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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書包里的秘密作文，歡迎大家分享。
書包里的秘密作文1
今天，我們要發(fā)期中考試的卷子了。我的心撲通撲通的跳個(gè)不停：到底會(huì)考多少分啊？卷子終于到手了，我睜大眼睛一看，啊？不及格？這可怎么辦�。坷蠋熯�要家長(zhǎng)簽字，要是讓媽媽看見了，又要臭罵一頓了。
叮鈴鈴，放學(xué)了。我收好卷子背上書包回家，一路上都在考慮該怎么辦？到家了，我慢慢推開家門一看，呀！太好了！媽媽不在家，只有奶奶在，這下我可放心了。要不要奶奶給我簽字？我猶豫不決，算了，就這么做，反正死馬當(dāng)作活馬醫(yī)啦。可是，萬(wàn)一奶奶把我的成績(jī)告訴媽媽，那還不是難逃一劫？也許會(huì)更糟也說(shuō)不定。怎么辦怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，一個(gè)主意在我腦海中閃現(xiàn)：先讓奶奶把字簽在本子上，我再抄在卷子上。這樣既不會(huì)讓媽媽臭罵一頓，也不會(huì)讓別人知道自己的成績(jī)，不就是兩全其美，太好了！于是我照著做了，奶奶簽好了字，我小心地謄在了卷子上。居然一帆風(fēng)順，沒有絲毫麻煩。我匆匆地把卷子塞在書包的.最底層：這下我可放心了，終于瞞過(guò)了媽媽。
這個(gè)秘密，成了我和書包共享的一個(gè)秘密，也成了一個(gè)在我人生道路上難以忘懷又時(shí)刻警醒我誠(chéng)實(shí)守信的秘密！
書包里的秘密作文2
“天氣好晴朗，處處好風(fēng)光”又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五！
我走在去教室的路上，心想：今天長(zhǎng)了記性，帶了瓶奶，再也不用眼巴巴地看著別人喝了�？晌矣窒耄廊缈匆娢�?guī)Я四蹋隙〞?huì)找我要的，怎么辦？現(xiàn)在喝掉！不行，都要到教室了；藏起來(lái)？這倒是個(gè)好辦法！可我衣服沒有一個(gè)口袋。忽然，靈感一閃，嘿嘿，我想到好辦法了。
我裝作若無(wú)其事的.樣子坐到座位上，同桌興奮地跳到我旁邊：“帶牛奶了嗎？”我回答道：“NO！NO！NO！”同桌又說(shuō)：“真的？那讓我檢查檢查你的書包。”我坦然地笑著說(shuō)：“隨便檢查。”他就像得到了命令一般，在我書包里胡亂搜查起來(lái)。不出我的所料，他果然沒有找到，傷心地走了。你們知道牛奶藏在哪里了嗎？嘻嘻，我偷偷告訴你們喲，就在書包那個(gè)隱蔽的小夾層里，我就知道他這個(gè)“大馬虎”找不到。
到了中午，吃完飯后，我們到操場(chǎng)上去玩，我還把那瓶牛奶帶著。這時(shí)，我神秘地對(duì)形影不離的伙伴說(shuō)“：你掩護(hù)我，不要讓我同桌發(fā)現(xiàn)我?guī)Я伺Ｄ蹋鲁芍�，我倆一人一半�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們就找到一個(gè)小角落，她用身體把我擋住，不讓同桌看見我。就這樣，我心神不定地喝完我的那一半。
原本以為天衣無(wú)縫，可沒想到，當(dāng)我拿著奶瓶進(jìn)教室時(shí)，卻被同桌發(fā)現(xiàn)了。他生氣地說(shuō)：“你你你，你竟敢騙我，明天必須給我?guī)��！薄安唤o，不給，我就不給！”
看來(lái)我的“瞞天過(guò)�！贝蠓ǎ�得再練練��！
書包里的秘密作文3
班級(jí)來(lái)了一場(chǎng)蝸牛風(fēng)波，同學(xué)們一下課就去抓蝸牛。我也很想有只蝸牛。
“我的蝸牛送給你吧。”一位同學(xué)說(shuō)�！敖o我，給我�！蔽覔屩f(shuō)。這時(shí)，我想起媽媽那句話：“不要在學(xué)校里抓蝸牛，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！比绻麐寢屢詾檫@蝸牛是我抓的`怎么辦？我有點(diǎn)猶豫不決地接受了，并把它裝到盒子里。
終于放學(xué)了，我把蝸牛小心地放在書包里，就跑出了教室。我走在回家的路上，好像有幾十雙眼睛看著我。
到家了，我把書包往書房一扔，就沖回客廳，坐在沙發(fā)上，松了一口氣，想：幸虧沒被發(fā)現(xiàn)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事嗎？”我急忙搖頭擺手說(shuō)：“沒有，沒有�！眿寢寫岩傻卣f(shuō)“看你眼睛放光，準(zhǔn)沒好事！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身就走。
