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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)采作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)采作文 1
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，每個(gè)人都會(huì)遇到心理和生理上的變化，逐漸從幼稚變得成熟，正處在青春期的我們，思維有些怪異和不成形，對(duì)于明辨是非的能力較差，對(duì)于好壞的概念模糊不清，時(shí)常會(huì)迷失自我，失去自信。
盡管在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，仍忙里偷閑的去追求時(shí)尚、趕著潮流，時(shí)常跟著同學(xué)一起學(xué)流行歌曲，甚至還自編順口溜一解心中的壓抑情緒和枯燥生活。為自己的盲目崇拜而失去方向的追趕，不知去向的跟隨：看見(jiàn)有些女生溫柔嬌小、玲瓏可愛(ài)，是典型的淑女形象，于是自己也開(kāi)始照搬模仿，但事實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很殘酷，單單是身材就比起別人豐厚肥沃，從后面看似虎背熊腰，相差甚遠(yuǎn)�。“底詻Q定減肥，但沒(méi)過(guò)多久，光靠節(jié)食還真有了一點(diǎn)效果，可我的眼睛變得有時(shí)發(fā)花，頭有時(shí)發(fā)昏，怕是要生病了。終于有一天，我的胃也忍受不了誘惑，按捺不住了，看見(jiàn)香噴噴的紅燒肉就會(huì)情不自禁的流口水，勸慰自己只是償償，但一償就剎不住，哎，算了吧，還是順其自然吧，不必效仿、不必做作，活回真實(shí)的自我吧。
直到有一天媽媽的一番話深深打動(dòng)了我：寶寶，你減肥是有必要的，是勢(shì)在必行的，太胖會(huì)引起多發(fā)性的疾病，但現(xiàn)在不是減肥的時(shí)候，你在長(zhǎng)身體呀。聽(tīng)后，我更加堅(jiān)定了活回自我的'感覺(jué)，懂得了真我的重要性，它不需要隨波逐流、不需要刻意效仿，只要擁有真實(shí)的自己，只要做回真實(shí)的自己。
其實(shí)我是心寬如海的，什么愁事在我這兒僅是過(guò)眼云煙，會(huì)稍縱即逝的，總會(huì)在自我的思緒中找到該有的快樂(lè)。對(duì)待生活，我不僅有阿q的精神勝利法做法寶，還有楊光講的樂(lè)呵樂(lè)呵得了做支點(diǎn)，開(kāi)心的過(guò)好每一天；但對(duì)待學(xué)習(xí)，就沒(méi)有想象中那樣輕松自由了，面對(duì)老師的不斷跟進(jìn)和父母的持續(xù)逼迫，成天為了枯燥乏味的學(xué)習(xí)而焦頭爛額，想想真是苦不堪言��！即將面對(duì)的中考、高考等一系列通關(guān)時(shí)比登山還難呀！盡管這樣，為了將來(lái)有更好的出路，目前也要放棄許多自由而為分?jǐn)?shù)拼命的學(xué)。
風(fēng)采作文 2
初升的太陽(yáng)映紅了賽場(chǎng)上同學(xué)的臉龐，校運(yùn)會(huì)800米決賽就要開(kāi)始了，跑道兩旁擠滿了觀看的同學(xué)，各班的“啦啦隊(duì)”更是精神飽滿，準(zhǔn)備為自己班級(jí)吶喊助威。
此時(shí)，賽場(chǎng)上一片寂靜，大家在全神貫注地等待著發(fā)令。
“砰”一聲槍響，打破寂靜，起跑線上的運(yùn)動(dòng)員像一支支離弦的箭，脫弓而出，場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)�！凹佑汀�、“加油”的吶喊聲此起彼伏。
跑在最前頭的10號(hào)運(yùn)動(dòng)員昂首挺胸，快跑猛沖，腳下生風(fēng)一路領(lǐng)先。其他選手也不甘示弱，奮力追趕。跑道上，呈現(xiàn)出你追我趕扣人心弦的場(chǎng)面。
你看，15號(hào)運(yùn)動(dòng)員已跑在最前面，11號(hào)運(yùn)動(dòng)員在啦啦隊(duì)的`加油聲中咬緊牙關(guān)追上來(lái)了，正想喘氣，卻一下子又被15號(hào)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)。11號(hào)拼盡全力，奮勇向前。
轉(zhuǎn)眼間，他處于領(lǐng)先的地位。場(chǎng)上的吶喊聲愈來(lái)愈大了。15號(hào)此時(shí)已是渾身熱血沸騰。他思索著：“難道就這樣落后了嗎？不，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我要沖上去！我一定要沖上去！他加快了步伐，奮力沖刺，超過(guò)11號(hào)。10號(hào)跑在后面，處于第三位。
離終點(diǎn)越來(lái)越近，勝利在望，冠軍在望。忽然，一場(chǎng)意外發(fā)生了。15號(hào)一個(gè)趔趄，摔倒在地。11號(hào)見(jiàn)狀，迅速跑過(guò)來(lái)扶他。15號(hào)說(shuō)：“11號(hào)，不要管我，冠軍當(dāng)屬于你�！�
11號(hào)放棄了冠軍，還是把15號(hào)扶了起來(lái)。15號(hào)激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
比賽結(jié)束了，體育老師莊嚴(yán)地宣布：“現(xiàn)在我宣布，獲得冠軍的是10號(hào)選手，11號(hào)獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)�！�
“嘩——”賽場(chǎng)上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，這掌聲在賽場(chǎng)上空回蕩……
風(fēng)采作文 3
春夏秋冬像四位神奇的演員，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技。
