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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的什么是快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么是快樂(lè)作文1
快樂(lè)是什么？它是一種感覺(jué)，一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，一種深刻的感覺(jué)，它讓人們撥開(kāi)了失望的烏云，讓希望的曙光照亮自己的天空。然而在我眼中，它是什么呢？
快樂(lè)是對(duì)親情的'守護(hù)。當(dāng)我回到家時(shí)，只見(jiàn)媽媽在廚房忙碌著為家人準(zhǔn)備著可口的飯菜，爸爸正在幫著媽媽端菜，爺爺奶奶悠閑地坐在沙發(fā)上看著電視，一家人和和諧諧的聚在一起。那是一種快樂(lè)。
快樂(lè)是友情的相知。是與朋友一起玩耍時(shí)的肝膽相照，是困難時(shí)的兩肋插刀，是你的所思所想別人都能猜到，不管做什么事都默契得很。這也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)是抉擇后的收獲。比如老師讓你參加許多比賽，但是因?yàn)樘Γ恳豁?xiàng)都沒(méi)有太大的進(jìn)展。這時(shí)，放棄其實(shí)是一種收獲，學(xué)會(huì)放棄不擅長(zhǎng)而選擇在最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里面大放光彩，捧著獎(jiǎng)杯對(duì)著攝像頭微笑，那時(shí)放棄也變成了一種快樂(lè)。
快樂(lè)是對(duì)未來(lái)的憧憬，當(dāng)你仰望星空，對(duì)著星星邊發(fā)呆邊幻想，幻想著長(zhǎng)大以后，成為一名發(fā)明家，發(fā)明了許多東西，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)�；蚴浅蔀橐晃幻餍�，活躍在各個(gè)舞臺(tái)上，粉絲擁有成千上萬(wàn)，對(duì)你崇拜的人也數(shù)之不盡。這還是一種快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)他們的眼睛，我們就可以天天快樂(lè)，享受快樂(lè)。
什么是快樂(lè)作文2
快樂(lè)有很多種，那么快樂(lè)到底是什么？其實(shí)每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法都不同，有的說(shuō)快樂(lè)是口渴時(shí)一杯水，摔倒時(shí)的一只溫暖的.手，或者是受挫時(shí)一個(gè)暖暖的微笑等等。我們身邊并不是沮喪的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你身邊擁有的快樂(lè)。其實(shí)，讀書也是一件很快樂(lè)的事情。書，是知識(shí)的海洋，書，是知識(shí)的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向光明的道路。快樂(lè)是一條小溪，它給人類帶來(lái)健康，快樂(lè)是一座城市，它給人類帶來(lái)幸福，快樂(lè)是一陣風(fēng)，它給人類帶來(lái)溫暖。
如果你靠別人的努力來(lái)生活，雖然生活得很好，但是暗地里會(huì)有多少人嘲笑你啊。不勞而獲是可恥的。所以說(shuō)，快樂(lè)就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的�？鞓�(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。可是只要你去觀察這個(gè)快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是多么重要，其實(shí)快樂(lè)是無(wú)處不在的。
快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)。如果你還在抱怨快樂(lè)離你而去；如果你還在抱怨快樂(lè)拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂(lè)。那么，你就應(yīng)該靜下心來(lái)，拋開(kāi)人生太多不必要的行李，好好想一想，認(rèn)真想一想，快樂(lè)，到底是什么？快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，但他需要你用手創(chuàng)造，用心去體會(huì).
