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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我心中的歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的歌作文1
青春在歲月中回旋，歷史的歲月在歌中飛揚(yáng)。——題記 翻開(kāi)悠悠歷史，走進(jìn)古色古香。一群偉岸的人，讓我一次次悸動(dòng)，他們?cè)谖倚闹薪豢棧没捎篮愕母琛?/p>
莊周曉夢(mèng)為蝴蝶是千古佳話。一個(gè)人能與天合一，物我兩忘，你的恬然，你的智慧在我心中蕩起徐徐漣漪。你淡泊榮華富貴，你不屑楚國(guó)相位，你只愿作一棵在清風(fēng)中獨(dú)守明月的大樹(shù)，在明月朗照下，松間竹林處，撫琴而長(zhǎng)嘯，持桿垂釣，悠然自得。遠(yuǎn)離滾滾紅塵，因?yàn)樾挠刑煜陆?莊子，你的寧?kù)o奏響我心中恬然的樂(lè)章。
司馬遷史筆鐵書(shū)開(kāi)一家之先河。你不畏武帝之禁錮，為友李陵辯護(hù)；你無(wú)視宮刑之侮辱，繼父親遺志著書(shū)。“西漢文章兩司馬。”相如華麗詞藻在你大氣磅礴之下是多么渺小！一部史家絕唱，無(wú)韻離騷，上述三皇五帝，下至?xí)r事政務(wù)，思前朝亡國(guó)之痛，諫今上制國(guó)須精。你心有三山五岳，錦繡河山，因而笑傲歷史之天空。司馬遷，你的磅礴奏響我心中大氣的樂(lè)章。
辛棄疾心愿金戈鐵馬，效命沙場(chǎng)。你幼時(shí)聞雞起舞，胸有齊天大志。你投義軍，刃叛徒，率麾下三十勇士沖進(jìn)金軍大帳，殺得那金兵抱頭鼠竄，此真：“氣吞萬(wàn)里如虎”然而宋皇一味求和，棄賢才而不用，你“馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦”的'一腔熱血付諸東流，在黑暗中，你發(fā)出最后怒吼“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣!” 辛棄疾，你的勇氣奏響我心中激情的樂(lè)章。
恬然，大氣，激情三個(gè)樂(lè)章混在一起，便合成我心中的歌，這歌乃我心之最強(qiáng)音，所有的惆悵，困難，荊棘在它面前都要匍匐稱臣，青春的夢(mèng)將與歌一起唱響未來(lái)，沖破藍(lán)天，成為明朝的星！
我心中的歌作文2
人，一生總會(huì)遇到幾件難忘的事、幾個(gè)難忘的人。這些人和事竟會(huì)化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從小學(xué)一直步人中學(xué)。
三年前，我離開(kāi)了父母，從城里轉(zhuǎn)學(xué)到一所礦山的小學(xué)。迎接我的是美麗、溫和的龔老師。她把我輕輕摟到懷里，教我和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)’。望著媽媽的背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣著，但不知為什么，我沒(méi)有掙脫老師的懷抱去撲向媽媽……
我寄宿在老師家里，她家有一個(gè)小哥哥和一個(gè)小姐姐。白天，我們各進(jìn)各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好后，老師才在方桌上備課，改本子。時(shí)間長(zhǎng)了，我忘了我還有個(gè)家。
一天晚上，我睡在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以人眠。不知是由于帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順著臉頰消下來(lái)。后來(lái)，稀里糊涂地也就睡著了。半夜里，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)方桌上的臺(tái)燈還亮著，老師邊扇著扇子邊寫(xiě)什么。我想，老師哪來(lái)那么多要寫(xiě)的?挨到老師睡覺(jué)后，我悄悄摸到方桌上，打開(kāi)老師的備課本，里面寫(xiě)得密密麻麻的，翻到首頁(yè)，看到了這樣一首詩(shī):
我是月亮和星星的`臣民，
統(tǒng)治著小小的方桌。
夜深了，星星也困了，
我手中的筆不能困，
它要耕耘、播種、育苗。
明天，世界屬于他們，
今夜，這世界屬于我。
當(dāng)時(shí)，我雖然不懂詩(shī)里說(shuō)了些什么，可憑著我的敏感，一下子全記在心里了。爬上床，我滿腦子全是星空世界，聽(tīng)到老師輕輕地咳了兩聲后，我又睡著了。
