在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的能力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

能力的作文1

　　“籃球技術哪家強，佳陽絕不輸藍翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅硬，就是不要臉唄！我，一個堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場上更是如此玉樹臨風！

　　哎！就不說我的長相有多么帥氣了，還是說說在籃球場上的我吧！

　　我，從小長得就高大魁梧，沒有一個不見到我說我長得不高的，連同學見了我都對我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學校的籃球隊。現在，籃球成績突飛猛進的我是校隊的隊長，我敢說全校沒有一個人能跟我抗衡，因為我的能力如排山倒海般，勢不可擋。

　　就拿我的投籃來說吧，手感來了，真是擋也擋不住，球紛紛入網，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術來，也沒有人能比得過我，單挑，籃板，助攻，各個方面都十分優異。哎！看來打敗我的.只有我自己了呀。

　　一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見我后，都說我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風，佩服得五體投地。

　　區籃球賽緊鑼密鼓地來到，這次比賽中，各所學校強強對話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績，這最后的成績也是靠我的能力得來的。回顧第五第六名決賽這場，我一個人的得分便占了全隊的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對方5號防我，接到球后的我立即干脆堅決地投出了三分，而且造成了對方犯規，好一個3+1！最振奮人心的時刻到了，最后一分鐘里，我持球進攻推到左側，對方毫不猶豫地犯規，但我想把球投進，我把球扔了出去，只見籃球旋轉著進了球網，又一個精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時刻的進球，我們贏了對手！

　　自戀也是可以有的，誰叫我這么優秀呢！哈哈！

能力的作文2

　　如果讓你在道德和能力中選一個，你會選哪個？

　　我想，大多數人都會選擇能力。在這個社會上，一個人能力的大小似乎是一個人地位高低的關鍵。在能力這個巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因為能力的光環蒙蔽了我們的雙眼。其實，對于一個人而言，最重要的始終是道德。

　　有一則引人深思的故事，講的是一個在法國留學的人。他擁有名牌大學的金字招牌，并多次在重要報刊上發表很有見地的論文。一天他發現了公交系統的漏洞，于是開始經常性地逃票，期間只是偶爾被人發現而被抓。學業完成后，他開始向一些跨國公司推銷自己，卻因為有三次公交車逃票記錄而遭到拒絕。在這個國家甚至整個歐盟，他都不可能找到雇傭他的公司。一個人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數人忽視掉的道德底線——誠信上。

　　“無誠則有失，無信則招禍”。文中的`他正是因為不遵守規則而失去了誠信，得利于一時的省錢，失去了在跨國公司工作的機會。同樣的，那些踐踏誠信的人，也許能得利一時，但終將作繭自縛，自食其果。誠信是做人、立業之本，我們每個人都有義務從自己做起，恪守誠信。只有誠信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠信，你的良心就會受到譴責。

　　漢斯是個窮學生，中學考試時他沒有通過數學和生物，為了能繼續上大學，他為自己寫了一份合格證書，毀掉了不合格的文本。雖然他后來獲得了博士學位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學老師布朗先生為了給他一個驚喜，以漢斯中學考試作弊為由要他補考，實際是參加祝賀他拿到博士學位的聚會。而漢斯卻為了保護他的美好前程襲擊了布朗先生。結果可想而知，漢斯當年作弊的事情雖然計劃得完美無缺，但是最終因為虛心而露出了馬腳。

能力的作文3

　　我有一個夢想，那就是像齊天大圣孫悟空一樣，有七十二變的能力，那么，我就可以幫助許許多多的人了。可神奇的是，一覺醒來，我真的有了七十二變的能力……

　　我踏上筋斗云，一個跟頭兒到了養老院，變成一個年輕的'帥小伙。我為老人們端茶送飯，燒上一盆熱水為他們洗臉洗腳，我又變為一個小丑，演出一個個滑稽可笑的樣子，讓老人們慈祥的笑容再次綻放……