春天是嫩綠的世界。瞧，翠綠的天幕拉開(kāi)了。春穿著彩色的衣裳，輕盈地了舞臺(tái)。她長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束鮮花，向撒去。鮮花隨著春風(fēng)，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。頓時(shí)，春紅艷艷的臉頰浮現(xiàn)出醉人的春意。
臺(tái)上翠綠的大幕慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊，夏出場(chǎng)了。她不是春那樣般溫柔，她擁有的是火一般的熱情。夏的眼睛爍爍發(fā)亮，環(huán)視著的大地，大地頓時(shí)一片火熱，她的身影到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。夏施展過(guò)自己的絕技，滿意地退下臺(tái)去。深綠色的幕布很快隨之閉攏。
幕布緩緩拉開(kāi)，深綠色漸漸變成燦爛的金黃。俗語(yǔ)說(shuō)：“一葉落知天下秋�！辈痪褪沁@般景象！之間美麗的秋穿著淺的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立刻一片金黃。秋從身邊拿出一只小口袋，變魔術(shù)似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)，往拋去，沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿了枝頭，好一派果實(shí)累累的`景象！之后，秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著走下臺(tái)。
冬天來(lái)了，她像一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也覆上了雪白的顏色。冬戴著雪白絨帽，穿著米白色的毛衣褲，腳上一雙白皮鞋，像一個(gè)可愛(ài)的白絨球。她先大了個(gè)呵欠，然后指揮著雪花飄向大地。小雪花也擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿，慢慢的飄落，沒(méi)有一絲聲響，漸漸地大地變成白茫茫一片，就像一塊白色的大寶石。冬看著大地的變化，高興地笑了，她蹦著跳著，如一個(gè)快樂(lè)的小絨球，滾下臺(tái)去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。綠春．紅夏．金秋．銀冬，這四位魔在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，展示各自的風(fēng)采．．．．．．
風(fēng)采作文 4
春夏秋冬像四位神奇的演員，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技。
醉人的春
春天是嫩綠的世界。瞧，翠綠的天幕拉開(kāi)了。春穿著彩色的衣裳，輕盈地走上了舞臺(tái)。她長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的.手從里面拿出一束束鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花隨著春風(fēng)，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。頓時(shí)，春紅艷艷的臉頰浮現(xiàn)出醉人的春意。
熱情的夏
臺(tái)上翠綠的大幕慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊，夏出場(chǎng)了。她不是春那樣般溫柔，她擁有的是火一般的熱情。夏的眼睛爍爍發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地頓時(shí)一片火熱，她的身影到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。夏施展過(guò)自己的絕技，滿意地退下臺(tái)去。深綠色的幕布很快隨之閉攏。
羞澀的秋
幕布緩緩拉開(kāi)，深綠色漸漸變成燦爛的金黃。俗語(yǔ)說(shuō)：一葉落知天下秋。不就是這般景象！之間美麗的秋穿著淺黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立刻一片金黃。秋從身邊拿出一只小口袋，變魔術(shù)似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)，往臺(tái)下拋去，沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿了枝頭，好一派果實(shí)累累的景象！之后，秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著走下臺(tái)。
快樂(lè)的冬
冬天來(lái)了，她像一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也覆上了雪白的顏色。冬戴著雪白絨帽，穿著米白色的毛衣褲，腳上一雙白皮鞋，像一個(gè)可愛(ài)的白絨球。她先大了個(gè)呵欠，然后指揮著雪花飄向大地。小雪花也擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿，慢慢的飄落，沒(méi)有一絲聲響，漸漸地大地變成白茫茫一片，就像一塊白色渾圓的大寶石。冬看著大地的變化，高興地笑了，她蹦著跳著，如一個(gè)快樂(lè)的小絨球，滾下臺(tái)去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。綠春。紅夏。金秋。銀冬，這四位魔法師在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，展示各自的風(fēng)采……
風(fēng)采作文 5
清風(fēng)凝碧，未及歲末芳艷，卻已然一片繁華落盡。斜倚幽窗,在涅磐之中微笑，末冬而落，殤歌千里。只有風(fēng)采，青春依然。
手持校報(bào)，依柳品閱，已自被那豐富的手筆所深深迷倒——你，文之優(yōu)雅，言之風(fēng)趣，品意之深遠(yuǎn)，字里行間飛揚(yáng)著青春的氣息，渲染著理想的色彩!倘佯于此，不覺(jué)醉在其中。
——確是這樣!
