在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘師恩作文1

　　地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。

　　教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的.橋梁。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的贊揚！

　　老師，作為你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。

難忘師恩作文2

　　題記：教師節來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節快樂!

　　我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。

　　記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的.，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。

　　那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了。可到了屋里，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來對我是不聞不問，態度冷漠，看著那張冷漠的臉，習以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態度一樣多好!在家，我和父母從來不說話，到這當然也例外。

　　在父母凌厲的目光中，我沉默著。屋子里氣氛緊張，沒有人說一句話，這時，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷著臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我說話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，并且不再討厭媽媽對我的關愛，并覺得那是我的幸運。

　　老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!

　　我現在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪著你度過一個又一個的教師節。

難忘師恩作文3

　　那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

　　當時，我和那個同學吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長特別斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

　　于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

　　回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。后來，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

　　過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不知道聊了什么，人家之后就不來找我了。

　　早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴格，反而多了一分慈祥。

　　一直到學期結束，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒有和她們在一起，但我心里時常會想起她們，想起在幼兒園里的`一切人和事。

　　我覺得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現在優秀自信的我們。

難忘師恩作文4

　　今天是一個特別的日子，教師節。

　　同學們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，并催促地問我：“準備好了沒，上學快遲到了！”

　　在去學校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節，你說我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準備買三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。

　　我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數學、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領我們學會寫作文，分享文學、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學們之間的`矛盾；數學老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......

　　我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！

難忘師恩作文5

　　20xx年秋天，我升了一年級，班主任是數學老師王浩美，那年王老師已經五十多歲了！個子中等，圓臉，短頭發，臉上被刻了歲月的痕跡，他從一開始就流露出了對我們的無限關愛。

　　在一年級的時候，我們剛剛認識不到兩個月，我便在放學的時候走丟了。當得知了這個消息后的王老師心急如焚，急忙去找我……最后，是一個熱心的高三大姐姐送我回了家，她那緊張的心可算放了下來。變得輕松了，變得愉快了。

　　在五年級的.時候，王老師在一個陽光明媚的早晨教導我們，可是，過了一會兒，王老師一下子變得臉色煞白，癱坐在那里連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好，這時，老師讓我們去找教導主任。過了一會兒，教導主任就急匆匆地跑了過來，給了老師幾顆救心丸讓老師含上，又撥打了120。過了一會兒，王老師就被醫生接走了，一個星期后，和藹可親的王老師在我們的日思夜盼中終于回來了！他之前有腿傷，所以不能劇烈運動，又帶著兩個班的數學。禍不單行，于是在上課時，老師暈倒了，后來聽老師說，他直接被送到了呼市附院，經過半個月治療，王老師病情剛好轉，還沒有完全康復，就回來給我們上數學課。不過，老師每一次來學校都得親人接送，辛苦無比。我們每一次勸她，可是她就是不聽，硬要帶病上課，怕我們的數學成績落下。

　　老師，您是辛苦栽培我們的園丁，是默默守護著我們的雨傘，六年了，您辛苦地教導我們如何做一個遵守紀律的好學生，我們一定會將您教導的知識銘記于心的。

難忘師恩作文6

　　老師，您猶如一個辛勤的園丁，給我們這些樹苗澆水施肥；您猶如一個指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經六年級，馬上就要進入初中，但那件事讓我難忘師恩。

　　那時，我才三年級。

　　我們正在學作文。經過一番冥思苦想后，我卻像擠牙膏似的，只寫了一句，許久才又擠出一點兒。老師為此經常批評我，教育我，讓我多看作文書，可我心不在焉，嘴上答應了，可心早已飛到小說與漫畫書里面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄云外了。

　　為了改正我這個壞毛病，老師真是費盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學再也忍不住了，氣憤的對我說：“你看，老師為了你都變成什么樣了，你還不知道改錯。”

　　我仔細一瞧，咦？顏老師怎么成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭發中的白發清晰可見，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個壞毛病！

　　從此，我開始謹記顏老師的.話。我突然發現，作文書還挺有意思的。特別是想象篇的，常常讓我產生寫作的遐想。我還把小說和漫畫書都賣了，之后再去買作 文書。現在，寫作文，我再也不愁了，還寫得洋洋灑灑，顏老師還經常在班上朗讀我的作文呢！這時，我再認真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白發也幾乎沒 了，每天以微笑迎人。

　　這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要勞累許多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……