清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，說(shuō):“變天了，多穿件衣服，我進(jìn)城開(kāi)會(huì)，啥時(shí)回來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)。”
我心中的歌作文3
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛(ài)的目光。記得有一次，您正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我卻在底下開(kāi)小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的`螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你。現(xiàn)在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你。”最后，我在您的鼓勵(lì)下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對(duì)您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發(fā)現(xiàn)您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現(xiàn)在正病著，醫(yī)生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了……最近，我發(fā)現(xiàn)您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤(pán)，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對(duì)您的崇敬哪！您用知識(shí)的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤(rùn)育了我們情操的美果。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
我心中的歌作文4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間......”這首歌將是我心中永遠(yuǎn)的歌。
星期五下午，我們學(xué)校放假。在回家的過(guò)程中，我遇到了這樣一件事。
我正無(wú)聊的坐在爸爸的車(chē)座上，可是卻突然在我的余光里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)躺在地上的老人。只見(jiàn)他雙目無(wú)神，有氣無(wú)力的躺在公路邊，一雙絕望的眼睛望著空中，那滿頭的白發(fā)與額頭上一條一條的皺紋更使我心寒。我不禁心生憐憫，這位老人是誰(shuí)？怎么會(huì)躺在公路邊呢？
看著這個(gè)老人，我突然想讓爸爸停車(chē)，我要去幫助那個(gè)老人，哪怕施舍他一點(diǎn)也行。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口叫爸爸停車(chē)時(shí)，爸爸一下子停了車(chē)，我心中涌出一股激動(dòng)，難道爸爸也在同情那個(gè)老人？我感到很欣慰：這個(gè)世界還是充滿愛(ài)的。然而，爸爸并沒(méi)有徑直朝那個(gè)老人走去，耳屎走到了對(duì)面的.一個(gè)超市。原來(lái)爸爸只是買(mǎi)東西！我心中那一點(diǎn)欣慰一下子蕩然無(wú)存。
我無(wú)精打采的跟著他挑選東西。根據(jù)爸爸的習(xí)慣，他不是買(mǎi)酒，就是買(mǎi)煙，可是這次他卻只買(mǎi)了一袋餅干，這不科學(xué)啊？我很疑惑。
我們出了超市。正準(zhǔn)備和爸爸坐上車(chē)回家時(shí)，爸爸沒(méi)有朝車(chē)子走去而是朝躺在地上的老人走了過(guò)去。只見(jiàn)他把一袋餅干放在了老人的面前，然后默默的走了回來(lái)，老人感激的望了爸爸一眼，便立馬撕開(kāi)了餅干的包裝，抓起餅干狼吞虎咽起來(lái)。原來(lái)爸爸是為了施舍這個(gè)老人！爸爸真是好樣的！
這時(shí)旁邊的商店也正好播出了一首歌，我也跟著音樂(lè)歡快的哼起了小調(diào)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間......”
