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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說作文1
鄧老師是我的作文老師，她非常和藹，他戴著一副金絲邊的眼鏡，顯得很有學問，她一直鼓勵我，讓我重信心。記得那一天，語文成績出來了，我怎么也沒想到我只考了66分，全班第27名，這讓我對語文失去了信心，心想：鄧老師要求我考85分以上呀！哎呦！怎么辦，怎么辦呀！我后天可是要去鄧老師家不課的，我怎么向她交代！
星期天到了，我帶著66分的考卷，來到了鄧老師家�！袄罾�，你來了，語文考幾分？”“我，我考了66分，第27名。”我把考卷給鄧老師看，鄧老師拿到考卷一聲不吭，似乎很生氣，過了許久，她嚴肅的'說：“你這張考卷中存在了幾個問題，我要好好的批評你：一粗心，二不用心……”鄧老師的分析句句在理，讓我心服口服。我喪氣地說：“我學不好語文了�！边@時，鄧老師的口氣緩和了，摸了摸我的頭，語重心長地說：“這次考得不好，不要緊，你要有信心，改掉粗心，不用心的缺點，你一定能名列前茅的！”頓時一股暖流涌進了我的心房。
鄧老師的和藹和寬容，我會永記在心的，我想對您說：“對不起，讓您失望了，我以后一定考出一個好成績。
老師，我想對您說作文2
我有一個英語老師，那還是我二年級時候的一位英語老師，他叫Tony。雖然Tony老師教我的時間不長，但是他給我留下了深刻的記憶。
記得那天，老師布置的作業我沒有帶。不過在路上，我和媽媽都不知道，而且還在半路上說得歡歡喜喜的'，因為我把這一課的內容背了個滾瓜爛熟。一到教室樓下，我要去上課了，在媽媽的包里找作業�？墒俏以趺凑乙舱也坏�，小包、大包、包里邊的小口袋......就連小包和大包之間的小縫也找了個四腳朝天，還是不見它的影子。我急得想熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。我的心里又好像放了一只活蹦亂跳的兔子，怎么也放不下心來：“老師會不會讓我寫檢查？會不會讓我寫好多好多作業？或者用別的辦法來懲罰我？”我真想飛回家去，把作業拿來。
不知不覺中，我已經走到了教室門前，我的頭好像一個太陽一樣，熱乎乎的�？墒堑任野褯]帶作業這件事告訴Tony以后，他并沒有怪我。Tony把作業又重打印了一份，還細細地講給我聽每一題的答案，為什么。我好感動，一個老師在學生沒帶作業的情況下沒有生氣，反而還打印了一份，細細地為學生講解。我把作業做好了，還沒上課，也沒有浪費時間，我好開心，好感動。
每當我想起這件事，就想對Tony老師說：“老師，謝謝您！”
老師，我想對您說作文3
老師，有件事，我早就想對您說，可我生來膽小，缺乏勇氣，不敢當面跟你說，所以，一支憋在心里。
那是三年級的時候，班上要選四十名同學到多媒體教室上大課，我不是四十名之內的，被冷冷地留在十八名未去的同學行列中，我們十八名同學個個臉上有沮喪，沒精打采地留在教室里做作業。我們人在教室里，心卻和四十名同學一起飛了。
今年四年級了，又是一次這樣的活動，要選四十名同學到一中上大課，這不僅是上課，還是見世面，我還是沒有機會參加，不僅我傷心，連我的`家人都很傷心。我想，我不算壞孩子，數學、英語成績在班上都很好，就是語文成績居中等，守紀律，愛勞動，不淘氣，再說這也不是選三好學生呀，為什么全班五十八名同學要分成兩個部分，如果教室座位不夠，可以大家輪流參加呀。
老師，我們每個同學都需要您的陽光雨露，都需要您的愛。
老師，您能不能體會一下我們留下的十八名同學的心情呢？
老師，我們現在都是小孩子，長大了，每個人都會對祖國有用處，您能為我們每個人祝福嗎？
老師，我想對您說作文4
敬愛的老師。您好。我有好多話想對您說。可是因為膽子小不敢講。借這次作文機會，一下子倒出來吧！
