在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我很幸運作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我很幸運作文 篇1

　　在我生活中，我有一個閨蜜，很鐵很鐵的閨蜜，骨灰級的閨蜜，我想跟她說，我很幸運，能成為你的閨蜜。

　　我的閨蜜，那真叫一個損友，不過，我的理解是：損著損著就友好了嘛！只有真心朋友才會每天每時每刻都說我的缺點。我很樂觀，她比較傲驕，也許正是因為性格互補我們才可以這么好吧！她比我矮兩公分，比我瘦一點，長長的頭發，時不時給你撒個嬌，賣個萌，打你一個措手不及。

　　我平日里與她，倆人都是隨叫隨到，時刻保持聯系。有一次她被托管老師罵了，一個電話，我馬上從學校飛奔過去，我心想，她受委屈了，我作為她最好的閨蜜一定要在她身邊。結果，被她托管老師一頓牛排搞定。比起美食，友誼敗得一塌糊涂，不過我最后還是救了她，讓她的`老師放了她，我絕對不是這么不靠譜的人嘛！（ps：老師，你別指望我會把過程告訴你）我也總算得到了閨蜜的一番表揚，和免費的牛排。

　　還有一次，我因為考試考不好了，被父母批評了，我哭過以后，下樓散散心，跟閨蜜打了個電話，還想讓自己開心一會兒，說：“她五秒肯定接我電話。”又默默數著：“五、四、三、二、一點五、一點四、一點三……”當她一接電話，我的傷心就去了一半，再經過好閨蜜逗逗我就樂了，我這個笑點低到沒底的人，就因她說一個笑話就開心得都睡不著了，怕是今天睡覺，做夢也要笑了。

　　第二天，我的臉果然很僵，肯定是昨天笑得太久了。到了學校，她倒是一大早買了早餐過來送給我，還安慰我怕我心情沒好，這絕對是親閨蜜啊！

　　我很幸運，能成為你的閨蜜，學習上我們互幫互助，生活上我們一起嬉戲，做游戲，出去玩，就連上學時午休、課間，我們也總是粘在一起，比親姐妹還要親，形影不離。我能有這樣的閨蜜感到很幸運，當我們需要彼此的時候，對方都在，我們以后也一定可以有福同享，有難同當。

　　我很幸運作文 篇2

　　陰沉的天空扯來一片云彩，掩住了自己的臉，而我的心上像是布滿了荊棘，扎得心在流血，好痛，好痛……

　　“你不及格!”“你不及格……”四下里的目光向我傳達著這樣的訊息，四個字如同是一把鋒利匕首，刺向我的心窩，我的臉在發燒，火辣辣的生疼，好像是一只無形的.大手給了我一記響亮的耳光。

　　月亮悄悄地爬上了枝頭，可卻被漫天的云彩遮住了光芒，任憑它怎樣努力地掙扎，卻總被那烏云擋在身后，一絲光芒都不得以展現……

　　我走在因月色而顯得空曠，寂寞的校園漫無目的的走著，走著，眼中積攢的淚水呼之欲出，心中在哭泣，在吶喊：“為什么會這樣?多少次的挑燈夜讀，努力奮進，換來的卻是這樣的一個結果!難道我就要以此來回報家中的爹娘?”任憑我怎樣努力，不還是一樣。我絕望了，但心卻不甘……

　　“嗨，考得怎樣?”后面有人拍我的肩膀，我轉過頭，是我最好的朋友他。我依舊向前慢慢的踱著步子，自言自語：“我再也不了……再也不了……”他聽罷一驚，把我反轉過身來雙手按住我的肩膀用力的搖著，嘴里在說著什么。我就這樣一直低著頭任憑他怎樣……

　　過了許久，他停了下來，我抬起了頭，他的眼中亮亮的。“來，你看!”他的手從我身邊畫了一道優美的弧線指向了天空，既而說道：“看，天上的月亮，任憑烏云將它怎樣的壓抑，包裹，它總會將光線投射出來，如果你是一輪明月，還會怕自己發不了光嗎?”聽罷他的話，我才猛然發現，月亮竟然出來了柔和的月光灑在大地的各個角落，比先前更加明亮!“是的，我要做一輪明月，我會讓自己發出光芒”，說罷我向他狠狠的點了點頭壓抑的淚水在此刻終于流了出來……