　　我又踏上筋斗云，一個跟頭兒翻到了孤兒院。我變成一個個小娃娃、一個個奧特曼玩偶，逗得孩子們嬉笑逐顏。我又變為一臺電視，為孩子們一刻不停地播放著動畫片……

　　我再次踏上筋斗云，一個跟頭兒飛到了大西部，變成一輛輛鋪路機，為西部大開發增添一份力量……

　　我飛到了霍亂十分嚴重的海地，變成了一個個醫生、一個個護士，用自己的力量盡量治療霍亂病人，穩定霍亂的傳播……

　　我幫助失明的人重獲光明，因為我變成了眼角膜。我幫助無錢買衣服的人穿上新衣，因為我變成了華麗的衣服。我幫助一個一直沒能擲出紙飛機的孩子擲出紙飛機，因為我變成了那只紙飛機。

　　我變成一所所希望小學，為無錢上學的孩子提供知識……

　　我變成一個個助聽器，為耳朵聽不清的人們提供聲音……

　　我變成一棵棵參天大樹，為城市人們提供新鮮的空氣……

　　我變成一盞盞明亮的照明燈，照亮城市的每一個角落……

　　……

　　最后，我的72變用完了，我又變成了一個普普通通的小男孩兒。但我不會因為失去了72變這神奇的能力而不去幫助他人。我會一如往常，盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人們……

能力的作文4

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以使用魔法，騎著我的魔法掃把，自由自在的在天空中飛翔。我要和可愛的太陽公公打招呼、跟溫柔的白云姐姐聊天、和頑皮的風弟弟一起玩捉迷藏，還要欣賞鳥媽媽的歌聲。如果我有魔法，我還要讓時間停止下來，好好的玩一場；沒有爸爸一再的叮嚀，沒有媽媽不斷的嘮叨。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我還希望我可以永遠不生病。生病時，雖然會有很多一群像天使般的親朋好友來探望我，可是我不喜歡吃藥，也不喜歡打針，更不喜歡躺在硬梆梆的病床上。所以我希望我是一個很健康的人，因為這樣子我才可以到各個地方去游玩。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以有改變天氣的能力。天氣像一朵朵變化無常的白云，有時變成棉花糖，有時變成小綿羊。如果我可以變化天氣，考試時我要讓臺風來臨、校外教學時我要請太陽公公出來玩、缺水的時候要請雨來幫忙灌溉。

　　我的魔法可以讓我飛上天空，交更多的朋友。不生病，可以讓我的身體永遠健健康康精神也更抖擻，改變天氣可以讓我隨心所欲變化天氣，萬事都能稱心如意。如果我真的有那么多奇妙的超能力，那該有多好啊！不過，雖然沒有令人刮目相看的.超能力，但是我至少還擁有健康的身體，比起身體有障礙的小朋友已經是很幸福了，我要感謝我的爸爸和媽媽，送給我一個健康的身體。既然，我沒有辦法讓時間停下來，時間像流水，晝夜流不停，一去不回頭，所以我更要把握時間、努力向上、充實自己。

能力的作文5

　　暑假里，老媽除了每天給我布置學習任務外，還有一項特殊的“任務”---藏平板。

　　而我為了找平板，也練就了一套“反偵察”的本領。

　　這不，天剛剛泛起魚肚白，我就迷迷糊糊地聽到了媽媽叫我起床和翻箱倒柜的聲音。不過，我沒有在意，翻了個身繼續睡覺。

　　過了十幾分鐘，鬧鐘的聲音把我吵醒了。我坐起身，打了個哈欠，伸了個懶腰，穿衣洗漱完畢，坐到沙發上開始一天的學習。

　　突然，我發現沙發上正充電的.平板不見了，昨晚上明明是在這兒的呀！我恍然大悟，這平板絕對不是長翅膀飛了，一定是媽媽把它藏起來了。我強壓著心中的不滿，先認真把學習任務完成。然后，開始翻箱倒柜地找起來。

　　我心中已經制定了尋找平板的計劃。按照計劃，先找了幾個媽媽平日里藏平板的地方，可惜空手而歸。看來，媽媽已經換了“套路”。接著，我去翻衣柜，除了摸得一手灰之外，我一無所獲。然后，我掀開床墊，依舊沒有。所有的抽屜被我翻了個底朝天，仍沒有找到。

