- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的丟三落四作文，歡迎閱讀與收藏。
丟三落四作文1
有一個(gè)壞毛病，就是喜歡丟三落四的.。
記得有一次，在家里玩，后來(lái)一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學(xué)去了，時(shí)間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來(lái)。媽媽終于下來(lái)了，我大叫：“媽媽快來(lái)呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說(shuō)：“坐好了嗎？走啦！”
到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“下車吧！進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“把書包給我呀！”“書包不是你背的嗎？媽媽說(shuō)”“我本以為你拿了呀！”媽媽說(shuō)：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來(lái)。
記得還有一次，去賀老師家補(bǔ)課，到賀老師家大門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書沒(méi)帶。我跟媽媽說(shuō)：“我們回去拿吧！”“不行，你先進(jìn)去，我拿書去，不然老師會(huì)生氣的。媽媽說(shuō)”我只好進(jìn)去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你進(jìn)去，你怎么還在這兒站著呢?”我說(shuō)：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說(shuō)：“這下可以進(jìn)去了吧！”“不行，你下午接早一點(diǎn)可以嗎？我說(shuō)”可以，進(jìn)去吧！
我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會(huì)被你們氣得火冒三丈了呦！
丟三落四作文2
我媽媽在教育局工作，她的“特長(zhǎng)”是丟三落四，不管什么東西都能給你丟了。要是不信，你聽我說(shuō)。
去年冬天的一個(gè)上午，天很冷，我戴著手套手指都快凍斷了，可媽媽卻光著手，我問(wèn)她為什么不戴手套，她說(shuō)：“別提了，昨天下鄉(xiāng)丟在一個(gè)學(xué)校了。”
還有一次，媽媽從學(xué)校接我回家，走到我姨的服裝門市就進(jìn)去玩。她們?cè)谀抢镉终f(shuō)又笑，還不停地試衣服，我的肚子卻餓得咕咕叫。一回到家，我就以閃電般的速度吃了一個(gè)香蕉喝了一袋奶。正在做作業(yè)，只聽得一聲雷響：“趙夢(mèng)圓，你怎么亂扔香蕉皮和奶袋？丟三落四的毛病就不能改一改？”在媽媽暴風(fēng)雨似的襲擊下，我感覺(jué)自己像一個(gè)可憐的毛毛蟲。可不一會(huì)兒，一個(gè)溫柔的聲音卻在耳邊響起：“寶貝兒，你見媽媽的.書包了沒(méi)有？手機(jī)和證件都在里面。”“肯定丟在我姨門市了！”“啊？”媽媽飛跑下樓借了個(gè)手機(jī)就往她的手機(jī)上打，謝天謝地，是我姨接的。看著媽媽驚慌的樣子，我嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我們家真有一個(gè)丟三落四的。”
春節(jié)前，媽媽帶我和表姐去市場(chǎng)買衣服，在那里討價(jià)還價(jià)了半天，終于便宜了二十元，我們樂(lè)滋滋的離開了。走到半路，媽媽一掏兜，說(shuō)：“糟糕，五十塊錢掉了！”哎，剛才的勁兒白費(fèi)了。
過(guò)年后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，媽媽已在公交車上丟了一部手機(jī)、在學(xué)校丟了一本書、在單位掉了一串鑰匙、在樓道里丟了一輛自行車。
我和爸爸勸她改改丟三落四的毛病，她說(shuō)：“如果社會(huì)上多一些拾金不昧的人，少一些小偷小摸的人，還能顯得我丟三落四嗎？”她還是個(gè)常有理啊！
跟著這個(gè)丟三落四的媽媽，我還真有點(diǎn)兒不放心，萬(wàn)一有一天，她把孩子弄丟了那可怎么辦啊？
丟三落四作文3
每當(dāng)我寫玩作業(yè)，收拾書包時(shí)，就會(huì)想到那一天，由于我丟三落四，差點(diǎn)使我背上“愛(ài)撒謊，不誠(chéng)實(shí)”的壞名，那教訓(xùn)使我終身難忘。
