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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的日子作文1
我有時(shí)候抱怨時(shí)間過(guò)得快，沒(méi)有來(lái)得及把你想留住的東西深深記在心里，直到時(shí)間似流水從你手中溜走，你才回過(guò)來(lái)哀嘆：真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
那是一個(gè)最讓我難忘的暑假。那個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，雖然每天過(guò)得很忙碌，但心里總是感覺(jué)很滿足。在這短短的兩個(gè)月里，我嘗到了工作的`滋味，滿足了我的好奇心。我在一個(gè)超市里做銷售，人們常說(shuō)這個(gè)活小孩子干不了，而我卻自豪地享受了這兩個(gè)月。
我每天都有面臨著數(shù)不清的人，各式各樣的衣著，不同地臉龐，都是陌生人。剛起初我有點(diǎn)羞澀，只是呆呆地在原地不動(dòng)，渴望著能離開(kāi)這個(gè)地域，那時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，再快點(diǎn)，這樣就能讓我逃離這個(gè)生不如死的地方了。我每時(shí)每秒不在渴望著。好幾次我都想要和母親生氣地說(shuō)：“我不干了，我要回家！”但我最終沒(méi)有開(kāi)這個(gè)口，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母親臉上流下豆大的汗水，我不忍心看著母親獨(dú)自一個(gè)人忙碌。只能硬著頭皮去接受這個(gè)工作，去適應(yīng)這個(gè)工作。
終于我湊合著過(guò)了兩個(gè)星期，我慢慢地開(kāi)始接受，內(nèi)心也不再有所抗拒。我嘗試著面對(duì)這些陌生人，但還是有所畏懼。母親在我旁邊耐心地教導(dǎo)我，最終，我終于打開(kāi)了我內(nèi)心封閉的那扇門(mén)，我不由自主地張開(kāi)了嘴巴，開(kāi)始叫賣起來(lái)，甚至我的聲音比母親聲音的都大。于是我興奮起來(lái)，又加大了聲音。就這樣，我每天都面臨著挑戰(zhàn)，有時(shí)候遇到各種各樣的問(wèn)題，我都會(huì)想著怎樣面對(duì)它，不知道前方面臨著是怎樣的困難，只要你用心去做，就沒(méi)有你克服不了的時(shí)候。
當(dāng)然，在那段日子不止是工作，我在那里還交了幾個(gè)朋友。原來(lái)和陌生人做朋友也沒(méi)有這么困難。我們每天都會(huì)閑聊上幾句，一起買飯、一起下班、一起開(kāi)玩笑……時(shí)間過(guò)得飛快，即將要開(kāi)學(xué)了，意味著要和這里的一切說(shuō)再見(jiàn)了，我把這里的一切都想裝進(jìn)眼睛里。我依依不舍得悄悄離開(kāi)了，沒(méi)有任何離別的話，因?yàn)槲液ε伦卟涣耍肋h(yuǎn)留在那里了。
那段日子不是在家抱著手機(jī)沒(méi)有目標(biāo)地度過(guò)，而是給我了一段永不忘記地經(jīng)歷。
難忘的日子作文2
鐘愛(ài)在蝴蝶翩翩的夢(mèng)中飛舞；迷醉在蕊香浪漫里玩耍，難忘的日子在記憶的河岸邊開(kāi)出一朵朵金色的小花。
月的潮水一波波拍打，我心中思緒翻涌，那些停留在心底的美好，不禁漫上心頭。
由于父母工作的原因，我的童年是在鄉(xiāng)下外婆家度過(guò)的，雖然少了現(xiàn)代化的玩具，卻多了幾份清新自然。而那，也成為了我一生中最難忘的日子。
春天時(shí)，外婆家房前的小菜園便成了我的樂(lè)園。到處都能收獲滿眼的翠綠。若是趕上剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，那便是再好不過(guò)了。調(diào)皮的我總會(huì)在濕潤(rùn)的泥土中翻找蚯蚓，或是抓一些小蟲(chóng)子放在菜葉上的水滴中，欣賞它們曼妙的“泳姿”常常是弄得滿身臟兮兮的也樂(lè)此不疲。難忘小園的春，快樂(lè)的日子。
夏天時(shí)，小園越發(fā)的蔥蘢了，我偶爾會(huì)摘個(gè)尚未成熟的小茄包，偶爾會(huì)靜靜的看著那些蜂飛蝶舞。夜幕降臨，我總會(huì)依偎在外婆的懷里，看著美麗的星空，聽(tīng)外婆講各種故事，外婆也會(huì)為我扇著扇子，驅(qū)蚊乘涼，而我也總是在外婆溫暖的懷抱中，甜甜的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。難忘小園的夏，悠閑的日子。
秋天時(shí)，小園中己是碩果累累。我常會(huì)幫忙摘些果菜，只不過(guò)是半天我也掰不下一個(gè)玉米棒，只得獨(dú)自氣惱；而那些高高的海棠樹(shù)，我也上不去，只能拼命地?fù)u動(dòng)樹(shù)干，然后再撿那些掉在地上的果子。我滑稽的行為總?cè)堑么笕藗児笮Γ晌疫�是歡快地蹦著跳著，費(fèi)力的干著。難忘小園的秋，豐收的日子。
冬天時(shí)小園靜靜的如睡去了一般，我也只能在屋子里“貓冬”。最盼望的就是能下場(chǎng)雪。每到這時(shí)，我都會(huì)與隔壁的小玩伴一起堆雪人，拉雪鍬，打雪仗，你追我趕的，冷得小臉蛋像個(gè)小蘋(píng)果似的。小園里也總是充斥著我們銀鈴般的笑聲。難忘小園的冬，歡樂(lè)的日子。
鮮活的童年己漸行漸遠(yuǎn)，可我永遠(yuǎn)忘不了小蟲(chóng)子的可愛(ài)，忘不了外婆懷抱的溫暖，忘不了收獲的喜悅，忘不了冰雪的清涼，那一切的一切，是我一生之中最難忘的日子，它們交織在心頭，無(wú)倫時(shí)光如何變遷，依舊色彩不變。
難忘的日子作文3