什么是快樂(lè)作文3
生活中，我非常喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我最喜歡養(yǎng)小金魚，因?yàn)樗畈�、調(diào)皮、可愛(ài)。
說(shuō)到養(yǎng)金魚，我還曾經(jīng)做過(guò)一件傻事呢！那是一個(gè)冬天的傍晚，我正在家里玩耍，一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫。我突然想到，小金魚在這么冷的冬天能受得了嗎？我連忙跑到金魚缸前，只見(jiàn)小金魚懶洋洋的一動(dòng)也不動(dòng)。“它們準(zhǔn)是凍壞了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“得給它們提高一下溫度才行！”于是，我迫不及待地拿來(lái)水壺，把暖水壺里的水一股腦兒地倒進(jìn)了金魚缸。不一會(huì)兒，金魚都活躍了起來(lái)，亂游亂竄。這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看到魚缸騰起了陣陣白煙，忙問(wèn)我怎么回事。我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。誰(shuí)知，爸爸聽(tīng)了，捧腹大笑：“傻孩子，養(yǎng)金魚的'水溫度不能太高的！”說(shuō)著，就給金魚換了水，金魚這才安靜了下來(lái)，它們游上水面，好像在說(shuō)：“燙死我們了，下次注意點(diǎn)，要不然我們會(huì)被燙死的�！�
小小的金魚成了我忠實(shí)的伙伴，當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，我便會(huì)對(duì)小金魚訴說(shuō)。它們好像能聽(tīng)懂似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我，有時(shí)還會(huì)做一個(gè)怪樣，吐出一串串水泡，真是可愛(ài)極了。這時(shí)，我的煩惱便會(huì)飛到九霄云外。
養(yǎng)金魚給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
什么是快樂(lè)作文4
快樂(lè)是什么?讓我先給你講兩個(gè)故事吧！
一次，我正在潘銀偉家玩，我們倆商量到路上去玩擦炮,我們剛走的走為到路上,看見(jiàn)有一位老奶奶正推著三輪車,緩慢的向上走,我們看見(jiàn)了以后,快速走上前去,幫那位老奶奶推車,"一二,一二。"我們一邊推著車,一邊喊著口號(hào).黃天不負(fù)有心人,車終于被我和潘銀偉推了上去,老奶奶連聲謝謝我和潘銀偉,我摸了摸頭說(shuō)：“這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的�！崩夏棠绦@說(shuō)：“真是倆個(gè)懂事的'好孩子呀！”雖然我已竟累的精皮力盡，但我仍然覺(jué)的很開(kāi)心。
還有一次，我在河邊上玩，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺正在做什么事情,我起了好奇心,便飛快的跑了過(guò)去。只見(jiàn)這位老爺爺身穿兩件衣服，腳穿一雙破鞋，正在拔蘿卜呢！老爺爺?shù)氖趾投涠急缓L(fēng)凍紅了。我心理想：這位老爺爺真辛苦，我應(yīng)該去幫幫他。我跑了過(guò)去，幫了起來(lái)，沒(méi)多久便干好了。老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽乙查_(kāi)心的笑了。
快樂(lè)是什么？就是幫助別人，使自己快樂(lè)。因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本。
什么是快樂(lè)作文5
十月十三日是爸爸37歲生日，為了和奶奶一起慶祝，爸爸特意定了一個(gè)蛋糕拿回家。我剛一上車就看見(jiàn)漂亮的包裝盒，于是迫不及待的拆開(kāi)看。
哇！好漂亮的蛋糕啊。潔白的奶油上方“鑲嵌”著黃黃的水蜜桃和紅紅的櫻桃，讓人饞涎欲滴，口水都流出來(lái)了。一旁開(kāi)車的爸爸看出我的心思，一邊笑一邊說(shuō)：“又想偷吃了吧�！薄皼](méi)有，真的沒(méi)有�！蔽乙贿吙谑切姆堑母胶椭�，一邊盯著蛋糕看。心想，要是能吃上一口，那該多美啊。
爸爸一邊開(kāi)車，一邊教育我：“一個(gè)人要懂得分享，和別人分享。好事情和別人分享，人們才能有更大的成績(jī)，不好的`事情也和別人分享，才會(huì)讓別人少走彎路”。我不太明白這句話的意思，斜著眼看爸爸。
他繼續(xù)給我講：你想想，汽車是一個(gè)人能夠造出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，這里需要鋼鐵工人制造出合格的鋼材，需要設(shè)計(jì)師畫出汽車的草圖，需要化學(xué)家制造出合格的橡膠，需要電路工程師設(shè)計(jì)全車的電路……如果你有一個(gè)蘋果，拿出來(lái)和同學(xué)們分享，同學(xué)們也會(huì)把自己的橡膠、菠蘿、西瓜和你分享，總比自己一個(gè)人吃蘋果要好吧。嗯，爸爸說(shuō)的太對(duì)了。懂得分享才會(huì)讓自己的幸福，變成大家的幸福，才會(huì)讓更多的人得到自己的快樂(lè)。
