在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同桌的你作文 篇1

　　同桌的你，一對善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。

　　同桌的你喜歡安靜，不太主動和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個中午我和你都沉浸在歡笑中。

　　同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開朗了，我倆也成了形影不離的好朋友。可同桌的你也有厲害的.一面，這可讓我大開眼界。

　　一天中午，你我正在悠閑地散步，這時后面傳來張凌雨的怪叫：“呦，兩位大嫂，盧嘉欣呀……”前面的“大嫂”稱呼已經讓你怒氣沖天了，再來一句，你就更生氣了，看見張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。

　　張凌雨一見情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說：“這下可好了，她對這兒不熟悉，不可能追到這兒的。”哈哈！他這樣就大錯特錯了！我可是這兒的老生了，學校我會不熟嗎？再說我經常上四樓，還知道一個秘密通道哩！作為朋友我當然要幫她了。

　　說時遲那時快，在我的引領下，你一個箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！

　　同桌的你是一本我讀不完、品不完的書。

　　同桌的你作文 篇2

　　我們身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。

　　我的同桌很樂于助人。他有時也很會裝作小氣，他看見別人有困難，他就立刻幫助別人。

　　有一天，我晚上把作業裝好，第二天發現文具盒沒拿，同桌說：“你怎么了愁眉苦臉的？”我說：“沒帶文具盒。”他一聽到這，就把他的鉛筆、橡皮給我，說：“記得明天還給我哦！”我又說:”我不要你的東西。”這件水我很想給他道歉，我還是用故事說給大家聽吧！

　　那天，我又粗心大意，竟然把上課最需要的語文書忘到家里了，我又垂頭喪氣地低著頭。他看見了，就問我：“是不是又忘帶學習用品了？”我不好意思的說：“忘帶語文書了。”本以為他會笑話我，可誰知，他朝我說：“我有兩本，借你一本。”說完，就把最新的一本語文書遞給了我，我感激地對他說：“謝謝！我中午就還你。”他笑著說：“你用吧！以后上學前要檢查好自己的學習用品哦！別馬虎。”我沖他使勁點點頭。

　　人間到處有溫暖，我要向我的.同桌學習，學習他的認真和細心，還要學習他樂于助人的好品質。

　　同桌的你作文 篇3

　　今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。

　　劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！

　　可是發生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。

　　那是一節英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的`樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰讓我是個具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個好，說得我心里美滋滋的。

　　同桌的你作文 篇4

　　我的同桌是個男生，他叫劉書威。他有一雙大眼睛，黑黑的眉毛，鼻梁高高的，薄薄的嘴唇，一雙大耳朵把他的整個人襯托的很精明。

　　他是個愛動的人，他上課專心聽老師講課，認真完成作業，一到下課鈴聲響過，他就抱起足球跑出教室，和同學們踢足球。

　　他是個樂于助人的好同學，有一次我的鋼筆忘記帶了，他拿出自己多余的遞給我，說："拿去用吧。〃我很感謝他。我們班的女同學忘記帶《愛的教育》，沒辦法寫閱讀筆記，他把自己的借給她。上體育課的時候，一個男同學跑的著急摔倒了，他跑過去把同學扶起來，同學的'腿流血了，他把那個同學扶到學校醫療室，醫生做完消毒后，他又把同學送回教室才回到操場。

　　他是個熱愛生活的人，他在家里經常幫媽媽掃地，刷碗，擦桌子，自己的房間整理的干干凈凈，沒事的時候，作業做完了，會上網玩游戲。

　　這就是我的同桌，一個可愛的男孩兒。

　　同桌的你作文 篇5

　　我的同桌是史浩成，人送外號“小豆豆”。“小豆豆”有著一雙黑葡萄般的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的嘴巴。總體來說長的十分呆萌，就因為他的又呆萌又幽默，所以我們班的人都叫他“小豆豆”。

　　記得有一次在數學課上，我正聽的聚集會神，忽然一股難聞的臭味直鉆我的鼻子。我皺著眉頭看向了旁邊，只見“小豆豆”在旁邊一直壞笑個不停。我像大師一樣，仿佛看透了其中的一切奧秘。瞪了他一眼說：“這么臭！你想干什么？不能下課啊！”他邊笑邊說：“我忍不住了嗎！在說離下課還那么遙遠。”他故意把遙字拖的很長，這分明是想氣我。我想這世界上還真有“不要臉”的人，放了屁還那么理直氣壯的。于是我怒氣沖沖地說了一句：“討厭！”。他一副居高臨下的樣子，仿佛自己“戰神了我”，于是又說：“此乃人生之氣，哪有不放之道！”我被逗的哭笑不得，只好先甘拜下風。