時(shí)間就像流水一樣，奔騰而去，一去不復(fù)返。回憶那段難忘的初三時(shí)光，我總是覺(jué)得那段日子是最明媚的時(shí)光。
教室里難忘！
“上課！”秦老師同往常一樣開(kāi)始給我們上課，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，積極地回答著老師提出的所有問(wèn)題，搶答的聲音從各個(gè)角度傳來(lái)，此起彼伏，教室里充滿了生機(jī)。然而，誰(shuí)也沒(méi)有注意到她的異樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……“起來(lái)！”同學(xué)們順著老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。“要是不舒服就去看醫(yī)生。”她依然沒(méi)有反應(yīng)。老師似乎察覺(jué)出了異樣，走過(guò)去扶她，沒(méi)想的她竟身子一軟順著老師的手滑了下去，旁邊的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看著她蒼白的臉色，摸著她冰涼的手，心里有說(shuō)不出的心疼和擔(dān)心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。
一兩個(gè)星期后，她痊愈了。同學(xué)們見(jiàn)了她便將她團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)她好點(diǎn)了嗎，功課能否跟上……同學(xué)們熱情的問(wèn)候和她紅潤(rùn)的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。
舞臺(tái)上難忘！
音樂(lè)飄揚(yáng)，舞步翩翩，旋轉(zhuǎn)，跳躍，揮臂，抬腿……最后一個(gè)舞步在結(jié)束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂(lè)排練的日子在這一刻詮釋。
操場(chǎng)上難忘！
飛快的聲影從眼前閃過(guò)，一個(gè)箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好！”眾人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名！”“開(kāi)玩笑，我們7班，開(kāi)得玩笑啊！”“哈哈哈……”笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
“彭！”槍聲響起，進(jìn)行曲也應(yīng)聲涌出廣播，在終點(diǎn)的我們激動(dòng)又擔(dān)心，轉(zhuǎn)角處首先出現(xiàn)的是熟悉的身影，擔(dān)心的石子落下，激動(dòng)的心情燃到最高點(diǎn)，“加油！沖啊！快快快！”又一次撞線，激動(dòng)的`心情久久不能平息。
“一等獎(jiǎng)；3（7）班……”雷霆般的掌聲從隊(duì)伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。
……
三年的生活過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有我們對(duì)于它的美好回憶。那段難忘的日子，我永遠(yuǎn)都記在心里！
難忘的日子作文4
草兒盡情搖擺，在屬于它的時(shí)鐘前，滴答作響。隨著春去秋至，我長(zhǎng)大了，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，是否已便成了我們永恒不變的回憶。
你呢？怎么不令我懷念，你的音容笑貌在時(shí)間的易容面前漸漸模糊，但又那么清楚，我記得我剛剛咕咕落地，那幼小的我，在你家院子打碎了暖壺，我哇哇大哭，你呢也奔奔跳跳的，竄出你媽媽的懷抱。
還記得門(mén)前的那棵小樹(shù)嗎？時(shí)光已化成了不滅的難茁，留下了屬于我們共同回憶的年輪，小橋下流水一去不返，那被我們噗噗炸響的浪花已不知去向。留下了，那早已被太陽(yáng)蒸滅的痕跡，你罵我大胖子，我罵你狐貍眼！在我家柱子前飯后時(shí)，總有那么一段時(shí)間來(lái)消遣，笑聲快淹沒(méi)了我倆的記憶，當(dāng)時(shí)那可憐的我，被兩只老虎折騰的不輕。你一遍遍的教我，我也一遍遍的學(xué)，就連鳥(niǎo)兒都已厭煩了，我這難聽(tīng)的調(diào)兒，花兒，聽(tīng)著我這難聽(tīng)的歌喉，收擾的`全身都在那溫情的苞里去了。可是，你的畫(huà)畫(huà)，還是不如我？瞧，她翹著二郎腿，叼著鉛筆，望著那一望無(wú)際的藍(lán)天，目光沒(méi)神，那可怕的鉛筆早已在她那嫩白的臉上劃下道道圈圈。我就笑我不知笑了他多久，當(dāng)時(shí)整個(gè)世界好像都是我們的，我們的笑聲，漫進(jìn)莊稼，漫進(jìn)樹(shù)兒的耳朵，像開(kāi)了花一樣，絢爛整個(gè)世界。草兒，隨著我們搖擺時(shí)光也羨慕的停下了腳步，好像亦是我們的觀眾，在一時(shí)間把我的臺(tái)上分開(kāi)一段夢(mèng)幻般的臺(tái)幕，它上面點(diǎn)綴了彩色，就像綠色的春天充滿生機(jī)一樣，就像秋天那發(fā)白的天空一樣，每當(dāng)憶起你，仿佛天空都綻開(kāi)了笑容。
你我已經(jīng)分隔數(shù)九，在異鄉(xiāng)的你是否在那金秋9月，我想起你那可愛(ài)的玩伴，是否想你，在河水叮咚作響前，有我倆灑下的汗水，現(xiàn)在在異鄉(xiāng)的我們同為了同一個(gè)目標(biāo)努力，因?yàn)槲覀冎溃菍儆谖覀冃目矁旱模y忘的是回力，也是動(dòng)力，加油！相信每天的陽(yáng)光都會(huì)是絢爛無(wú)比，相信每天的露水都會(huì)晶瑩透徹，相信那段屬于我倆的記憶。