恍惚間，天空多了一束陽(yáng)光,安靜地傾瀉在地面上,再去追溯,卻格外耀眼，引得人迫不及待的要在陽(yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下歡暢。
我，仍坐在木椅上，細(xì)翻《風(fēng)采》，品讀文情，推敲它那深邃的文筆，思考它那智慧的語(yǔ)錄。只在一瞬間，只覺(jué)一束陽(yáng)光籠罩著我，溫暖心間，洋溢光彩。
默默地倚在“校園咖啡屋”的沙發(fā)上，抿一口卡布奇諾，心自無(wú)限愜意，在咖啡的濃香中，我看到了“風(fēng)采”，也自是它才能使早已昏昏睡睡的我為之一振。
——正只有這飄逸的文筆才是一杯茗香之茶，品味悠長(zhǎng)。
掀一頁(yè)“風(fēng)采”，感受青春飛揚(yáng);
閱一頁(yè)“風(fēng)采”，體會(huì)初中跌宕;
品一頁(yè)“風(fēng)采”，享受智慧心跳;
……
品著，閱著。不知什么時(shí)候，竟看見(jiàn)你明亮的雙眸，恰一泉小溪，流向我心間，在你周邊，山花爛漫，蜂鳴蝶舞，綠樹(shù)在風(fēng)下輕輕搖曳,陶醉在這樣的良景芳辰中，吾心自悅。
欣賞著你，快樂(lè)，悲傷，感動(dòng)，震撼，或是氣惱都自瀟然，留下的.，僅有這虛幻世境，只有“吾心自嫣然”的那種縹緲卻又真實(shí)的感覺(jué)。
細(xì)細(xì)讀你，心自芳香，急提筆扶箋，將心中滴滴感悟刻入紙上，懼怕這份感受，在眨眼之間，瞬然全消。
魚(yú)翔淺底，鳥(niǎo)自高飛，世間萬(wàn)物都在變化，唯有你——《風(fēng)采》，仍是青春依然。
風(fēng)自靈動(dòng)，風(fēng)采飛揚(yáng)，青春，總駐足在你的身上。
飛吧!《風(fēng)采》!在二十二中，你確是無(wú)盡華顏，無(wú)盡風(fēng)采!