寫作業(yè)的時(shí)候，我偷偷往書包里瞄了幾眼。媽媽又走來(lái)看看我的作業(yè)說(shuō)：“字寫得真好，真是個(gè)好——孩——子。”說(shuō)完，摸摸我的頭，又走了。
我心頭一熱，想：好孩子要誠(chéng)實(shí)。“媽媽，其實(shí)我的書包里有一只蝸牛。”我實(shí)在忍不住地說(shuō)了出來(lái)……
書包里的秘密作文4
有一只小兔子叫花花。一天花花放學(xué)回家，花花對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我考了100分�！眿寢屢宦犃⒖探o花花買了很多好吃的東西，因?yàn)榛ɑ◤膩?lái)沒有考過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)。
晚上，花花抱著自己喜愛的東西睡著了。這時(shí)，書包里的文具開始夸功了。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要沒有我，主人怎么可能寫字端端正正，也不可能得到老師夸獎(jiǎng)�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞最大，要吧是我?guī)椭魅瞬恋翦e(cuò)別字，主人也不能取得100分，我的功勞最最大�！边@下可把卷筆刀給急壞了，它急忙站起來(lái)說(shuō)：“你們敢和我比功勞嗎？要不是我?guī)椭魅税压P削得尖尖的，主人也不可能拿它寫字�！毕鹌ぢ犃怂鼈冎g的`爭(zhēng)論之后，卻悄悄地藏了起來(lái)。
第二天，老師布置給學(xué)生一項(xiàng)作業(yè)。主人花花立刻拿起筆在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫著，突然，一個(gè)字寫錯(cuò)了，花花在筆袋翻了幾遍，還是沒有找到橡皮，就大聲哭了起來(lái)。老師看見花花沒有把作業(yè)寫完，就把花花批評(píng)了一頓�；氐郊�，媽媽也把花花批評(píng)了一頓。花花心里像苦瓜一樣苦。
當(dāng)天晚上，花花入睡后。鉛筆見主人這么傷心，鉛筆就主動(dòng)向橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你們爭(zhēng)風(fēng)吃醋，主人能考得好成績(jī)，那其實(shí)是我們大家的功勞，缺一不可。”橡皮聽了鉛筆這番話后也有點(diǎn)不好意思，最后它們又言歸于好了。
從那以后，小兔花花也經(jīng)�？�100分，經(jīng)常得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。但花花和它的文具也都很虛心，它們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
書包里的秘密作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，班級(jí)里只剩我和桌椅了。突然，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)小林同學(xué)的書包里有一個(gè)地方鼓鼓的。我走近一看，天哪！里頭居然是一部iphone和一把瑞士軍刀！
我小心翼翼地拿出手機(jī)，生怕發(fā)出聲音。我打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)他并沒有設(shè)置密碼，可以直接打開。打開后我驚呆了，里面有游戲三十幾個(gè)，而且類型超多：有戰(zhàn)爭(zhēng)、有迷宮、有益智、還有犯罪游戲。
我突然想到一個(gè)點(diǎn)子，那就是把它的手機(jī)設(shè)上密碼。我想如果密碼太簡(jiǎn)單，說(shuō)不定會(huì)被識(shí)破。嘿，那我就把密碼設(shè)成字母加密碼設(shè)成字母加數(shù)字的。耶！設(shè)置成功！看他怎么破我的“達(dá)·芬奇密碼”。
我將手機(jī)放回原處，開始仔細(xì)觀察瑞士軍刀。這把瑞士軍刀的刀鋒十分鋒利，我只好找到一塊抹布，隔著抹布拿。我拿起軍刀，小心翼翼地裁下一塊紙，然后我在上面寫：小心！你的手機(jī)和瑞士軍刀已經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)了，小心我告老師！我將這張紙夾在他的瑞士軍刀里，然后偷偷地溜下樓上體育課去了。我可沒留下我的名字，看他怎么辦！
下課后，看到他翻書包時(shí)那蒼白驚疑的.臉，我心里一陣偷樂(lè)。耶我的計(jì)謀得逞了！看把這家伙嚇得。
書包里的秘密作文6