分享還會(huì)讓人的生活更加精彩�！澳阌幸粋�(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換后，每人還是一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換后，每人都有兩個(gè)思想”
分享讓人快樂(lè)，分享使人成功。
什么是快樂(lè)作文6
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)……在每個(gè)人的心里，都有自己對(duì)快樂(lè)的一份理解。而我對(duì)快樂(lè)有自己不同的理解……
那是一個(gè)深秋，當(dāng)時(shí)我還是三年級(jí)的學(xué)生。一次偶然的`機(jī)會(huì)，語(yǔ)文老師把我的作文在鹽都教育網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒(méi)想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們?cè)鯓诱业骄W(wǎng)站，找到我們的作文，并反復(fù)地點(diǎn)擊—————提高點(diǎn)擊率。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著激動(dòng)的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文��！我和她格外高興，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會(huì)被感染的。
不久后的一天，當(dāng)我還沉浸在喜悅中時(shí)，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說(shuō)，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎(jiǎng)，要去北京領(lǐng)獎(jiǎng)，并且我的作文還能在書上發(fā)表。當(dāng)時(shí)我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“你真了不起，但這種事不能輕信�！钡胰詧�(jiān)信著是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會(huì)成真的。那一次，我又笑了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一樣可以擁有的正和《快樂(lè)中的童年》中唱的一樣：“快樂(lè)不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂(lè)就在你的腳下……”
什么是快樂(lè)作文7
多么快樂(lè)的一天��！今天是除夕，也就是“發(fā)紅包的時(shí)間”，“當(dāng)當(dāng)……”七點(diǎn)鐘鈴聲一響，我們的兄弟姐妹們就開(kāi)始討要紅包。
你知道，紅包不容易拿到。每個(gè)人都必須表演才能得到它們，“好叔叔，新年快樂(lè)，工作順利！”聽(tīng)著，我的“聰明嘴”哥哥開(kāi)始說(shuō)好話了。"祝我姑姑新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！"嘿嘿，拿個(gè)紅包！突然，響起了“好叔叔”、“好叔叔”、“好阿姨”和“好阿姨”的聲音。
8：00。我們已經(jīng)進(jìn)入了表演的'最后階段和最困難的階段。別擔(dān)心，我們已經(jīng)討論過(guò)了。我講故事，我哥哥表演魔術(shù)，我哥哥和弟弟表演相聲。我們已經(jīng)為彼此做好了準(zhǔn)備。當(dāng)8：30到達(dá)時(shí)，我們將互相比賽。
8：30�！皶r(shí)間到了，時(shí)間到了！”我們沖出了“準(zhǔn)備室”。第一個(gè)玩的人是我！“大家好。今天，我給你們講兩個(gè)故事：包括電燈泡和網(wǎng)上電影……”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，第二個(gè)節(jié)目開(kāi)始了……我哥哥的魔法真是太棒了！最有趣的是相聲。兄弟倆生動(dòng)的表演讓我們笑了。
10點(diǎn)�！八图t包的時(shí)間”即將結(jié)束。像往常一樣，是奶奶的結(jié)尾：“我很高興今天看到如此精彩的表演，也很高興看到你已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了！”
今天，我真的很開(kāi)心。我收到了一個(gè)紅包，展示了我的才華。
什么是快樂(lè)作文8
每當(dāng)下課的鈴聲飛進(jìn)了我們的耳朵里時(shí)，就會(huì)發(fā)出一陣陣急促的走動(dòng)聲，緊接著一片跳繩的聲音，會(huì)讓你忍不住向外看一看，一探頭就看見(jiàn)了一根根被太陽(yáng)照得發(fā)出刺眼的光的、上下翻飛的跳繩。
