在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聰明的小豬作文，希望對大家有所幫助。

聰明的小豬作文1

　　一個豬圈里，生活著一群可愛的小豬,它們生活得自由自在的，每天吃了睡，睡了吃。

　　一天， 一位豬中的長者自言自語地說：“哎，反正都要被人類屠宰的`，還不如趁現(xiàn)在吃個飽。”豬中最小的小豬布福索斯卻不以為然：“我不這么認為，如果我有一技之長，人們就不會殺我。”其余的豬都笑他太幼稚，太異想天開了。布福索斯堅信自己絕對不會被主人屠殺。于是他每天很早起來看女主人練健美操，暗地里刻苦地學，還經(jīng)常在其它的小豬面前跳，他的舞技越來越好，還博得了大家熱烈的掌聲。

　　有一天，主人來喂料，看見小豬們圍著布福索斯拍手，很奇怪，走近一看，頓時愣住了，原來是那只小豬在跳舞，只見他擺著柔軟的手臂，身體輕輕移動著，腳尖像小天鵝一樣踮起來，動作是那么優(yōu)美，舞步是那樣輕盁。主人看呆了。每天，主人喂料時，都可以看見小豬在跳舞，于是，主人四處炫耀自己有頭會跳舞的小豬。家家戶戶都知道了這只神奇的小豬。

　　東方發(fā)白時，人們把豬圈圍了個水泄不通，大家都爭著來看小豬跳舞。人們邊看邊嘖嘖稱贊：“嗯，真神了！”“真是跳得太好了！”“真不錯，都可以上舞臺了。”主人突然有了一個想法，何不讓他去登臺演出？小豬的舞越跳越好。為主人掙了許多錢。其它懶惰的小豬長大后都被宰了，而布福索斯卻過上了幸福的生活。

聰明的小豬作文2

　　從前，有一戶人家，他們買了一頭母豬。買回來沒幾天，這只母豬就生了一只小豬仔，與其它豬不同的是，這只豬沒有笨的屬性，而是擁有了聰明的屬性。

　　一天，那戶人家忘記給它們母子倆喂飯，更巧合的'是，養(yǎng)著它們豬圈的門并沒有關(guān)緊，于是，它們母子倆手牽手一塊出門準備覓食去。走了一會兒，小豬突然發(fā)現(xiàn)前面有幾顆大白菜，立馬拉著母豬的手往前奔去。母豬一看大白菜，眼睛都亮了起來，它們母子倆對視一眼，喜悅之情溢于言表，它們馬上狼吞虎咽地吃起來，直到吃飽了它們才想著回去自己的老窩。

　　走到半路上，忽然竄出一頭狼，豬媽媽和小豬都慌了，不過，聰明的小豬很快緩過勁來，叫豬媽媽先跑，豬媽媽來不及思考拔腿就跑，小豬為了掩護豬媽媽順利逃跑，它繼續(xù)跟狼小心翼翼地說：“狼大哥，你看我這么瘦，我身上也沒肉啊！”狼就說道：“你的皮也可以吃。”小豬立馬靈機一動說：“你看我這么小只，您吃下去也才半飽，不然三年后，你等我長大點，你再來吃我吧。”狼一聽覺得很有道理，于是它同意放過小豬，并讓它回家。

　　狼為了三年后能夠吃到更多的豬肉，所以它每天給小豬送好吃的，但就在約定的三年期限，那戶養(yǎng)豬的人家搬家了，連帶小豬和豬媽媽離開了這里。聰明的小豬憑借自己的睿智和靈活，成功躲過了這場危機。所以，我們要向小豬學習，學習它的機智勇敢和遇到問題保持冷靜的品質(zhì)。