那天早讀，老師問(wèn)我：“張茜，你的作業(yè)怎么又沒(méi)帶？”這一問(wèn)，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過(guò)了，要挨罵了。果然不出所料，由于我已犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤兩三了，老師認(rèn)定我沒(méi)寫完作業(yè)，可我的作業(yè)的確寫完了。無(wú)論我怎么說(shuō)，老師就是不相信，非讓我拿來(lái)不可。真是有口難言，縱然是渾身長(zhǎng)滿嘴也說(shuō)不清，唉，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我有丟三落四的壞習(xí)慣呢？
由于我家離校很近，就挨著學(xué)校，我馬上回家找本子以證明我的清白，嘴里還不停地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老天保佑，讓我能找到本子。”
進(jìn)了家門媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么回來(lái)了？你不是在上學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我的本子丟了，所以回家找找。”說(shuō)完我就東找西翻，急的身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會(huì)說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)，媽媽會(huì)罵我，甚至打我。
我無(wú)精打采的走向媽媽的`房間里去，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說(shuō)：“本子沒(méi)找到。”媽媽說(shuō)：“肯定在你的書包里。”拉起我就往教室走去，我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進(jìn)教室啊！假如在書包里再找不到本子，那撒謊的名聲背定了以后我怎么面對(duì)老師和同學(xué)們啊！我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個(gè)底朝天，終于，我找到了本子，心里的石頭一下落了地。
這個(gè)教訓(xùn)，讓我一輩子也忘不了，我再也不會(huì)丟三落四了。
丟三落四作文4
早晨，剛走到五樓，就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
走到班上，我掃視了四周，我們組的同學(xué)還有幾個(gè)沒(méi)來(lái)，我放下了書包，拿出了文件袋，翻了一下，咦，怎么少了一本？原來(lái)是沒(méi)帶《家庭聽寫本》。我想：“慘了！居然把《家庭聽寫本》忘在家里了，老師準(zhǔn)會(huì)懲罰我的，怎么辦？”我嘆了口氣，想：“難道要騙老師和科代表嗎？不！要是被發(fā)現(xiàn)了，那我會(huì)語(yǔ)文組長(zhǎng)的職位會(huì)被老師免職。馮玉祥也曾說(shuō)過(guò)：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。所以我還是不能騙老師和課代表。”這時(shí)，其他人也都來(lái)了，我收完了其他五個(gè)人的.作業(yè)交給了語(yǔ)文科代表——莊研，莊研問(wèn)我：“全齊了嗎？”我用極小的聲音說(shuō)：“不是，我沒(méi)帶。”莊研說(shuō)：“再說(shuō)一遍，誰(shuí)沒(méi)交？”我用比前一次大一點(diǎn)的聲音說(shuō)：“我……我沒(méi)帶。”“哦，知道了。”莊研邊說(shuō)邊登記。我想：“陳老師啊，陳老師，您千萬(wàn)別來(lái)查作業(yè)，要不，我可慘了。”
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師查作業(yè)。陳老師板著臉問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交《家庭聽寫本》？給我站起來(lái)。”我只好站了起來(lái)，心想：“唉，還真是不能有‘僥幸心理’啊！”我環(huán)視了四周，除了我，還有謝添友，邵嘉，催戈彭，關(guān)雨琪也沒(méi)交。陳老師對(duì)我說(shuō)道：“林琳，你要寫作文。”我想：“都是丟三落四惹的禍。”
這真是丟三落四惹的禍，假如我沒(méi)有忘帶作業(yè)本，也許我就可以不用掃地，寫文章了。所以我要改正丟三落四的壞毛病。
丟三落四作文5
咦，你的橡皮呢?不知道，丟了吧。哦？對(duì)了，你的古箏指甲呢？嗯，少了一個(gè)，不知道放在哪兒了。那，語(yǔ)文書呢？可能在桌子上吧，啊？不在嗎？……唉！這就是我，一個(gè)丟三落四的我。