書包是一個(gè)藏東西的“秘密基地”，藏的東西基本都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可是有時(shí)候可不一定！
我們第一節(jié)是體育課，大家都下去了，教室里只剩下我一個(gè)人。我準(zhǔn)備下午時(shí)，路過(guò)了小x的座位，我發(fā)現(xiàn)小x的書包是開著的！我退回到她的'座位，想把書包拉上。可我正拉上小x的書包時(shí)，我看見里面的縫隙里閃了一下。好像是手機(jī)發(fā)出的亮光，我立刻把手伸進(jìn)去摸，摸到的竟然是蘋果6s！學(xué)校不是不讓帶智能手機(jī)的嗎？小x怎么會(huì)……忽然，上課鈴響了，我急忙把蘋果6s放回她的書包里，匆匆跑下樓了。我發(fā)現(xiàn)了小x書包里的秘密！
下課了，我追上小x，小x問(wèn)我，“怎么啦？”我在他耳邊悄悄說(shuō)：“你今天是不是帶了蘋果6s？”小x聽到蘋果6x就像木頭人一樣呆在那里。然后語(yǔ)無(wú)倫次地對(duì)我說(shuō)：“你……你怎么知道……我藏在書包……里的啊”我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了她。她害怕地對(duì)我說(shuō)：“求你……不要告訴老師……是我媽媽讓我?guī)У摹野咽謾C(jī)借你玩會(huì)兒……可以嗎？”“好吧，不過(guò)你下次可別帶了，要不然你可真沒救了。”我挺同情她的，就沒告訴老師。
小x書包里的秘密被我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)秘密就到此為止吧！我也不想玩她那個(gè)手機(jī)。
書包里的秘密作文7
半夜，我聽見書包里發(fā)出悉悉索索的聲音，仔細(xì)一聽，才知道是文具和書本在對(duì)話呢！
書包為難地說(shuō)：主人總是把我的肚子撐得鼓鼓的，害我總是被主人的朋友的.書包嘲笑，說(shuō)我丑。這句話被在書包的肚子里的文具和書本們聽到了，它們就議論起誰(shuí)沒用，誰(shuí)有用來(lái)了。文具盒哥哥先發(fā)話：主人老是往我肚子里放好多鉛筆，用也用不完，干脆少拿幾支吧！鉛筆弟弟們聽了，生氣地說(shuō)：我們是主人寫字的工具，少了我們，主人還怎么寫字�。科渌木吆蜁韭犃擞X得有道理，就決定不排除鉛筆弟弟。文具盒哥哥剛說(shuō)完，語(yǔ)文書姐姐就搶著說(shuō)：主人有這么多練習(xí)本，不如少拿一倆本吧！練習(xí)本妹妹們聽了，滿是氣憤，說(shuō)：主人拿我們肯定有他的用意，我們一本也不能少！書本們覺得摘錄本奶奶好像沒什么用，就一起說(shuō)：摘錄本奶奶主人好像沒怎么用她，不如被她給拿出去吧！摘錄本奶奶聽了，說(shuō)：主人沒了我，寫作文一定寫不好，我要待在這里。最后，文具和書本一個(gè)也沒出去，這時(shí)它們才知道文具和書本一個(gè)也不能少，共同努力才能幫助主人學(xué)習(xí)！
�。�。對(duì)呀，書包里的文具和書本一個(gè)也不能少，同心協(xié)力才能幫助我們學(xué)到好知識(shí)，考出好成績(jī)！
書包里的秘密作文8
“喲，小潔，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀，上個(gè)廁所也背著書包��！”
“哪里有太陽(yáng)？哪里有太陽(yáng)！我怎么沒看到？”我假裝沒聽清媽媽的話，故意岔開話題。
媽媽敏感地察覺到了我的緊張，厲聲說(shuō)道：“書包里有什么？從實(shí)招來(lái)！”
“沒什么！真沒什么！全是書和作業(yè)本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來(lái)！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書包遞了過(guò)去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調(diào)轉(zhuǎn)書包袋口，畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發(fā)毛。
“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”
“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因?yàn)槲业臅镞�藏著一個(gè)大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說(shuō)不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負(fù)的`樣子，媽媽又察覺到了其中的“貓膩”：“小潔，把書包拿過(guò)來(lái)，我再查一次。”
