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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的傅雷家書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傅雷家書作文1
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)?信里這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷家書作文2
在傅雷寫給孩子的家書中，我們不僅看到的是傅雷對于兒子的深厚感情，更重要的是他獨特的教子之道。
從生活細節(jié)來講，在1945年的.一封家書中，傅雷強調(diào)到：近來身體怎么樣？倘覺干燥，據(jù)林伯伯說，多喝開水，睡眠務(wù)需充足，一切總體身體為重，這才是最基本的本錢。從這些話語中，傅雷不僅擔心兒子學(xué)習(xí)之事，對于兒子的生活也充滿愛護，仔仔細細地囑咐，讓他注意身體健康，拳拳愛子之心，一目了然。然而，傅雷對兒子傅聰?shù)男袨榧毠?jié)也同樣是極為嚴格的。例如：手插在衣兜里比插在褲兜里更無禮貌。這看似莫不在乎的細節(jié)，可在傅雷眼里，細節(jié)決定成敗。在進餐的同時，也是如此，每天同桌進餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢，是否妨礙了同席的人飯菜咀嚼，是否發(fā)出了喪失禮貌的咀嚼聲。
這看似嚴厲的傅雷其實時時刻刻都在關(guān)心傅聰，看照片，你并不胖，是否太用功，睡眠不足？還是室內(nèi)拍的照，光暗對比之下顯得瘦？又是誰替你拍的？在什么地方拍的，怎么室內(nèi)有兩架琴？又有些背后競賽的廣告，是怎么回事呢？一連串的問號，看似問題很多，卻都是對兒子的關(guān)心，不再兒子身邊，關(guān)于兒子的每一件小事都很想知道，傅雷還要告訴兒子要能控制感情，而不是被感情控制。意思是要讓兒子學(xué)會控制自己的情緒。對待事物，對待問題處理問題都要充滿理性。把全部精力放在學(xué)習(xí)上，用堅定的信念，克服一切麻煩，達到藝術(shù)與人生的最高境界。
無論孩子的人生在哪個階段，傅雷先生都會對他進行殷殷教誨，只擔心自己給他的太少。
傅雷家書作文3
這部家書展示的是一位父親與兒子的親情，亦是一位大師在傾心雕琢一件藝術(shù)精品，塑造一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
一次，傅聰在練習(xí)彈琴時，卻奏出自己的曲調(diào)，傅雷在樓上聽到了，立即悄悄地走下來，用空白五線譜把曲調(diào)記錄下來，并定名為《春天》。在傅聰孤身海外的數(shù)年里，是傅雷綿綿不斷地給其寫信，指導(dǎo)、鼓勵與鞭策傅聰戰(zhàn)勝艱難險阻、在藝術(shù)的`海洋中盡情地遨游。在困境中，傅雷開導(dǎo)兒子：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。”
父母愛子女是天性。自己做了母親，也真切體會了“心疼”一詞的滋味，自以為母愛熾熱，讀《傅雷家書》而知不足。與一些有“責(zé)任心”的家長一樣，對待孩子不是溺愛，就是期望值過高或急于求成，我注意調(diào)整自己的心態(tài)，與孩子時常心與心地交流。
天高任鳥飛，讀《傅雷家書》懂得了對孩子既要定位高遠，又要量力而行，因勢利導(dǎo)，循序漸進。我們首先根據(jù)孩子的特點明確發(fā)展目標，讓其學(xué)習(xí)繪畫，并在其后的十六年讀書過程中，盡最大可能報考專業(yè)排頭的學(xué)校，接受名師指導(dǎo)。平時不輕易增加孩子課外作業(yè)負擔，經(jīng)常帶女兒外出寫生、參觀，開拓視野，并向孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，提高其文學(xué)素養(yǎng)。如今女兒已大學(xué)畢業(yè)，并在高校從事教育工作，但仍告誡她學(xué)無止境，任重道遠。
《傅雷家書》連同當年摘錄卡片一直放在我的案頭，每每翻閱仍有新的啟迪。人是為社會之人，當以服務(wù)社會為己任。傅雷以為社會培養(yǎng)有用之才為己任，這種走出“小我”的心境值得永遠效法。
傅雷家書作文4
——給你的愛一直很安靜
“去我常問到你經(jīng)濟情況，怕你開支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因為我深知一個藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易，而惟有經(jīng)濟有切實保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過一二十年，等你的孩子長大以后，你就會體驗到這種心情。”