　　雖然平板沒找到，但也有意外的發現----如我遺失了好久的銀幣，但我現在是無暇顧及這些。最后，我發現一個地方沒找，那就是雜物間了。打開雜物間的門，里面的東西好多好雜呀！我一個格子挨著一個格子認真翻找起來，絲毫不放過一個細節。

　　“功夫不負有心人”，在我的不懈努力下，我終于在一個格子的夾縫里找到了我心愛的平板，耶！我終于成功了。

　　老媽的“藏”與我的“找”之間是信任的缺失。看來，是時候與老媽好好談談了。說實話，我再也不想與老媽斗智斗勇，實在太難了……

能力的作文6

　　有這樣一只母雞，她叫白可，她心地善良，樸實、可愛。她有一雙像玻璃彈珠那么圓的黑眼睛。她有一件白磷片般的白羽衣。她不是一般的母雞，因為他有超能力哦！白可有了超能力的`第一天，我看見她在下蛋，下著下著白可不下了!白可看見我后害羞了于是我藏了起來，偷偷地看著白可。我不經意間發現白可不知道什么時候來到我的眼前我驚訝地說：哇！白可你怎么能找到我？白可昂首挺胸的走過來，圍繞著我走了幾圈，似乎在說哈哈！你不知道我有超能力嗎？我說完白可說的話就往死里跑，跑著跑著就摔了個狗啃泥。白可說完話昂首挺胸的走回下蛋去。白可有了超能力的第二天，我帶著白可去散步，白可突然跳了幾下似乎聞到了陌生的氣息，我向四周看了看，正好看到人在搶劫，我和白可用輕功水上漂飄到小偷跟前說：你！小偷！光天化日之下，竟敢搶劫！找打！我抱住白可說白可！用佛山無影爪，抓傷他!白可似乎在說：：好嘞！傳說中的母雞來了啊~倒！倒！倒！倒！倒！白可你真厲害！我說。白可似乎在說：那當然！因為我的佛山無影爪已經練到第二十三重了！我們倆把小偷強到的東西物歸原主，那個人說我們是好孩子！我們非常開心，我們把這件事告訴了媽媽。媽媽夸我是very-goodboy。媽媽夸我的白可是very-goodchicken。我非常喜歡我的白可，以為她非常善良，非常可愛，她有別的雞沒有的超能力，所以我非常喜歡她！

能力的作文7

　　今天，我要嘗試一下自己獨立地吃一頓中飯會怎么樣。上午的英語班一下課，我便急忙沖出教室，因為我中午不能回家，只能在街上度過，并且自己吃午飯，去上作文課。一出教室門，一股熱浪就迎面撲來，大陽放射出熾熱的光球，把大地都要烤熟了，可是離面包店還很遠呢!走在半路上，柏油馬路都已經被烤軟了，路旁的知了也忍受不住高溫了，不停的抱怨道：“熱死了，熱死了!”而我本來就因為英語班放學遲了而煩躁，又聽到了知了的高音，心中更加煩躁了，像是一把火。終于到了面包店，我最大的難題來了，因為我十分膽小，平時都是媽媽陪著去買東西的，基本上不敢和售貨員交談，一進面包店，店里的空調立刻把我帶入了清涼世界，但我不敢耽誤時間，因為等下還要學作文呢!我急忙挑選面包，“怎么辦呢?看來只有去問售貨員了!不行，我怎么問呀?難道就餓肚子嗎?我猶豫著，最后下定決心，總不能因為不敢問而餓肚子吧!我的心怦怦直跳，頭上也不斷地冒汗，我快步走到售貨員面前，問道：“阿姨，那個……肉松面包……在哪里?”我幾乎說每一個字時心跳都會加速。“哦，在第二排第五個就是了。”售貨員笑瞇瞇地回答道。我連忙拿起面包，趕緊付完錢出門了。此時，我感覺天空更藍了，太陽似乎也不發出熾熱的光，而是溫柔的`光了，知了似乎這時也變得十分斯文，只是輕輕的叫到：“有點熱呀!有點熱呀!”我的心情也變得高興了。看來，我可以一個人去面對一切了!第一次獨立買東西，每個人都有第一次，小作者把自己的真實感受表達得很清楚。

