無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的“藍(lán)莓”老師-人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“藍(lán)莓”老師十分鐘愛像藍(lán)莓一樣的墨藍(lán)色，每天上課都穿著一身的藍(lán)：藍(lán)發(fā)圈、藍(lán)裙子、藍(lán)大衣、藍(lán)喇叭褲……幾乎一成不變。

　　穿藍(lán)衣的“藍(lán)莓”老師，既像一個(gè)藍(lán)莓在講臺(tái)上滾來滾去，又像一個(gè)寂靜的黑洞，把同學(xué)們的急躁不安都吸走了，讓大家都能靜下心來好好學(xué)習(xí)。

　　“藍(lán)莓”老師有時(shí)候很酸。那次，老師批改完大家的單元練習(xí)，說好下節(jié)課講解。結(jié)果，一進(jìn)教室，我們就看到了“藍(lán)莓”老師跟藍(lán)莓一樣暗沉的臉色，讓人不禁后背發(fā)涼。

　　只聽老師打雷般地吼到：“昨天剛講過的知識(shí)點(diǎn)，你們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)成這樣？從現(xiàn)在起，我點(diǎn)到名字的同學(xué)都站著聽課，聽不懂不要坐下！”在老師的“欽點(diǎn)”下，好幾個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來，在大家“熱情似火”的目光里忐忑不安地聽起課來。

　　講完之后老師抽查做題，結(jié)果太神奇了，剛才站著聽課的幾位同學(xué)全部都做對(duì)了。“藍(lán)莓”老師的臉色這才恢復(fù)了往日的光彩，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“大家不是能力不足，還是態(tài)度不夠端正，要知道，這世上怕就怕認(rèn)真二字，不認(rèn)真的話啥都干不成�！崩蠋熯@質(zhì)樸的話語(yǔ)深深地印在了我的腦海里，從此，這類的題我們?cè)贈(zèng)]有做錯(cuò)過。

　　“藍(lán)莓”老師大部分時(shí)候很甜。這天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上了自己做的賀卡，有的同學(xué)還送給老師一朵鮮艷的康乃馨，“藍(lán)莓”老師看著我們的卡片，微微地笑了，那微笑的眼睛里仿佛還閃爍著鉆石的光彩。

　　下午的時(shí)候，“藍(lán)莓”老師手里拿著一個(gè)“龐然大物”走上了講臺(tái)，有眼尖的同學(xué)一眼就猜了出來：“是蛋糕！是蛋糕！”是的，一個(gè)非常大的蛋糕，上面擺滿了各種好吃又好看的水果，引得大家垂涎欲滴。只聽“藍(lán)莓“老師溫柔地說：”“今天教師節(jié)，咱們同樂。新學(xué)期剛開始，大家吃了這蛋糕，一定要好好學(xué)習(xí)呀！”

　　蛋糕吃在嘴里，甜甜的，像“藍(lán)莓”老師的微笑一樣，讓我們一直甜到了心尖尖里……

　　她就是我親愛的數(shù)學(xué)老師，我最喜愛的“藍(lán)莓”老師。