠(chéng)卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“小榮，你這樣做不對(duì)哦！困難應(yīng)該先自己想辦法解決，不能過(guò)分依賴別人。”聽(tīng)了他的話，我生氣極了：他根本沒(méi)把我當(dāng)朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！于是，我冥思苦想，仔細(xì)回想上課時(shí)老師講的解題要點(diǎn)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……我終于想出來(lái)了，我迫不及待地拿給小誠(chéng)炫耀。小誠(chéng)高興地說(shuō)：“對(duì)呀！其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單的。只要你肯認(rèn)真思考，那么你一定能做出來(lái)。如果我直接告訴你答案，你永遠(yuǎn)不知道這個(gè)答案是怎么來(lái)的，那么以后考試時(shí)你問(wèn)誰(shuí)呢？”
這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)不是小誠(chéng)小氣，他只是想讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)獨(dú)自解決問(wèn)題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以后，我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
小誠(chéng)不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的最佳搭擋。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們互相配合，攻防兼?zhèn)洌蔀閷覒?zhàn)屢勝的.二人組；生活中，我們互相鼓勵(lì)、共渡難關(guān)。記得有一次足球比賽，我們隊(duì)配合不佳，在上半場(chǎng)輸了一球，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我心里很不是滋味，我不斷埋怨隊(duì)員球技太差，引來(lái)隊(duì)友們的白眼。一旁的小誠(chéng)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我們隊(duì)在上半場(chǎng)輸球說(shuō)明我們的戰(zhàn)術(shù)和配合出現(xiàn)了問(wèn)題。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起分析原因！”小誠(chéng)一邊鼓勵(lì)我們，一邊跟隊(duì)員們分析我們存在的問(wèn)題并重新布控，讓我們重拾信心。下半場(chǎng)，我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，隊(duì)員之間完美配合，終于反敗為勝！我高興地與小誠(chéng)擁抱。小誠(chéng)說(shuō)：“你看，團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)取勝！”聽(tīng)了這話，回想這場(chǎng)比賽的過(guò)程，我眼里閃著淚光，心里有說(shuō)不出的感激……
小誠(chéng)，是你在我犯錯(cuò)時(shí)提醒我，是你與我一起分享快樂(lè)，是你帶領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)，你是我最好的伙伴！
我的好伙伴2
大大的眼睛，一眨一眨的如同那天上的繁星在和我們捉迷藏一躲一閃;蓬松的頭發(fā)如同一個(gè)鳥(niǎo)窩，七零八落地落立在頭顱之上;高而強(qiáng)壯的身體，顯得無(wú)人可攔，無(wú)人可抵，時(shí)不時(shí)拉起衣服，露出肚皮來(lái)，似乎要向大家展示什么。他的表情更是變化多端。聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人說(shuō)笑，或是看到了一件令人開(kāi)懷大笑的事情，他是笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫;如果是犯了一個(gè)嚴(yán)重的.錯(cuò)誤時(shí)，老師批評(píng)他，他的嘴馬上就撅了起來(lái)，似乎很委屈，就像大家冤枉了他似的。
“王子，呵呵!”聞聲一聽(tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是他。他時(shí)不時(shí)頭一搖，我見(jiàn)了他像躲瘟神似的，正準(zhǔn)備出逃，只見(jiàn)他堵住出口，我趕緊轉(zhuǎn)攻為守。唉!哥郁悶呀!我的身體只有他一伴強(qiáng)壯，我見(jiàn)他準(zhǔn)備攻“城”，只好退“城”一步，來(lái)到靠墻的座位上，他輕而易舉地“攻”破了我的“城門(mén)”。我見(jiàn)了他簡(jiǎn)直是老鼠見(jiàn)了貓，我雖是“老鼠”，但也是《貓和老鼠》中的“老鼠”，所以我果斷地決定——開(kāi)啟“金腦袋”對(duì)他說(shuō)：“看，你后面是誰(shuí)?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，趁這個(gè)機(jī)會(huì)——跑，而那個(gè)“貓”還算聰明，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)出不對(duì)勁，趕緊沖前一步堵住出口，可我已經(jīng)逃之夭夭了。接著一場(chǎng)大規(guī)模“追逐戰(zhàn)”在教室里展開(kāi)了。
雖說(shuō)在平時(shí)，他調(diào)皮的很，但是為班級(jí)榮譽(yù)他可認(rèn)真了。有一次，我們與鄰居班——三班，進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。“呀”!他奮力跳起，用力一傳，將籃球傳到我們班涂天天手上，“啪啪、啪啪”涂天天拍著球直奔前面籃框，只聽(tīng)“砰”的一聲，“呀球進(jìn)了!”我們班的同學(xué)歡呼著、喝彩著，大家都為進(jìn)了一球而高興，他們都為涂天天驕傲!我覺(jué)得最值得大家驕傲、自豪的人應(yīng)該是——他。如果他不將球傳給涂天天，他會(huì)進(jìn)球嗎?如果他為了自己顯出自己的能力，一個(gè)人搶到球，直接上去投，大家會(huì)贊揚(yáng)涂天天嗎?不會(huì)，很簡(jiǎn)單!當(dāng)大家贊揚(yáng)涂天天時(shí)，他并沒(méi)有生氣，并沒(méi)有認(rèn)為大家贊揚(yáng)錯(cuò)了人。而是在后面比賽中繼續(xù)搶球、傳球。他在自己摔了一跤時(shí)，別人來(lái)?yè)屒颍活欁约荷砩系奶弁矗活欁约旱乃さ箻幼邮嵌嗝椿尚ΑＫё∏蛩浪啦豢戏砰_(kāi)，“投球，快、快……”湛藍(lán)的天空下，那小小的籃球場(chǎng)，已經(jīng)被快樂(lè)的氣氛感染了。