國家要求我們“減負”，學校也要求我們有創新精神，可每天作業像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創造呢？我們每天作業總要做到很晚，又是寫著寫著就睡著了。到現在我還記得前天晚上寫作業的場景。
那天晚上作業特別多，墻上的大鐘“當當”的`敲了十下
，我還趴在桌上寫作業�！叭蝗豢焖X吧！明早還要上學呢！”媽媽在催我睡覺。可她哪知道，我還有一堆作業呢！書上的小子密密麻麻就像一條條蠕動的小蟲子，我心里真是要急死了。夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋里很靜很靜，只有大鐘在“嗒嗒”地跟我作伴。不一會兒，我的小手指酸酸的，連筆都握不住了。
我抬起頭望著窗外的星空，月亮露出半邊臉，星星一眨一眨的，我多想飛上天空和星星作伴，它是那么自由。
老師，你小時候上學也有那么多作業么？您晚上不打瞌睡么？我有時候真懷疑你們有沒有。當然我也知道你們也是為我們好，希望我們成為國家棟梁�？墒俏覀冞�是小孩子，白天在學校學了七八個小時，已經很累了，晚上回家再熬夜，小小的年齡怎么能吃得消呢？我多想看看電視、玩玩電腦�？梢韵肫鹱鳂I還么寫完我就興趣全無。唉。老師，您就不能體察我們的心情么？
好了，我的話都說出來了。老師，您聽了我說的話，會想些什么呢？
老師，我想對您說作文5
敬愛的老師：
您好。
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之才；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您為我開啟智慧的一把鑰匙，教會我無窮的知識。
老師，我想對您說，您就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上教我們新知識。
記得在課堂上，要是有人悄悄講話，做小動作，老師就會不打不罵，而是用責備的目光看著。老師總是很有耐心地教育我們，老師不僅早上、下午給我們上課，而且每次下課或回家還要批改我們的作業。
我的語文老師特別的負責。在平時空閑的時候，老師到處給我們找卷子做，自己在電腦上找卷子，自己手抄卷子叫我們做。做完后一道一道訂正，如果有些同學卷子沒寫完，老師就會叫這些同學第二天再做完。老師會幫助這些同學完成卷子，幫助同學理解這張卷子里知識的'意思。在我的眼里，老師總是不放棄每一位同學。
老師，我要謝謝您，謝謝您的耐心，您的辛苦付出，謝謝您的耐心教導。謝謝您。
祝您
工作順利，家庭幸福。
學生：丁伊莎
20xx年8月20日
老師，我想對您說作文6
過了這個暑假，我升到了五年級，換了一個新的班級，換了一個新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級的老師談談。
四年級的時候，李老師說我們班的`同學很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當然，我們經常被老師訓話。每當老師拿起話筒訓斥我們的時候，你的聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會沙啞，所以我想請老師在給人講課的時候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會不厭其煩的一遍一遍的說，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經常在課堂上給我們帶來笑聲，因為你總是在課堂上穿插一些笑話，讓我們笑，讓我們開心。我真的希望有一天我能告訴你，你會笑，會和我們一樣開心。
我有一些無法改變的壞習慣，比如上課注意力不集中，寫字潦草，作業沒有修改。你經常跟我說話，一次又一次督促我提高，我卻從來不去關注他們。我真的很對不起我的老師。希望在接下來的兩年里，我能做一個新面孔，做一個沒有壞習慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請拭目以待！