我心中的歌作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)整天只知道“瘋”的黃毛丫頭變成了一個(gè)初二的學(xué)生了。在這期間，我有過(guò)失敗，想到過(guò)放棄，但我都挺過(guò)來(lái)了。如果你要問(wèn)我為什么，我可以告訴你，因?yàn)槲倚闹杏幸皇子肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)的歌——《水手》。
聽(tīng)音樂(lè)可以陶冶情操。而我最喜歡的就是《水手》，每當(dāng)聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律，便使我激動(dòng)不已，似乎聽(tīng)下去都聽(tīng)不夠似的。如果讓我加一個(gè)期限，那么我希望是一百年。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人的一生都是成功的，盡如人意、沒(méi)有挫折的。當(dāng)我為失敗所困擾，灰心喪氣時(shí)，我心中的歌便一直激勵(lì)著我，唱出那對(duì)我而言是多么熟悉的旋律“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)至少我們還有夢(mèng)……”，的確，漫漫人生路，花開(kāi)花落，挫折難免，我們既要從容面對(duì)，更要張開(kāi)雙臂笑對(duì)人生。請(qǐng)相信“失敗不一定是摧殘，有時(shí)它是一種磨練，一種超越成功的磨練。
英語(yǔ)是讓我最苦惱的一科，因?yàn)槌跻粫r(shí)沒(méi)打好基礎(chǔ)，終于玩火自焚，學(xué)的`一塌糊涂。當(dāng)我為自己的行動(dòng)感到憤滿，灰心喪氣時(shí)，在心底深處的歌又早已唱起了那令人激動(dòng)的旋律。聽(tīng)著它，我恍然大悟：成功與失敗代表過(guò)去，未來(lái)從現(xiàn)在開(kāi)始。我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，否則我無(wú)顏面對(duì)父母，更無(wú)顏面對(duì)自己心中的歌，就像楚霸王兵敗無(wú)顏面見(jiàn)江東父老一樣。
往日的我，心中想法還泛著青蘋(píng)果的味道；如今的我，心中的歌早已成熟。紅通通的，如火一樣，照亮了黑暗，趕走了寒冷；如發(fā)著光的金鑰匙，打開(kāi)了我心中那扇緊閉的大門(mén)，點(diǎn)燃了我心中的希望火花，讓我重新振作起來(lái)，全心全意的去譜寫(xiě)了生活的歌謠，讓青春煥發(fā)光彩。
心底之歌是無(wú)聲的，它不是唱給別人聽(tīng)的，它只屬于自己。它是我心中最美麗富饒的寶地，是我心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。
我心中的歌作文6
跨過(guò)每一道門(mén)檻，都是因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是因?yàn)橐宦酚心銈兊呐惆椋也艜?huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè)；感謝你們，是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們是否聽(tīng)到我的訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓我們的憂愁和快樂(lè)融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財(cái)富；讓我們并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)世間的每道坎坷；因?yàn)槭篱g給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士；也正因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)美麗的花朵，所以我們必須對(duì)世間寫(xiě)下挑戰(zhàn)書(shū)，許下堅(jiān)定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰(zhàn)！”朋友，愿咱們能夠不負(fù)世間的眾望，實(shí)現(xiàn)愿望！
寧?kù)o的我