風(fēng)采作文 6
有人曾問(wèn)我：“你生命的榜樣是什么？”我告訴他：“是‘根’，它是我生命中的榜樣�！彼謫�(wèn)我：“為什么？許多人不都以，毛澤東、周總理、肖邦……的偉大人物作為自己生命中的榜樣嗎？”我笑而不答，過(guò)了片刻，我為他講述了原因。
它，平凡，受盡人們輕視的目光。它，沒(méi)有鮮花的艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的郁郁蔥蔥。卻有著它自己，那別具一格的風(fēng)采，默默無(wú)聞的偉大精神。
一個(gè)朋友告訴我，他攀上黃山時(shí)的感慨。在攀黃山的過(guò)程中，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的“黃山松”，越往高處，“黃山松”給人的.感覺(jué)越是峻挺，大家都在夸耀“黃山松”的氣勢(shì)，而朋友卻搖了搖頭，看著大家腳下的樹(shù)根自言自語(yǔ)道：“黃山松的樹(shù)根受盡受盡人們的冷落，松樹(shù)再峻，要是沒(méi)有根，緊緊地，緊緊地抓住這些堅(jiān)硬的巖石，人們也無(wú)法觀賞到這氣勢(shì)雄偉的‘黃山松’了！”誰(shuí)都不會(huì)想到，取決一棵樹(shù)的存亡，竟是這默默無(wú)聞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的“根”。
這“根”如五線譜，人們常常為樂(lè)曲的美妙贊嘆不已，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有五線譜，如何譜寫(xiě)出這一首首美妙的樂(lè)曲。這“根”如一支支油畫(huà)筆，人們常常因?yàn)橐环利惖漠?huà)，而忘記了它，人們忘記了，沒(méi)有油畫(huà)筆，如何描繪山水田園。
“根”常常向著自己的目標(biāo)前行，當(dāng)種子進(jìn)入泥土之中，發(fā)出了芽。慢慢地，“根”也從種子里伸出了“腳”，它拼命地抓住，可以穩(wěn)固幼苗的物體，不管是石塊，還是……沒(méi)有人們贊揚(yáng)的“根”卻瘋狂地生長(zhǎng)，為了小草、花朵、樹(shù)木的穩(wěn)固，不停歇、不放棄。
生命其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你活得精彩，不要老是向往“榮譽(yù)”的光環(huán)，套在你的頭上，而是要默默無(wú)聞地朝著自己的目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)。
生命，“根”也是風(fēng)采！
風(fēng)采作文 7
灰色的天空中零零散散地飄下了幾滴雨，打在樹(shù)梢脆弱的枯葉上。
他的家，在一棵枯萎的樹(shù)邊靜靜地立著。
空中稀拉的幾點(diǎn)星光沉默在黑暗中，街上空無(wú)一人，只有他母親教他讀書(shū)的聲音。
四周是破敗的墻壁，三腳的桌子下卡著一支木棒，翻開(kāi)的教科書(shū)正供著孩子閱讀。
那位母親扭頭望了一下鐘，意識(shí)到了什么，匆忙穿上工作服，吻了一下孩子的額頭：“我去上班了，照顧好自己。“便匆忙甩門(mén)離去。
他從凌晨讀書(shū)到現(xiàn)在，不禁有點(diǎn)兒困了。正當(dāng)他將睡欲睡之際，一張臟兮兮的小臉從玻璃的窗邊冒了出來(lái)。
“嘿！奧巴馬！你就不出來(lái)玩嗎？”他用略帶懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道。但奧巴馬卻望著那本教科書(shū)。
“好吧！你這個(gè)黑鬼！“一塊石頭狠狠地砸中了他的腦袋，深紅的血液迸出他的頭，傷口流出的`血模糊了他的眼睛。搖晃的身子倒在了地上，手中依然拿著那本書(shū)。
窗外的樹(shù)枝抽出了新芽，鳥(niǎo)兒在上面停著，歡快地鳴叫著。
雪化了又落，落了又化。十幾個(gè)春秋過(guò)了，一只健壯的有力的手打開(kāi)了破爛的木門(mén)。
一個(gè)頂尖大學(xué)的收錄考試，曾有無(wú)數(shù)青年為了理想握著筆上考場(chǎng)，卻不斷地落敗。
他只能把希望寄托于這幾年知識(shí)的積累，與運(yùn)氣和上帝。
幾十個(gè)春秋，幾十年的刻苦，幾千各日夜的努力與祈禱。
一張?jiān)嚲碓陉?yáng)光的照射下顯得光彩奪目，金色的陽(yáng)光使人張不開(kāi)眼。藍(lán)天，白云。他錦繡的前程。曾經(jīng)用知識(shí)的塔成的臺(tái)階，促成了他的今天。
他站在辦公室的窗邊，望著樓下的草坪，似乎又看到了當(dāng)年那個(gè)黝黑的少年。
花園中那顆枯萎的樹(shù)木，已抽出新芽，開(kāi)出百花。
風(fēng)采作文 8
大街上，一位美艷動(dòng)人的女子，踏著輕飄的舞步，吸引了眾人的目光。這時(shí)，一位相貌平平的民婦好像得了真?zhèn)魉频囊哺鴮W(xué)了起來(lái)，于是遭到了眾人鄙視的目光。其實(shí)，怎么個(gè)走法是一樣的，主要看人的適合與否。強(qiáng)扭的瓜不甜，我這樣想。她其實(shí)可以提升一下自身素質(zhì)，雖外丑但里美，這才是屬于她的鞋。
南方的柑橘，到了北方，不適合氣候水土，變成了苦澀的小枳。人也一樣，基因的`組合方式?jīng)Q定了世上沒(méi)有完全一樣的人。穿尺寸不合的鞋，會(huì)妨礙自己的行程。有適合自己的，為什么不選擇呢？
有天賦，千萬(wàn)不能被扼殺。在孟德?tīng)枃I心瀝血研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定有不少人秉持懷疑反對(duì)的態(tài)度。一個(gè)從事神教的人卻去做與之毫無(wú)瓜葛的事，這在別人眼中可能是異類，但這確實(shí)是他生命的完美體現(xiàn)。如果他從事的是科學(xué)研究，那么他的貢獻(xiàn)會(huì)有多大呢？不可估量。走自己的路讓別人說(shuō)去吧。
