無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成長的作文1

　　“天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”一直以來，我都很喜歡這句話，直到長大以后，我才終于懂得這句話的內(nèi)涵。如果我們都是一只鳥，會(huì)在自己的天空里拼搏。偶爾失去什么，偶爾得到什么，卻還是不著痕跡的一天一天的改變。然而，我們卻都在成長，在生命的天空里留下了記憶。

　　成長，是我們一生中最快樂、最燦爛的時(shí)光。它雖不像作家形容得那樣絢麗多彩，也不是藝術(shù)家筆下筆摹淋漓、情趣盎然的優(yōu)美畫。成長的路并不平坦，在成長中，或許有失敗、有挫折、有艱辛，有一切一切令人心酸的苦痛，但是這卻成了我們都難忘的回憶，是鍛煉我們意志的機(jī)會(huì)，使我們步入另一道門坎。在回憶中，我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大、一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。成長就是酸、甜、苦辣的交集，成長中的事，將會(huì)隨著時(shí)間的流走，在你的腦海里根深蒂固，成為你永遠(yuǎn)的寶藏。

　　今年春天，我接到舊屋被拆的消息，冒著蒙蒙細(xì)雨去跟舊屋告別。一路上，我心中惴惴不安，心中像是被抽去了什么，仿佛又回到10歲那年，我離開這的時(shí)候，沒有想別人一樣哭著，只是默默地看著著房子，想要把這里的一切都記在心中。或許是從來沒想過要離開這，似乎已經(jīng)是我生命里的一部分，是組成我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶像一炷香，漫不經(jīng)心的點(diǎn)燃，無聲無息的`燃燒，所有的氣息在空氣中蔓延開來：在這里，我學(xué)會(huì)了接受失敗、我學(xué)會(huì)了追求自己的夢(mèng)想、學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭……

　　走到門前的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了童年中的舊屋，心里熱乎乎的有說不出來的激動(dòng)。這里留下了我太多太多的回憶，面對(duì)無聲的舊屋，我的心像被思緒撥動(dòng)的吉他弦，錚錚的顫抖了幾下，久久又恢復(fù)了平靜。

　　一晃幾年，人去屋空，可憐的舊屋，像被拋棄的小孩，沒有一點(diǎn)生氣。幾顆枯瘠的枇杷樹，橫索在舊屋的小路上，往昔門前的臺(tái)階變得面目全非。屋頂上的野草在風(fēng)中搖曳，小道兩側(cè)的墻欄已布滿歲月的青苔，破舊的大門仿佛在回溯著什么……一切看上去都是那么的冷清。然而，我的思緒已像打翻了的五味瓶，眼睛定格在那一瞬間，不知其味。

　　走到大廳，地上仍是石頭地板，往上看，屋梁門柱已不在牢固，滿身都是蛀蟲咬的洞。墻角是重重疊疊的蜘蛛網(wǎng)，老式的桌椅，沒有顏色的柜子，掉了腿的凳子……一切都是老樣子，只是多了些灰塵，看著眼前這些熟悉的擺設(shè)，所有的記憶一股腦涌現(xiàn)在我的眼前，腦海中勾出了朦朧的記憶，可記憶卻不再朦朧……

成長的作文2

　　高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”……而我這個(gè)小書迷認(rèn)為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實(shí)成長的大樹!

　　每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩情到了碧霄!

　　此時(shí)此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!

　　看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。

　　《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長著，而成長帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的.嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……

　　感受書本帶來的樂趣，體會(huì)書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開啟了我的智慧之門。

　　書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關(guān)，伴我起步成長!

成長的作文3

　　成長像是一篇朦朧的詩詞，像是一幅淡雅的畫，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無比的書……

　　朦朧的詩詞

　　為什么說成長是一篇朦朧的詩詞?那是因?yàn)樵谀鞘湃サ某砷L道路中，我是簡(jiǎn)單而又幸福的。不必說夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說小時(shí)候偷拿母親的化妝品自己亂涂時(shí)的興奮，不必說裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說每天放學(xué)就拿著過多的零花錢在小賣部貪吃的模樣，也不必說現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機(jī)拿著漫畫吃著雪糕在大街上大聲放肆的笑。這都是簡(jiǎn)單而快樂回味無窮的。

　　一幅淡雅的畫

　　為什么說成長是一幅淡雅的畫?因?yàn)槿松�就是一張潔白無暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫中有媽媽在我發(fā)高燒時(shí)守在我身邊照顧我時(shí)的辛苦，有在我生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，有老師關(guān)心我的成長有開心有難過，這樣的一幅精彩的圖畫難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫中使我的人生的旅途上展開飛翔的翅膀，逆流而上!