這就是我的好伙伴——鄒寧，一個(gè)玩皮、勇敢，負(fù)有正義感、榮譽(yù)感的人。
我的好伙伴3
提起我的好伙伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。說(shuō)起他的“三大特點(diǎn)”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。無(wú)論誰(shuí)遇到什么困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來(lái)說(shuō)，那天是星期四，我的錢(qián)丟了。晚上，我心急如焚，翻來(lái)覆去也睡不著，心里忐忑不安地想：第二天爸媽不來(lái)接我，學(xué)校又不留學(xué)生，沒(méi)有回去的車費(fèi)該怎么辦？家離學(xué)校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎么辦？最后我安慰自己：同學(xué)一定會(huì)借我的。我不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早，我就向同學(xué)們借，左借右借也沒(méi)借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，何熙出現(xiàn)了，看著我失魂落魄的神情，著急地問(wèn)：“蘇航，怎么了？”我小聲答道“我把錢(qián)弄丟了，沒(méi)車費(fèi)了。”何熙微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，我有錢(qián)。”一邊說(shuō)一邊就從口袋里掏出10元錢(qián)塞在我的手里。我感動(dòng)得流下了熱淚，說(shuō)了聲：“謝謝你，何熙。”何熙溫和地說(shuō)：“不要放在心上，這是我應(yīng)該做的，不用謝。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。但我認(rèn)定，何熙就是我一輩子的好伙伴。
何熙還有一大特點(diǎn)——樂(lè)觀。他一向都是高高興興的，從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開(kāi)心果”，誰(shuí)要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來(lái)，任何不高興的人，只要看到他笑的.樣子，保準(zhǔn)也會(huì)開(kāi)懷大笑，轉(zhuǎn)優(yōu)為喜。
上一次，我因?yàn)樵嚊](méi)考好而悶悶不樂(lè)，一下課，何熙一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺著你那苦瓜臉，要開(kāi)心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個(gè)看看。”我竟然被他逗笑了，不一會(huì)兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄云外。
何熙的最后一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很努力。雖然在班上他不是成績(jī)最好的，但是論努力，誰(shuí)也不如他，只能甘拜下風(fēng)。有一次，老師放學(xué)了，同學(xué)們?cè)绨褜W(xué)習(xí)拋到了腦后，全部奔向操場(chǎng)。唯獨(dú)何熙與眾不同，他沒(méi)有與同學(xué)們一起打鬧，而是在教室里練字。我說(shuō)：“走了，你的字已經(jīng)打敗天下無(wú)敵手，不用練了。”他卻說(shuō)：“不練一定會(huì)退步，再說(shuō)，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽(tīng)到這里，我打心底佩服他。
何熙樂(lè)于助人，樂(lè)觀，勤奮努力的品質(zhì)感染著我，讓我逐漸變成他那樣的人。
我的好伙伴4
我的書(shū)架上擺放著許多的好書(shū)：有少兒版的中國(guó)四大名著、有古今中外的童話系列叢書(shū)、有培養(yǎng)情操的少年勵(lì)志典故、有深?yuàn)W有趣的百科全書(shū)、有驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)……但最令我愛(ài)不釋手的是一本爬滿了世界上最錯(cuò)綜復(fù)雜迷宮的圖書(shū)——《火星迷宮》。
這本書(shū)的故事情節(jié)是從一個(gè)名叫“迷宮”的組織（就是由許多分析各種曲折迷宮的世界級(jí)大師們組成的隊(duì)伍）去探索火星表面迷宮開(kāi)始的。這樣的開(kāi)頭太吸引人了！“迷宮”組織把“混亂”（迷宮探測(cè)衛(wèi)星）發(fā)射去了火星，讓“撲嗵”（ 小型登陸觀測(cè)器）降落到火星上，通過(guò)“頂端”（ 望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)平臺(tái)）發(fā)現(xiàn)了火星人，又將“奶牛”（全自動(dòng)智能漫游器）放出了“牛棚”（小型發(fā)電站），再用“耳朵”（太空聽(tīng)覺(jué)雷達(dá)系統(tǒng)）監(jiān)聽(tīng)火星人的談話，然后通過(guò)“什么”（外星詞語(yǔ)翻譯機(jī)）知道了火星人侵略地球的陰謀。還好，火星人誤將“迷宮”組織當(dāng)成了一直在星系中追捕他們的強(qiáng)大敵人——格德拉星人。最后火星人被嚇跑了，地球這才恢復(fù)了和平安寧。
就是這本希奇古怪的圖書(shū)令我百看不厭。跟其他的.迷宮書(shū)不同的是，它不僅有扣人心弦的故事情節(jié)，圖片也精美別致，每一頁(yè)都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇妙無(wú)比的迷宮。從發(fā)射探測(cè)衛(wèi)星、觀測(cè)器登陸、發(fā)現(xiàn)火星人、監(jiān)聽(tīng)情報(bào)、火星人撤退逃亡，一直到“混亂”的勝利返航，整個(gè)過(guò)程都必須遵守從起點(diǎn)到終點(diǎn)——走迷宮的游戲規(guī)則才能把書(shū)讀完，才能了解整個(gè)故事的情節(jié)。