喜歡躺在床上，品味著那份屬于我的寧?kù)o與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當(dāng)心中有傷痛時(shí)，我會(huì)為自己唱一首歌：“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候，只是因?yàn)樯钐届o，太讓人乏味，是因?yàn)橹車(chē)繒r(shí)每刻發(fā)生的事物；是他們?cè)诖碳の业?情緒；是因?yàn)橛行┤藢?duì)我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說(shuō)的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當(dāng)我失敗是，我會(huì)為自己寫(xiě)一首歌：“我不會(huì)輕易地就被打倒的，我要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)一切困難。因?yàn)槭∧顺晒χ福Ψ驎?huì)不負(fù)有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會(huì)離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì)白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運(yùn)，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè)與衷心的祝福。
我心中的歌作文7
“搖啊搖，搖到外婆橋……”熟悉的旋律縈繞在記憶的河畔，似春風(fēng)；熟悉的旋律照耀在心靈的田地，像暖陽(yáng)；熟悉的旋律滋潤(rùn)著快樂(lè)的花房，如甘霖……這只是一首普通的歌，但它卻因平凡而偉大，因偉大而被我銘記于心。它是我童年的剪影，是純真的記錄，是愛(ài)的寫(xiě)照。它的`旋律中有愛(ài)，外婆對(duì)我滿滿的愛(ài)。
在我很小的時(shí)候，只有外婆和外公照顧我，那時(shí)，我總愛(ài)粘著外婆。暖融融的午后，外婆總會(huì)抱著我坐到她的大搖椅上，用她溫柔的聲音一遍又一遍給我唱《外婆橋》。那時(shí)小小的我很天真，依偎在外婆寬闊、溫暖的懷抱中，數(shù)著她充滿活力的銀絲，撫摸她會(huì)跳舞的皺紋。可是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不再有那么多時(shí)間陪在外婆身邊，不再喜歡《外婆橋》，不再依偎在外婆懷里……
一天中午，我拖著因?qū)W習(xí)而感到有些疲憊的身體向外婆家走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的歌聲。是外婆！是《外婆橋》！我朝著歌聲的盡頭望去，外婆一個(gè)人孤零零坐在那承載了我童年無(wú)數(shù)美好回憶的搖椅上，眼神空洞，她那滿頭銀絲不再有活力，她臉上的皺紋不再跳舞，只有那歌聲，依舊是和以前一樣，那樣輕柔，給人帶來(lái)溫暖。
我的心頭不禁涌上一陣酸楚：外婆是在想我吧！想念以前和我在一起的時(shí)間。我輕輕喚了一聲：“外婆！”就是這一聲“外婆”，夾雜著我內(nèi)心千萬(wàn)種復(fù)雜的情緒和止不住的思念。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，外婆空洞的眼神在那一刻瞬間染上了色彩，以及那忽然迸射出的喜悅的淚水。那一刻，就像回到了從前，回到了那純真的童年，回到了我和外婆在一起的時(shí)候。沒(méi)有別的，只有我、外婆和外婆的《外婆橋》。
外婆的歌聲又一次治愈了我，使我的心田再次開(kāi)滿了花朵，這些花朵受回憶的滋潤(rùn)、受愛(ài)的熏陶，成為了世間最美的花。
我的心中一直有首歌，一首外婆的《外婆橋》，一首充滿愛(ài)的歌。
我心中的歌作文8
“甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……”這是爺爺最鐘情的一首歌。兒時(shí)，我常常坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)后座上，穿越古民居胡同的一條條大街小巷。清風(fēng)拂面，隨風(fēng)飄來(lái)的是淡淡的花香和爺爺?shù)母杪暋?/p>
小時(shí)候，我個(gè)子矮小，總受班里同學(xué)欺負(fù)。記得一次放學(xué)后，一個(gè)調(diào)皮的小男孩惡作劇，拿皮球在我面前比劃來(lái)比劃去，我猜他是想用皮球砸我，于是哭著跑到幼兒園的大門(mén)口，在大街上的人群中找到了爺爺。爺爺來(lái)到幼兒園呵斥了那個(gè)惹事的小男孩，把我抱到自行車(chē)后座上，騎著車(chē)帶我回家。“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”聽(tīng)著爺爺那不太著調(diào)的歌聲，我不禁破涕而笑。爺爺見(jiàn)我高興了，唱得更歡了，我似乎忘記了所有的不愉快，也不在乎路人詫異的眼光，這心里啊！真是比吃了蜜還甜。
