在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的長處短處作文，希望對大家有所幫助。

長處短處作文1

　　“人物完人，金無足赤”，因此世界上的我們每一個人都不是白玉無瑕的，但是正是因為這樣才構成了獨一無二的我們，形成了每一個與眾不同的個體。就拿我自己來說，我既有自己的長處也有自己的短處。

　　先來談談我的短處吧。首先我最大的短處就是自己管不住自己的嘴，當然不是說自己是貪吃的。每當老師在上課的時候，我總是在臺下小聲和同桌討論著什么，當然大多數的時候往往是我自己在一廂情愿地說，同桌不搭理我罷了。這不，常常被老師給請到教室外面的走廊里唱著獨角戲。每當我站在走廊外邊的'時候，我的心里很是不情愿，當然更多是埋怨自己為什么管不住自己的嘴，為什么自己的話那么多。

　　我的另一個短處就是粗心大意。比如自己經常會忘記帶課本等東西，于是常常被老師喊到辦公室里談話，導致一個辦公室的老師都認識了我這位“馬大虎”了。雖然在媽媽的監督下，我已經有所改進了，但是自己還是迷迷糊糊的。

　　還有一個短處就是，我個人總是注意力不夠集中。就像前幾天的時候，我正在騎著自行車，突然看到路邊有一個賣燒餅，心想著燒餅的滋味，結果一頭撞到了電線桿，被身邊的小伙伴們笑死了。

　　當然說了我這么多的短處了，不妨來聊聊我的長處了。我的最大的一個長處就是自己的體育能力較好。比如大家認真練習著跳遠，我不用練習依然可以跳的很遠。因此我也常常代表我們班級參加比賽，也獲得過名次。還有一點我可以很快的記住動作姿勢，因此在軍訓的時候我可是我們班的標兵呢！

　　除此之外，我還是一名十分努力的學生，每一門課我都十分認真的學習，認真記住每一個單詞，精心考出一個好成績。這大概也是老師對我有些事情格外關心的原因吧。不僅如此，我也善于幫助別人，在學習中，別的同學如果有不明白的地方問我的話，我都是十分積極主動講解。

　　因此，我認為大家都有自己的長處和短處，當然我們需要努力克服自己的短處，要揚長避短，要堅持自己的長處。

長處短處作文2

　　在一個美好的童話世界里，發生了一件有趣的事！

　　有一天，沙粒和水珠吵了起來，它們正在比誰的作用大，沙粒說：“我的作用可大了，我的家人有的住在沙漠里，有的住在海邊，人們喜歡在我們身上踩來踩去，別提多舒服啦；人們還把我們攪拌成混凝土來做房子，如果沒有我們，人類都沒地方住，你說我作用大不大。”水珠聽后，得意地說：“這有什么了不起，如果沒有我們，地球就會干涸，動物和植物就會渴死，對了，建造房子如果沒有我們水珠，你能變成混凝土嗎？”沙粒說：“你的作用確實很大，但是我還是覺得我的作用大。”水珠說：“你的作用哪里大，我的作用比你大。”就這樣，你一言，我一語，吵得不可開交。到了晚上，太陽下山了，月亮姐姐出來了。

　　它們異口同聲地說：“我們去找月亮姐姐評評理。”月亮姐姐說：“你們來我這里干什么？”沙粒說：“我們在比誰的作用大，想找您來評評理。”月亮姐姐笑著說：“你們兩個比，當然水珠的作用大一些了。”沙粒問月亮姐姐：“為什么呢？”月亮姐姐說：“如果人類沒有水，那地球就會干涸，所有的東西將不復存在。”沙粒不服氣，就去問小溪哥哥，小溪哥哥問：“你們來干什么？”“我和水珠正在比誰的作用大，想找你來評評理。”小溪哥哥笑道：“你們兩個不要再吵了，你們都有各自的'長處和短處，沙粒你能鋪路、造橋、建房子；而水珠你能灌溉莊稼、清洗衣物，你們倆是不能相互替代的。”水珠和沙粒聽后，都慚愧地低下了頭，水珠對沙粒說：“對不起。”沙粒也笑著對水珠說：“對不起。”從此以后，沙粒和水珠成了無話不說的好朋友。