羨慕傅聰有一個好父親。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》——是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的'書。
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！
這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴肅而又幽默的人，小時候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現(xiàn)在，隨著我的開銷越來越大，父親也外出賺錢，許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫信。但是我知道，父親仍是很愛我的，只是沒有時間。
天下父親，或許不會像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛，一直很安靜。
傅雷家書作文5
每個人都體會過爸媽的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種爸媽之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的`距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。 父親傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。
從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
傅雷家書作文6
人生是一場攀登，勝利是沿途風(fēng)光，一昧沉迷只會錯失一覽眾山小的機會。我們要做的是在有限的時間里登上更高的山頂。
——題記
“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話，”不錯的。讀了《傅雷家書》，我大有收獲。它使我產(chǎn)生強烈的共鳴：不驕不躁是成功者必有的良好品行。傅雷說得好：“不為勝利沖昏了頭腦是堅強的'最好證據(jù)。”
傅聰之所以成為一代杰出的鋼琴家，我認為與他強大的意志力和虛心密不可分。一遍又一遍的練習(xí)固然枯燥無味，但在琴聲中磨煉出的是深沉的意志以及對音樂的熱愛的一種升華。
生活中處處充滿挑戰(zhàn)。一個人會有遇到一帆風(fēng)順的時候，一定要沉下心照常學(xué)習(xí)和工作。事事太順利了，容易使人忘形。
六年級有幾次考試我連續(xù)考出了好成績，于是我有些飄飄然了。上課不認真聽講，下課也不好好復(fù)習(xí)，以為自己都會了不必再浪費精力。
果然世上絕沒有放縱過度而不食其果的事。
我驕傲的姿態(tài)直到經(jīng)歷期末考試后才放下。因為我從全班前三降到二十名開外。我感到十分沮喪，一整天都悶悶不樂。后來班主任老師給我講了項羽大意失荊州的故事，語重心長地告訴我驕兵必敗的原因。
我把這次教訓(xùn)銘記于心。在認真地對待學(xué)習(xí)后我感受到自己的不足之處，我可以進步的地方實在太多了。而驕傲卻蒙蔽了我的雙眼。努力學(xué)習(xí)一段時間后，我再次獲得優(yōu)異的成績，并一直保持了下去。
一次成功不能說明一切，比別人更優(yōu)越也不是夸耀自己的本錢。虛心才使人進步。
傅雷家書作文7
現(xiàn)在，許多新的學(xué)習(xí)、新的忙碌、新的變化等著你，你是不會感到寂寞的。我卻是靜了下來，慢慢地過著我單調(diào)的生活，和你的出眾才華及出色的成績相比，不免一片空虛。整整這段時間若有所失。
你一天天地在進步，在發(fā)展。這幾年來你對人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來愈看好你了，除了因為你是我的好朋友之外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而看好你。正因為我喜歡一切的才華，喜歡一切的藝術(shù)品，所以我也把你當作一種才華、一種藝術(shù)品來仰慕。你得千萬愛護自己，遇到任何一件出入重大的'事，不是說你應(yīng)當時時刻刻想到自己了不起，而是說你應(yīng)當從客觀的角度重視自己，你每走一步，都對自己的將來有影響，所以你更應(yīng)當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時隨地地要準備犧牲目前的驕傲的感情，為了更大的感情——對藝術(shù)對理想的感情。
你用在學(xué)習(xí)文化課與音樂的理智，希望能應(yīng)用到一切方面。你越來越優(yōu)秀，我能夠幫助你的越來越少，一切要靠你自己努力，靠你自己警惕、自己鞭策。技巧要理論與實踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實踐上，那么你這朵花一定能開得更美麗，更豐滿，更有力，更長久！