長(zhǎng)大了，我去離家較遠(yuǎn)的小學(xué)讀書(shū)。爺爺年紀(jì)大了，而且病魔纏身，也沒(méi)再接送我上學(xué)了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我總是一個(gè)人走過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同。一天放學(xué)回家晚了，經(jīng)過(guò)那條胡同的時(shí)候，太陽(yáng)都快下山了，有幾個(gè)青年人騎著電瓶車(chē)迎面向我沖來(lái)，胡同很窄，無(wú)處容我躲避，“嚓嚓嚓”電瓶車(chē)一輛輛與我擦肩而過(guò)，我嚇呆了，倒在地上。他們的嬉笑聲消失在胡同盡頭，我只好一步一個(gè)踉蹌地回家。在胡同口，我看見(jiàn)爺爺騎著車(chē)來(lái)了，余暉撒在他的身上，他的身后仿佛浮動(dòng)著耀眼的光芒。爺爺是擔(dān)心我放學(xué)這么晚了還沒(méi)回家，騎車(chē)來(lái)接我了。我坐在自行車(chē)后座，聞到了爺爺襯衫上散發(fā)出來(lái)的汗味，那天，爺爺騎得很吃力，并沒(méi)有唱歌，他也許已經(jīng)唱不動(dòng)了。猛然間，我感覺(jué)到夕陽(yáng)下他的背影不再像往常那么高大了。
后來(lái)，我離開(kāi)家去市區(qū)讀書(shū)了，離爺爺更遠(yuǎn)了。我也深知爺爺?shù)?身材不再魁梧，自行車(chē)清脆的鈴聲不再響起，歌聲也不再悠揚(yáng)，但我分明地感受到，爺爺對(duì)我的愛(ài)一直沒(méi)有改變，每到周末回家，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)村口老槐樹(shù)底下?tīng)敔斈秦䞍E的身影。
每當(dāng)耳機(jī)里響起《甜蜜蜜》的樂(lè)曲，我總能想到兒時(shí)，仿佛又坐在爺爺自行車(chē)的后座上，聽(tīng)他唱起了“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”
我心中的歌作文9
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時(shí)，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時(shí)，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的`身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長(zhǎng)得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時(shí)，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的一顆真誠(chéng)的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹(jǐn)慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，
是我們能開(kāi)得燦爛，
開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師啊！
您開(kāi)心著我們的開(kāi)心，
難過(guò)著我們的難過(guò)，
您是我們的守護(hù)者，
也是我們的愛(ài)戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開(kāi)了，
因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)：
不管我在哪里，
離你們的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達(dá)不完的感恩，
相信我，
時(shí)間可以做見(jiàn)證-
我會(huì)用最好的表現(xiàn)，
來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的點(diǎn)滴！
我心中的歌作文10
“即使結(jié)果不盡人愿，但我不會(huì)因此放棄遠(yuǎn)方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？”
有支歌，它似百靈鳥(niǎo)在清晨的呼喚，又似夜鶯在黃昏的訴說(shuō)。它由無(wú)數(shù)風(fēng)格迥異的伴奏相交相融，但它的主旋律始終如同鳥(niǎo)鳴一般，從不消散，旋律高昂，清脆，明亮，仿佛擁有可以穿透一切的力量。
這是在我心中藏匿著的，不滅的歌。
它在播放悲傷，那我便悲傷。我會(huì)因此回憶起許多刻在記憶深處的往事，也抑制不住沉痛的懷念或充滿遺憾的過(guò)往，或是我目前正在經(jīng)歷的一些不可避免的傷痛。
可我知道，這一切不過(guò)是這首歌一段悲傷的旋律，等它緩緩?fù)戤叄冶銜?huì)迎來(lái)新一段的歌。這使我在任何短暫的悲傷中，擁有足夠的理智與憧憬去度過(guò)這難熬的時(shí)候。