老師，我不能說我以后能做到最好，但我會盡力做到最好，這樣老師就不用擔心我了。最后，我要真誠的對老師說：謝謝你這兩年的教學。
老師，我想對您說作文7
時光飛逝，一晃就是三年。錢老師，這三年，我都是在您含辛茹苦的教育中度過的。我想您應該是除了我父母以外，最了解我的人了。您也是我最尊敬的老師！
在您的眼中，我一直是個溫雅含蓄的女孩。但其實，我更多的時候卻是機靈活潑的'。體育課上，我會和小伙伴們肆無忌憚地打鬧，在長輩面前，我更是個古怪精靈的小丫頭。但更多的時候，我會安靜地坐在一個沒人的角落，膝上攤上一本晦澀難懂的史書，沉醉在悠遠的故事中，無法自拔……
每次完成作業后，我總是習慣性地去復習、預習一下課文，盡量把每一個知識點都記住。而在空閑的時候，我也會做一些自己感興趣的事情。比如打羽毛球，彈古箏，繪畫……
錢老師，要不是幸運地遇上您這樣教導有方的老師，我大概不會對語文產生如此濃厚的興趣。我就覺得您有一種化腐朽為神奇的魔力。
我曾經看到過這樣一句話：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！蔽矣涀×诉@句話，心想如果有能力，我一定要以您為榜樣，激勵自己，努力學習，直至超過您。假如有一天，我真的成為了一名光榮的人民教師，最好能和您在一起任教，繼續聆聽您的教誨，把自己畢生的心血獻給我們的下一代。還記得有首歌是這樣唱的：“長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”
老師，我想對您說作文8
親愛的老師在您六年的培育里，我從一個跚跚學不，什么都不懂的小孩童長成了一個懂事的青少年。六年里，您無時無刻都在培育著我，我怎能不終身難忘呢？六年里，您讓我懂得了怎樣做人，您把你畢生所學的知識，一絲不茍地傳授給了我，我和同學們在您寬大的胸懷下茁壯成長。
您為我們流下了辛勤的.汗水，讓我們無以回報。只有您的一絲皺紋，是您辛勤培育 我們的見證。
從您剛走進班門的那一刻，您那和藹可親的面孔和您那慈祥的微笑使我們和您之間就不再有老師和同學的分別，使我們和您之間沒有了距離。老師，雖然上課時您是我們的導師，可下課時，您是我們的至友，您是我們的知心好友，是和我們無話不談的好友。
老師，您是我們成功的階梯；是我們探索知識這汪洋大海中的燈塔；是保護我們讓我們茁壯成長的大樹；是沐浴我們知識的陽光雨露；是我們心田的春雨。
老師，您為我們付出了那么多的努力，就讓我們用我們優異的成績來報答您吧！
最后，我想對使我終身受益的導師，說聲：“ 老師，您辛苦了”。
老師，我想對您說作文9
親愛的周老師：
您好！近來身體好嗎？打從三年級起，您就一直把我們當做自已的孩子看待，直至今天。在這兩年來，咱們班就像一個和睦的大家庭，您帶領我們在知識的海洋里遨游，在成長的道路上前進。在此，我代表全班同學對您說一聲：“謝謝您，周老師，您辛苦了！”接著，我有一些悄悄話想對您說。
周老師，我先為自已的油嘴滑舌向您道個歉。其實��！我只想把幽默帶給大家，讓同學們多笑一笑，不要老是把自已投入到緊張的學習中去。您可別看我平時油嘴滑舌，其實，我辦起事來可是一本正經呢！
其次，我想問您一件事情，“我們讀六年級時，您還教我們嗎？”我特別想讓您把咱們班教到小學畢業，畢竟，這幾年來的感情是我們難以割舍的。曾經，我聽別人說，到六年級的.時候會重新分班，而且還會換班主任�？墒俏也幌嘈�，我們這個大集體是不會分開的，周老師也會教我們到小學畢業的。從那一刻起，我的心里就開始害怕了，害怕我們六年級時您不教我們了。周老師，我真誠地希望您把我們教到小學畢業，您一直是我們的班主任，那該多好��！