選擇自己喜歡的，擅長(zhǎng)的，個(gè)人的價(jià)值便會(huì)得到極大提升。愛(ài)迪生如果拋棄他的愛(ài)好依從主流去當(dāng)了個(gè)醫(yī)生，我們的社會(huì)會(huì)如此發(fā)達(dá)嗎？對(duì)一個(gè)蛋的執(zhí)著，用上千百次的描繪，刻畫(huà)出同一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)一個(gè)事物的揣摩，造就了達(dá)芬奇。或許這在常人眼中是極其無(wú)味的。但真正的大師會(huì)從中汲取快樂(lè)。因?yàn)樗x擇了他的快樂(lè)，他才有動(dòng)力，源源不斷的創(chuàng)作。
魯迅先生先前選擇了醫(yī)學(xué)，并為之刻苦努力，總算有一番小成，可在他感嘆醫(yī)人無(wú)用得治心之后，他嘗到了第一次苦頭。如果他堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)方面發(fā)展，會(huì)有這么大建樹(shù)嗎？這條路不該由他來(lái)走。得虧他及時(shí)幡然醒悟，棄醫(yī)從文，把他的手術(shù)刀藏匿在密密麻麻的文字間，剖開(kāi)了人們的心，取出臟東西，灌注正能量。
感慨南橘北枳的無(wú)用。全是因?yàn)檫x了不是自己的路。人有個(gè)性，也是“各”性。不同的人，不同的天分，不同的性格，造就了世上各條途徑通往成功。條條大路通羅馬，但你要選中那屬于你的路。
風(fēng)采作文 9
讓是一種美德，體現(xiàn)出一個(gè)人的人格魅力；讓的世界是美麗、純潔的世界。
——題記
讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭(zhēng)執(zhí)，不與之計(jì)較，對(duì)他人友愛(ài)，是一種友讓
讓是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。當(dāng)然，讓也是有條件的.，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動(dòng)，能為集體增添一處文明景象；在社會(huì)里，做出讓的舉動(dòng)，能為社會(huì)多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動(dòng)，能為國(guó)人多贏得一份榮耀
小樹(shù)讓出一份水分給其它樹(shù)木，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，其它樹(shù)木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽(yáng)光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的芳香贏得游人的贊賞；小鳥(niǎo)讓出一處棲息之地，在春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒們共創(chuàng)鳥(niǎo)語(yǔ)齊鳴的境界
為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。
童年時(shí)，讀孔融讓梨的故事，這是初次接觸讓，奶奶說(shuō)：你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子。
少年時(shí)，在課本里念到讓這個(gè)動(dòng)詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的詞，如忍讓、謙讓、退讓老師還特別解釋了謙讓一詞，說(shuō)：我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相謙讓。
青年時(shí)，接觸認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，互相之間矛盾也越來(lái)越多。每次向父親訴說(shuō)他人的不對(duì)時(shí)，父親總是說(shuō)：做人一定要忍讓。
人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛(ài)的心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動(dòng)，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂(lè)和休閑讓，是一種美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！
風(fēng)采作文 10
清晨，一縷曙光初現(xiàn)。
他坐在屬于他的位置上，那個(gè)不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語(yǔ)卻是清晰的。他沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。
東方的太陽(yáng)緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽(yáng)光照在他的身上。他向木桌的'另一邊挪了挪，他沒(méi)有同桌，因?yàn)闆](méi)人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽(yáng)光刺眼，更像是覺(jué)得自己不配享受陽(yáng)光。