　　一首經(jīng)典的老歌

　　為什么說成長是一首經(jīng)典的老歌?因?yàn)槿松�的開始就像一串風(fēng)鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長久的歡唱下去。這首歌是婉轉(zhuǎn)的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長，奏出了我的人生!聽，那音樂在歡快的奏響。

　　一本精彩的書

　　為什么說成長是一本精彩的書?因?yàn)樵谖覀兊某砷L中有許許多多的`事需要記錄，而在最開始的時(shí)候這本書是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當(dāng)一個(gè)小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫著成長的記憶。作者寫下的就是你的名字，所以說成長是一本書，當(dāng)我翻開我的書時(shí)，我就陷進(jìn)了無盡的回憶。這本書它有圖畫，畫進(jìn)了我的各種姿態(tài)，這本書有詩詞，贊頌出了我所有簡(jiǎn)單的幸福，這本書它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長，就是這樣的一本書，一本簡(jiǎn)單又多性質(zhì)的書!這本書的名字就叫做《成長的記憶》。

　　成長啊!我要把你制成一張別致的書簽，夾在我這本成長的書中，成長啊!我要把你制成一個(gè)風(fēng)鈴，讓它來證實(shí)我的酸甜苦辣。成長啊!你就是一本記錄我生命的書，成長啊!我要把你寫下來畫下來成為我人生的財(cái)富!

成長的作文4

　　現(xiàn)在的我十二歲，回憶過去，記憶如一顆顆水滴凝聚成潮水向我涌來，或歡樂或悲傷，或成功或悔恨。酸甜苦辣樣樣都有。

　　在我還是幼兒時(shí)，朋友不小心摔壞了我喜愛的東西，我氣得沒聽進(jìn)她的抱歉，我們爭(zhēng)吵了起來，最后不歡而散。回到家，媽媽的目光似乎要洞穿我，對(duì)我說：“是不是惹禍了?”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭：原來媽媽都知道了。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽的批評(píng)時(shí)，媽媽卻用嚴(yán)肅卻溫柔的聲音對(duì)我說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孩子，要學(xué)會(huì)忍讓別人。”我頓時(shí)領(lǐng)悟：只有忍讓別人的過失，包容別人的過錯(cuò)，才能和平共處。從此，我學(xué)會(huì)了包容與忍讓別人。

　　上小學(xué)時(shí)，我因?yàn)闆]寫作業(yè)挨了十個(gè)板子，我很是委屈：明明班長都沒有把作業(yè)寫在黑板上，這能怪我嗎?我很憤怒的責(zé)怪了班長。后來我才知道，作業(yè)寫在黑板最醒目的位置，只是我沒看到罷了。我后悔了，我不應(yīng)該責(zé)怪班長的'。把自己的錯(cuò)推給別人是一件很不負(fù)責(zé)任的事。我連忙向她道了歉，她卻只是笑了笑，說了句：“沒事。”這讓我心中的罪惡感又加重了一層。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥。早知如此，何必當(dāng)初呢?

　　這是發(fā)生在隔上件事一年后的事情，因?yàn)閼猩ⅲ�我的學(xué)業(yè)荒廢了一段時(shí)間，成績開始下滑，起初還是沒什么，后來卻低的厲害。這叫我有些害怕，無意中看到了一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這讓我明白了只有勤奮才能學(xué)好習(xí)，懶散只會(huì)造成“逆水行舟，不進(jìn)則退”的后果。我開始奮力追趕，只希望成績提高，沒想到成績排到了年級(jí)里前幾名，我欣言若狂。真的是先苦后甘啊!

