在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的猜猜他是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜他是作文1

　　這個人呀，其實很好猜，我一說大家肯定都知道。

　　他最經典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見過他的人都一定會記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會閃閃發光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發。他那可牛了，前面根本沒頭發，這就叫聰明絕頂！不過他的腦袋后面可是有著又黑又密的頭發，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后！他的腦袋后面有一個大包，包上長滿了頭發，但是包的中間有一些頭發稍微短一些，就像是在包上寫了一個歪著的字母“T”，這是某個人根據一些跟蹤而得之的，于是我這個“頭發學家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個愛心的形狀呢！可好玩了。

　　他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開，挺著肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線，使勁地擺動著，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的.樣子。

　　他還喜歡笑，有時候我們犯了錯他也笑著說我們，而且說話的時候一直盯著對方看，經常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開他的目光，比如周思彤。

　　你猜到他是誰了嗎？知道了寫張小紙條悄悄告訴我啊！

猜猜他是作文2

　　你看，那里有個男孩，短短的頭發，不怎么高，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一個能說會道的大嘴巴，他最喜歡玩的游戲叫和平精英。

　　他的愛好是玩手機，他在班級里是一個數一數二的電腦高手，誰玩游戲都沒這個電腦高手厲害。他還有一個愛好是看書。有一次他媽媽出去買菜，媽媽剛出去不一會兒，他餓了，他叫了好幾聲，可是沒有人回應，他才想起媽媽去買菜了，這時他忽然想起媽媽給他和姐姐買的面包，他又想起他昨天已經吃光了，他只好忍忍，他又回去接著看書了，當他看到恐怖的時候，死神向一個小朋友，伸出了手，他忽然感覺有人在呼吸，他回頭一看死神。姐姐說：死神你個大頭鬼他這才放心。

　　他體育也是數一數二的，有一次上體育課，老師，分派小組進行接力比賽，在最后一棒落下的情況下，他就像一只小獵豹，飛快地奔向終點，取得了勝利。全班同學都為他高興，他的心里更是美滋滋的。

　　它的優點是拾金不昧。在學校買校服的.時候，他發現地上有200元錢，他撿起來并沒有花，而是把錢交給了校長，校長不但夸贊他，反而給他們班還提出了表揚。

　　人人都有缺點，他也不例外，他最致命的缺點就是馬虎。有一次，他在期末考試中應該是雙百，可是打了100和99·5，他把大火球寫成了太火球，你看他馬不馬虎。他的理想是當宇航員飛向天空，坐上宇宙飛船，探索宇宙的奧秘。他珠心算學的特別好，還得過兩個獎狀和一個獎牌呢。

　　看到這里，你們會問我怎么這么了解他呢？嘿嘿，他就是我，我的大名叫張金哲，小名淘氣哲。

　　你認識我了嗎？你想和我交朋友的話，就來肇東市四明小學四年二班找我吧。

猜猜他是作文3

　　這一位男生，很帥，黑黝黝的寸板頭，又黑又濃的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來眼睛像月牙。挺挺的`鼻子上架著一副黑框眼鏡。一張小小的嘴巴里面有兩排潔白如雪的牙齒。因為有四顆“虎牙”，所以同學們都叫他“小老虎”。

　　他很好學，就拿有一次他上課沒聽懂下課后主動到辦公室尋求幫助的事來說吧！那天下午，老師正在講解課文，同學們都在認真聽，唯一只有他沒有聽懂，當下課的時候，他勇敢地走到老師的辦公室，虛心求教。“老師，這篇課文我還沒聽懂，麻煩您幫我再講解一遍吧！”老師笑了笑，耐心地給他再講了一遍，直到完全弄懂才安心。