“媽媽！媽媽！你見到我的紅皮本了嗎？”我緊鎖眉頭，緊張的問(wèn)媽媽，使勁攥緊拳頭，“那可是很重要的，初中報(bào)名要用！”媽媽撓著頭：“我是不動(dòng)你的東西，沒(méi)見到。上次你不是放進(jìn)書包里了嗎？”對(duì)啊！我飛一般的奔向我的房間，扒開書包，緊張的搜索著，嗯~沒(méi)有！“怎么辦？怎么辦？”我坐在桌子邊一只手撐著頭問(wèn)自己。我撅著嘴對(duì)自己說(shuō)道：“看，傻了吧，叫你當(dāng)時(shí)不看管好，老師都說(shuō)了這是貴重的東西，一回家就要交給家長(zhǎng)好好保存，你偏不聽，找不著了吧，唉！”可是，光自我反思也沒(méi)有用呀，東西又不會(huì)自己出現(xiàn)在眼前，于是我起來(lái)準(zhǔn)備尋找。媽媽對(duì)我丟東西已經(jīng)恨之入骨，所以出去散步了。
我便走到客廳，準(zhǔn)備一個(gè)屋、一個(gè)屋的仔細(xì)排查，就不相信，這重要物件還能自己插上翅膀飛了？桌子上？沒(méi)有。電視柜上？沒(méi)有。沙發(fā)上？沒(méi)有。哎？會(huì)不會(huì)在沙發(fā)底下？我問(wèn)自己。我找出羽毛球拍，在沙發(fā)底下掃來(lái)掃去，可是，地下干干凈凈，就連一根頭發(fā)也沒(méi)有！嗯。我什么也沒(méi)找到。緊接著，爸爸媽媽的.臥室、餐廳、陽(yáng)臺(tái)，我一個(gè)也不放過(guò)，就連廚房也被我徹徹底底的搜了一遍。可是，我垂頭喪氣的回到了自己屋里，你一定知道結(jié)果吧，什么也沒(méi)找到！這時(shí)，我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的小本子，哈哈~！找到了，真是無(wú)心插柳柳成蔭吶！
媽媽回來(lái)了，一見滿屋狼藉，便叫我出來(lái)，嘿，這是我剛才尋找時(shí)弄的，媽媽氣的火冒三丈，立刻叫我打掃，真是自作自受啊，我一定會(huì)記住教訓(xùn)保管好自己的東西，再也不弄丟了！
丟三落四作文6
本書延續(xù)了親切，樸素，幽默的文筆，記錄了小豆豆長(zhǎng)大后的故事。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情，雖然看似好笑，但是說(shuō)明了小豆豆天性純真善良，積極樂(lè)觀的光輝。本書作者黑柳徹子是日本當(dāng)代著名作家，電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。1981年，根據(jù)在巴學(xué)園的經(jīng)歷，寫下了膾炙人口的.代表作《窗邊的小豆豆》，在日本引起巨大反響，銷售至今將近1000萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的圖書。作者陸續(xù)被譯成 3種文字，受到全球讀者的熱烈歡迎，1984年。聯(lián)合國(guó)官員在讀英文版《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒(méi)有人比她更了解孩子”，因此認(rèn)命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，親善大使，使她成為亞洲歷史上第一位親善大使。
小豆豆聽過(guò)爸爸的朋友或伯伯說(shuō)過(guò)幾句話：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。可是，很的情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項(xiàng)才能，選擇了別的職業(yè)。愛(ài)因斯坦就發(fā)現(xiàn)了這項(xiàng)才能......”所以，她就開始尋找自己的才能所在。小豆豆千辛萬(wàn)苦才找到自己的才能。小豆豆長(zhǎng)大成為了《徹子小屋》里的主持人，鬧出了許多笑話但她不是故意的，而是不會(huì)才問(wèn)的。她從小有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名騎馬手，可她根本治服不了馬，但她有個(gè)絕技，就是和動(dòng)物說(shuō)話。
這本書真讓人看得回味無(wú)窮，我決定要把黑柳徹子寫的書全部看完。
丟三落四作文7
明明平時(shí)總是丟三落四，盡管媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)他很多次了，可是明明覺(jué)得這只是一件小事，絲毫沒(méi)有放在心上。