　　這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處、優點和缺點，不要把自己的長處和別人的短處相比，也不要拿自己的優點和別人缺點相比。快快樂樂地相處是最好的。

　　希望大家可以做到！讓我們的世界變得更加美好！

長處短處作文3

　　這是一節小學數學老師的公開課，課上數學老師在黑板上出了五道題，然后讓一名學生上臺來做。

　　3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62），當這名學生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下同學們一片噓聲。大家滿以為老師會馬上糾正這名同學的錯誤，沒想到老師不但沒糾正，而是說了一段令人難以忘懷的話：“他最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發現別人的短處，而忽略了別人的長處。”

　　的確，世上的事物有長處，也有短處。清朝《雜詩》云：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為某；生材貴適用，慎勿多苛求。”可見寶貝放錯了地方就可能成為飛舞，英雄放錯了位置，則失去了用武之地。人才是相對的、多元的，你用其長處他就是人才，用其短處，則可能成為庸才。發現了自己的長處，要勇于發揮，使其光芒四射；如果發現了別人的長處，我們要拿來借鑒，變成自己的東西，變成自己的長處，使自己更加完美。

　　對待短處，有兩種態度：一是揭短，二是護短。如果護短，那么就可能成為禍端。譬如影響進步，釀成大錯，甚至走向犯罪的道路等等。“君子之過也，如朋之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”這是《論語》上的一段話，意思是過錯猶如日食和月食一樣，是瞞不住的。改正了，就能受人敬重。這段話不僅闡明了缺點是護不住的，應正確對待。所以還是要勇于揭短。揭短是為了消除短處，變短處為長處的前提。發現了自己的`短處，要勇于改正；發現了別人的短處，要對照自己看看有沒有同樣的缺點。有則改之，無則加勉。唐代的“三鏡自照”，即“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”更是強調了自我反省，自我揭短的重要性。

　　“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們金無足赤，人無完人。既不要驕傲自滿，又不要妄自菲薄，天生我材必有用。正是這長處和短處組成了形形色色的人，我們要勇于揚長避短，完善自我，為社會打造一個有用之材。

長處短處作文4

　　古話說“人非圣賢，孰能無過。“這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人。每個人都有自己的長處和短處，當然，我本人也不例外。

　　我最大的缺點是“粗心大意“。從小學一年級起，我就染上了這個毛病。它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時，吃盡了大虧。譬如，考數學是，我把加號楞看成減號，結果，會做的題卻得到了一個大大的叉。卷子發下來，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意“，媽媽簡直是氣得頭冒火花。一場劈頭蓋臉的“說教會“開始了：你看，你看，這個題你不會做嗎？為什么你老改不了你的老毛病？你這樣是會吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎么這樣沒有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教導我，一個粗心大意的人是無法成大事的，立大業的！每每這個時候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什么總是這樣粗心，難道真的像媽媽說的那樣，它成了我“養老病“了嗎。

　　不過，也別以為我是全無優點的人。我的長處也不少啊！比如，從小學一年級起，我寫的字就是全班最好的，老師經常表揚我，常常讓我的.一張小嘴樂得合不攏。我最受人民稱贊的是有領導能力，當我初入小學時，就是我們班的班長，老師經常夸我是她的小幫手。在老師的幫助和培養下，我學會了如何分辨是非，如何讓工作和學習兩不誤，如何成為同學們的知心朋友。在四年級的時候，我在老師的鼓勵下去競爭學校少先隊大隊部“大隊長“一職，一舉獲得成功。我還有一個優點就是處事公正，即使我最要好的同學，當他犯了錯誤，我也一概公平處理！