我十分喜歡跳繩，可為什么呢？除了我沒(méi)人知道全部理由，第一，跳繩可以強(qiáng)身健體；第二，我看到有人在跳繩，我的心便會(huì)像被大磁石吸引住的`磁鐵，緊接著我會(huì)飛快地抄起跳繩以光速?zèng)_出教室，來(lái)到操場(chǎng)，飛快地?fù)u動(dòng)著跳繩，身體一起一落，活像一只亂蹦亂跳的小麻雀，第三，跳繩可以增加肺活量，使人神清氣爽，頭腦清醒，心情愉悅。
課間我會(huì)和同學(xué)們比賽，看誰(shuí)一口氣跳的繩最多，一開(kāi)始我只連跳了80多個(gè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我可以連跳100個(gè)以上了，我自己在家測(cè)試了一下，我一分鐘跳了153個(gè)繩，我很興奮，也是從那時(shí)起我與跳繩形成了一個(gè)密不可分的整體。
我跳繩的時(shí)候，如果用極限速度跳的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被太陽(yáng)映的五光十色的大圓球，可是這個(gè)大圓球轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過(guò)不懈努力，我已經(jīng)可以讓這個(gè)大圓球持續(xù)十多秒了，可是我還不滿足，便繼續(xù)練習(xí)，我可以讓跳繩還沒(méi)落地，便跳過(guò)去了。
我會(huì)繼續(xù)努力，讓跳繩變成我的自豪！看了我的作文，你也一定等不及了吧！那就快快拿起你的跳繩，和我們一起跳吧！
什么是快樂(lè)作文9
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)就是快樂(lè)，是每個(gè)人都會(huì)擁有的。假如，這個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，那這個(gè)人就缺少了一樣。
看電視也是一種快樂(lè)，看電視不僅 能解除別人的煩惱，而且能讓一個(gè)人的心情變的舒暢,放松。
玩也是一種快樂(lè)，玩是每一個(gè)人都玩玩的。只有知道會(huì)玩的人，才知道玩是一種樂(lè)趣，能把你的憤怒，氣憤全都拋之腦后。
快樂(lè)就像一本書，看書能放松心情，能解除任何苦惱的事，能讓你的心情變得開(kāi)朗，放松。快樂(lè)像書一樣常帶在身上，只有快樂(lè)，才能讓你每一天都開(kāi)心。
快樂(lè)就像一口水，沒(méi)有了快樂(lè)，就好像沒(méi)有水喝一樣，就像一個(gè)整天沒(méi)有笑容，不知道笑，玩得人。
快樂(lè)就像一把打開(kāi)門的`鑰匙。假如，一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，就像沒(méi)有鑰匙開(kāi)門，就會(huì)不了家。就像永遠(yuǎn)生活在黑暗里，沒(méi)有光明，沒(méi)有朋友，只有寂寞。只要有了快樂(lè)，你才會(huì)擁有這一些，做一個(gè)十全十美的人。
快樂(lè)就像一碗飯。如果，你沒(méi)有快樂(lè)，就沒(méi)有人和你玩。就像沒(méi)有飯吃一樣，一天一天的弱下去。只要你有了快樂(lè)，你的一生都將不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。
人的一生，古今中外，哪一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，就連動(dòng)物也會(huì)有快樂(lè)，所以，沒(méi)有快樂(lè)的人才會(huì)是一個(gè)沒(méi)有用的人。
什么是快樂(lè)作文10
小小這個(gè)周末的作文作業(yè)題目是《什么給我?guī)?lái)了快樂(lè)》，猛一想這個(gè)泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，給他帶來(lái)快樂(lè)的東西應(yīng)該是太多了，可細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)每天忙活著上學(xué)、上課外班，被作業(yè)壓得天天連覺(jué)都不夠睡的小家伙真的很快樂(lè)嗎？突然很好奇他會(huì)寫什么給他帶來(lái)快樂(lè)。
捫心自問(wèn)，什么給我?guī)?lái)了快樂(lè)呢？看到虎頭虎腦的小小挺著吃得鼓鼓的小肚子在面前神氣地晃來(lái)晃去總是讓我樂(lè)不可支；拉琴間隙在他哼著的小曲聲里認(rèn)真地幫小家伙做眼保健操感覺(jué)真的很幸�？鞓�(lè)；看他吃肉大快朵頤的吃相、聽(tīng)他惟妙惟肖地模仿他偶像們的段子、得到老師們夸他進(jìn)步的信息都帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)呢！每次和MM、和親朋好友一起談起小小都會(huì)發(fā)自內(nèi)心感覺(jué)高興——小小顯然成了給我?guī)?lái)快樂(lè)的`源泉！