　　同樣是在小學(xué)的時(shí)候，我去學(xué)了游泳。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)“旱鴨子”，我游泳時(shí)最好也只能做到手腳協(xié)調(diào)，而且還要靠浮板才能游泳。教練就把我拉到了深水區(qū)，我走了浮板，叫我跳下去，浮起來再接著游。我有些欲哭無淚：教練啊，我還不是很會(huì)游啊!話還沒有說完，教練就把我從游泳池邊推了下去，我喝了幾口水，都沒游上來，可能是求生欲望太強(qiáng)，我奮力一蹬，抓住浮標(biāo)，猛喘氣，心想：教練好狠，可是這樣反復(fù)的練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了游泳。果然是嚴(yán)格的老師教出好的學(xué)生。我不禁敬佩起教練來。

　　雖然現(xiàn)在的我，不是很成熟，但我相信，成長中的道理，會(huì)幫助我，懂得如何成長，如何做人。

成長的作文5

　　自從15年前我的那一聲啼哭以來，15年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛一眨眼的時(shí)間，我就長大了，成長了。12年前，我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習(xí)一切新事物的時(shí)候，家長的一切似乎都是那么的新奇：還記得那一天，我看見爸爸在用刮胡刀刮胡子，我很好奇，等爸爸走后，就跌跌撞撞的`、迫不及待的、拿起爸爸的刮胡刀刮起了自己的“胡子”，可我是女孩子，那里有胡子，于是就把我的下巴掛的流血了，我憋足了勁，哇的一聲哭了，媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我，一看見我的下巴流血了，有看見我手里還拿著刮胡刀，就明白了是怎么回事。

　　媽媽抱著我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎好了，告訴我說：一定不能調(diào)皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險(xiǎn)的東西，一場(chǎng)小品似的鬧劇才收尾。可到現(xiàn)在，一想起來心里還很想笑。后來我漸漸長大，伴隨著年齡的增長，我卻再也沒了小時(shí)候的天真無邪的樂趣，無憂無慮的生活，再?zèng)]了別人給一個(gè)棒棒糖就能開心一天的樂趣了，現(xiàn)在的我已比以前成長了太多。時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起以前的生活，想起以前的自由，可是我卻永遠(yuǎn)也回不去了，可“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”，雖然我已失去那一份純真，可我收獲了成長和知識(shí)。也懂得了很多。那天是媽媽的生日，可我早已不記得，那天星期五，正好晚上不用去上課，我在家津津有味的玩著電腦，老爸突然問幾點(diǎn)了，我正好看得見，就點(diǎn)了電腦右下角，說630，開始還沒注意，就看了一眼，又感覺的不對(duì)勁，又看了一眼，天哪，今天是老媽的生日，我果斷的關(guān)上電腦，偷偷的去拿錢，然后告訴老媽我有點(diǎn)事出去一下，然后就兔子一般跑了出去，跑到小區(qū)門口正好有個(gè)出租車，趕緊攔住，告訴司機(jī)去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限，就買了一個(gè)很小的，回家送給老媽。

　　雖然那個(gè)蛋糕很小，可是老媽還是很喜歡，因?yàn)榈案饫锩嬗形覍?duì)老媽的愛。老媽說，我長大了。懵懂，天真，這些詞已離我遠(yuǎn)去，我現(xiàn)在所擁有的是成熟，懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒，我已經(jīng)成長為一個(gè)可以在社會(huì)中立足的人。太陽東升西落，日月交替，我已成長......

成長的作文6

　　成長，是我們每個(gè)人都必需要經(jīng)歷的過程。就像是一本記事簿，記載了自己在成長的過程精彩的畫面，記載了一些讓我們印象深刻的畫面。當(dāng)我們由牙牙學(xué)語孩童成長成一個(gè)高中生，由天真、無知走向理性、成熟，這一切的一切都是我們成長的記憶。成長的鐘聲敲響，在成長的咖啡廳里，點(diǎn)上一杯咖啡，在品嘗的過程中慢慢的回味。

　　童年的記憶，就像是一杯香濃的卡布奇諾。在意大利特濃咖啡的基礎(chǔ)上，加上一層厚厚的泡沫牛奶，就成了卡布奇諾。在這基礎(chǔ)上，加入不同的物質(zhì)就會(huì)變成不同的東西。回想自己懂講話、懂走路時(shí)候，第一次會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí)候，第一次背起小書包去幼兒園的時(shí)候，第一次單獨(dú)面對(duì)父母意外的人，無數(shù)個(gè)第一次，都是我們不可遺忘的童年。童年是回憶中最美好的時(shí)刻，那時(shí)的我們，可能以為這一輩子都會(huì)是這樣的無憂無慮下去吧？