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來(lái)覆去，臉色越來(lái)越沉重。
以前媽媽給我定的最低分?jǐn)?shù)是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細(xì)心，聽課應(yīng)該很認(rèn)真，下次爭(zhēng)取考到90分�！睕]想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過(guò)，毫無(wú)要打我的意思。不過(guò)，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望！
書包里的秘密作文9
在一個(gè)靜靜的夜里，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著。突然，我聽到誰(shuí)在講話。我輕輕地下了床，四下望了望，尋著聲音仔細(xì)尋找，忽然我的腳步在書包旁停下了。我慢慢地蹲了下去，臉緊貼著書包。��！原來(lái)是書本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學(xué)習(xí)用品的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，原來(lái)是書包里的姐妹們正在說(shuō)悄悄話呢！
首先發(fā)言的`是鉛筆，“主人老是把我的尖尖弄斷痛死了，可主人一點(diǎn)也不關(guān)心我�！贝蠹衣犃硕挤浅Ｍ樗�。
第二個(gè)發(fā)言的橡皮，“我是一塊橡皮，四四方方，白白胖胖的。但最近我渾身污黑變得奇形怪狀，這副模樣都怨我的小主人呀。有一次，我還沒睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室——文具盒，三摸兩摸地摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn)，又是我的小主人，那個(gè)“錯(cuò)別字大王”來(lái)抓我了，有力的手指捏得我喘不過(guò)氣，之后，二話沒說(shuō)，一下子把我的腦袋按在紙上，對(duì)著那錯(cuò)別字來(lái)回地搓，弄得我傷痕累累，黑壓壓的污灰蓋滿我的額頭。不多久，我被搓成了個(gè)“禿頂”。
接著發(fā)言的是練習(xí)本，“小主人今天把墨水滴到我身上，把我最心愛的白衣裳弄臟了，我心痛極了�！�
它們一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)言，講的都是我傷害它們。聽了它們的話，我羞紅了臉，下定決心，一定要好好地愛護(hù)它們！
書包里的秘密作文10
半夜，我聽到書包里有塞蘇的聲音。仔細(xì)聽后，我意識(shí)到文具和書在說(shuō)話！
書包不好意思地說(shuō)：我的主人總是讓我的肚子鼓起來(lái)，導(dǎo)致我被我主人的朋友的書包嘲笑，并且說(shuō)我很丑�！边@句話在袋子里肚皮”當(dāng)圖書館里的文具和書籍聽到這些，他們談?wù)撜l(shuí)是無(wú)用的，誰(shuí)是有用的。鉛筆盒的哥哥先開口了：“主人總是去找我肚皮”書包里有這么多鉛筆，你不能用光它們。你為什么不少吃一些？”鉛筆兄弟一聽，生氣地說(shuō)：我們是主人的書寫工具。沒有我們大師怎么能寫作？”聽了這話，其他文具和書籍覺得合理，并決定不排除鉛筆兄弟。文具盒的哥哥一說(shuō)完，中文書的.姐姐就搶著說(shuō)：主持人有這么多練習(xí)本，為什么不少拿一兩本呢？”聽了這話，練習(xí)本上的姐妹們充滿了憤怒，說(shuō)：主人一定有他帶我們?nèi)サ囊鈭D，我們不能缺少一個(gè)！”這些書認(rèn)為提取這個(gè)祖母是沒有用的，所以他們一起說(shuō)：這位祖母的主人的摘錄似乎對(duì)她沒什么用處。最好被她帶走。”本奶奶聽著說(shuō)道：沒有我，老師就不能寫好作文。我會(huì)留在這里�！弊詈�，他們沒有帶任何文具或書出去。直到那時(shí)，他們才知道文具和書籍并不短缺。只有通過(guò)合作，他們才能幫助他們的主人學(xué)習(xí)！
是的，書包里不缺少文具和書。只有通過(guò)共同努力，我們才能學(xué)到好知識(shí)，在考試中取得好成績(jī)！
書包里的秘密作文11
窗外陣陣?yán)嚷暎盐覐膲?mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。我整理好東西，背上書包，步行來(lái)到了學(xué)校。
體育課時(shí)，我因?yàn)槟_受傷了，不能上體育課，就一個(gè)人坐在教室里，對(duì)著書包自言自語(yǔ)：“要是我的腳沒有受傷，那該多好！”
