在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的手作文 篇1

　　我的手不像鋼琴家的手那么修長和細膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的手。

　　我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關節處有一個個小疙瘩。

　　我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機器人組裝一個關節，那是一個球型關節，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關節往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關節，用盡九牛二虎之力再次把它按進插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。

　　還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調座椅的時候，發現調座椅的扳手被我爸動過，他把扳手擰得太緊，現在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調到適合我的`高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調好了。

　　啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我帶來無限的寶藏。

　　我的手作文 篇2

　　我有一塊手表，是媽媽為了鼓勵我去社康拔牙才買的。雖說來歷不光彩，但是我還是很喜歡它的，因為我一直很想要一塊電話手表。

　　手表由兩部分組成：表帶和屏幕。表邊緣是綠色的，中間是藍色的。一邊表帶長一些，上面有很多孔；一邊表帶短一些，佩戴了皮帶扣針，兩邊表帶合在一起，手表就可以牢固的戴在手上了。屏幕是黑色的，帶了一個圓形的攝像頭，一個屏幕，可以打電話也可以打視頻通話。

　　手表里面有很多功能：可以聽歌，可以玩小游戲，還可以定位。爸爸、媽媽如果找不到我，就可以打開自己的手機，就可以看到我在哪里了。如果我的手表沒有戴的情況下，嘻嘻，我就可以干很多我自己想做的事情。

　　手表可以和爸爸媽媽聯系。比如，我一個人在家的時候，媽媽就可以打電話問我的情況。我在朋友家玩的時候，爸爸媽媽也可以打電話問一下我玩的咋樣。我還可以和同學溝通一下作業是什么。

　　我的手表有什么樂趣呢？如果在車上沒事做的時候，我可以播放手表音樂，還可以玩小游戲。更可以和好友比賽跑步，用手表來計時，看誰跑得快。

　　它可以還可以幫助我們學習呢！上面有成語接龍，數學題，英語跟讀。

　　現在科學發展很快，一下子就有了各種各樣的.智能手表，我希望每個人都能合理利用手上的手表，當個有用的人。

　　手表雖然小，但它可以做我們生活中的小幫手，真是一塊有用的手表。

　　我的手作文 篇3

　　去年夏天，因為我要上中學了，才有機會去買一塊指針表，亮黑色的表帶和艷紅色的表套，使我一眼就看中了柜臺頂上的那只手表。將它買回家后，我對它視如珍寶。

　　因為我的房間里沒有掛表，所以我寫作業時就常常把表搭在臺燈上，這樣看時間就會覺得很方便。

　　可能是因為個人的某種怪癖，我總想把手表的時間和學校的時間調的一分不差，所以每天早晨進校時，我都會和大門上的時間校準，這似乎也變成了我的.一項日�；顒�。

　　因為每天上學我都要戴表，所以前一夜睡前，我總是把手表放在枕邊，每天夜晚，陪我入睡的常常是悅耳的“嗒嗒”聲。

　　可我到哪里都戴著它，即使是上體育課也不曾摘下，所以手表也免不了磕碰。最終手表在今年暑假走的不太準了。

　　在媽媽送去維修的那幾天里，我的生活就好像被時間拋棄了，經常不知道現在是幾點，學習效率降低，那時，我真的很想念我的手表。就在前不久，修好的手表被媽媽取回來了。那時，我緊緊地握著我的手表，很久，抬起手又輕輕地撫摸了一下那傷痕累累的表盤……

　　以后，我一定要好好愛護它，不讓它再受那么多傷害。

　　我的手作文 篇4

　　人生中總會有那么幾個人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個人學校的安保老師，讓我度過了溫暖的童年，令我難忘。

　　有一天上學，寒風習習。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺得有點冷。來到學校門口，安保老師走了上來，俯下身子對我說：“孩子，你冷嗎？”我簡單的回答說：“有一點”。安保老師伸出大手拉著我，走進學校。這時，我突然感覺到我的小手變暖和了。

