無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于學校的作文，希望對大家有所幫助。

　　關于學校的作文 篇1

　　轉眼間，50年就到了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是這樣的：

　　在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學校——湘橋區實驗學校。這所全市一流的學校，教學設備都是現代化的，就連學生的學習用品等也是現代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學生寫字或做作業不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？

　　這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這里的.老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學校里，并不是用分數來衡量學生學習好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都非常輕松，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……

　　未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠里學到非常多在外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學習用品。如：電子美術作品、生物標本、……在電子廠里可以用你聰明的大腦，發揮你的聰明才智，創造出更多豐富多彩的作品。在這所學校里，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料，并且有機會還會到月球上去考查呢！轉眼間，50年后的學校是多么美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學校去讀書。

　　關于學校的作文 篇2

　　每一樣東西，都會隨著世界的發展而改變，我們的學校也正是如此。讓我們一起穿越時光隧道，來看看未來的學校是什么樣子的吧。

　　下面我要介紹的這所學校，座落在森林里。幾條小石子路直通向學校，石子路兩邊栽著奇花異草，有許多鳥兒和松鼠在花木中穿行。進了學校大門，一眼望去的幾座小洋房，就是教學樓。教學樓旁邊圍著各種各樣的植物，每棟洋房的房頂上也同樣種了很多花草。從學校的上面往下看，整個校園全被包裹在樹木之間。出太陽的時候，還能看到花草樹木中間有一些彩色的光芒。

　　教學樓也設計得很精細。每棟樓都有四層，其中有一層是運動層，其它三層每層都有兩到三個班。二、三、四層還都設有危急滑梯，供發生危險時盡快逃離。這些滑梯有的直有的'彎，但最終還是到達又大又寬的操場。

　　操場在教學樓旁邊，非常非常的大，一圈有800米長。邊上還有一些娛樂設備，如爬桿用的桿子、秋千、單杠、雙杠、蹺蹺板以及滑梯，還有一條50米專用跑道。另外，在教學樓之間，有一些草坪，它們整天被太陽照著，特別柔軟暖和，學生們也常常到那兒進行戶外學習。

　　學校的課程也變化了許多，除了必要的課外，其它的課都可以自己選擇。而且，必要的課都不用老師反復備課，上課時，只需要看有名的老師錄下的視頻,班主任還可以休息休息，學生有不理解的地方，講解一下就可以了。

　　同學們上科學課，常常到室外或實驗樓去上課。實驗樓的墻上畫著金色的畫，門口還有一根大豎桿，上面伸出許多小圓盤，圓盤上擺著許多實驗裝置，有雨量器、風速儀、防盜探測器等。儀器們每天辛苦工作，卻不需要給它們換電池。測出的結果通過一根地下電線傳遞進一個小房間，與里頭的電腦相連，電腦會將信息自動傳進老師的手機里，所以老師們很快就能知道相關的信息了。

　　這樣的學校，與現在的學校相差太大了。不過，隨著科學的發展，這樣的學校很快會出現的。

　　關于學校的作文 篇3

　　我們美麗的金山小學校園有寬闊平坦的操場；綠樹環繞的籃球場；有一個小操場可以遮風擋雨；還有古色古香的聚仙閣和“至善”長廊.但在我眼里，最美最迷人的還是位于教學樓二樓一角的李老師的辦公室。

　　李老師的辦公室不大，只有幾平米，白墻素面，銀書柜，簡單低調。灰色的桌子上有一臺黑色的電腦和各種各樣的書和課本。有時，我們的練習本占據了我們一半的桌子。但是老師總是疊得整整齊齊，不太寬敞的書桌也很整齊。如果看門口，整個辦公室給人的感覺很簡單。然而，這里似乎有一種魔力深深吸引著我們。

　　課間休息時，我和同學經常沖出教室，直奔李先生的辦公室，搶奪最近的兩個“黃金名額”。這時，李老師經常停下忙碌的工作，用大大的微笑的眼睛和我們說話，有時甚至和我們一起玩游戲。李老師的辦公室已經成為我們閑暇時最喜歡的地方之一。

　　有一次，我們又來到辦公室。我本來想問李老師有沒有作業要發，可是她走進來就趴在桌子上睡著了。我想李老師前一天晚上加班到很晚。聽到我們的腳步聲，李老師突然醒了，看著我們笑了笑，然后又忙了起來。