　　我好慶幸自己認識了他，在那個明月高掛的夜晚，他給了我重新站起來的理由，幫我拾起了遺失的信心……

　　我很幸運作文 篇3

　　“力拔山兮氣蓋世”的一代西楚霸王項羽無顏見江東父老，自刎烏江。當談到其知己是誰時，眾說紛紜：有人說是劉邦，有人說是范增……直至千百年后，當有人唱出“生當作人杰，死亦為鬼雄”，才知其知己竟是一小女子——李清照。然而，我很幸運，在歷史的年輪中才尋覓了十幾年，便找到永遠的知己——書。

　　在蔚藍色的天空中，飄著幾朵淡淡的白云，白云下，是一幅畫面，畫面中坐著一對幸福的母子，兒子偎依在媽媽的`懷中，手里拿著一本書，聽媽媽講著那動聽的童話故事。男孩聽的津津有味，他為那可憐的丑小鴨流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰，為終于凍死街頭的小女孩感到悲痛……這便是我最初對書的接觸在我灰心喪氣時，這位知己教會我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。當我和朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”于是，我擦干眼淚…。因為有書，我才學會堅強不屈，因為有書，我才能學習到知識；因為有書，我才能學會思索未來…

　　在一間十分恬靜，充滿梅香的小屋中，散發出橘色的燈光，對著窗戶的地方放著一張書桌，在皎潔的月光下，坐在書桌前的我找出這位知己，讓他來陪我度過這無聊的時光，星星也不時地向我眨眨眼，伴桌書香，我進入了夢鄉……

　　在書中，我可以和諸葛孔明一起出謀化策，我可以和孫悟空一起去大鬧天空，我也可以和梁山好漢一起劫富濟貧，我還可以和黛玉一起去葬花；在書中，我可以和魯濱遜一起去探險，我可以和保爾一起去經歷烈火的洗禮，我還可以和海明威一起去體驗誓言的重要。書，伴我生活，伴我成長。

　　生活，因書而精彩；我，因幸運而幸運。

　　我很幸運，因為我交到了一位摯友，一位知己，他能帶我抵達理想的殿堂，到達夢想的彼岸。他，就是書……

　　我很幸運作文 篇4

　　不曾奢求過什么，因為我擁有這世上最充實、愉快的的生活。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我便已起床，看著廚房中傳來的亮光，聽著廚房里傳來的炒菜聲，身上的困意全變作一股暖流蕩漾在心間，便趁著這滿心的甜蜜，打起精神，來迎接這新一天的一切，在媽媽不勝其煩地叮嚀中迎著和煦的`陽光跨入校門。

　　“日覽詩賦三百篇，不辭長作讀書人。”這便是對我學習的最佳寫照。暢游書海，醉心于諄諄教誨之中，忘身于試卷題山之間。苦，大家亦如此。看不到穿梭于走廊上的身影，聽不到嬉戲玩樂之聲，廊橋之外，再無頑劣之夢，閑逛者身影。伏案勞作，雖不及古人懸梁刺骨之勤奮，卻也有寒窗苦讀之意韻。

　　若有稍閑之時，便可與朋友同學縱談天下事，指點江山，激揚文字，欲成當年萬戶侯。心懷大志，未嘗不欲成大器，展鴻圖，一腔熱血絲毫不遜辛棄疾。也就在這談笑風生之時，學他人之所長，補自身之所短，談古論今，增才智于無形。一抒心中志向，互勵互勉，長此以往，可添動力，奮發圖強。

　　當夕陽西下，余暉遍布，大地共長無一色，處處透著火熱的橘色讓人在勞乏一天之后也稍稍感到輕松。漫步在回家路上，看著來來往往的人群，突感頗有趣味，回想一天所學也倍感欣慰。付出必有收獲，雖感身心勞乏但卻獲得知識。

