在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊有特點的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊有特點的人作文1

　　我們身邊有特點的人有很多，有人踢球踢得好，有人游泳游得快，有人字寫得好，有人心算快，而我今天要介紹的，是我們班一個十分寬宏大量的人，他就是：袁宸陽。

　　記得有一次，還是一年級的時候，我們去樓下的操場上上操，大家那時候都很著急，沒有規矩的胡亂往外擠，而我一不小心就把袁宸陽撞到了，他差一點點就把腦門撞到了桌角上。我嚇了一大跳，本來想快點跑開，不讓袁宸陽發現是我把他撞倒了。這說明了故事的有趣的開始。

　　可是不知道為什么，我的叫就像被人涂上了膠水一樣，像雕像一樣站著，沒法動彈，也許是當時我嚇呆了，也有可能是我很心虛。總之，我就一直在那里等到袁宸陽揉了揉腦袋，摸了摸膝蓋，然后慢慢地爬起來之后，我才膽怯的說：“對不起，我不是故意把你撞倒的。”誰知袁宸陽只是繼續揉著他被摔得有些紅的腦門，毫不在意的笑著對我說：“沒關系的，反正你也不是故意撞我，都說對不起了，大家還是好兄弟。”我愣住了，看到他一直在對我微笑，我也只好不自然的對他笑笑。

　　直到老師在門外喊我們去上操，我才站了起來，和袁宸陽肩并肩的走出了教室去上操，因為這件事我們成為了親密無間的好伙伴。

　　還有一次我不小心把很多墨水潑到了他的作業本上，把他辛辛苦苦也好的作業弄臟了，我嚇得呆住了，因為這是袁宸陽還專門想我炫耀過的作業，正巧這時候袁宸陽來了，他看到了作業本，嚇了一跳，但還是笑瞇瞇的`死掉作業，說：“嘿嘿，沒事，舊的不去，新的不來嗎！”我又一次被他震驚了，下定決心要做一個跟他一樣大度的人。

　　雖然這些事已經過去了很久，但我依然對它念念不忘，因為這件事告訴了我做人要不能斤斤計較，跟別人鉆牛角尖，要寬宏大量，心胸寬廣。這樣才能為自己帶來更多的機會，交到更多的朋友，自己的性格也會越變越好。如果養成了這種好習慣，它就會讓我們終生受益。

身邊有特點的人作文2

　　在我身邊有很多有特點的人，我們班外號有的稱：小書蟲、樂天派、故事大王、小問號、昆蟲迷……但我今天要介紹的是我們班的運動健將—陳柏宇。

　　他長著一個圓滑滑的腦袋，小小的耳朵，大大的嘴巴，長長的腿，鼻梁上常掛著一副藍色邊框的眼鏡。他喜愛各種體育運動而且技術也非常好---足球、羽毛球、跳繩……樣樣精通。現在，我重點來說一下他踢足球的厲害吧！

　　有一節體育課，我們分為兩隊踢足球。首先，由他們隊首發，他隊的1號先踢給2號。可是，他們的2號還沒來得及頂球，就被我們隊的一名球員踢走了，我們洋洋得意。接著，我們趕緊帶球，我們隊的1號踢給了我，我正帶球的時候，我正前方和左前方突然出現了對方的兩名后衛，我先不慌不忙的繞開正前方的人，幸好左前方的'人沒我跑的快。所以，我帶球沖了出去，到了離球門一米處，趁守門員不注意我用右腳直線射門，眼看球就要進了，可是就在這一瞬間，一個黑白相間的身影有著火箭般的速度。原來，這是運動健將—陳柏宇，他像一只饑餓的狼，球就像它的食物，他火箭般的速度追趕著獵物，緊追不舍。他繞過我們隊的一名名大將，沖到了球門跟前，他一個斜腳射門。可惜，他射到了門柱，我們隊的人都歡呼吶喊，因為那一球沒進。但是，他趁我們不注意又補射一腳，球終于進了！剛剛高興的我們現在卻帶著一副痛苦的樣子，可是他們卻一片歡呼。

