- 相關推薦
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的記一場辯論賽作文，希望對大家有所幫助。
記一場辯論賽作文1
“辯論賽開始！”老師一聲令下，正方與反方“爭吵”了起來，其實我們不是在爭吵，而是在開激烈的辯論賽——‘讀書有益’和‘讀書未必有益’。正方觀點是“開卷有益”；反方觀點“開卷未必有益”。
老師說：“正方先�！闭骄烷_始流利地說了起來，咄咄逼人的闡述自方的.觀點。我們反方也不甘示弱，只見小剛猛一拍桌子，站直身子，神情嚴肅的娓娓道來。正方與反方殺得不可開交。我十分膽小，敢和他們下面交鋒，只敢在背后出謀劃策，但我看著別人一個接一個地站起來進行辯論，我也忍不住了，鼓足勇氣，壯起膽來說了自己的看法，當我的論點一出，正方頓時鴉雀無聲，正方只好求助后盾——李瑞邦，我和李瑞邦對上了，你一言我一語，爭得臉紅肚子粗，最后，李瑞邦敗下陣來。但緊接著正方前鋒——程靜怡又給對上了，我們反方前鋒——李響忍不住了，我們一起反毆起了程靜怡�？尚Φ氖牵也恢挥X的被正方給繞了進去，成為正方一個“典型”的例子……
這場激烈的辯論賽使我明白：膽小，永遠勝不了比賽，永遠得不到機會；只有膽大，才能加入一些活動，才能發揮自己的才能，才能取得各項活動、比賽的勝利！
記一場辯論賽作文2
今天，老師別出心裁，說要舉行一場辯論賽，大家可高興了，頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師一拍“驚堂木”：“辯論開始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發表意見。”
男方辯友：“我們男生大度，不會跟你們女生計較，隨你們怎么欺負都不放心上�！�
我方辯友急了：“那是你你們懦夫，打不贏我們女生，還有你說隨我們怎么欺負，那好，下課把你們男生都掐一下！”
我方辯友語驚四座，大家都鼓起掌來，男生都被說的啞口無言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪你！”
男生又說：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的`！”
我方女漢子沉不住氣了，把禮儀忘到九霄云外去了：“呸！就你們男生還偉大呢，那身殘志堅的張海迪更偉大，再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，一邊拍手一邊叫好，男生似乎又有點嚇到，只好岔開該話題。
接下來是自由發言，所有同學全都把禮儀拋到九霄云外，都站起來，大聲快速地說，生怕對方聽不見，隔壁班的老師還以為老師沒有來，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽公公露出了燦爛的笑容。
記一場辯論賽作文3
今天，吳老師在上午第二節課透露給我們一件“新聞”：在今天的最后一節課，我們將舉行一場辯論賽，主題是“開卷是否有益�！眳抢蠋煘槲覀冞M行了充分的規則講解，事后，我們選好了人，連稿子也寫好了，就差那奇妙的瞬間到來。
大家盼星星，盼月亮，在漫長的等待中，辯論賽如期而至。我是反方四辯。先是全體就位，隨后，我們人生中的第一場辯論賽便拉開了序幕。
首先，是一辯發話，每個一辯的語言都很簡單，二辯亦是如此。隨后，便到了“大混戰”環節——自由辯論。
首先是毛雅倪引用莎士比亞的'名言：“書是全世界的營養品”，然后，舒千訊便馬上接上：“那壞書也是營養品嗎？”于是，“大混戰”便全面展開了。中途，正方沒話了，我們暗喜勝利，可這時，“神助攻”趙柳嘉發話了:“科普漫畫不是很有營養嗎？”于是，大家又聊起了科普漫畫，或許趙柳嘉還沒意識到他們把我們帶偏了哩，最后，還要感謝吳老師的矯正，讓我們回過頭來，只是，到四辯時，我的稿子不適合，就臨時編了一個，汲取這次教訓，如果有機會再當四辯，我一定編一個中性稿。