從他的座位向外看，是學(xué)校用來(lái)停車的空地�？繅Φ牡胤�，那個(gè)賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級(jí)名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統(tǒng)一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)。空地上是有樹(shù)的，而地上沒(méi)有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒(méi)有一片垃圾。太陽(yáng)似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無(wú)與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽(yáng)的勛章發(fā)給了那個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的人，太陽(yáng)的黃金鍍給了覺(jué)得自己臉上無(wú)金的人。這一切都是他的成績(jī)，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時(shí)間。他從未向那里看過(guò)一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無(wú)是處。
于是，這個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的少年，這個(gè)臉上無(wú)光的少年，這個(gè)被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個(gè)找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。
風(fēng)采作文 11
我同學(xué)家種了許多花。有四季常開(kāi)的玫瑰，有冰清玉潔的茉莉……其中有一盆花，我感到特別特別新奇。
同學(xué)告訴我，這就是人們常說(shuō)的曇花。哦，我腦子里立刻出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風(fēng)采。于是，我就常去同學(xué)家看曇花。
有一天，我看見(jiàn)曇花從厚實(shí)的葉緣處長(zhǎng)出一個(gè)小丁點(diǎn)兒蓓蕾。隨著時(shí)間的推移，蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”，長(zhǎng)出一根兩寸多長(zhǎng)的花帝，撐著那小巧玲瓏的花蕾，可真有點(diǎn)兒亭亭玉立的風(fēng)姿埃又過(guò)了幾天，柔嫩的花瓣才初露“臉蛋”，但仍然像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的少女，羞答答的，遲遲不肯出來(lái)。
終于，一天晚上，花瓣完全露出來(lái)了，淡黃淡黃的，別有一種幽雅的美。八點(diǎn)左右，花蕾繼續(xù)慢慢綻開(kāi)，好像電視里的慢鏡頭。八點(diǎn)半后，她終于不再膽怯了，歡快地怒放了。花瓣完全褪去了原來(lái)的黃色，顏色變得雪白了。我仔細(xì)觀察，花瓣呈棱形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開(kāi)，開(kāi)口直徑有六里米那么大，像個(gè)喇叭，中間有八九條纖細(xì)的蕊絲，毛茸茸的彎成半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出觸須。花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃色的，花基是深黃的.，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧，淡雅、柔和。隨著花瓣的展開(kāi)，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾、令人陶醉。
似乎沒(méi)過(guò)多久，曇花開(kāi)始凋謝了，它那“一現(xiàn)”的風(fēng)采也隨之結(jié)束了。
有人認(rèn)為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒(méi)有可取之處。我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得曇花的生命雖然短暫，但它卻給人們帶來(lái)了美好的享受。
正如人的生命，有的人活的時(shí)間雖然長(zhǎng)，但對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，但有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。你說(shuō)那種生命更有價(jià)值呢？
風(fēng)采作文 12
古戰(zhàn)場(chǎng)，雖殘酷悲壯，但從中誕生無(wú)數(shù)智慧的將領(lǐng)，他們奇招克敵的畫(huà)面，一直都讓我欽佩，他們?nèi)〉脛倮娘L(fēng)采，一直閃耀在我心中！
以少勝多克勁敵