因?yàn)榭鞓?lè)的旋律永不消散。
即使結(jié)果不盡人愿，但我不會(huì)因此放棄遠(yuǎn)方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。這段路會(huì)在歌曲的急劇變化中跌宕起伏，波瀾不平，可能會(huì)是一個(gè)死死無(wú)法突破的瓶頸，也可能會(huì)是一段云里霧里找不對(duì)的狀態(tài)。
我清楚，這只是一段不尋常的伴奏，一點(diǎn)為主旋律和鳴的伴奏。苦難只會(huì)襯托希望，我經(jīng)歷過(guò)的坎坷也終將會(huì)化為主旋律中更有動(dòng)力的'歌聲。
這是一支艱難困苦與勇氣希望相生相伴的歌。
這首歌充實(shí)著我，我的經(jīng)歷與我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下涌著波濤的海面，起起伏伏，卻能從中看到許多的樂(lè)趣。而這壯闊洶涌的海水終會(huì)平息，隱藏在波濤之下的海水終會(huì)變得寧?kù)o。
因?yàn)槲倚闹校兄в肋h(yuǎn)快樂(lè)的歌。
我心中的歌作文11
“讓我們揮動(dòng)槳，船把波浪推開(kāi)。”，熟悉的歌聲仍在我心中快樂(lè)地回蕩，但當(dāng)春雷在昨天的喧囂中結(jié)束時(shí)，剩下的只是夏天的炎熱。
高中入學(xué)考試后，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了舊學(xué)校，聽(tīng)收音機(jī)里熟悉的旋律，嘴角微微隆起勾勒出三年前的情景。那時(shí)，我們剛剛進(jìn)入初中大門(mén)。除了每天的歡樂(lè)或歡樂(lè)，我們總是以一種有趣而有序的方式穿著校服，在悠揚(yáng)而快樂(lè)的歌曲中狂暴，一路沖擊初中三年級(jí)。
初中畢業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。站在學(xué)校里，看著落葉被風(fēng)吹拂，像一只蝴蝶在空中飛翔，在天地間留下她最后美麗的痕跡。高高的藍(lán)天像鳥(niǎo)兒的羽毛一樣輕，像小溪一樣清澈。
我愉快地閉上眼睛，另一幕悄悄地浮現(xiàn)在我的腦海中：在陽(yáng)光明媚的下午，我和同桌躺在桌子上聊天。期末考試后，我在各種各樣的噪音中哼著一首小曲，獨(dú)自靜靜地分析。一場(chǎng)大雪過(guò)后，我和同學(xué)們打雪仗，門(mén)口的寒意在我心中變成了歡樂(lè)和溫暖。就這樣，以前那種跌跌撞撞的精神狀態(tài)被消滅了。
過(guò)去就像一面破碎的鏡子。回頭看，他身后只有一塊地。有無(wú)數(shù)的碎片要撿。不變，只有那首歡快悠揚(yáng)的歌。
成長(zhǎng)是一種甜蜜與苦澀交織在一起的`記憶，是暴風(fēng)雨來(lái)去之后的一種沉思。成長(zhǎng)是一件完美的事情，它讓我們了解許多未知的事情。我相信有一天，當(dāng)我停在另一個(gè)十字路口回首往事時(shí)，我看到的不再是困惑和失落，而是青春的驕傲和喜悅。我也相信心繭會(huì)一層一層地脫落，心會(huì)透明柔軟，一只長(zhǎng)著美麗翅膀的蝴蝶會(huì)在陽(yáng)光下翩翩起舞。因?yàn)樵谖倚睦铮鞘卓鞓?lè)的歌一直激勵(lì)著我“讓我們劃槳，船把波浪推開(kāi)”高中生活就在前方！
青春如泉水，逝去卻永不再來(lái)。青春如秋風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束。青春就像一首好歌，歡快悠揚(yáng)，具有獨(dú)特的情趣。
我的心中有一首快樂(lè)的歌，我的青春不再沉默，我的心中有一首快樂(lè)的歌，我的煩惱不再像一條春水之河，我的心中有一首快樂(lè)的歌，我的生活將是多彩的！
我心中的歌作文12
生命本是一首歌，她是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅之歌；是李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念之歌；是蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志之歌；是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豁達(dá)之歌。而我心中的歌是：堅(jiān)定的信念。
沒(méi)有一種成功是偶然，但是我們得有堅(jiān)定的信念。
邰麗華，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，用堅(jiān)定的信念譜寫(xiě)了一曲生命之歌，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的重新站起來(lái)，數(shù)不清的淚水和汗水，最終站在舉世矚目的舞臺(tái)之中，獲得了成功。她的心中有一首歌叫堅(jiān)定。
