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人格對(duì)于一個(gè)人很重要。一個(gè)人如果失去了人格魅力支撐，那么他的任何學(xué)歷都將黯然失色。這是我在讀完《人格是最高的學(xué)位》后，得到的啟發(fā)。
這篇文章里有幾個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)是多年以前，一個(gè)學(xué)大提琴的年輕人，向著名大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)野心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我立馬想起傅雷對(duì)其子傅聰?shù)慕陶d：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。兩個(gè)名人，在對(duì)成功的要求時(shí)竟不謀而合。他們兩個(gè)都首先強(qiáng)調(diào)了，先成為一個(gè)優(yōu)秀的人。即培養(yǎng)優(yōu)秀人格，然后才能有所成就。
第二個(gè)是講，有一年北大新學(xué)期開學(xué)，一個(gè)外地來的學(xué)子，提著大包小包走進(jìn)校園，實(shí)在太累了。這時(shí)一個(gè)老人恰好路過，學(xué)子便拜托老人幫他看包，自己則去辦理手續(xù)。近一個(gè)小時(shí)后，學(xué)子歸來，老人仍盡職盡責(zé)地看包。幾天后，北大舉行開學(xué)典禮，學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長季羨林，正是那天替自己看包的老人。校長放下身段，如一個(gè)平凡的路人一樣替學(xué)生看包，這樣的人格魅力實(shí)在令人感佩。如果換作一般人，那位學(xué)子不知有沒有這么幸運(yùn)。
名人之所以是名人，是因?yàn)樗麄兙毦土吮瘸Ｈ烁呱械娜烁瘢@種人格的力量，能深深穿透我們的心靈，讓我們自覺生出尊崇之心。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人坐擁高學(xué)歷，高學(xué)位。可這些人中，有一些人會(huì)做出那些喪盡天良有辱人格的事，北大高材生弒母，復(fù)旦翹楚毒死同學(xué)。可見高學(xué)歷不等于有高人格。或者說他們沒有人格這個(gè)最高的學(xué)位。
所以，我們青少年在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重品格的培養(yǎng)。培養(yǎng)積極向上的人格，才是我們的必修課。
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