在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

猜猜她是誰作文1

　　她有著一對可愛咪咪的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，臉上永遠保持著超級迷人的笑容。她說話總是很幽默，而且伶牙俐齒，會耍些小聰明逗我們開心。偷偷告訴你們一個小秘密，她很喜歡吃零食，經(jīng)常看見她手里領著一大包東西趕回來，隨后便開始大吃特吃，偶爾會分我一點兒。她挺愛講笑話的，而且總是能配上一點兒語言和動作，將場面搞得繪聲繪色。她很天真，總是愛把她幻想的事講給我們聽，我覺得她想象力真的很豐富，文采也挺不錯的，其實她還有小孩子脾氣。

　　再跟你們說，她呀，可是一個十足的'追星族，快男李煒是她的忠實偶像，她這個"維他命"做的真有夠瘋狂的了，只要是李煒的海報，唱片她統(tǒng)統(tǒng)都買，總能時不時聽到她嘴里哼著李煒的歌。只要有誰說到李煒的壞話，她都會火冒三丈，憤怒不已。有時候我們叫她她不應，只要道一聲："帥帥李煒的粉絲"她就會馬上回應一句："唉"現(xiàn)在你可以看出她對李煒的癡迷程度達到一個什么境界了吧，但我覺得她還是應該收斂一點，以免走火入魔，畢竟學習最重要。

　　說了這么多，同學們應該都知道她是誰了吧，如果還不知道的話，那就請你仔細的觀察，知道的同學請保密，這個人就在我們的周圍，相信她早已心里有數(shù)，現(xiàn)在請知道的同學在三秒鐘之內(nèi)答復我，三！二！一！

猜猜她是誰作文2

　　她有著一頭漆黑如墨的長發(fā)，總喜歡用一個粉白相間的發(fā)夾將頭發(fā)束在一起，跑起來的時候，發(fā)夾上五顏六色的帶子隨風飄揚，像個小仙女一樣。眼睛亮亮的，像一顆寶石。臉蛋胖嘟嘟的。笑起來的時候，特別燦爛，潔白的牙齒都露出來了。

　　她很文靜。有一次，下課鈴響了以后，我們都一地從門里跑了出來，玩一些跑的游戲。而她卻坐在自己的位置上，打開課外書，認真地翻閱了起來。上科學課的時候，同學們都開始做實y驗了，她站在一旁安靜的觀看。沒有作業(yè)的時候，會一個人整理自己的書和學習用具。體育課自由活動的時候，她卻在一旁喊著口令，練習著老師教過的動作。

　　四月的一天，全班出去春游，到達目的地之后，大家都開始盡情地游玩了，可她卻一直跟著老師。老師停下來休息，她就拿出畫畫本，畫起了這里的一山一水，直到老師喊集合，她才停下筆來。

　　她非常愛學習。學課文前，她總會先把課文預習了，到了上課的時候，老師問的`問題，她總能第一個把答案說出來，說出來的答案也非常biāo準，常常能得到老師的gǔ勵和同學的掌聲。

　　她很愛彈pípa，上次國慶小長假，她還上臺給我們yǎnzòu了一首優(yōu)美的曲子，只見她戴上保護tào，拿出自己心愛的pípa，就彈了起來。我們都聽得如chī如zuì。

　　她是誰呢？啊，原來她就是我們班既愛學習又文靜的小女生

猜猜她是誰作文3

　　清晨，她踩著鈴聲邁進教室，便滔滔不絕地講起來，語調(diào)雖算不上抑揚頓挫，但是吐字清晰，發(fā)音準確。

　　她的外貌是那般美麗，讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭發(fā)，好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來，最美麗特別的倒不是這個，而是老師那雙炯炯有神的大眼睛。當同學們回答問題正確時，她的眼睛總會散發(fā)出一道明亮的光，飽含著欣喜、激動，若是有同學支吾半天回答不出來時，她便溫和地看著你，說：“別緊張，再想想。”課堂上也難免有些“搗蛋分子”，她便會用眼睛盯著你，提醒你這是在上課。