做了這么久朋友，只不過是個開場白。我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不完的。我希望你不要對這個世界憂傷與冷漠，盡管人生那么無情，我們還是應(yīng)當把自己盡量做好，少帶給別人一些痛苦，多帶給別人一些快樂。說來說去，就是“寧天下人負我，毋我負天下人”。你很優(yōu)秀，不得不承認命運畢竟是寵愛你的。
愿你很多事物都能放下，都能慈悲，以善眼望世界。
傅雷家書作文8
傅雷想借通信訓(xùn)練兒子的文筆以及思想，他也想時時刻刻、隨處給兒子做個警鐘，讓兒子做面“忠實的鏡子”。傅雷是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個德藝俱備，人格卓越的`藝術(shù)家。書中的一段話讓我印象很深：“說到不完整……你提到的完美，其實完美根本不存在，整個人生、世界、宇宙，都談不上完美……我們一輩子的追求，無非是完美，但永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境……”其實，我們每個人都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，當所謂的完美在身上發(fā)生時，我們有可能也失去了很多。
傅雷是一個嚴厲的父親，我原以為他們父子的關(guān)系肯定不好，而讀完書后，想法有了極大的改變。傅聰在異國生活，只能依靠書信與父親聯(lián)系。書信中父親的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，情溢于字里行間。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，他們之間的默契是無論什么都無可代替的。
全書是一個父親在循循善誘，讀起來很親切，既包含了對兒子的深情，又有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。細讀完這本書，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。有時我就想，什么時候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢？
傅雷家書作文9
孩子還年少，就只身到國外留學(xué)，面對著語言和學(xué)業(yè)以及禮儀，為人處世等等的壓力，他的父親給了他很多意見和鼓勵，那一封封充滿著期待和愛的家書，漂洋過海，將父母的牽掛和思念送達到孩子的身邊。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日，這么多封的家書難道還不能代表他們對孩子的牽掛嗎？期間有一次沒收到信就坐立不安，這難道不是父母最基本的擔憂嗎？
信中有這位父親對孩子的鼓勵、也有對孩子的教育、還有當孩子獲得榮譽時的那種驕傲，當然也有對孩子感情上的疏導(dǎo)。我想，這是每位父親，或者說是每位孩子都知曉的。不可避免的，這些家書當中也有對孩子的高標準要求，當你讀到這些的時候是否腦海里會回想起父母那嚴肅的臉呢？現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦用心了呢？
"我們做父母的人，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助于你們的，我們總盡量的給。"這句話你有沒有覺得很熟悉？其實我們的父母經(jīng)常說，"只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的，能給的.我的盡量給，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書。"，其實你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子，同時又能看看作為父母的他們是以何種心情來愛我們的。
或許你認為你獨立了，長大了，可是在成長的過程中我們又是如此的需要父母的糾正。嚴厲并不是錯，反倒是對我們的一種鞭策，一種促進。或許很多時候我們應(yīng)該站在父母的立場上思考。
成長，這是一個懵懂而艱辛的過程，但是我們必須經(jīng)歷，而且必須成功的渡過，如果你還處在和父母的爭吵、糾結(jié)當中，那么請你仔細地，帶著感情和長大的決心去閱讀《傅雷家書》，相信我，它會讓你受益匪淺。
傅雷家書作文10
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的'家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。不論在做人方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面，就是想讓我們做一個德意具備，人格卓越的人。