還從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)用如此有趣的方式來(lái)講故事。雖然內(nèi)容有些稀奇古怪，但正好合乎我異想天開(kāi)的口味，我滿腦子的奇思妙想在書(shū)中找到了知音。充滿挑戰(zhàn)的迷宮令我廢寢忘食，從中我也學(xué)到了不少的知識(shí)，比如衛(wèi)星的發(fā)射程序、火星表面的地質(zhì)構(gòu)造、大氣層狀況以及太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)等等。
其實(shí)，生活當(dāng)中不就充滿了一個(gè)個(gè)的“迷宮”嗎？有時(shí)也會(huì)“此路不通”或者要“重新開(kāi)始”，但是只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)看到希望，走向終點(diǎn)。這就是迷宮的法則，也是生存的法則。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)用這個(gè)道理來(lái)安慰和鼓勵(lì)自己。
有趣益智，蘊(yùn)含哲理，《火星迷宮》——我的好伙伴。
我的好伙伴5
夜深了，我捧起一本書(shū)，坐到窗前，周圍無(wú)聲無(wú)息，如此安靜，唯獨(dú)油墨散發(fā)著清香，踩著清風(fēng)的節(jié)奏，潛入我的心底。我又開(kāi)始了書(shū)海的曼妙旅程。不知從何時(shí)開(kāi)始，這種閱讀方式已成了我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
小時(shí)候的我，特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上都要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲覑?ài)聽(tīng)故事，不知不覺(jué)就從書(shū)中認(rèn)識(shí)了上千個(gè)字。記得第一天放學(xué)回家時(shí)，看到校門(mén)口的小店里擺滿了各種各樣的書(shū)，生動(dòng)的書(shū)面，精致的裝訂在眾多玩具中特別顯眼。我像被吸鐵石吸住了一樣，立在那里，任憑媽媽怎么拉都拉不動(dòng)。媽媽好奇地問(wèn)：“你想買(mǎi)玩具嗎?”我使勁地?fù)u搖頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我要那本書(shū)。”媽媽“噗嗤“一聲笑出來(lái)，高興地說(shuō)：“是書(shū)呀！好，咱們買(mǎi)一本。”就這樣，我有了第一本自己選的書(shū)——《猴子撈月》。回家的路上，我一會(huì)兒小心地把它揣在懷里，一會(huì)兒又把它拿到面前，輕輕地翻開(kāi)，偷偷地瞄上幾眼。我這樣一路走一路看，顧不得眼前穿梭的車輛，聽(tīng)不見(jiàn)嘀嘀的喇叭聲，一眨眼就到了家。那幾天晚飯時(shí)，書(shū)立在我的碗旁；洗澡時(shí)，它在我的浴室；睡覺(jué)時(shí)，它又躺在我的的枕邊；就連上廁所時(shí)，它也不離開(kāi)我的雙手。
記得有一次，我又忍不住書(shū)的誘惑， 在上數(shù)學(xué)課，偷偷地把《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》放在桌子底下偷看，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，瞪著眼睛，把我狠狠地訓(xùn)了一頓，還打電話告訴我的媽媽。我傷心至極，垂頭喪氣，心想：這下完了，回家免不了一頓暴打。放學(xué)后我遲遲不敢回家，直到天色漸晚，我拖著沉重的'步子，沒(méi)想回到了家媽媽遞上一本《讀書(shū)，從小養(yǎng)成的習(xí)慣》親切地說(shuō)：“孩子，你愛(ài)看書(shū)，那是一件好事，可你這樣的看書(shū)方式，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，甚至影響到了你的生活，真的要改變一下目前的狀況呀。既然你這么愛(ài)看書(shū)，那你就好好看看這本吧。”
我紅著臉，懷著忐忑不安又好奇的心情翻開(kāi)了書(shū)，它會(huì)告訴我什么呢？當(dāng)我看到：讀書(shū)是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好……那一刻我明白了：每一個(gè)人都要養(yǎng)成從小看書(shū)的習(xí)慣，但更重要的是養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。恍然間，我明白了老師和媽媽的良苦用心。也就是從那以后，書(shū)成了我的好伙伴，成了我黑夜的北極星，時(shí)時(shí)刻刻為我導(dǎo)航，為我指引方向。
我的好伙伴6
在我小學(xué)近六年的學(xué)習(xí)生活中，我有許許多多的同學(xué)，他們都成了我的好朋友，其中紅紅是我最好的朋友，其中有兩件事，讓我最敬佩她。
有一個(gè)星期一的上午，我的肚子特別難受，一節(jié)課都沒(méi)精打采得地趴在桌子上，到了下課，紅紅問(wèn)我王小紅：“你怎么了，哪里不舒服啊？”我捂著肚子，難受的說(shuō)：“我的肚子好疼。”這時(shí)，她轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)我心想：難道每個(gè)人都是這樣的嗎?明明知道別人難受，自己去玩，也不管我，哪有這樣的朋友。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人上樓，門(mén)一推開(kāi)，原來(lái)是紅紅，手里還拿了一瓶藥，我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)紅紅是去醫(yī)務(wù)室給我拿藥去了，她用溫暖好聽(tīng)的聲音說(shuō)，給你。
吃了吧！吃了就好點(diǎn)了。”“可是，我吃藥比登天還難，我吃不下去。”這時(shí)，紅紅拿一張紙，又拿出他吃飯的筷子，把藥片放在紙上，磨碎，她在磨的過(guò)程中流了好多汗，我說(shuō)：“你先別磨了，你看你流的汗。”她說(shuō)：“沒(méi)事。”她吃力的磨著，最后終于把藥片磨成粉了，給倒進(jìn)開(kāi)水了，然后讓我喝下去。