　　至家，桌上早已備好豐盛飯菜，媽媽一臉歡喜接過書包，說上幾句不知重復過幾千遍的話，然而我為這一句句問侯而倍感溫暖。在經過一天學習后，家中能有一位母親為你做好熱飯，向你噓寒問暖，豈非人生一大幸事？有母如此，子復何求？

　　我沒有金銀紅紫、紙醉金迷的生活，但我活得愉快、幸福，日日充實、快樂，豈非我大幸運？

　　我很幸運作文 篇5

　　或許，你們正在生命的最后一秒中掙扎時，我們還在嘆息時光過得太慢。

　　——題記

　　鐘表，指針，我正對著墻上的鐘表發著呆，秒針“嘀嗒”、“嘀嗒”的發出微弱的聲音，與此同時，世界正在發生著一些讓我們為之驚異的事情。

　　賈府里

　　金釧兒當日受王夫人羞辱，在井邊徘徊，她的心里，已經對生活失去了希望，在她的眼里，生存已毫無意義，最終在黃昏太陽落下的最后一瞬，義無反顧地投井自盡，隨著陽光的逐漸暗淡，她在掙扎中結束了這一生，生命太脆弱，無論你前半生多么輝煌，毀滅時只在一朝一瞬。如果你沒有生在那個起伏不定的年代里，你會和我一樣在心里慶幸：“我很幸運，不用在那個坐立不安的年代里艱難的生存。

　　飛機上

　　你們在恐慌中，飛往南極洲，或許，你們在想盡一切留給后人消息，但這都是無濟于事的，你們都渴望好運能降臨到這架飛機的頭上，因為直到你們墜入南印度洋的那一刻，你們的親人還在抱有希望的等待你們回家，與他們團聚，你們的心里如同蛛網一樣雜亂無章，在這最后的幾秒，你們真正的體驗了人生最痛苦的.事。“轟”隨著飛機的一聲巨響，你們的生命也像白天與黑夜的交替，與此不同的是，你們將再也見不到明天的陽光。

　　我很幸運，我還可以見到明天的陽光。

　　此刻

　　我很幸運，因為我誕生在這一個唯一幸存的四大文明古國之一，我的血管里流淌著炎黃子孫的血脈，我生活在這樣一個衣食無憂的年代里，不必像魯濱孫那樣四處漂泊，為生存而擔憂。

　　如果，你覺得你并不幸運，比如你四肢并不健全，但你應當說：“我很幸運，我還有生命。”；如果你正在與病魔作斗爭，你應當說：“我很幸運，比起那些已經死去的人，我還有機會與病魔作斗爭，我還能再見最后一眼陽光。”總之，我很幸運。

　　真的，無論我怎樣去想，我都會說：“我很幸運。”

　　我很幸運作文 篇6

　　幸運并非沒有絲毫的恐懼與煩惱。

　　——題記

　　幸運是什么？幸運是一個人努力的結果；幸運是一個人奮斗的`歸宿；幸運是一個人恒心的回報。

　　我認為我是一個幸運的人，因為我有一個好媽媽。

　　那天晚上，我放學回家，可是剛剛走到校門口，雨就嘩嘩地下了起來，我只能站在屋檐下避雨，我心里想：怎么辦，雨好像越下越大了，估計一時半會是走不了了，我只能在那里走來走去，我等了好久，雨還沒有停，正當我準備冒雨沖回家的時候，一個熟悉的身影往我的方向跑來，我一看，原來是媽媽，我問道：“媽媽，你怎么來了？”“我看雨太大了，想起你沒有帶傘就來接你啦！”我心里疑惑道：媽媽早上不是說她晚上不在家，要工作嗎？后來來我才知道，那天晚上媽媽被批評了，原因是她還沒有到下班時間就擅自離開工作崗位。頓時，我覺得心里涌起一股暖潮……