　　記得那時我是最怕上她的課，不是因為她嚴厲，而是我聽不懂，每分每秒對于我來說都萬般煎熬，后來由于老師多次輔導，課堂上還讓我們訓練聽力，我終于不再聽“天書”了，這得多謝老師循序漸進、條理清晰地講課啊！

　　她是那么熱愛生活，又富有生活情趣。在她的辦公桌上，總少不了幾株鮮花，一些吊蘭，老師都用水養(yǎng)著。大概是在前幾天吧，老師又來了畫葫蘆的興致，幾乎每次途經(jīng)辦公室都能瞥見老師的身影，好奇心強的我們總會情不自禁地駐足觀看。只見老師認認真真地在小葫蘆上畫著，而且每一個動作都那么小心翼翼，生怕會有一點瑕疵。

　　老師那種熱愛生活的`精神怎能不值得我們學習呢？想想看，我們多少次因為學習任務重而抱怨，多少次因為同學鬧點小矛盾而生氣，又多少次因一些挫折打擊而對生活失去信心……

　　還有老師那做事一絲不茍的精神，怎能不促使我們也一絲不茍地對待學習、對待家長、老師交待的任務……

　　她，獨一無二的她，值得大家學習的她。說到這里，想必大家也知道她是誰了吧。

猜猜她是誰作文4

　　她的名字，說出來可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有著齊耳短發(fā)，留著整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因為成績突出而被老師表揚，作文也是一級的棒，寫字也是一級的漂亮。

　　她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的`同時，暗暗學習她身上的優(yōu)點，決定超過她的作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文后，是深深地覺得，她的作文太好了――

　　那是老師布置的，以從校園里的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學們的格式千篇一律。一個開頭，再在一行的中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個字，然后再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的中藥味”。只有辣這段的小標題不太對勁，是“潑辣的味”。

　　這幾個小標題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個小標題就讓我佩服的五體投地。

　　再說字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我贊嘆不已。不過，讓我寫到她這個樣子的一小半，就已經(jīng)很很很很……難了……

　　這就是她。漂亮、學習好的她，可以說“十全十美”的她。怎么樣，你猜出來了嗎？

猜猜她是誰作文5

　　高高的個子，圓圓的臉蛋。彎彎眉毛下面，是一雙杏核眼，本來，鼻子、嘴巴都不是最好看的，但有了這雙傳神的眼睛，倒也把這臉蛋兒襯托得很是“秀氣”，加分不少。

　　她是個小書蟲。以前家里只有一個書柜，可自從她愛上了看書，書柜不夠用了，于是爸爸專門給她“淘”來了一個新書柜。因此，家里的書香味就更加濃郁了。因為愛看書，她的寫作能力提高很快，好詞好句不斷在她腦子里不斷積累，在寫作時就像酵母發(fā)酵一樣發(fā)揮著作用，她的作文也好幾次得到了老師的`“優(yōu)質(zhì)”評語。

　　畫畫是她的另一個愛好。畫筆在手，她立刻就如馬良上身，構思在腦海里飛轉，只聽得“唰唰”幾聲，一幅幅栩栩如生的畫面便躍然紙上。

　　別以為她樣樣在行，門門出色。優(yōu)點呢只是鋪墊，缺點可是一大堆呢！

　　瞧！她又在哭鼻子了。咳，看官莫笑，這可是她的“強項”呢！養(yǎng)的小烏龜死了，哭！被同學欺負了，哭！考試不理想，哭！看書到感人之處，又哭！如果一顆眼淚是一粒珍珠的話，她可就太能浪費了！不過，她可并不為此難為情，而且還理直氣壯地說：“淚水是女孩臉上的微笑，愛哭的女孩才是真性情！”呵！還真會粉飾自己的！

　　依據(jù)木桶原理，她的短板是——運動。她打心眼里害怕體育，尤其是跑步，沒跑兩步就氣喘吁吁，連地上爬的蝸牛都會笑話她：真是浪費了這苗條的好身材！

　　我說了這么多，你猜到她是誰了吧？沒錯，她就是王羅拉，一個優(yōu)缺參半、情感豐富，極度缺乏運動細胞的高個子女生。這個人最大的愿望，就是吃著牛排泡書店，真奇葩，哈哈！