還有一次，是星期天的上午，天氣很炎熱，我和紅紅出來(lái)玩。紅紅看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺正在吃力地推西瓜，紅紅對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)屠蠣敔斖栖嚢桑憧矗蠣敔敓岬摹Ｎ艺f(shuō)：“推什么呀，推了咱也得熱，也不給咱西瓜吃，咱不就虧本了嗎？”紅紅說(shuō)：“我們幫助老爺爺不是應(yīng)該的嗎?“快走啦！”我說(shuō)，“唉呀！我不去，要去，你自己去吧！”她又說(shuō)：“好啦，你就陪我去吧！”最后，我就陪她去了。我倆幫老爺爺推車，我都快煩死了，但她還在那情愿的推，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我倆終于幫老爺爺?shù)能囃苹丶伊恕＠蠣敔斦f(shuō)：“兩個(gè)小朋友，吃個(gè)西瓜吧，解解渴。”我高興地說(shuō)：“好啊，是免費(fèi)的嗎?太棒了給我們來(lái)一個(gè)吧！”這時(shí)，紅紅把我拉走了，對(duì)我說(shuō)：“你呀！就知道吃，幫別人干了就干了，還要西瓜。”
這就是我的好朋友，她是一個(gè)樂(lè)于助人，善良的人，我要好好向她學(xué)習(xí)。也做一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生；幫助了別人不求回報(bào)的好學(xué)生；不貪小便宜的好學(xué)生。
我的好伙伴7
我童年的伙伴很多，其中《長(zhǎng)襪子皮皮》是我最好的伙伴，里面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門(mén)悄悄地打開(kāi)了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個(gè)很奇怪的名字，皮皮露達(dá)維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達(dá)埃弗拉尹姆長(zhǎng)襪子。皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺的地豎著，她的鼻子像一個(gè)土豆，長(zhǎng)滿雀斑。她的襪子很長(zhǎng)，一只是棕色的，另一只是黑色的，鞋比自己的的腳大一倍，為準(zhǔn)備將來(lái)的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個(gè)天真、可愛(ài)并且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長(zhǎng)襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：杜米、阿妮卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚(yú)追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，并且教訓(xùn)了鯊魚(yú)一頓......
皮皮還是個(gè)十分能干的人，她的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。她相信媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國(guó)王。在沒(méi)有爸爸媽媽約束的`日子里，長(zhǎng)襪子皮皮自由自在，她玩得開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)人會(huì)叫她上床睡覺(jué)所有的一切家務(wù)都有她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養(yǎng)了皮皮的獨(dú)立。她會(huì)做許多的食物，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。她雖然有很多的錢(qián)，但她不自私，會(huì)經(jīng)常買(mǎi)一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡說(shuō)謊，
她認(rèn)為，說(shuō)謊是一種樂(lè)趣，但撒謊過(guò)后會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。她很頑皮，自然一點(diǎn)也不喜歡上學(xué),對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活是每天快樂(lè)的玩耍，而不是念書(shū)。她珍惜友誼并行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷并不仇視，并使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)金幣......
有這些不由得想起《長(zhǎng)襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話書(shū)，給我們留下深刻的印象。“長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童文學(xué)傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來(lái)......皮皮變成了自由人類的象征。”
這本書(shū)讓我了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)與書(shū)中主人公皮皮的生活的無(wú)拘無(wú)束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，在快樂(lè)的海洋中舞蹈！長(zhǎng)襪子皮皮是我童年時(shí)期的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的好伙伴！
我的好伙伴8
一個(gè)普通得不能再普通的初春午后，淡云，微風(fēng)，還有微醺的幾縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，穿進(jìn)房間，有些刺眼。“咚咚”，聽(tīng)這瑣碎的腳步聲便知道是沫沫來(lái)了。
沫沫是我的好伙伴，從小玩到大的呢！稱得上“發(fā)小”吧。可是，她明天就要轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校上學(xué)了。