聰明的小豬作文3

　　金燦燦的太陽掛在碧藍碧藍的天空中，小猴聰聰和小豬胖胖在河旁邊一片綠油油的草地上玩游戲。

　　小豬胖胖把跳繩的一頭系在大樹的腰上，另一頭拿在手里，讓小猴聰聰在里面跳，它倆玩得很開心。這時，一只長著長耳朵，紅眼睛，短尾巴的小兔子，一邊羨慕地看著它們，一邊可憐地說：“我叫貝貝，我可以和你們一起玩嗎？”小豬和小猴齊聲拍手說：“可以，歡迎！歡迎！”可是，一條小河擋在了中間，河上沒有橋，貝貝怎么過來呢？小兔貝貝的臉上有些失落，小豬看見貝貝不開心了，連忙安慰道：“貝貝，你別不開心了，我們一定有辦法讓你過來的。”在一旁絞盡腦汁想辦法的小猴聰聰想到了一個好辦法。小猴抱來一根木頭，氣喘吁吁地說：“我們把這根木頭橫放在小河的'中間，小兔貝貝就可以過來了。”小兔貝貝一蹦三尺高，小心地從橋上過了河。

　　小兔貝貝感激地說：“謝謝你們！”“不用謝，我們玩吧。”小猴聰聰和小豬胖胖一起說。于是，在綠油油的草地上多了三個快樂的身影。

聰明的小豬作文4

　　從前，有一頭小豬，大家都笑它笨，因此，它總是悶悶不樂。

　　有一天，小豬想：“老虎、獅子、狐貍……他們?yōu)槭裁炊寄敲绰斆鳎课疫@么笨，怎么才能趕上他們呢！如果我也有一個聰明的腦袋，那該多好啊！可是我要去哪里找聰明的腦袋呢？”

　　于是，小豬就去問媽媽，媽媽溫和地說：“小豬，你應(yīng)該多讀點兒書，以后可能你比他們還要聰明呢！”小豬開心地答道：“謝謝媽媽，我一定會多看書的！”

　　于是，小豬歡天喜地地回到了書房，開始讀起書來！讀著，讀著，小豬有點兒累了，可是，小豬卻不休息，繼續(xù)讀書！

　　小豬每天從早到晚都在努力讀書！漸漸地、漸漸地，小豬真的`變得聰明起來了。

　　有一天，小豬和媽媽去市場買菜，媽媽買了20個雞蛋、12個玉米。狗老板想半天也想不出應(yīng)付多少錢，只能找計算器來算，可是，小豬馬上就說出了準確金額。狗老板算完之后，說：“呀，小豬真厲害，沒想到你算的速度這么快，真棒！”媽媽笑了笑：“真棒，現(xiàn)在你也很聰明了。”小豬對著媽媽笑了笑，然后，它們一家便一起開開心心地回家了！

　　后來，小豬每天都堅持讀書，慢慢地，它變得越來越聰明了，也有很多動物喜歡和小豬玩了！大家都非常喜歡小豬。

聰明的小豬作文5

　　從前，有三只小豬兄弟，人人都說豬哥哥最聰明，豬二哥很聰明，只有豬弟弟最笨了。

　　一天，大象師傅教三只小豬搭房子，豬哥哥看了一小會兒，說：“師傅，我已經(jīng)學會了。”說完就跑去捉蝴蝶玩了。

　　豬二哥又看了一會兒，說：“師傅，我也學會了。”說完就跑去捉蜻蜓玩了。只有豬弟弟還在聽大象師傅教課。

　　他皺著眉頭，問：“師傅，我還有些地方還不是很明白，比如房子要用什么材料才會結(jié)實，比如什么樣的門才更牢固，比如……”大象師傅一一回答了豬弟弟的問題。

　　兩個豬哥哥說：“弟弟真笨，這么久了還學不會。我們都玩了大半天了。”幾天后，三只小豬分別造了三座房子，他們叫來了大象師傅檢查。大象師傅看了看豬大哥的房子，用鼻子一吹，豬哥哥的房子象斷了線的風箏一樣，晃晃悠悠地倒下了。原來豬大哥的房子是用稻草搭的。大象師傅又看了看豬二哥的'房子，用鼻子一頂，豬二哥的房門象紙糊的風箏一樣，撲哧一聲破了，原來豬二哥的房門是用麥稈做的。最后，大象師傅看了看豬小弟的房子，用鼻子一吹，用鼻子一頂，豬小弟的房子紋絲不動，原來豬小弟的房子是用磚頭搭的，門是用鐵做的。

　　大象師傅看了看羞紅臉的豬大哥和豬二哥，語重心長地說：“究竟你們?nèi)齻�，誰最聰明呢？”

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