　　有一天放學，有幾位調皮的同學故意把我攔進了一幢教學樓的角落，其中有一個同學還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個對我傻笑的人低聲地說：“保安來了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L耳啊，只見他大跨步地向我們這邊沖過來，那幾個同學就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的.笑容，拉著我的小手說：“放學了，咱們回家吧�！蔽覞M眼盈著熱淚，感激地說：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒事的，沒事的�！卑脖＠蠋熚⑿χ鵂恐�我的手，走出了校門。這只手，讓我感受到了從所未有過的溫暖。

　　這就是我的童年。一個被老師牽著手長大的童年，一個溫暖而又幸福的童年。

　　我的手作文 篇5

　　人人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……。而我的手呢，肉嘟嘟的，白嫩嫩的，靈巧而又聰明。

　　我的手是靈巧的'。我的手能彈奏出多少首優美的樂曲，哆來咪，哆來咪，真動聽；我的手能剪出多少個活靈活現的剪紙，有喜氣洋洋的窗花，可愛的小兔，高高的大山，深邃的海洋……咔嚓咔嚓，真漂亮；我的手能畫出多少張美麗的圖畫，有長裙飄飄的公主，高大英俊的王子，紫瑩瑩的葡萄，粉嘟嘟的荷花……刷刷刷，真神奇；我的手能寫出多少漂亮公整的字跡，噠噠噠，對排得真整齊。

　　我的手是懂事的。別看我的手短短胖胖，但它可有勁了，爺爺累了的時候，我會用我的小手幫爺爺捶打腰背，幫爺爺按摩肩膀。

　　我的小手很聰明。它能經常提醒我保護環境，在路上，只要一看到垃圾，小手就會主動把它拾起來，扔進最近的垃圾桶里。

　　我喜歡我的小手！我會用這雙小手畫出更多更美麗的圖畫；我會用我的小手孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶；我還會繼續用我的小手為環保事業貢獻出自己的一份力量。

　　我的手作文 篇6

　　我是一個相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時我不太會言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。

　　我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙---我寫的字是甲骨文；做出來的東西不是后來被當變廢品處理掉了，就是被評為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長滿了大大小小的`蚊子包，就是到來年春天也不會退掉。唯一能做好的，就是點點鼠標。

　　但我并不為此感到慚愧，我是一個左右撇子運動時左手，寫作業時用右手。我靠著自己的努力用這只右手得了一個省少年兒童科技作品評比活動第二名。得到獎項時我非常的欣慰。許多時間了，我的手第一次得到了這么好的獎項。我們班自己民間組織了一個乒乓球俱樂部，一開始我們有一群哥們在俱樂部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部長打球。一次一個好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個人愿意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局后，就開始數落我們。我通過一個夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。

　　這就是我的手，從此不像以前那么無用了。

　　我的手作文 篇7

　　她，是我人生路上的明燈；她，是我前進路上的引路人；她，為我開辟了一個全新的世界。她，就是我親愛的媽媽。

　　在我的寫作之路上，媽媽有著很大的貢獻。在生活中，媽媽用心讓我去體察生活，觀察人和動物，以及一些自然界的景象。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，媽媽指著一朵花對我說：“靈靈你看，這朵花的花瓣一層包一層的，多好看呀！你再仔細觀察，還能看見花芯在花瓣里面跳著動人的舞蹈呢！”媽媽的話激起了我的好奇心，我仔仔細細地把那朵花觀察了一遍，果然看到了小巧玲瓏的花芯，那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導下，我的`觀察能力越來越強，作文水平也越來越高，我真感激她！

　　還有一次，學校的作業很多得，我做得很累，恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時，媽媽走過來，她用鼓勵的眼神看著我，親切地說：“靈兒，你要堅持到底，不要放棄。媽媽相信你能行�！眿寢尩倪@句話就像春風一樣溫暖著我的心，我的心頓時有了股沖勁，又重新振奮起來，堅持把作業做完。從此，“堅持到底，不要放棄”這句話永遠銘刻在我的心中。

　　媽媽牽著我的手，一步一步將我帶上光明之道，令我終身難忘！

　　我的手作文 篇8

　　媽媽告訴我，有這么一首歌“當你的手拉著我的手，團結的力量彼此感受。有方向，有決心，有節奏，一起牽著手，向前走。”