鉦聲驟然停止，狄青昂首立于戰(zhàn)車上，面對(duì)笑得前仰后合的敵軍，大喝一聲。上一刻本打算撤退的全軍戰(zhàn)士揮舞著短刀，像箭似的沖上前去。敵軍頓時(shí)大亂，渾然不解因何羸弱的'小卒們能瞬間變得勇武剽悍。他們相互推擠著，踩踏著，戰(zhàn)場(chǎng)上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號(hào)。
夕陽(yáng)下，黃煙散去，尸橫遍野，敵軍已被全數(shù)殲滅，狄青巧用智謀，以少勝多，力克勁敵的風(fēng)采光芒閃耀，令我驚嘆！
看透人心勝龐涓
夜晚的馬陵道，龐涓正自信滿滿地前進(jìn)著，絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)樹(shù)叢里的伏兵。當(dāng)火光亮起，照亮這棵被砍倒的樹(shù)，也暴露全軍的陣容。頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)，箭矢如暴雨似的向魏軍襲來(lái)。魏兵們驚慌失措，甚至來(lái)不及取出武器抵擋，就被射殺，龐涓自知早已無(wú)力留住敗局，唯有仰天長(zhǎng)嘆，引頸自刎，倒在了這棵見(jiàn)證他恥辱的樹(shù)邊。孫臏沒(méi)驚訝，所有都在他預(yù)料之中，他早已料定龐涓的狂妄，也早已料定他必將一雪前恥。
孫臏攜著俘獲的太子回國(guó)，他看透人心，出奇獲勝，指揮若定的的風(fēng)采光芒閃耀，令我驚嘆！
一忍再忍破項(xiàng)籍
面對(duì)項(xiàng)羽的精銳部隊(duì)，漢高祖早已手足無(wú)措，是攻是守，眾說(shuō)紛紜。此時(shí)唯張良沉著冷靜，只埋首練習(xí)著我們的精銳部隊(duì)。他忍耐著，他教會(huì)高祖，容忍韓信的狂妄自大，忍耐項(xiàng)羽用兵的輕視傲慢，忍住自己大展才華的念頭。
最后，張良取得了勝利，他不畏仆妾低賤之事，冷靜考慮的的風(fēng)采光芒閃耀，亦令我驚嘆！
時(shí)光飛逝，世事變遷。唯有他們時(shí)刻沉著冷靜，出奇獲勝，包含無(wú)限智慧的風(fēng)采一直存留神間！
風(fēng)采作文 13
清明時(shí)節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中。夏卻不知什么時(shí)候悄然來(lái)到了。
太陽(yáng)失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的熱天。只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著天氣越熱越好。
如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽(yáng)，盼望黑夜來(lái)陣涼風(fēng)，吹散熱氣。盼啊盼，盼的太陽(yáng)不好意思了，慢慢的退出天空。
夏天最熱的時(shí)候，也是我們放假的時(shí)候，白天，即使我們穿著漂亮的裙子，也不敢去室外與太陽(yáng)較量。外出只能趁著太陽(yáng)未出來(lái)的早晨和太陽(yáng)落下后的晚上。夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夏日的夜晚我可太喜歡了。
我們住的平方樓頂有平臺(tái)，寬寬的`。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨們穿著短衫、花裙，搬了竹床到平臺(tái)上去乘涼。平臺(tái)上藤椅、竹床一字排開(kāi)，像露天旅館的通鋪。有人還搬出了電視機(jī)，邊看邊聊，拿著扇子扇幾下，臉上帶著笑意。這時(shí)，最不安分的要數(shù)小孩子了。孩子們?nèi)沓⊙濕�、小背心外人都裸露著，渾身光溜溜的，想一條條泥鰍。他們飛快的在竹床上跑來(lái)跑去，弄得竹床噼里啪啦直響，還高興的哈哈大笑。大人們便高聲喝斥，這更惹的小家伙們得意洋洋，噼里啪啦得更放肆了，大人無(wú)奈，只得裝沒(méi)看見(jiàn)，又看電視去了。孩子們樂(lè)他們自己的，又跳又笑，震得天上的星星直眨眼睛。一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，人們都情不自禁地說(shuō)一聲；“好涼快”！似乎吞下了一口甘露可還未來(lái)得及品嘗，風(fēng)又無(wú)影無(wú)蹤了。
夜?jié)u漸深了，這時(shí)風(fēng)又很夠朋友，一陣陣的，及慷慨的送給大地，不時(shí)掀起人們的衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，靜悄悄的……這樣的充滿魅力！
夏天，原來(lái)這般充滿魅力！
風(fēng)采作文 14
《閱讀》好似一位默默無(wú)聞的老師，而這位神圣的老師需要我們用心去感受，去學(xué)習(xí)。自然，它也會(huì)給你帶來(lái)潛移默化的改變……
我與《閱讀》有個(gè)約會(huì)，而這個(gè)約會(huì)是花團(tuán)錦簇的、是星光點(diǎn)點(diǎn)的。我從小就喜歡讀作文，讀那些像雪花，如烈火，似流水的作文，心靈似乎有所顫動(dòng)……
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷上了《閱讀》，在《閱讀》的世界里盡情遨游，我是我會(huì)被某個(gè)小標(biāo)題而深深吸引，老師們都說(shuō)題目是一篇文章的眼睛，而這些文章的每一篇題目可謂真是做到了畫(huà)龍點(diǎn)睛，令我忍不住想去閱讀，想去了解。
讀那一篇篇優(yōu)美的文章，就是和一顆顆至純至美的心靈在晤談，它贊頌著真善美、它鞭撻著假丑惡，在這里，我學(xué)會(huì)了做人，懂得什么叫愛(ài)，什么叫親情，什么叫感動(dòng)，什么叫人生!