　　這次踢球讓我對他更加崇拜，從他身上學到更多東西收獲滿滿。他不但學習成績好而且體育也很優秀，是我值得學習的榜樣！

身邊有特點的人作文3

　　去年夏天，外婆陪我去參加雛鷹假日小隊活動。活動中發生了這么一件事，讓我明白了十分深刻的道理。

　　那天下午，我和外婆下了公交車，不知道去博物館該向哪走，外婆就問了一個路人。那路人正在思考，沒來得及回答時，就傳來一個男人的聲音：這聲音粗粗的，說話時的音量還很大，并且連說了很多遍。哦，原來是告訴我們去博物院方向的。我們循著聲音的'方向尋找，發現是一位看上去50多歲，皮膚粗糙，身材較壯，看上去十分和藹可親的爺爺在為我們指路。他穿著有補丁的衣服，頭發十分雜亂，坐在一塊大破布上，他的腿受傷殘疾了。面前還放著一個臟兮兮的小鐵盆，盆里有一些硬幣和紙幣。外婆為了表達謝意，打開錢包，從錢包里拿出了一張5元的紙幣給這位乞丐爺爺，連忙說謝謝。乞丐爺爺笑了：誒呦，舉手之勞嘛，這有什么好謝的？人人幫我，我也盡我的微薄之力去幫助別人。這是應該的！他推了推手，把錢還給了外婆。外婆實在沒辦法，就把錢放進那小鐵盆里了。乞丐爺爺用他那又黑又粗的手拿起那張五元的紙幣，向我們揮了揮手，不停地道謝。

　　我非常疑惑，就問外婆：外婆，我們又沒向這位乞丐爺爺問路，是他主動告訴我們的，你為什么要給他錢呢？外婆意味深長地對我說：這位爺爺是個很熱心的人，我們雖然不是向他問路，但是他樂于助人，我們應該感謝他，學習他的品質。更何況他是個殘疾人，為了生活，這么熱的天還在外面苦苦乞討，也很不容易，我們應該多多體諒他，獻一份愛心。這位爺爺幫助了我們，我們肯定也要回報他呀。幫助別人就是幫助自己，生活中，也要關愛、感恩他人，就從這些小事做起。

　　聽了外婆的話后我恍然大悟，決定以后也要像這位乞丐爺爺一樣，盡自己力所能及，多多幫助那些需要幫助的人。

　　雖然這件事已經過去了很久，但是那位乞丐爺爺善良又慷慨的一面經常浮現在我的眼前。他不僅有龐大的身影，更有那善良的品質！

身邊有特點的人作文4

　　我的弟弟天真可愛，古靈精怪，既是家里的“開心果”，又是家里的“小淘氣”，我每天都和他斗智斗勇。

　　那天，驕陽似火，吃過午飯，我和弟弟在涼爽的空調房里玩。我給弟弟講了一個故事，他被我的故事給吸引住了，隨著故事的情節，興奮地手舞足蹈。就在這時，奶奶想抱弟弟午睡了，她像魔法師一樣，變出了一顆美味的水果糖，在弟弟眼前晃了晃。弟弟馬上爬起來，飛快地撲到奶奶懷里，抓過糖，迫不及待地吃了起來。

　　在吃糖的時候，他很聽奶奶的話，可是糖吃完了，他又開始調皮起來，對奶奶說：“奶奶，我要到哥哥那里去聽故事！”奶奶說：“不行，不行，你們都要午睡了。”弟弟又說：“我要跟哥哥一起午睡！”雖然他各種軟磨硬泡，可還是沒把奶奶說服。

　　弟弟不甘心，轉著他那滴溜溜的小眼睛，左看看，右看看。我一看他的神情，就知道弟弟肯定又在想什么鬼主意了。果然，不一會兒就聽弟弟奶聲奶氣地說：“奶奶，我要小便，我憋不住了，快放我下來！”奶奶急忙把他放下來。他雙腳剛著地，就趕忙跑向我房間。一跑到我房間，他二話不說就趕緊關門，然后把門鎖上，緊緊地抱著我。奶奶用鑰匙打開門，故意板著臉說：“想不到你小小年紀就會騙人了啊！”弟弟樂得哈哈大笑。

　　這時，我朝奶奶使了個眼色，對奶奶說：“奶奶，我們到外面吃冰淇淋去吧！”我拉著奶奶的手走出了房間。果然，弟弟中計了，一聽有好吃的'，立馬爬了起來，急急忙忙追了出來。奶奶趁弟弟不注意之時，把他抱起來，弟弟躺在奶奶溫暖的懷抱中，稍稍掙扎了幾下，就聽著美妙的音樂進入了夢鄉。