搖擺的草兒，燦爛的陽(yáng)光，是否在那叮當(dāng)作響的時(shí)鐘面前，引起了我倆時(shí)間的長(zhǎng)河，有我倆無(wú)數(shù)珍寶。
難忘的日子作文5
這天之所以難忘，是因?yàn)榘l(fā)生了一件事。這件事讓我領(lǐng)略到了大自然有趣的食物鏈。
這天，爸爸帶著我去了碧沙崗公園。玩兒累了，我們倆就坐在一棵核桃樹(shù)下休息。我一低頭，看見(jiàn)了一個(gè)綠色的東西在蠕動(dòng)。低下頭仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)呀。仔細(xì)一看，毛毛蟲(chóng)身上趴著一只小螞蟻，而毛毛蟲(chóng)極力扭動(dòng)著身體，想讓小螞蟻下來(lái)。可小螞蟻死活不下來(lái)，緊緊地粘著毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，我注意到它們倆身邊還有一只小螞蟻，這只小螞蟻到處亂竄，看起來(lái)很焦急的樣子。我想他一定是在搬援兵吧？可是我看著附近也沒(méi)有什么螞蟻，就打心眼里為它們著急：區(qū)區(qū)兩只小螞蟻怎么能讓一條毛毛蟲(chóng)乖乖地當(dāng)午餐呢？于是，我就伸出手，想把毛毛蟲(chóng)弄死。這時(shí)爸爸拍了拍我，說(shuō)：”不要插手，這是大自然的食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的，你就在旁邊好好看著吧，了解一下螞蟻們團(tuán)結(jié)合作的'力量。“合作？?jī)芍晃浵伳苡惺裁戳α垦剑〉蚁肓艘幌拢职终f(shuō)的對(duì)，在大自然里，總是強(qiáng)大的戰(zhàn)勝弱小的，也就是食物鏈，誰(shuí)死誰(shuí)活都是必然的，如果我插手了，那就不叫大”自然“了。
毛毛蟲(chóng)掙扎了半天，也許是筋疲力盡了，行動(dòng)變得緩慢起來(lái)。小螞蟻趁火打劫，使勁地拉著毛毛蟲(chóng)，想把它拉回螞蟻洞。但是，小螞蟻每次挪動(dòng)毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)，毛毛蟲(chóng)就向前爬一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，它們倆糾纏了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果。突然，周圍的螞蟻多了起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)地圍攏到毛毛蟲(chóng)身邊。啊，那只般援兵的螞蟻立了大功了！隨著螞蟻的增多，毛毛蟲(chóng)的體力也不斷消耗，最終，許多螞蟻共同把毛毛蟲(chóng)拉回了螞蟻洞里。
原來(lái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是如此的強(qiáng)大。看來(lái)，單憑一個(gè)人的力量是不足以戰(zhàn)勝一個(gè)比自己強(qiáng)大的對(duì)手。多一個(gè)人就多一份力量，今后我們大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這樣才能把事情做好。
難忘的日子作文6
每個(gè)人都有難忘的事，難忘的一天，難忘的人。而我也有自己所難忘的日子。
難忘的日子，十分的珍貴，可能會(huì)把它記在腦中，也有可能把它拍下來(lái)，做成紀(jì)念。可能是難忘的，可能是快樂(lè)的，也有可能是積極的，也有可能是消極的，但是我們無(wú)論他是什么樣的，我們也要努力把它變成快樂(lè)的，然而永遠(yuǎn)難忘的記住他。
難忘的經(jīng)歷，可能是一種成長(zhǎng)，也或許是一個(gè)轉(zhuǎn)折。
經(jīng)歷過(guò)難忘的事，如一只雄鷹展翅飛翔，找到屬于自己的落腳石。
難忘的事，不只是學(xué)也有玩也有樂(lè)。在玩耍的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一件事，也算難忘而我也在這樣難忘的日子里，經(jīng)歷的難忘的事。
那是在六年級(jí)放學(xué)的一個(gè)傍晚。學(xué)校門(mén)口擠滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)和為了養(yǎng)家糊口在門(mén)口擺攤的叔叔阿姨們。爺爺奶奶們。而讓我最歷歷在目的就是一個(gè)做泥人的老爺爺。
瞧！爺爺手上捏了一塊兒白泥搓了搓然后又把它撕成兩半兒再搓一搓李白的胡須就出現(xiàn)了，將它放在捏了一半兒的半成品上。李白喜歡干什么呢？當(dāng)然是喜歡喝酒啊！爺爺又捏了一塊兒粽泥在用牙簽兒鉆了一個(gè)凹槽。李白的酒碗就做好了，將這一個(gè)小小的酒碗放在李白的手上，一個(gè)栩栩如生的李白，就做成了。又來(lái)了許多的人爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)一個(gè)青蓮居士。老爺爺不慌不忙，剛準(zhǔn)備將手中的青蓮居士交給第一個(gè)到的.小學(xué)生手中。突然有一個(gè)聲音從背后躥了出來(lái)。人們應(yīng)聲望去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)十分時(shí)尚的小伙兒。一把搶走老人手上的泥人。丟給老人十塊錢讓老人把泥人給他，但老人并不為金錢所動(dòng)，將錢又還給了青年的手里，泥人拿了回來(lái)。把泥人給了那個(gè)小學(xué)生后才對(duì)青年說(shuō)。其實(shí)我并不缺錢我家的月收入就有五六千，只不過(guò)為了讓更多的年輕人別忘了，中國(guó)有這一門(mén)藝術(shù)。話音剛落，人堆里就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