　　不好，她來了！我偷偷講她壞話的事兒，一定要替我保密哦！

猜猜她是誰作文6

　　她是我的好朋友，長得胖胖，黑黑的，如果她站在密集的人群之中，你一眼就可以認出她來，特別是她那張嘴很大，一次性就可以吞下三個小籠包。

　　別看她平時大大咧咧的，做起事來可是認認真真、仔仔細細、一絲不茍的。

　　記得有一次，老師叫我和他一起張貼手抄報，首先得把做得好的和做得一般的.挑選出來，然后就是第二步了，把一般的先粘上一張雙面膠，粘在后面再在上面粘一張做得好的。我們按照老師說的開工了，先把那些手抄報挑選出來，用雙面膠粘好。我和她開始粘，我先看她怎么粘，等她粘好我就拿去貼。看她那眉頭緊鎖的樣子，大嘴抿得緊緊的，豆大的汗珠從她頭上滴下來，一雙胖手還在不停的微微顫抖著，生怕粘斜了不好看。我嬉皮笑臉的對她說：“不用這么標準，只要稍微粘好一些就可以了！”

　　可她依然堅持，一絲不茍的對我說：“不行，這樣就不好看了，這樣整體效果就不可能像原來的標準一樣，而是大打折扣了！一定要一絲不茍，心急吃不了豆腐，慢工才能出細活呀！做事一定要一絲不茍！”看，她又給我“啪啪啪”的一直說不停的上課了，每當這時，我的腦殼是抗議的。

　　看吧！我說她做事一絲不茍，做事認真吧！

　　哈哈，你們大家猜出她是誰了嗎？她就是我最好的朋友---何億鳴！

猜猜她是誰作文7

　　我們班上有這樣一個同學，大家來猜猜她是誰？

　　她有一雙活潑的眼睛，一個挺挺的小鼻子，還有一張能說會道的嘴。她扎著在普通不過的低馬尾，常穿著黑色的衣服，雖然這使她感覺有點胖胖的。

　　她十分有趣，總能為我們帶來不一般的'歡樂。那張小嘴好像永遠都停不下來，而且手也好像在配合著嘴巴一動一動，活像一位小品演員在表演。只要她一開口，如果你在和她吵架，那你最好趕快投降；如果你正在傷心或者難過生氣，那么沒一會兒你便會把不開心甩到九霄云外……總之，她為我們帶來太多太多樂趣了。

　　她為理解一個難點而興奮；她為發(fā)現(xiàn)一句箴言而高興；她為戰(zhàn)勝了對手而興高采烈……無論在什么地方，你都能看見一張永遠不知道憂愁和痛苦的笑臉。

　　我眼中的她，是聰明伶俐的，是大膽潑辣的，是熱情奔放的，是無拘無束而且直言不諱的。

　　上課，她站起來回答問題，答對了，一拍手，二歪頭，三指前方，高呼：“對了！”如果答錯了，她先是睜大了眼睛，不相信似的望著老師，然后慢慢地坐下，輕皺著兩個月牙似的眉毛，嘴里還嘀咕著：“哪兒錯了呢？”當她知道正確答案后，便恍然大悟地“哦”一聲，微微一笑，又說：“這就對了嘛！”一點也不覺得失面子。

　　但你可別看人家風風火火的，她每次考試都名列前茅，學習也十分刻苦。對了，她還給自己取了一外號：真皮。因為她真的很皮。

　　說到這兒，我也不賣關子了。沒錯，她就是我們班的張雨涵！

猜猜她是誰作文8

　　我有一個令我佩服的同學，她同時又是我的好朋友，高高瘦瘦的身材，臉上總有一個笑容，她的字很美，真可謂字如其人了，但是她的`畫更美，是我們班最出名的“畫畫大王”。

　　她畫什么像什么，比如同樣是畫貓，我只會畫一只呆呆的、站立的、側身著的小花貓，而且一不小心就畫成四不像，如果貓會開口說話，早就會罵我了。但如果是她來畫，所以貓拍婚紗照就會和相機說再見，只要讓她來畫了！她會畫各種各樣姿勢、許許多多造型的貓呢，每一只都活靈活現(xiàn)，可愛極了，甚至有同學評價說快要活了呢！