我打開(kāi)門(mén)，招呼她進(jìn)來(lái)，隨后倒了杯茶。但我并不是像往常一樣伴她閑聊，而是徑直走進(jìn)房間。我翻閱著最近買(mǎi)的書(shū)。“哈哈，找到了。”我滿面春風(fēng)，捧著書(shū)向客廳走去。沫沫似乎有些許疑惑，皺著眉看著我。我把書(shū)放下，說(shuō)：“沫沫，告訴你一個(gè)好消息，看！這本書(shū)上有你的名字。”
“奇怪，我從未出版過(guò)任何作品。”沫沫瞪大眼睛翻閱著，驚奇地問(wèn)道：“看這，總編是你吶，怎么回事？”
我賣關(guān)子說(shuō)：“我為我們倆編了本書(shū)，內(nèi)容就是是我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。”
“嗯，嚇?biāo)牢伊恕Ｄ愫糜行陌。@以后我們等我們老了就有值得回憶的東西了。”
我把沫沫推出去，關(guān)上門(mén)，拽住她去花園。
幾縷陽(yáng)光灑在花園的椅子上，若有若無(wú)的感覺(jué)給周圍增添了幾分神秘感。我拿起相機(jī)，即刻拍了一張沫沫賞花的照片。我們不久坐在椅子上。她說(shuō)：“如果哪天我不見(jiàn)了，你會(huì)怎么辦？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是去找你啊。”她說(shuō)：“找不我怎么辦？”我皺著眉頭，有幾點(diǎn)淚滑過(guò)臉龐，說(shuō)道：“我就是翻遍全世界也要找到你，我不讓你消失。”
她撫摸著我的臉，拭去淚水。“傻瓜，我不會(huì)離開(kāi)你的。”我明白我們之間從小到大彼此的交情。她不會(huì)忍心離開(kāi)我，但也不能排除沒(méi)有萬(wàn)一。我說(shuō)：“如果真有一天我們各走各的`路，再也見(jiàn)不到了，怎么辦？”她說(shuō)：“絕不！我以后要和你一同一所大學(xué)，在同一家單位工作，絕對(duì)不會(huì)分開(kāi)的。”
我知道，我們要完成這個(gè)愿望很難，卻不放棄，相信這一次的分離是為了下一次的重逢。我們就這樣談笑風(fēng)生地度過(guò)了一個(gè)下午。
她，一束馬尾高高扎起，隨風(fēng)飄動(dòng)，揮手間笑容總掛在臉上；我，一絡(luò)劉海垂落額前，眉頭顰蹙，淚眼迷離，無(wú)奈執(zhí)手惜別。
花園小徑，柳枝飄拂，芳草離離，一道斜陽(yáng)，映著一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的熟悉背影。
我的好伙伴9
是誰(shuí)在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前?是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候幫助我?又是誰(shuí)一直以來(lái)都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰(shuí)呢?這是誰(shuí)呢?——這就是程敏。
陳敏是一個(gè)從小和我玩的很好的朋友，雖然我們不是同一個(gè)家庭里的，但是我卻一直把她當(dāng)做我的親姐姐，她擁有著我其他朋友沒(méi)有的值得可貴的性格。她溫柔善良，慷慨大方，我們一起度過(guò)了精彩的童年生活。
記得在我七歲的時(shí)候，我家的后面是一個(gè)坎，坎下面滿是荊棘。六歲的時(shí)候，奶奶在坎上種了一朵花。我心想，那朵花現(xiàn)在恐怕已經(jīng)開(kāi)花了吧！心里面想著，我就跑去那邊的坎上。沒(méi)想到，那時(shí)候去的正是時(shí)候，那時(shí)是花兒開(kāi)的最美的時(shí)候。我的心里開(kāi)心極了，想把它摘下來(lái)，送給又當(dāng)爸又當(dāng)媽的奶奶。
我伸手就要去摘花。可是那時(shí)候太小，警覺(jué)性不夠高，不知道下面的土是松的，所以我剛觸碰到花的那一刻，就掉了下去。還好那時(shí)候我穿的衣服是方便運(yùn)動(dòng)的，而且我那時(shí)候身手敏捷，所以我很快抓住了一株可以支撐住我的草。由于我小時(shí)候經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以我的臂力很大。支撐住我的草支撐不住了，我就換另一株草來(lái)支撐我……轉(zhuǎn)眼間，只剩下兩株草了，我的心撲通的跳。忽然，我的眼中出現(xiàn)了熟悉的身影——我的好朋友程敏。我小聲地呼救，雖然那時(shí)候我還小，但是我知道聲音會(huì)把土壤變松。她聽(tīng)見(jiàn)了我的呼救后，就急忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。可我當(dāng)時(shí)知道支撐我的草快支撐不住了，就急忙叫她把我拉上去。可是，她卻害怕沒(méi)有把我拉上去，反而把她拽下來(lái)而不對(duì)我伸出支援的手。
接著，她走了。我以為她丟棄我了，絕望地望了望天空，覺(jué)得天已經(jīng)沒(méi)有剛才那么藍(lán)，天是灰蒙蒙的'。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一雙有力的大手拉住了我，我向上望了一下，居然是程敏叫張海婷的奶奶來(lái)救我了。我當(dāng)時(shí)又高興又傷心，忍不住哭了。高興的是，她找人把我救了上去。傷心的是，我剛才錯(cuò)怪了她。我感覺(jué)剛才還灰蒙蒙的天空，已經(jīng)變的是絢麗多彩了。
感謝你，程敏！你讓我的生活變得豐富多彩；你讓我的學(xué)習(xí)更加快樂(lè)；你讓我的生命更加長(zhǎng)久。
我的好伙伴10
我有一個(gè)好伙伴，它就是我心愛(ài)的“唐老鴨”小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情！
你看，這只“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。從外表看，在它圓圓的表盤(pán)上有著三個(gè)兄弟，他們分別是時(shí)針、分針和秒針。工作的時(shí)候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價(jià)值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤(pán)上1—12的.刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個(gè)刻度和每個(gè)指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時(shí)間的時(shí)候能夠做到一目了然，準(zhǔn)確掌握時(shí)間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點(diǎn)半的時(shí)候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起床，快起床！”我聽(tīng)到它親切地呼喚就按時(shí)起床，上學(xué)從沒(méi)有遲到過(guò)。中午，小鬧鐘指向十一點(diǎn)的時(shí)候，催媽媽去做午飯。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時(shí)