　　你看我的弟弟是不是天真可愛、聰明伶俐！

身邊有特點的人作文5

　　我有個形影不離的同學名叫吳思璇，我們都叫她“思璇”，可我覺得她特別像個狐貍。

　　她長得不高不矮，兩只眼睛特別像狐貍的眼睛，她的眼角微微往上斜。我的媽媽還經常跟我說：“思璇的眼睛就像狐貍的眼睛一樣往上斜呢！”可真是名副其實的“狐貍眼”啊！

　　不僅眼睛像，她的性格也像狐貍一樣活潑。下課的時候，她走路連蹦帶跳的。但是要是成績考不好的.時候，就像狐貍沒有騙到肉一樣垂頭喪氣。

　　她的腦袋特別聰明，宛如狐貍的腦袋一樣的機智。每一次，她都能考到10名以前，只不過也會有少數的一次失敗。考試卷一發下來她立刻把名字寫好，就開始做題了。思璇筆走如飛，不一會兒就做好，正專心致志地檢查呢！她做得又快又好，一次又一次地拿高分。之所以這樣，還是因為思璇她聰明機智啊！老師也都很喜歡她，對她贊不絕口：“思璇這個孩子，不丑。”

　　還有一次，我們玩“腦筋急轉彎”。別人還沒有報完題目，思璇就已經做好了搶答的準備，她一雙大眼睛炯炯有神地盯著出題人。一報題目，只見她立刻開始思考，嘴里喃喃地說著什么，眼珠子骨碌一轉，答案就從她的腦袋里蹦了出來。她連忙舉起手來，胸有成竹地說出了答案。生怕答案被別人說去。她說了正確的答案，大家都對她連連叫好，她自己“得意洋洋”地歡呼雀躍。接下來第二題、第三題……都是她答對了，大家看得目瞪口呆。

　　思璇啊，思璇啊！你不僅外貌像狐貍，就連性格和腦袋都特別像。你可真是我們班里的一只人見人愛的“狐貍”啊！

身邊有特點的人作文6

　　說起我們武館這位仁兄，可謂是一位高人，在我們武館里可是無人不知，無人不曉，別看他個子不高，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的眉毛叛逆的向上揚起，相貌平平的他，文武雙全，真是人不可貌相，海水不可斗量。

　　經過一段時間的訓練，教練想邀請一位同學為大家展示一下，頓時武館里鴉雀無聲，大家推推桑桑拉拉扯扯，誰都不愿上臺表演，正在這時他自告奮勇上臺，鎮定自若：在下獻丑了，請多多指教。

　　只見他雙腳開立，右手持棍在右前方，左掌放在胸前，給大家鞠了一個躬，表演正式開始。他右腿向左側踢棍同時，左手掄棍一周，兩腿成馬步，接著左腿提起向右腿提起向右腿前落地。成左弓步順勢一個照面直踢，他身輕如燕，騰空再踢落地時豎岔著地，快速平躺于地，說是遲那是快，瞬間一竄一個鯉魚打挺，騰空而起站在地上，我們被他的動作驚掉了下巴，大家拍手叫道：好！好！太好啦！我清楚地看在他的臉上，豆大的汗珠往下直落，嘴角微微向上揚自信的笑了笑。緊接著他又舞起棍來噼里啪啦他好像是出了全身的力氣，雙手緊握著棍棒，在他身子周圍飛快地轉動著，響起了呼呼的風聲，棍法虎虎生風，像一個隱形的氣球把他死死的'包裹在中央，整個動作配合到有條不穩天衣無縫，真像《西游記》里的孫悟空掄金箍棒一樣。他滿頭大汗的順勢來了四方抱拳禮結束，又對教練深深地鞠了個躬聲音響亮：多謝教練。臺下的掌聲如雷鳴般的響起來，真不愧是高手，我們看的眼花繚亂，對他佩服的五體投地，我們異口同聲的叫道：打的太好了。就連教練也對他稱贊有加。