　　不經意間，我扭頭看向門口，走廊外一棵不知名的樹吸引了我的`注意力。大樹上開滿了小白花，沒有桃花那么艷麗，也沒有玫瑰那么熱情，看起來平淡無奇。但它們點綴在枝頭，依然帶著春天的氣息，散發著淡淡的清香。微風吹過，樹枝搖擺，白色的花瓣告別樹枝，像純凈的雪花一樣打著旋。好美！“落紅不是無情之事”。落下的花瓣會逐漸溶解土壤，默默滋養根系，讓樹木長得更高更壯。我們老師不就是喜歡這種樸實無華的花嗎？他們默默奉獻，用心血和汗水辛勤耕耘，澆灌我們的樹苗，期待我們長成參天大樹。

　　那一刻，大樹上潔白無暇的花朵映襯出老師忙碌的身影，讓單調的辦公室格外生動美麗！

　　校園這個美麗的角落已經深深地印在我的腦海里，并將永遠銘刻在我的心里。

　　關于學校的作文 篇4

　　我的母校——茂名市第六小學，坐落于茂名市中心這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。

　　感謝您，母校過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著我們您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望稱您作'媽媽”，的`確不過分美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時刻與我分享成就感或分擔煩惱。

　　夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動看哪我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎沐浴春風后的小草低頭哈腰，感謝春風給它帶來歡笑，逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的好ヘ而我們又怎么來感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學生，渴望他們早日成才在二千多個日日夜夜里，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……

　　把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多，我也開始了回憶之旅校園里的籃球場和跑道曾承載著我童年時成為體育明星的夢想每當腦海里回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的畫面，心情便激動不已是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生再看看那宏偉壯觀的科學樓，它緊附在操場的一旁如果說我的母校是一艘知識巨輪，那么科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標。

　　母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您要是將來我能為祖國作出貢獻，我定會驕傲地說：'我是‘六小’人。

　　關于學校的作文 篇5

　　你記錄了我們的青春張揚，你懂得我們的酸甜苦辣，你見證了我們十八歲這場盛大的成人禮，致遠，感謝你。

　　第一次踏進致遠就將這顆感恩的種子深深埋藏在心底，我暗自發誓用信念用三年的時間來守護你，漸漸的升入高二，纖纖的幼芽抽出枝條向遠處蔓延成長。不再有高一的青澀和頑皮，春天固然鳥語花香，草長鶯飛，可他卻贏走不了我的心，夏天固然燥熱難耐，蟲鳴升天，可他卻紛擾不到我的心。秋天固然落葉紛飛，凄涼寂寞，可他卻感動不來了我的心。冬天，我撥開厚厚的雪衣繼續呵護你。沉穩，淡定，不急不躁。致遠，感謝你。

　　青春是一場充斥我們氣息的舞臺劇，當我們在致遠的舞臺上灑下青春的.汗水，奮力拼搏，咬牙堅持的時候，忘不了幕后的工作者——老師們。你們是致遠最辛勤的園丁，致遠的成長離不開你們的日夜付出。家庭與事業這是生命中的最重要的組成部分，你毅然選擇了事業。你選擇了在無數個我們晚休的夜晚巡視檢查，；你選擇了在無數個天未亮的清晨與我們共同早讀。這些我們都看在眼里，感到能夠在心里。感恩，感激，愛。致遠，感謝你。

　　“生命就是不斷重復成功與失敗，被失敗達到，就是被生活打倒。”你總是用這樣的心得來教導我們。每一次考試，每一次競賽，總會有許許多多的人受不到上天的眷顧，失敗是我們的致命傷，萎靡、失落纏繞著我們。是致遠的不斷奮進激勵著我們，是致遠用清新響亮的校訓激勵著我，“博學創新，寧靜致遠”。不氣不餒，不拋棄，不放棄。致遠感謝你。

　　我們漸漸開始在那些迷茫的白天后的黑夜，那些失眠黑夜后的白天，在追尋未來本可預見的模樣時，想起致遠的點點滴滴，想起致遠給予我們的，想起自己所成長的。這一年，我們高二。我們見證你煥然一新的教學設備，見證你一次又一次創下的佳績。這一年，我們高二。我們也要為你做點什么，沒有轟轟烈烈的愛回報給你，沒有華麗堂皇的語言奉獻給你，我們就用慢慢長成稚嫩的肩膀為你擎起一片藍天。

　　十六十七的歲月有你相伴，一路走來，春暖花開。感謝你，致遠。

　　關于學校的作文 篇6

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色與晚霞的余暉，校園非常美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。與你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。

　　理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的`是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