候，邊做邊玩，小鬧鐘又會(huì)發(fā)出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽(tīng)了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句名言所蘊(yùn)涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！但是當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它卻還堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著！
每當(dāng)我凝望小鬧鐘時(shí)，不禁被它永遠(yuǎn)向前，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我將以它的精神來(lái)激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)上還是生活上，一往無(wú)前，奮發(fā)向上！
我的好伙伴11
周響長(zhǎng)得美若天仙。一張白皙的小臉，十分秀氣，雙頰紅潤(rùn)，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)柔順飄逸。柳月眉黑黑又彎彎，就似一彎新月。水靈靈的大眼睛一眨一眨，靈動(dòng)極了，就似一汪清澈的湖水，也好似會(huì)說(shuō)話。小巧玲瓏的鼻子又白嫩又筆挺，一張紅艷艷的櫻桃小嘴上經(jīng)常掛著甜美的笑容，而且笑起來(lái)兩腮就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的，圓圓的小酒窩，甚是美麗。晶瑩如玉的皮膚像雪一樣潔白無(wú)瑕。
周響愛(ài)看書(shū)
中午，周響坐在桌旁看書(shū)，此時(shí)的她，就似一只溫順乖巧的小綿羊。周響愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，而且書(shū)中暗藏著那么多的哲理，她又怎能不著迷呢？只見(jiàn)她纖細(xì)靈巧的手指翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，口中不時(shí)輕輕地念著什么，哦，她真是太愛(ài)看書(shū)了！
周響愛(ài)朗讀
坐在一個(gè)小教室里，我們開(kāi)始朗讀。我很快就讀好了，開(kāi)始關(guān)注周響。其實(shí)周響也是讀得很棒的，她的聲音和我比毫不遜色，而且她不漏字，不添字，讀得準(zhǔn)確極了。呵呵，最后我心甘情愿地把朗讀大王的位置讓給了她。
周響愛(ài)彈琵琶
琵琶教室里，周響那行云流水般的演奏吸引了所有人，所有人都注視著她。聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，看著她靈巧的手指，感覺(jué)讓人如臨仙境。舞臺(tái)上，周響身穿藍(lán)色紗裙，手抱琵琶，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，周響就開(kāi)始演奏了，多么好聽(tīng)呵！
周響愛(ài)跳舞
舞蹈室里，一個(gè)貌美如花的女孩正在跳著舞，她的舞姿那么優(yōu)美，那么曼妙，讓人都著了迷，其實(shí)，她也是周響。周響從小就愛(ài)跳舞，也許這是她的天賦。苦練了這么長(zhǎng)時(shí)間，周響跳舞越來(lái)越好了。舞臺(tái)上，周響正在跳著《蝶韻》這支舞，最后旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，她旋轉(zhuǎn)得好極了，是那么輕盈，那么美麗，所有人都驚呆了，忘了鼓掌，嘿，這也是周響！
周響做主持人
嘿，這一次，周響又成了主持人。只見(jiàn)她神采飛揚(yáng)，落落大方，加上臉上化了妝，身上又穿了漂亮精致的裙子，感覺(jué)她就像一只美麗的'小天鵝。主持的時(shí)候，周響主持得也很好，因?yàn)樗刑鹈狼宕嗟穆曇艉途臏?zhǔn)備的動(dòng)作，自然主持得很好啦，哈哈！
呵，我喜歡我的小伙伴周響！美麗的她，愛(ài)看書(shū)的她，愛(ài)朗讀的她，愛(ài)跳舞的她，愛(ài)做主持人的她……
我的好伙伴12
我相信誰(shuí)都有好伙伴，我也不例外。我有許多要好的伙伴，但與我玩的最好的，就非王曉雯莫屬了，她是我最好的伙伴，我們經(jīng)常在一起玩。
她是我的小學(xué)同學(xué)，胖胖的，是近視眼，長(zhǎng)發(fā)，還常戴一個(gè)綠色的發(fā)卡。她喜歡穿白色的t衫，天藍(lán)色的牛仔褲。整天看起來(lái)，活像一個(gè)很酷的洋娃娃。我們兩個(gè)可以說(shuō)是心靈相通的，因?yàn)閹缀趺看挝艺f(shuō)話剛說(shuō)到一半，她就接了上去，而且跟我說(shuō)的意思都一樣，分毫不差。別人都說(shuō)我們倆個(gè)就像是一對(duì)親姐妹，正巧的是，我和她都姓"王"。我有時(shí)也想，我和她上輩子是不是一對(duì)親姐妹啊！
她學(xué)習(xí)很好，每次考試都在班里是數(shù)一數(shù)二的，而我卻是中等。每次考完試，她都叫我不要灰心，還說(shuō)只要努力就行了，下次一定會(huì)考的比這次更好的。她還答應(yīng)幫我復(fù)習(xí)，所以我經(jīng)常向她請(qǐng)教問(wèn)題，她也不閑我煩，很用心的教了我一遍又一遍。果然，下次考試的時(shí)候，我考的比上次好了。我很感謝她，但這份感謝，我不敢表達(dá)出來(lái)，它一直深深的埋在我的心里面！
王曉雯她還很講義氣，她是不會(huì)讓我受到任何委屈的。所以，在我被一些男生罵的時(shí)候，她挺身而出，幫我反罵回他們。而她，就被卷入了這場(chǎng)風(fēng)暴之中，不用腦子想也知道，最后的一定會(huì)兩敗俱傷--一起到老師的辦公室去報(bào)到。不過(guò)，老師知道是那些男生先賤的，所以，老師就罰我倆去搬書(shū)，我和王曉雯走出辦公室，站在老師的辦公室外偷聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)老師不但吵了那些男生，還罰他們?nèi)ヅ懿賵?chǎng)十圈，我們的操場(chǎng)可不小啊！這下，可夠他們受的'，活該。我和王曉雯，開(kāi)開(kāi)心心的抱這書(shū)走在樓梯上，可真是大快人心啊！真開(kāi)心。放學(xué)后，我下了血本，請(qǐng)王曉雯大吃了一頓。