　　記得有一次美術課下課，大家三三兩兩地玩去了，但她還是端坐在座位上，埋頭畫畫。我和幾個同學圍在邊上看，我感到她用的是馬良的神筆，而不是普通的筆，她似乎把筆變成了一個跳芭蕾的舞者，這兒轉個圈，那兒點一點，我把眼睛張到最大，生怕錯過那美麗的“舞姿”，她畫著畫著，當“舞蹈”停下時，一只惟妙惟肖的小貓就出現(xiàn)在了我們眼前，大家一片驚嘆！四周盡管很吵，她卻可以安靜地作出美麗的畫，這我是萬萬做不到的，我好佩服她啊！

　　她的畫作參加過比賽，還得過獎，在全校面前被表揚呢！她的畫作也上過報紙，連我奶奶看到了，也說她畫得真美。

　　你們知道她是誰了嗎？現(xiàn)在，我要把答案揭曉了！她就是鄭敏同學。

猜猜她是誰作文9

　　有一個美麗的小女孩，長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙大大的眼睛里透出活潑的光芒，你們猜，她是誰？

　　她是一個愛臭美的小公主，媽媽買了一件顏色像男孩子的毛衣，不管怎樣，她都不穿。她喜歡穿一件藍底帶紗的上衣配綠紗裙，還穿著一雙閃閃發(fā)亮粉紅色的`高跟鞋，到學校上學。看起來，可真像一個小公主！她還時常問同學：“你看，我很漂亮吧！”

　　她還是小書迷，一看到心愛的書，就抓住不放、愛不釋手！每次看書，她都會忘記時間、忘記周圍的一切。有一次，她在學校，趁休息時間，到學校圖書館看書，把時間都給忘記了，差點遲到了。

　　她還是一個小畫家，一看到好的圖片就當場畫。只要是好看的圖片她都會畫，而且畫得非常好看、出神入化！誰要是想比她畫得好，那比登天還難！

　　她又是一個小作家，寫作文非常生動！每一篇都寫得非常好，在學校經(jīng)常被老師表揚作文寫得好。同學們都非常羨慕。有一次，她同桌王可達想去考一考她作文是不是寫得又快又好。后來，有一次習作，她的作文寫得很快，王可達看著她的作文，沉醉其中，達到了忘我的境界。最后，王可達對她佩服的五體投地、甘拜下風！現(xiàn)在，同學們更加佩服她了！

　　同學們，你們猜她是誰？哈哈！她就是大名鼎鼎的我—王芊雯，你們喜歡跟我做朋友嗎？如果想的話，就打我媽媽電話。

猜猜她是誰作文10

　　每當看見沒寫完的作業(yè)，我就想起我那愛偷懶的堂姐……

　　她的個子比我還矮，爺爺經(jīng)常把我和姐姐搞混，瘦瘦的.，像是一根竹竿。還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，月牙般的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，像是兩顆珍珠，高高的鼻梁，下面有一張像河馬一樣的大嘴，別人經(jīng)常叫她“河馬妹”時，她就氣的直跺腳。

　　我還記得有一次她懶得寫作業(yè)，想應付老師，所以故意不帶作業(yè)去學校。“叮鈴鈴”上課啦！“把昨天的作業(yè)拿出來檢查！”剛走進教室的老師便沉著張臉準備檢查作業(yè)。老師走到姐姐旁，厲聲說到：“你的作業(yè)呢？”姐姐站起來，緊張地抓著桌角說道：“老…老師…我忘帶了…”“那你就打電話給家長送來吧。”

　　老師毫不客氣地說，她聽見后呆了一下，說：“好…好吧…”爺爺收到老師的電話后，叫奶奶去找書，爺爺拿到書就跑，姐姐接到書后，發(fā)現(xiàn)奶奶拿對了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了沒做作業(yè)的事，就說對爺爺說：“您拿錯了，不是這本。”爺爺聽到后火冒三丈，回去就罵奶奶：“你以后不認字，就不要亂拿！”姐姐回到教室，對老師說：“老師，對不起，我爺爺拿錯了。”老師皺了皺眉頭說：“那就算了。”