這天，學(xué)校放假，明明和爸爸媽媽計(jì)劃要出去踏青游玩，他們決定到郊外的一處風(fēng)景區(qū)。媽媽在收拾東西，明明很是開心，他主動(dòng)要求要幫助媽媽收拾，媽媽看到明明這樣懂事，很是欣慰。媽媽收拾好東西，讓明明把東西都放到車子上，明明一口答應(yīng)了下來(lái)。第二天一早，明明和爸爸媽媽就出發(fā)了，當(dāng)他們來(lái)到景區(qū)，媽媽去車上拿東西，才發(fā)現(xiàn)明明忘記拿吃的和喝的礦泉水，偏偏這個(gè)景區(qū)沒(méi)有賣吃的，想要吃東西只有到景區(qū)附近的便利店去買。媽媽看著明明無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“明明，你這丟三落四的壞毛病什么時(shí)候才能改啊？”明明撓了撓頭有些不好意思。
本以為經(jīng)歷了這件事之后明明會(huì)改掉丟三落四的壞習(xí)慣，可是明明卻絲毫沒(méi)有改觀。這天，學(xué)校英語(yǔ)老師留了家庭作業(yè)，并且再三囑咐同學(xué)們第二天要交上去，沒(méi)有做或者沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)會(huì)受到老師的批評(píng)。明明放學(xué)之后就背起書包回家了，可是回到家他才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶回自己的英語(yǔ)作業(yè)，明明頓時(shí)著急的像是熱鍋上的螞蟻。媽媽看著明明著急的樣子只好幫助他借了同學(xué)的作業(yè)復(fù)印了一份，明明這才將英語(yǔ)作業(yè)完成。第二天，明明來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都交上了自己的作業(yè)，只有明明在書包里翻了許久也沒(méi)找到自己的`英語(yǔ)作業(yè)，他這才想起來(lái)昨天做完作業(yè)根本就沒(méi)有裝進(jìn)書包里。明明最終還是受到了老師的批評(píng)，此時(shí)的明明終于明白了丟三落四的壞處，他發(fā)誓以后再也不會(huì)丟三落四了，他一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
丟三落四作文8
我經(jīng)常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業(yè)本也找不到了，爸爸媽媽經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而教訓(xùn)我，讓我自己也很苦惱。
讓我教訓(xùn)最深刻的一次是爸爸給我買了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來(lái)改錯(cuò)字，它是我寫字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛(ài)的消字筆，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。正當(dāng)我傷心時(shí)，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的藍(lán)色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的呢？
于是，我問(wèn)他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說(shuō)：“當(dāng)然，這是我媽媽給我買的，再說(shuō)，這上面又沒(méi)有你的名字。”聽了他的一番話，我覺(jué)得有道理，就沒(méi)再打擾他，但我心里仍然想著：我的`筆到底哪里去了？沒(méi)了他，我就改不了錯(cuò)字了，我又開始把自己的文具盒、書桌和書包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問(wèn)遍了班里的所有同學(xué)，依然一無(wú)所獲。這是的我，擔(dān)心得快要跳了起來(lái)，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心想：這次回家爸爸一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的。
放學(xué)后，我提心吊膽地如實(shí)告訴了爸爸，而爸爸并沒(méi)有生氣，馬上給我買了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內(nèi)疚地低下了頭，但爸爸安慰我說(shuō)：“寶貝，以后自己長(zhǎng)點(diǎn)心吧！”
通過(guò)這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個(gè)詞從我的字典里永遠(yuǎn)消失。
丟三落四作文9
不知從何時(shí)起，丟三落四和我形影不離。昨天作業(yè)本丟了，今天語(yǔ)文書忘帶了，至于茶壺、衣服不見了蹤影，那更是家常便飯。為此，我挨了不少批評(píng)，可東西還是到處“安家”。