　　少年時(shí)期的我們是如此的.忙碌，小學(xué)，是我們開始學(xué)習(xí)新知識(shí)的開始，就像是一杯香濃的拿鐵，有了牛奶的溫潤調(diào)味，讓原本苦澀的咖啡變得柔滑香甜。雖然那時(shí)的我們不是無憂無慮，但是，我們還是過得很快樂：然而初中，就像是一杯香醇的摩卡咖啡，若調(diào)配混合咖啡，更是一種理想風(fēng)味的綜合咖啡。坐在教室里，面對(duì)著如山一般的習(xí)題，一支支用完的筆芯，見證著我們奮斗過痕跡。隨著成長，我步入了高中，就像是一杯特濃的曼特寧咖啡，酸度始終，比較苦。和我們的高中生活非常的相似，一本本密密麻麻的筆記，一摞一摞的試卷，記錄著我們成功背后的努力。雖然，最后決定成敗的只是六科的成績。但是，這是我們用自己的努力追求而來的，好壞與否，又有什么值得我們后悔的呢？

　　從回憶中醒來，看著見底的咖啡杯，不禁嘆了口氣，從父母的形影不離到伙伴的相知相伴，再到老師的傳道授業(yè)，在成長的道路上，我們不可能開開心、不可能一帆風(fēng)順，偶爾會(huì)遇到一些挫折。漫長的歲月，見證了我的成長。在未來的某一時(shí)刻，我還會(huì)再次品嘗和回憶我成長的記憶。

　　驀然回首，那份讓我們最難忘、最值得珍藏的成長的記憶。

成長的作文7

　　一個(gè)人的一生如同一本空白的相冊(cè)，記憶就猶如照片一般。有的照片因?yàn)闀r(shí)間的溪流從而被沖淡的無影無蹤，而也有一些照片卻被時(shí)間的溪流深深的刻在記憶之中，成長的記憶五花八門，有搞怪的，有快樂的，有傷心的，有感動(dòng)的……成長的故事千奇百怪，有讓人快樂的，有讓人傷心的，有讓人憂愁的，有讓人心酸的……成長的滋味多種多樣有的甘甜，有的辛辣，有的苦澀，有的幸酸……在我的.一生中有著很多記憶，也有很多形形色色的人，而在我記憶的深處總是有一個(gè)讓我記憶猶新的女孩——小新。

　　記得那是小學(xué)的一個(gè)課間。我一下課就準(zhǔn)備和幾個(gè)好朋友出去散散步，此時(shí)我的同桌的小新叫住我問我：“XXX，你有沒有多余的鉛筆啊?我今天出門急忘帶了。”我抬頭一望老師黑板上密密麻麻的習(xí)題就在心里盤算著：今天習(xí)題這么多，我一共就兩支鉛筆，萬一斷掉了我就沒的用了。于是我就回答了一句“沒有”就和我伙伴們出去散步去了。可是不知道為什么我心里總是感覺有些難受。又回想以前當(dāng)我手痛時(shí)她幫我做筆記，當(dāng)我生病沒上學(xué)時(shí)她幫我去補(bǔ)習(xí)，當(dāng)我沒帶橡皮擦她把她的橡皮切一半給我，當(dāng)我……我原來的記憶在腦海中騰起她幫過我太多太多了，而她只是向我借一支鉛筆我都……

　　我跑回教室，急切的尋找著她的身影，她不在班里?奇怪，她很少出班門的啊!“叮鈴鈴—”上課鈴聲響起……過了幾分鐘她滿頭大汗的沖進(jìn)了班門……手里拿著一只鉛筆。原來她借著十分鐘的休息時(shí)間跑回去拿鉛筆去了。他喘吁吁的坐在我旁邊說：“終于還是趕上了。”我沒有說話。開始寫練習(xí)了。我小心翼翼的用那只鉛筆，心里祈禱著“鉛筆啊鉛筆，你可千萬別斷啊!你一斷我就只能拿出那一只備用的鉛筆了，可是我對(duì)小新說的是沒筆了，拿出來不久矛盾了嗎?”我心里想著額頭上不斷的流著斗大的汗珠……“XXX，怎么了!難受嗎?怎么一直在出汗啊?”小新在我耳邊小聲說，并從口袋里拿出一張紙給我。“沒，我只是有些熱，熱而已，沒事。”我十分狼狽的說。“是嗎?”她將信將疑的自言自語了我一句就走到窗邊把窗子打開，“好點(diǎn)了嗎?”“~嗯”我們又開始寫習(xí)題“幸好她沒懷疑，不然……”

　　在我狼狽的樣子中過了一節(jié)課。放學(xué)了。

成長的作文8

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的`煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

　　回憶成長的記憶如同茶一樣苦澀，而其中又含有一絲絲的甜美，深深地烙在我的腦海里。讓我再次回放過去的苦與樂!成長的記憶就讓它成為照亮我人前進(jìn)的航燈，讓我勇敢的面對(duì)過去，珍惜現(xiàn)在的擁有，規(guī)劃美好的未來吧!