　　事后，這件事被嬸嬸知道了，看了看奶奶拿的那本書，眉頭一皺，說：“就是這本啊！”放學后，姐姐興高采烈的回到家，就看見了嬸嬸板著一張臉坐在大廳，大聲問道：“為什么不寫作業(yè)？”姐姐立馬縮起了頭，被嬸嬸訓了一頓。

　　說了這么多，你能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文11

　　她長著彎彎的柳葉眉，圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴，標準的瓜子臉。怎么樣，她長的很漂亮吧。

　　她的愛好是繪畫。每次有自習課，她就拿出畫畫本在那畫畫，所以她的本子上一只只栩栩如生的小動物就出現(xiàn)了，有小貓，小鳥，奶牛，馬……

　　她的特長是寫字好。每到快放假的.時候，學校就要展覽同學們各科的作業(yè)，每一次都是第一個叫她把作業(yè)拿過來的。她的字確實寫的很好看，學校組織四年級六個班舉行漢字寫的好看大賽，她代表我們班去參加。她那一筆一劃寫的字，最后得了第一名，為我們班爭了光。

　　她的優(yōu)點是尊老愛幼。有一次她和她的好朋友一塊坐11路公交車去遠方文學上課，當時車很擠。她和她的好朋友好不容易找到了兩個座位，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，估計年齡70到80歲了，她二話沒說，說：“老奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“謝謝。”

　　她也不是十全十美的人，她也有缺點，她的缺點是粗心大意。有一次英語考試，她將連詞成句中的yoy寫成了your，考了99分。如果把那個your給改成you，就能考100分了。

　　你們知道她是誰嗎？她就是我，我叫袁梓桐，屬牛，今年十歲，在延安育英中學附屬小學四年級（3）班上學。想找我玩的，就到育英中學附屬小學四年級（3）班來找我吧。

猜猜她是誰作文12

　　在日常生活中，我們接觸著各種各樣、形形色色的人，對于我這個身處于寄宿學校的中學生，接觸得再多的人就是同學了，他們或友善或冷漠，或聰明或愚笨，或勤奮或懶惰，或樂于助人或自私自利，或好動或沉靜……；在我身邊就有著這樣一位勤奮好學、聰明伶俐，求知欲高，懂得勞逸結合的她。她，以前我并不了解她，我曾一度認為她是個沉靜，不愛說話，不愛笑的女孩，但自從我與她住在同一寢室后，我便漸漸開始了解了她，并否定了我當初對她的看法。

　　第一次來到這個寢室，一股莫名的陌生感忽然涌了上來，面對著不同的環(huán)境，不同的人，我有些許膽怯，但就在這時，她熱情地說：“快進來吧！你看，你的床好漂亮，就像公主房一樣”，我驚訝極了，我想不到平日那么安靜的她，此時卻如此熱心活潑，我遲疑的說了聲“謝謝！”當我以最快的速度洗完手臉后，準備上床睡覺時，她見了，作出一個滑稽無比的動作，用略帶玩笑的'口吻說：“劉蕾，你這么快就洗玩了嗎？神速啊！”我笑了，但笑中也帶著一些驚奇，平日那么“端莊”的她，竟如此可愛，我喜歡寢室里的她。

　　在教室里，她又恢復了往日的沉靜，她是老師們經(jīng)常表揚的對象，她是學生們學習的榜樣，她上課認真聽講，積極回答問題，努力思考，對于學習，她從不懈怠。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這里，將她比喻成寶劍和梅花是再合適不過了，她擁有鍥而不舍、奮發(fā)向上的精神，擁有不服輸，不滿足的求學品質(zhì)，我佩服學習上的她。

　　她是一個學習勤奮刻苦、毅志堅強的女孩，也是一個笑口常開、開心快樂的女孩，更是一個聰明伶俐、幽默十足的女孩，我喜歡她更佩服她。你們猜猜她是誰，猜中了可是有獎的喲！

猜猜她是誰作文13

　　女同學：在我周圍的朋友里有個很漂亮的女同學。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個小酒窩，一個像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個子，真是可愛極了!