　　他是老師得力的小助手，常常為班級服務。有一次，他看老師和同學們不在教室，地上滿是垃圾，他趕緊把教室打掃了一遍，老師和同學們都稱贊他是“小幫手”。還有一次，馬上要到閱讀時間了，有幾位同學沒帶書，急得像熱鍋上面的螞蟻，他毫不猶豫地把書借給了同學，那些同學像是抓住了救命稻草一樣，欣喜若狂地接過書，連聲道謝。

　　他喜歡玩“吃雞”游戲，每當他自由活動的時候總會和一些同學到操場上玩游戲，他每分鐘能“殺”五人，有一次，他“殺”了十人，正得意洋洋，可是竟沒注意后背的暗槍，被別人“殺”了，他氣得像只馬蜂，幸虧那位同學安慰他，他才沒大發雷霆。你們想知道他是誰嗎？“他”就是我，一個好學、樂于助人、玩游戲厲害的男孩。怎么樣？你們猜對了嗎？你們愿意跟我做朋友嗎？

猜猜他是作文4

　　他，是一個大學生。他是一個比我大10歲的人。他是誰？他就是我的親哥哥！他今年20幾歲，下半年準備上大二了。

　　他，就是我的“天敵”，為什么呢？因為我們家只有一臺蘋果電腦，這是我們家的電腦了，他卻盯上了，我也經常玩這部電腦。但是，有時他卻很討厭，因為他總是跟我搶電腦。就按上次說起：那一天，我玩了6個小時電腦（一共），他在知道我玩那么久的情況下，卻跟我來了一場“大戰”！他今天約了一個同學要去東門吃晚飯，我非常高興。這時，已經2點了，他和他同學約在一個地鐵站見面，所以，他換好衣服，我也在準備，我在鄰居家玩，看到電梯從我家那一層樓下到了一樓，我的心就快要從我的體內蹦出來了，你們應該都不知道為什么，因為我哥走了，爸爸媽媽都去上班了，這部電腦就像成我的了，我叫上我的鄰居一起上我們家第二層樓（我家有兩層樓），一看，大吃一驚，鍵盤呢？？我帶著疑惑去問爺爺：“爺爺，我們家電腦的鍵盤是不是哥哥放在你這了？”他回答說：“我怎么可能會拿電腦的鍵盤？”唉！我只好嘆一口氣，打電話給哥哥。他接通了，我生氣的問他：“鍵盤是不是你走之前藏起來了？”他卻回答：“你今天都玩了多久了？你自己說說！還想玩，門都沒有！”我說不過他，畢竟他比我大十幾歲，所以我不再跟他計較了，這件事讓我告訴了爸爸。

　　這還不算是重點，上次，他和我的'三個姐姐去外面吃飯，也不帶上我，還吃了烤魚，也不帶回家里給我吃，還是那個大姐姐請的客，他們吃完午飯還去看了電影，多么好的生活，最終還是要說一句：也不帶上我！沒見過怎么偏心的哥哥，不帶自己親弟弟去玩。

猜猜他是作文5

　　這個人，我對他很熟悉了。

　　他呀，天生一張娃娃臉，身材矮小，是班上的“小不點”，原本應該是天真爛漫的臉上，兩道眉毛高高皺起，像小山似的，感覺臉上寫滿了三個字——不開心。

　　他有個多病的奶奶，奶奶可好了，在家很多時候都是奶奶在照顧他，可惜她沒文化，每次他作業不懂的時候問她，她都說不知道。他不喜歡爸爸問他作業。因為爸爸每天早出晚歸，忙得焦頭爛額，心情糟糕透了，教他作業有一點不懂爸爸就又打又罵。這個時候他會想：如果媽媽在家就好了，可是，媽媽，她在哪？

