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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的重拾毛筆作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
重拾毛筆作文1
一只拿著毛筆的手在紙上飛舞,一筆一畫(huà),一停一頓,寫(xiě)完一個(gè)字會(huì)感到快樂(lè),寫(xiě)完一首詩(shī)會(huì)感到驕傲。這就是每個(gè)寫(xiě)毛筆字的人獨(dú)一無(wú)二的感受。
我七歲時(shí)第一次拿起了毛筆,剛開(kāi)始興致很高,就算手一直在抖,我也寫(xiě)了好幾篇字。可是不知道為什么,隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越厭倦這種日復(fù)一日,年復(fù)一年的“毛筆生活”,再接著就是干脆筆一扔不想寫(xiě)了。到了三年級(jí),學(xué)習(xí)徹底取代了毛筆,那支筆就被我掛在了架子上,遺忘了很久。
五升六的暑假里,我翻著老師給的習(xí)字薄。翻到最后一頁(yè),竟是一些龍飛鳳舞的毛筆字,看著這些字,我的熱血復(fù)蘇了。拿起筆桿,一種久違的親切感蔓延在心中,做著寫(xiě)字的姿勢(shì),一筆一畫(huà),認(rèn)真的在空中揮舞。
也許我真的很喜歡毛筆吧。我去向老師報(bào)名了毛筆字學(xué)習(xí)班,我下定決心:不為家長(zhǎng),不為炫耀,就只為了自己。我將我的滿腔熱情重新投入到毛筆中,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著我不僅忘了自己還忘了時(shí)間。熟悉的感覺(jué)在我手中肆意飛揚(yáng)。
一橫一豎一撇一捺一勾一提一頓一回,記憶深處的鎖被打開(kāi)了,我想起了自己學(xué)過(guò)的.所有毛筆知識(shí)。毛筆不像鋼琴有著美妙的音韻,也不像玫瑰有著芬芳的香味,但它用它獨(dú)特的方式深深地烙印在我的心上――我能將它永遠(yuǎn)保存起來(lái),心中的印象會(huì)陪伴我,那一個(gè)個(gè)大字會(huì)讓我放松,也許這就是我為什么喜歡毛筆、重拾毛筆的原因吧。
重拾毛筆,只是為了自己的舊愛(ài),僅此而已。
重拾毛筆作文2
一支潔白、有力的手握住了一支墨跡斑斑的毛筆,忽有力忽放松,忽疾忽緩,伴隨著手指的一松一緊,自由瀟灑的毛筆字緩緩寫(xiě)出。一首詩(shī)寫(xiě)完了,一種只屬于寫(xiě)字者的快感充盈于心間……
我從一年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,被老師夸贊“有天賦”。剛開(kāi)始興趣很高,每天都要練上幾小時(shí)才肯罷休,那時(shí)候,我也取得了不小的成績(jī),但漸漸地,我的耐心也隨著日復(fù)一日的練習(xí)消失了,我對(duì)寫(xiě)毛筆字開(kāi)始厭煩,覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間!到了四五年級(jí),學(xué)習(xí)上沉重的壓力令我完完全全忘記了毛筆這家伙,每天根本沒(méi)時(shí)間去碰它,它被遺忘在了儲(chǔ)藏室的深處……
五年級(jí)畢業(yè)的這個(gè)暑假,一天天閑來(lái)無(wú)事,游手好閑。我在儲(chǔ)藏室間翻找東西時(shí),毛筆,從柜子上掉落了下來(lái)。
望著這毛筆,心中不禁燃起了一團(tuán)激動(dòng)的火……我還能寫(xiě)出一手好字嗎?
我緊緊地握著這只毛筆,生怕它又從指縫中溜走。調(diào)好墨,擺好紙,筆頭也尖了,我深吸一口氣,輕輕地寫(xiě)起李白的《將進(jìn)酒》。頓時(shí),瀟灑、自由的字跡浮現(xiàn)在眼前,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,也許當(dāng)年那優(yōu)美的字跡如今寫(xiě)不出來(lái),但只要我重拾毛筆,就算再怎么零碎的功夫,我也能重新練好毛筆字,那一刻,毛筆落紙的那一刻,我好像回到了曾經(jīng)。
停掉毛筆的這兩年,我像個(gè)機(jī)器人,有條不紊,平平凡凡,毫無(wú)樂(lè)趣。我的童年,怎能如此枯燥乏味?但從今往后,墨香會(huì)陪伴我,瀟灑的'字跡會(huì)讓我更加開(kāi)拓自己的視野,緩解我浮躁的內(nèi)心,它使我找回了自己曾經(jīng)歡樂(lè)的時(shí)光。
重拾毛筆,并非為了別人,也非為了有什么成就,而是為了自己的追求,為了找回最真實(shí)的自己。
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