　　有一次，我的成績出來了，十分不理想，媽媽一看，立刻沉下臉來，不一會兒又緩和了許多，我心想：大事不妙，心里好怕怕呀！我真想把試卷藏起來，可是好像老師會把成績發給家長看，我真想地上有一條縫，讓我鉆進去，正當我思想凌亂時，媽媽突然抬頭看我，似乎在說：不要胡思亂想。“你這次成績不好，你自己要學會找原因，把不懂的題目問會，弄懂，可以嗎？”我立刻點頭，“還有，你每天都要做課外練習。”我心里苦呀，但是我只能點頭，誰叫我不認真復習，后果自負呀！在媽媽每天嚴格的監督下，我的成績終于上升了。

　　我是一個幸運girl，我有這樣一個慈祥與嚴格結合的媽媽。

　　我很幸運作文 篇7

　　我一直覺得自己是個幸運的人。我有一對愛我疼我的父母，有和藹、親切、誨人不倦的老師，還有一幫無話不談的知心好友。擁有這一切的我，怎能不是一個幸運兒呢？

　　我很幸運，因為我擁有一個溫馨幸福的`家庭，家中有善解人意的父母。父母為了能給我一個更好的生活條件，他們每日都含辛茹苦地工作著。即便工作再忙，母親也會及時地為我洗衣做飯，打理好一切。當我學習失利時，他們會平靜地安慰我；當我犯了錯誤時，他們會嚴肅、耐心地教育我；當我取得成績時，他們會真心地鼓勵并警示我。每次出門，母親總是不厭其煩地叮囑我……這一切一切都讓我感到我是多么的幸福。

　　我很幸運，因為我有一個好班主任。她很年輕，也很漂亮，每天都笑呵呵地面對我們。她的英語講得很棒，我很喜歡聽她講英語課。別看她平時是和藹可親的樣子，可上起課來卻嚴肅認真，一絲不茍。她對每一位學生都不放松，講過的語法一遍遍地考我們，不過這樣一來，我發現原來生澀難懂的英語竟然變得簡單了，考試也常打高分了，這一切都要歸功于她。是她激起了我對英語的興趣，是她讓我的班級其樂融融，你說，有這樣的一位老師，我不幸運嗎？

　　我很幸運，因為我有一幫好哥們兒。校園里，我們可是互幫互助，共同進步。每當遇到難解的題，往往大家坐在一起，一同分析一同討論，當誰有思路時，就會告知大家。一旦那道題被我們攻破，大家就會全體歡呼起來，那場面真讓人心情激動。課余時間，我們湊在一起，常就喜歡的話題侃大山，笑聲此起彼伏，氣氛相當的活躍。我擁有這樣一群朋友，我是不是很幸運呢？

　　幸運一直包圍著我，我是一個幸福快樂的孩子，生活是多么的美好！

　　我很幸運作文 篇8

　　靜謐的夜，一切都安靜而平和。桌前，我不經意打開了《中國歷代詩歌鑒賞》。

　　詩，飽含著歲月的滄桑，它是歷史真實的寫照，也是詩人命運的見證。

　　我很幸運，因為我沒有報國無門的痛楚，沒有像大詩人李白那樣“投杯停箸不能食，拔劍四顧心茫然”的心酸。李白，滿懷抱負，想要大展宏圖。為此，他曾寫下“天生我材必有用”的豪言壯語。于是他便滿懷期待，因為他相信，總有一天，他會如愿以償的。他受盡了歲月的'煎熬，失望一回又一回，而那扇門，并未向他敞開，永遠緊閉著。與李白相比，我才發覺，自己是如此幸運，因為我生活在改革開放的新時代，只要我努力，那扇門就永遠對我開啟。

　　我很幸運，因為我沒有亡國時內心的凄涼，沒有像愛國詩人、民族英雄文天祥那樣“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的悲哀與憂傷。文天祥，欽點狀元，官至丞相，報國心愿本可實現。但他還是愁，愁得緊鎖眉頭，他愁國家佞臣當道，官場黑暗，陽奉陰違、貪婪腐敗之事滋生不斷。這已夠他愁了。而此時，元兵大舉下中原，勢要攻宋。他，只有抗元。這時，他愁內憂外患，大宋國勢危亡宛如“風中柳絮”。當他被元兵打得節節敗退時，或許他才真正意識到：國，要亡了。亡國之音對他來說，是哀切且深痛的。于是，他寫下了那句千古流傳的佳句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”比較而言，我才發現，自己是如此幸運。因為我生活在國家繁榮昌盛，國力日益強大、中華民族傲立于世界民族之林的新世紀。我真的很幸運，生活在和平時代，戰爭很少，笑容很多。