成長的作文9

　　小學(xué)的記憶，有快樂，也有悲傷

　　閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出那天的情景：校園里榕樹的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中彌漫著一股花香味。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，她們從來沒有像現(xiàn)在這么開心過，此刻的她們就像喝了蜂蜜一樣，她們真的很快樂。

　　那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過的，但分離的痛苦慢慢地向我們邁進(jìn)，它無情的鞭打著我們，打得我們傷痕累累。

　　初中的記憶，有煩惱，也有快樂。

　　當(dāng)我步入新的.校園，走進(jìn)新的班級(jí)的那一刻，我哭了，我想念我的小學(xué)同學(xué)，想念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但是’’天下沒有不散的筵席’’時(shí)間在慢慢地溜走了，殊不知我們美好的回憶也在跟著走了，如失憶般再也想不起來了。漸漸的我長大了，由無知走向成熟。小時(shí)候沒有煩惱，現(xiàn)在我才知道越長大煩惱越多，屈指可數(shù)，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。

　　小丹，我生病的時(shí)候，是你給我買藥、無微不至地照顧我，生怕我會(huì)出什么事;同桌，是你給我鼓舞與信心;是你給我修課桌，生活委員：把棉被讓我蓋，是你，宿舍長，難忘同桌的你，睡在我上鋪的姐姐，一，分別?同學(xué)啊，我又怎能忘記你們?

　　時(shí)光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年初中生活結(jié)束了，它將是我最美好最難忘的回憶。我也將步入人生中最重要的一個(gè)階段

　　高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。新的面孔，新的教室，新的校園。高一的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)可以說還停留在初中

　　曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了綜合樓六樓，而我，也是高二一班的一員。

　　高二，給我的感覺是累，科目也越來越難了，課余的時(shí)間不像高一那樣的多，那樣的輕松。面對(duì)即將到來的高二會(huì)考，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的忙碌和辛苦了。無論有多辛苦，我都會(huì)永不放棄，堅(jiān)持到底，在高二這段時(shí)間里，我不僅增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我高三打下了良好的基礎(chǔ)。

　　光陰似箭，高二的學(xué)習(xí)生活即將要和我說拜拜了，我也即將步入最緊張最繁忙也是最重要的一年了，那就是高三。

　　高三，是沖刺的一年，我要加把勁，你們也要加把勁哦，爭(zhēng)取不能白白度過這三年，希望我們都能成功，加油加油，讓我們朝著夢(mèng)想不停的奔跑。

　　成長的過程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長的回憶，永恒的回憶。

成長的作文10

　　歲月的流逝，催促著我們的成長。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。

　　拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過一家照相館，看著門口上貼著多彩的照片，我的心被打動(dòng)了，便吵著要去拍照。當(dāng)時(shí)，家里的`收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒有過多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢(shì)在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點(diǎn)回來。這五天里，有一個(gè)人也在不停的忙碌著，那個(gè)人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢，就上山砍柴去賣。每天在山里來回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢，就去照相館取回照片，第一時(shí)間的拿給了我。

　　當(dāng)時(shí)接過照片的時(shí)候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時(shí)媽媽手上都長起大大小小的水泡。當(dāng)時(shí)是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒有感到一點(diǎn)的憐惜，現(xiàn)在回想起來，心里有些愧疚。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過去的畫面。八仙桌放著一個(gè)大紅蘋果，旁邊的老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律。看到我放學(xué)回來，便喊我過去。他從桌子上拿起蘋果，把蘋果遞給我。這時(shí)總會(huì)“嘮叨”我?guī)拙洌�要聽話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……

　　過了許久，才從奶奶口中得知那蘋果的由來。那是爺爺去給人家?guī)兔Γ�人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來給我吃了。我知道以后心里有說不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛的蘋果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。

　　記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見證著我們成長的歷程。如果可以，我要拿一張儲(chǔ)存卡將記憶備份出來。等時(shí)間久了，部分記憶模糊了，再將儲(chǔ)存卡打開，讓模糊的記憶重新變得清晰起來。