　　這就是我的同桌，一個搞笑又呆萌的`男孩子。現在他雖然以不在和我是同桌了，但是我依然很懷念和他做同桌的時光，和我們之間發生過的那些有趣的事兒。

　　同桌的你作文 篇6

　　我的同桌是個學習好，表現好的男孩，他叫儲貽澄，我跟他同桌快兩年了！

　　他的成績非常好，在班上總是名列前茅，很多時候只有他一個人得到一百分，而且他最大的優點就是從不驕傲，也不在別人面前炫耀自己，他的書寫也非常好，他寫的字還被老師貼到我們班的學習方法報上，供大家學習！當我書寫馬虎的時候，他總會提醒我要認真！ 老師總說表現第一，學習第二，他不僅學習好，表現也棒，每次上課的時候，他都會坐的端端正正，認真聽講，在考試之前，同學們都跑到操場上玩去了，只有他一個人在教室里認真復習，難怪他能取得了好成績，對于老師交給他的任務，他也會不折不扣的完成！完成之后才會去玩，老師也因此非常喜歡他！而我有時候就會任務沒完成，就跑去玩了，他總會跑來告訴我，我的任務還沒完成，沒辦法，只好在他的.監督之下趕緊完成，好和同學做游戲去了！但后來想想他是對的！

　　怎么樣，你們一定很羨慕我吧！有這樣一個好同桌，在今后學習的路上，我們要共同學習，共同進步！

　　同桌的你作文 篇7

　　我的同桌是田焱。我們是這樣認識的。我剛來這個學校的時候，一次，我從廁所回來，正好碰到他，看他小，我就問他幾歲了，他說九歲了。然后我們就回班了。更巧的是馬老師把我倆安排成同桌，結果我們成了好朋友。真太謝謝老師了！

　　田焱長得很帥。胖乎乎的，烏黑的短發下面長著兩條月牙般的眉毛，還有一雙圓溜溜的大眼睛，很機靈，一眨眼一個點，那雙能說會道的嘴更厲害，如果你和他吵架，你準吵不過他。

　　田焱最喜歡玩小馬過河的游戲了。哪怕他的'作業沒寫好，只要有人叫他，他比兔子跑得還快呢！

　　他還是個調皮搗蛋鬼呢！有一次下課了，我剛站起來，他把我的板凳一抽，結果我“哎呦”坐在了地上，他卻哈哈大笑，我又可氣又可笑，真拿他沒辦法。

　　他是調皮點，但是他愛幫助人哪！

　　有時我交本子拿不完，他會幫我拿。我要是有不會的題，他一定會教會我的。

　　有一回，輪到第二組掃地，他也幫著掃，掃完地，他的頭都白了，像個小老頭。大家都笑了，他也笑了。

　　這就是我的同桌，一個又帥、又調皮、又愛助人為樂的田焱。

　　同桌的你作文 篇8

　　和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的.小溪，緩緩流進我心中。

　　課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑。

　　一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。

　　啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意！

　　同桌的你作文 篇9

　　一雙大大的眼睛，微微有點黑的皮膚不經意的`一個笑容給我留下了很深的印象。

　　五年級開學，我就被老師叫道講臺旁邊坐下，原因就是因為我調皮搗蛋，然后我就看到了你，過了一段時間，老師天天“請”我煩了，把我調到你旁邊。

　　跟你相處的時候，我有許多玩意，你總在我不注意的時候從我的“百寶袋”里拿東西，使我常常怒氣沖天，后來有一次寫課堂作業時，恰巧筆壞了，我急得簡直是熱鍋上的螞蟻——團團轉，這時，你果斷地送了我一支鋼筆，使我感到很內疚，你拿了我東子也不值什么錢，我都不開心，現在我急時你居然還送我筆。于是，我決定百寶袋從此對你開袋大玩。

　　我有時能從老師口中套出作業，提前做完，有一次我做完作業后來老師來布置作業，我一聽發現自己多做了幾項明天的，今天作業少得不得了。正當我大叫“NO”的時候你毫不留情地給我一拳，下手怎一個狠字了得。我那時候叫一個慘哪，你還來了句NO什么NO啊。

　　同桌的你，和我相處了近半年，這半年，你給我帶來了許多我從未有過的感情，做你的同桌，我體會到了喜怒哀樂的滋味，使我回味無窮。

　　同桌的你作文 篇10

　　我的同桌是小峰，她是一個愛動腦筋的聰明人，小名叫小珊，字也寫得很漂亮，別看她還是小姑娘，搞起小制作、小發明來，可好了呢。

　　一天，我和小珊在她家做作業，突然，她爸爸喊著“不好”奔向廚房。原來，煤氣灶上的水開了，漫出來澆滅了爐火。再次見到這個情景，小珊不免擔心。于是，她決定做一個警報器。她燒了一小壺水，在旁邊仔細觀察。水開了，蒸汽從壺蓋四周鉆出來，把壺蓋頂得一掀一掀的。小珊說：“如果用一根銅線系著薄鐵圈懸在壺邊，另一端系在鈴鐺上，水開后，壺蓋碰到鐵圈，帶動銅線拉著鈴鐺，不是能聽見聲音嗎？”一實驗，鈴鐺是響了，可是聲音太微弱了。小珊苦苦思索起來，我也替她著急。我無意撥弄了一下桌子上的小瓷人，它的頭晃動起來。小珊忽然高興地說：“哈，小瓷人的頭是用彈簧跟身子連起來的一直不停，要是在鈴鐺上加上一段彈簧，鈴鐺晃的時間長了不就聲音大了嗎？”于是她用一段細鐵絲密密麻麻的.纏繞在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，做好了彈簧。