安徒生，因?yàn)樯ぷ訅牧耍チ俗约阂詾楹赖穆曇簦烷_(kāi)始譜寫(xiě)心靈之歌。有一個(gè)世界沒(méi)有貧窮、饑餓、悲涼，只有王子和公主的童話，小女孩和奶奶的團(tuán)聚，丑小鴨飛向天空的'自豪，不怕生活給予的打擊，用心譜寫(xiě)童話，他的心中也有一首歌叫堅(jiān)定。
梵高，那個(gè)在阿爾小鎮(zhèn)用生命擁抱陽(yáng)光的年輕人，勇敢堅(jiān)定地走自己的路，他從不在意特人的不解，因?yàn)樾闹械臉?lè)章，只有自己懂得，他的成功，不是零亂的畫(huà)作，而是對(duì)自我生命的熱愛(ài)和追求，不怕他人的嘲諷，在他的心中，有一首歌，依然叫堅(jiān)定。
都說(shuō)周杰倫的成功是靠他人的提攜，確忘記了他最貧窮時(shí)仍對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)定；都說(shuō)王家衛(wèi)的成功是天賦，卻忘記了他對(duì)電影的執(zhí)著，乃至去跑龍?zhí)祝欢颊f(shuō)歐陽(yáng)夏丹的成功是家庭條件的優(yōu)越，確忘記了那個(gè)曾經(jīng)被否定，而在大樹(shù)下日復(fù)一日練聲的女孩。
總有一種成功被誤認(rèn)為偶然，在他們的心中有一首歌叫堅(jiān)定。總有一種成功被解讀成偶然，但在他們心中卻從未忘記過(guò)堅(jiān)定。
我要努力暢想自己心中的歌，堅(jiān)定微笑，堅(jiān)定信念，堅(jiān)定向前！
我心中的歌作文13
惆悵的思念蕩漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的堤岸，等待著撞擊后的那一瞬，聆聽(tīng)細(xì)膩回響的浪聲。那屬于你的海洋曲樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
——題記
可能不是每一個(gè)人在心缺乏氧氣的時(shí)候得到一個(gè)氧氣瓶，可能不是每一個(gè)人在心被劃破時(shí)，得到一條白紗巾，可能不是每一個(gè)人在心碎裂時(shí)，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開(kāi)的光年里，我真的遇見(jiàn)了這樣幸運(yùn)的事，得到了這樣幸運(yùn)的款待，交識(shí)了與白蘭一樣純美的人。你在季節(jié)變換的光年間，慢慢填補(bǔ)了我心間的傷口。
白駒過(guò)隙。田間的麥穗兒拔節(jié)盼待來(lái)年。轉(zhuǎn)眼瞬間，童和我與學(xué)校旁的小樹(shù)一樣，都長(zhǎng)了一歲，光陰推開(kāi)一扇門(mén)向前行進(jìn)。
年少輕狂，每一個(gè)人都應(yīng)該會(huì)經(jīng)歷了吧，心里藏的事，越來(lái)越堆積著成山。性情越來(lái)越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)有很多的不如意。有那么一段時(shí)間，無(wú)原因的心情低落傷感，幸福的指數(shù)在數(shù)軸的左端急速狂奔。除了學(xué)習(xí)方面可能還有一些因素是因?yàn)閷?duì)偽善社會(huì)的厭惡吧。坐在學(xué)校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚(yú)歡喜，替自己傷心。“魚(yú)應(yīng)該也會(huì)有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說(shuō)道。我望著她悵然的搖頭。“魚(yú)的.記憶很短暫，只是幾秒而已，在水里晃幾下身子的時(shí)間就可以忘記了。沒(méi)有多余的煩惱與記憶的生活不是很輕松嗎？”我很安靜地聽(tīng)著她說(shuō)著，似有幾條迷茫忘途的小游魚(yú)闖進(jìn)了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸。“如果那些是那么擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊蕩漾著快活。
你的每一句鼓勵(lì)的話，都悄悄地涌進(jìn)心底，讓心的曲調(diào)飛揚(yáng)。童，你是我心中的一首歌。
我心中的歌作文14
“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(zhǎng)大。女兒早已不玩娃娃和小泥巴，要走過(guò)多少路，才找到我的幸福？還要走多少路，你才會(huì)讓我自己走……”
翻出舊唱片，插進(jìn)DVD。手按了“開(kāi)始”鍵，一陣清脆悅耳的歌聲從那音響中遞出來(lái)，牽引了我的無(wú)數(shù)思緒……
我很小的時(shí)候，就一直是爸媽手中的`寶。依偎在媽媽的懷里，只要甜甜的一聲撒嬌“我要吃糖嘛”，就準(zhǔn)能有一只大手夾了一塊糖放進(jìn)我那早已有幾個(gè)“爛牙”的嘴里，這種滋味真好。