通過(guò)這一件事讓我懂得了許多道理，而老人說(shuō)的那一句話讓我受益匪淺，讓我終生受益。
難忘的日子作文7
童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與涂耀生在暑假前兩個(gè)月為夢(mèng)想而拼搏的那些日子里買東西的事兒。
我和涂耀生拼搏是為了在上初中的時(shí)候每人賣一輛自行車。雖然這只是一個(gè)看似完成不了的夢(mèng)想但是為了這個(gè)夢(mèng)想我要不惜一切代價(jià)完成！有努力就會(huì)有收獲嘛。
賣什么東西好呢？對(duì)了，現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)不久，人人都缺筆芯啊！于是，我開(kāi)始行動(dòng)啦！
我和涂耀生放學(xué)后，來(lái)到學(xué)校附近的一家晨光文具店采購(gòu)。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點(diǎn)。于是我和涂耀生用自己的.本錢買了5盒。一盒就賣給別人15元吧。我對(duì)涂耀生說(shuō)，我們還可以賺5元呢！那可萬(wàn)萬(wàn)使不得，我們要薄利多銷，看我的吧！涂耀生回答。
因?yàn)槲也粫?huì)賣，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。于是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣，我就在旁邊學(xué)著點(diǎn)。我跟著他來(lái)到了一個(gè)班級(jí)的門(mén)口，現(xiàn)在是大課間，所以有很多人在教室門(mén)口玩。他走到一個(gè)人的面前問(wèn)他：同學(xué)，你需要筆芯嗎？不需要，混開(kāi)！那個(gè)人惡狠狠地說(shuō)。涂耀生又來(lái)到了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的面前問(wèn)：這位大哥哥，你需要筆芯嗎？什么牌子的？晨光的哦。你有多少？5盒。給我兩盒吧。哦賣瓜，這都行？涂耀生拿出兩盒筆芯說(shuō)：一盒25，一共50。這么貴，他不會(huì)要的吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想著。沒(méi)想到的是，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，涂耀生得意地看了我一眼。
我認(rèn)為那么簡(jiǎn)單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班里賣，我到家里開(kāi)玩具店的黃子正面前問(wèn)：你要筆芯嗎？要，怎么了？跟我買吧？多少錢？我認(rèn)為涂耀生上午25元高價(jià)都賣出去了，為什么不再提高一點(diǎn)呢？三十一盒一盒50根，劃算嘞ok，兩盒。他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢的我心情格外激動(dòng)，樂(lè)呵呵地和涂耀生說(shuō)去了接下來(lái)的幾節(jié)課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點(diǎn)了一下，總共賣了一百六十多呢！我開(kāi)心得不能用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)了。放學(xué)后，我又和涂耀生進(jìn)貨去了
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)涂耀生和我一人購(gòu)買了一輛自行車在路上飛馳著，童年又重臨于我的心頭。
難忘的日子作文8
十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽(yáng)光，燦爛而美好。因?yàn)槲覀円ズ贾輩⒓油捵骷覝靥m老師的讀者見(jiàn)面會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始，先是少年文學(xué)之星頒獎(jiǎng)典禮。四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表從容不迫地上臺(tái)發(fā)言，他們的話語(yǔ)鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點(diǎn)燃我文學(xué)之夢(mèng)的火花。文學(xué)原來(lái)是如此的美妙與神奇！
時(shí)間老人像個(gè)淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會(huì)兒，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開(kāi)始！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)湯老師畫(huà)著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺(tái)。我終于見(jiàn)到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動(dòng)而興奮。