　　關于學校的作文 篇7

　　今天是我們五校舉行一年一度秋季運動會的日子，我興奮地來到了學校，參加了本次運動會。

　　一大早,我們就舉行了運動會開幕式。每個班組成一個小方陣，伴隨著激昂的《運動員進行曲》，每個方陣都精神抖擻地來到主席臺前，整齊響亮地喊著口號，雙手高舉著鮮花和氣球。從遠處看，一個個方陣就像花的海洋，球的世界。隆重的開幕式，讓我們一個個都熱血沸騰。

　　走完了方陣，結束了開幕式，運動會馬上就要開始啦!在操場上，有挑戰極限的`跳高跳遠，有緊張刺激的60米短跑，有考驗毅力的800米長跑，還有鉛球、壘球等很多比賽項目。

　　瞧!800米長跑的運動員們已經各就各位。我們班的王若穎排在跑道中間，只見她雙拳緊握，身體向前傾著，左腿向前跨著。哨聲一響，運動員們就像離弦之箭一樣飛了出去。可是，跑完第二圈后，我們就發現王若穎的體力有所下降了。于是，我們就大聲地喊：“王若穎，加油!王若穎，加油!”聽到我們的加油聲，她就咬緊了牙關，加快了速度，最后一鼓作氣，向前一沖，取得了好成績。首戰告捷，我們擁抱著，歡呼著……

　　接下來，我去參加了跳高比賽。排在我前面的運動員們，一個個都輕而易舉地跳過去了。可是輪到我時，只覺得兩腿發抖、四肢無力，我真怕自己跳不過去。于是，我深吸一口氣，默默地對自己說：“夏子軒，加油!相信自己，你可以的。”然后，我飛快地跑到桿子前，左腳用力一蹬，身體向上一彈，恰好過了桿子。耶!可是，就在我暗自慶幸之余，不料落地時摔了一個狗啃泥。我抖抖塵土，重振旗鼓，又跑到隊伍的后面，準備第二次比賽。但隨著高度的調升，難度也漸漸變大。第四局時，我一失腳，踢到桿子，桿子一滑，“啪”的一聲，掉到地上，我也被淘汰了。“唉!好可惜啊，不過不要灰心，失敗乃成功之母!以后我要加強鍛煉，明年運動會，再來挑戰新的高度!”

　　這次的校運會，同學們努力拼搏的一個個精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待著下一屆校運會的到來，我們要再創佳績!

　　關于學校的作文 篇8

　　同學們，你們想明白未來的學校是什么樣貌的嗎？如果想，那就跟我一齊坐上時空飛船，去看看吧！

　　你瞧，學校大門口的就是：“輕簡單松學知識，快快樂樂身體好！”走，我帶你進去看看吧。“咦？同學們怎樣都不背書包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，此刻科技發展進步了，同學們都把作業做在電腦上，直接從網上發給老師就行了”。“嘿！真方便！”

　　繞過小花壇，就來到了規模氣派的教學樓前。這幢教學樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀好像一本翻開的巨大的書，墻面上有許多，刻的是世界著名科學家進行科學實驗的動人。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！

　　乘上電梯，一會兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上方顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清晰醒目，一點也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個半圓形的工作臺，也是一個綜合功能控制臺，集多媒體電腦、實物投影機、掃描儀、一鍵上網功能于一體，但沒有凸起的按鈕，只看見一個彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺為中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學們在課堂上即興表演、、講演、、的地方。

　　“等了半天，可怎樣也不見老師呀？”原先這天是機器人“老師”給我們上課，這時在屏幕上出現了“老師”寫的幾個大字：“同學們，請準備好微形錄音筆。”OK！明白，這天是采用錄音筆記法，我和大家一樣簡單、熟練地搞定了，簡單愉快中知識在我們的腦海中扎了根！

　　快來瞧，我們未來學校中的.還有許多“先進武器”呢！空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環境中學習，還有誰會覺得學習是枯躁的？我們可是在做中學、玩中學的呀！上學真是一種美妙的享受！