　　這么厲害的人物，你知道是誰嗎？就是我的朋友王闖。

身邊有特點的人作文7

　　在我們班上，有一位“爺爺”，他的演技可謂是爆表，常常引得我們哈哈大笑。如果你是四（5）班的同學，一聽就知道是已經退休的前任語文課代表，黃子堃。

　　下面有請我們四（5）班的明星同學黃子堃“黃爺”上場，開始他的表演！

　　場景一：

　　老毛病一堆的羅索夫斯基

　　“啊，啊……痛死我啦！”這聲音一響起，大家都知道“黃爺爺”的老毛病又犯了，別看“黃爺爺”年芳二五，身子骨卻是不怎么硬朗結實。這聲嚎叫還只是開場曲，接下來就是“黃爺”的單口相聲時間。我們暫且不談相聲的內容，說話的聲音氣吞山河、響徹云霄，要是天上正好有架飛機飛過，也準得被他震下來。更恐怖的是，他一開講就如決堤的黃河連綿不絕。為此，在隔壁辦公室休息的李老師都得經常出動維護班級治安，防止噪音“擾民”。

　　場景二：

　　爺爺有淚也要彈

　　體育課上測仰臥起坐，“黃爺”兩只手死命拉著黑褲子，正用盤古開天辟地般的'力氣把肚子艱難地向上拱，嘴里卻麻溜地數著“31，32，33……”

　　一聲響亮的哨聲，時間到了，老師挨個地走過來統計成績。和“黃爺”搭檔按腳數數的是張文軒，老師才到身邊就脫口而出：“黃子堃15個。”這下“黃爺”急了，老臉瞬間拉了下來，眼睛咋吧咋吧幾下，就流下了“委屈”的淚水。很快，“黃爺”的眼淚就匯成了一條小河。可是，體育老師不吃這一套。

　　眼下第二輪測試要開始了，“黃爺”頂著又紅又水的眼睛對溫和的搭檔發飆了：“這次再也不要和你一組了！”說完果斷拋棄了張文軒。

　　這就是我們班的“黃爺”，嘴上不饒人，一會開心，一會落淚，偶爾還耍耍小脾氣，給我們的學校生活帶來了無限的歡樂。

身邊有特點的人作文8

　　開心果五級班——冰雪精靈

　　一、大大咧咧

　　我的同桌，一女，十二歲、原留一頭及腰發辮，可是為了買新手機，剪了頭發換了錢，為了遮羞戴上了帽子，靜若淑女，動若瘋子。為人神氣十足，霸氣十足，這些是其次，為主要的是——大大咧咧，見誰都不怕，見個人來個擁抱，跟我完全兩樣。但在老師面前，搖身一變乖乖女。

　　二、“同性戀”

　　大家說她太張狂，她笑別人不懂她。剛和她坐上同桌，對她印象不錯，可后來真是不想提，一提就“桑心”。后來，跟她關系好起來，一開心，來個“強吻”，一生氣，“拳打腳踢”，一開心，叫我“小貝貝”，一生氣，叫我“小死貝”！她的閨蜜，看見她對我一喜一怒、一愛一打、哭笑不得。

　　三、千萬別惹她

　　活潑、陽光的她，愛女生、大咧的`她，見了男生，哎，暴力血腥場面，十八歲以下千萬別看呀。舉個例子：她和我在寫字，前面男生靠了下桌子，她字寫錯了，她立刻火冒三丈，這個時候，就需要其他無關人等躲得遠遠地了，否則，傷了花花草草她可不管，那男生知道她是班中數一數二的暴力女，馬上低聲下氣的說：“對……對不起。”她還是很寬容的，平息了心中火焰，二話不說繼續寫起來，揪著男生頭發的手，對著男生的那尖銳的筆，都放了下來。這個，只要肯道歉，生活還是挺美好的！

　　四、才藝多多

　　我的“好"同桌，寫字班中第一，而我第二，作文好、英譯好、畫畫也還不錯，班主任十分重用她，就是，在數學方面，在動腦方面不太好，可能因為平時熱情，腦子給，熱化了……

　　這就是我的同桌，一個討人喜歡、惹人煩、令人害怕，古靈精怪的“丫頭”！

身邊有特點的人作文9

　　救命啊，操場上一道紅色閃電向我追來。沒錯，他就是我的同桌——顧永瑤，可憐的我被她“襲擊”是常有的事。

　　我的同桌長長的頭發，胖乎乎的小臉，還有一雙讓人羨慕的黑黑的大眼睛，如同寶石一樣迷人。安靜的時候她像一位淑女，非常討人喜歡。你可千萬別被他迷惑，其實他非常兇狠霸道，一點兒也不像女生，說話聲音大，力氣大，喜歡體育運動，力氣比我們班很多男孩子都大。忍無可忍的是，因為我是身材在全班男生中最瘦弱的'，她想讓我當他的小狗，她來保護我。我像劉胡蘭一樣，打死也不當他的小狗，可是他下手太重了，我抵擋不住沒做成劉胡蘭，只好委屈做她的“小狗”。為了報復她，前天自習課上，我趁著她趴在桌子上睡覺的時候，在她臉上畫了只小狗。你才是小狗，讓你欺負我，我心里這個痛快呀！