　　不管怎么樣，我還是挺喜歡我自己的。不過，我也知道，我以后的人生旅途是漫長的。我一定要趁年輕時不所有的缺點盡量地改掉，不斷發揮自己的長處，去創造一個更美好的將來！

長處短處作文5

　　世界上人人都有長處和短處，不可能有十全十美、毫無瑕疵的人。首先我要先揭曉“短處”，我的短處就是愛講話、粗心大意、不專心。

　　光天化日之下，老師正在講課，我也是在臺下跟老師“打擂臺”，正在拼斗，突然耳邊傳來一陣聲音說：“小翔，到走廊罰站，上課這么多話啊！真是厲害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里還一直嘀咕，都是“愛講話”惹的禍，我干嘛那么多話呢？真是可惡！

　　“粗心”也是我的短處之一。像有一次月考，數學本來都是非常簡單的題目，結果我竟然寫錯了，白白被扣了兩分，粗心害我的“一百分”從面前溜走，真是令我恨得咬牙切齒啊！

　　“不專心”也是我的短處。有一次，我在騎腳踏車，一邊騎，一邊看風景，結果一不小心，就差一點撞到了電線桿，真是可怕啊！

　　說完了短處，也快一點來說說我的長處吧！我的長處是“體育”。有一次老師教我們“跳遠”，一開始我以為非常困難，可是我卻無意成了班上的`第二名，真是嚇了一大跳，出乎意料之外呀！不過運動會跳遠，我就沒得名了，真是可惜呀！

　　“考到好成績”也是我的長處之一。像我一升上三年級，我第一次的月考，我努力認真讀書，力拼考到好成績。結果竟考到了第五名，真的是讓我樂到爆，就像中大獎一樣，而且嚇了一跳，差點要跳到宇宙了！而且媽媽看了很高興呢！還不停的夸獎我，頓時讓我感到很驕傲。

　　“游泳”也是我的長處。今年暑假我和哥哥、媽媽一起去超群游泳。一開始，我本來以為我會把所有動作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起來，真是令我驚訝啊！而且游得幾乎都比魚兒快了呢！

　　我覺得世界上的每一個人，通通都會有自己的長處和短處，所以我們要把短處丟掉，長處保留，培養好的習慣，好嗎？

長處短處作文6

　　每個人都有長處與短處。古人云：“三人行必，有我師焉”，“金無足赤，人無完人”，不就是說明長處與短處的道理嗎？

　　我們的一出生就有自己的長處與短處。有長處，我們不要驕傲自大；有短處我們要虛心接受。每個人有每個人的聰明。正如李白所說，“天生我材必有用”。長處與短處也是相輔相成的，同時也是相對的。它需要我們揚長避短。

　　我們要善于利用我們的長處，去改變世界，造福人類。比如，我們敬愛的毛主席，為解放全中國做出了重要貢獻；愛因斯坦的相對論，；牛頓的萬有引力學說，都生動形象的表明了他們善于利用長處。

　　長處可以使我們成為優秀的人。但是，我們不要害怕有短處。因為害怕也沒有用，你不可能沒有短處。為什么不要驚慌害怕呢？因為我們可以通過后天的學習，努力克服我們的短處。通過后天的努力，補足短板，是我們變得更加聰明。它可以，使我們不在類似問題上，跌倒或者出錯。這些就是我們所謂的取長補短的道理。

　　長處與短處，也可以叫優點或缺點。我們不要羨慕他有很多優點，其實你也可以有很多優點。只是，你沒有發現而已。要發現自己的優點或者缺點，得先了解自己。每個人都不一樣，是獨一無二的。從你呱呱墜地開始，到你以后的學到的`東西等等，都不可能完全一樣。

　　我們看問題，不能片面。有時候，我們就容易片面的看問題。譬如，某個人的某方面優點很突出，我們就說他比他聰明不一定的。你這方面優點突出，不能代表你什么都很突出。可能你的缺點，就是人家的優點，也不一定。

　　我們也要用發展的眼觀，看問題。長處與短處也是可以變換的。你今天沒努力，可能明天別人就趕上你的長處。記得有人說過：“要活到老，學到老”。，在這個日新月異的世界里，不去努力學習，我們就有可能被社會淘汰。

　　長處與短處，希望我們去其糟粕，發揚優點。

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