　　過癮吧？參觀未來學校，猜想你必須也想到那里來上學，熱烈歡迎！

　　關于學校的作文 篇9

　　我喜歡校園的早晨，有瑯瑯的讀書聲；我喜歡午后的校園，有燦爛的陽光；我也喜歡黃昏校園，有一道彩霞懸掛天空。但我最喜歡的是校園的夜，寧靜卻有無限的生機。

　　當教學樓里燈光四射，當含蓄的月亮款款升起，我知道夜的步伐已翩翩而至。

　　在燈光四射的教學樓里，一張張年輕而稚氣未消的'臉龐，充滿了求知的渴望；一雙雙統統有神的眼睛，散發著探索的光芒。同學們全神貫注，在書山題海中暢游。

　　一聲清脆的鈴聲，劃破夜晚，響徹校園，宣告著第一節晚自修的結束。

　　頓時，通體明亮的教學樓里，傳來一陣陣歡聲笑語，莘莘學子們從知識的海洋中駛到了港岸，作短暫的休息。

　　此時，校園里充滿了青春的氣息。走廊上，一個個年輕的身影在躍動。看著此情此景，也不禁心癢難受，不自覺地加入了他們的行列。

　　不知不覺天空中飄起了濛濛細雨，晚自修在這濛濛細雨中結束了。

　　在雨中，和知己共撐一把小傘，漫步在校園小道上，是一片迷蒙，傘內是盡情的暢談，那真是一種享受。對著此情此景，我的心中激起了微微波瀾。這座美麗的校園，有肥沃的土地，是培養人才的好地方。

　　為了讓我們有一個能幸福成長的樂園，為了這寧靜的校園之夜，園丁們付出了許許多多的汗水與辛勞。看著教師宿舍里的一扇扇窗戶，燈光閃爍，直到深夜。

　　不禁讓我想起了我那幾位可敬的教師。無論是年輕而又十分投入的班主任，還是幽默風趣但有時也會“咆哮”的語文教師，或是不茍言笑的數學教師，和偶爾會開玩笑的英語教師，他們也是辛勤工作的園丁，為的只是我們能成材。

　　在這座青青校園中，棵棵大樹，都記錄著園丁們的艱辛；朵朵鮮花，都飽含著我們的感激。

　　明天，我們在這里成材；明天，我們將在這里站起。而無論歲月怎樣流逝，沒有人會忘記校園的夜——寧靜而又充滿生機的夜晚。

　　關于學校的作文 篇10

　　青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……

　　我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

　　我理想中的學校，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的'健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。

　　我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

　　我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒校園暴力的發生，再也沒口舌之戰，再也沒背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

　　我理想中的學校，師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

　　啊！我理想中的學校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁！

　　關于學校的作文 篇11

　　五月的天，正是春末夏初，既沒有剛入春時的乍暖還寒，也沒有盛夏的炎熱、浮躁與慵懶。五月的天，天空沉靜，草木欣然。五月是生機勃發的時光，五月是光芒四射的月份。

　　在這個充滿著無限遐想的五月天里校園便顯得更加別有一番趣味了。

　　當你步入校園的大門時，你便會看得到這里的環境優美；當你靠近每一棟教學樓時，你便會感覺得到這里的書生意氣；當你走過每一間教室時，你便會聽到學生們的書聲郎朗。是啊，無論是這里的環境還是這里的學習氛圍，只要你一旦走進這個校門，這里的一切都將吸引著你、打動著你。

　　校園的教學樓如此，食堂、圖書館、操場更是如此。

　　當你來到食堂，你會聞到芳香撲鼻的飯菜味，更會嘗到具有家的氣息的美味佳肴。離開了讓你回味無窮的食堂，又來到了充滿書香味的書屋——圖書館，這里有成千上萬本圖書，書的'種類有很多像自然科學類、文學類、科技類等等，能說是沒有你找不到的書。怎么樣，這些就夠讓你吃驚的了吧！別急，來到這個校園，沒去過操場可是你大大的損失，更何況是在充滿著詩情畫意的五月天里呢！當你步入操場時，這里有人在慢跑著鍛煉著身體，有人在長椅上坐著悠閑地閱覽著書籍。操場的環形跑道中央是綠油油的小草，有人在這里歡快地踢著足球，有人在這里練習鉛球，也有人在這里輕松地躺著享受著陽光的沐浴。哦，這里還有個美麗的桃李園，當你踏進這里時，就好像自己步入了仙靈其境，回到了自己思念很久的家鄉的果園。在這里，你欣賞著花的艷姿亮麗，傾聽著鳥兒的歡快歌曲，有沒有覺得特別的享受呢？

　　在這個美好的五月天里，你欣賞到了校園的一切美好景物，看到了五月天的校園是多么地五彩繽紛、迷人。那么，就讓我們帶著美好的憧憬使這個校園走向更輝煌的未來。

　　關于學校的作文 篇12

　　每學期里，同學們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧！

　　飲料之神“可樂”——郝笑

　　這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的可樂。

　　郝笑是班上人人皆知，也是經過全班認證后全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點，經常愛哭的'毛心弄的哭笑不得。