　　在學校，他最喜歡做的事就是臨摹字帖，抄寫生字，因為無聊可以打發時間呀；他最討厭的事情是老師檢查作業，因為好多作業都是它認識我，我不認得它呀；他心情最不好的時間是考試以后，因為他總是倒數第一呀；他最反感的.事是看書，有一次，老師發了《小學生之友》，其他人都看得津津有味，只有他，看到書就頭暈，就犯困，沒多久就夢周公去了！其實他曾經也是個愛學習的孩子，讀一年級的時候，他會呀呀學語“天地人，你我他”。每天放學回家他會興奮地把當天的作業拿出來做，可做著做著，題目不懂，咋辦呢？想問老師，老師不在；想問奶奶，奶奶不懂；想問爸爸，爸爸好忙；想問媽媽，媽媽在哪？

　　一步跟不上，步步跟不上。雖然老師還是一如既往地鼓勵他進步了，但他還是那個倒數第一。

　　同學們，你們猜出他是誰了嗎？對，他就是我，一個渴望關注，渴望贊美，渴望進步的小男孩。

猜猜他是作文6

　　同學們好，我來說一個人，你們猜猜他是誰。

　　這個學生啊，總是留著短短的頭發，平時上身穿灰色運動衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運動鞋。她個子不高，但很結實，皮膚黝黑，大大的眼睛，有時候還像京劇演員一樣大笑“哈哈～哈～哈～哈～哈！”就是這樣一個學生，她可是？迨攏？糗事不離左右，現在你能猜出百分之三十百了。

　　她學習不太突出，但很有愛心。有一次她在北城墻的一個陡坡上，看到一個老爺爺吃力地蹬著三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠，終于爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑著說：“哈，小帥哥兒，謝謝你！”那時候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低著頭嘟囔：“啥眼神！你還是大美女呢！”

　　這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚天下。

　　新來的馬老師，有一天，從廁所里大聲尖叫著跑出來：“不好了，不好了，女廁所里有一個小流氓！”同學、老師“呼啦”一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰，把他打出來！”結果，馬老師舉著棍子走到里面一看，也大叫起來：“唉呀，原來又是……你啊！”她紅著臉，咬著牙，喘著粗氣，理了理頭發，哼了一聲：“誰是流氓？你們才是流氓呢！”大家都哄堂大笑起來。校長也趕過來，弄清楚之后，指著她說：“哎呀，你以后能不能穿一些鮮艷的.衣服，扎個馬尾辮，像個女孩的樣子！”她則脖子一擰：“我這個樣咋了，違法嗎？你管得著嗎？”弄得校長像張飛捉蚱蜢——大眼瞪小眼，一群人無趣地散去。

　　我這個同學夠另類的吧？像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫小天。

猜猜他是作文7

　　最近，我們班來了位男生，他不僅給大家帶來了不少麻煩，也帶來了接二連三的笑話。

　　鏡頭一：他上課很不專心，別人都在認認真真、專心致志聽講時，他卻在抽屜做小動作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書……反正抽屜里有什么他就玩什么。老師朝他白了幾眼，他卻沒有一絲感覺，直到老師大喝一聲，才反應過來，然后裝作無辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的'小眼睛，噘起小嘴，似乎在問：“為啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”

　　鏡頭二：除了上課不認真聽講，他還有一個最大的特點，就是動作超慢。老師上課，記筆記已是常規，可他卻一副事不關己的樣子，悠然自得地在干著自己的事，每節課，都要老師提醒個N次。最可怕的是在上數學課時，他盯著黑板發呆，等大家寫好了才意識到，于是，便慢吞吞地寫了起來，最后下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。

　　鏡頭三：周三午自修，因為老師外出，所以由同學代管。俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王。”這話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱著方步回到教室里，咬開牛奶袋，把牛奶往杯子里一倒，然后準備喝個痛快。可惜被班干部制止了，這老兄還一臉迷茫：“為啥不能喝？”此話一出，大家早已哄堂大笑。