　　正是因為媽媽牽著我的小手，使我克服了許多困難。

　　有天，家里突然停電。我嚇得大哭了出來，媽媽握著我的`小手，唱著美妙的歌曲，告訴我，不哭不哭，媽媽在身邊。我在媽媽的懷抱中睡著了。

　　因為媽媽給我的陽光，使我克服了黑暗。

　　依稀記得，那次我發了高燒，必須打針。我不怕輸液，但是我是最怕打針的啊！媽媽說：“乖啊，打針一點也不疼，你要學著克服困難，堅強點啊。”我似乎想到了什么，讓我堅強了起來，挺過了這次打針（這是我第一次打針不哭）。

　　因為媽媽給我的鼓勵，使我克服了打針。

　　媽媽牽著我的手，陪我走過了一生。這倆只手，永不分開。

　　我的手作文 篇9

　　我有一個帥氣的手機，我給它起了一個名字叫小帥。

　　它穿著一身黑馬甲克，像是一個超人，所以，它有一個外號，叫“帥氣超人”。

　　他可是我的“知己朋友”。我們倆一起經常說悄悄話，我心中的小秘密，“帥氣超人”都知道，它還是我的學習監督員呢！有一天，我放學回家，看見我的“帥氣超人”，就想：爸爸媽媽正好不在家，我要和“帥氣超人”玩一會再寫作業。于是，我飛快走到超人面前，對它說：“你好，我的寶貝，你想我了嗎？我可想你了，我們倆先玩一會兒吧！”這時，“帥氣超人”仿佛用著不高興的眼神看著我，好像在說：“小主人，你以前都是寫完作業才玩的，如果你不把作業寫完，我就永遠不和你玩了。”我臉一紅，趕緊認認真真地寫起了作業。

　　還有一次，我不小心把手指頭給劃傷了，都流血了，我很難過，便想到了我的好朋友“帥氣超人”。我拿起它，向他訴說了我的悲傷，它也仿佛對我說：“小主人，要堅強點，這點傷不算什么，因為你是個勇敢的小男生。”我看了看我的`“帥氣超人”馬上就破涕為笑了。

　　我的“帥氣超人”可愛嗎？它是我不可或缺的“好玩伴”，我很喜歡它。

　　我的手作文 篇10

　　我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個性哦！

　　它是一雙淘氣的手。有一次，我上科學課的'時候，有一個同學回答問題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學的椅子一抽，他一坐，"哐當"一聲響。我同學火冒三丈地說："誰把我的椅子抽走了，要是被我知道是誰，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒辦法，但是下次一定得阻止它這樣。

　　還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門一關，再把石頭放在門頂上，結果其他同學一推門，石頭一掉，差一點就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬不能再任由它淘氣了！

　　它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒人，要不我就死慘了。不過后來想想，我還是要為自己的手承擔責任，就誠心地上門向別人道了歉。

　　還有一次，我拿著一個玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。

　　這雙手可真會闖禍，我這主人因為它挨了不少罵呢！

　　不論怎樣，我都非常愛我的手，以后也會讓它變得更乖、更靈巧。

　　我的手作文 篇11

　　成長路上你牽著我的手，伴我走過十三個春秋，孩童時，你燦爛的笑容和親切的話語仍舊浮現在我眼前。再回首——我心依舊。

　　你對我的每一次微笑，都能勾起我孩童時的記憶，那時的你溫柔、善良。我彈琴時，你為我輕聲伴唱；我跳舞時，你在旁邊給我鼓掌。你一直在我身邊，一直在默默的支持著我，鼓勵著我。而我，而現在的我，能拿什么來換回你一絲絲變白的頭發？拿什么來填平你已經固定在臉上的'皺紋？拿什么來光滑你已粗糙的雙手？盡管如此，在我眼里，你依舊美麗；在我心里，你永遠美麗！