我和王曉雯的友誼是用刀也砍不斷的，不管我們吵了多少架，但到最后一定會(huì)和好如初的。而且，每吵一次架，我們的友誼鏈子就會(huì)更緊，更近一步。我很高興與她說(shuō)話，與她玩耍，也很高興她是我的伙伴，是我的最好伙伴！
雖然我們不再是同班同學(xué)了，但我會(huì)記住我們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑫?huì)記住我們?nèi)匀皇亲詈玫暮没锇椋偶贂r(shí)，我們?nèi)匀豢梢栽谝黄鹜妗?/p>
我的好伙伴13
光陰似箭，我漸漸長(zhǎng)大，像媽媽說(shuō)的那樣，求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，因此，我看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越多。
渴望被知識(shí)充實(shí)的我，懂得知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。所以我一做完作業(yè)，就看書(shū)，整天沉浸在書(shū)海里，不能自拔。在知識(shí)的海洋里暢游是多么的快樂(lè)啊！作文中豐富精彩的內(nèi)容，童話里引人入勝的故事，散文中優(yōu)美精煉的句段，小說(shuō)里扣人心弦的故事情節(jié)……都深深的吸引著我。因?yàn)檫@些，我更愛(ài)看書(shū)了。
記得那一夜，我在品讀一篇小說(shuō)，內(nèi)容十分精彩感人。我的心被那跌宕起伏的故事情節(jié)所牽動(dòng)著。直到深夜11點(diǎn)，也沒(méi)有合上書(shū)。12點(diǎn)的鐘聲敲響了，我才依依不舍地關(guān)了燈，不情愿地蓋好被子睡覺(jué)。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，一直在回味書(shū)中發(fā)生的.故事。
正因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)了，所以我便讓書(shū)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的左右。快樂(lè)時(shí)，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，這時(shí)，書(shū)就是和我分享快樂(lè)的伙伴；傷心痛苦時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就是我傾訴心聲的知己；遇到困難時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就是促使我前進(jìn)的動(dòng)力；碰到難題時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)便是我最好的老師…… 知識(shí)是一切前進(jìn)活力的源泉，我們要學(xué)會(huì)求知！
三年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，我考了88分，那次是我印象最深的一次，我氣餒了，認(rèn)為自己失敗了。非常傷心難過(guò)。回到家里，無(wú)精打采的。我便想到了我的好伙伴——書(shū)。書(shū)中介紹了許多孩子遇到挫折后是怎樣地爬起來(lái)的，我深有感觸。便不再難過(guò)了，重振旗鼓，迎接下一次的挑戰(zhàn)。是書(shū)給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是書(shū)給了我信心。
書(shū)讓我學(xué)到了很多。書(shū)讓我領(lǐng)略到了大自然的美；書(shū)讓我能明確的分辨是非曲直；書(shū)，讓我看到了善良與丑陋的一面；書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩……
春天，百花爭(zhēng)艷，小草探出了腦袋，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，蝴蝶翩翩起舞。我坐在草地上，拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)；夏天，烈日當(dāng)空，我坐在家里，把電風(fēng)扇打開(kāi)，泡一杯清涼的檸檬茶，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗；秋天，秋色宜人，在湖面泛起漣漪，秋風(fēng)吹著，我坐在湖邊，細(xì)品書(shū)的味道；冬天，大雪紛飛，大地?fù)Q上了新裝，這時(shí)，我會(huì)戴著手套、帽子，圍著圍巾，坐在石頭上，拿出一本書(shū)，紛飛地雪花給我伴舞，坐在那兒靜靜地看書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)是我的好伙伴！
我的好伙伴14
因?yàn)槲沂侵写蟾叫∮^鳥(niǎo)隊(duì)的一員，對(duì)小鳥(niǎo)有一定的認(rèn)識(shí)，也因此對(duì)它們充滿了好奇心！明知不應(yīng)該在家里飼養(yǎng)小鳥(niǎo)，但又糾結(jié)地渴望著能更近地觀察它們。
這個(gè)矛盾的小愿望終于在四年級(jí)的的暑假里實(shí)現(xiàn)了！經(jīng)過(guò)和爸爸、媽媽多次的討論，我們決定買(mǎi)一對(duì)虎皮鸚鵡讓我在暑假開(kāi)始飼養(yǎng)。那天我激動(dòng)地大喊：“好日子要來(lái)啦！”
在一個(gè)明媚的周日，我和爸爸去了芳村花鳥(niǎo)市場(chǎng)的小鳥(niǎo)區(qū)挑選。走過(guò)了一行又一行的店鋪，看過(guò)了一只又一只的鳥(niǎo)；忽然我被眼前的一對(duì)小鳥(niǎo)吸引住而停下了腳步：一只是靜瑟藍(lán)毛色、一只是翠綠毛色，頭圓圓大大的，靈動(dòng)的眼睛互閃互閃地。相當(dāng)可愛(ài)！于是我毫不猶豫地把它們帶回了家！！
男的是睿克，靜瑟藍(lán)間接著黑白相間的毛色，；女的.是叫艾菲雅，鮮黃色羽毛，活像一個(gè)檸檬，鮮嫩欲滴。它們剛到我們家時(shí)非常謹(jǐn)慎，因?yàn)閯偟侥吧h(huán)境，連續(xù)三天都不吃不喝。我也非常心痛、焦急，但只能默默地祈禱著。就是這樣過(guò)了幾天，鸚鵡們慢慢熟悉環(huán)境，每天清早開(kāi)始唱歌；不久就開(kāi)始又吃又喝了！