　　他是誰？就是大名鼎鼎的丁簡是也。

猜猜他是作文8

　　今天的作文課上，老師讓我們來猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。

　　老師先讓我們了解游戲規則，然后先請吳錢江同學背朝屏幕，他似乎很不情愿，滿臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現了潘長江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發笑的樣子。這照片太抽象了，引起同學們一陣大笑。接著，同學們開始給吳錢江提示，“大腦袋”，“大耳朵”，“招風耳”，“小品演員”，“曾經出現在春節聯歡晚會上”同學們你一言我一語地給他提示。可是，單憑這些提示根本想不出答案，吳錢江一臉的茫然。當我們沒有提示的時候他更是以無助的目光呆呆地望著我們，一會兒看看這個，一會看看那個，希望我們能給他一點有用的提示。他輕咬嘴唇，眉頭緊鎖，眼睛盯著地板的一處，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老師也幫著給提示：“他的名字里是我國一條有名的江，額頭上有一撮劉海，肚子上系著小肚兜。”吳錢江眼睛一亮，一拍腦門，恍然大悟，脫口而出：“潘長江！”他回頭一看，臉上立刻出現了自豪的笑容。

　　老師又請了另一位同學：江科威。他走上講臺，身體搖搖晃晃，一點也不安穩。屏幕上出現了趙本山的.照片，同學們又七嘴八舌地給江科威提示。可是，他還是一臉茫然，不知所措。“小沈陽？”“NO”同學們給了他堅決的否定，江科威一臉地失望，最終還是沒能猜出來，很遺憾地下了臺。最后一位是葉寧馨，她馬上就猜出來了，是“孫悟空”，轉身一看答對了。她臉上的笑容就像一朵盛開的花，嘴角上掛著一絲甜甜的笑意。

　　猜人名的游戲結束了，有人歡喜又人愁。通過這次的游戲，我知道了我們一定要善于觀察，才能發現更多的美。

猜猜他是作文9

　　在教室里，坐著一個安靜的小胖子，他是誰呢？

　　他長得胖胖墩墩的，白白的皮膚，一雙月牙兒般的眼睛特別明亮，一對招風耳、一個高鼻梁和一張不大不小的嘴巴配合得那么的'端正而又默契，別人都說他長得很可愛。

　　他為什么長得這么胖？原來他是個吃貨！他一看到零食，眼睛就發光，猶如餓狼看見了肉食一樣；他還很愛吃辣的食物，以前總愛吃辣條，不過有一次他吃了后吐了就再也不吃了。要是有一盤子火辣辣的周黑鴨的話，那他就會三下五除二地解決它，最后是吃得滿臉流油，呼出的氣息都很辣。

　　貪玩是他的專權。他經常邀約同學在他家里看電視，一看就是幾個小時。電視機都快看得發燒啦！他玩膩了電視，接著去玩電視的兄弟——電腦。有一次下午放學，他直接在大街上玩到天黑，全家人以為他失蹤，急得快瘋了，他爸爸媽媽找到學校問老師，老師也急得幫著找，最后，在鄂東百貨批發街找到了他。

　　他還是一個成績優異的學生。在老師眼里，他是班里的驕傲；在同學眼里，他也是一個好榜樣。最近，他在學校楚才杯作文預賽中獲得了一等獎。

　　別看他這么聰明，可他還是一個“超級大馬虎”呢！有一次數學考試，他把一個解決問題的單位寫掉了，本來要考100分的他被扣了一分，得了99分；還有一次，他把“+”“×”號看錯了，扣了兩分，得了98分。不過，他要是認真起來，也可以得100分的。

　　看完這些，你這才知道他是一個好吃、貪玩、聰明而又馬虎的小胖子吧，你們猜猜，他是誰？

猜猜他是作文10

　　我有一對明亮的小眼睛，可以放出智慧的光芒。我有一雙勤勞的手，可以幫助很多人，比如幫媽媽掃地、洗碗……我還有一個愛回答問題的嘴巴，比如有人問魚兒會喝水嗎？魚兒會放屁嗎？我回答：“會”。我有一個愛聞味道的鼻子，我還有一個像蘋果的臉蛋。頭發柔順又有光澤，綢緞一樣。以前我不喜歡說話和笑，現在我有一張美美的笑臉，大家越來越喜歡我了。