　　夜，還是靜謐的。一切，都安靜而平和。但我知道，這一切，來之不易，我們要好好珍惜。

　　幸運，握不住，就來去匆匆。

　　我很幸運作文 篇9

　　一個失去自主能力的蒲公英，只能隨著風兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢中之地——題記

　　我知道，那是幸運！人生在世，幸運之事可遇而不可求。有人為撿到一張百元大鈔而感到幸運，有人為升官升職而感到幸運，或許也有人為解開一道疑難雜題而感到幸運，而我，為擁有他們而感到幸運！

　　幸運一

　　我很幸運，我遇到了你，我親愛的朋友——斌。記得剛升入中學時，我對這里的環境很陌生，這里的教學方法跟小學的也有很大差別，因此，第一次語文默寫，我就錯的一塌糊涂。對于曾經每次默寫都是全對的我來說，這真是晴天霹靂。面對這一張張陌生的面孔，我無助的哭了。這時，你走了過來，滿腔鼓勵的說：“同學，沒關系，剛開始都是這樣，以后習慣就好了。”你的話像一股暖流流進我的心里，溫暖著我的心。在以后的日子里，咱倆成為了無話不談的'好朋友。每當我遇到困難時，你總會說：不經歷風雨，怎能見到彩虹？每當我抱怨命運的不公時，你會對我說：一切都是最好的安排，要學會接受現實。每當我傷心難受時，你又會安慰我說：現在的苦是為了以后的甜啊！從跟你認識以來，你就跟我說過大大小小的道理許多許多。我真的好幸運可以遇見你。你是我人生的導師，更是我一輩子的知己。

　　幸運二

　　我很幸運，我有一個這么好的媽媽。她，是一個平凡的人，卻是一位不平凡的母親。她為我付出了太多太多。

　　媽媽學歷不高，可從我懂事起，我就認為，媽媽的話就是真理，媽媽的話一定不會錯。小時候，曾經因不聽媽媽的話跑去玩水，結果差點被淹死；曾經因不聽媽媽的話亂吃東西，結果害得自己拉肚子；曾經因不聽媽媽的話跟陌生人玩，結果差點被拐賣有多少個曾經讓媽媽擔心，有多少回不聽話讓媽媽寢食難安，可媽媽從來舍不得打罵我，總是溫柔的教導我，一次又一次，她總是很耐心。

　　有一個這么愛我的媽媽，我能不幸運嗎？

　　我很幸運，因為我擁有他們！

　　我很幸運作文 篇10

　　90后我悲哀，因為我很幸運。

　　沒有昔日的跨雪山，踏草地，我們卻歷經著18年還未走完的心靈長征。我有著你永遠不敢想象的夢想，所以你永遠只會陶醉于自己給我計劃一生的偉大！你總是大聲疾呼：“師生、父子間的爭論是大逆不道”，“只有分數第一才能飛黃騰達”，而我心中的對錯是非與身份地位無關，成功不是分數的必然。 物質漸漸充裕的今天，你總是抱怨我們這一代是沒有經歷風吹雨打、玩物喪志、跨掉的一代。可我們心中的夢想斷送在你給我鋪設的道路上時的嘆息；因自己坐在教室碌碌無為而煩悶時的怒火；拿到一張紅紙，看你興奮的表情，而我將無業可就時的哭泣有誰知！

　　你終于滿意了，你覺得餓死也光榮了，你一生可以無悔了。但你卻把無限的悔恨留給了我們。有志不能發，有情不能愛，有夢想不能去奮斗。逝去年華近二十，青春、夢想、年輕的血氣方剛、敢想敢為的時代隨水東逝，不復返。心不甘，情不愿地為你的一份虛榮，將要于這六窗兩門的屋里一坐二十年，直到今日，我才知道真苦真累的事，不是那長征二萬五千里，而是做自己最不愿意做的事。