能力的作文8

　　在一個風和日麗的星期六，我們學校舉行了一場別開生面的自理能力競賽。

　　每班精心挑選了八位選手參賽。只見選手們紛紛走向操場，又專心地聆聽游戲的規則。游戲規則分五個項目，還要計時，比比誰的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個目的穿褲子和鞋子。眨眼間，場上六條繩子像彩環一樣飛舞起來。我們班的依靈同學表現得可出色了。只見她腳下像生了風似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個環節跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿勢像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領巾和校章,又動作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個身。雖然時間緊促，但一切動作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭取了不少寶貴的時間，真是我們學習的`好榜樣。

　　比賽在激烈的加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學之間動手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養較強的自立自我能力，爭取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績。

能力的作文9

　　假如我有超能力，我能做什么呢？

　　首先我想要一棟大房子，或許我念一念咒語就能變出來一棟大房子，房子是全自動化的，有上下三層，房子里面配最頂級的裝修，最貴的家具，還要有保姆廚師，房子后面有一個大花園，可以種種花草，養養小雞，還有一個游泳池，一個高爾夫球場，一個車庫，一個大超市。

　　我還想要一雙漂亮的翅膀，可以飛到天上去看看，看看有沒有嫦娥玉兔，有沒有千里眼跟順風耳，該要飛往世界各地去看看，看沿途的風景，看不一樣的風土人情，吃遍沿途的美食，買很多很多漂亮的衣服鞋子，還要有一頂遮陽的帽子。

　　然后呢我要變出來很多很多的錢，錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的，生活中所有的'事情都需要錢，我也要過上買東西不用看價格的日子，我還會把錢捐出去，給世界上還在受苦受累的人們。

　　我還想看看圣誕老人，問問他今年給我準備了什么禮物，我想變一個會飛的掃把，跟著圣誕老人去世界各地分發禮物給小朋友們，我早就想扒開圣誕老人的禮物袋子看看里面到底有什么奇奇怪怪的東西。

　　我還要去找賣火柴的小女孩，帶她去吃火雞，吃一頓新年大餐，帶她去溫暖的房子里烤火，給她買好多好多的新年禮物，漂亮的鞋子，好看的衣服，真的是看不得一點人間疾苦。

　　我還想去羊村看看，看看它們每天怎么跟灰太狼斗智斗勇，我也想加入它們，打敗灰太狼，讓羊村的小羊們快樂的成長，還要給懶羊羊買很多很多的青草蛋糕，給它買吃不完的零食。

　　突然夢醒了呢！

能力的作文10

　　同學們都說人類是沒有超能力的，可是我卻打破了這個規矩。

　　我的超能力特別奇怪，只能在晚上使用。并且必須要有光。就比如說老媽帶我去買本的時候，因為妹妹沒有穿衣服，媽媽讓妹妹去穿衣服了，我的超能力就在那里呼喚我。我便在電動車的燈光前使用了我的超能力，我往后走一小步身高立馬縮小了10厘米左右，我再往后繼續走，身高就一直在變小。可是我往前走一小步身高就會變高一截，我連著往前走了幾大步， 我的身高瞬間超過了姚明，變成了世界第一高人。

　　這就是我的超能力，有的人會說真神奇吖，有的人會說這只不過是一場影子游戲，算什么超能力呀？對這就是影子游戲。

　　影子就是一種光學現象。由于物體擋住了光的傳播。光不能穿過不透明的物體產生的.較暗區就叫影子。可是奶奶媽媽小的時候可不像我們現在這樣，衣來伸手飯來張口的，我們現在的游戲就是一部手機。俺奶奶的時代沒有手機他們玩什么呢？奶奶告訴我他們那個年代玩的游戲就是影子游戲，影子游戲不但能豐富想象力，還能消磨時間，影子游戲是奶奶一代人的游戲，我們我們現在玩的游戲都是手機上的游戲，但是手機有害眼睛，我覺得還是玩影子游戲比較好。