這時(shí)，書包里傳來(lái)一陣笑聲，我害怕地說(shuō)道：“你……你……是誰(shuí)？你在哪里？”我環(huán)顧四周，教室里空無(wú)一人，除了我沒有其它人。
那個(gè)聲音再次響起，“我在這兒呢！我在這兒呢！”我突然想起：“難道書包會(huì)講話嗎？”我打開書包，對(duì)著里面說(shuō)道：“你是誰(shuí)？你在哪里？”
緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對(duì)著我笑了又笑，說(shuō)：“我叫陳博士，你如有不會(huì)的可以問(wèn)我，我能幫你解決問(wèn)題。”我越看越不相信，可是看著他的樣子，似乎蠻有學(xué)問(wèn)的。
突然，下課鈴響了，我迅速關(guān)上書包，寫起作業(yè)來(lái)。
放學(xué)時(shí)，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業(yè)了，一遇到不會(huì)的便去問(wèn)書包里的陳博士，沒想到他對(duì)答如流地把答案都說(shuō)了出來(lái)。不一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我走下樓來(lái)到餐廳說(shuō)：“媽媽，菜燒好了嗎？”媽媽說(shuō)道：“還沒有，你先去寫一下作業(yè)吧！”我說(shuō)：“作業(yè)寫完了！”媽媽滿臉疑惑：“你全都會(huì)嗎？”“那當(dāng)然！”我自信地說(shuō)。媽媽走到書房，正要打開我的.書包，我立即跑過(guò)去阻止，可是，還沒等到我到達(dá)，媽媽已經(jīng)打開書包了，陳博士冒了出來(lái)。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個(gè)電蚊拍打死了陳博士。
這就是我書包里的秘密。
書包里的秘密作文12
“星期四美術(shù)課，帶剪刀、卡紙，我們做手工！”聽著這句話，別人都是興高采烈，而我卻犯了愁，昨天我把筆弄壞了，媽媽剛給我買了一支，為此她沒少對(duì)我嘮叨，這回又要買卡紙，該怎么向她開口呢？
一回到家，我就把書包一扔，琢磨著既不被媽媽知道，又能得到卡紙的辦法。找同學(xué)蹭？自己偷偷出去買？這些主意都被我一一否決了。忽然，我瞥見書桌上的儲(chǔ)蓄罐，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：我可以讓同學(xué)幫我買呀！這樣?jì)寢尵筒恢懒恕?/p>
我立刻從儲(chǔ)蓄罐里拿出五枚硬幣，放到我的書包。哈哈，這樣不就能夠神不知鬼不覺地弄到卡紙了嗎？ 做完作業(yè)后，我開始整理書包。我先是把書包放到桌上，正準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)去，一旁的媽媽卻說(shuō)：“你的書包怎么會(huì)發(fā)出‘叮當(dāng)’的聲音？”我心里一涼，手中的動(dòng)作也停了下來(lái)。完了，露出馬腳了！我經(jīng)受不住媽媽嚴(yán)厲的目光，只好將書包里的'秘密和盤托出。媽媽嘆了一口氣，摸著我的頭說(shuō)：“媽媽之所以嘮叨，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不愛惜文具，亂花錢�？埵潜匦璧臇|西，媽媽怎么會(huì)不肯買呢？”
對(duì)啊，媽媽對(duì)我的嘮叨，也是為我好，而我卻沒有能夠正確理解她的良苦用心，還瞞著她書包里藏了秘密。
想到這里，我慚愧地把硬幣從書包里拿了出來(lái)，我想，今后我書包里再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的“秘密”了。
書包里的秘密作文13
我打算帶一個(gè)一般人不帶的東西——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。因?yàn)槲以趯W(xué)校無(wú)聊，想有個(gè)東西玩玩。吃早餐的時(shí)候，我就趁媽媽去廚房煎蛋的時(shí)候來(lái)到書包旁。（我家廚房和客廳不是連著的。）慢慢的打開拉鏈，把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆藏到書包里，書本的下面才放心的去吃早餐。
到了學(xué)校，我先裝成平時(shí)那樣從書包里拿出書本做課前準(zhǔn)備。趙紳睿感覺有些不對(duì)，就在我去訂正的時(shí)候來(lái)到我的書包前，輕手輕腳的.把我的書本都拿了出來(lái)才發(fā)現(xiàn)有一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