　　我有很多愛好，比如畫畫、跳舞、學國學、跑步………我最喜歡的是學國學了，因為學國學可以讓我變得更加聰明，更有智慧。我讀了《大學》里面有一句叫“桃之夭夭，其葉蓁蓁。”我把這句話運用到寫春天話題的作文里，老師還夸我是國學小天才。

　　我家里有很多人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、婆婆、我、姐姐………我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都在上班，我和姐姐、妹妹們都在讀書。我和爸爸、媽媽經常在嘉陵江玩。春天，在嘉陵江邊放風箏；夏天，在嘉陵江里游泳；秋天，走浮橋；冬天，看風景。我學了《孝經》《道德經》《大學》《論語》《孟子》這幾本書。我最喜歡的書是《孟子》，因為里面全是故事。不管春夏秋冬，我們都會來到坦坦。這里是啟迪智慧的地方，我媽媽在這教國學，我就在這學習里面的圣賢智慧。

　　我有一個理想就是當上心理學的'博士，幫助更多的人。我現在更要好好學習，天天向上。每天往上走一個樓梯，每天讀兩遍國學，向100遍走去。自己的事情自己做，每天閱讀30分鐘以上。

　　我非常愛我的家人，和這個溫暖的家。

猜猜他是作文11

　　大家好！今天，我要給你們介紹一位我的同班同學。

　　他是一位小男生，個子適中，眼睛小小的，平時不太愛說話。你們知道嗎？即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風凜冽的`操場上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。

　　別看他個子小，但他的運動能力卻很強。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的“小猴子”。好動的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數學課上仍然停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊活動中，我們都在蕩秋千，只有他一個人在徒手爬桿子。不一會兒，他已經爬到了桿頂向我們揮手呢！看得我們都目瞪口呆！

　　有一次上美術課，老師要求我們用彩泥做一個筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣？可能臉上也會弄到吧。過了一會兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來！哎！彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢！

　　這時我猛地一抬頭，發現以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認真、很投入地做著他的手工。咦？今天的“小猴子”怎么回事啊？下課鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺上。那其中有一個作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的小朋友在美術方面也有令人意想不到的過人之處啊！我不禁想起了老師說過的一句話：“每一個小朋友都有他自己的優點，每一個小朋友都有值得我們學習的地方！”

　　你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎？

猜猜他是作文12

　　他今年八歲了，在怡園小學三（1）班讀書。

　　他長得高高瘦瘦，皮膚白白的。國字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對黑葡萄。看到熟悉的同學，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。

　　他是一個樂于助人的孩子。每當看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內，總是像一陣及時雨似的，伸出援助之手。和他在一起，我總是說他多管閑事。可是，他總是把別人的話當作了耳邊風。記得有一次，開學第一天，他和他的'好朋友在操場上玩，正在這時候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著跑著，他看到一個小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問：“小弟弟，怎么回事啊？”那位弟弟抽抽噎噎地說：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了。”他對朋友說：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室。”唉，誰讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進教室，老師狠狠地批評了一頓。

　　他也酷愛游泳。夏天的時候，每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽，他一下子游到終點，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。

　　你能猜出他是誰嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！

猜猜他是作文13

　　有一個小孩兒，今年六歲了，十分活潑可愛，是動畫片的超級粉絲。

　　有一次，我剛寫完作業走出房間，眼前的一幕卻讓我火冒三丈，他居然津津有味看著動畫片，我心想﹕好你個小鬼，趁我寫作業偷偷打開電視，明知道不讓看電視，你還非看，還把電視靜音不讓我發現，真是氣死我了。我邊想邊喘著粗氣，本想盡量不影響我的好心情，但最終還是忍無可忍，大聲喊∶“正在看電視的小孩兒，立刻給我過來！”他嚇了一大跳，定了定神兒，跑到了我身邊沖我吼道：“你干什么呀？太打擾我看動畫片兒啦！”此時我氣得恨不得把他給吃了。也對他大吼道﹕“你說什么？明明是你先打擾我的好不好？”我氣急敗壞。“你還好意思說我？你自己干什么不清楚嗎？剛才干什么呢？不是說不讓你看電視嗎？你怎么又看上了……”