成長的作文11

　　成長，對(duì)于我們來說是：向成熟的階段發(fā)展。它像是在煙霧籠罩的大海上航行的輪船，不知道下一步應(yīng)該干什么;又像是漫長黑夜，卻沒有絲毫光亮，充滿了迷茫。成長對(duì)于我們來說不就是這樣嗎?但在迷茫中又有些細(xì)小的希望，它指引著我們前行。

　　在我們這個(gè)階段中，挫折和磨難就是我們的希望。就像在自然界中，蛇蛻皮時(shí)，要用堅(jiān)硬的物體把嘴上的皮擦破，在慢慢地接著蛻皮;鷹媽媽為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，忍痛將小鷹從千丈懸崖上扔下來……動(dòng)物都要經(jīng)歷這些，人為何不可呢?其實(shí)仔細(xì)想來，蛇的每次蛻皮，不都是為自身的生長發(fā)育解除束縛嗎?鷹寶寶被從高處扔下，不也是為了學(xué)會(huì)飛翔嗎?

　　人生歷程就是這樣，總是面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。它像是一所學(xué)校有的人需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，并選擇一種積極向上的人生態(tài)度，才能成長。

　　有一種飛蛾，叫帝王蛾。它的幼蟲時(shí)期需要在一個(gè)很小的繭中度過，當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這無疑成了鬼門關(guān)。它必須拼盡全力才可以破繭而出。太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”的殉葬品。于是有人就懷了惻隱之心，企圖幫助它們。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。如此，繭中的幼蟲就不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來。但是，結(jié)果卻令人驚訝。所有得了救助而見到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”了——它們?cè)鯓右诧w不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!

　　是的，沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的.翅膀!我們亦是如此，當(dāng)我們?cè)庥霾恍遥�處在逆境時(shí)，不要退縮。只有自己親身感受到，才能說是真正的成長了。

　　現(xiàn)在大多的孩子都太依賴父母，父母也太溺愛孩子了。父母將孩子一切準(zhǔn)備好，規(guī)劃好，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!常聽老師講，外國孩子問家長，咱家有錢嗎?父母回答，有，但不是你的錢;中國孩子問家長，咱家有錢嗎?父母回答，有，以后就都是你的。唉，父母對(duì)孩子包辦太多，孩子像“溫室里的花朵”，又怎能成長呢?

　　“玉不琢不成器。”是的，如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物。挫折是人生的墊腳石，盡管人生不總是春分得意，一馬平川，但只要勇敢努力的從苦難中站起來，即使是有缺陷的人，也能有個(gè)精彩的人生!

成長的作文12

　　歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長中那些不曾忘卻的時(shí)光……

　　那是我們第一次見面.閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著書架走了幾圈，我看中了一本書，伸手去拿的時(shí)候，她卻槍先一步拿了下來，"你也要看嗎?那先給你好了!"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識(shí)了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書香和她的美好笑容。

　　在這一天，我交到了一位好朋友。

　　后來我開始在假期中學(xué)習(xí)素描。她也來學(xué)了。常常借著削鉛筆一起在屋外說悄悄話，一節(jié)課結(jié)束后，拿著畫好的畫想爭(zhēng)個(gè)高低，在夕陽的.余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因?yàn)楫嫯嫊r(shí)的座位偏向窗戶，吹了風(fēng)，有些低燒，她發(fā)現(xiàn)后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來了一小瓶熱水，然后遞給我，說著"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧!"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。

　　也是那天，我覺得擁有好朋友是一件溫暖的事。

　　再后來媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉，還下著傾盆大雨，站在窗口還可以聽見風(fēng)的"呼呼"聲，"等雨小些再去吧!"媽媽說道。等到風(fēng)勢(shì)漸漸小了些，因?yàn)榕侣闊�，再加上手中還拿著書和練習(xí)冊(cè)，我便沒有拿傘，誰知走到樓雨勢(shì)漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來不及了。媽媽把傘撐開和我匆匆向?qū)W校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學(xué)校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了。看著媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。

　　也是那時(shí)候，我覺得母愛是沉重的，讓人心疼的。

　　也就是在那天晚上，我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)見世間再?zèng)]有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識(shí)的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開......