湯老師開(kāi)始與我們交流，她不斷地從書(shū)中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實(shí)實(shí)地來(lái)源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的`“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長(zhǎng)”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人物的特點(diǎn)經(jīng)過(guò)合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時(shí)候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個(gè)貪財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，使我聽(tīng)得如癡如醉，原來(lái)童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！
簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門(mén)口排隊(duì)。這簽名的隊(duì)伍可真長(zhǎng)呀！都排到大門(mén)外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動(dòng)、興奮呀！
美好的旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見(jiàn)面是多么來(lái)之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢(mèng)勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！
坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個(gè)讓我刻骨銘心的日子。
難忘的日子作文9
有一個(gè)日子它令我終身難忘。
這個(gè)日子就是20xx年8月21日那次我的生日會(huì)。
20xx年8月21日那次對(duì)我來(lái)說(shuō)是我應(yīng)該感恩的一天，也是我最幸福的一天。而對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。今天我又迎來(lái)了應(yīng)該感恩的一天。可誰(shuí)知？媽媽和爸爸竟然要去上海了，要到下午5：00鐘他們才能回來(lái)！
一大早起來(lái)，我就穿起了我心愛(ài)的衣服，刷牙洗臉干得都很麻利，接著我就看起我心愛(ài)的《星際飚車王》了，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，忽然，姥姥推開(kāi)們來(lái)，和顏悅色地說(shuō)道：“要不要吃面條？”我爽快地嚷道：“好啊！等我們吃完飯我們就去大潤(rùn)發(fā)怎么樣呀？”姥姥也干脆俐落地答到：“好啊。”我一邊看電視一邊吃長(zhǎng)壽面，感到好幸福呀！吃完，我們就直奔大潤(rùn)發(fā)。
一到那里面，真是水泄不通、人流如潮，我和姥姥好不容易才擠進(jìn)去。我左看看，右瞧瞧，最后終于挑到了我喜愛(ài)的賽車——炫烈獅王。我拿到了之后真是又高興又好奇，真想現(xiàn)在就把它打開(kāi)，但不過(guò)現(xiàn)在不可以，要不人家還以為我是“賊”呢！一買完我們就高高興興地回家了。
到了家，我就急忙把炫烈獅王的“保護(hù)層”給拿掉，炫烈獅王的外表是紅和橘，非常的亮麗。我非常喜歡炫烈獅王，連吃午飯的時(shí)間也把它放到餐桌上了！
到了下午，太陽(yáng)烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，但是，卻絲毫沒(méi)有對(duì)我的生日有什么影響。突然，一陣門(mén)鈴聲響了起來(lái)。“誰(shuí)來(lái)了？”我說(shuō)，“我是哥哥，快點(diǎn)兒開(kāi)門(mén)。”哥哥有些神神秘秘地說(shuō)。聽(tīng)到了這句話我心中的大石頭才落了下去。我一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)真是哥哥非常興奮，連忙歡迎。忽然，爸爸媽媽也滿懷高興地回到了家，我就焦急地跟爸爸媽媽說(shuō)：“姐姐怎么還不來(lái)呀，都快急死我了。”爸爸馬上通知我的`小姑父和小姑姑還有兩位姐姐。她們一下子就到了，我和小姐姐玩的不亦樂(lè)乎。今天是我應(yīng)該感恩的一天，也是最幸福的一天。
難忘的日子作文10
我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。
高中的生活已不再無(wú)憂無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對(duì)春雨的如饑似渴，如同雛鷹對(duì)藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對(duì)自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。