　　體育課，我正在和張子碩邊散步邊說話，只見顧永瑤帶著他的得力助手王怡越過來了，怎么了，你們有事嗎？離老遠我就問她倆。她倆笑了笑，沒有理會。我心想，情況不妙。突然，顧永瑤向我們跑來，我一看顧永瑤兇狠的樣子，好像要把我們打成肉餅似得，我心想為什么要追我？我想是不是因為以前我捉弄她，她來報仇了。救命啊！張子碩被抓住了，我想救他，可是我怕顧永瑤的河東獅吼。我看著張子碩痛苦掙扎的樣子，最后他成了顧永瑤的獵物了，這可怎么辦呀，我鼓足勇氣硬著頭皮向顧永瑤沖去，結果還是老樣子，我被抓住不能動彈了。顧永瑤使出了他的河東獅吼，大聲的說：再敢惹我，就不是抓住你打你兩下這么簡單了，哈哈哈哈。我們像熱鍋上的螞蟻一樣掙扎著，無論我怎么掙扎我都逃不出她的手掌心，乖乖的舉手投降吧。

　　這就是我的同桌顧永瑤，非常厲害霸道的女孩！不過，她很講義氣，不是光嘴上說說保護我，還真幫過我大忙，我非常感激她。如果你們想聽聽，就等下回我再說吧！

身邊有特點的人作文10

　　說到我們班特點鮮明的同學，那可謂人才濟濟，可是我要講的這位同學所具備的特點，對于我來說就是望山跑死馬的差距，大家來看看吧！

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學們快速起身，霹靂哐啷地響起來；被拘束了四十分鐘的同學們都像打了雞血一樣，或小旋風一樣沖出教室，或三五個聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周圍的一切都與她無關，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書，輕輕地翻開夾著書簽的那頁，左手把書平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時，一個同學蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說沒事，沒事！又埋頭讀起來，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀！

　　書畫不分家，有書的浸潤，她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術課上，老師布置的作業是詩配畫。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽老師講解要點，然后用鉛筆對著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的`小魚一樣在紙上游走，只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫葉子，看，遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家，講臺下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！

　　講了這么多，猜到她是哪位同學了嗎？

身邊有特點的人作文11

　　外面天氣晴朗，陽光明媚。我坐在桌子前，想起了我那個讓人哭笑不得、霸道無比的妹妹。

　　先說我那位好妹妹的外貌吧！她有著一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子有點挺，嘴巴就像涂了櫻桃色的口紅似的，我的妹妹今年三歲多，你們聽我的形容應該會想：你妹妹應該是屬于文靜、秀氣的吧。其實并不是，你不相信？那就聽我仔細講講吧！

　　一天下午奶奶給我們做了許多好吃的，有春卷、蒸菜、龍蝦、西紅柿雞蛋湯……其中就有我妹妹最愛吃的菜——春卷，我剛準備拿筷子夾一個，我妹妹可倒好，端起盤子就走，我說：“等等，給我留一個春卷嘛！”我妹妹說：“你讓奶奶再做一個嘛！”過了一會兒我妹妹又來了，她這次不是來端盤子的，而是來放盤子的，我湊上前看了看，發現滿滿一盤子的`春卷，她一會兒就吃完了。我氣憤地走過去對妹妹說：“你怎么不給我留一個春卷？”她倒好，忽悠道：“你看！有飛機！”我向上看了看，突然，反應過來，我被騙了！我扭頭一看，她早就一溜煙的跑回房間里去了。