除了小小呢，帶給我快樂(lè)的是什么？相濡以沫的MM，他的關(guān)懷體貼和善解人意，在一起走過(guò)的二十多個(gè)年頭里始終不變。不善言辭的他總是默默地用行動(dòng)告訴我在他心中之重，他詼諧幽默的性格總能讓家里歡聲笑語(yǔ)不斷，他的睿智又總能讓他站在高處，簡(jiǎn)潔有效地幫我化解各種有名莫名的煩惱……真是幸運(yùn)，有一個(gè)其樂(lè)融融的溫暖的家！
然后呢？我喜愛(ài)的職業(yè)給了我很多的快樂(lè)！毋庸置疑，我的自信，我的滿足感和成就感更多地來(lái)自于工作，雖然也會(huì)有厭倦的時(shí)候，有困惑的時(shí)候，但在被需要的時(shí)候經(jīng)常是快樂(lè)的，我總是有這樣的體會(huì)。捕捉快樂(lè)，享受快樂(lè)，應(yīng)該是健康人格的一個(gè)重要側(cè)面吧。
什么是快樂(lè)作文11
有人說(shuō)：”快樂(lè)是成功之后源源不斷的名和利，快樂(lè)是當(dāng)官之后指揮千軍萬(wàn)馬的魄力。
我卻要言：“其實(shí)這些都是虛偽的快樂(lè)。如果真的如愿以償，而它們的內(nèi)心真正快樂(lè)嗎？并不快樂(lè)�！�
快樂(lè)，是在公交車上讓座的剎那。烈日炎炎，公交車上卻擠滿了人。我們的額頭、鼻尖上都滲出汗水，隨著公交車轟鳴的馬達(dá)聲揮灑。這時(shí)，車上走來(lái)一位老人，她拄著拐杖，步履蹣跚，疲倦的目光掃過(guò)車上的.乘客。我二話不說(shuō)，起身，來(lái)到他身旁，慢慢的扶到座位上。坐定，老人向我投來(lái)會(huì)心的一笑。一剎那，讓我感到溫暖；一剎那，讓我感受到由衷的快樂(lè)。
快樂(lè)，體現(xiàn)在追夢(mèng)和奮斗的過(guò)程中。還曾記得這樣一則故事：一位與富裕一位富豪同在海灘上曬日光浴。富豪略有鄙夷的問(wèn)漁夫：“你現(xiàn)在沒(méi)什么錢，能感到快樂(lè)嗎？”而漁夫堅(jiān)定的回答：“我的生活悠閑、自在，我很快樂(lè)。”是啊！漁夫的快樂(lè)在于過(guò)程，一邊享受生活一邊向前奮進(jìn)；而富豪，則是在身心百般疲憊之時(shí)才能享受快樂(lè)。
快樂(lè)，更是在困難時(shí)得到幫助。一次上美術(shù)課，老師要求我們用鉛筆素描，而我卻由于一時(shí)疏忽大意忘帶鉛筆。正當(dāng)我著急無(wú)助之時(shí)，同桌熱情的向我伸出了援助之手，遞來(lái)一枝鉛筆，這根小小的鉛筆，雖然很便宜，但卻足以讓我感動(dòng)，使我快樂(lè)�？鞓�(lè)，源自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幫助別人是快樂(lè)，被人幫助也是快樂(lè)，貧窮的人會(huì)有快樂(lè)，富貴的人也有快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，好似一汪清泉，更像一根柱子，支撐起每個(gè)人的精神世界……
什么是快樂(lè)作文12
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
玩是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。體段課上，在操場(chǎng)上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂(lè)傳遞給對(duì)方，有時(shí)信鴿落在別處把我們的快樂(lè)和友誼撒滿每個(gè)角落；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人；我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力，語(yǔ)段的無(wú)限精彩；數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，積極思考起來(lái)，積極提問(wèn)起來(lái)；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談，走進(jìn)外國(guó)人的.世界，了解外國(guó)人的水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。
讀書是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
我希望這些快樂(lè)像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
什么是快樂(lè)作文13
我看過(guò)一個(gè)故事，故事說(shuō)了一個(gè)驕傲自私的公主，她喜歡上一個(gè)國(guó)家的王子，可這個(gè)王子給公主出了一個(gè)難題，他對(duì)公主說(shuō)：“親愛(ài)的公主，如果你想和我結(jié)婚，就必須擁有世界上最寶貴的東西，等你找到的時(shí)候在來(lái)找我吧！”看到這的時(shí)候，我思索了一會(huì)兒，王子所說(shuō)的最寶貴的東西是什么呢？我產(chǎn)生了種種的猜想，可都錯(cuò)了。數(shù)天過(guò)去了，公主拿來(lái)了世界上最貴最耀眼的鉆石、珠寶和項(xiàng)鏈，可王子卻不滿意的.搖搖頭，說(shuō)了一句：“公主，你高貴而美麗，擁有所有價(jià)值連城的寶石，可是你永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有快樂(lè)，就是因?yàn)槟闾运搅�，所以從�?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的快樂(lè)！”