吳老師，如今我已經蓄勢待發，只等您一聲令下，以后，我一定會贏的。
記一場辯論賽作文4
伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”朱熹卻說：“讀無益書與不讀等�！庇谑�，一場水火不容的辯論會在教室里炸開了鍋。
正方為讀書有益，反方為讀書未必有益。
正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強調了我方觀點：“我認為開卷有益狄德說過：“不讀書的人思想就會停止。”王浩伊用了名言表達我方的觀點，引得下面竊竊私語。
反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的`書，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說，打打殺殺的會導致早戀，或學那些危險的動作，在教室打架。”
正方辯手徐楓哲說到：“如果你的意志足夠堅定，，怎么會被影響，而且你知道那是不好的書，為什么要看。”
反方主辯林恩澤說：“那有些人意志不夠堅定被壞朋友教壞了，動搖了那怎么辦？”
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張……
最后張老師做了總結，兩方有理有據，打了個平手，反方應該說某個看了不好的書怎么，正方可以從名人里舉列子，誰很愛看書有了一定的成就，期待下一場辯論賽。
記一場辯論賽作文5
今天，在學校發生了一場辯論會，討論的主題是“讀書有益”和“讀書未必有益”，是吳老師提議的，大家一聽興奮極了，馬上組成了兩隊，“讀書有益”是正派隊，15人，“讀書未必有益”是反派隊，16人。兩隊氣勢洶洶，不分上下，兩隊還分出4位最有氣質，最聰明，口才最好的學生，進行對戰。還有10位評委，來評分數，老師說給我們一個上午加上兩節課的時間做準備，大家馬上準備起來，盼啊盼，終于盼到了下午，讓我們來看看吧！
正方說了一大堆話，說什么讀那些名著可以增長知識，可以更加聰明，成為作家之類的'；反方也說了一大堆話，說什么讀漫畫增加不了知識，還會退后，還會更加笨拙的；尤其是反方，正方幾乎每個人都說過，反方幾乎都是一個人一直說。然后，老師說，正方用了名言佳句，還很團結，反方氣質增高，但一點也不團結，很爭強好勝，最后，老師決定要讓評委們來評分數，評委們馬上議論起來，最后決定正派獲勝!
這次辯論會可真熱鬧��！
記一場辯論賽作文6
“今天，我們舉行一場小小的辯論賽。”老師向我們說道。因為以前沒有舉行過這樣的比賽，所以每個人都是非常期待與激動的。
“叮零零，叮零零�！遍_始上課了，開始上課了，我們的辨論賽也開始了。一、二、三、四辯與對方四辯握手。我們這次辯論的主題是“開卷是否有益”我是支持反方的（開卷未必有益）的'。“現在我們進入了第一個環節，有請正方一辯高致詞。老師說道。正方一辯：”開卷是有益的，........”反方一辯：“我認為開卷未必有益，因為書是有好的，但也未必全是好的，有些書對人也是有害的。”臺下響起一陣掌聲。
很快，我們進入了自己辯論環節。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰，各自訴說自己的觀點。但是，說著說著，辯手們便跑偏了主題。說上了漫畫、小說，還好及時發現問題不大。正方、反方四辯選手，你一言我一語，公說公有理，婆說婆有理，各不相讓。
最后，根據專家評委投票，勝利者是正方。其實，這場辯論賽輸嬴不重要，主要是看你的反應速度和鍛練口才。
開卷確實是有益的，但是我們要選擇的營養的書，控制自己不去看沒有營養的書。
【記一場辯論賽作文】相關文章：
一場激烈的辯論賽作文03-10
記一場精彩的球賽作文11-06
辯論賽作文08-04
一場秋雨一場寒作文12-22
關于辯論賽的作文09-14
家庭辯論賽作文06-05
有關辯論賽的作文07-18
辯論賽作文(精選15篇)07-03
辯論賽作文15篇06-27