無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫丟手絹的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫丟手絹的作文1

　　今天是星期天，天氣特別的好，可惜我們不上學，這個時候媽媽也正好出去買菜了，此時只剩下自己在家里。小小的我想著自己要做些什么呢？突然想到前幾天我們老師講的，小朋友們自己的事情要自己做，還要幫助媽媽做力所能及的家務。好吧，那我就來做一些自己能做的家務吧。

　　突然想起來昨天用的手絹臟了，說著自己在書包里拿出了自己的手絹，手絹真的.有些臟了，污漬都漬在上面了，對了，還要用香皂呢，跑到衛生間里拿來了香皂然后又打了一盆水，好了這下該用的東西都齊全了，開始洗吧，我學著媽媽洗衣服的樣子，先把手絹打濕，放上香皂，使勁搓，自己一邊念著步驟一邊搓洗。

　　不一會兒，手絹真的洗干凈了呢。自己又用清水洗了一次，聞著聞不到香皂的味道了才算好了。我們應該晾到陽臺上，可是陽臺的晾衣架太高了自己根本夠不著，后來我跑到客廳拿了一個小板凳過來，踩在地下果然就掛上了。我小心翼翼的掛上自己洗的干干凈凈的手絹，心里別提多高興。這就是用勞動收貨快樂的真正意義吧。

　　我們自己的事情要自己做，不僅這樣還要盡量的為媽媽分擔一些家庭家務。

寫丟手絹的作文2

　　今天早上，王老師帶我們全班同學去瑞安廣場玩。

　　剛到廣場，我們就看到了一座座高樓大廈矗立在廣場四周，十分壯觀。再往里走，我們又看見了一個個小水池，老師在水池旁邊找到了一塊圣地。接著我們在老師的指令下圍成了一個大大的圓圈。游戲要開始了，我們唱起了丟手絹的.歌：“丟，丟，丟手絹……”小李手拿著手絹慢慢地繞著圓圈跑，他鬼鬼祟祟地把手絹放在了一位女同學的身后。這位女同學剛開始還沒有發現，但看見小李手中的手絹不翼而飛了就馬上轉頭看看是不是在自己身后。一轉身，才發現太晚了，她立即抓起手絹大步流星地追了上去。可還是沒有抓到小李，只好接受懲罰，背了一首古詩。

　　她背好古詩后，就集中精力去搜索目標，好想要找個人“出出氣”。丟手絹的歌聲又開始回蕩在廣場上。她開始慢慢地跑起來，忽然，她像是確定了目標要下手似的，快跑起來了。可沒想到這個目標竟然是我，我因為不想背古詩所以等我發現手絹在我身后后，就飛快地追去，可我再快也不來不及，只好甘愿受罰了。

　　古詩聲，歌聲，瑯瑯地回蕩在廣場上。今天真是快樂的一天！

寫丟手絹的作文3

　　“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多游戲隨著年齡增長開始漸漸的移出了我們的視線，可是當有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的錯覺。

　　就好像我們都還沒有長大，好像作業還沒那么多，生活也沒有煩惱。

　　下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的`圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學站在圈外，游戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身后，不能回過頭看他，也并不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發現那歌丟手絹的同學跑步加快了，后來看到其他人都在笑著看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經找到地方坐了下來。于是我只能再繼續，就這樣傳遞下去。

　　過了一段時間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節課再繼續。

　　丟手絹真是很開心的活動。

寫丟手絹的作文4

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”這首歌大家是不是很熟悉呀？哈！你答對了！這就是《丟手絹》的歌曲，我在學校和同學們經常玩這個游戲，來看看我們是怎么玩的吧！

　　游戲開始，同學們圍著一個圈坐下來，我最好的好朋友李奕辰主動摘下紅領巾，繞著我們走了一圈又一圈，我忽然發現大家都看著我，莫名其妙地看著我笑，咦？李奕辰手里拿的是空氣嗎？我向后一轉，呀！原來手絹早就放在我身后了，我尷尬地爬起來，抓起紅領巾，準備抓到李奕辰，說時遲，那時快！李奕辰的眼睛立馬發現了一個空位，坐了下來，唉！又慢了一步！

　　我邁著矯健的步伐，悄悄地把紅領巾扔在了林敬軒身后，此時此刻，林敬軒并沒有發現貓膩，還大聲挑釁：“你倒是丟啊！你散步啊？你走那么久，丟了個寂寞！”他旁邊的陳宏睿用手指了指他身后，他的`臉一陣紅一陣青，拿起紅領巾要抓我，旁邊的陳羿往右挪了挪，提示我坐下，我一個大跳坐在了空位上，哈！他沒抓到我！