上了小學(xué)之后，爸媽也每天持之以恒地送我上學(xué)，這好像已成了他們生活中的一部份了。原以為這是件值得驕傲的事，所以每當(dāng)他們把我送到校門(mén)口的時(shí)候，看到同齡朋友傳來(lái)的異樣的目光，我總要刻意或不經(jīng)意地挺直了背，趾高氣揚(yáng)地邁入校門(mén)，心想：“這些沒(méi)人疼的小孩。”終于有一天，當(dāng)我快樂(lè)地從媽媽的自行車(chē)上跳下來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)到一陣讓我大吃一驚的話：“她怎么這么大了還讓爸媽送呀，這人什么時(shí)候才長(zhǎng)大呀！”我的臉?biāo)查g“唰”地紅了，逃也似地跑進(jìn)了學(xué)校。以后，我便再也不讓爸爸送了，可爸媽死活不肯。無(wú)奈，我只好每天早晨都很早起床，趕在爸媽之前吃完早餐，然后匆匆跑進(jìn)了學(xué)校。后來(lái)，爸媽終于答應(yīng)讓我自己上學(xué)了。
現(xiàn)在，我更是恨透了爸媽對(duì)我的特別照顧。上了初中，青春蒙動(dòng)，我開(kāi)始寫(xiě)日記了。本子里都是我的“小秘密”，我再也不讓媽媽進(jìn)我的屋了。可媽媽卻三番五次地進(jìn)屋幫我整理東西。煩透了！日記藏哪兒呢？終于找到了一個(gè)秘密場(chǎng)所——床鋪底下。
同學(xué)約我出去玩，可媽媽卻說(shuō)外面的社會(huì)太黑暗；想幫忙洗個(gè)碗，可媽媽卻把我推進(jìn)了屋里：“專心學(xué)習(xí)才是最好的”；想……
思緒被收住了，我調(diào)大了音響，“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(zhǎng)大……”聽(tīng)到了嗎，爸爸媽媽？請(qǐng)放我去飛吧！被困籠中，小鳥(niǎo)怎能飛得高飛得遠(yuǎn)呢？
我心中的歌作文15
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠(yuǎn)駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛(ài)，我們?cè)谒齻兊娜f(wàn)般呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。她們愛(ài)我們，勝過(guò)愛(ài)自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門(mén)要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅(qū)使著，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細(xì)雨，那是，我正在上晚自習(xí)，因?yàn)槲易诖皯暨吽晕抑老缕鹆诵∮辏南耄褐徊贿^(guò)是下小雨而已，無(wú)所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒(méi)有在意這事，繼續(xù)上課，上課上到高峰期的時(shí)候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來(lái)形容了。那淅淅瀝瀝的`雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開(kāi)著，雨飄了進(jìn)來(lái)，我立即把窗戶關(guān)上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個(gè)傘能把我累死啊，我亂了，課聽(tīng)不進(jìn)去了我在祈禱著：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著個(gè)沉重的鼻子，打著噴嚏。可是，那雨似乎聽(tīng)不懂我的話，下個(gè)不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經(jīng)淹沒(méi)了我的小腿，舉步艱難，我向大門(mén)走去,咦？那個(gè)身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂著大雨來(lái)接我了。在路燈的照耀下，我確認(rèn)是媽媽。我跑出去，抱著媽媽說(shuō)：‘’媽，你來(lái)接我了。‘’媽媽說(shuō)：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來(lái)接你了？‘’看著媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。
媽媽摟著我，沖進(jìn)大雨中，回了家。忽然我聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶。‘’我笑了，媽媽也笑了。