還清楚地記得我的'那一篇作文——《快樂(lè)的時(shí)光》，令我不可思議的是竟得了滿分，別提我心里有多開(kāi)心了�？磥�(lái)，《閱讀》使我受益匪淺，就是在這篇作文里我用了些我當(dāng)初讀的一些散文中的優(yōu)美的詞句，再加上結(jié)構(gòu)清晰完整，我真的拿到了100分啦。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加努力，讀更多的文章，為自己的作文添上光彩亮麗的一筆!
《閱讀》不僅讓我的作文豐富多彩，同時(shí)，也蕩滌著我的心靈。那件事我至今還記憶猶新。每天清晨，當(dāng)那輪溫暖的太陽(yáng)徐徐升起時(shí)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照到我的身上時(shí)，新的一天開(kāi)始了!上學(xué)的路上總是很開(kāi)心，還像往常一樣爬著那座“友誼橋”，可就在這時(shí)，一位花甲老人騎著腳蹬三輪車費(fèi)力地蹬著，老人似乎力不從心，三輪車好似頑皮的孩子，很倔強(qiáng)的往后退，老人開(kāi)始慌張了。那時(shí)的我在想著我讀的那篇文章——《笑中的酸澀》，看到眼前這位無(wú)助的老人，我連忙跑上前，在后面助老人一臂之力，我看到老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上沖我真誠(chéng)的笑了一下，我也笑了……
人生道路上，閱讀是必不可少的老師，有了《閱讀》的陪伴，人生將會(huì)更加精彩，閃出無(wú)數(shù)亮點(diǎn)，奇跡將會(huì)伴隨身邊!
風(fēng)采作文 15
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是那堅(jiān)強(qiáng)的決心，綻放了那龍飛鳳舞的硬筆字。
——題記
記得是一年級(jí)，我來(lái)到了這溢滿書(shū)香的校園，看到了展覽上筆走龍蛇的字畫(huà)，那些字使我駐足癡望，像一根無(wú)形的線扯著我的心，我的精神，就這樣，我像成了他們的粉絲一樣，無(wú)比的崇拜，慢慢地，開(kāi)始了我的書(shū)法生涯……
二年級(jí)，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)法房，只見(jiàn)很多人都在練習(xí)了，教室里一片寂靜。我仿佛找到了我的偶像，懸針豎針尖，像是一塊冰柱，鋒利的`很。捺畫(huà)舒展，宛如秀麗的燕尾，給人一股寫(xiě)意。但我仿佛又進(jìn)了地獄，自己的字鐵桿似的難看，這讓我苦不堪言。我立即想放棄了，但是，寫(xiě)好字是我的夢(mèng)想��！我立刻從黑暗中摸索著光明。何老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)我，教我最基本握筆，坐姿。教我怎么寫(xiě)好一個(gè)字：“該粗就粗，該細(xì)就細(xì)，頓筆用力，順其自然。”我照著做，練得指尖生疼，我練；練得腰酸背痛，我還練；就算腰垮、指折我還要一直練、一直練！學(xué)習(xí)從來(lái)就是無(wú)止境的！
我一直努力著，很快，各個(gè)字都在我的紙上跳躍、舞蹈，我感覺(jué)我一步登天了，心中便蕩漾起陣陣的浪花，像個(gè)野孩子在掌中跳躍。我還是放下了驕傲，繼續(xù)堅(jiān)持著。
終于，有一天，老師評(píng)選一張書(shū)法卷作少年宮展覽！題目《登鶴雀樓》我滿懷信心地寫(xiě)著，但是那股熱情馬上就被澆滅了。第一次，“黃河入海流”的入字捺畫(huà)不夠舒展，一氣之下，再換一張。第二次，整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的，但“欲窮千里目”的千字沒(méi)有做到橫平豎直，多次顧慮之下，我又換了一張……就這樣，終于在第六次如行云流水般地寫(xiě)下了一篇！我穩(wěn)重的交給老師，等待著結(jié)果……我竟然被評(píng)選上了！雖然我腰酸背痛，手心皆是汗，但我還是快樂(lè)的，那是我的成果啊，哪怕是小小的進(jìn)步！
“堅(jiān)持就是力量”我堅(jiān)信：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！�
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