　　回想起那天的情景，我忍不住再次笑得前仰后合，但時間像流水，多少時光就一去不再回頭。

寫丟手絹的作文5

　　秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂。秋天里有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的。

　　周六，我和同學們相約來到虎英公園一起玩丟手絹這個游戲。我們來到了一個大大的草坪上，圍成了一個圈坐了下來。首先，我們選中了林可宜來做丟手絹的那個人。然后，大家就唱起了優美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”林可宜輕輕的把手絹放在了夏楚悅的`背后，林可宜早已跑遠的時候，夏楚悅才發現背后的那塊手絹。最后夏楚悅輸了，林可宜獲得了勝利！

　　到夏楚悅丟了，她把手絹放到了我的身后。大家的眼睛都向著我身后看，我馬上轉過身來：“啊！原來手絹在我身后呀！”我趕快向夏楚悅跑去，她見我趕來了，腳步加快了許多。同學們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地說：“罰你來講個故事吧！”

　　游戲繼續進行著，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空回蕩！

寫丟手絹的作文6

　　三歲的時候。在小院里。淘氣的我們怎么也甩不開好玩的天性。我們席地而坐，圍成一個圈，大家拍著小手，用我們那稚嫩的聲音，咿咿呀呀地唱著，玩著丟手絹的游戲。你聽！夕陽西下，從遠方傳來一陣銀鈴般的笑聲，“呵呵……哈哈……嘻嘻……”

　　五歲的時候。“丟，丟，丟手絹……”這個游戲還是那么的盛行，大家還是那么的無憂無慮，還是那么的純潔可愛。我們玩得滿頭大汗，卻又顧不得擦，通紅的小臉上掛著豆大的汗珠，寫在臉上。坐在一旁談的熱火朝天的家長們也停了下來，饒有興趣地觀看著我們，嘴角勾起了一道完美的弧線。

　　七歲的'時候。上小學了。我們的場地轉移了。學校的操場是我們新的陣地，我們依舊一遍遍，不厭其煩地唱啊，跑啊；跑啊，唱啊！操場就是我們丟手絹的樂園。只不過，我們的觀眾換了。不再是家長，而是男生和老師們。

　　現在。望著遠處草坪上玩丟手絹的孩子們，多么像我們小時候啊！他們臉上晶瑩的汗珠映著我們快樂的回憶。

　　丟手絹，一個我最喜愛的游戲，他會把開心和快樂帶給所有人！

寫丟手絹的作文7

　　今天，我一到作文班，老師就宣布我們要出去玩“丟手絹”。頓時，班里歡呼了起來。

　　老師帶我們來到南山廣場，那里有人在踢足球、有人在散步、還有人在打籃球。我們選好地方開始玩游戲了，老師先找出一個人丟手絹，其他人圍成一個圈。

　　游戲開始了，小李是丟手絹的人，她好像一只小燕子，一邊蹦蹦跳跳，一邊把手絹藏在袖子里。她一會兒跑得快，一會兒跑得慢，搞得同學們不知道她葫蘆里賣的.什么藥。趁同學們不注意，她把手絹放在了小王背后。丟完了手絹，她不但沒有跑，而且還像原來一樣大搖大擺地走著。可她沒料到，小王已經知道了她，跑過去一把抓住了她。小李真是聰明反被聰明誤。她不得不走到圈里，表演了一段拉丁舞，贏得了同學們的掌聲。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們真舍不得回去，下一次我還要玩兒丟手絹的游戲。

寫丟手絹的作文8

　　我的課余生活就像個萬花筒一樣，五花八門，豐富多彩，比如說撕名牌，看書跳繩，這些都是我喜歡的游戲，可是我最喜歡的游戲便是丟手絹了。

　　完作業以后，我們幾個小朋友便來到院子里的一片空地，坐在地上，五六個人圍成一個圓圈，然后坐在地上，一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我雖然嘴上唱著歌，但是眼睛卻偷偷的往后瞄，心想千萬不要把手絹丟在我的背后啊。

　　一個穿著藍色衣服的小男孩背著手，手已緊緊的抓住一塊手絹，正繞著圓圈若無其事的'走著，忽然，他把手絹輕輕地放在了我的后面，然后像兔子一樣撒腿便跑，我身后就像長了眼睛一樣，很快就發現了，我轉身撿起手絹去追那個男孩，我累的氣喘吁吁，但是最后還是沒有追到，于是就被大家罰唱了一首歌，大家聽了以后哈哈大笑。

　　我們大家玩丟手絹這個游戲十分的開心，也讓我們的課余生活變得更加有趣。

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