　　雖然這只是個游戲，但是希望大家能夠明白，放下手機，照樣有很多有趣的游戲。

能力的作文11

　　早就對那悠久的歷史心生向往，早就對那燦爛的文明崇拜不已。如果說，我想擁有什么，那么我想說我想有穿越時空的能力。

　　如果我有穿越時空的能力，我想穿越到那戰火紛飛的春秋戰國時代，去一睹西施的風采，與大教育家孔子相談，去見一見藺相如，去看看神醫扁鵲的神奇醫術……他們都是中華燦爛文明孕育出的偉大人物，與他們交往，定會增長許多見識。

　　如果我有穿越時空的能力，我要穿越到每一個王朝盛世，去感受那不同朝代但卻同樣燦爛的歷史文化。從文景之治到光武中興，從貞觀之治到開元盛世再到康乾盛世，中華輝煌的文化將會在我的面前一一展現。

　　如果我有穿越時空的能力，我還要穿越到古時的亞洲歐洲非洲去。我要親眼去看看古羅馬帝國、亞歷山大帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國地跨歐、亞、非三洲的偉大版圖。我想親自經歷英國資產階級革命、美國的獨立戰爭與法國大革命。在這里，它是人類文明的成果，它是人類智慧的凝聚。

　　當然，我還有一個小小的愿望，從前看書總嫌時間不夠，如果我有穿越時空的`能力，我可以到另一個時空去看書，看完后再回來，然而在現實中這只過了幾秒，不管在另一個時空呆多久，我總可以回到現實。

　　穿越時空的能力是人不可能有的，但是我相信：在未來，總會有一天人類會發明出時空機，因為在人類進化這么多年的歷史長河中，人類的智慧已經凝結出了許多輝煌的文化，在未來，人類必會創造出更燦爛的文明。

能力的作文12

　　在美國，有一個名叫克洛爾的推銷員，他膽小，身體差，個子又不高，沒有一點兒優勢，所以他對自己的將來要求不高。長大后，他當了一名推銷員，由于自身原因，他的業績并不好。每次，他出門的時候，母親總對他說：“克洛爾，當你在為別人做事時，就要全力以赴，如果你不能的話，那就干脆不做。”但克洛爾不是對自己的將來沒報什么奢望，只希望不要再比別人差。

　　有一次，公司經理要他去培訓，不然就要開除他。克洛爾沮喪地尋找哪里有培訓班。最后他報名參加由梅里爾指導的培訓班。一個月后，培訓結束，梅里爾找到克洛爾，“你知道嗎？我觀察了你一個月了，我從未見過這樣浪費人才的。”克洛爾很震驚，問為什么。梅里爾說：“你很有能力，但是你卻把自己的'位子定得太低。如果你投入工作，相信自己的能力，總有一天你會成功的，一定會成為一個了不起的人。”

　　克洛爾太驚訝了。從小到大，除了他母親，沒有別人鼓勵過他，現在梅里爾的一席話勝過了他母親多年前對他的鼓勵。其實他并沒有從培訓中學到什么特殊的技巧，只記住了老師的這番話。后來，對生活他不再滿足于現狀，他相信他的能力足以讓他成為一個有名的人物，他相信自己一定會成功的。他經常用成功者的頭腦思考，用成功者的心態面對生活。兩年后，他成了全美最年輕的地區主管人。

能力的作文13

　　寒假里，我懷著好奇的心情來到小鴿子高效學習管理中心，學習開發超感知能力。

　　聽老師說，超感知能力就是開發連接左右大腦的松果體，它能幫助學生集中上課、作業時的注意力，訓練到高級還能閉眼自由行走、看書、看動畫，簡直讓人不可思議。

　　上課了，我和另外幾名同學做起了準備工作，做做健腦操、手指操。緊接著，以舒適的姿勢坐上椅子，聽耳邊的音樂，閉上眼睛，全身心的放松。這時，我們手心朝上，進行光球想象，腦海里的小光球會出現在手心，移到手腕、肩膀、后脊，最后，慢慢地移到大腦，并發著光。老師告訴我們，注意力集中，要用意念去控制它，讓它變大變小，改變顏色。