現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范
傅雷家書作文11
看《傅雷家書》，感慨頗多，為人父母，沒有不用心的，但為什么有的父母能教育出對社會有用的人，有的父母卻相反。現(xiàn)在的父母和孩子交流卻比較困難，寫信是不寫了，就是坐在一起，孩子愿聽父母的意見也是很少的，更不用說一起討論問題了。也想起自己小時候，對父母的嘮叨是很不以為然的，但現(xiàn)在想想，其實是很有好處的，在于潛移默化，至少，今日之我，還算是對社會有益的人吧。
父母愛自己的孩子，天經(jīng)地義，魯迅說：“無情未必真英雄，憐子如何不丈夫，”生活在愛中的孩子，對社會的回報也會是愛，但這種愛不是溺愛，應(yīng)該是教導(dǎo)，是傳授，看了《傅雷家書》，確有誠惶誠恐之感，覺得自己有太多東西沒有和孩子講了，有太多的愛沒有讓她感受，總覺得還太小，現(xiàn)在講還不太懂，其實是為自己的懶惰找借口。
傅聰是幸運的，有如此博學(xué)的父母，有這么好的.環(huán)境及條件，可以在學(xué)業(yè)、愛情、人生方面得到指導(dǎo)。而象我們這樣的平凡的父母，能給孩子一些什么呢，我想只能給孩子創(chuàng)造一個盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個好的家庭的氛圍。有些東西其實是滲透在生活中的，比如仁義禮智信，比如真善美假惡丑，所謂言傳身教，現(xiàn)在想來做得真不夠啊。
孩子還小，真如一塊璞玉，尚可雕琢，但無疑我不是雕刻的大師，那么，只有用愛來彌補了！
寶貝，爸爸愛你！
傅雷家書作文12
眾所周知，《傅雷家書》是一本充滿了父愛的教育范本。所以在我們楊老師的帶領(lǐng)下，我讀了這傅雷寫給兒子傅聰186篇感人肺腑的書信！
或許會有很多人說傅雷是一個很嚴格的父親，確實，在他和傅聰兩年間的書信來往中，不難看出這一點，他對兒子有著不容置疑的愛，但在書信來往中，他始終把對傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位，而把父子之情放在了第二位。這歸根源于傅雷的小時候所得到的教育方式，他也把這種方式給了傅聰，雖然有點不近人情，但是卻使傅聰成為一個優(yōu)秀的音樂家！
傅雷曾經(jīng)說過，他給兒子寫信有很多種作用，第一與兒子一同談?wù)撍囆g(shù)，第二激發(fā)年輕人的感想，第三訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P與思想，第四做一面“忠實”的鏡子。的確，事實上也是這樣的，兩人的書信內(nèi)容中，除了談?wù)摷沂拢褪怯嘘P(guān)于藝術(shù)與音樂的了，讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴。
就像這段話“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清晨六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。”可以清楚地看出，傅雷和天下所有的父母親一樣，深愛著自己的孩子，當孩子遠在海外，心都被牽絆著。
還有一句話是這樣的“當然你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華，自然寫出來的有那么大的'吸引力了”說明了傅雷對傅聰難得的贊賞，也證明了在傅雷的不斷指導(dǎo)下，傅聰變得越來越優(yōu)秀，所以說沒有一個嚴厲的父母，哪里來一個優(yōu)秀的兒女。
當我的指尖從《傅雷家書》最后一頁翻過的時候，我感覺我懂得了人世間的人情世故，與父母對在外兒女的關(guān)心。
傅雷家書作文13
親情是什么？是山、是海，似那第一縷朝陽，似那輕拂的風(fēng)，一直在我們的身邊。沒有在意卻又時時刻刻的關(guān)懷著你、伴隨著你。山那般重，水那般澄。
不信，看看它。
它——《傅雷家書》，刻畫了一個和諧、溫暖的家庭。在書中，他們不是中外聞名的翻譯家、精通棋藝的'學(xué)者，只是平常家庭中關(guān)系親密的父子。沒錯，傅雷不再是傅雷，傅聰也不再是傅聰，只有“父”與“子”。
在書中，他們坦誠相待，字字如一幅水墨畫，自然而然，充滿溫暖。父母所關(guān)心的他們都想到了，吃喝住行，樣樣細細打點。并且特別注重兒子傅聰?shù)摹靶小保哉勁e止，使人們對傅雷家的家規(guī)深感佩服。連寫字都會認真觀察兒子，并且向兒子解說字的寫法，細膩到不放過標點符號，流露出深切的望子成龍之意。