這時(shí)，我剛好回來(lái)。也感到有些不對(duì)，發(fā)現(xiàn)趙紳睿發(fā)現(xiàn)我的秘密，我就急忙小聲說(shuō)：“我把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆給你玩，你別告訴別人ok？”還好他比較爽快點(diǎn)頭答應(yīng)了。
開始到了中午，因?yàn)槲覜]借書給朱俊喬所以他就一把搶過(guò)我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆說(shuō)：“厲景澄，借我書，不然我就不還你了。”他看一看自己手上的東西居然是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，于是又說(shuō)：“我還會(huì)告訴老師！”
我一看就急了，剛好趙紳睿走過(guò)，于是就對(duì)他說(shuō)：“如果你能把筆搶回來(lái)，我就給你玩一個(gè)午休�！惫唬贮c(diǎn)頭答應(yīng)了。
最后，筆還是被搶回來(lái)了，朱俊喬氣極了，說(shuō)：“我、我要去告老師！”我反駁道：“你帶小刀我也可以告狀�！边@下，他沒轍了，我還要求他不告訴大家，才放心了。
書包里的秘密作文14
那個(gè)星期二，我當(dāng)小老師。
早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小z的目光一直盯著抽屜里的書包，手一直放在抽屜里，好像在翻著什么。我見了出于好奇，于是便躡手躡腳地走到了他身后，看看他究竟在干什么。
看了之后，我不禁大吃一驚，原來(lái)他帶了老師重點(diǎn)“違禁物品”——《查理九世》，而且在早讀時(shí)看了起來(lái)。于是，我就想去老師辦公室告狀，告了這么嚴(yán)重的`狀，老師也許會(huì)表?yè)P(yáng)我就想老師做得好，多給我蓋幾多“工作花”呢。
可是，在我剛想離開去老師辦公室時(shí)，小z轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我。這時(shí)，小z頓時(shí)知道了我發(fā)現(xiàn)他的秘密，向我揮了揮拳頭，威脅我不要告訴老師，否則就......
我看了他的動(dòng)作，害怕極了！因?yàn)槲抑浪酋倘谰G帶的，揍起人來(lái)后果不堪設(shè)想。于是我忍了，可他看我忍了后便更加猖狂了，每個(gè)星期二都帶一本《查理九世》在早讀時(shí)看。我想：他把《查理九世》全套看完后，會(huì)不會(huì)再帶別的“違禁物品”呢。現(xiàn)在還是個(gè)謎。
書包里的秘密作文15
二年級(jí)時(shí)，我的朋友小d舉行了一次“抽獎(jiǎng)活動(dòng)”，只有我、小d、小z和小f知道，小d叫我們這幾個(gè)人每人都帶一些東西當(dāng)獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備明天的'抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
第二天，我們幾個(gè)人都帶東西了，特別是我?guī)Я撕芏啵嚎铸埬Ｐ�、鉆石貼、零食等等......為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我把這些東西都裝在一個(gè)小文件袋里，里面裝得滿滿的，都快把小文件袋撐破了，我把這個(gè)小文件袋藏在了書包最底下。
為了不讓別人知道這個(gè)“活動(dòng)”，我們把這個(gè)活動(dòng)選在校園某個(gè)角落舉行。抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始了，我輕輕地拿出小文件袋，緊緊地抱著到達(dá)“活動(dòng)”舉辦地。我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕別人知道我們帶了很多玩具來(lái)學(xué)校，會(huì)去告訴老師。活動(dòng)結(jié)束了，我又把得到的獎(jiǎng)品藏在懷里，小心翼翼地放在書包最底下。回到教室，我心想：下次還是不要參加這種活動(dòng)了，害得我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，這還叫什么歡樂(lè)的活動(dòng)呀，只有害怕與擔(dān)心。
回到家，我立馬鎖上門，把今天抽獎(jiǎng)的禮品一個(gè)個(gè)都放在玩具箱里。
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