“媽，你知道我的車鎖在哪兒?jiǎn)幔俊蔽铱戳丝磯ι系溺娒妫轴樋熘赶颉?2”，糟糕，要遲到了。可在這節(jié)骨眼上，車鎖又一次歷史重演——不見了，我迫不得已向媽媽求救。
“江山易改，本性難移。”媽媽嘟囔著，語(yǔ)氣分明帶著不滿和生氣。我小心翼翼地試探：“您能幫我找找嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，和我一起翻箱倒柜搜捕“目標(biāo)”。書架上，沒(méi)有；茶幾上，沒(méi)有；沙發(fā)下，也沒(méi)有……我越來(lái)越著急，汗水不斷地從額頭上沁出來(lái)。最后，只能用媽媽的車解了我的.燃眉之急。
課堂上，老師滔滔不絕地講著，可我精神恍惚，老想著車鎖的事，一句也沒(méi)聽進(jìn)去。老師兩次點(diǎn)名批評(píng)，說(shuō)我身在曹營(yíng)心在漢。唉，真被害慘了！
好不容易等到放學(xué)，我直奔回家，顧不上寫作業(yè)，又開始地毯式搜索起來(lái)，可車鎖就像人間蒸發(fā)了一般。此時(shí)，我真后悔自己那么丟三落四。
晚上，我照例去院子里澆水，突然發(fā)現(xiàn)我的車鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟，原來(lái)是昨晚澆水時(shí)，我順手把它放這兒了。因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。
丟三落四作文10
一天的時(shí)間，上午還是開心快樂(lè)的，而下午就變了樣，整整的一下午我都好難過(guò)！因?yàn)榻裉煜挛缥覒?yīng)該兩點(diǎn)半到學(xué)校學(xué)書法，結(jié)果中午午休睡過(guò)頭了，我遲到了，我到學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們都已經(jīng)上課了。我不好意思地走進(jìn)教室趕緊坐下，老師問(wèn)我：“怎麼來(lái)的這麼晚啊？”我說(shuō)：“今天我睡著了，所以遲到了。”老師說(shuō)：“快點(diǎn)坐下寫字吧。”我立刻找毛筆寫字，這才發(fā)現(xiàn)毛筆也忘拿了，心里非常地著急，就告訴了老師，老師給我找來(lái)一支筆。可是接著我就發(fā)現(xiàn)，墨汁，還有宣紙都沒(méi)有拿，急得我的眼淚都流出來(lái)了，多虧同學(xué)都借給我用。
毛筆課上完了，下一節(jié)是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)我少寫了一張，我立刻開始補(bǔ)作業(yè)，利用課間的`時(shí)間直到放學(xué)后我才補(bǔ)完。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我的頭都沒(méi)敢抬起來(lái)，今天犯了這么多的錯(cuò)誤，我想媽媽一定會(huì)很生氣，眼淚又止不住地往下流，媽媽聽了老師的話后，知道了原因，不但沒(méi)有訓(xùn)我，還鼓勵(lì)了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，我重新振奮起精神，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我感覺(jué)我今天寫得字不太好，我回家重新寫一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然好了，付牧遙是最棒的！我等著你！”
今天下午有點(diǎn)難過(guò)，但我明白了粗心會(huì)惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！
丟三落四作文11
在我們196班，天才不少，但“白癡”也有。在班里找個(gè)全面發(fā)展的，難！但有個(gè)丟三落四的小伙伴啊，我不得不介紹她呀！
她叫文鏡淇，一張肉嘟嘟的圓臉，眉毛像濃墨涂寫過(guò)的一樣，水靈靈的大眼睛，鼻子扁扁的，一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的，和她玩根本不需要心機(jī)。所以，和她很好相處，就看你和她玩時(shí)能否接受得了她那丟三落四的毛病嗎？
記得有一次放學(xué)，外面下著傾盆大雨，剛走出教室門，我好心提醒她：“東西都帶齊了嗎？”她心不在焉的.回答：“帶齊了。”我提著雨傘和她走出教學(xué)樓，突然，她大叫：“天啊，我沒(méi)帶傘！”“快去！剛剛還提醒了你！”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘后，她提著傘朝我走來(lái)了，我們打開傘的一瞬間，她尷尬地說(shuō)：“我又忘帶熱水袋了！等我！馬上！”說(shuō)完又沖上樓去拿熱水袋，我氣得說(shuō)不出話來(lái)，只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來(lái)了，還朝我傻笑，我大喝一聲，發(fā)出心中的怒火：“你怎么總是沒(méi)頭沒(méi)腦，沒(méi)心沒(méi)肺的呀！”我還朝她狠狠地朝她打去……