　　水又一次開了，壺蓋頂鐵圈，鐵圈拉線，線拉彈簧，彈簧牽動鈴鐺。“叮鈴，叮鈴”，開水報警器做成了。小珊的臉上露出了微笑，頭上卻淌著汗水。

　　小珊就是這樣一個肯動腦筋的人，所以我很佩服她！

　　同桌的你作文 篇11

　　強壯的身子支起一顆大大的的腦袋，鼻子較大，皮膚較黑，他是誰?他是我的同桌——李柯涵。

　　他的臉形很難判斷。左瞧瞧，右瞅瞅，既像“甲”字臉，又像“方塊”臉。問起他，他定會自戀的答道：“這個是一張標準的‘國’字臉!"

　　放學了，老班讓我們給“1”號同學找缺點。孔睿涵把小本子遞了過來，他接過本子，把本子攤開：“沒事，甭客氣，我的.缺點絕對很少。”結果，缺點一下子寫了四行。他接過本子，看了看：“什么?我寫的字不好?我寫的可是標準的方塊字，中國字，豈能不好看?還有啊，我的反應遲鈍?想當年......你們還說我自戀，我這張帥氣的臉上哪里有過自戀的表現?”

　　期末的考試，他的成績讓全班人都驚訝：從500多名一下子到了160名。令人羨慕。他也順利的當上了我們的組長。問起他為什么可以考得好，答曰：只要副科好，成績頂呱呱。

　　即使這樣，他還是不經常舉手。

　　同桌的你作文 篇12

　　它有著春的溫柔，而且他還長著圓圓的臉，中等的身材，長得虎頭虎腦，特別是那雙黑葡萄似的眼睛，不停地四下張望，充滿著強烈的求知欲望。而且他特別老實，別人打他他從來不還手，他也從來沒有給別人告過老師。記得有一次，他被人打傷了，他哭了，老師問他怎么回事，可他卻偏說：我摔倒了，破了。看吧他既溫柔又老實吧。

　　它有著夏的狂熱，并且他的`臉蛋紅撲撲的，他說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。他不僅長得帥，還學習成績特別好。記得有一次，我們班數學考試，只有他一個人考了100分，我們都很佩服他。他的愛好是踢足球，每次踢完足球回來背心總是濕漉漉的，每次都可以想到他踢足球的瘋狂。他不僅喜歡踢足球，還喜歡各種體育運動，也許就因為這個，他當上了體委吧。

　　同桌的你作文 篇13

　　同桌的你，圓臉、短發、圓圓的鼻頭、撲閃撲閃的大眼睛，雖然長得不夠帥氣，但是，你是我最難忘的一個人。

　　你，有一副熱心腸。

　　那天，炙熱的.空氣讓每個人的呼吸都變得困難。午飯后，我們都擠坐在電風扇下面享受著一絲清涼。這時，老師走進教室，對我們說：“有哪位愿意把教室里的舊書、雜志拿去賣了當班費？”這可是一份苦差事，又熱又臟，我們都把頭埋到桌子下面假裝在撿東西。只有你，高高地舉起了手。我拉了拉你的手，你說：“沒事兒，為班級服務嘛！”

　　老師點到你，你迅速起身，連扯帶拽地將那一摞厚厚的書拖出教室，向回收站走去。

　　半個小時過去了，你才回來，額頭上滲滿了汗珠，臉上卻滿是完成任務后的喜悅。

　　你，勤奮好學。

　　下課后，你總愛拿出一本《唐詩三百首》來背。

　　有一次，正當你背得起勁兒的時候，一個同學拿著乒乓球興致勃勃地來找你，卻被你拒絕了。同學說：“古詩可以明天再背，今天咱們就好好打一局吧！”你有些不悅地說：“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”說完，又繼續背起古詩來。

　　“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”送別的歌輕輕吟唱，同桌的你，卻永遠留在了我的心中。

　　同桌的你作文 篇14

　　在我小學的四年里，有許許多多的同桌，但讓我記憶最深刻的是他，他個子不算太高，有一雙大大的眼睛，在濃黑的眉毛下面襯托的炯炯有神，高高的鼻梁，紅紅的`嘴巴，完美組合構造了一個陽光帥氣的他，他就是我三年級的同桌——張怡航。

　　在一次上數學課的時候。老師讓我們用鉛筆、尺子、橡皮，畫正方形和長方形，老師剛說完。我就立刻想起我的鉛筆和尺子沒帶，你似乎看穿我的心思，你就立刻把你的鉛筆和尺子借給我用，我趕忙說謝謝。等我畫完時，我看了一下你的，你還沒有畫，我趕緊把鉛筆和尺子還給你，這時你才開始畫。當時我的心里滿是感動。

　　同桌的你，非常的積極。每當老師提出問題，你總是積極的舉起手，回答老師的問題。當老師需要幫忙時，你總是以‘‘百米沖刺’’的速度來到老師身邊，伸出自己的援助之手。

　　同桌的你，有太多太多詞匯來形容，風風火火，毛毛糙糙，愛開玩笑，等等......他就是張怡航。