　　所以我想，憑借時(shí)光的荏苒，這些成長中的美好記憶將永遠(yuǎn)滋潤著著我的心靈，一路上沐浴著清晨不會(huì)散去的陽光……

成長的作文13

　　秋天到了，落葉總是要?dú)w根;時(shí)間到了，鐘自然會(huì)響。可那些成長的記憶，已深深在我心里生根發(fā)芽長成了參天大樹。

　　——題記

　　人生如戲仿如夢(mèng)，繁華街頭盡成空，唯一留下的，是蕩漾在心間里暖暖回憶。

　　流年中的記憶，揮之不去的是那一張張純真的臉龐。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)跑，‘老鷹’要追上來啦!”“小雞”阿童對(duì)著遠(yuǎn)處快要被“老鷹”小智追上的“小雞”美珍著急地說，美珍看了看遠(yuǎn)處的阿童，又回頭望了望身后的小智，心里也是著急得不得了，只想趕快跑到阿童旁邊，生怕被“老鷹”小智抓了去。“啊”美珍慘叫一聲，身體立即摔倒在地，還沒起來“哇”的一聲美珍就淚如泉下了，這可嚇壞了“小雞們”和“老鷹”。于是大家趕緊上前扶起美珍，有的幫她拍了拍身上的塵土，有的幫她吹吹膝蓋上的傷口，有的問她疼不疼，有的......個(gè)個(gè)的`小臉蛋上全是焦急無措的樣子。那一年我5歲。如果你問我心里最珍惜的是什么，這些純真的臉龐就是我的答案。

　　流年中的記憶，抹不掉的是那一份份無意間的溫暖。

　　百無聊賴的我坐在公交車上，手撐著下巴，手肘頂著窗戶，轉(zhuǎn)頭看著窗外的形形色色飛快的從我眼前掠過。突然，“吱”公交車猛地停了下來，刺耳的剎車聲響滿了整個(gè)街道，路上兩旁的行人都紛紛停下來轉(zhuǎn)頭看我身處的這輛公交車，每個(gè)人的臉上無一不是充滿了好奇心，然而看到公交車前的人，每個(gè)人臉上的好奇都轉(zhuǎn)成了或有或無的驚訝與擔(dān)心。我也被這公交車突然停下吸引了，循著源頭抬頭望過去，從車下人們的談話中，我了然于心，一股暖流莫名涌上心間。那是一名老人，他懷里正緊緊抱著一只白色的貓咪，因?yàn)樾∝堖渫蝗桓Z出來，老人也奮不顧身的跑出來抱住了貓咪，公交車司機(jī)也在千鈞一發(fā)之際剎了車，不然后果不堪設(shè)想。那一年我13歲。如果你問我心里最難以忘懷的是什么，人們的這些轉(zhuǎn)變老人的奮不顧身就是我的答案。

　　成長的記憶，如一串七彩的泡泡，里面裝滿了我的美好時(shí)光，成為累了的我的精神糧食;成長的記憶，如一道雨后的彩虹，告訴我風(fēng)雨過后會(huì)更美，是我堅(jiān)持的動(dòng)力;成長的記憶，是一首悅耳動(dòng)聽的歌，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的音符，讓我的未來不再孤單。

　　如果你問我心里最在乎的是什么，成長的記憶就是我的答案。

成長的作文14

　　我居住的這個(gè)城市，被涂上淡淡的藍(lán)色，有透明的質(zhì)感，有著令人舒適的海風(fēng)，還有排列整齊的椰子樹。房屋也比其他城市低得多，時(shí)而有飛機(jī)從頭頂飛過，它就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，將我?guī)Щ亓?0xx年10月28日這一天。

　　20xx。10。28 晴

　　昨日聽了語文老師說“改掉一個(gè)壞習(xí)慣并養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣，中間不間斷，至少需要堅(jiān)持48天。”今日我便開始逐個(gè)將自己的壞習(xí)慣寫下來并付諸行動(dòng)。

　　任務(wù)一：改掉賴床的壞習(xí)慣。

　　陽光灑到了臉上，感覺溫暖極了。“嘟嘀嘀，嘟嘀嘀。”我習(xí)慣性地伸出食指按掉鬧鐘，想多瞇一會(huì)兒。猛然間，我突然憶起我的“改頭換面”行動(dòng)計(jì)劃。“嘭。”我手忙腳亂地跳起來，奔向廁所洗漱。

　　“哎喲喂，寶貝，你今天怎么啦？不多賴一會(huì)兒呢？”媽媽一臉怪異地看著我，扭頭對(duì)爸爸說：“看你女兒今兒個(gè)怎么了？太陽從西邊出來了？”隨即我便聽到了他們的笑聲。