到了八月份，開(kāi)始秋天，我覺(jué)得小鳥(niǎo)們要有一間屬于它們的房子過(guò)冬。于是我給它們找來(lái)了小木屋、樹(shù)皮和枯枝葉，這樣它們就可以自己建造一個(gè)小巢。不知不覺(jué)我們就是這樣成了相親相愛(ài)的好伙伴！
它們有著許多人都沒(méi)有的好習(xí)慣：時(shí)間觀念！每天清晨六點(diǎn)它倆就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)唱：嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；早上、下午、傍晚的叫聲都是不一樣的。但是很奇怪的就是只要我在籠子里蓋上一條絲巾，它們馬上乖乖地不再高聲歌唱......小伙伴與我相處兩個(gè)多月后，每天早上還跟我一起讀朗文，我讀得大聲一些，它們就比我聲音更大。如果我嫌棄它們吵，我就拍一下手，小伙伴們就馬上知道我的心領(lǐng)神會(huì)了。好伙伴們特別聰明，每次我給它們加食物的時(shí)候，它們都會(huì)很專心地看著，好像生怕我加少了食物給它們。直到有一天我放學(xué)到家里，媽媽告訴我今天中午小伙伴們異常地安靜，媽媽悄悄一看，竟然看到它倆在配合著用嘴巴解開(kāi)纏繞鳥(niǎo)籠門(mén)地鐵絲，試圖要打開(kāi)門(mén)鎖。我們一過(guò)去，它倆竟然若無(wú)其事地，假裝什么都沒(méi)做，而且還不慌不忙地吃著食物。等我們一轉(zhuǎn)身離開(kāi)，它倆又馬上分工合作繼續(xù)解鎖。
親愛(ài)的好伙伴，看著你們孜孜不倦地開(kāi)鎖，我知道你們是屬于大自然的，等到天氣轉(zhuǎn)暖，我就把你們放回大自然，讓你們?cè)阪覒蛟诖淙~間，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中！
我的好伙伴15
媽媽常說(shuō)，人總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)大，那些或喜悅、或悲傷、或感動(dòng)的事，都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的元素，它們會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信，而我卻想說(shuō)，讓我改變的還有來(lái)自伙伴真誠(chéng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我清楚地記得那天的語(yǔ)文自習(xí)課上，班主任曹老師把白天測(cè)試的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)。看到成績(jī)，我呆若木雞，望著自己糟糕的分?jǐn)?shù)，我傷心極了！難過(guò)極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽(tīng)到“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字。我的成績(jī)這么差，而我的幾個(gè)好伙伴考得都不錯(cuò)，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績(jī)。我的分?jǐn)?shù)這么低，他會(huì)不會(huì)笑話我呢？會(huì)不會(huì)不再和我做朋友了呢？我感覺(jué)自己是一個(gè)可憐的失敗者！
放學(xué)了，我沮喪地低著頭，背著的書(shū)包仿佛比平時(shí)沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來(lái)。身邊的同學(xué)有的像我一樣垂頭喪氣、無(wú)精打采，有的臉上洋溢著笑容，蹦蹦跳跳地走著。來(lái)到了坐班車的.地方，這回我沒(méi)有直接上班車，也沒(méi)有放下書(shū)包去和同學(xué)玩。而是找到了一塊墻壁，倚著像我的心情一樣凹凸不平的墻面慢慢地坐了下來(lái)，我陷入了深深地自責(zé)當(dāng)中。
遠(yuǎn)處同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卣f(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)都開(kāi)心極了！而我呢？絕望的心像被刀扎了一樣難受。這時(shí)，付博笑呵呵地朝我走過(guò)，他是要過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過(guò)了。出乎我意料的是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)考好傷心了吧，朋友！”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)出聲，“我也有很多沒(méi)考好的時(shí)候，哭一哭心里也就好受點(diǎn)！”“是呀，平時(shí)學(xué)得都會(huì)呀，不知怎么會(huì)考這樣。”
付博挨著我坐了下來(lái)，拍拍我的肩膀又說(shuō)：“一兩次沒(méi)考好不算什么，研究明白錯(cuò)誤的原因，以后不再出現(xiàn)這種失誤就會(huì)越學(xué)越好。你有這個(gè)能力的，考好絕不是問(wèn)題！”聽(tīng)完這番話，我忽然清醒了，對(duì)呀！弄清楚問(wèn)題出在哪里才是解決的辦法。一味地傷心難過(guò)又有什么用呢？豁然開(kāi)朗的我也拍拍付博的肩膀說(shuō)：“謝謝你朋友，幫我找回了自信。”隨后我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走向了班車。
雖然這件事過(guò)去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好伙伴，在我失意時(shí)送來(lái)真誠(chéng)的安慰與鼓勵(lì)，讓我感受到了溫暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好伙伴，我會(huì)像你一樣，當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí)，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，或許就會(huì)讓人收獲希望與溫暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會(huì)充滿愛(ài)。