“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)。“咚咚咚”我們聽(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的。可是接下來(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼。可是語(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的組長(zhǎng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內(nèi)容。”這下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè)乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的`好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看。“如此美的景色讓人陶醉啊！”說(shuō)罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜骸！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識(shí)的草原，那般自由暢快。
最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè)的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。
難忘的日子作文11
20xx年的二月八日，這一天是我終身難忘的日子，是我要在南陽(yáng)參加復(fù)賽的日子。
這天，我早早就到了現(xiàn)場(chǎng)——南陽(yáng)京達(dá)賓館。為了防止出錯(cuò)，我在客房里練了很長(zhǎng)時(shí)間的二胡。時(shí)間過(guò)得可真快呀！感覺(jué)不一會(huì)就到了八點(diǎn)鐘。我排在第六個(gè)上場(chǎng)，我的好朋友薛薛排在第四個(gè)。我心想：我的號(hào)可真好！這可是復(fù)賽呀！要是拉得好，順利的話還可以參加北京的決賽呢！
第一個(gè)上場(chǎng)的男孩和我也是一個(gè)老師教的。他拉的是《喜看麥田千層浪》，他拉的可真好呀！神態(tài)自如，曲子拉的.不但流暢而且還抑揚(yáng)頓挫、強(qiáng)弱分明。雖然我替他高興著，但同時(shí)也感覺(jué)到了壓力。他一下場(chǎng)我就看到他出了一頭汗。不知是害怕出的冷汗，還是被燈光照的。第二個(gè)拉的是《賽馬》，拉完了下來(lái)就說(shuō)：“哦！嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
第三個(gè)下場(chǎng)后就該我的好朋友薛薛上場(chǎng)了。瞧她多自如多自信呀！身子隨著節(jié)奏的晃動(dòng)和我們老師一模一樣。不過(guò)下來(lái)后她對(duì)我說(shuō)：“媽呀！這些評(píng)委的臉簡(jiǎn)直不能看！”“為什么？”薛薛說(shuō)：“他們的臉太嚴(yán)肅了！”這可把我嚇了一跳。
很快就輪到我上場(chǎng)了。我站上舞臺(tái)，深吸了一口氣，想著老師說(shuō)過(guò)的話：不要怕，就把他們當(dāng)做花花草草在欣賞你的表演。于是，我鏗鏘有力地說(shuō)：“我叫徐睿聰，我參賽的曲目是《喜唱豐收》。”剛開(kāi)始時(shí)，我不敢看評(píng)委，只管自己搖頭晃腦的拉。當(dāng)曲子拉到一半時(shí)，我看了一眼評(píng)委。很奇怪，他們并不像薛薛說(shuō)的那樣“很嚴(yán)肅”，我反而覺(jué)得他們很慈祥，好像還對(duì)著我笑呢。一下子我渾身放松了，二胡在我手中不再那么沉重，曲子在我指間猶如行云流水一般。等我一曲結(jié)束，我就聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，媽呀！我竟然和拉《喜看麥田千層浪》的那個(gè)男孩并列第一，并被選送參加北京的總決賽。太好了，真令人興奮呀！我認(rèn)為自己驕傲。這一天也將是我人生中難以忘懷的一天。
難忘的日子作文12
青春的日子里，我們習(xí)慣了用淚水去祭奠逝去的歲月。對(duì)于青春，我們總是以張揚(yáng)的個(gè)性面對(duì)一切，面對(duì)未知，時(shí)常擺出一副無(wú)知的模樣。或許，純真已不再屬于我們，漸漸地時(shí)光為我們褪去了身上一直熱衷的光芒，即使它在他人眼中，微不足道。
我們?cè)?jīng)用奮斗作為前進(jìn)的方向，向著天空大號(hào)心中的夢(mèng)想；我們?cè)?jīng)是一群放蕩不羈的野馬，總是肆意地做著自己想做的事；我們?cè)?jīng)戀上了未來(lái)的天空，因?yàn)槲覀冊(cè)孟牖梢黄疲瑧醒笱蟮仫h浮在空中……
從前的從前，我們都是一群擁有夢(mèng)想的孩子。‘‘N年之后，我會(huì)成為-------’’也成為了大家的口頭禪。從來(lái)不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相距多遠(yuǎn)，我們，只是一味地去憧憬著未來(lái)。
青春的成長(zhǎng)路上，我們小心翼翼地走著。殊不知，在途中，我們留下了細(xì)細(xì)密密的足跡，有了它們，足以印證我們的成長(zhǎng)。
從前的從前，我們渴望變成大人，將頭發(fā)梳成大人的模樣，換上帥氣的西裝，只為了圖新鮮。現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們總在感慨韶華易逝，容顏已逝，殊不知，長(zhǎng)大了的我們離過(guò)去的過(guò)去已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
過(guò)去的日子，充滿了歡快的.歲月，就連空氣也彌漫著快樂(lè)的氣息，那是一段沒(méi)有‘‘戰(zhàn)火’’，沒(méi)有‘‘硝煙’’的日子…..如今，大家都在埋頭學(xué)習(xí)，馬不停蹄地向前走，每天的作業(yè)鋪天蓋地地朝我們襲來(lái)，而我們那稚嫩的肩膀也在默默地承受著一切。有的時(shí)候，我會(huì)質(zhì)疑自己:活著的意義是什么?讀書(shū)是否一定就能改變命運(yùn)呢?