難忘師恩作文7

　　我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短發里夾雜著些許銀絲，大大的眼睛閃爍著無窮智慧。她是我小學一年級的語文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的`好老師。

　　那時候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據我們好動的習慣、好奇的心理，設計了許多與課文內容有關的圖畫，還有那聲情并茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。

　　有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學后，爸爸媽媽有急事離開了，一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我著急，她把我摟在懷里，給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學們一起討論。

　　大約等了半個多小時，爸爸終于來接我了，殷老師這才放心回家。后來，我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有托付熟識的人去接大哥哥放學。

　　那三個歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學們相約去看她的時候，她還不忘教導我們：不能在道德品質上犯錯誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發揮。

難忘師恩作文8

　　老師像紅燭，照亮了知識的路程，燃燒了自己；老師像春雨，把點點知識灑在我們心里；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，還把幼小的樹苗培養成一棵棵參天大樹！

　　在這里我來介紹一下我和班主任王老師的'事。我的班主任王老師，她看上去三十多歲，中等身材，穿著一件桔色高領短袖針織衫，藏藍色的牛仔褲，臉龐白凈，修長美麗的眉毛，烏黑有神的眼睛，鼻子細巧挺秀，紅潤的嘴巴，美麗動人。

　　記得有一次，老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板，這個問題對于我們班的同學都很難，老師也認為對于我們來說很難。于是，便到下邊看一看，我本來就不怎么會，王老師站在我身邊就更緊張了，我只能選擇另一個方法，老師看到了說：“完了，蒙了！”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍，講完了之后還問我們：“這回會了嗎？”我們一起說：“會了。”王老師才安心的回到辦公室。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。在教師節這天，我想忠誠對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘師恩作文9

　　從一年級開始，您就是我的老師！記得那時無知的我，剛剛進入校園，對一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。

　　記得那時我很調皮，剛剛走進課堂，我做了一個惡作劇，惹得同學們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語重心長地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”還耐心地給我講解了這句話的意思。

　　記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時您大發雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因為您的.話一直在我耳邊，到現在依然清晰記得！

　　今年因為疫情，一直都在網上學習，但有不會的題，我就會問您，您為我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會登錄的，您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！

　　老師，您從來沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來；是您那慈祥的眼神，讓我揚起生活的風帆；是您那諄諄教導的話語，讓我懂得了人生的真諦！

　　在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”

難忘師恩作文10

　　一年一度的教師節到了，在這天早上，同學們都帶著各種各樣的禮物：有的.送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

　　剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經炸開鍋了！側耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發現李老師經過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關系，我可以在明年的教師節彌補一下我這個小小的遺憾。

　　旭老師，我想對您說：“祝您節日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”

難忘師恩作文11

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。

　　記得我們剛上小學，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。

　　記得我剛上小學時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的`爸爸媽媽送來。

　　記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑著您對我的信任，竟然相信了我。

　　還記得我們相處的最后一個學期全鎮的考試時，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流著淚水時，您就有點不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終于發現原來是改卷老師改錯了。

　　啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！

難忘師恩作文12

　　用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當，她們燃燒自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。

　　因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的.海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

　　有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了。”我點了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說：“剛吃過。”孫老師轉身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

難忘師恩作文13

　　劉老師是我們的班主任，也是我們在學校的媽媽。

　　一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學校當成知識的游樂場。

　　劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導使我永遠也忘不了。

　　記得一天晚自習時，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業后，翻到寫得最糟糕的.那一頁。我一看，大部分都是錯的，頓時羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯題終于講完了，老師的頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉轉，便更加認真的改錯題。

　　我在一旁改錯時，劉老師就改其他人的作業，手時不時的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當時感動的潸然淚下。劉老師發現動靜，見作業上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學習，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。

難忘師恩作文14

　　唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長，一頭烏黑的頭發，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來打開我的“自信之門”。

　　從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛干凈、學習又認真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優秀的'學生。

　　聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發現自己對語文有了興趣，對數學也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當上了語文課代表，雖然和我現在當的班長差別較大，但那時我已經很滿意了。

　　人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”啊！親愛的老師，我將用優異的成績來回報您！

難忘師恩作文15

　　說起我最難忘的老師，非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命。”

　　我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。

　　為什么說我們的.班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。

　　汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業與班長發生了沖突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。

　　這就是我們的班主任老師，他手里的“手術刀”始終為我們修復著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業了，但老師的恩情永生難忘。