　　但我并不恨你，我只是恨這個齷齪的.教育制度，“一把尺子量全中國的人”，每次自己的一個創想，實驗計劃，都因你們一句“考試不考”，“不務正業”不得不放棄。

　　看透了老師為考勤而教育的“功利教學”，看透了老爸為世俗、面子，而推我入校門的“正統思想”。叛逆、夢想在“應試”、“功利”與“正統”之下，上演一場悲劇已成必然，我唯看不透自己為何會有一絲眷戀，寧可悲傷，不愿飛翔。我并不怨你們，你們把我與夢想拉得越來越遠，但這個心靈與現實的落差，并不會影響我的仰望。此般波瀾是我一生最大的幸運，終有一天，你會看到一江東水，因這個落差之大，演繹銀河逆擊九天的絕美，展示一滴水魅力的極限。終有一天，I Believe i can！

　　我很幸運作文 篇11

　　在某個醫院里有個患了艾滋病，需要隔離的女孩，她很孤獨，所以每天只能和自己的毛絨熊說話，而我就是那只毛絨熊，“毛絨熊，你說艾麗和瑪塔會想我嗎？”“你放心！我敢保證她們一定在想你！”女孩笑了，她笑的是那么開心，“我就知道她們一定會想我的！毛絨熊，等我好了我們一起去找她們玩吧！”我默不作聲，因為我聽到了女孩媽媽和醫生的對話，醫生說女孩病得太重，治不了了，我很傷心，準備陪女孩度過最后的時光。

　　“毛絨熊，你說我會好嗎？好了后瑪麗莎會搬走嗎？搬走了后會請我到她的新家做客嗎？哦！那我該穿哪條連衣裙好呢？是那條草莓的嗎？還是那條雪白的公主沙裙再配上那頂珍珠皇冠呢？”我為了不讓女孩傷心就說：“我覺的還是穿那條草莓的再加上白白的糖果襪和紅色的小皮鞋吧！”女孩笑著說：“那樣或許會可愛一點吧！”

　　女孩的病房在一樓，許多人走過的時候女孩都會露出燦爛的笑容，可惜女孩的頭發被剃光了，她的`媽媽怕被傳染，也就沒有去看她，他也自然沒有假發。她就算笑得再燦爛，她終究是個沒有頭發的丑八怪。有時候會有幾個調皮的男生會站在窗戶前嘲笑：“丑八怪呀丑八怪，躲在房里不出來，一出來呀嚇死人，屁顛屁顛地回家找媽媽！哈哈哈！”還朝窗戶上扔石頭女孩的聽力很好，她聽得一清二楚，她哭了，我也安慰說：“別怕！等你好了后，我陪你去砸他們家的窗戶，同時也罵他們是丑八怪！”以前我是怕她傷心，現在我被她的樂觀感動了，不由自主的也希望奇跡會發生。

　　女孩每天都會叫我起床、和我說話、幫我洗澡、吹干，可是有一天早上女孩沒有叫我起床了，她把我抱的很緊，但我感覺不到她的體溫......

　　女孩死了！我很想哭，但，我留不出眼淚，我只是一個布偶，我沒有眼淚......我想對女孩說：“我很幸運，能成為你最后的朋友，謝謝你！樂觀的女孩......”

　　我很幸運作文 篇12

　　開學后，我轉到了一個新的學校。面對這陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學我心里驀然地生出種恐懼感。

　　這所新的學校里我沒有多少認識的人，但幸運的是，在我轉來的第二天，我偶然遇到了我的發小。那種感覺，就像在茫茫的大沙漠中遇到了一眼清澈的泉水。我頓時感覺自己有了依靠。雖然我們倆不在同一個班級，但是我已經很滿足了。于是，我們倆就開始形影不離……