談其學(xué)術(shù)問題時，倆人又由父子變成了忘年之交，向迷茫中的兒子給予耐心開導(dǎo)。口吻也變成了商量的口吻，懂得傾聽兒子傅聰?shù)南敕ǎ⑶医o予他充分的選擇權(quán)。他明白，做父親的并不是替兒子選擇，而是聽從兒子的選擇，尊重兒子的選擇。
而傅雷的價值觀“做人”是廣義的“私德、公德，主要是對集體負責(zé)，對國家負責(zé)，對人民負責(zé)”。“心中有國，鞠躬盡瘁，死而后已，民族情懷也”是他常常叮囑的。
每當拿起這本書的時候，總有一種無形的力量，傳遞在這本三百多頁書中，我知道，我力量便是一個父親、一個兒子的羈絆，名曰“親情”的羈絆。
傅雷家書作文14
傅雷，他是一個學(xué)識淵博的學(xué)者，他的教子之道讓人非常敬仰，對孩子他既嚴肅，又不失溫和，有一種望子成龍的心切，對自己孩子生活中的點滴都給予警戒，是一個好父親形象。
傅雷他對孩子總是以鼓勵的方式來激發(fā)孩子的潛能，又以批評來告誡孩子警惕，他常常以兒子的一點小事給他講述人生道理，他總是以事實來講理從而警示傅聰，對于生活細節(jié)方面，傅雷先生對傅聰?shù)囊笫菢O高的，傅雷教育孩子說手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌。雙手不拿叉子時，平放在桌面上。傅雷的這些教育都是針對于傅聰平時的陋習(xí)而告誡，同時也可以說明傅雷很關(guān)注自己孩子的生活，他這樣做只是為了讓傅聰成為一個更加優(yōu)秀的人，讓以后的人生道路更加平穩(wěn)。
關(guān)于國內(nèi)發(fā)生的種種境況，使傅雷先生也會有所感悟，給孩子寫信，讓他了解國內(nèi)大事，并獲取一些感悟，如傅雷再參加一次中共中央全國宣傳會議中，聽了毛澤東的報告，若有所思，并向孩子分享，讓他以自強為先，使自身強大，然后才能做好力所能及的事，傅雷他還注意自己孩子進餐時是否坐得端正，手肘靠在桌邊的姿勢是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼是否發(fā)生喪尸禮貌的咀嚼聲，從中可以發(fā)現(xiàn)傅雷很在意細節(jié)，想讓兒子成為一個德智體美勞全面發(fā)展的孩子，傅雷還關(guān)注傅聰?shù)腵學(xué)業(yè)發(fā)展，還注重兒子開的演唱會，在兒子的生活起到了至關(guān)重要的點撥作用。
傅雷他的教子之道在生活細節(jié)方面表現(xiàn)突出，也同時能看出傅雷特別關(guān)心關(guān)注孩子，是一個好父親的模范。
傅雷家書作文15
傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者，母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)、又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
也正是因為家中有這樣深厚的文化底蘊，使得傅聰?shù)靡越】党砷L為一個令中國驕傲的音樂家。《傅雷家書》寫的正是傅聰遠赴波蘭留學(xué)并定居后，傅雷寫給兒子的家書。
從這本書中，我深深的感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒有阻斷他們心與心的溝通，生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題，他們無所不談，傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng)，為兒子的人生之路點燃了一盞明燈。
傅雷告訴兒子如何看待困難：“一個又一個的筋斗栽過去，只要爬的起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人，不會有博大的同情心。”在成功之路上，必定會有數(shù)不清的困難與艱險、辛酸與淚水，面對這些，我們只有“一個又一個的`筋斗栽過去”，才能超脫小我，成就大我！
他告訴兒子何為真正的“善”：“人應(yīng)該為了善，為了榮譽，為了公理而善，而不是為了懼怕永恒的懲罰，也不是為了求取永恒的福祉。”只有這樣的善才可以稱為“大善”。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，服務(wù)大眾的，而不是僅僅為了滿足內(nèi)心某種自私的欲望或達到某種個人目的。文章千古事，得失寸心知。有些事，得到并沒有真正得到，失去并沒有真正失去，為大多數(shù)人著想，使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。
讀過這本書后，我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們懷抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟……
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