　　還記得在每一次考級時，你都微笑著摸著我的頭，輕輕的為我加油，這樣的生活，令我倍感親切。

　　還記得學習不順時，你也會訓斥我，然后又把我不會的一道道給我講，這樣的生活，令我倍感溫馨。

　　在這美好生活的追趕下，我漸漸長大。我不想小貓一樣溫順，但我不叛逆；我嘴上盡管不聽話，但我仍把你說的每一句話都牢記在心。我始終是你的孩子，我始終愛你。

　　在我成長的道路上，是媽媽牽著我的手，她美麗的笑容時刻浮現在我眼前，溫馨的話語也是可伴隨我左右，我已不是孩童，但媽媽依舊沒變。

　　再回首，我心依舊。

　　我的手作文 篇12

　　我的手套雖然不是非常漂亮，它是媽媽在圣誕節的時候送給我的.，所以，每次出門我都要帶著它。

　　我的手套是兩用的。它可以帶著寫字，因為它手指上半截是沒有的，這樣子手就不會冷了。我想，你們可能會擔心，那你不是每次出門都要帶出去嗎，那上半截手指不會冷嗎？哦，這個你就不用擔心，它后面有個蓋子，只要你翻上來就可以蓋住上半截手指。怎么樣？我這手套好吧？

　　這手套還幫過我大忙。我在老家，那邊下雪了。有一次，我帶著它玩雪，因為雪地很滑，所以我一不小心，滑倒了。還好有了這手套，我的手才沒有受傷。

　　手套天天陪伴著我。在我做作業的時候，如果我分心了，我就會望到它，他仿佛就會跟我說：“你怎么能分心呢？做作業你不能分心，分心的話就做不好了喲！”所以，我每當看到它，我就會認真地做起作業來。正因為這樣，寫作業時限我就會把它放在我身邊。每當我遇到困難時，我也會回想起它，它在我回想起它時，它仿佛在我身邊鼓勵我：“不要怕困難，只要你勇敢地去面對它，并想辦法去克服，你就會成功。”想到這里，我就會鼓起勇氣去面對和克服困難，并取得最后的勝利。

　　我喜歡我的手套。因為它不僅僅給我帶來了溫暖，而且還包含著濃濃的母女情意。

　　我的手作文 篇13

　　我有一塊黑白相間的高級手表，它是爸爸在國慶節前夕送給我的禮物。

　　我的手表帶很獨特，非常光滑。它腦袋上有四個按鈕，帶在手上很神氣。手表的功能可多了，一般的手表在天黑的時候看不見時間。我的手表只要把第一個按鈕一按，就會發亮，能清楚的看到時間，給我帶來方便；第二個按鈕功能很多，按一下，就可以記時，再按一下，就可以定時間，早上，我上學時間一到，它就會“嘀——嘀——”直響好像在說“小懶蟲，快起床上學，小心遲到了�！�；第三個按鈕是日歷，第四個按鈕一按，就可以看見自己定的時間，可方便了。

　　有一次，我帶到學校，許多同學在我面前說他們的手表漂亮，功能怎樣，可是我把我的手表一拿出來，他們都驚呆了。這時候我哈哈大笑說“我的`手表才是最棒的�！�

　　從那以后，我更加愛惜它了。

　　我的手作文 篇14

　　人人都有一雙手，我也不例外。我的手雖然不曾干過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么奇跡�？僧吘故亲约旱氖致�，所以，我最喜歡的還是我的手。

　　我的手很普通。手指尖尖的，手掌有點圓，軟綿綿的，跟別的手沒有什么兩樣。

　　我的手掌肉嘟嘟的，很可愛。上面有三根又長又粗的線。聽媽媽說，這三根線越長，人的命運就越好。我的線不短，看來我的命運不錯啊!

　　我的手背跟手心有著天壤之別，手心肉嘟嘟的.，很可愛。而手背呢?又黑又瘦，難看死了!誰會想到這是出于一雙手?

　　我這只手最好看的地方應該就是我的指甲了吧!十個小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上，就像十個可愛的小朋友在玩耍一樣。

　　我的手既普通又特別——說它普通，它和別的手長得一樣。說它特別，是因為它變化多端，神秘莫測。它8歲以前，是一雙鋼琴家的手。大湯、小湯的樂曲曾被它熟練的彈奏，很可惜它不具有鋼琴家的持之以恒�，F在，它是一雙畫家的手，而且還捧回了全國科幻畫的金獎，但不知道能堅持多久。但未來它一定是一雙飛行員的手，讓它的主人自由的翱翔在藍天，這一點是毋庸置疑的。

　　總之，我就是喜歡我的手!

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