接著，我想感謝您：感謝您夸贊我第一次寫的主持詞;感謝您沒有把我與我們組員分開；感謝您在運動會的跳高比賽上給我按摩；感謝您夸我是個負責任的好班長總之。我對您有說不完的千言萬語。不好，有動靜。要知道，這可是屬于咱們兩個的悄悄話。
最后，祝您：
身體健康，越來越年輕！
就此擱筆，拜拜！
永遠愛您的小豬豬
向家玥
老師，我想對您說作文10
xxx老師，您大概很驚訝我會給您寫這封信吧，你仔細讀讀里面的內容！
五年級期末那階段，我常常惹您生氣，但我想告訴您，這些錯都不是我干的，你真的錯怪我了，我知道，那些天我說的您一句都沒聽進去，為什么呢，我成績中等，難道就因為他們成績高，您就要排斥我，把責任推到我頭上來嗎？
一天早上，我來晚了，一個差生也來晚了，我們倆幾乎同時出現在門口，您就質疑了，“你們是不是在一起玩了！”我聽了很難過，為什么總是這樣懷疑我呢，我為什么要跟他在一起，說心里話，要不是您是老師，我就已經跟您吵了起來了！
自然課下課，我便被您連踹帶罵地叫到辦公室去了，您問我，“手機是不是你拿的？”我二丈摸不著頭腦，什么手機，什么我拿的，老師怎么能這樣冤枉我呢？只是老師您說：“在不交代，我就請你家長來一趟！”這時我憤怒了，但一會就冷靜了下來，諷刺的說：“要是我沒拿呢，反正那有攝像頭，記載的一清二楚，要不要去看看啊！要是我真拿了，我在廣播操時向全校師生對你說對不起，要是我沒拿，那你也得在全校師生面前向我道歉！��！行嗎？”你似乎意識到了事情的嚴重性，后來我才知道，原來是一個好學生拿的`，老師為了包庇他，就拿我來充數，就憑這一點，我恨您！為什么能這樣包庇成績好的同學，為什么為什么，我真想向校長控告你的“罪行”但先到你是教我的老師，對我有恩，所以我在校長辦公室門口徘徊了一陣，走了！
我希望你能不在包庇，做一位好老師！
老師，我想對您說作文11
老師，我有許多許多的心里話想跟你說。
老師，您是那么可親，就像我們的媽媽一樣。很多次，我們幾個同學三五成群在那里議論著，要是老師是我們的媽媽該多好��！我們放學一起回家，我們一定會有更多共同語言……老師，您也確實像我們的媽媽一樣包容我們，關愛我們……
老師，您是那么可敬，我們發現了一個規律：只要班級中還有一個同學課堂內容沒掌握，您一定不會離開教室。每次，您都會跟在最后一個離開教室的同學后面，不忘叮囑一句：“回家再想一想剛才老師說的.。今天學的全部吸收了，明天才學得進新東西……”您就這樣默默無聞，一天一天，一年一年，送走一批又一批您心愛的學生。
老師，您是那么可愛，懂得我們孩子的心，大夏天為我們帶來了西瓜。您知道嗎？那天上完體育課，同學們個個熱得喘不過氣來，一進教室就被眼前的景象嚇呆了：一片片鮮紅的西瓜擺在桌上，讓我們以為回到了家。同學們吃得多開心呀，歡聲笑語傳遍了教室的每一個角落。那一刻，我們真想擁抱您……
老師，您知道嗎？在我們心里，您是指揮官，是我們最好的朋友。我想對您說：“我愛您！”
老師，我想對您說作文12
老師，我想對您說“老師，感謝您這四年來對我的關心和支持。”
那次競選大隊委的事讓我記憶猶新。學校要舉行大隊委改選了，要求每個班上推薦一名同學參選。當時，我既是高興又是緊張。因為我平時很害羞，從不敢在人多的時候說話，想到要在全校同學面前演說，心里就想揣的個鼓一樣，敲個不停。老師，您發現了我的`膽怯，您來到我我身邊，摸著我的頭說：“徐雅琦，相信自己能行。只有戰勝自己才是真正的勝利。老師相信你，全班同學都支持你�！崩蠋煟f的話，給了我巨大的勇氣。
我終于上臺代表我們班競選，那是我心中十分緊張，心怦怦直跳。我的臉漲得通紅，手在不停的抓褲子。心中緊張極了。但想到您對我說的：“上臺時不要緊張，你就把下面觀眾當做沒人就可以了。”我心里平靜了許多，就這樣，我竟然被選上了。那時候，我心中開心極了，但要感謝老師和同學對我的支持。
老師，這四年里，你對我有很多的支持，比如：你支持我競選大隊委，支持我要大方，支持我不驕傲……老師，我想對你說：“謝謝您，讓我明白了很多，學到了很多！”
老師，我想對您說作文13