　　任務(wù)二：讀兩篇文章，背單詞。

　　“嘰嘰嘰。”窗外的鳥兒歡快地哼著歌兒；“哐哐哐，豆腐腦，新鮮的豆腐腦哦。”熟悉的叫賣聲在我耳畔環(huán)繞；“嗖嗖。”一陣風(fēng)刮過。這些聲音在我聽來，比手肘下的英語來得可愛舒心。聽著“哐哐哐”的敲碗聲，肚子突然顫抖了一下。但瞟到眼前的任務(wù)本，看看那些尚未劃勾的任務(wù)清單，我又開始加大馬力，念念有詞。

　　任務(wù)三：做一盤雞蛋炒西紅柿。

　　“哎呀，小祖宗，你快加點(diǎn)水進(jìn)去，蛋都要糊了！”奶奶沖過來指著鍋說。“吱吱”的油濺到了我的.手上，我嚇得一顫，將鏟子扔到地上。奶奶嚇得一驚一乍，扭頭就往房里沖，不一會(huì)兒拿來了紅花油。雞蛋里點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，西紅柿還擺在案頭沒去皮，奶奶卻依舊笑成了秋風(fēng)中的一朵菊花，使勁兒夸我第一次就很棒。于是我的手連同我的心也無比舒坦。

　　我將蛋殼一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出來，將西紅柿的皮洗得光亮十足，奶奶說都能映出她的白發(fā)了。我忍不住哈哈大笑。有了奶奶的指點(diǎn)，我勇敢地挽起袖子，生產(chǎn)出了一盤西紅柿炒蛋。

　　媽媽走上前來：“嗯，咱家今天的主食是西紅柿炒蛋，夠營養(yǎng)。”我看到了她眼角微微的笑意。

　　傍晚，我重又坐到書桌前，看著任務(wù)單，劃上了三個(gè)紅艷艷的“√ ”。

　　這一天真是可愛幸福的一天，是我成長的記憶里最值得回憶的一天！

成長的作文15

　　童年是一支快樂的歌，總在記憶的長河里翻動(dòng)著層層碧波。

　　小時(shí)候的我和弟弟是個(gè)風(fēng)箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開始廣場(chǎng)里放風(fēng)箏，但奇怪的是，不管我們?cè)鯓臃牛�那紙風(fēng)箏像是和我們作對(duì)似的，不是飛不起來就是卡在樹上被樹枝扎破，這次，我和弟弟的風(fēng)箏又被卡在樹枝上被樹枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風(fēng)箏了。

　　就在我們拿出做風(fēng)箏所需要的工具開始做風(fēng)箏時(shí)，爸爸從房間里走了出來，正巧看見我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過來蹲在我們的`身旁，問我們?cè)诟陕?我們把剛才在放風(fēng)箏時(shí)所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風(fēng)箏看了看，他似乎也來了興趣，說幫我們一起弄風(fēng)箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風(fēng)箏弄好了。

　　當(dāng)我們拿著弄好的風(fēng)箏再次來到廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風(fēng)箏了。他們有的互相幫忙把風(fēng)箏提起來準(zhǔn)備放，有的還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個(gè)踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來，盡管吃了一嘴泥，還是樂呵呵地奔跑著。爸爸叫我?guī)退�提著風(fēng)箏，然后他拉著繩子跑到一個(gè)小坡上，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向我大聲喊“放”。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我們也開始慢慢地放線，努力讓風(fēng)箏飛得更高一些。“嗚啦!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場(chǎng)里歡呼，奔跑。突然爸爸在風(fēng)箏飛得越來越高的時(shí)候把線拔斷了。最后，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，很快就從我們的視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開大嘴癡癡地望著那一望無際的天空。看著那漸漸消失掉的風(fēng)箏，看著爸爸那歡樂中帶著點(diǎn)憂傷的眼神，漸漸的我明白了：原來爸爸放飛的不是風(fēng)箏，而是像風(fēng)箏一樣的我們，因?yàn)榘职置靼捉K有一天，我們也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。

　　那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風(fēng)箏。遐想著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間明白了，成長的過程是我們逐漸遠(yuǎn)去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個(gè)回憶啊!

　　時(shí)間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無論過多久，還是讓人記憶猶新。成長的記憶讓我永生難忘!