那一次，她受到的教訓(xùn)很大。
文鏡淇不僅生活上丟三落四，連學(xué)習(xí)上也丟三落四的。
有一次下課的時(shí)候，她在為學(xué)習(xí)上的難題而困惑，她拿著作業(yè)本和筆走到我面前：“彭小洛，這題我得向你請(qǐng)教。”我接過(guò)她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)登記本草草的看了一遍，天啊！這么簡(jiǎn)單也不會(huì)？以文鏡淇的智商一定能做出來(lái)的！我疑惑地問(wèn)：“你確定你不會(huì)做這個(gè)題目？”她接過(guò)本子，仔細(xì)地看了一遍題目，恍然大悟：“哦！我會(huì)！我沒(méi)把題目看清楚！”她連忙離開我的座位回到自己的位置上刷刷地寫了起來(lái)。
怎么樣？你怎么看我這個(gè)丟三落四的小伙伴？
丟三落四作文12
太陽(yáng)高高地掛在空中，我從暖暖的被窩里爬出來(lái)，迷迷糊糊地去上學(xué)了。
第一節(jié)下課，我聽到了這樣一個(gè)聲音：“喂喂喂，周鵬，快交語(yǔ)文作業(yè)！老師要呢。”我回頭一看，原來(lái)是許漠小組長(zhǎng)在收語(yǔ)文作業(yè)呢。許漠來(lái)我桌前：“常慶豐，來(lái)來(lái)來(lái)，快交作業(yè)，否則紙條上見到你的名字。”
“別寫，千萬(wàn)別寫，我交我交。”我急急忙忙地說(shuō)道，便開始找語(yǔ)文作業(yè)，我把書包都翻出了一個(gè)大窟窿，可還是沒(méi)有找到，我真著急了，心想老師把我叫講桌前，那可就倒霉了，我都不敢往下想了。
過(guò)了一會(huì)兒，許漠告訴我：“快去吧，老師在找你。”我的`腿像拴了千斤重的大石頭，難以走動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，才來(lái)到老師面前，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我把作業(yè)……丟……在家里了。”老師氣得火冒三丈：“你還是好學(xué)生，真給我丟臉，用丟在家里來(lái)做沒(méi)寫作業(yè)的借口！”
我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！我對(duì)老師說(shuō)：“我真的寫了，您再不信，可以給我的家長(zhǎng)打個(gè)電話”老師迅速撥通了老媽的電話：“常慶豐寫作業(yè)了嗎？”媽媽說(shuō)：“他寫了，我已經(jīng)給檢查過(guò)了。對(duì)不起，老師，我家這個(gè)小孩總是給你添麻煩。你等一會(huì)，我給你送去。”老師說(shuō)：“不用了，我只是問(wèn)一下而已，沒(méi)事啦。”
老師對(duì)我說(shuō)：“我誤會(huì)了你，希望你以后不要這樣了。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事讓我知道了，做事不能丟三落四，要細(xì)心。
從那以后，“丟三落四”這個(gè)詞語(yǔ)在我生活的字典中消失了。
丟三落四作文13
今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因?yàn)榻裉煲ド媳緦W(xué)期書法班的第一節(jié)課，休息了一個(gè)假期，有種久違的感覺(jué)，你說(shuō)我能不高興嗎？我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風(fēng)，走得快而有勁，把送我的'爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
到了書法班，我放下功課，開始練書法。這節(jié)課老師要求我們獨(dú)立寫出杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)。我不禁洋洋得意：這首詩(shī)我曾經(jīng)背過(guò)，可以說(shuō)是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個(gè)學(xué)期的開始，一條起跑線的起點(diǎn)，我何不要求自己完美呢？于是我鎮(zhèn)定情緒，慎重下筆。可寫著寫著，我忽然覺(jué)得有些不對(duì)，但一時(shí)半會(huì)愣是找不到錯(cuò)誤發(fā)源地。我反復(fù)呤誦已寫好的詩(shī)行，啊，原來(lái)是第四句“落花時(shí)節(jié)又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團(tuán)亂麻：一著滾瓜爛熟的詩(shī)歌怎么會(huì)寫錯(cuò)呢？一首如此優(yōu)美的詩(shī)的韻味給我活生生破壞了，真是對(duì)不起那位流芳千古的著名大詩(shī)圣---杜甫老人家呀！原本想在新學(xué)期的開始有一個(gè)良好的開始，因?yàn)楹玫拈_始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無(wú)可奈何之下，我只好在最后面補(bǔ)上一個(gè)“落”字。