一次次的考試，分?jǐn)?shù)都將深深地刺痛我們幼小的心靈；赤裸裸的排名，讓我們對(duì)前方的未知產(chǎn)生了恐懼；每走一步會(huì)留下一個(gè)腳印，但沒(méi)努力多一點(diǎn)卻不見(jiàn)得多收獲一分。
我們已經(jīng)沒(méi)有任何理由去拒絕眼前的事實(shí)。縱然內(nèi)心有一千萬(wàn)個(gè)不愿意。
當(dāng)我們漸漸地長(zhǎng)大，也漸漸地明白了:青春是一場(chǎng)沒(méi)有返途的旅行，開(kāi)始了就無(wú)法回到原點(diǎn)。
難忘的日子作文13
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過(guò)一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無(wú)目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水，不過(guò)還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們?cè)鯓釉诟杪暲锉磉_(dá)我們的興奮與歡愉，也無(wú)法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來(lái)，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過(guò)程是什么樣的。
聽(tīng)完同學(xué)們滔滔不絕的問(wèn)題，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)地觀察起這些小房子：藍(lán)色的房頂，雪白的墻面，又矮又小的平房……
“下面我們來(lái)做彩繪，請(qǐng)大家安靜，聽(tīng)我把彩繪的制作過(guò)程來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹。”隨著彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開(kāi)，集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽(tīng)完了老師的介紹，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來(lái)盤(pán)子，我們便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是，畫(huà)出來(lái)的可不像預(yù)期的那樣十全十美，一會(huì)這兒沒(méi)畫(huà)好，一會(huì)那兒串色了，一會(huì)又畫(huà)錯(cuò)了，衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個(gè)地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴，還有一臺(tái)臺(tái)臟臟的機(jī)器，我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來(lái)這些惡心的泥巴是用來(lái)做碗和小花瓶的'，看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧！
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后，就開(kāi)始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子，誰(shuí)知事與愿違，那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭(zhēng)先恐后的叫著：“老師，老師！”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒(méi)有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí)，撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭，就當(dāng)我這次活動(dòng)的紀(jì)念吧！
在回去的路上，我一直在想，我們還會(huì)不會(huì)再來(lái)呢？
難忘的日子作文14
小草，因?yàn)橛写蟮氐暮亲o(hù)而成長(zhǎng)。花兒，因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)而盛開(kāi)。大地上的一草一物都需要愛(ài)的呵護(hù)而經(jīng)營(yíng)，祖國(guó)因有人才而強(qiáng)大，大地因有草木點(diǎn)綴而美麗，家因有關(guān)愛(ài)而溫暖。而我卻不知那慈母情懷的偉大，也曾為此而難過(guò)。正如冰心的《紅蓮》為了孩子而忍受暴風(fēng)雨的折磨，人生的風(fēng)雨是無(wú)阻的，又有誰(shuí)能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)蔽雨呢？
父母是子女的依靠，因?yàn)樵诟改傅暮亲o(hù)下，才能健康成長(zhǎng)。我曾擁有父愛(ài)的鼓勵(lì)和母愛(ài)的呵護(hù)，愛(ài)是那么充實(shí)的字眼，因它而幸福快樂(lè)。在我需要關(guān)愛(ài)的`同時(shí)，他們卻帶著悲傷的心離我而去了。