看到這，我知道了，文中的王子是故意為難那位公主的，因?yàn)樗雷运津湴恋娜耸怯肋h(yuǎn)也不會(huì)擁有真正的快樂(lè)。每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義是不一樣的，但它決不建立在自私上，絕不建立在嫉妒上，快樂(lè)是建立在寬容上，建立在幫助上，建立在自由上。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的樂(lè)天派，委屈的時(shí)候大哭一場(chǎng)，高興的時(shí)候開(kāi)懷大笑。自己想干什么就干什么，不受約束地哭啊，笑啊。所以我最大的快樂(lè)就是能夠無(wú)拘無(wú)束地生活。
快樂(lè)多么熟悉的字眼啊！有多少人想擁有它，又有多少人能真正擁有它！讓我們放棄一切，打開(kāi)自私的枷鎖，拋開(kāi)嫉妒的枷鎖，擺脫驕傲，戴上幫助的項(xiàng)鏈，擁有真正的快樂(lè)！
什么是快樂(lè)作文14
快樂(lè)是一汪清泉，滋潤(rùn)著我的心田；快樂(lè)是一縷清風(fēng)，輕拂著我的笑臉；快樂(lè)是一道光束，照耀著我的內(nèi)心……
周末的午后，我在小花園中散步，呼吸著花兒的芬芳。抬起頭，天上的云似一條大魚，在“夢(mèng)境”的'縫隙里游過(guò)……忽然，一聲響到可以將我雙耳震聾的尖叫聲調(diào)皮地鉆進(jìn)我的耳朵。我循聲望去，一張白凳子旁，一個(gè)低年級(jí)模樣的男孩正趴在地上——他摔跤了。我立刻蹲下，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕從他的大腿到腳背，鮮血直流，連長(zhǎng)凳上也留下了殷紅的血。我從口袋里掏出一條白凈的手帕，輕輕地擦拭著他腿上的傷口，小聲道：“你沒(méi)事兒吧？”小男孩臉一紅，牙一咬，答道：“沒(méi)事！”他的聲音干脆響亮，讓我覺(jué)得他很堅(jiān)強(qiáng)。原本雪白手帕經(jīng)過(guò)鮮血的洗禮，換上了黑紅色的衣裳。我轉(zhuǎn)身蹲著，對(duì)他說(shuō)：“上來(lái)吧，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎一下�！彼缓靡馑嫉氐拖骂^：“沒(méi)……沒(méi)事的……”“如果你不包扎，傷口很容易裂開(kāi)發(fā)炎的。”他抿了抿嘴，更加不好意思地趴在了我的背上。一路上，他小聲地問(wèn)我：“你，為什么要幫我��？”我笑了一下：“助人為樂(lè)嘛！”此刻，快樂(lè)感油然而生。
我的快樂(lè)，便是給予人幫助……
什么是快樂(lè)作文15
每一個(gè)人在一生中惟一能覺(jué)得幸運(yùn)的是能享受快樂(lè)！
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我們每一個(gè)都是在尋找的過(guò)程中得到快樂(lè)！也許有人會(huì)說(shuō)。我尋找快樂(lè)那是因?yàn)槲也豢鞓?lè)。其實(shí)不然，因?yàn)楫?dāng)你有這種求快樂(lè)的欲望時(shí)，你已經(jīng)擁用了快樂(lè)，反之，如果一個(gè)人不去尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)離你而去！
有這樣一個(gè)故事：一群年輕人到處尋找歡樂(lè)，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教“快樂(lè)到底在哪？”蘇格拉底說(shuō)：“你們先幫我造只船吧！”
這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)了造船工具，花了很長(zhǎng)時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟，獨(dú)木舟下水了，他們和辦格拉底一起上船，一邊蕩漿，一邊唱歌。蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”他們齊聲回答：“快樂(lè)！”
在生活中快樂(lè)的代名詞就是兩眼瞇成一條線，兩排牙齒上下摩擦外加“哈、哈、哈……”
如果一個(gè)人一味地想著自己的失去，那么他所失去的將是快樂(lè)！
朋友，睜開(kāi)你那雙尋找快樂(lè)的`眼睛，去尋找你所需要的種種快樂(lè)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)就是這樣美好。
哈哈，快樂(lè)沒(méi)什么不可以！
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