　　她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運動是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的`玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！

　　她的學習很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個女孩是我一年級時認識的朋友，我們在一起相處的時間有二年多了。每天都形影不離，一起學習、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學習和生活中，我倆相互幫助，共同進步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。

　　朋友們，你們都猜出她是誰了嗎?她就是我的同學李若萱，一個文靜，可愛的乖乖女。聽了我的介紹，你們是不是也想和她認識認識呢？

猜猜她是誰作文14

　　哎呦！站在我面前的是一位典型的吃貨。她喜歡吃荷蘭豆、小麻花、南瓜、櫻桃、桃子、茄子、雞蛋，她喜歡喝牛奶。

　　有一天晚上，天氣很熱，她把空調(diào)打開，但還是覺得很熱。這時，她想起冰箱里的西瓜，就去吃了一口，好爽！汁水像泉水流經(jīng)她的'口中，涼絲絲的，就這樣，她一直吃一直吃呀，把整個西瓜都吃完了。

　　還有一次，早上起床她很渴，把桃子榨成了果汁。喝一口好甜，再喝一口，真的好爽啊！水果就是她的命根子。

　　她特別喜歡吃雞蛋。她生完孩子之后，要補充營養(yǎng)，就叫她媽媽給她煮一碗四個雞蛋的雞蛋面湯，不一會兒工夫就喝完了。到了中午，她媽媽對她說：“你想吃什么呀？”她說：“我想吃炒雞蛋。”她媽媽給她做了有五個雞蛋的炒雞蛋，不一會的功夫，她就把炒雞蛋吃完了。晚飯時，她又吃了五個煮雞蛋，四個炒雞蛋。晚上肚子餓了，吃了兩個煮雞蛋。后來，她的婆婆來給她送雞蛋，一下子送了三十盤。她婆婆開心地說：“這夠你一個月吃了。”

　　她特別喜歡吃南瓜茄子面。她吃了一碗覺得很好吃，就對媽媽說：“我還想再吃一碗好嗎？”她媽媽說：“好吧。”不一會兒她就吃完了，笑瞇瞇地對媽媽說：“還可以再吃一碗嗎？”媽媽說：“但你要少吃一些。”她開心地說：“好的，我只吃半碗。”但她還是舀了滿滿一碗，心里想：“我要是把一碗端出去，媽媽一定會說怎么又是一碗呀，不是說只吃半碗嗎？”她在廚房悄悄地吃了半碗，走出廚房，假裝自己只吃半碗。

　　哈哈哈哈，哈哈，這個典型的吃貨就是楊老師。

猜猜她是誰作文15

　　我是“瘋丫頭有限集團”的老總，姓馬，名佳昵。我的公司專門幫助柔弱的女生應對困難，每個員工都盡職盡責，但是，在這些員工里，我最看好和信任的`還是她。

　　她是我們集團的副董事長，每天的任務是訓練員工，讓每一位員工不受欺負。但她在班里的學習也非常好，是我們班的學霸。

　　她長得很漂亮，眉清目秀，有著林黛玉一樣的柔弱美，但她的美麗里卻藏著無限的能量。

　　記得有一次，我們的競爭對手（“壞小子有限公司”）向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)，我們拿到“挑戰(zhàn)書”，正商議著，突然，一個聲音對我們說：“老馬，我們不能再等了，時間緊迫，再不下樓，我們就要倒閉了！”我很無奈：“好吧，這件事交給你了。”“是！”不一會，只見“壞小子有限公司”的隊員們在門口等著我們。可是他們哪知道，我們從兩側沖了過來，將他們團團圍住。這時，一個聲音在我們耳邊傳來：“想抓我們，沒那么容易！”原來是“壞小子有限公司”的董事長程奧和副董事長楊晨來了。我和她見勢不妙，馬上下了樓。

　　我剛要發(fā)號施令，可她已經(jīng)按捺不住自己的怒火，以每秒三千米的速度向他們“飛”去。壞小子們嚇壞了，拔腿就跑，可他們哪逃得了啊！別忘了，她可是我訓練出來的。如我所料，他們被“胖打”一頓。從那以后，我們對面的“壞小子集團”再也不敢前來“打擾”了。

　　這就是我的得力助手，你們猜猜她是誰？