　　也許是聽膩了我的長篇發言，他居然又坐在沙發上聚精會神地看上了動畫片兒，我翻了個白眼兒回房看書去了，生了這么大的氣書自然也看不下去了，心想：這小孩兒太難治了，等我哪天也把他氣個半死。

　　也不知道是他聽到了我內心中的想法，還是覺得音量的確太小了，電視機的'聲音突然大了起來，我又翻了一個白眼兒半倚在椅子上假裝昏了過去……

　　雖然他現在只有六歲，可我真的懷疑他成了精，最令我想不明白的是，我小時候為什么會那么聽話，他現在卻這么氣人，太令我想不通啦——

猜猜他是作文14

　　瞧啊！迎面走來的是誰？他有著黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長著一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛，看著就想笑，還有他那招風耳，一看到你就感到有福氣。

　　他的體育并不是很好，卻十分喜愛打籃球，盡管打得也不怎么好。總是在飯后約個三五好友，來一場酣暢淋漓的'比賽。藍天下，奮力奔跑。在球場上，擁抱獨一無二的精彩。在這里，揮灑汗水；在這里，幻化為鯤鵬。

　　他真的似乎沒什么特長啊，除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了，學習一般、美術一般、音樂一般……因為一般他還這樣幽默的說自己：唯一擅長的就是什么都不擅長了。

　　若跟他說起游戲，那他定會滔滔不絕、連綿不斷的跟你說一大通！直到他覺得累了為止，即使你聽得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。

　　還記得上學期的運動會入場式嗎？我們班的主題是足球寶貝。在入場式彩排時，由于時間緊，有一個圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點鐘的方向，同學們需要從站到坐再到躺。說實話每個同學在做這個連續動作的時候都說自己太累了。可唯獨他，臉上始終掛著經典笑容，肥碩的身軀卻沒有一絲的疲憊，還非常的靈活。后來我們的入場式表演得到了優秀獎。

　　他就是我們班的一員，一位“福氣”擔當，雖沒有豐功偉績，但關鍵時刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰吧！

猜猜他是作文15

　　她有一頭微卷的頭發，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對了，還有兩個深深的.小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！

　　她特別內向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級里的一個角落，一聲也不吭地等待著上課。上課老師提出問題，她本身是會的，可是她就是不舉手。

　　她特別愛看書，只要你去她家看看她的書柜就可以知道她有多愛看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的一個人影也沒看著。我等了她半個小時，她還沒有下來，我就去她家敲門，我等了好久她才開門，原來她在那兒看書呢，我無奈地對她說：“你怎么還在看書呢，說好的今天是打籃球的呢？”她說：“對不起，我早就把這事兒忘到九霄云外去了。”

　　她還是一個拾金不昧的人，上次我們一起放學回家，我們走了一會兒，她就松開了我的手，對我親切的說：“你等我一會兒，我去拿一個東西。”我說：“好吧。”沒過一會兒她回來了，我發現她手里多了兩張一百塊錢，我疑惑的說：“你手里怎么多了兩百塊錢呢？”她說：“這是我撿到的。”我又說：“那我們是把它花掉嗎？”她說：“不，我們在這兒等一會兒吧，它的主人一定會來找的。”我們等了差不多一個小時，錢的主人終于來了，她說：“謝謝你們，小姑娘。”我們倆同聲說：“不用謝了，這是我們應該做的。”我們開開心心地走了。從那以后，我更覺得她是一個既樂于助人又拾金不昧的人了。

　　各位同學們，我都說了這么一大堆了，你猜出她是誰了嗎？