　　訓練完這些，就可以蒙眼練習了。我們戴上眼罩，開始練習分辨顏色，老師手拿一塊色塊讓我摸色，問我：“你腦海中形成的光球是什么顏色？”

　　我不肯定地回答“黃色、紅色、藍色……”

　　一共回答了10次，卻錯了5次，我沮喪極了，老師在一邊鼓勵說“沒關系，只要反復練習，一定會有提高。”

　　我聽了，鼓起信心，一有時間就反復練習光球訓練。經過兩星期的訓練，我滿懷信心地去上課，相信這次的正確率一定會有所提高。這回同樣是10次，我集中注意力，不受外界的打擾，聚精會神地摸著色塊，通過手心感應的`光球顏色傳向大腦，一次一次地回答著。回答完，摘下眼罩，老師對我豎起了大拇指，10次全回答對了，我心里高興極了，這幾天的努力沒有白費。

　　超感知能力，真是太神奇了！我相信，只要我堅持每天訓練，感知能力一定會越來越強。

能力的作文14

　　知識是人類色彩文明中的綠色，書籍是蘊藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須，作文 書，知識的沃土。

　　法國思想家笛卡爾曾說過閱讀優秀的名著就像和高尚的人對話，這些偉人在談話中向我們展示的是她們的智慧、思想。眾所周知，每一本名著都是一段歷史的縮影，它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗及其他種種知識。我們從中可以更好的了解歷史，學習更多的知識。所以，我們要多讀書，讀好書，了解更多的知識。

　　而讀書不能“盲讀”，要有選擇的讀，讀書方法雖然有很多，但要采取科學的讀書方法，不然讀不好書。因為讀書是獲取知識，信息，能力，智慧的方式，所以要讀好書，而且要做到吸取精華，明白其中的意思。讀書分泛讀、精讀、通讀、朗讀、默讀、再讀、寫讀……用上這些讀書方法，才算真正的讀一本書。

　　我國的偉人朱熹曾經說過：“讀書有三道，謂心到眼到口到。”是呀，有好的讀書方法，會讓自己受益終生！

　　讀書也是一種享受，我讀書時，感覺是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。每當我看完一本書時，里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的.內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！” 書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

　　讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，去尋找甜美的神秘吧！

能力的作文15

　　復旦大學去年高考招生中破格錄取了兩名上海市的“線下生”，一個是周秋景，另一個是徐敏霞，他們分別以低于錄取線27分和1分的成績進入該校社會系和中文系學習，成為高校招生中一個引人注目的亮點。

　　復旦大學這種不拘一格取人才的做法，充分反映了該校領導勇于突破傳統觀念，銳意改革的膽識和魄力，受到社會有識之士的高度贊揚，對于這種超常規的舉措。復旦大學主管教學的副校長徐步均在接受記者采訪時道出了原因。他說：“眾所周知，世界上許多杰出的人物并不是那些考試成績優秀的學生。傳統的以分數定終身的高考不一定能將許多特殊人才取進高校。為了使特殊人才不錯過復旦，復旦也不錯過特殊人才，我們要千方百計地不句一格取人才！我們今年這么做了，今后還要這樣做，而且步子將邁得更大。”這些話集中體現了復旦領導新的人才觀，質量觀和不惟分數取人才的改革意識。

　　韓寒這個名字已被眾多學生所熟知，這位曾以超乎同齡人的寫作才能問鼎過全國首屆新概念作文大賽而同時又被7門功課的`紅燈“照亮前程”的“高才”留級生，成了社會上的一大現象，一大話題，一大焦點。他全憑他的才能╠╠獨特的寫作能力水平。從而跨進了上海大學的校門。郭敬明續“韓寒”之后又一少年作家，兩屆“新概念作文大賽”的獲得者。被譽為“新青春小說的掌門人”，真可謂是“青出一藍勝于藍”而那些領導人物真是慧眼識才，沒有埋沒人才！

　　二十一世紀是知識經濟的時代，這個時代需要大量高層次，高規格的創新人才，但不僅只靠幾張文憑就能了事，而完全憑的是個人的實際能力，這樣靠著真才本領才能立足于如今社會！