那天夜晚，風(fēng)掠過(guò)枝條，沙沙作響。天空被一塊黑布遮住，一切都沉浸在黑夜中，那么安靜。光禿禿的樹(shù)枝上掛滿了思念的心，月光照在地上，灑下了一片銀霜。我陷入沉思，記得那一天，我興致勃勃地回到家，正準(zhǔn)備悄悄走進(jìn)臥室，卻聽(tīng)見(jiàn)父母的談話。我們明天就要走了嗎？媽媽不舍地說(shuō)，是的，爸爸堅(jiān)定地說(shuō)，似乎有一種不可抗拒的力量正在我心底吶喊著。我傷心極了，心里不覺(jué)地掠過(guò)一絲涼意，這絲涼意沖過(guò)我的心，沖開(kāi)了我的不舍與難過(guò)，還有那久久的無(wú)奈。我?guī)е林氐男淖叩皆鹤永铮矍澳且荒荒慌c父母相處的畫(huà)面，那觸動(dòng)人心的一幕，我的無(wú)奈，我的惆悵，此刻更多的是理解寬容，或許那是父母愛(ài)我的另一種方式吧？
這天，天亮的很快。霧還彌漫在大氣中，我早早地起來(lái)送父母離去，望著蒼茫的父母，瘦小的身影，逐漸消失在眼前。還有那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也隨著離去。只剩下孤獨(dú)的我，站在這條路上，這漫漫長(zhǎng)路。春天里的小草總會(huì)得到陽(yáng)光的照射，而我也會(huì)渴望母愛(ài)的那一絲絲溫暖，永遠(yuǎn)駐留在心中。
長(zhǎng)大后，我明白了，盡管艱難，小草仍是頑強(qiáng)地迸發(fā)出生命的活力。盡管得不到溫暖，仍是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。那一天，或許是我人生的的第一道題，我體會(huì)愛(ài)的真正意義，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)生活。我懂得了人生的真諦，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的坎坷與風(fēng)雨。只有我，在風(fēng)雨中孤奮前進(jìn)，那一天，是我難忘的一天。
難忘的日子作文15
---高俊紅 時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)生了。想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)內(nèi)心十分的快樂(lè)，十分的幸福，在這小學(xué)的六年中我們學(xué)到了很多的技藝，把我們塑造成了一個(gè)多才多藝的少年，然而在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，我們也吃了不少的苦頭，也十分的`不容易，在這過(guò)程中我們不斷的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我就給你們講講我練鼓樂(lè)隊(duì)的事，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。我參加了鼓樂(lè)隊(duì)。就在這一時(shí)刻我的藝術(shù)生涯就開(kāi)始了。一開(kāi)始梁老師要選去鼓樂(lè)隊(duì)的人，就是去敲鼓，原先我們聽(tīng)到鼓樂(lè)隊(duì)這三個(gè)字就感覺(jué)到特別的新鮮，心里充滿著好奇，認(rèn)為鼓樂(lè)隊(duì)是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂(lè)隊(duì)，去湊熱鬧。個(gè)個(gè)都毛遂自薦。可是誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)的鼓樂(lè)隊(duì)和我們想象的鼓樂(lè)隊(duì)差距太大了。
開(kāi)始還好，先認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，可是后來(lái)樂(lè)譜認(rèn)識(shí)之后，便要學(xué)會(huì)敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。為了學(xué)小軍鼓真是幾番波折啊。在學(xué)校沒(méi)學(xué)會(huì)，便在家里拿著筷子、碗兒在家里敲。我媽媽一聽(tīng)，便對(duì)我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎么一點(diǎn)都不支持我啊！太傷我的心了！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，小軍鼓終于被我給拿下了！ 又要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽了。校長(zhǎng)為了讓我們?cè)诒荣惿习l(fā)揮的更優(yōu)秀，每天讓我們刻苦訓(xùn)練。鼓樂(lè)隊(duì)老師每天對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練法”。一遍遍的讓我們敲著鼓，踏著步讓我們練隊(duì)形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進(jìn)了我們的眼睛里，鼓樂(lè)隊(duì)老師一遍遍的喊著：“再來(lái)一遍。”“快點(diǎn)，把隊(duì)整齊。”“減一遍，加一遍。”之類的話。鼓樂(lè)隊(duì)老師看我們練不好，繃著臉，臉都給氣紅了，汗水像一個(gè)個(gè)充滿活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯著嗓子說(shuō)：“都給我起來(lái)，再來(lái)一遍，練不好，就不準(zhǔn)放學(xué)。”我們一遍遍的練習(xí)著終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上取得了佳績(jī)。
回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最后的結(jié)果一定是最完美的。