老師我埋在心里的話總是說不出來，今天我想借此機會跟您談談。在謝老師眼力我是一個好學生，我看的出，您教給我的任務，您知道我會完成，對我十分有信心，讓我倍感欣慰�？墒侵x老師您知道嗎，我不想做一位好學生。因為我身上每天都有許多壓力，每天我累的都喘不過氣來，您說一個人如果輕易放棄，他就不是一個好學生，可我必須得放棄。我想做一位普普通通的`學生，沒有壓力，沒有歧視，我不想在再角落里哭泣，我請求您，讓我做一個沒有壓力的學生。
在方老師眼力，我有時懶惰，可又有點乖巧，我身為英語課代表就要帶好頭，考試要得第一！可是，我每次都很少得第一，我又想放棄，因為我不想有那么多的壓力。每天收四組本子我會收的很慢，因為總有一些學生還沒有寫好。我算是懶惰嗎？我決定：不當英語課代表，我知道，這個決定會讓我媽媽很難過，可我必須這樣做。因為英語早自習不是我領讀，管人也不是我，我只是收本子的，弄不好被老師罵一頓，可徐婉青就不一樣。英語課代表只是噱頭而已我只是組長。我不想攀比，可是我是那個職業啊！
老師這就我想對你們說的話，請讓許~不要說我的壞話！
老師，我想對您說作文14
清晨，每當我背著書包走進校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當我端坐在課桌前，總聆聽到您細心的講解，娓娓動聽的聲音。 您陪伴我們已經走過八百多個日子，您總把我們當作自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數的感恩、總有無數的話兒想請您聽聽。 老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽光雨露滋潤著我們純真的心靈。 老師，我想對您說。您就像一位技藝高超的魔術師。您總能用春風細雨般的.言語，讓有時落的我變的更自信，讓有些調皮的伙伴上課變的更專心。 老師，我想對您說。您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累。”聲音有點嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊�！鄙〉臅r候，您還說：“我還行，我還行�！�
老師��！您就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深的愛著您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力發奮。
長大后，一定成為有用之才；成為祖國的接班人。
老師，我想對您說作文15
在三年級開學的第一天，看到您有一頭烏黑秀麗的頭發，一雙充滿愛的眼睛，面帶笑容地走進了我們的教室，如同一個美麗的精靈出現在我們大家面前。當時，我們全班驚訝地說了聲：“老師，您好！”
孫老師，我想對您說：您的知識就像奔騰不息的河流，用每一點耐心哺育著“祖國的花朵”。在我們相處的三年里，有許多同學不斷地拖拉作業，惹您生氣，您那烏黑秀麗的頭發中已經抽出了一根根銀絲，還有那些堆積如山未批的作業，時而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師，您就像一棵大樹。春天，您不得不讓我們對您刮目相看；夏天，您為我們制造了一片綠蔭；秋天，您的知識就像果實一樣都給予了我們；冬天，我們在您的“懷抱”里不再覺得寒冷……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”孫老師，您就像一位魔術師，豐富著我們的'學習生活，您那溫柔的眼神時刻都把我們看成您自己的孩子！孫老師，我想對您說聲：“謝謝您，您的教育之恩我一定會用行動來報答的！老師，您辛苦了……�！�
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