起點(diǎn)沒(méi)有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長(zhǎng)，一定要更努力，走得更穩(wěn)，更認(rèn)真，成功才能降臨在身上。
丟三落四作文14
學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著學(xué)會(huì)自己去解決一些事情。
以前我什么事情都有一個(gè)依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們?cè)趺凑叶紱](méi)有找著。見我沒(méi)有找，只是看著他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。
結(jié)果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)放包里了？”說(shuō)著拿起我的書包，我立刻阻止，因?yàn)閶寢屇脮偸前褧钩鰜?lái)的。
我連忙把書包拿回來(lái)，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的`課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書包發(fā)現(xiàn)最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西。”媽媽說(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的課本。
唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識(shí)到：任何時(shí)候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？
丟三落四作文15
這一次，我嘗到了丟三落四的滋味。
一天晚上我懷著愉快的心情，輕輕松松的從奶奶家往我家里走。走到半路，媽媽露出了狡猾的笑容對(duì)我說(shuō)：“你是不是有什么東西沒(méi)有拿。”我下意識(shí)的摸了摸自己的褲兜，糟了！我的手機(jī)沒(méi)有拿，我立刻以離弦之箭般的速度沖到了奶奶家，到了奶奶家門口才發(fā)現(xiàn)我的媽媽沒(méi)給我鑰匙。我的天啊，算了，先看一看，奶奶在不在家？我按響了門鈴，唉，幸好奶奶在家，不然的話，可把我累暈了，我在床上找到了我的手機(jī)又一路小跑，才趕到媽媽面前。媽媽說(shuō)，你怎么不拿背包啊？來(lái)給你鑰匙！我頓時(shí)暈倒了，還要跑一趟我好苦。可是我啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)，我能找誰(shuí)傾訴呢。我只好又跑了回去。樓下的姑婆問(wèn)我怎么又回來(lái)了，你的.奶奶都出去了？我不好意思說(shuō)，我又忘拿東西了。我好不容易爬上樓拿完我的背包，來(lái)到等我的媽媽面前。媽媽對(duì)我說(shuō)，還我鑰匙。我摸摸褲兜對(duì)媽媽尷尬的說(shuō)又忘了，奶奶已經(jīng)出門了，怎么辦呢？好，打電話給奶奶，讓奶奶快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶才回來(lái)，我焦急地對(duì)奶奶說(shuō) ：“奶奶，你幫我去拿吧！”可媽媽就是要我回去拿，我只好又拖著疲憊的身軀走向奶奶家，我又來(lái)到了奶奶的樓下，樓下的姑婆又問(wèn)我，你怎么又回來(lái)了？我羞愧的真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，這是我第三次來(lái)到奶奶家，我覺(jué)得自己都快要崩潰了，回到家，我?guī)缀跽静环�(wěn)了。
這就是一個(gè)丟三落四的我，你們是不是也同我一樣有著這樣的毛病呢！我要改掉這樣的壞毛病，因?yàn)榻裉焖勺屛覈L盡了苦頭。
【丟三落四作文】相關(guān)文章：
丟三落四作文03-07
丟三落四的我作文10-23
丟三落四的媽媽作文03-27
丟三落四作文15篇05-06
丟三落四作文(15篇)06-12
丟三落四的我作文(精華)11-09
都是丟三落四惹的禍作文04-11
[熱門]丟三落四的我作文15篇10-24