在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的“斗牛”比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的“斗牛”比賽作文1

　　今天，我們進行了一場比賽，叫“斗牛”。這可不是真正的斗牛比賽，而是一場游戲。老師說：“我在兩名同學背上貼兩個字，誰先猜出對方的字就贏。”

　　話音剛落，同學們都爭先恐后想參加。最終，老師叫了兩名男同學，根據他們所穿的衣服，分別取名一只叫“藍牛”、一只叫“格牛”。老師拿出寫有字的紙，有的同學們跑到老師桌上偷看，那兩名男同學也瞟著眼想看。在老師給“藍牛”帖紙時，“藍牛”自言自語地說：“是什么字呢？”給“格牛”貼紙時，“格牛”縮了一下脖子說：“好癢！”這時，有的同學看見了他們倆背后的字，轉身對后面的同學耳朵旁說是什么字。我也好奇的想：那會是什么字？伴著老師一聲令下：“開始”。

　　那兩名同學同時轉身，啊！我也看見了“格牛”背上的字：勝。對面的同學看見了“藍牛”背上的字，便大聲說：“看見了、看見了。”緊接著，兩頭“牛”先是靜止不動，僵持在那兒。過了一會兒，“格牛”向“藍牛”哼了幾聲，然后跺了一下腳，手放到身體前，手指向里彎曲，像兩只“爪子”一樣，身體往前傾了一下，又立刻收回來，嚇唬那頭“藍牛”。此時，“藍牛”好像沒看見似的`，還是站在那兒，紋絲不動。同學們都笑了，“格牛”變得有點不耐煩似的，朝“藍牛”一撞，然后又跳起來向他沖去，真像一頭牛。

　　“藍牛”立刻退后一步，還是不動。“格牛”沒辦法，只好和“藍牛”原地轉圈。這時，“藍牛”向“格牛”勾了勾手指，好像在說：“來呀，來呀。有本事你就來呀，我可不怕你。”“格牛”好像看懂了“藍牛”的心事，他發怒了。“格牛”往起一跳，紙飛了起來，被“藍牛”看見了，“藍牛”轉身告訴老師是什么字。

　　可他轉身時后背的字就被“格牛”看見了。結果，“藍牛”說錯了，“格牛”說對了。“格牛”勝利了，同學們為“格牛”歡呼。老師拿下那兩張紙說：“我覺得‘格牛’個子高就給了他‘勝’，而‘藍牛’個子矮就給了他‘敗’字。游戲又一次在同學們的笑聲中結束了。通過這游戲使我懂得，任何比賽不光要勇氣，還要智慧和機會。胡然然

有趣的“斗牛”比賽作文2

　　一說起“斗牛”兩字，我們的腦海中浮現出來的一定會是那熱火朝天，競爭激烈的斗牛競爭場所，和那健壯的黑色勇猛斗牛士，咱們今天的“斗牛”卻截然不同，請聽我慢慢道來。

　　今天在上課之前，明老師在黑板上寫著“斗牛”兩字，明老師說我們來玩一個游戲吧，一說到游戲教室里突然熱鬧了起來。同學們也都知道說到游戲畢竟是少不了游戲的規則。游戲的規則是這樣的，首先明老師把全班同學分成了兩個組，一組是勇士一組，另一組是勇士二組，接著分別從每個組中各選出一名隊長，每一組的隊長又從本組對員中各選出三名隊員兩兩編成相同的'號碼進行上臺表演，最后只要看見對方組成員背后的字并大聲地讀出來哪個組就可獲勝，臺下的同學可要保密哦。

　　游戲開始了，第一輪比賽，只見陳琪同學慢悠悠地走上臺生怕自己會輸，而對方組的成員陳璐瑤同學卻一副胸有成竹，大搖大擺地樣子走上了臺，比賽正式開始了，只見對方組的陳璐瑤同學像一只兇猛的獅子猛的一撲，陳琪同學也靈機一閃，陳璐瑤同學還是看見了陳琪背后的字并大聲地喊了出來，第一輪比賽我們組輸了第二輪比賽輪到余宗淇和胡程澤了，正在他們倆躍躍欲試，準備較量的時候，只見臺下的同學都成了熱鍋上的螞蟻了，個個伸長了脖子觀看著這場即將進行的比賽，只見機靈的余宗祺一下往胡程澤同學身上一撲就看到了他背后的字并大聲地讀了出來，第二輪比賽我們組獲勝了，第三輪比賽輪到了鄭微微和陳錦昊同學了，當老師說比賽正式開始時只見鄭微微同學居然開局就秒殺了對方組的陳錦昊同學了，三局兩勝定輸贏，最后我們組成了本次“斗牛”比賽的最終獲勝者。這時明老師又分別采訪了兩組中獲勝者的原因，只見余宗祺同學自豪地說：“那就是要快、準、狠”明老師又采訪了失敗者的原因只見陳錦昊同學低著頭說：“那就是要集中注意力，把握住每一次出擊的機會”才能取得勝利。

　　今天真是難忘的一次“斗牛”比賽，從這個比賽中也使我懂得了一些道理，做任何事情都要集中精力，做到快、準、狠方能取得勝利！