在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的留住漢語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留住漢語(yǔ)作文1

　　中國(guó)，一個(gè)文明泱泱大國(guó)，它的文字、成語(yǔ)是傳承了五千年的精髓，是中國(guó)先祖智慧的結(jié)晶，是世界唯一一種象形活文字，是文明的象征。它記錄了中國(guó)五千年的輝煌歷史。然而，在21世紀(jì)的今天，我們理應(yīng)繼承祖先智慧，但有一些人卻為了達(dá)到自己的某種目的，把祖先留下來(lái)的財(cái)富隨意地糟蹋。

　　我看過(guò)著這樣一幅漫畫(huà)：在一間教室里，一位老師正給一位學(xué)生聽(tīng)寫生字。但你仔細(xì)看看這位學(xué)生寫的詞：“默默無(wú)蚊”、“有口皆碑”……這都是一些錯(cuò)別字。我相信各位看官一定也遇到過(guò)這些現(xiàn)象，要么在網(wǎng)上，要么在電視上，可以說(shuō)是比比皆是。這是某些人特意“發(fā)明”的。他們把這些智慧凝聚成的文字其拼八揍、生吞活剝，組成一些錯(cuò)別字。但他們不但不為此感到慚愧，反而大行其道，弄得滿城風(fēng)雨，影響之深，甚至到了同學(xué)們的`學(xué)習(xí)上。什么“騎樂(lè)無(wú)窮”、“匯聲匯色”數(shù)不勝數(shù)。他們把詞語(yǔ)篡改了一兩個(gè)字，還自鳴得意，我真不知道他們是怎么想的。他有本事自己去造，不用偷天換日，糟蹋文明吧。說(shuō)句不好聽(tīng)得，吃別人吃剩下的，有意義嗎？

　　一個(gè)學(xué)生無(wú)緣無(wú)故寫錯(cuò)字，他笨，他傻嗎？顯然不是，是這些“文字”惹的禍，從這里，我們可以看出這些所謂的“文字”是有百害而無(wú)一利的，它不僅糟蹋文明，還扼殺學(xué)生的前程。或許幾十年以后，一個(gè)中國(guó)人還會(huì)把“中國(guó)二字寫成錯(cuò)別字，那還不鬧出國(guó)際笑話嗎？真是可悲，可嘆，更可恥！

　　因此我希望大家同心協(xié)力，一起抵制這種現(xiàn)象吧！

留住漢語(yǔ)作文2

　　方方正正，一撇一捺都包含力道的漢字，凝聚著華夏民族數(shù)千年的文化，承載著歷史的進(jìn)程。而我們新一代的年輕人，卻把它逐漸忘在了歷史的角落。

　　現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)多元化開(kāi)放的社會(huì)，大量的國(guó)外文化蜂擁的涌入中國(guó)。為了追趕歷史的潮流，中國(guó)掀起了一次又一次的“外語(yǔ)熱”。大量的.青年學(xué)生爭(zhēng)先恐后地學(xué)外語(yǔ)。的確，中國(guó)要面向世界，那就必須與世界的語(yǔ)言相同，可我們?cè)谧分鹜庹Z(yǔ)的時(shí)候，有沒(méi)有想想我們身后的漢語(yǔ)在哭泣？

　　或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)別人給你幫助后，你總是習(xí)慣性的說(shuō)聲“Thankyou！”；有時(shí)候，當(dāng)你對(duì)別人滿含歉意時(shí)，你會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲“Sorry”，然后對(duì)方會(huì)對(duì)你會(huì)心一笑，回答一句“You're welcome！”。其實(shí)，就是這么簡(jiǎn)單，我們連日常用語(yǔ)都漸漸開(kāi)始忽略漢語(yǔ)了。早上的“hello”和“Good morning”再到中午的“Good afternoon”和“Goodbye！”我們的生活漸漸被英語(yǔ)充斥。

　　現(xiàn)在，很少有人在燈下閑適的吟讀古詩(shī)了，很少有人再去揣摩詩(shī)人多愁的心緒了，很少有人再去書(shū)寫奇妙的詩(shī)句了。有的只是成群結(jié)隊(duì)的練習(xí)單詞，有的只是燈下苦讀英語(yǔ)短文，有的只是為外語(yǔ)競(jìng)賽努力奮斗。

　　我們應(yīng)該傳承漢語(yǔ)，也要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不要讓漢語(yǔ)在世界上消失。不要讓世界上少了抑揚(yáng)頓挫的聲音，不要讓世界少了方方正正的藝術(shù)品，不要讓我們的后代都不知道什么是漢語(yǔ)！

　　讓我們一起來(lái)保護(hù)漢語(yǔ)吧！