　　還有一次，爸爸、媽媽帶我們幾個去游樂場玩，我和妹妹都很興奮，尤其是我妹妹笑得合不攏嘴，看起來開心極了。我們就要出發了，可是我的妹妹，她還在門口磨磨蹭蹭的，一會兒要穿布鞋，一會兒要穿涼鞋，好不容易選好了，可她非要去照鏡子，可能是她覺得不好看，就又要換鞋子。我也不知道她到底在磨蹭些什么？隨便選一雙穿不就行了，最后我妹妹在門口磨蹭了半個小時我們才出發。

　　這就是我的妹妹！時而霸道無比，時而讓人哭笑不得，你們喜歡我的妹妹嗎？

身邊有特點的人作文12

　　說起我們班的彈筆大王，就讓我想起一個人——王宇彬。

　　記得有一次，他神氣的對我說：“敢來一次彈筆大賽嗎？”我心想：“彈筆大賽？聽起來很好。可是，他會拿什么樣的筆呢？鋼筆？中性筆？還是細細的鉛筆？總也想不出來。要不然……”“哎！到底玩不玩？”王宇彬著急的說。“玩，玩，玩！”我應了一聲。

　　激烈的彈筆大賽開始了。第一回合，王宇彬信心滿滿的對我說：“來吧！”他熟練的拿出一支小小的鉛筆，放在桌子上。我也拿出了一支已經沒有了頭的圓珠筆，也放在了桌子上。他彈了他那支筆的最右端，那支筆飛速的旋轉著，向我的筆“撲”來。只聽“砰”的一聲，他的小鉛筆重重地撞到了我可憐的圓珠筆身上，我的圓珠筆就蹦了出去。這時，又聽到“砰”的一聲，我的筆撞在了桌子的邊上，僥幸沒有掉到地上，躲過了一劫。可是，王宇彬的第二次攻擊又來了。他用雙手使勁彈了一下，他的筆像閃電一般的飛了過來。這次“幸運之神”沒有眷顧我的筆，我的筆“毫不猶豫”的飛下了桌子。

　　第二回合，他拿出了一個組合的圓珠筆“大軍”。而我呢？因為上次王宇彬用一支鉛筆贏了。所以，這次我也拿出了一支鉛筆。沒想到，我這想法竟然早在王宇彬的預料之中。他假裝謙虛的`說：“你先來吧！”這次，我學著他的樣子，重重地彈了一下最右邊。我的筆旋轉著飛了過去，重重的打在王宇彬的筆上。可他的筆絲毫未動。這時，只見他輕輕的彈了一下，沒想到，我的筆就這樣被撞的跌了下去。不僅我和他玩彈筆每次都輸，別人也不是他的對手。

　　我覺得彈筆大王這個稱號送給王宇彬再合適不過了。

身邊有特點的人作文13

　　如果一塊錢掉在地上，他不會去拿；如果一塊橡皮掉在地上，他也不會去拿；然而，如果一張普普通通的郵票被扔在地上，他肯定會毫不猶豫地輕輕撿起，再給這張郵票來一個“超級大護理”。他就是我的老爸，一個超級“郵票迷”！

　　集郵記

　　老爸小的時候，門前來了一個騎“老牛車”的老爺爺。老爸本來只是微微瞥了一眼，卻忽然看到一排排郵票的蹤影。頓時兩眼放光，扔下手中的東西，拿起自己的零用錢，飛奔著來到車前。撐著車板，神采奕奕。但問到價錢時，他卻低著頭，撇下臉，有點失落。隨即他見老爺爺回來這里逛一會，就信誓旦旦地承諾他一定會湊夠錢的。結果不然，他竟然拉著奶奶的手整整求了她一天，終于得到了那心愛的郵票。

　　曬郵記

　　別人曬的是被子，他曬的則是一張張郵票。星期六，他小心翼翼地把他的“珍藏品”們從柜子里拿出來，將集郵冊一本一本翻看，欣賞著自己十余年來的杰作。當露出完美的微笑時，他就會把那些許久不見陽光的郵票用鑷子夾出來，檢查好那些塑料模是否脫落，接著將它們在陽光下暴曬，當陽光傾灑在泛著金光的`郵票上時，那是他最溫柔的時候了。

　　賞郵記

　　盡管現在老爸并不出去買郵票了，但他喜歡左手拿著放大鏡，右手捏著鑷子，戴著手套，觀察郵票的紋理，年份，以及特殊的秘密。他瞪著眼睛，看這些郵票，很自豪也很驕傲：這些都是我收集下來的。那么薄薄一片，他將它放在食指與拇指中間，隱形眼鏡的反光把他照的是如此睿智：“如果我窮了，這些郵票我也不會賣的。”