　　不是怎的，郝笑又干了一個傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什么東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學們又笑得合不攏嘴了。

　　飲料之王“脈動”——程果

　　程果是一個極其，十分，特別愛講話的一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。

　　一上課，他就又是動，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因為嚴老師的耳旁仿佛進了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！嚴老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！

　　“奶茶”——胡蝶

　　“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。

　　這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？

　　關于學校的作文 篇13

　　在招寶山之西，甬江江畔座落著一所美麗的學校：鎮海應行久外語實驗學校。這是一所優秀的學校，能夠在這樣一所學校里學習，是多么自豪，多么快樂呀!

　　走進我們多姿多彩的校園，首先映入眼簾的是一尊碩大的雕像，象征著我們能夠在知識的海洋里快樂地暢游，在人生的道路上乘風破浪，勇往直前。雕像的腳下有一座花壇，里面栽種著各種花草，從高處往下看，花草組成了一個別致的六角形。

　　雕像的右邊是我校的綜合樓，里面有媒體室，舞蹈室，實驗室，機房……在綜合樓前，有一尊應行久老人的銅像，當太陽從東邊升起，放射出萬道金光，照射在應行久老爺爺的銅像上時，他仿佛正笑咪咪地看著大家。要在綜合樓的左側有八個金光閃閃的大字：勤奮、博學、文明、強身。這是為了激勵同學們要做到好好學習，天天向上。

　　雕像的左邊是一棟教學樓，是我們學習知識的地方。每當上課鈴一響，教學樓便會變得安安靜靜的，不久，教室里就會傳來一陣陣朗朗的讀書聲。下課了，教學樓便成了歡樂的海洋，快樂的天堂。

　　沿著水泥路向右邊走，那有一個大花壇，里面栽種著珍貴的銀杏樹，挺拔的楓樹，百年常青的松樹……春天，山茶花綻開了笑臉，那淡淡的清香撲鼻而來，招引來許多小鳥;夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝中把花壇封得嚴嚴實實;秋天，銀杏和山茶樹的葉子都黃了，只有那松樹迎著秋風筆直地站在那里;冬天，樹木的`枝頭光禿禿的，每當那雪花飛舞的時候，樹木枝頭積滿了白雪，就像穿上了一件雪白的棉衣。

　　踏著水泥路繼續向前走，那是我們的操場。由六條塑膠跑道圍成，另有六個籃球架，那是初中生打籃球的地方。操場的前方挺立著一根桿子，鮮艷的五星紅旗在桿頂上高高飄揚。下課鈴聲一響，操場便成了孩子們的天地。

　　我愛我們的校園!歡迎大家來我們學校來做客。

　　關于學校的作文 篇14

　　還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨游。

　　我們每一個人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環境里。但是，我們都希望生活在一個平平安安，生活美滿的家庭里。而學校，就是我們生活中的第二個家，我們也希望在一個理想的環境中學習，生活。

　　我希望，在我的'學校里，學生尊敬師長，老師關愛學生。在學校，沒有學生違反紀律，老師不體罰學生。上課時，課堂上沒有緊張的氣氛，老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學校里，還有先進的教學設施，物理、化學的實驗工具樣樣齊全，還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨游。

　　我希望，我的學校有一個非常大非常大的操場，里面有一個國際化的足球場，還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天，學校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會在球場上馳騁縱橫；有一天，學校組織籃球比賽，作為替補的我，將會為能夠參賽而感到無比榮幸；有一天，學校組織排球比賽，作為觀眾的我，將會為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。

　　我還希望，我的校園是一個鳥語花香，環境優美的地方。課后，我與同學們在美麗的校園里游覽，呼吸著清新的空氣，坐著小船，在校內的湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂。在湖的中央，有一座小島，學生可以到島上去欣賞風景。

　　我還希望，我們的宿舍非常大非常大，就建在湖泊的另一邊，我們的廁所下面就是生態沼氣池，我們學校所用的電來自于校內的太陽能發電站。我的學校沒有食品店，只有文具店，學生能夠在飯堂里吃到安全的食物，得到足夠的營養，一天四餐，我們的生活無憂無慮。

　　我的學校，我理想中的學校，她是學生們心中的天堂，我希望生活在我心中的學校里，鳥語花香，風景優美。我的學校，這就是我理想中的學校。