　　我被分到了一個很團結的班級，學習氛圍很強，班主任對同學們也很負責。今天老師調動了位置。我的同桌是一個十分文靜并且成績又很好的女生。我心里竊喜：這樣對我成績的提高也會有幫助。我們倆經常討論問題。我發現，我慢慢的.開始融入到這個班級中了，心里十分開心。

　　更使我幸運的是，我們的語文老師是一位十分優秀的教師，她給我的第一印象就十分和藹可親。上課前老是讓我做自我介紹。剛開始有些害羞，但后來老師讓我說說今后的打算時，我的目標再一次的提醒了我---要拼搏！漸漸的，我心里的恐懼感逐漸消失……

　　還有我的父母，盡管上次考試我考得一塌糊涂，他們并沒有批評我，而是幫我分析沒有考好的原因。他們又幫我請了家教來輔導我薄弱的科目。我心里十分愧疚也十分感激他們。為了來這所學校，他們花費了大量的精力、人力、物力、財力等，才讓我擁有了這個來之不易的機會！同時我也感到有一種無形的壓力壓在我身上，但是我必須把壓力轉化為動力，只有這樣才能實現我的夢想。總之，我是很幸運的！

　　或許人生有許多不愉快，但幸運必然是我們都經歷過的-。“幸運”是一個美好的字眼它利用自身帶給我們感動，向我們詮釋著快樂、祝福。幸運是一件看不見、摸不著的東西。其實我們每個人都生活在它的懷抱中……只有你遇到挫折時，你就能切身的體會到它！

　　我很幸運作文 篇13

　　幸運是大樹給了鳥兒們一個溫馨的巢，幸運也可以是媽媽在你去學校之前給你系上的紅領巾，幸運還可以是大海給魚兒歡呼雀躍的溫暖港灣，幸運源自于生活中美好事物的點點滴滴。

　　人生，風平浪靜，沒有什么大起大落。生活中總有那樣的一些人和物，會成為你渺小而又快樂的幸運。

　　聽，媽媽美妙的歌聲是幸運。

　　傍晚剛回到家，那誘惑人的香味便從廚房漂了出來。媽媽扎著簡單的丸子頭，身著圍裙，手里抄著鍋鏟，在和鍋中的水餃作斗爭。嘴里時不時的哼著：“今年好豐收啊，處處好陽光啊”的調子。每逢這時，我總會被媽媽的樂觀心態所感染，聽她一曲，心情自然好了許多。她看了看我，朝我微微一笑：“寶貝洗洗手要吃飯了。”

　　媽媽的歌聲像春天的`黃鸝鳥一樣滋潤了我的心田。

　　看，媽媽的勤勞的雙手也很幸運。

　　媽媽喜歡繡花，她總在晚飯后繡花和看電視。那根針像精靈一般在她手中來回穿梭，穿過輕柔的布料，那線飄來飄去，為繡花增添了不少樂趣。

　　媽媽的雙手使我佩服，成為了我生活中的幸運。

　　說，媽媽伶俐的的巧舌是幸運。

　　鄰里街坊沒有人不知道我媽媽的巧舌的。放眼望去，集市上，媽媽和那買菜的人砍價：“老板，你看別人攤上的西紅柿都沒你的好，我尋思著還是你家新鮮，賣便宜點吧。”老板呦不過她，就賣給了她。我很好奇媽媽為什么每次都這么厲害，媽媽便會神秘又自豪的說：“山人自有妙計。”

　　媽媽的巧舌是個很厲害的法寶，成為了我生活中的幸運。

　　我愛媽媽的婉轉歌聲，愛媽媽勤勞的雙手，愛媽媽伶俐的巧舌，愛她帶給我的這些幸運，讓生活充滿了點滴美好。

　　媽媽，因為有你，我很幸運！

　　我很幸運作文 篇14

　　或許人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。能遇見你們，我很幸運。

　　家·溫暖的港灣

　　家，對我們而言，是葉落所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我們溫馨的港灣。

　　從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我眼睛，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇跡……

　　在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。

　　在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……

　　爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運……

　　師·辛勤的.園丁

　　從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

　　在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

　　老師，能遇見你，我很幸運……

　　我會一直帶著你們的期望，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。

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