　　這些郵票似乎對他有著一種特殊的意義，他對郵票的喜愛從未停止。

身邊有特點的人作文14

　　如果社會中人人都遵守規則，也許我們的生活才會更加幸福和美好，可這終究很難完成。

　　我們班有這樣一位小男孩，高高的，胖胖的，說話還總是結巴。他的成績也不是很好，讓人一下就對他失去了好感。可想而知，班上沒有人喜歡跟他玩，連老師也不怎么看好他。

　　你們可能認為我們這是在欺負他，但事實并非如此。一次，老師讓我們買書皮，全班就他沒買。一個同學好心借給他一個，可他呢，一個星期都不還，每天都說知……道啦，明天……還。”擺出一幅若無其事的樣子，讓人看著就心煩，可他一點都不在乎。就這樣，他一直沒有還。你可能認為，不就是一塊錢的事嗎，何必當真呢。不，我認為這不僅僅是一塊錢的事情，他包含了同學之間的友誼與信任。

　　這件事發生后，接二連三的發生類似的事情。從此以后，沒有一個人借給他東西了。他很快就成了我們討厭的對象，并且沒有人會注意到他的一舉一動，就像一個“隱形人”一樣。

　　還有一次數學考試，他的數學基礎不好，但是竟然考了97分！我們都不敢相信，所有人一致認為他抄了他同桌數學課代表的`答案，因為數學課代表考了100分。這時，老師說到：“考得不好沒關系，咱們下次再努努力，不要出現抄襲的現象！”老師邊說，邊走到他的身邊，問了他一句“對嗎？”頓時，我們都懂了，紛紛議論起他來，他低下頭，小聲嘀咕些什么，好像有著什么不可告知的秘密。

　　要知道，只有取得別人的信任，才能讓別人尊重你。不然，你會被大家遺忘，就像一個“隱形人”一樣，忽視你。

身邊有特點的人作文15

　　我的爸爸中等個子，一雙充滿智慧的眼睛射出神秘的光芒。他的鼻子高高挺挺的，耳朵大大的，笑起來眼睛就成了兩彎月牙。

　　爸爸的第一功能：種花。在我家的陽臺上，爸爸種了生菜，藍莓，草莓，西瓜等蔬果，還種了滿天星，捕蠅草，豬籠草等有意思的植物。爸爸種植花草很細心。他經常觀察花草上有沒有害蟲，如果有，那爸爸就用手將害蟲抓下來。有一次，我看見爸爸躬著背，一手拿著噴壺，一手小心地翻著葉片，“嗤嗤”地噴殺蟲藥，額頭上正滾下豆大的汗珠。我滿腹疑問，于是便問他：“爸爸，你為什么把殺蟲藥噴在這株健康的植物上呢？爸爸一邊擦汗一邊抬起頭說：“因為它生病了。它的身上有很多紅蜘蛛。”我彎下腰，看了看，卻連一只紅蜘蛛的.影子都沒看到。我又問：“沒有啊！我怎么沒看到？”爸爸放下手中的噴灑器，耐心地對我說：“紅蜘蛛比芝麻的一半還小，你不仔細看時看不到它們的。”爸爸把我叫到身邊，輕輕地把一片葉子翻了個面，用手指指給我看那些紅蜘蛛。哇，一大群紅蜘蛛密密麻麻地擠在葉子上。爸爸繼續對我說：“這么小的紅蜘蛛太多了，用手捏是捏不完的，就只能用殺蟲劑殺死它們了。爸爸用噴灑器朝葉子上噴了幾下，紅蜘蛛就痛苦地爬來爬去，過了一會兒就一動不動，魂歸西天了。過了好久，我們終于將這株“生病”的植物治好了，老爸輕吁了一口氣，站起身，拿起剪刀又忙活起來……

　　爸爸的第二功能：拼裝。為了陽臺上的花花草草，爸爸做了自動灌溉系統。它買來了很多水管和噴頭，將它們連接在一起，并用支架將它們固定在土壤中，然后接上水泵。從此，植物們長得更茂密了，在微風中快樂地舞蹈著，不就是在感謝爸爸嗎。

　　我爸爸還有許多功能，看到這兒你眼不眼紅，我有一個多功能爸爸！

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